工作計劃跟活動設計一樣嗎

做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇一

年齡班：中班

活動名稱：幼兒園教學游戲活動設計—繪畫《海底世界》

活動目標：1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

2.讓幼兒通過觀察畫面，能夠畫出觀察到的內(nèi)容。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。

活動流程：

2.老師當火車頭，小朋友一個拉著一個當火車車廂，老師和小朋友一起開火車去看海底世界。（在活動室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音）。

4.請小朋友觀察海底世界（教師畫的海底世界圖片）

提問：你們看到了什么？你們最喜歡什么小動物？

請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。

5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請小朋友給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢？請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來，看哪位小朋友畫的快又多。

6.請小朋友坐上火車將照片（幼兒繪畫）送給海底世界的小動物，好嗎？活動結(jié)束。

分析：結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，對以上活動設計進行分析。

（二）活動設計：請您將以上活動進行修改重新設計或按自己的意愿設計一份幼兒游戲活動教案，要設計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動。游戲活動類型不限。

提交要求

1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由。

2.希望從活動設計目標的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動流程設計、教師提問等方面進行分析。

3.無論是修改的活動設計還是新設計的活動教案必須是游戲活動，游戲活動類型不限，要標明您設計的是哪一類型的游戲活動。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇二

教師學科教案

[ 20 – 20 學年度 第__學期

]

xx市實驗學校

育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

活動名稱：《我長大了》 活動目標：

1.通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。

2.樂于與同伴交流，分享自己成長的快樂。

3.體會父母的辛苦，增進親子之情。 活動準備：

1.空間準備：幼兒小時侯照片的課件演示、幼兒小時候的衣物及用品若干，桌椅排放成“同”字形位置。

2.準備：“人的成長過程”課件演示。

活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時侯用品的興趣。

1.師：今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。

2.請幼兒欣賞小時候照片課件。

3.師：你發(fā)現(xiàn)了什么？請你告訴老師和小朋友。

1.播放課件一，觀察：你看到了什么？告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。

3.播放課件三，觀察：你看到了什么？小男孩在干什么？誰在幫助他？那我們小朋友這時候和以前比起來有什么變化？（扶著小床走路，會自己拿餅干吃，會把一塊塊的積木搭上去等）。

4.小嬰兒在成人關心照顧下又長大了，播放課件四：你看到什么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變化？（他已經(jīng)會走路、會跑、會玩游戲，會自己吃飯等）。

育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

6.請幼兒說說自己的優(yōu)點，并愿意在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點。

7.下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？

三、

2.你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。

3.請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。

活動延伸：請小朋友把自己的作品介紹給同伴。

育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇三

讓學生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛，激發(fā)學生勤奮學習，積極向上。

活動過程：

一、 新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時激動的情景

1、大隊輔導員講話。

2、新隊員佩戴紅領巾，宣誓。

3、齊唱隊歌

二、歌曲《快樂的“六一”》

1、中隊長致詞，祝福大家節(jié)日快樂。

2、祝福詞接龍，傳遞快樂。

三、六一，我們的節(jié)日（課件演示）

1、“六一”節(jié)的全稱是什么？

2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節(jié)呢？

學生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……

四、快樂時刻

中隊長主持：快樂時刻到了，讓我們盡情歡笑！

1、收集謎語，進行猜謎語比賽。

2、貼鼻子比賽。

3、跳繩表演。

4、呼啦圈表演

5、頒發(fā)表現(xiàn)獎，表揚紀律最棒的組。

四、輔導員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時光，好好學習。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇四

本小組成員：錢月強、郝洋、孟根、義拉貴、范進鈺

基地分析：罕臺鎮(zhèn)漢高塔村西李社阿巴汗生態(tài)旅游區(qū)位于鄂爾多斯市東勝區(qū)的西部，距市區(qū)9公里，南與伊金霍洛旗毗鄰，北與達拉特旗接壤，西與泊江海子鎮(zhèn)相連，總面積為89.71公頃。

運動場地（包括羽毛球場、籃球場、兒童娛樂滑梯），主要為滿足中老年人的運動需求及其攜帶的小孩玩耍。

后勤服務集團：主要服務于園區(qū)內(nèi)工作人員的餐飲、會議、休憩及器物存儲。游樂場：包含各種極限娛樂設施，主要服務于青年人及情侶，其中內(nèi)設多條徑路。3d影吧：免費放映內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展史。

冰雪世界：主要體現(xiàn)出內(nèi)蒙古雪域特色，是室內(nèi)大型滑雪場及滑冰場，內(nèi)含各種冰雕設施?？萍拣^：作為大中小學生教育實踐基地，內(nèi)含本地區(qū)歷史進程及當?shù)靥厣幕?/p>

名人雕塑園：內(nèi)含內(nèi)蒙古自治區(qū)詩人、歌手、作家等歷史名人雕塑，在參觀途中可與科技館相呼應。

音樂噴泉：增加休閑區(qū)的韻律感和靈動性。

休閑綠地帶（義拉貴）：小型廣場：主要滿足人們休閑觀賞為主的綠化帶

民族游覽區(qū)（義拉貴）： 蒙古包：感受蒙古族生活。

騎馬場：提供游客騎馬的休閑娛樂設施。射擊場：提供游客休閑娛樂。

包括：避暑山莊、北方民俗展覽館、典當行、豐鎮(zhèn)民情、西藏莊園、高臺民居、林地、晉商大院、東北大院、伊斯蘭教堂、水上游玩 避暑山莊：休閑娛樂，觀賞風景。

北方民俗展覽館：使游客更加詳細了解北方各區(qū)域文話。典當行：凸顯古典氣息，與已經(jīng)建好的建筑互相呼應。

豐鎮(zhèn)民情：為游客提供具有地方特色食品、小吃，豐鎮(zhèn)月餅極具特色。西藏莊園：為已經(jīng)建好的設施。

高臺民居：屬于新疆特色居住區(qū)，讓游客對中國西北部民居有所了解。林地：與結(jié)尾處戶外娛樂去相互呼應，起到障景作用。晉商大院：屬于已經(jīng)建好的建筑。

東北大院：為游客提供休閑的住所，同時可以對東北人的生活習性有所了解。伊斯蘭教堂：為有信仰的游客提供場地，同時其他游客可以對此進行一定程度的了解。水上游玩：為游客提供水上娛樂及硬地休憩。

江南風情區(qū)（孟根）：北京四合院：為游客提供具有北京風味的飲食和住所。安徽閣：為游客提供安徽風味吃住行。

農(nóng)家樂體驗區(qū)：淳樸的農(nóng)家樂讓來此旅游的游客感受到鄉(xiāng)村的氣息，農(nóng)家樂采摘區(qū)讓大家既有體會又有親身參與其中的樂趣。

戶外娛樂區(qū)：現(xiàn)在的人們已經(jīng)缺少戶外鍛煉和游玩的時間，所以來到旅游區(qū)自然不能缺少戶外娛樂區(qū)的規(guī)劃了，為了滿足各類需求，有設計專門的燒烤篝火晚會，雕塑廣場、巨型長廊供游客觀光游玩，為了讓人們了解內(nèi)蒙文化，還設計了大型摔跤場，感受內(nèi)蒙獨有的文化。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇五

國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設計了以下慶?；顒?，旨在通過此次聯(lián)歡活動，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動。

3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園，共促家園共育。

大班年級組全體幼兒和家長

9月xx日上午多少點開始

幼兒園大操場

教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。

家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。

1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。

2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

3、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設三個展區(qū)，并取展區(qū)名。

班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇六

1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當增減衣物。

2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。

二、游戲活動：《水果超市》

活動目標：

1、知道購買物品的相關知識。

2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。

3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

2、經(jīng)驗準備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗;已會5以內(nèi)的點數(shù)。

活動過程：

1、游戲：水果超市

(1)交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。

(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。

2、小組分享活動：

說說自己購買了什么水果，買了幾個?

3、游戲：水果排排隊

請購買相同水果的幼兒排排隊

三、戶外游戲：運西瓜

目標：兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。

2、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進行，直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。

2、教師指導：

(1)重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。

(2)巡回指導其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域，進行評價。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇七

1. 以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量， 提高學科的教學效率和質(zhì)量。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

2．組織本組教師學習專業(yè)教學研究人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。

﹙二﹚立足課堂，促進有效教學

1．本組教師每學年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。

2．第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學教學研討會，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。

3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。

4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。

5．關注中考：關注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復習，聘請校外專家給學生、家長進行學法指導專題講座。

（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2．復習考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。

3．課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。

（四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。

1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學案”要有學生情況分析，重點是教師對做出的各種教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思，落實“教案”，“學案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學校實行電子化管理。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇八

對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。

活動準備

1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

活動過程

1、主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。

寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)

2、寶寶回答后，教師總結(jié)：寶貝外出時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。

3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。

4、主教師小結(jié)：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

活動結(jié)束

總結(jié)寶寶游戲情況。

活動延伸

叮囑家長：以后帶寶寶外出回家時，啟發(fā)寶寶領著家長回家。

工作計劃跟活動設計一樣嗎篇九

為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務，提高工作效率，根據(jù)學校教學工作要點，結(jié)合我校八年級實際，特制定x

x年

以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作計劃中重點工作目標為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作。

通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動，努力建設教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學整體水平，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

(一)加強教師隊伍建設

1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

2.加強師德建設，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏

進取

3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步。

(二)管理工作

1.加強制度建設，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習，同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。

2.加強班級日常管理，反復學習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實。

3.年級領導要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況。

4.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

(三)教學工作

1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。

2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革模式，有效使用多媒體進行教學。

3.講學稿要及時、規(guī)范、實用，突出各學科的特點。

(四)教研工作計劃

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