我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇一
疫情是這個年代少有的全球性災(zāi)難,它不僅對人們的健康帶來威脅,也對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這場疫情中,學(xué)生們也起到了重要的角色。作為一名學(xué)生,我們要宣傳疫情防控知識,向同學(xué)們傳達(dá)正確的信息,增強大家的防范意識。通過這段時間的努力,我獲得了不少心得體會。
首先,學(xué)生宣傳疫情需要全面準(zhǔn)確的信息。疫情期間,我們廣泛獲取疫情信息,及時跟蹤疫情動態(tài),用心去了解防控政策和重要通知,從作者的觀點上分析問題,避免出現(xiàn)一些沒必要的誤區(qū)。一旦獲取到有關(guān)疫情的準(zhǔn)確和權(quán)威信息,我們就要用明了的語言傳達(dá)給同學(xué)們,再經(jīng)過身體力行的實際行動給大家示范。只有準(zhǔn)確的信息才能形成有效的宣傳。
其次,學(xué)生宣傳疫情要有針對性。不同的同學(xué)在疫情防控中可能存在不同的問題和需求。我們要根據(jù)同學(xué)們的年齡、特點和需求,有針對性地進行宣傳。比如,在小學(xué)生中,我們可以用圖文并茂的方式,結(jié)合簡單易懂的語言,向他們講解疫情防控知識,并通過游戲和互動等方式加深印象。而對于大學(xué)生來說,我們可以通過線上講座和分享會等途徑,向他們傳遞更深入、更專業(yè)的防控知識。有針對性的宣傳能夠更好地滿足同學(xué)們的需求,實現(xiàn)預(yù)期的效果。
再次,學(xué)生宣傳疫情需要發(fā)揮團體力量。在疫情期間,我們學(xué)生宣傳組織成立,成員互相協(xié)作,共同宣傳疫情防控知識。我們通過社交媒體、班級通訊錄、線上課堂等多種渠道,將宣傳信息傳達(dá)給每一個同學(xué)。團體的力量遠(yuǎn)大于個體的力量,集體行動可以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。同時,團隊合作也能夠幫助我們更好地補充和糾正錯誤信息,確保宣傳工作的準(zhǔn)確性和連續(xù)性。
最后,學(xué)生宣傳疫情需要注重方式方法。我們可以通過制作宣傳海報、寫宣傳文章、舉辦線上活動等多種方式來傳達(dá)疫情防控知識。海報可以通過醒目的圖片和簡潔明了的文字來吸引同學(xué)們的注意,文章可以提供更為詳盡的信息和解釋,線上活動可以通過互動形式增強同學(xué)們的參與感。在宣傳過程中,我們要注重創(chuàng)新,不斷嘗試新的方式方法,以吸引同學(xué)們的興趣,提高宣傳的效果。
總之,學(xué)生宣傳疫情是一項充滿挑戰(zhàn)但又非常重要的任務(wù)。通過這段時間的宣傳工作,我深刻認(rèn)識到傳播正確信息和加強同學(xué)們的防范意識的重要性。只有準(zhǔn)確的信息、有針對性的宣傳、團體的協(xié)作和創(chuàng)新的方式方法才能夠更好地推動疫情防控工作,保護同學(xué)們的健康安全。希望學(xué)生們能夠在這場疫情中展示出應(yīng)有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,為全體同學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,共同戰(zhàn)勝這場疫情。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇二
火焰流淌,燒成滔天大浪!張牙舞爪的火焰像是把整個宇宙都燒著了一樣,熊熊大火根本望不到邊。房屋、樹木被燒著了,濃濃的煙在空氣中舞蹈;云朵也像被燒著了,天空一片紅色;大火,把人們的心都燒著了。到處都是哭聲、尖叫聲、呼救聲……無數(shù)消防員沖進火海,與烈火奮戰(zhàn)……漫天火光,濃煙蔽日。哪怕隔著屏幕,炙熱都透過一環(huán)扣一環(huán)的險情,在觀眾心里越燒越烈!
看到這里,我被深深的震撼了!讓我感到震撼的不僅是那場火災(zāi)的可怕,更是消防員那種無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲、盡職盡責(zé)的精神。
這是一場非常精彩的電影——《烈火英雄》??赐辏覀儫o不為這場電影所動容。
不禁感嘆,我覺得消防員是非常特殊的。因為每當(dāng)發(fā)生危險時,人們會急忙逃跑。消防員總在危難之時,與人們“背道而馳”,逆行于人潮中。他們在火海中逆行,是特殊的!他們救援時面對大火,卻好像毫不畏懼,是特殊的!在一次險情中,遠(yuǎn)處濃煙滔天,操場上的父母都急忙帶孩子奔逃,只有他——電影主人公江立偉消防員,撇下妻兒,義無反顧地奔向事故地點。他,是特殊的!
其實英雄背后,他們也只是普通人。面對張著血盆大口的火焰,他們怎么可能不害怕?是的,他們也會害怕,畢竟,他們也是血肉之軀呀!但,他們都擁有一顆時刻想著群眾的心。所以,他們愿意用自己寶貴的生命去捍衛(wèi)!他們怎么可能不擔(dān)心家人?看到江立偉撇下妻兒去事故地點時,我覺得他是個不稱職的爸爸。但只是因為責(zé)任所在,使命驅(qū)使,他只好讓家人承受一些委屈。他們怎么可能不想放棄?他們滿臉燒傷,燙起了水泡,雙手由于常接觸高溫而皮開肉綻。他們也想過放棄,但他們知道,這不僅僅是一個任務(wù),更是一份使命,一個維護國家及人民安全的重任。
消防員,是在火海中的“逆行者”;消防員,是在危難時給人們帶來的希望;消防員,是頂起維護國家和人民生命財產(chǎn)重任的棟梁;消防員,更是全世界人民心目中的英雄!向每一位不放棄不退縮的“逆行者”致敬!
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇三
自2020年初以來,全球范圍內(nèi)的新冠疫情對每個人的生活都帶來了巨大的影響。而對于正在海外留學(xué)的學(xué)生來說,疫情帶來的挑戰(zhàn)更多。然而,參加了全球性抗疫戰(zhàn)斗的留學(xué)生們也積累了寶貴的經(jīng)驗和心得,下面我分享一些我個人的感受。
第二段:生活方面
在疫情期間,留學(xué)生們生活方面的改變是顯而易見的。許多學(xué)生被困在了海外,無法回家團聚。大部分課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué),許多學(xué)生也開始在宿舍或家里遠(yuǎn)程上課。此外,餐廳、圖書館和健身房等場所關(guān)閉,留學(xué)生們需要在更狹小的空間中度過日常生活。他們需要自己獨立處理許多生活瑣事,如購買日常用品和飲食。這一時期雖然充滿不確定性和挑戰(zhàn),但成為深化留學(xué)生體驗和成熟的機會。
第三段:學(xué)業(yè)方面
在疫情期間,留學(xué)生們的學(xué)業(yè)方面也受到影響。大多數(shù)課程轉(zhuǎn)向了在線教學(xué),這需要學(xué)生學(xué)會熟練使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具。學(xué)生們需要適應(yīng)全新的教學(xué)模式,解決線上教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題,如網(wǎng)絡(luò)問題、時間管理、課程交流和考試等。此外,在一些國家疫情的嚴(yán)重程度較高,學(xué)生們可能需要停課、延遲畢業(yè)或調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。疫情的影響在短期內(nèi)給學(xué)生帶來了一些困難,但他們也從中汲取了經(jīng)驗,提高了自己的應(yīng)對能力。
第四段:社交方面
疫情期間,留學(xué)生們的社交生活也受到了較大影響。許多傳統(tǒng)的聚會、社交活動、旅游等都被迫取消。然而,數(shù)字化革命也讓留學(xué)生們有機會結(jié)識更多來自不同國家和地區(qū)的朋友,在一個虛擬的環(huán)境中互動。留學(xué)生們的社交圈也被重新塑造,有可能與更廣泛的群體發(fā)展深厚的人際關(guān)系。他們還主動適應(yīng)多種新型交流方式,例如視頻會議、社交媒體、游戲和在線活動等,來滿足社交交互的需求。
第五段:態(tài)度方面
面對前所未有的疫情,留學(xué)生們需要更加堅定的態(tài)度。這一時期不僅是個人成長的機會,更是在全球抗疫中的實現(xiàn)責(zé)任的機會。他們需要始終保持正面思考,樹立克服困難的信念。他們也應(yīng)該變得更有同情心,盡可能幫助周圍的人度過難關(guān)。在這種情況下,留學(xué)生們不僅為自己打造更具魯棒性、適應(yīng)力并形成了創(chuàng)新性思維的未來,同時也為全球創(chuàng)造了相互連通、相互關(guān)注、支持、扶持和協(xié)助的全新的關(guān)系。
結(jié)論:
在全球抗疫戰(zhàn)斗中,留學(xué)生們發(fā)揮了重要作用。面對疫情,他們不斷適應(yīng)變化,尋找新的機會來發(fā)展自己,并通過各種方式為社區(qū)作貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷使他們在未來成為更有創(chuàng)意,更具適應(yīng)力和擁有更寬廣視野的思考者,也成為全球融通的重要基礎(chǔ)。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇四
面對疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢,各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時黨支部,讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。但是,要讓臨時黨支部作用發(fā)揮“不臨時”,必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動等方面“下功夫”,才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,筑起一道道守護人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來,夯實疫情防控“主心骨”。大力弘揚“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng),堅持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則,在疫情防控的主要防控點、重要監(jiān)測點、重點救治點等一線前沿,結(jié)合實際、因地制宜地及時成立臨時黨支部或黨小組,真正做到“哪里需要哪里就有黨組織,哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時黨支部書記、黨小組組長,積極吸收政治硬、能力強的最優(yōu)黨員、最強骨干向一線臨時黨支部聚集,并當(dāng)場舉行重溫入黨誓詞等簡短而莊嚴(yán)的成立儀式,按要求開展組織活動,嚴(yán)格組織紀(jì)律,完善工作制度,最短時間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力,為疫情防控各項工作有序開展提供堅強組織保障。
黨員站出來,爭當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個支部一堡壘,一名黨員一面旗幟。臨時黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任,組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率,帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處,并對思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時談心談話,解除心理包袱、鼓舞工作干勁,打造一支關(guān)鍵時刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝的先鋒隊伍。加大在一線考察識別力度,對表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請人和入黨積極分子重點培養(yǎng)、考察和鍛煉,把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體,大力宣傳表彰臨時黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進典型和感人事跡,形成學(xué)先進、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍,全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。
群眾跟上來,牢固疫情防控“一盤棋”。
臨時黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線,做到“應(yīng)查盡查,應(yīng)控盡控,應(yīng)幫盡幫”,并主動關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾,讓廣大群眾時刻感受來自黨的關(guān)懷和溫暖,進一步增強臨時黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢,引導(dǎo)發(fā)動廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與,變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”,讓臨時黨支部真正成為眾志成城攻堅克難的戰(zhàn)“疫”堡壘,真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強大合力,共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇五
2020年,一個叫做新冠肺炎的疾病突然出現(xiàn)在了我們的生活中。這次疫情的爆發(fā),深深地觸動了每一個人的心靈,尤其是學(xué)生這個群體。作為新時代的年輕人,我們要有理性、有勇氣、有擔(dān)當(dāng),感恩曾經(jīng)所擁有的,珍惜當(dāng)下的生活,為未來而奮斗。以下是我的個人感悟,希望與同齡人分享。
第一段:心態(tài)調(diào)整,養(yǎng)成良好習(xí)慣
在遭遇疫情時,很多人總會先想到這些難以承受的經(jīng)濟損失和隔離帶來的生活不便。然而,這一切在我們身上都不應(yīng)是最大的問題。相較而言,及時調(diào)整自己的心態(tài),保持心理穩(wěn)定,才是挺過疫情最重要的事。建議我們可以讀一些正能量的書籍、聽聽舒緩的音樂,調(diào)整自己。此外,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。沒事不亂跑,隨手洗手勤消毒,疫情隨時可能會回歸,作為學(xué)生的我們要懂得自我防護,保護自己和家人。
第二段:線上學(xué)習(xí),克服困難
在這次疫情期間,不得不提出線上學(xué)習(xí)。這是我們從未經(jīng)歷過的一種學(xué)習(xí)方式。相應(yīng)的,這也是我們學(xué)生在疫情期間面對的一個困難。一些同學(xué)可能會因為網(wǎng)絡(luò)問題或者對線上學(xué)習(xí)不適應(yīng)而產(chǎn)生了挫敗感。然而,我們應(yīng)該正視線上學(xué)習(xí)的困難,克服心理障礙,積極適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。同樣也要有良好的心態(tài)去面對由此產(chǎn)生的煩惱。
第三段:愛心傳遞,以行動捍衛(wèi)家國
逆境時,引領(lǐng)我們走出陰霾的就是那的一份愛。在疫情期間,許多國家與人民團結(jié)同心,互助互勉,才形成了共同面對新冠肺炎疫情的強大合力。內(nèi)部的同理心、包容心、關(guān)愛心也需要我們大力傳遞。在學(xué)生中,我們要勇敢面對困難,關(guān)注身邊的人,義不容辭地為家國擔(dān)當(dāng)。我們可以為醫(yī)務(wù)工作者表達(dá)感激之情,為湖北捐獻(xiàn)愛心,也可在日常生活中,從小事做起,倡導(dǎo)有愛的行為。
第四段:重拾愛好,充實生活
梅花香自苦寒來,人生得一知己足矣。當(dāng)生活被疫情無情打亂的時候,我們可以試著從興趣中找到樂子。讀書、寫作、畫畫、剪輯……充實自己,徜徉于各類知識學(xué)習(xí)與美好的藝術(shù)創(chuàng)作中,讓夢想飛揚,向前邁進。這樣,不僅可以提升個人修養(yǎng)、減輕壓力,還可以帶來愉悅的心情。
第五段:未來展望,承接歷史責(zé)任
疫情雖然帶給我們不便和挑戰(zhàn),但學(xué)會了如何面對它,更有助于我們適應(yīng)生活和工作。特別在這個時刻,我期望未來的自己,能夠用強有力的行動,去回報社會,為國家做出貢獻(xiàn)。成為承接歷史責(zé)任的新時代青年,具備擔(dān)當(dāng)和使命感,不忘初心、砥礪前行。因為,我們都有一個共同的使命,那就是:為創(chuàng)造更美好的未來而奮斗。
總之,在這場從未有過的疫情中,作為學(xué)生的我們也收獲了很多。未來,我們應(yīng)該更加珍惜生命,更加感恩此時此刻的生活,邁著更穩(wěn)健的步伐,為自己的夢想、所處的族群和國家做出自己的貢獻(xiàn)。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇六
3月4日,在__社區(qū)值守點上,有幾個年輕的面孔格外引人注意,他們對進出村莊的車輛和人員進行逐一仔細(xì)檢查登記,對駕乘人員進行體溫檢測,一絲不茍的做好每日防疫工作。
他們就是社區(qū)最美大學(xué)生志愿者。宋兆陽是現(xiàn)山東省某士官學(xué)院學(xué)生;王兆偉是山東科技大學(xué)學(xué)生;封凱文是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生;王福晨是廈門大學(xué)學(xué)生。原本放寒假在家休息的大學(xué)生們征得了父母的理解和支持,積極協(xié)助村里開展疫情防控工作,為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量” 。
據(jù)了解,宋兆陽和王福晨積極響應(yīng)村募捐活動,分別捐獻(xiàn)壓歲錢1000元用于村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動,在村勸返點上發(fā)放疫情防控宣傳單,提醒村民盡量留在家中,減少不必要的外出,外出必須戴好口罩,加強個人防護。通過宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識和相關(guān)政策措施,提高了群眾自我防護意識和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓在床,生活不能自理,他除了幫助父母照顧家中老人,還主動要求到村莊勸返點值班。每天,王兆偉與村干部一樣輪班執(zhí)勤,從不叫苦叫累。北風(fēng)凜冽,大雪紛飛,道路積雪為村民必要出行帶來諸多不便,他便積極清掃道路積雪,暢通道路交通,保障出行安全。與此同時,他配合工作人員為社區(qū)居民登記發(fā)放臨時通行證,為防疫工作貢獻(xiàn)著力量。
封凱文在防疫期間主動承擔(dān)起本村的外來人口信息登記工作,對村里的外來人口信息進行匯總和整理。他和宋兆陽除了參與村勸返點的值班,還是村里疫情防控的“消毒員”。家里為他倆提供了三輪車和消毒液,兩人多次合作,對村莊主要街道、垃圾存放點等公共區(qū)域進行全面噴灑、移動消毒,確保無遺漏、無死角,為全村人民撐起健康“保護傘”。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇七
在過去的一年里,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了巨大的沖擊。作為學(xué)生,我們經(jīng)歷了在家上網(wǎng)課、缺少社交交流和面臨學(xué)習(xí)困難等挑戰(zhàn)。然而,通過這段特殊的時期,我們也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中,我將分享自己對疫情課程的心得體會。
首先,疫情課程讓我們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。由于疫情的原因,很多學(xué)校采取了線上授課的形式。這使得我們不再有老師面對面的指導(dǎo),需要更大程度地依靠自己來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中,我開始學(xué)會自主制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間和尋找學(xué)習(xí)資源。我發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)出自己的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,疫情課程教會了我們更好地面對挫折。在參加線上學(xué)習(xí)的過程中,我們面臨著網(wǎng)絡(luò)延遲、技術(shù)故障等各種問題。有時候,我們花費了很多時間和精力去解決這些問題,但依然無法如愿進行學(xué)習(xí)。這讓我明白了挫折是學(xué)習(xí)中不可避免的一部分,重要的是要保持積極心態(tài)和堅持不懈的努力。只有通過不斷的嘗試和克服困難,我們才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三,疫情課程培養(yǎng)了我們的時間管理能力。在線上學(xué)習(xí)的過程中,我們往往需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和安排時間。沒有了正常的上下課時間和課堂考勤,我們要學(xué)會自覺地合理安排時間,避免拖延和浪費。我開始使用時間管理工具,例如番茄工作法,將學(xué)習(xí)任務(wù)分割成小塊,提高學(xué)習(xí)效率。通過這樣的實踐,我發(fā)現(xiàn)時間管理不僅可以幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還可以為我創(chuàng)造更多的休閑和娛樂時間。
此外,疫情課程鍛煉了我們的自律能力。由于無法親臨學(xué)校,我們必須在家里完成學(xué)習(xí)。在這種自由的環(huán)境中,我們需要更加自律地安排學(xué)習(xí)時間和生活事務(wù)。我制定了固定的學(xué)習(xí)計劃,并設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每天的學(xué)習(xí)過程中,我也堅持不懈地按計劃進行,避免了拖延和浪費時間的情況。自律的習(xí)慣不僅對于線上學(xué)習(xí)有效,也對將來的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
最后,疫情課程讓我們重新認(rèn)識到教育的重要性。在很長的一段時間里,我們無法親身體驗傳統(tǒng)的學(xué)校教育,與老師和同學(xué)進行面對面的交流。這讓我們更加珍惜平時的學(xué)習(xí)機會和教育資源。我開始更有目的地安排學(xué)習(xí)時間和參加線上的課程,盡量充實自己的知識儲備。我也更加感激老師們的辛勤付出,他們用心、耐心地指導(dǎo)我們,幫助我們度過了這段時期。
總的來說,疫情課程給我們帶來了很多困難和挑戰(zhàn),但也鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力、時間管理能力和自律能力。通過這段特殊的經(jīng)歷,我們重新認(rèn)識到教育的重要性,并對未來的學(xué)習(xí)和生活更有規(guī)劃和期待。無論是線上學(xué)習(xí)還是傳統(tǒng)學(xué)習(xí),我們都要保持積極的心態(tài),勇敢面對困難,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為自己的未來鋪就一條堅實的康莊大道。
疫情心得體會小學(xué)生 學(xué)生宣傳疫情心得體會篇八
“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,但沒有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情,因為我們有了網(wǎng)課。
學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué),防疫學(xué)習(xí)兩不誤,老師還能在線解答疑惑。老師也會和我們在線下一起討論交流,促進師生之間的關(guān)系,作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,課上會出現(xiàn)疑點和難點,我的做法就是有不懂的地方會立馬向老師請教,老師也會耐心的為我解答問題。“不懂就問”已經(jīng)成為了我線上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來合理的安排上課時間,總的來說就是“比較方便”。
網(wǎng)上的資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑,章節(jié)討論、等欄目,老師會結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來講解課程,通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲:我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開展交流互動,遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持,多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式,老師在教學(xué)中能把握好課程的進度和課程計劃,學(xué)生在選擇課程的同時也能通過課程來和老師進行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式,來提高我們的自覺性和語言表達(dá)溝通能力。
教師推薦語:積極的心態(tài)接受新事物,樸實無華的語言是學(xué)生真實的體驗感受,網(wǎng)課的實踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動機,新時代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時代的脈搏。
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