當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇一
本次培訓(xùn)主題為“文本解讀”，何為課文解讀？以我的理解，便是對這篇課文分析，對課文思想感情，寫作手法謀篇布局的解讀，回顧有限的教學(xué)經(jīng)驗，在自己的備課過程中，少有認真地解讀課文，大都囫圇吞棗地通讀完后，快速理清作者思路及教學(xué)思路，或是借助教參，對教參奉若圣旨，完全喪失了自我思考能力。在培訓(xùn)中，施茂枝教授所說：課文解讀要掌握與編者對話的正確途徑，比如說單元#心得體會# 導(dǎo)語、課后練習(xí)、篇與篇之間的聯(lián)系、文中會話框等幾個便利資源，要秉持正確態(tài)度與文本對話。這些看似耳熟能詳幾個要點，往往是平時容易忽略的，如施教授舉例《為中華之崛起而讀書》一課中，眾多老師圍繞“中華不振”這一主題展開教學(xué)，而忽略了這一組課文教學(xué)目標(biāo)是圍繞“成長”為專題，施教授的教學(xué)設(shè)計中就圍繞了這一專題，運用聯(lián)系生活實際、引述資料和對比促悟等方法，引導(dǎo)學(xué)生體會少年周恩來“為中華之崛起而讀書”志向的不凡，領(lǐng)悟其志向產(chǎn)生的原因，了解“立志”和“成長”的關(guān)系。由此可見，在對文本解讀時要合理利用最便利最重要的資源，賞析作品的主題思想，不僅要以普通讀者的身份讀，更要以語文教師的身份讀，并結(jié)合自己的思考，有思考就有發(fā)現(xiàn)，如能沉下來心來細細品味，解讀文本定會有自己的一番的體會。
在培訓(xùn)中，施教授也與我們分享了他的教學(xué)設(shè)計思想和技法，首先是教學(xué)目標(biāo)的研制技術(shù)中講到幾點：1.要言意兼得，不要得意忘言2.要三維整合，不要三維分離3.要具體可測，不要空泛無際4.要目標(biāo)與內(nèi)容一致，不要二者分家，教學(xué)目標(biāo)是我們所要完成教學(xué)任務(wù)所要的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這是在上課前我所寫的四年級下冊《永生的眼睛》中的教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲；2.教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線，有感情地朗讀，以讀促思。結(jié)合老師的講解與教學(xué)內(nèi)容我將目標(biāo)改為以下兩點，1.以“驕傲”一詞為主線，讓學(xué)生通過“找驕傲”“品驕傲”體會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲；有感情地朗讀課文2.邊讀書邊思考，找出文中父親語言描寫，體會父親關(guān)愛他人，無私偉大的精神；聽了老師的講解，發(fā)覺以往的目標(biāo)確實定位空洞，缺乏意義，更偏離課堂中的教學(xué)，改動之后目標(biāo)更加清晰，了然于心，也能更準(zhǔn)確的知道這節(jié)課所要達到的一個標(biāo)準(zhǔn)。
本次為期十天的培訓(xùn)，聆聽了數(shù)位名師講解，收獲良多，并且本次培訓(xùn)突出了主題，更加系統(tǒng)，更加清晰為我們語文教師提供了多方面的學(xué)習(xí)，通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要成為一個合格的語文老師，更是需要不斷地提升自身的理論水平，教學(xué)能力等，路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇二
（一）農(nóng)村低保保障
一是全面加強農(nóng)村低保專項治理。年初，按照省民政廳關(guān)于印發(fā)《全國農(nóng)村低保專項治理方案》、市民政局關(guān)于印發(fā)《全市農(nóng)村低保專項治理方案》要求，我市及時印發(fā)《市農(nóng)村低保專項治理方案的通知》，并及時召開專項治理動員會和政策培訓(xùn)會，大力排查整治農(nóng)村低保領(lǐng)域的各類不正之風(fēng)和違規(guī)行為，進一步提高全市農(nóng)村低保規(guī)范化管理水平，切實加強農(nóng)村低保工作作風(fēng)建設(shè)。
二是嚴格落實動態(tài)管理。按月及時將符合條件的農(nóng)村困難對象納入困難群眾兜底保障范圍，把因病、因殘及其他臨時困難返貧的建檔立卡貧困家庭作為重點，實現(xiàn)了“應(yīng)扶盡扶、應(yīng)保盡保、動態(tài)管理”。每月保障金按時通過一卡通發(fā)放平臺發(fā)放到位。
三是及時上調(diào)保障標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上級文件要求及時制定《市民政局市發(fā)展和改革委員會市財政局市統(tǒng)計局關(guān)于調(diào)整全市城鄉(xiāng)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的通知》，將我市農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)由每人每月380元調(diào)整為每人每月430元，調(diào)整后的標(biāo)準(zhǔn)從2021年7月1日起執(zhí)行，更好保障困難群眾基本生活。截至2021年12月，我市在冊農(nóng)村低保保障對象3241戶，5444人，其中納入農(nóng)村低保保障范圍的建檔立卡扶貧對象3660人，占全部農(nóng)村低保人數(shù)的67.23%。全年農(nóng)村低保保障金累計發(fā)放66848人次、1635.68萬元，其中為建檔立卡扶貧對象發(fā)放保障金1000余萬元，切實發(fā)揮了農(nóng)村低保兜底保障作用。
（二）臨時救助。
為切實提高臨時救助效率，我市于2018年建立了臨時救助備用金制度，截至目前分3批共下?lián)?3萬元臨時救助備用金到各鎮(zhèn)街道，啟動緊急程序和人均救助金額不超過500元的由各鎮(zhèn)街道動用備用金及時救助。人均救助金額超過500元的由按月及時審批，通過一卡通發(fā)放平臺及時發(fā)放救助資金。截至目前，2021年共審批臨時救助291戶次，支出臨時救助金99.92萬元，戶均救助達3434元；其中救助農(nóng)村戶籍165戶次，支出農(nóng)村戶籍臨時救助金4.69萬元。為切實提高臨時救助效率，我市建立了臨時救助備用金制度，2021年分兩批共撥付給各鎮(zhèn)街備用金31萬元，確保各鎮(zhèn)街有充足的備用金及時救助基本生活陷入困難的困難家庭，2021年累計支出臨時救助金130.92萬元。
（三）農(nóng)村特困人員。
2021年1-12月，我市發(fā)放農(nóng)村特困供養(yǎng)金1.175萬人次，共計金額621.1632萬元。為了加強對困難群眾的救助力度，切實困難群眾的基本生活，我市農(nóng)村特困人員供養(yǎng)金標(biāo)準(zhǔn)于2019年10月起農(nóng)村分散特困人員供養(yǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由原來的400元/人/月調(diào)整為500元/人/月，2021年7月1日起農(nóng)村特困人員供養(yǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由原來的500元/人/月調(diào)整為559元/人/月，農(nóng)村特困人員實行動態(tài)化管理，已全部按照應(yīng)保盡保的要求，納入保障范圍，特困供養(yǎng)金也準(zhǔn)確及時的發(fā)放到位。
（一）繼續(xù)嚴格執(zhí)行農(nóng)村低保、臨時救助“應(yīng)保盡保、應(yīng)救盡救”原則，切實加強主動發(fā)現(xiàn)機制，織密救助網(wǎng)絡(luò)，兜實民生底線，服務(wù)疫情常態(tài)化防控大局。將符合條件的困難群眾包括受疫情和自然災(zāi)害等原因致貧返貧的群體按規(guī)定程序及時納入農(nóng)村低?；蚺R時救助保障范圍，科學(xué)合理確定救助資金額度，切實做到救助對象精準(zhǔn)認定、救助額度科學(xué)確定、救助資金及時安全準(zhǔn)確發(fā)放。繼續(xù)執(zhí)行好臨時救助備用金制度，指導(dǎo)各鎮(zhèn)街通過運用臨時救助備用金的方式積極開展先行救助，切實提高臨時救助及時性和救助效率。
（二）扎實推進社會救助兜底脫貧行動，堅持“脫貧不脫政策”，對已脫貧且家庭人均收入超過低保標(biāo)準(zhǔn)的建檔立卡扶貧對象，按實際情況給予不超過12個月的漸退期。密切關(guān)注已脫貧人群中收入不穩(wěn)定、增收能力弱、返貧風(fēng)險較高的群體及低保邊緣群體，符合條件的及時給于救助，確保兜底保障“不漏一戶、不落一人”。
（三）積極做好相關(guān)配合協(xié)調(diào)工作。此外我市將充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，積極主動密切同青白江區(qū)溝通協(xié)作，做好成德同城化先行融合區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略下的社會救助融合發(fā)展工作。
（四）繼續(xù)嚴格按照上級文件要求做好困難群眾救助工作，對農(nóng)村特困供養(yǎng)人員實行月動態(tài)化管理，同時也會根據(jù)上級相關(guān)文件的要求及時做好困難群眾救助工作的調(diào)整，保障好困難群眾的生活。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇三
黨支部書記是基層黨組織建設(shè)的組織者和帶頭人，是基層黨建工作的“靈魂”，黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部書記的綜合素質(zhì)，作為黨支部書記，一定要牢記自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。在公司機構(gòu)體制改革之后，作為一名新黨員，有幸被選舉為保定公司北部片區(qū)黨支部書記，通過本次黨建培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感觸頗深，收獲良多。
《中庸》里說，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，這就要求我們要學(xué)思結(jié)合，層層遞進，達到融會貫通的目的。培訓(xùn)過程中，老師帶領(lǐng)我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨史、黨章、十九大精神、工會工作等日常工作內(nèi)容。在此之前，對黨建工作的認識還是膚淺，總認為做好黨員管理、活動組織和宣傳報道就完全足夠，但通過對這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，切實發(fā)現(xiàn)自身在專業(yè)理論知識方面有很大欠缺，可以說是越學(xué)越不自信，越學(xué)越豐富，進一步消除了過去個人在黨群工作實務(wù)中的一些思想誤區(qū)和理解錯誤，更加深刻認識到要成為一名合格的支部書記，還有很長的路要走，還需要下大功夫來補強知識，刷新技能。
培訓(xùn)過程中，通過河北公司黨委工作人員的講解，和兄弟單位黨支部書記交流，發(fā)現(xiàn)我們在黨支部基礎(chǔ)工作方面還存在不小的差距，尤其是我們新成立的黨支部，在支部建設(shè)、規(guī)章制度和基礎(chǔ)工作方面存在短板，諸如基層黨組織相關(guān)機制，黨支部書記職責(zé)履行和黨支部達標(biāo)晉級管理、黨員量化考核等方面亟待具體落實。看似繁復(fù)瑣碎的基礎(chǔ)工作，但我想只要我們運用本次培訓(xùn)所得，充分發(fā)揮黨支部的作用，這些基礎(chǔ)工作的建立和完善，應(yīng)該是一勞永逸的過程。律己足以服人，身先足以得人，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我會在黨支部書記的工作角色中，積極組織，認真落實，嚴格按照三會一課、三化三一等內(nèi)容的要求，在公司黨委的幫扶指導(dǎo)下，扎實規(guī)范基礎(chǔ)流程，逐步夯實黨支部的基礎(chǔ)工作。
黨建文化活動是黨組織建設(shè)的重要精神支撐，為黨員群眾相互認識、加強交流、增進理解、形成友誼搭建了穩(wěn)固平臺，有助于形成良好的價值引領(lǐng)和社會示范，培養(yǎng)黨員群眾對黨組織和企業(yè)的認同感和歸屬感，進而為增強企業(yè)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保障。培訓(xùn)過程中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們親自授課，從自身工作經(jīng)驗出發(fā)，對黨工團文化活動的開展、履行黨支部書記職責(zé)等工作進行了講解，讓我認識到黨建文化活動的重要性和迫切性。
在統(tǒng)計調(diào)查事業(yè)踏上新征程之際，我們把聚焦數(shù)字質(zhì)量，緊密聯(lián)系廣大隊員，梳理危機意識、擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)，積極的投身到黨建文化活動當(dāng)中去，通過組織形式多樣的黨工團活動，形成共識，凝心聚力，苦干實干，吹響新時代的統(tǒng)計沖鋒號。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇四
本次培訓(xùn)主題為“文本解讀”，何為課文解讀?以我的理解，便是對這篇課文分析，對課文思想感情，寫作手法謀篇布局的解讀，回顧有限的教學(xué)經(jīng)驗，在自己的備課過程中，少有認真地解讀課文，大都囫圇吞棗地通讀完后，快速理清作者思路及教學(xué)思路，或是借助教參，對教參奉若圣旨，完全喪失了自我思考能力。在培訓(xùn)中，施茂枝教授所說：課文解讀要掌握與編者對話的正確途徑，比如說單元導(dǎo)語、課后練習(xí)、篇與篇之間的聯(lián)系、文中會話框等幾個便利資源，要秉持正確態(tài)度與文本對話。這些看似耳熟能詳幾個要點，往往是平時容易忽略的，如施教授舉例《為中華之崛起而讀書》一課中，眾多老師圍繞“中華不振”這一主題展開教學(xué)，而忽略了這一組課文教學(xué)目標(biāo)是圍繞“成長”為專題，施教授的教學(xué)設(shè)計中就圍繞了這一專題，運用聯(lián)系生活實際、引述資料和對比促悟等方法，引導(dǎo)學(xué)生體會少年周恩來“為中華之崛起而讀書”志向的不凡，領(lǐng)悟其志向產(chǎn)生的原因，了解“立志”和“成長”的關(guān)系。由此可見，在對文本解讀時要合理利用最便利最重要的資源，賞析作品的主題思想，不僅要以普通讀者的身份讀，更要以語文教師的身份讀，并結(jié)合自己的思考，有思考就有發(fā)現(xiàn)，如能沉下來心來細細品味，解讀文本定會有自己的一番的體會。
1、要言意兼得，不要得意忘言
2、要三維整合，不要三維分離
3、要具體可測，不要空泛無際
2、教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線，有感情地朗讀，以讀促思。
結(jié)合老師的講解與教學(xué)內(nèi)容我將目標(biāo)改為以下兩點，
2、邊讀書邊思考，找出文中父親語言描寫，體會父親關(guān)愛他人，無私偉大的精神;聽了老師的講解，發(fā)覺以往的目標(biāo)確實定位空洞，缺乏意義，更偏離課堂中的教學(xué)，改動之后目標(biāo)更加清晰，了然于心，也能更準(zhǔn)確的知道這節(jié)課所要達到的一個標(biāo)準(zhǔn)。
本次為期十天的培訓(xùn)，聆聽了數(shù)位名師講解，收獲良多，并且本次培訓(xùn)突出了主題，更加系統(tǒng)，更加清晰為我們語文教師提供了多方面的學(xué)習(xí)，通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要成為一個合格的語文老師，更是需要不斷地提升自身的理論水平，教學(xué)能力等，路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇五
為準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)市教育局的安排，20x年10月29日至31日，我有幸參加了20x年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學(xué)語文教材作了深入的解讀和分享，令我受益匪淺，收獲頗多。通過此次培訓(xùn)，我進一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的發(fā)展方向和目標(biāo)，認識到在以往教學(xué)中存在的不足之處。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫男W(xué)語文教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。
作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學(xué)》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠山區(qū)，學(xué)生少，所以我擔(dān)任了一二年級復(fù)式班的語文教師，說實話，真是小馬過河頭一次，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解，我對一二年級的教材有了一個全新的認識，沈莉教授也帶來了適合兒童教學(xué)的教學(xué)策略三法。
策略三，適時總結(jié)，當(dāng)堂鞏固，鞏固的方式多元化，編兒歌鞏固，復(fù)現(xiàn)鞏固，練習(xí)鞏固，正確書寫。沈莉老師的講座于我而言，如同及時雨般，指明了我在今后教學(xué)的方向，具有很強的可操作性，相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。
總之，通過這三天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇六
xxx在江西考察時強調(diào)：沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個國家現(xiàn)代化;在現(xiàn)代化進程中，如何處理好工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系，在一定程度上決定著現(xiàn)代化的成敗，要切實把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代“三農(nóng)”工作總抓手。
中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，長期以來我國都是實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的發(fā)展政策，新時期我們實現(xiàn)了總體小康，但是要實現(xiàn)全面小康，就一定好抓好鄉(xiāng)村發(fā)展，要充分認識關(guān)鍵在少數(shù)這一重要觀點和論述，抓好鄉(xiāng)村振興工作不能“一條腿長”“一條腿短”，要借助“五條腿”齊發(fā)力才能順利抵達全面小康的幸?！叭嗣窆纭薄?/p>
鄉(xiāng)村振興，核心要抓產(chǎn)業(yè)振興。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，就要“固本強基”在結(jié)合我國農(nóng)村實際的前提下，既要搞好平原地區(qū)的大機器生產(chǎn)作業(yè)，也要發(fā)揮“丘上林業(yè)，丘間塘，花田瓜谷果魚糧”的丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展，要深度實現(xiàn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系。讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，走“規(guī)?；C械化、融合化、集體化、常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)化、產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展路子，讓群眾在大發(fā)展中憑土地和勞動力享受農(nóng)產(chǎn)品的紅利，提高群眾的積極性;適時建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、成規(guī)模的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū)，引領(lǐng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，打造匯聚生產(chǎn)、加工、服務(wù)和銷售于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合體，逐步建立農(nóng)產(chǎn)品的“直銷”路徑，讓群眾既掌握生產(chǎn)環(huán)節(jié)也掌控銷售環(huán)節(jié)，同時還明白市場需求環(huán)節(jié)，從而開展符合社會需求的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵要抓人才振興。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵，要鼓勵大批具有農(nóng)技專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，深入基層、扎根基層、投入基層、奉獻基層，為農(nóng)村一線發(fā)展注入專業(yè)技術(shù)血液;采取“授人以漁”的模式，利用夜間、午間農(nóng)民空閑時間組織專家教授到農(nóng)村開展巡回培訓(xùn)教學(xué)，著重以理論培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)、問題簡答等方式豐富教學(xué)課程，全力破解部分農(nóng)民文化水平不高的問題，尤其重視現(xiàn)場教學(xué)和案例講解，通過直觀的教學(xué)方式讓農(nóng)民掌握種植技巧、領(lǐng)會發(fā)展思路、開闊行業(yè)眼見，大力培育新型化職業(yè)農(nóng)民。
鄉(xiāng)村振興，重點要抓文化振興。鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障。要站在物質(zhì)文明和精神文明齊發(fā)展的角度，進一步提升農(nóng)民精神風(fēng)貌，展現(xiàn)農(nóng)村淳樸的風(fēng)土人情，要善于挖掘農(nóng)村最本質(zhì)的道德情感、社會心理、風(fēng)俗習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、行為方式、理想追求、家風(fēng)家訓(xùn)等民俗民風(fēng)，要提高鄉(xiāng)村文化個體的綜合素質(zhì)，著力加強鄉(xiāng)村、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，讓鄉(xiāng)村意識形態(tài)引領(lǐng)農(nóng)民思想道德建設(shè)和基層文化發(fā)展;鄉(xiāng)村文化發(fā)展起來了，就能實現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)與第一產(chǎn)業(yè)的融合，讓第二產(chǎn)業(yè)有了更好的發(fā)展環(huán)境和條件，讓農(nóng)村更有看頭、更有想頭、更有奔頭。
鄉(xiāng)村振興，基礎(chǔ)要抓生態(tài)振興。隨著現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展，城鎮(zhèn)化規(guī)模不斷擴大，農(nóng)村與城市的差別也在縮小，農(nóng)村廢棄物隨處投放、垃圾不能及時清運和進行無害化處理的問題也比較突出。長期以來農(nóng)村良好的生態(tài)環(huán)境是留給人們的第一印象，這是農(nóng)村的先天優(yōu)勢。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興不能以犧牲環(huán)境為代價，要提高廣大農(nóng)民群眾的思想覺悟和認識，不斷宣傳生態(tài)環(huán)境保護的重要意義，要在農(nóng)村采取建立畜糞尿、生活垃圾、危害性垃圾分類處理的垃圾桶，對垃圾進行科學(xué)無害化處理，要把農(nóng)村最美好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢保存好、利用好、規(guī)劃好、發(fā)展好，要在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的長河中，把宜人、宜居、宜旅游的良好生態(tài)環(huán)境保護好。
鄉(xiāng)村振興，根本要抓組織振興。中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的發(fā)展問題始終是黨最關(guān)心、最關(guān)切的問題。鄉(xiāng)村振興發(fā)展還要充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，農(nóng)村基層黨組織強不強，基層黨員干部工作能力行不行，直接關(guān)系到鄉(xiāng)村振興工作開展的好與壞。鄉(xiāng)村振興進程中，基層黨組織必須突出問題導(dǎo)向，著力破除積弊、夯實基層基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用;創(chuàng)新工作方式，帶領(lǐng)群眾積極投身到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中去，讓農(nóng)村發(fā)展有帶頭人、有目標(biāo)、有方向、有成效。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇七
我覺得《論語》在今天最重要的的是給了我們現(xiàn)代人一雙眼睛，一雙看心靈的眼睛，讓我們在這個物化的時代，了解到在我們的內(nèi)心其實還有一片廣闊的天空。我們的快樂其實來自于這片還未開墾的土地。教我們自己為自己營造一片精神的樂土，讓我們把目光由只向外看轉(zhuǎn)為向內(nèi)看，完滿自己的內(nèi)心，做一個心胸開闊，心境敞亮，心態(tài)坦然的人。
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。
《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏?。
孔夫子的這個形象身上，凝聚著他內(nèi)心傳導(dǎo)出來的一種飽和的力量。這種力量就是后來孟子所說的'“浩然之氣”。
《論語》的思想精髓就在于把天之大，地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天、地、人成為一個完美的整體，人的力量因而無比強大。人對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。
承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。
學(xué)習(xí)《論語》，學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，所有古圣先賢的經(jīng)驗最終只有一個真諦，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照耀下，提升效率，縮短歷程，使我們盡早建立一個君子仁愛情懷，能夠符合社會道義標(biāo)準(zhǔn)，不論是對自己的心還是對于社會崗位，都有一種無愧的交待。
一、天地人之道
二、心靈之道
三、處世之道
四、君子之道
五、交友之道
六、理想之道
七、人生之道
我想我們不應(yīng)該在怨天尤人了，因為這個社會是要發(fā)展的，在發(fā)展中與我們個人的利益出現(xiàn)沖突是必然的。在面對這種沖突的時候我們怎樣讓自己的工作、生活變的快樂？讀了這本書我覺得我們既然無法改變自己周圍的環(huán)境，只能去適應(yīng)環(huán)境，無法阻止社會的發(fā)展，只能加快腳步適應(yīng)社會的發(fā)展。把自己周圍環(huán)境、自己生存的社會給予的壓力變成一種生命的張力，做到從心所欲。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇八
這是新世紀(jì)以來，黨中央連續(xù)發(fā)出的第19個指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的一號文件。文件突出年度性任務(wù)、針對性舉措、實效性導(dǎo)向，部署20xx年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，對扎實做好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，具有重大指導(dǎo)意義。
“三農(nóng)”向好，全局主動。20xx年，是進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍新征程的重要一年，我們黨將召開二十大。在這重要的一年，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，對于保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境具有特殊重要意義。
20xx年，全面推進鄉(xiāng)村振興由謀篇布局進入具體施工階段。要加強全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實開展鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點工作，著力促進糧食生產(chǎn)穩(wěn)面積提產(chǎn)能、鞏固脫貧穩(wěn)勢頭提后勁、產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎(chǔ)提效益、鄉(xiāng)村建設(shè)穩(wěn)步伐提質(zhì)量。
“洪范八政，食為政首?！贝_保糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給是鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)。在外部環(huán)境深刻變化的復(fù)雜形勢下，立足自身抓好農(nóng)業(yè)，依靠自身端牢飯碗，才能更好應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。第一層次是抓好糧食播種面積，推進糧食安全產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，進而穩(wěn)定糧食年度產(chǎn)量；第二層次是下力氣調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大牛羊肉和奶業(yè)生產(chǎn)，提高大豆和油料自給率；第三層次是穩(wěn)定生豬長效性支持政策，保障“菜籃子”產(chǎn)品價格穩(wěn)定。這三大層次的落實均離不開壓實地方責(zé)任，要開展糧食安全責(zé)任制考核，強化“菜籃子”市長負責(zé)制。
“勝非其難也，持之者其難也?！泵撠毠匀鎰倮?，堅決杜絕大規(guī)模返貧現(xiàn)象發(fā)生是過渡期“三農(nóng)”工作的底線任務(wù)。20xx年，全國農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民，脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增速高于全國農(nóng)村平均水平。然而，脫貧地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)仍比較薄弱，脫貧產(chǎn)業(yè)需要接續(xù)培育，脫貧人口需要持續(xù)幫扶。今后要在主要幫扶政策總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和精準(zhǔn)幫扶機制。重點是壯大脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)和促進脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民賺，讓脫貧群眾從中獲得更多收入，共同走上致富道路。
“產(chǎn)業(yè)興旺是解決農(nóng)村一切問題的前提?！本劢巩a(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展，是接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。首先要夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，筑牢種子、耕地、農(nóng)機支撐。種子方面，深入實施種業(yè)振興行動，啟動農(nóng)業(yè)生物育種重大項目；耕地方面，加強耕地質(zhì)量提升和種植結(jié)構(gòu)管控，開展鹽堿地綜合利用試點；農(nóng)機方面，推進農(nóng)機裝備補短板。同時，聚焦農(nóng)業(yè)多種功能、鄉(xiāng)村多元價值，做優(yōu)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。念好特色經(jīng)，寫好融合訣，建強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)平臺。
鄉(xiāng)村振興是個系統(tǒng)工程。今年還要穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設(shè)，加強改進鄉(xiāng)村治理，系統(tǒng)謀劃農(nóng)村改革。鄉(xiāng)村建設(shè)方面，實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，改善通村組路、農(nóng)村供水、鄉(xiāng)村物流等基礎(chǔ)設(shè)施。鄉(xiāng)村治理方面，推廣運用積分制、清單制、數(shù)字化等治理方式，努力解決高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)等問題。農(nóng)村改革方面，穩(wěn)慎推進農(nóng)村“三塊地”改革，發(fā)展以生產(chǎn)托管為主要形式的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)，促進小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機銜接。
民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關(guān)于“三農(nóng)”工作的大政方針和決策部署，以更高的站位、更大的力度、更實的舉措，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。唯有匯聚全黨上下、社會各方的強大合力，鄉(xiāng)村才能聚要素、添人氣、增活力，廣大農(nóng)民生活才能芝麻開花節(jié)節(jié)高，我們才能書寫好中華民族偉大復(fù)興的“三農(nóng)”新篇章。
談?wù)撪l(xiāng)村心得體會篇九
幾年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的'視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程中，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實施主體性教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
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