學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
寫文章的心得體會(huì)篇一
鄉(xiāng)村規(guī)劃是指在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、文化等多個(gè)層面上對鄉(xiāng)村地區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃，建立起一套有關(guān)農(nóng)村開發(fā)的科學(xué)、合理的方案。近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和實(shí)施，越來越多的人開始關(guān)注鄉(xiāng)村規(guī)劃的重要性和必要性。在我學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章的過程中，我深深體會(huì)到了規(guī)劃對鄉(xiāng)村發(fā)展的重要作用。以下是我對學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章的心得體會(huì)。
第二段：
鄉(xiāng)村規(guī)劃首先需要考慮的是鄉(xiāng)村的整體發(fā)展與變革。鄉(xiāng)村地區(qū)資源分布不均、發(fā)展水平不平衡，因此鄉(xiāng)村規(guī)劃項(xiàng)目必須要注重資源的整合和優(yōu)化利用，以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。鄉(xiāng)村規(guī)劃文章中，我了解到規(guī)劃項(xiàng)目要從提高農(nóng)民收入、改善生態(tài)環(huán)境、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面入手，從而推動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第三段：
鄉(xiāng)村規(guī)劃的另一個(gè)重要方面是保護(hù)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀歷史建筑。鄉(xiāng)村是我們的精神家園，鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村人民的文化根基。鄉(xiāng)村規(guī)劃文章中講到，要保護(hù)好傳統(tǒng)文化和歷史建筑，需要在規(guī)劃中注重保護(hù)傳統(tǒng)村落的特色和風(fēng)貌，挖掘鄉(xiāng)村的歷史文化資源，同時(shí)注重鄉(xiāng)村發(fā)展與傳統(tǒng)文化的融合。通過對鄉(xiāng)村規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對鄉(xiāng)村的重要意義。
第四段：
鄉(xiāng)村規(guī)劃還需要關(guān)注農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。隨著城市化的發(fā)展，越來越多的人選擇留在城市，導(dǎo)致農(nóng)村人口流失嚴(yán)重。鄉(xiāng)村規(guī)劃文章中提到，要改善農(nóng)村居民的生活質(zhì)量，需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供良好的教育、醫(yī)療和社會(huì)福利服務(wù)，提高農(nóng)村居民的幸福感和獲得感，從而留住農(nóng)村人口。通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章，我認(rèn)識(shí)到提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。
第五段：
學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章還讓我深刻認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村規(guī)劃需要充分考慮生態(tài)環(huán)境保護(hù)。鄉(xiāng)村的發(fā)展離不開良好的生態(tài)環(huán)境，而良好的生態(tài)環(huán)境也需要通過規(guī)劃來保護(hù)和改善。鄉(xiāng)村規(guī)劃文章中提到，要推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，需要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等綠色發(fā)展。只有在保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的前提下，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章，我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村規(guī)劃文章讓我對鄉(xiāng)村規(guī)劃的重要性和必要性有了更深入的理解。鄉(xiāng)村規(guī)劃不僅僅是一種規(guī)劃方案，更是推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展、保護(hù)傳統(tǒng)文化、提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵。只有通過科學(xué)合理的鄉(xiāng)村規(guī)劃，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。作為一個(gè)普通公民，我也應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村建設(shè)的規(guī)劃和實(shí)施盡自己的力量。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠更好地應(yīng)用鄉(xiāng)村規(guī)劃的理念和方法，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
寫文章的心得體會(huì)篇二
還記得，初三時(shí)，因?yàn)樵谝淮卧驴嫉拈喿x節(jié)選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠(yuǎn)，加之老師又對它進(jìn)行了一番介紹及推薦，于是便迷戀上這本書，這本充滿著父愛的教子書。
再次翻出這本書，是因班級的作業(yè)，多了些許的強(qiáng)迫，不過也好，借此機(jī)會(huì)，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峰，所謂“溫故而知新”也便如此罷。
《傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
這是傅雷老先生對兒子的最細(xì)微的從細(xì)小的生活細(xì)節(jié)開始。很多小細(xì)節(jié)，我也經(jīng)常會(huì)疏忽。從說話，待人到禮儀，風(fēng)俗都能恰到好處，也是成熟的表現(xiàn)。
現(xiàn)在，讀這本書要寫讀后感，著實(shí)不是一件易事。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評論或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時(shí)候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之后有感觸的句子。至于寫這篇讀后感，我只列舉一兩句罷了。
“比賽問題固然是重負(fù)，但無論如何要做一番思想準(zhǔn)備。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會(huì)精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，而是操心！”似乎，這一句有點(diǎn)一語驚醒夢中人的感覺，進(jìn)入大學(xué)來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的賽跑不可屬于他人，又怎能將得失至于度外，于是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的干渴的大地降了及時(shí)雨。“下功夫叫自己心理上松動(dòng)，保管叫你有好成績。緊張對什么事都有弊無利?！嬷蔽冶M我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對付你的精神要像對付你的手與指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松?！焙冒桑f實(shí)話，看完這句話并不能立馬就解決你心中的一切問題，這當(dāng)然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。
傅雷是一個(gè)真誠的人，能有這樣一個(gè)父親，我想當(dāng)子女的應(yīng)該是榮幸的，因?yàn)樗炎优闯墒仟?dú)立的個(gè)體，有錯(cuò)就認(rèn)，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個(gè)看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會(huì)釋然的。
傅雷是一個(gè)有著豐富情感和博學(xué)的人，對音樂的分析和認(rèn)識(shí)，都是令人敬佩的，不僅指導(dǎo)傅聰?shù)膶σ魳返睦斫猓疫€能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個(gè)階段都會(huì)表達(dá)自己的理解，并傳遞給孩子。
寫文章的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的過程，而寫學(xué)習(xí)文章也是學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過寫學(xué)習(xí)文章，我們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對知識(shí)的理解，提高表達(dá)能力和寫作能力。然而，寫學(xué)習(xí)文章并不是一件容易的事情，需要具備一定的技巧和方法。在我長時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我總結(jié)了一些關(guān)于如何寫學(xué)習(xí)文章的心得體會(huì)，分享給大家。
首先，在寫學(xué)習(xí)文章之前，我們需要進(jìn)行充分的閱讀和理解。只有通過對學(xué)習(xí)材料的仔細(xì)研究和深入理解，我們才能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)寫入文章中，形成自己的觀點(diǎn)和理解。而且，仔細(xì)的閱讀和理解也能夠幫助我們避免盲目發(fā)表觀點(diǎn)和錯(cuò)誤的理解。因此，在寫學(xué)習(xí)文章之前，我們要深入閱讀、理解學(xué)習(xí)材料，確保自己對知識(shí)點(diǎn)有準(zhǔn)確和全面的理解。
其次，寫學(xué)習(xí)文章要注重邏輯和條理性。邏輯和條理性是一篇文章的基本要素，也是表達(dá)觀點(diǎn)和理解的重要手段。一篇缺少邏輯和條理性的文章，很容易讓讀者產(chǎn)生困惑和不理解。因此，在寫學(xué)習(xí)文章時(shí)，我們要注重通過恰當(dāng)?shù)慕M織和連接詞語，使整篇文章的邏輯和條理性得以體現(xiàn)，使讀者能夠很好地理解我們的觀點(diǎn)和理解。
第三，寫學(xué)習(xí)文章要注意言簡意賅。言簡意賅是寫好學(xué)習(xí)文章的重要原則之一。我們要盡量用簡練的語言和準(zhǔn)確的詞語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，避免冗長和累贅的語句。因?yàn)?，在寫學(xué)習(xí)文章時(shí)，我們的目的是將自己的觀點(diǎn)和理解簡潔明了地傳達(dá)給讀者，而不是用復(fù)雜的語言和冗長的句子來炫耀。所以，我們要注重使用簡潔和準(zhǔn)確的語言，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和思路。
第四，寫學(xué)習(xí)文章要注重細(xì)節(jié)和實(shí)例的運(yùn)用。細(xì)節(jié)是一篇文章的生命之源，是我們觀點(diǎn)和理解的有力佐證。通過使用豐富的細(xì)節(jié)，我們可以更加生動(dòng)地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和理解，使讀者更加深入地理解我們所寫的內(nèi)容。而實(shí)例是細(xì)節(jié)中的一種重要形式，可以通過具體的實(shí)例來說明和證明我們的觀點(diǎn)和理解。因此，在寫學(xué)習(xí)文章時(shí)，我們要注重運(yùn)用細(xì)節(jié)和實(shí)例，使文章更加有說服力和可信度。
最后，寫學(xué)習(xí)文章要進(jìn)行多次的修改和潤飾。一篇完美的學(xué)習(xí)文章往往不是一次完成的，它需要經(jīng)過多次的修改和潤飾才能達(dá)到較好的效果。在修改和潤飾的過程中，我們可以更加深入地思考和理解所學(xué)知識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)文章中存在的問題和不足之處，并對其進(jìn)行適當(dāng)修改和改善。因此，在寫學(xué)習(xí)文章時(shí)，我們要注重多次的修改和潤飾，使文章更加完善和優(yōu)秀。
綜上所述，寫學(xué)習(xí)文章是一項(xiàng)重要而又艱巨的任務(wù)。但是，通過閱讀和理解，注重邏輯和條理性，言簡意賅，注重細(xì)節(jié)和實(shí)例的運(yùn)用以及多次的修改和潤飾，我們可以寫出一篇精彩而又有深度的學(xué)習(xí)文章。相信只要我們不斷地練習(xí)和改進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)文章會(huì)越來越好，也會(huì)為我們的學(xué)習(xí)帶來更多的收獲和成果。
寫文章的心得體會(huì)篇四
2011年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
歷時(shí)兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。
聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。
作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。
說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的'太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來。
尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。
高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低作為教師，對社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表揚(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。 第一是三個(gè)正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂。一是順境時(shí)要助人為樂。 “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡潔易懂的語
言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。
一，我從教授口中得知的“牛人”
學(xué)無止境，每一位教師都要保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠(yuǎn)不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。
二，一生只做一件事
當(dāng)教授講到臺(tái)灣那位生物教師與他的蝴蝶標(biāo)本時(shí)，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜愛的蝴蝶標(biāo)本，以至于最終獲得了臺(tái)灣最大的蝴蝶標(biāo)本博物館。
“像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生?！边@是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個(gè)孩子都需要?dú)w屬感，記得教授講到學(xué)期結(jié)束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動(dòng)了，感動(dòng)的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學(xué)到了永遠(yuǎn)不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生身上。一個(gè)教師是否是成功的，在于它的學(xué)生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個(gè)目標(biāo)奮斗，總有一天你會(huì)收獲到意外的驚喜。因?yàn)槟愕男脑谀睦铮愕母星榫驮谀睦?；你的心在哪里，你的機(jī)會(huì)就在哪里。
寫文章的心得體會(huì)篇五
隨著中國民法典的正式頒布實(shí)施，每個(gè)公民都應(yīng)該對其進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、了解和應(yīng)用。作為一名普通公民，我也積極參與了民法典的學(xué)習(xí)，并有了一些心得體會(huì)。在我看來，學(xué)習(xí)民法典不僅僅是為了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是培養(yǎng)和提升我們的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。下面我將分享我在學(xué)習(xí)民法典后的一些感悟和反思。
首先，學(xué)習(xí)民法典使我意識(shí)到法律對于社會(huì)的重要性。民法典是人民法院根據(jù)憲法、法律和各個(gè)領(lǐng)域立法規(guī)定，總結(jié)和規(guī)范民法關(guān)系的特征和規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、公正、公開為目標(biāo)的基本合同文書法。只有依法治國，才能確保國家和社會(huì)的穩(wěn)定，才能保障每個(gè)公民的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)民法典的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到法律對于社會(huì)的規(guī)范作用，體會(huì)到了法律的力量和意義。
其次，學(xué)習(xí)民法典提高了我的法律意識(shí)。法律是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)人都需要遵守法律、依法行事。只有具備了基本的法律知識(shí)和法律意識(shí)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，合理合法地行使自己的權(quán)力。學(xué)習(xí)民法典，讓我對合同法、擔(dān)保法、侵權(quán)責(zé)任法等領(lǐng)域的法律有了更深入的了解，明白了自己在社會(huì)交往中的權(quán)利和義務(wù)，從而更好地引導(dǎo)自己合理地行為。
再次，學(xué)習(xí)民法典增強(qiáng)了我對法治的信心。民法典是我國法律體系的重要組成部分，是我國法治建設(shè)的重要成果之一。學(xué)習(xí)民法典，我深刻認(rèn)識(shí)到我國法治建設(shè)的巨大成就，感受到了法治給社會(huì)帶來的秩序和公平。我相信，在我國法律的保障下，每個(gè)人的權(quán)益都能得到有效保護(hù)，每個(gè)人都能生活在公平公正的社會(huì)環(huán)境中。
同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典也對我個(gè)人的生活產(chǎn)生了積極影響。學(xué)習(xí)民法典，我從中學(xué)習(xí)到了如何在日常生活中維護(hù)自己的合法權(quán)益，防止自己受到侵害。比如在購房合同中要明確約定雙方的權(quán)利義務(wù)，以及違約責(zé)任；在交通事故中要理性維權(quán)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)民法典，我學(xué)會(huì)了通過法律手段來解決問題，增強(qiáng)了自己的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
最后，學(xué)習(xí)民法典讓我更加珍惜法治與社會(huì)的關(guān)系。法治是社會(huì)發(fā)展的重要支柱，而一個(gè)社會(huì)的法治水平直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和大家的幸福。通過學(xué)習(xí)民法典，我意識(shí)到每個(gè)人都要為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在日常生活中還是在工作中，我們都應(yīng)該弘揚(yáng)法治精神，遵紀(jì)守法，尊重法律，樹立正確的法律觀念，同時(shí)也要自覺維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。
綜上所述，學(xué)習(xí)民法典是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)民法典，我們不僅能夠明確自己的法律權(quán)益和義務(wù)，還能夠增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提升法治素養(yǎng)，從而更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。希望每個(gè)公民都能積極參與到學(xué)習(xí)民法典中來，共同建設(shè)一個(gè)更加公平、公正、公開的法治社會(huì)。
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