計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
技術培訓工作計劃表 技術培訓協議篇一
乙方：
身份證號碼：
家庭住址：
一、培訓費用包括聘請技術老師的培訓費用、技術老師往返的車旅費以及培訓產生的原材料費用和乙方的其他費用總和，共計： 元。
二、為確保專業(yè)技術培訓的順利進行，甲方將承擔乙方以本次專業(yè)技術培訓為目的的培訓總費用。乙方培訓結束后應對乙方承擔相應的'服務期，服務期限不得少于 年，否則按違約處理，服務期從培訓結束開始算起。
三、違約金計算方法：
違約金=因培訓所產生的費用總額未滿服務期/約定服務期
四、乙方應自覺遵守培訓老師的各項規(guī)定及要求，凡因此產生的損失和責任由乙方承擔。
五、乙方培訓結束后，應及時向甲方報到，并應整理出一套完整的培訓資料及時交給甲方，不得截留。
六、乙方培訓內容未經甲方同意，不得向任何第三方泄露。如因泄露培訓內容造成甲方損失的，甲方有權要求乙方返還培訓總費用。
七、乙方在接受培訓后需將所學用于甲方工作，為甲方創(chuàng)造效益，并按照甲方要求承擔相應的內部培訓工作。
八、若甲方與乙方約定的服務期長于勞動合同期限的，勞動期滿后有甲方終止合同的，甲方不再要求乙方服務期的賠償責任，勞動合同期滿甲方要求乙方繼續(xù)履行服務期的，勞動合同續(xù)延至服務期滿。乙方違反約定的，應當承擔違約賠償責任。
九、培訓期間，乙方因違反有關法律、法規(guī)被公安機關拘留、各種個人原因造成培訓無法進行、各種原因辭職、因違反甲方規(guī)章制度而需解除勞動合同等原因造成培訓終結的，乙方須在該情況發(fā)生之日起十五天內返還甲方為其支付的培訓費用。
十、本協議作為勞動合同的附件，具有相同法律效力。未盡事宜，以國家法律法規(guī)和甲方規(guī)章制度及文件、慣例為準。如發(fā)生爭議，甲乙雙方應友好協商，協商不成，以司法程序在甲方所在地解決。
十一、本協議一式兩份，雙方各持一份，雙方簽字后生效。
甲方（蓋章）：
法定代表人或授權人：
簽訂日期：
乙方：
簽訂日期：
技術培訓工作計劃表 技術培訓協議篇二
委托方：_________（以下簡稱甲方）
服務方：_________（以下簡稱乙方）
根據甲方委托，乙方承辦培訓，經雙方協商，達成如下協議，共同信守執(zhí)行。
甲方委托乙方培訓的目的：_______________。
1、_______________。
2、_______________。
3、_______________。
4、_______________。
甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日完成培訓任務。乙方按照培訓計劃分階段進行培訓，每階段向甲方提供“培訓課程表”一式_____份。培訓計劃需要修訂時，雙方商定，按照修訂后培訓計劃繼續(xù)實施培訓。
由乙方指定此次培訓負責人_____承辦該項培訓。
根據培訓授課課時，經雙方議定，課時費為_____元/課時。本協議生效后，按照當月實際發(fā)生課時數，乙方按月度結算課時費用。
1、培訓過程堅持按照向甲方提供的`“培訓課程表”保證按時按量地完成教學計劃，管理好培訓班的日常性事務，未經甲方許可，不得將此培訓交予其他公司辦理。
2、遵守職業(yè)道德。對甲方提供的有關資料（如人員名單）和情況保守秘密。
3、隨時或定期向甲方報告培訓的進展情況，培訓結束時請甲方參與監(jiān)考等考務工作，以便驗收培訓結果。
1、向乙方提出明確的培訓方向和要求。
2、委派相關人員配合乙方工作和規(guī)范課堂紀律，確保培訓順利行。
3、配合乙方完成必要的培訓前期調查，按時提交乙方要求的資料：按約定日期為乙方提供所需培訓的相關業(yè)務（培訓）資料。
4、培訓未完畢，但因不可歸責于乙方事由使培訓不能完成時，甲方也應向乙方支付報酬。
5、乙方在承辦培訓過程中，甲方應指定有關人員積極協助配合，給予工作方便。
按照國家有關民辦職業(yè)教育的規(guī)定，保證培訓的合法性。培訓過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權終止該合同。若一方因培訓未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權利。
甲乙雙方按照《中華人民共和國合同法》承擔違約責任。若甲方終止合同，乙方不退預收款。若乙方原因而終止合同，乙方退還預收款。
十一、本協議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，簽字蓋章后生效。
甲方單位：_________（蓋章）乙方單位：_________（蓋章）
甲方代表：_________（簽字）乙方代表：_________（簽字）
技術培訓工作計劃表 技術培訓協議篇三
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。
二、教材分析
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。
3、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。
教學重點：
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設置方法。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
教學難點：
1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
三、教學目標
1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
四、教學措施
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。
3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。
4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。
技術培訓工作計劃表 技術培訓協議篇四
服務方（乙方）： 簽約日期：
依據《民法典》的規(guī)定，合同雙方就項目的'技術培訓服務，經協商一致，特簽訂本合同。
一、培訓內容、要求、計劃和進度：
二、工作條件和協作事項：
三、履行期限、地點和方式：
四、驗收標準和方式：
五、報酬及支付方式：
六、違約金及損失賠償額的計算方法：
七、爭議的解決辦法：
八、其他：
委托方：
法定代表人： （簽章）
服務方：
法定代表人： （簽章）
技術培訓工作計劃表 技術培訓協議篇五
根據《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，經雙方當事人協商一致，簽訂本合同。
第一條 項目名稱________。(注：本參考格式適用于下列技術服務活動：進行設計、工藝、制造、試驗以及農作物育種，畜禽的飼養(yǎng)等方面的技術指導、講解技術資料、解決和解答技術問題;進行示范操作;傳授計算機軟件的編制技術、先進儀器設備的裝配，使用技術等等。)
第二條 培訓的內容和要求：_______。
第三條 培訓計劃、進度、期限：_______。
第四條 培訓地點和方式：____________。
第五條 服務方(教師)的資歷和水平：________。
第六條 學員的人數和質量：___________。
第七條 教員、學員的食宿、交通、醫(yī)療費用的支付和安排____。
第八條 報酬及其支付方式：__________。
第九條 委托方的違約責任：_________。
第十條 服務方的違約責任：
2.服務方提供的師資不符合合同要求，服務方有義務予以重新配備;未按合同規(guī)定完成培訓工作的，應免收報酬。
第十一條 保密條款：當事人雙方應對下列技術資料承擔保密義務：______。
第十二條 有關技術成果歸屬條款
在履行合同過程中，服務方利用委托方提供的技術資料和工作條件所完成的新的技術成果，屬于服務方;委托方利用服務方的工作成果所完成的新技術成果，屬于委托方。對新的技術成果享有就該技術成果取得的精神權利(如獲得獎金、獎章、榮譽證書的權利)、經濟權利(如專利權、非專利技術的轉讓權，使用權等)和其它利益。
第十三條 本合同爭議的解決辦法：______。
本合同自雙方當事人簽字、蓋章后生效。
委托方負責人(或授權代表) 服務方負責人(或授權代表)
簽字：_______(蓋章) 簽名：________(蓋章)
簽字時間：_________ 簽字時間：_________
簽字地點：_________ 簽字地點：_________
開戶銀行：_________ 開戶銀行：_________
帳號：___________ 帳號：___________
委托方擔保人(名稱)：___ 服務方擔保人(名稱)：___
地址：___________ 地址：___________
負責人(或授權代表) 負責人(或授權代表)
簽字：________(蓋章) 簽字：________(蓋章)
簽字時間：_________ 簽字時間：_________
簽字地點：_________ 簽字地點：_________
開戶銀行：_________ 開戶銀行：_________
帳號：___________ 帳號：___________
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