心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
觀看心理問(wèn)題的心得體會(huì)篇一
今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。 于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。 然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛(ài)心，和善待人?！?p>三字經(jīng)
》里說(shuō)道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f(shuō)，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂(lè)，兩個(gè)人分享，快樂(lè)就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛(ài)他人，使自己健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。 最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。 通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊皇且粋€(gè)健全的人。 想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對(duì)爸媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，我以后要聽(tīng)你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂(lè)觀，向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。今天早晨7:40，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折及防止被騙的能力;四是家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)等問(wèn)題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：我們首先要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人交往，不要與人斤斤計(jì)較，盡力去主動(dòng)幫助別人。自己的事情自己做。
在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂(lè)觀，向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有自信的優(yōu)秀的合格人才。
今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。 于丹老師主要講了三個(gè)主題： 一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩： 二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧; 三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。 她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，都有家了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?！彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿?！?這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。 要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。 看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!
今天早上的七點(diǎn)十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開(kāi)頭講的是一個(gè)配有畫(huà)面的小故事。把那棵大樹(shù)比喻成父母，大樹(shù)陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹(shù)枝，樹(shù)桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長(zhǎng)大了變老了知道每天陪伴著大樹(shù)。 是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看?！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。 我們還要學(xué)會(huì)與人交往，人要與人斤斤計(jì)較，盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒(méi)做好沒(méi)關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會(huì)錯(cuò)的。 好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有自信心的人。
觀看心理問(wèn)題的心得體會(huì)篇二
您好!
其實(shí)我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。
今夜的天空是那么棒，我知道您現(xiàn)在又在“開(kāi)夜車”，此刻的您正默默地在燈下準(zhǔn)備明天的備課，批改著我們的作業(yè)，您為我們付出了這樣高的代價(jià)，可我卻從來(lái)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
記得有一次的一個(gè)星期一，我因?yàn)樨澩嫱涀鲎鳂I(yè)了，媽媽也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完了，我就早早地睡了，第二天，我的心里直打鼓。心想：如果老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè)而罰我抄課文怎么辦呢?算了，還是把作業(yè)本放在家里，反正老師也不知道我有沒(méi)有做完作業(yè)。于是，我背起書(shū)包就去學(xué)校了，您生氣地問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，我的心里直發(fā)愣，生怕您打電話問(wèn)家長(zhǎng)，可您只擺著一張信任的臉問(wèn)：“作業(yè)呢?”我低聲說(shuō)道：“我忘帶了?！蹦形蚁挛鐜?lái)。
您上課的時(shí)候那嚴(yán)肅的眼神鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
謝謝您，老師，您給了我們知識(shí)，在這里，我能知道師傅和老師的不同處，師傅只會(huì)教我們知識(shí)，您還教我們做人。
您的學(xué)生：魏熙杰
20__年7月31日
觀看心理問(wèn)題的心得體會(huì)篇三
一、培訓(xùn)工作情況
20_年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度。
2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、cmmi3。
3、新員工崗前培訓(xùn)
二、培訓(xùn)費(fèi)用
20_年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。
三、培訓(xùn)工作分析
(一)取得的成績(jī)：
1、20_年度的培訓(xùn)工作與20——年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、在20_年公司通過(guò)iso9001：20_標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025—20_和mqms體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。
4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問(wèn)題和不足
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20——年去大力改善。
5、內(nèi)部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
四、改進(jìn)措施
(一)有利條件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。
(二)具體措施
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
觀看心理問(wèn)題的心得體會(huì)篇四
根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)吉安縣深入開(kāi)展“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（吉辦字[2012]34號(hào)）精神，我局組織了機(jī)關(guān)全體黨員干部集中時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，在開(kāi)展學(xué)習(xí)討論過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照《實(shí)施方案》具體要求。從思想工作、生活上開(kāi)展自查、自糾，深刻領(lǐng)會(huì)其中的警世精神，并以此為鑒做到令行即止，依法辦事，認(rèn)真履行職責(zé)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為創(chuàng)做我縣發(fā)展環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、開(kāi)展干部作風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮。在這樣的情況下，黨員干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們每個(gè)干部職工必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。
二、開(kāi)展干部作風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫
和學(xué)習(xí)中的毛病、缺點(diǎn)，把住關(guān)鍵點(diǎn)、認(rèn)真反思，端正工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)自身黨性和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極投身到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。
三、開(kāi)展干部作風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)目的要嚴(yán)格要求自己
通過(guò)這次干部作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的重要性，從現(xiàn)在起，我將從以下幾方面嚴(yán)要求自己，抓好自身作風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、恪盡職守，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。
2、立足本職，干好工作。增強(qiáng)工作的責(zé)任感，自覺(jué)克服不求進(jìn)取等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地干好本職崗位的工作，提高辦事效率，推動(dòng)工作落實(shí)。
3、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。
總之，要按照胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣：要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；要心系群眾、服務(wù)人民；要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節(jié)。
二0一二年四月十八日
觀看心理問(wèn)題的心得體會(huì)篇五
面試心理問(wèn)題的討論很多網(wǎng)友提出遇到的面試心理問(wèn)題。提到最多的可能就是害怕的問(wèn)題。有此產(chǎn)生的緊張、健忘和語(yǔ)無(wú)倫次嚴(yán)重影響了面試者的面試表現(xiàn)和成績(jī)。
一、先是面試官的心理
1、重視對(duì)面試者的第一印象。
我見(jiàn)過(guò)面試官之間討論一個(gè)面試者的穿著。好象幾個(gè)面試官都覺(jué)得那個(gè)面試者的穿著有問(wèn)題，所以面試草草收?qǐng)?。另一方面，如果在正常的情況下，我們會(huì)覺(jué)得幾個(gè)面試官的討論只是隨意的聊天，但是我想如果那個(gè)面試者聽(tīng)到他們連說(shuō)帶笑的討論，一定會(huì)下決心永遠(yuǎn)也不再按照那天面試的方式來(lái)打扮自己了。
我是想說(shuō)，面試的時(shí)候，第一印象對(duì)于面試官來(lái)說(shuō)是評(píng)價(jià)面試者比較重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果面試者沒(méi)有給面試官留下比較好的印象，面試效果會(huì)有折扣。
2、招聘人才模式化。
一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的面試官，在決定錄用某人后，會(huì)繼續(xù)觀察自己招聘來(lái)的人在企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。目的是檢驗(yàn)自己面試的效果。久而久之，面試官們?cè)谛睦镄纬闪四撤N標(biāo)準(zhǔn)的模式。他們通常會(huì)覺(jué)得，一個(gè)在某個(gè)部門(mén)發(fā)展的比較好的人，應(yīng)該是什么樣子的。在招聘的時(shí)候這個(gè)人是如何表現(xiàn)自己的。所以在面試中會(huì)用幾種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考驗(yàn)面試者。就是說(shuō)，在他們的手里或者是心理，有個(gè)模子，裝到模子里的材料(面試者)和模子(標(biāo)準(zhǔn))差異如果很大，面試官可能就要舉起“no”的牌子了。
我是想說(shuō)，面試官都不是投機(jī)者，不會(huì)期待面試者的另類表現(xiàn).影響面試官判斷的通常是他們的經(jīng)驗(yàn)。
3、選擇表現(xiàn)最優(yōu)秀者。
面試(筆試已經(jīng)淘汰了一部分人)到一定階段，淘汰了沒(méi)有留下好印象的和另類的面試者之后。剩下的面試者就進(jìn)入了pk的階段。能用簡(jiǎn)歷直接勝出的情況我?guī)缀鯖](méi)有看見(jiàn)過(guò)。在面試者進(jìn)入到一定階段之后簡(jiǎn)歷的作用就可以忽略不計(jì)了，或者只能作為參考了。面試官要面試者在面試過(guò)程中把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，就是我們培訓(xùn)的時(shí)候常用的“呈現(xiàn)”方法。能透徹的分析自己的實(shí)力、充分的表達(dá)自己的愿望和能引起面試官?gòu)?qiáng)烈共鳴的面試者，就是表現(xiàn)最優(yōu)秀者，就有更多機(jī)會(huì)被錄用。
我是想說(shuō)，不管你過(guò)去是什么?在這個(gè)時(shí)候你要表現(xiàn)出來(lái)，才更有更多的機(jī)會(huì)得到青睞。
4、不良心態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)有一部分面試官有強(qiáng)烈的優(yōu)越感，就好象他們是救世主。(沒(méi)有得罪人吧?)就是在通知你面試的的'電話里的語(yǔ)氣都給人居高臨下的感覺(jué)。面試的時(shí)候，面試者正說(shuō)的起勁，卻被不禮貌的打斷，然后就是面試官喋喋不休的炫耀自己的成功經(jīng)歷或者公司待遇如何優(yōu)厚等。還有另一種面試官，面試的時(shí)候顯得愛(ài)答不理的。前日有網(wǎng)友反映居然有面試中睡著的面試官。最可怕的就是那些非常主觀的面試官，似乎你不能和他談新東西，好象你說(shuō)的都是胡說(shuō)八道，或者表現(xiàn)出誰(shuí)也別想欺騙他的態(tài)度。
我想說(shuō)的是，企業(yè)文化很好的公司，管理規(guī)范的公司也可能會(huì)存在這種面試官。這種“敗類”的存在，影響著很多大好青年的前途和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略。
面試官還有很多種心理，個(gè)人總結(jié)以上對(duì)面試成績(jī)有主要影響的幾種。不是非常的全面，非常希望得到網(wǎng)友們的補(bǔ)充。
二、面試者心理
1、追求完美。
很多面試者在面試前都會(huì)進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。想把所有的細(xì)節(jié)全部想到。想做到面試萬(wàn)無(wú)一失。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，希望所有問(wèn)題的回答都能令面試官滿意。不允許自己犯任何的錯(cuò)誤和失誤。我有個(gè)朋友因?yàn)榭陀^的原因一直沒(méi)有工作。等開(kāi)始找工作的時(shí)候，為自己制作了非常詳細(xì)的求職計(jì)劃。計(jì)劃包括了非常多的內(nèi)容，比如：針對(duì)不同企業(yè)的著裝方案，面試前一天的作息時(shí)間和飲食安排。到了有面試通知的前夜，反復(fù)檢查自己需要攜帶的資料，認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的早餐，反復(fù)向所有朋友們確認(rèn)行車路線，反復(fù)檢查面試用的服裝和鞋襪，第二天，如果等車超過(guò)一定的時(shí)間就堅(jiān)決打車，一定保證提前到達(dá)，到達(dá)后反復(fù)整理服裝……前幾次，面試沒(méi)有結(jié)果。回家就大發(fā)脾氣，反復(fù)向朋友求證問(wèn)題回答能取得的效果，如果倒霉在去面試的途中不小心弄臟了衣服，甚至?xí)R上跑到面試公司附近的商店去買新衣服換上…在那段時(shí)期，對(duì)于他的認(rèn)真和細(xì)致朋友們都非常的感動(dòng)和敬佩，都給他推薦工作。同時(shí)，朋友們也忍受著他幾乎**般的反復(fù)“折磨”。求職失敗后朋友都替他難過(guò)，大家認(rèn)為這樣認(rèn)真的一個(gè)人就應(yīng)該找到好的工作才對(duì)。當(dāng)然，“折磨”并沒(méi)有因?yàn)檎业焦ぷ骱篑R上結(jié)束，面對(duì)新的工作和環(huán)境，他的認(rèn)真勁又上了新臺(tái)階，幾乎所有朋友一下班就會(huì)接到他的電話，詢問(wèn)新工作的問(wèn)題……現(xiàn)在他工作穩(wěn)定了，我們大家都跟著“幸?！逼饋?lái)了。再和他談起往事，他也會(huì)哈哈大笑的自嘲。
我想說(shuō)的是，大多數(shù)求職者在求職和面試的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)表現(xiàn)出追求完美的心態(tài)，因?yàn)楣ぷ鲗?duì)于我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是太重要了。
2、害怕
其實(shí)害怕或者說(shuō)恐懼是大多數(shù)面試者面臨的問(wèn)題。記得有個(gè)心理學(xué)家說(shuō)：“要想消除恐懼，第一步就是要知道自己到底害怕什么?”我有個(gè)朋友在早年的面試過(guò)程中，艱難而細(xì)致的體驗(yàn)過(guò)什么叫害怕面試。他在面試的時(shí)候，表現(xiàn)了極強(qiáng)的攻擊性。后來(lái)，面試他的人對(duì)他說(shuō)，那時(shí)侯他面試的過(guò)程中，目露兇光，象足了一只不容侵犯的豹子。其實(shí)是說(shuō)象一個(gè)為了保衛(wèi)尊嚴(yán)負(fù)隅頑抗的豹子還差不多。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到他是害怕的時(shí)候，他就一直分析自己害怕的原因。后來(lái)他找到了，他是害怕失敗，害怕的失敗的原因是他害怕丟面子……就這樣，他一直詢問(wèn)自己原因，直到他能正視自己的問(wèn)題為止。害怕會(huì)派生出很多心理問(wèn)題，比如追求完美、模仿盲從、急于表現(xiàn)、敏感多疑、自卑害羞、戒備掩飾等。觸發(fā)的行為更是千奇百怪。個(gè)人認(rèn)為還是面試問(wèn)題當(dāng)中對(duì)面試結(jié)果影響最大的一種心理。
我想說(shuō)的是，害怕或者恐懼是人類最基本的心理，是非常正常的。但是由此產(chǎn)生的心理和行為影響著我們的面試結(jié)果。有充足的理由去害怕，因?yàn)楣ぷ鲗?duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。
3、期望過(guò)高
很多人想通過(guò)找到工作或跳槽來(lái)改變對(duì)目前生活的不滿狀態(tài)。這就意味著面試被附加了更多的意義和目的。我前面提到了兩次“因?yàn)楣ぷ鲗?duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了”?！爸匾庇械臅r(shí)候不是動(dòng)力，反而形成了難以擺脫的壓力。而且緩解這種壓力的最直接辦法就是“找到份工作”，工作就承擔(dān)了我們目前最高的期望，盡管很多人會(huì)說(shuō)：“只是想要一份工作，我的要求很高嗎?”在面試的時(shí)候，我們的期望就表現(xiàn)無(wú)遺了。當(dāng)面試官問(wèn)我們：“你為什么要到我公司來(lái)應(yīng)聘”，回答理由種種，其實(shí)不是在談應(yīng)聘的目的，是間接的確定面試者的期望。就這個(gè)層次上講，我們不如更多的告訴對(duì)方自己真實(shí)的期望就是了。因?yàn)榇蟛糠只卮鹄锩娴哪康暮鸵饬x都過(guò)于冠冕堂皇，以至于沒(méi)有辦法經(jīng)的起推敲。
我想說(shuō)的是，對(duì)于工作我們?cè)?jīng)或打算評(píng)估過(guò)我們的期望嗎?是否正確的評(píng)估我們的期望，也影響著我們面試時(shí)候的表現(xiàn)和成績(jī)。
4、是不良的心態(tài)嗎?
面試官有可能是個(gè)還不如你的小男生或小女生，也可能是行業(yè)里赫赫有名的大老板。陌生的溝通、社會(huì)地位的差異、站位的對(duì)立或者難以應(yīng)付的群體面試，都曾經(jīng)讓你或我沒(méi)有正常的發(fā)揮出我們真實(shí)水平。我們的害怕、追求完美、模仿盲從、急于表現(xiàn)、敏感多疑、自卑害羞、自我戒備和賦予期望，讓我們緊張、語(yǔ)無(wú)倫次、吹牛掩飾甚至胡說(shuō)八道。是我們的錯(cuò)嗎?我們都不是完人，只是因?yàn)槲覀円蝗思颐嬖嚕蝗思液Y選，我們才出現(xiàn)了心理的問(wèn)題。
其實(shí)，**和不良心態(tài)之間的差別就是，前者的行為出口是唯一的，后者是可以通過(guò)多渠道和多技巧行為進(jìn)行調(diào)整的。
三、心態(tài)調(diào)整的技巧和其他面試的一些技巧
1、面試中對(duì)于客觀題(答案唯一，比如自我介紹)的內(nèi)容做到舉一反三、倒背如流。
如果在自我介紹等方面的問(wèn)題還出現(xiàn)問(wèn)題的話，不但會(huì)引起對(duì)方的懷疑和反感還會(huì)影響后面的發(fā)揮。(這個(gè)問(wèn)題講過(guò)n次，在這里就不討論了，呵呵。)
2、著裝
前面說(shuō)過(guò)著裝的重要性。個(gè)人覺(jué)得還是穿的中庸一點(diǎn)比較好。男女職業(yè)裝大同小異，商場(chǎng)里到處都是，男的穿深色一點(diǎn)，女的穿淺色一點(diǎn)就成。(有專門(mén)介紹的，而且涉及個(gè)人品位，也不多討論了。)
減壓的方法除了自己弄明白問(wèn)題，向?qū)Ψ奖砻饕彩遣诲e(cuò)的方法。
在覺(jué)得過(guò)于緊張的時(shí)候可以對(duì)面試官說(shuō)：“我非常想得到這個(gè)職位，所以有點(diǎn)緊張和激動(dòng)，請(qǐng)您諒解(明白)，”尤其是覺(jué)得自己發(fā)揮不好的時(shí)候，給面試官這類暗示可以增加自己的分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@句話的潛臺(tái)詞是，我本來(lái)可以發(fā)揮的更好。
表明自己的心理問(wèn)題是一種“示弱”的方法，中國(guó)人都還是比較有同情心的，對(duì)于弱者誰(shuí)好意思“欺負(fù)”?同時(shí)，獲得同情也是使面試官投入感情的辦法，影響他們的判斷。
4、把握節(jié)奏、娓娓道來(lái)
有節(jié)奏的講述問(wèn)題是教學(xué)心理學(xué)的重要部分。意義在于加強(qiáng)所要描述的問(wèn)題能對(duì)受眾發(fā)揮更好的作用和影響。語(yǔ)言節(jié)奏掌握的好，可以加強(qiáng)受眾的體驗(yàn)和記憶，提高所施加的影響。語(yǔ)感要通過(guò)閱讀和朗誦來(lái)加強(qiáng)，越多練習(xí)效果越好。
娓娓道來(lái)可以控制語(yǔ)速，贏得思考的時(shí)間。并可以增加親和力，給面試官留下好印象。
對(duì)于不良心態(tài)的面試官，要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移矛盾的方法。
如果他居高臨下，認(rèn)為你回答的問(wèn)題不全面，那就請(qǐng)教他一下，讓他說(shuō)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案或有深度的見(jiàn)解。
如果他表現(xiàn)厭倦，就關(guān)心一下他。問(wèn)他是不是一天面試下來(lái)非常的勞累，并贊賞他的勤奮，對(duì)他的工作重要性表示強(qiáng)烈的理解和支持。先提他的神，再同他的情。
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