體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
機械設(shè)計心得體會篇一
經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了。
當(dāng)我快要完成老師下達(dá)給我的任務(wù)的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。
我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
說實話，課程設(shè)計真的有點累。
然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。
雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。
通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。
課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。
但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。
這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。
短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。
想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了。
老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。
最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?/p>
經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。
在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。
剛開始在機構(gòu)設(shè)計時,由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。
可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲馈?/p>
后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了。
同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置。
最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來。
這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計方案。
至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。
整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔。
一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。
那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的.,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的。
不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的。
對我來說,收獲最大的是方法和能力。
那些分析和解決問題的方法與能力。
在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié)。
總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn)。
有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!
雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計或者實習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計能與此次相比，設(shè)計限定了時間長，而且是一人一個課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計要求的獨立性更加高。
要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識理解、掌握和實際運用的靈活度。
在對設(shè)計的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。
通過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計思維得到了很大的鍛煉與提高。
作為一名設(shè)計人員要設(shè)計出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個生活的有心人。
多留心觀察思考我們身邊的每一個機械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識豐富了，才能使我們的設(shè)計思路具有創(chuàng)造性。
為什么這樣說呢?就拿我設(shè)計的單體仿形棉花打頂機來說吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機的現(xiàn)狀和存在的問題，設(shè)計一個方案出來，使結(jié)構(gòu)簡單，并且造價低，通用性好等特點。
我選擇了單體仿形棉花打頂機這一課題來作為我的畢業(yè)設(shè)計這是對我的四年知識能力考查，也是對我應(yīng)用這些知識能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計減少錯誤，但我知道由于許多知識和能力的欠缺，肯定有一定的錯誤。
通過本次設(shè)計我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計的各個方面的流程，學(xué)會了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實際工作中的方法。
從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實際意義，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識不夠扎實，給自己的設(shè)計過程帶來了很大的麻煩。
棉花打頂機是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強的課題，是一個綜合農(nóng)藝及農(nóng)機的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來社會的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。
培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的知識。
特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計方面給予的幫助。
我覺得通過這次設(shè)計，讓我了解了設(shè)計的整個流程，在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。
機械設(shè)計心得體會篇二
機械原理課安排討論學(xué)習(xí)課程。討論學(xué)習(xí)課程要求我們在自主學(xué)習(xí)理解之后，自己制作自己要給同學(xué)們講課的課件，而且要站在講臺給我們同學(xué)授課。充分地建構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生主動參與，積極思考、親自實踐。對于我來說是一種鍛煉。是提高各方面素質(zhì)的一次學(xué)習(xí)之旅。
我從來都是沒有上課之前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，都是老師在課堂灌輸知識，被迫方式吸收，更沒有主動、積極去學(xué)習(xí)。第一次要改變之前學(xué)習(xí)的方法，是習(xí)慣問題。習(xí)慣有時候是很難改變，首先要克服一點。通過這個課程我開始自己學(xué)習(xí)，改變陋習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我今后的學(xué)習(xí)是非常有幫助。
在自主學(xué)習(xí)看書的過程遇到不懂的地方如何解決。傳統(tǒng)課堂通過老師直接授課給我們講解，沒有我們自己的思考，是老師強加的一種給我們的知識理念。而自己學(xué)習(xí)是通過自己發(fā)現(xiàn)問題、自己尋找解決問題的方法，有利于思維發(fā)展，及應(yīng)對解決問題的能力。關(guān)鍵是有自己的觀點。培養(yǎng)自己獨立思考能力。
對我來說，也一個難題，大一我們學(xué)計算機基礎(chǔ)時倒是學(xué)了一些簡單ppt制作，但從來沒制作過課件。菜單都不怎么會找，都不曉得在哪，最后是邊學(xué)邊做。做出來的課件所需要的動畫都沒有，所以第一次給老師檢查做的是否可行時就沒通過。當(dāng)時我們班女生能做出動畫效果，老師建議多與女生交流。在請教我們女生之后，繼續(xù)修改我的課件。最后課件是順利完成。在制作課件的過程中掌握ppt制作基本操作、以及各個菜單鍵的作用、總算是一次小小的實踐，要不然都不知道自己學(xué)的計算機基礎(chǔ)有多水。重要的是同學(xué)之間有交流、相互學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了互幫互助精神。被人幫感到溫馨，幫人也高興。通過互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。
對于沒講過課的我確實是很期待自己站在講臺給同學(xué)講課。為了能更好講解、首先自己理解、在自己理解的基礎(chǔ)上表達(dá)給我們同學(xué)。思考按照怎么樣的思路授課，把自己講的思路理順，講課的重點有哪些，以及值得特別注意地方，要給同學(xué)們講解清楚，講明白。這很重要。通過這次備課，了解老師為了上好每一節(jié)課都是需要時間來準(zhǔn)備，在沒講課之前老師需要做大量工作。在理解老師的辛苦。我們更應(yīng)尊重、敬佩老師。在課堂上最基本的尊重就是認(rèn)真聽講，就是尊重老師。老師傳授知識，為我們能更好理解做出的大量工作。老師您辛苦了。
對于沒上過臺講課的我，要克服站在講臺上的恐懼，保證自己頭腦清醒，不忘記自己想講的內(nèi)容，自己能夠表達(dá)清楚。這非常關(guān)鍵。雖然前期準(zhǔn)備做得充足，也可能在這發(fā)生意外，使得你這次授課失敗。
傳統(tǒng)教學(xué)模式是灌輸式，這種教學(xué)模式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力就要改輸灌式為討論式、問題式或探究式教學(xué)。本次自主學(xué)習(xí)就是采用討論式學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過設(shè)疑、探索。使學(xué)生的能力包括創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
機械設(shè)計心得體會篇三
機械夾具是一種用于固定和夾緊工件的設(shè)備，廣泛應(yīng)用于各種生產(chǎn)制造過程中。機械夾具設(shè)計的質(zhì)量和效率直接影響產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度。本文將分享我在學(xué)習(xí)機械夾具設(shè)計過程中的心得體會，以期對大家在今后的實踐中提供一些借鑒和啟示。
第二段：基本原則與設(shè)計要求
機械夾具設(shè)計的重要原則之一是穩(wěn)定性，即確保工件在加工過程中保持穩(wěn)定的位置。另外，夾緊力的合理分配也是設(shè)計的重要考慮因素之一。此外，夾緊力的大小也要根據(jù)工件的特點來進(jìn)行合理的選擇，以確保既能夠保持工件的位置，又不會對工件造成過大的變形或損壞。
第三段：設(shè)計流程與技巧
在機械夾具的設(shè)計過程中，首先要明確夾具的使用目的和夾緊工件的特點。然后，根據(jù)夾具的形式和結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行合理的選擇，并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計。在夾具設(shè)計過程中，借鑒已有的夾具設(shè)計方案，能夠節(jié)省設(shè)計時間和提高設(shè)計效率。此外，還需要充分考慮到夾具的制造和維護(hù)成本。通過創(chuàng)新性的設(shè)計和合理利用現(xiàn)有資源，可以降低成本，提高夾具的使用壽命。
第四段：實踐案例與經(jīng)驗總結(jié)
在實踐中，我參與了一個機械夾具設(shè)計項目。通過與團隊成員的合作，我們先對夾緊工件的特點進(jìn)行了全面的分析，并確定了設(shè)計的技術(shù)要求。在設(shè)計過程中，我們遇到了一些困難，例如工件形狀的復(fù)雜性和夾具的制造限制。經(jīng)過不斷的討論和改進(jìn)，我們最終設(shè)計出了一款能夠滿足要求的夾具。通過這個實踐案例，我意識到了團隊合作和不斷創(chuàng)新的重要性，同時也對夾具設(shè)計的流程和技巧有了更深入的了解。
第五段：展望未來與個人感悟
機械夾具設(shè)計是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的過程。在將來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計能力，不斷充實和豐富自己的設(shè)計經(jīng)驗。同時，我也希望通過與更多的專業(yè)人士合作，共同解決實際工程中的技術(shù)難題，為提高夾具設(shè)計的質(zhì)量和效率做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過機械夾具的設(shè)計學(xué)習(xí)與實踐，我深刻認(rèn)識到了夾具設(shè)計在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性，并且從中獲益良多。機械夾具設(shè)計需要綜合考慮多個因素，如穩(wěn)定性、夾緊力的合理分配等。在實際設(shè)計中，注重團隊合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將有助于提高設(shè)計效率和質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信在未來的工作中能夠成為一名優(yōu)秀的機械夾具設(shè)計師。
機械設(shè)計心得體會篇四
通過鉆床鉆用夾具設(shè)計實訓(xùn)，使我對機械制造工藝學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。我們現(xiàn)在對機械設(shè)計只不過是一個初步的了解，這門課程還有更多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，在這一周短暫的課程設(shè)計里，我學(xué)會了一些機械設(shè)計的最基本的理論，同時也對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在這次課程設(shè)計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，在設(shè)計和計算過程中也出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，在同學(xué)和老師的幫助下也都盡量改正了，雖然還存在或多或少的問題，然后這也是我今后努力的方向，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來豐富自己的知識。 在這段時間的不懈努力下，我了解了在課程設(shè)計中應(yīng)注意的問題：
1）注意與工藝規(guī)程的銜接，夾具設(shè)計應(yīng)和工序設(shè)計統(tǒng)一
所需設(shè)計的夾具絕大多數(shù)用于零件加工的某一特定工序。在工藝設(shè)計環(huán)節(jié)中，然后對該工序的設(shè)計已要求設(shè)計其定位與夾緊方案，因此夾具設(shè)計的具體內(nèi)容應(yīng)與工序設(shè)計保持一致，不能相互沖突。
2）設(shè)計時要有整體觀念
夾具設(shè)計有其自身的特點：定位、夾緊等各種裝置在設(shè)計前是分開考慮的，設(shè)計后期通過夾具體的'設(shè)計將各種元件聯(lián)系為一個整體。
3）設(shè)計中應(yīng)學(xué)習(xí)正確運用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
對于國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要嚴(yán)格要求和執(zhí)行。夾具設(shè)計過程中選擇各種功能元件時應(yīng)注意盡可能選用標(biāo)準(zhǔn)件，減少非標(biāo)準(zhǔn)件的設(shè)計制造工作量，降低夾具成本。 總體來說，通過這次設(shè)計我受益匪淺。培養(yǎng)了我的設(shè)計思維，增加了實際操作能力，為以后的設(shè)計工作打下了較好的基礎(chǔ)。在讓我體會到了搞設(shè)計艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。
最后，我要衷心地感謝老師。
機械設(shè)計心得體會篇五
第一段：引言（150字）
機械測繪設(shè)計是一門綜合性較強的學(xué)科，它關(guān)注測繪方法的應(yīng)用和測量數(shù)據(jù)的處理，以確保工程項目的準(zhǔn)確性和可持續(xù)發(fā)展。在進(jìn)行機械測繪設(shè)計的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將從設(shè)計前的準(zhǔn)備、測量儀器的選擇、測繪數(shù)據(jù)的處理、精度控制以及實踐中的問題與解決方法等方面，分享我的體會和心得。
第二段：設(shè)計前的準(zhǔn)備（250字）
機械測繪設(shè)計的第一步是設(shè)計前的準(zhǔn)備工作。在設(shè)計前，我們必須仔細(xì)分析項目的要求，并制定詳細(xì)的測量方案。準(zhǔn)備工作包括對采用的測量方法進(jìn)行研究和選擇合適的測量儀器。同時，我們需要了解工程項目的地形地貌特征，從而制定相應(yīng)的測量策略。在這個過程中，溝通和協(xié)作也是非常重要的。與項目相關(guān)方進(jìn)行充分的溝通，獲取他們的需求和意見，以確保我們的測繪設(shè)計能夠滿足項目的要求。
第三段：測量儀器的選擇（250字）
測量儀器的選擇是機械測繪設(shè)計中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們需要根據(jù)項目的具體要求和實際情況，選擇適合的測量儀器。在選擇儀器時，我們要考慮到精度、測量范圍、操作簡便性和可靠性等因素。同時，也要根據(jù)項目的要求選擇適當(dāng)?shù)膬x器配件和輔助設(shè)備。這些設(shè)備的使用不僅能提高測量效率，還能提高測量精度。我們還要了解并熟悉各種測量儀器的特點和使用方法，以便在實際操作中能夠得心應(yīng)手。
第四段：測繪數(shù)據(jù)的處理（300字）
測繪數(shù)據(jù)的處理是機械測繪設(shè)計中不可缺少的一環(huán)。在測量完成后，我們需要對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析和解釋，以得到準(zhǔn)確的測繪結(jié)果。數(shù)據(jù)處理的過程包括數(shù)據(jù)的錄入、校正、篩選和比較等。在這個過程中，我們要特別注意測量誤差的排除和精度的控制。合理使用數(shù)據(jù)處理軟件能提高處理的效率和準(zhǔn)確度。同時，我們還需要對實測數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示，在報告中使用圖表來清晰地呈現(xiàn)測繪結(jié)果，以便項目方和相關(guān)人員能夠更好地理解和接受。
第五段：實踐中的問題與解決方法（250字）
在機械測繪設(shè)計的實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到一些問題。這些問題可能是儀器故障、測量誤差、數(shù)據(jù)處理錯誤等。在遇到問題時，我們首先要冷靜分析，找出問題的根本原因。然后，采取針對性的解決措施。比如，我們可以檢查儀器是否正常運作，核對測量操作是否規(guī)范，重新測量或調(diào)整數(shù)據(jù)處理方法等。此外，我們還可以與同行交流，尋求他們的幫助和意見，從而更好地解決問題。通過不斷總結(jié)和反思實踐中的問題和解決方法，我們可以逐步提高自己的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平。
結(jié)束段（200字）
機械測繪設(shè)計是一門非常重要的學(xué)科，它在工程項目中起到了關(guān)鍵作用。通過進(jìn)行機械測繪設(shè)計的實踐，我深刻理解到合理的準(zhǔn)備工作、儀器的選擇、數(shù)據(jù)處理和解決問題的能力對于測繪結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性非常重要。在今后的實踐中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，為項目的成功實施做出更大的貢獻(xiàn)。
機械設(shè)計心得體會篇六
機械設(shè)計創(chuàng)新貫穿設(shè)計、制造、使用、維護(hù)的整個過程，設(shè)計時的疏忽總會在這些方面體現(xiàn)出來，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計的過程中，受制造的影響很大，就是說好的設(shè)計是離不開制造的。
我們搞設(shè)計不僅是要站在制造的基礎(chǔ)上，還要有創(chuàng)新，但一定要學(xué)會繼承。現(xiàn)在，全社會都在強調(diào)創(chuàng)新，但我們不能一味強調(diào)創(chuàng)新，就瞧不起原有的東西。通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合，一種是在舊有元素上加一些新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認(rèn)的。正像哲學(xué)中所講，新事物都是在肯定中否定，否定中有肯定中產(chǎn)生的。比如我們?nèi)祟悾m然說是大自然的天之驕子，但實際上，我們99%的基因都是和大猩猩一樣的`。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上，有1%的突破，人類的出現(xiàn)是難以想象的，如果有人說我有志氣，不需要繼承大猩猩的基因，我自己搞一個100%純?nèi)祟惢颍悄褪窃龠^一億年，也搞不出來一個人類來。所以說，不能為了創(chuàng)新，把舊有的東西全盤拋棄。原有的東西就如同一盤菜，創(chuàng)新就如同一點點調(diào)料，有了這么一點調(diào)料，菜的味道更加鮮美。但沒有人為了純鮮美，不要菜，光來一盤炒調(diào)料的。所以我們強調(diào)創(chuàng)新，但不能忘記繼承，只有繼承，沒有創(chuàng)新，那是因循守舊，而只有創(chuàng)新，沒有繼承，那是空中樓閣。
1：1的克隆可能很多的人認(rèn)為是最安全最省事的一種設(shè)計方式。但是作為從事設(shè)計行業(yè)的人來講，克隆是一件可恥的事情。所謂一抄二改三創(chuàng)造。簡練的概括了設(shè)計人員的成長之路。剛?cè)腴T的時候，只能照抄，但是在抄襲的同時要拼命的去理解原設(shè)計者的意圖和思維，理解整個機器的傳動，各個裝置之間的相互關(guān)聯(lián)，每個零件的相互關(guān)系，理解了之后就可以出圖，圖紙上就可以有明確的尺寸配合要求，形位公差約束。只知道畫下來，隨手胡扯幾根線條上去，大概感覺機器精度比較高，就玩命的把精度往上提動不動就0.005，0.002，在圖紙上大言不慚的簽名在設(shè)計欄。號稱自己搞的東西是很精密的。這種不知所謂的號稱機械設(shè)計工程師的信手拈來滿地都是。
模仿優(yōu)秀的作品是每一個設(shè)計師的必走之路。但是做設(shè)計，一定要有自己的想法，人也要有自己鮮明的個性，久了，就形成了自己的風(fēng)格，風(fēng)格的養(yǎng)成與一個人的藝術(shù)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)有直接關(guān)系。羅嗦的人搞出來的東西就是那么羅嗦的，小氣的人搞出來的東西就是一副小家子氣，不負(fù)責(zé)任的人搞出來的機器就跟那人的德行一樣的不負(fù)責(zé)任。能有自己的設(shè)計理念，設(shè)計風(fēng)格，就是不一樣，這樣搗騰出來的東西就有了獨特的靈魂。行家一看就知道，這是用心的杰作。
在抄襲的時候積累了經(jīng)驗就要抱著否定的態(tài)度學(xué)習(xí)。查閱資料，多看些經(jīng)典的設(shè)計案例，和設(shè)計的禁忌，與自己接觸過的一些東西進(jìn)行對比，就有了大的提高。就可以在現(xiàn)有的機器上動手術(shù)。如：提高機器的附加值，完善更多的功能，讓整機具備更高的可靠度。從而迎合高端的客戶；或者進(jìn)行結(jié)構(gòu)精簡，保留一些常用功能，降低成本，滿足些買不起那么也用不上多功能的客戶的需求。做到這樣就可以稱的上做機械設(shè)計開始入門了。能不能成為世界級的發(fā)明家這個事情很難說的，呵呵。但是憑自己多年經(jīng)歷見識，將一些結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合，變異，嫁接，創(chuàng)造一些新的東西是不難的。與其用一生的時間去研究永動機之類的高深課題，或者搞一些莫名其妙不能創(chuàng)造任何價值的所謂專利，不如用自己有限的生命去做些能在這個美麗的星球上留下點印記的事情。到時候老得快死了，臨終的時候還會想到，活了這么多年，搗騰了那么多機器在地球上跑，足以含笑九泉。
有人認(rèn)為，把pro—e、autocad或solidwork學(xué)好就可以搞設(shè)計，其實不對。試想，沒有這些軟件時，機械專家是怎么做機器的？畫圖軟件充其量只是個工具，設(shè)計是人的主觀性智慧、經(jīng)驗、理念和客觀規(guī)律等的“綜合產(chǎn)物”，和繪圖水平?jīng)]有直接關(guān)系；當(dāng)然，如果懂設(shè)計的人，同時也是個畫圖好手，可謂與時俱進(jìn)如魚得水，至少可以“震”住下屬或讓外行的人覺得你水平多高。而對從事設(shè)計工作的人來說，加強專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗積累才是最重要的，至于繪圖工具，我認(rèn)為，夠用就好，無需花哨和深入。什么叫夠用，比如搞機械設(shè)計的，用曲線曲面場合不多，也就沒必要學(xué)得太精湛，再比如，市面流行什么快速畫圖，完全是為專業(yè)繪圖員而做的。記住，設(shè)計人員比拼的是設(shè)計理念、能力和水平，如果興趣和時間充裕，那另當(dāng)別論。
機械零件材料選用的原則要考慮三個方面的要求
1、使用要求（首要考慮）：
1）零件的工況（震動，沖擊，高溫，低溫，高速，高載都應(yīng)當(dāng)慎重對待）；
2）對零件尺寸和質(zhì)量的限制；
3）零件的重要程度。（對于整機可靠度的相對重要性）
2、工藝要求：
1）毛坯制造（鑄造，鍛打，切板，切棒）；
2）機械加工；
3）熱處理；
4）表面處理
3、經(jīng)濟性要求：
2）加工批量和加工費用；
3）材料的利用率；（如板材，棒料，型材的規(guī)格，合理的加以利用）
4）替代（盡量用廉價材料來代替價格相對昂貴的稀有材料，如在一些耐磨部位的套用球墨替代銅套，用含油軸承替代車削加工的一些套，速度負(fù)載不大的情況下，用尼龍?zhí)娲摷X輪或者銅蝸輪等等）。
另外，還要考慮當(dāng)?shù)夭牧系墓?yīng)情況。
機械設(shè)計的基本要求
a）對機器使用功能方面的要求要注意協(xié)調(diào)、平衡！防止木桶效應(yīng)的出現(xiàn)！
使用經(jīng)濟性要有最佳的性能價格比（產(chǎn)品在小批量做開始賺了，再來改的更好）
2、對機械零件設(shè)計的基本要求
a）在預(yù)定工作期限內(nèi)正常、可靠地工作，保證機器的各種功能
b）要盡量降低零件的生產(chǎn)、制造成本
c）盡可能多的采用市場常見標(biāo)準(zhǔn)件。
d）對可能系列化的產(chǎn)品，盡可能的在開始設(shè)計的時候考慮零件的通用性，無法通用的也要盡可能的在結(jié)構(gòu)上類似，以減少制造過程的工藝編排，夾具工裝設(shè)計的工作量。
機械設(shè)計心得體會篇七
機械測繪設(shè)計是一門科學(xué)而復(fù)雜的學(xué)科，涉及測量、位置定位、圖像處理等多方面知識。它在建筑、交通、土地規(guī)劃等領(lǐng)域中起著不可替代的作用。作為一名從事機械測繪設(shè)計工作多年的工程師，我深深體會到了機械測繪設(shè)計在各行各業(yè)中的重要性和廣泛應(yīng)用。在實踐中，我積累了一些心得和體會，愿意與大家分享。
第二段：精確測量是機械測繪設(shè)計的核心
機械測繪設(shè)計的核心任務(wù)是進(jìn)行精確的測量。精確測量需要細(xì)心觀察、準(zhǔn)確讀數(shù)和仔細(xì)推理，同時還需要熟練使用現(xiàn)代儀器設(shè)備。在測繪設(shè)計的實踐中，我深刻領(lǐng)悟到測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性對于整個設(shè)計工作的重要性。一方面，準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù)可以保證設(shè)計方案的準(zhǔn)確性和可靠性，另一方面，也可以避免測量誤差對工程施工和使用的不利影響。因此，在工作中，我經(jīng)常注意測量設(shè)備的校準(zhǔn)和維護(hù)，并進(jìn)行多次測量來驗證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
第三段：多學(xué)科綜合應(yīng)用是機械測繪設(shè)計的關(guān)鍵
機械測繪設(shè)計是一門綜合應(yīng)用學(xué)科，需要將測量、地理信息系統(tǒng)、計算機圖形學(xué)等多學(xué)科知識相融合，才能完成復(fù)雜的設(shè)計任務(wù)。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)只有將多學(xué)科知識有機地結(jié)合起來，才能更好地解決實際問題。例如，在進(jìn)行城市規(guī)劃時，我需要運用地理信息系統(tǒng)的知識對地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，并使用計算機圖形學(xué)的方法進(jìn)行可視化展示。因此，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的多學(xué)科知識，以適應(yīng)快速發(fā)展的測繪設(shè)計行業(yè)。
第四段：團隊協(xié)作是機械測繪設(shè)計的成功因素
機械測繪設(shè)計工作通常需要與其他專業(yè)人員共同協(xié)作完成，如建筑師、土木工程師和環(huán)境工程師等。團隊協(xié)作是機械測繪設(shè)計成功的關(guān)鍵因素之一。通過與其他專業(yè)人員的密切合作，我能夠從各個方面獲得反饋和建議，提高自己的設(shè)計方案的可行性和質(zhì)量。同時，團隊協(xié)作還可以促進(jìn)信息的共享和交流，提高工作效率。因此，我積極參與團隊合作，與其他專業(yè)人員共同努力，完成共同的目標(biāo)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)是機械測繪設(shè)計的必然選擇
機械測繪設(shè)計是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的測量方法、儀器設(shè)備和軟件不斷涌現(xiàn)。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是機械測繪設(shè)計工作的必然選擇。我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注行業(yè)最新進(jìn)展，主動學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。同時，學(xué)習(xí)還可以拓寬思路，提高創(chuàng)新能力，為解決實際問題提供更多的可能性。
總結(jié)：
機械測繪設(shè)計是一門重要而復(fù)雜的學(xué)科，需要進(jìn)行精確測量、多學(xué)科綜合應(yīng)用、團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了機械測繪設(shè)計的核心和成功因素，并不斷努力提升自己的能力。希望通過我的分享，能夠給正在從事或者將要從事機械測繪設(shè)計工作的人們提供一些啟示和幫助。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為機械測繪設(shè)計事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
機械設(shè)計心得體會篇八
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了機械原理這一門課程。主要研究機械中機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動，以及機器的結(jié)構(gòu)、受力、質(zhì)量和運動的學(xué)科。這一學(xué)科的主要組成部分為機構(gòu)學(xué)和機械動力學(xué)。
就我個人的感受而言和一個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》這門課挺有意思的，它大部分是理論的東西，而且各個章節(jié)互相聯(lián)系，平面、空間機構(gòu)的講解及自由度分析、各種連桿機構(gòu)基本工作原理，主要靠自己理解及記憶。
在期末，老師采取了讓學(xué)生上臺講課的形式來進(jìn)行教學(xué)。每個學(xué)生都分配有自己的講課內(nèi)容，或是理論概念，或是習(xí)題解析。 我們組的任務(wù)是講解:擺動導(dǎo)桿機構(gòu)。
在該章的學(xué)習(xí)中，大多采用圖解法，運用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式，清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上，具有直觀， 定性簡單，容易理解，檢查正確性方便的特點。
該上課方式的優(yōu)點：
一、營造愉悅的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣。
隨著近年來高校不斷擴招，多數(shù)學(xué)生在應(yīng)試教育的強壓下喪失對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，所以在引入該課程的時候，老師給學(xué)生耐心解答所有問題，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生。激發(fā)他們對機械機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)熱情。通過不同的授課方式和淵博的知識內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，使課程不再枯燥無味。
二、理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生操作能力。
現(xiàn)在所有職業(yè)類院校在人才培養(yǎng)方面更應(yīng)重視學(xué)生的動手能力，不光掌握方法，最重要的是操作。
三、課程內(nèi)容調(diào)整，重視人性化教學(xué)。
四、引入現(xiàn)代教學(xué)方法，使用現(xiàn)代各種軟件，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅懂書本上的東西，還學(xué)會了生活中經(jīng)常利用的軟件知識。
在聽其他同學(xué)講課和提問的過程中，我也對所學(xué)的內(nèi)容有了更深刻的印象。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)中體會到以下幾個方面：
1課前要做好預(yù)習(xí)，提高抽象思維能力。
2抓住重點掌握基本概念。
3提高綜合分析能力。
4培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的能力。
5學(xué)會自學(xué)。
6重視實驗課程的學(xué)習(xí)。
在這次親自上臺講課的實踐中，我體會到了老師在課堂上面對全班同學(xué)教學(xué)的感受，這是平時在座位上所體驗不到的。我覺得老師的這種方法很有效的，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生平時聽課不能有絲毫的懈怠，要努力學(xué)習(xí)，真正掌握書本知識才能像老師一樣在臺上坐到條條有理，從容不迫。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中要更有責(zé)任感，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，不斷思考，并且耐心細(xì)致地對同學(xué)負(fù)責(zé)，再學(xué)習(xí)中養(yǎng)成高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。借此我也謝謝老師給我們的這次機會，我在這個過程中受益匪淺。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3280908.html】
