心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇一
按照在全縣開展“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略大調(diào)研活動的總體安排，由縣人大會主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在全縣開展關(guān)于”實現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)”調(diào)查研究活動，特制定本調(diào)研方案。
一、調(diào)研目的
圍繞在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
二、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
三、調(diào)研時間、方法及步驟
這次調(diào)研活動從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個階段進行。
第一階段（3月2日至3月11日）:前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動員，完成調(diào)研活動的各項前期準(zhǔn)備工作。
第二階段（3月12日至4月10日）:基礎(chǔ)調(diào)研。深入基層和一線，采取實地考察、聽取匯報、萬人問卷調(diào)查、各階層人士座談交流等方式，掌握第一手資料，邊調(diào)研邊提出問題，邊調(diào)研邊分析思考，邊調(diào)研邊搜集情況，結(jié)晶社會共識，全面了解掌握情況，獲取系統(tǒng)、可靠、翔實的基礎(chǔ)材料。
第三階段（4月11日至4月30日）:形成專題調(diào)研報告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實的專題調(diào)研報告。報告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報告交流會，廣泛征求意見，進一步充實完善，使其成為一個專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強的專題報告。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保調(diào)研工作順利進行，成立實現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
組長:郭xx縣人大會主任
副組長:李xx縣人大會副主任？
成員:喬xx縣人大會辦公室主任
宋xx縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會
王xx縣人大會辦公室干事
五、具體要求
1、提高思想認(rèn)識。這次調(diào)研時間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實效。嚴(yán)格按照要求，確保時間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實情、出實招、辦實事，做細(xì)做實做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，確保調(diào)研時間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實，匯報材料要有情況、有特點，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇二
崗位調(diào)查研究是一種重要的工作方式，它能夠幫助我們更加全面地了解不同崗位的實際情況，從而為改進和優(yōu)化崗位提供決策依據(jù)。我在最近參與的一項崗位調(diào)查研究中，收獲頗豐，不僅了解了不同崗位的職責(zé)和工作流程，還認(rèn)識到了自身對于崗位調(diào)查研究的重要性。以下是我的心得體會。
第二段：方法與步驟
崗位調(diào)查研究的方法與步驟是至關(guān)重要的，它們能夠幫助我們有效地進行研究并獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。首先，我們需要仔細(xì)制定研究目標(biāo)和問題，明確調(diào)查的重點和范圍。然后，選擇合適的調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、面試或?qū)嵉赜^察等。在實施過程中，我們需要確保樣本的代表性，以保證數(shù)據(jù)的可靠性。最后，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，得出結(jié)論并提出相應(yīng)的建議。
第三段：團隊合作
在一份崗位調(diào)查研究中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。首先，團隊成員需要密切配合，共同制定調(diào)查計劃和分工，并保持有效的溝通和協(xié)作。其次，每個人需要盡職盡責(zé)地完成自己的工作，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。同時，團隊成員之間還需要相互協(xié)助和互相學(xué)習(xí)，共同提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效果。
第四段：發(fā)現(xiàn)與分析
通過崗位調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)不同崗位之間的差異和共同點。不同崗位在職責(zé)和工作流程上存在一定的差異，但均要求高度的責(zé)任感和承擔(dān)能力。此外，崗位調(diào)查研究還揭示了一些問題和隱患，如資源不足、效率低下等。通過對這些問題的深入分析，我們可以提出針對性的改進建議，以提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：心得和反思
參與崗位調(diào)查研究給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。首先，實踐是檢驗理論的重要手段，在實際工作中進行崗位調(diào)查研究可以更好地理解理論知識并加深印象。其次，團隊合作是成功完成崗位調(diào)查研究的關(guān)鍵，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得良好的效果。最后，崗位調(diào)查研究是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善研究方法和步驟。
結(jié)語：
崗位調(diào)查研究是一項有益的工作方式，它能夠幫助我們更好地了解和改進不同崗位的情況。通過這次崗位調(diào)查研究，我不僅深入了解了不同崗位的實際情況，還認(rèn)識到了團隊合作和反思的重要性。我相信，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡稱《方案》)，對全黨開展調(diào)查研究工作提出了新的要求。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾，說“家常話”“體己話”“激勵話”，聽真話、察實情、求實效，不斷提高調(diào)查研究本領(lǐng)。
說“家常話”，增進感情“聽真話”。語言是溝通的橋梁。正確利用語言的魅力，可以加強人與人之間心靈上的連接。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下“官架子”、撲下身子，深入田間地頭、農(nóng)戶家中，與群眾打成一片、“泡”在一起，多講百姓愿意聽、喜歡聽、能聽懂的大實話。要采取打比方、擺事實、講道理、列數(shù)據(jù)、作比較等方式，深入淺出、通俗易懂、直白曉暢地宣講黨的政策，讓廣大人民群眾愿意聽、聽得懂、聽得進，在進村入戶、爬坡上坎、促膝交談中增進感情、融洽關(guān)系。要從群眾最關(guān)心、最迫切的具有針對性、全局性的問題入手，在上與下之間架起民心橋、連心橋，在嘮家常中傾聽群眾的真實思想和建議、呼聲，真正了解民之所急、民之所盼。
說“體己話”，增強信任“察實情”。情感是溝通的紐帶。只有感情熱絡(luò)了、深切了，才能了解真情況、找到真問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究，要尊重群眾、將心比心、換位思考，體貼群眾的困難和訴求，收集群眾的意見建議。要“以心換心”“以情換情”，采取聊家常、擺龍門陣、說知心話的方式，引導(dǎo)群眾敞開心扉、打開話匣，在增強信任、見微知著中收集群眾意見，聽民意、匯民智、聚民心。要采取“望、聞、問、切”的方式，善于察言觀色，想方設(shè)法、刨根問底了解人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在洞若觀火、明察秋毫中切實了解基層的真實面目，千方百計發(fā)現(xiàn)問題。要防止走馬觀花、蜻蜓點水，多到基層一線蹲點調(diào)研、解剖麻雀，以釘釘子精神把情況摸準(zhǔn)摸透，通過抽絲剝繭、庖丁解牛，把握本質(zhì)性、規(guī)律性的東西。
說“激勵話”，增添信心“求實效”。信心是力量的源泉。只有增添群眾信心、引導(dǎo)群眾主動作為，才能把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進工作、戰(zhàn)勝困難的實際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究，既要深入分析、充分論證和科學(xué)決策，形成解決問題、促進工作的思路辦法和政策舉措，又要加強動員、引導(dǎo)，提振群眾信心、開發(fā)群眾智慧、依靠群眾力量，共建幸福美好生活。既要積極排憂解難，更要激勵人民群眾樹立競爭創(chuàng)業(yè)意識，充分發(fā)揮聰明才智，發(fā)揚首創(chuàng)精神，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。要鼓勵人民群眾自覺擔(dān)負(fù)自己的時代責(zé)任、社會責(zé)任和家庭責(zé)任，踴躍投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實踐中來，胸懷全局、腳踏實地，崇尚實干、齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇四
社會調(diào)查研究是一種了解社會現(xiàn)象和問題的重要手段，它通過系統(tǒng)的方法和工具，收集和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，為社會決策和改進提供參考依據(jù)。在我參與的一個社會調(diào)查研究項目中，深深感受到了社會調(diào)查研究的重要性和挑戰(zhàn)性，并對此有了一些心得體會。
首先，社會調(diào)查研究需要科學(xué)設(shè)計和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤?。在這個項目中，我們需要了解人們對于某個社會問題的認(rèn)知和態(tài)度。為了獲得準(zhǔn)確的信息，我們首先進行了大量的文獻研究和背景調(diào)查，從而確保對于該社會問題的認(rèn)知度。然后，我們根據(jù)之前的研究結(jié)果，設(shè)計了問卷調(diào)查的問題，并對問卷進行了預(yù)調(diào)研。在實施過程中，我們組織培訓(xùn)了調(diào)查員，確保他們能夠準(zhǔn)確無誤地采集數(shù)據(jù)。通過這樣的科學(xué)設(shè)計和嚴(yán)格實施，我們能夠獲得可信度高的研究結(jié)果。
其次，社會調(diào)查研究需要靈活應(yīng)變和善于處理問題。在我們的調(diào)查中，有許多復(fù)雜的情況和問題出現(xiàn)。例如，有一些被調(diào)查者對于某些問題的回答表達了疑惑，我們需要解釋清楚方能獲得準(zhǔn)確的結(jié)果。還有一些被調(diào)查者持有不同的意見，我們需要靈活地調(diào)整問卷設(shè)計和調(diào)查方法，以容納他們的多樣性。在處理問題的過程中，我們需要善于溝通和引導(dǎo)，以確保調(diào)查的順利進行。
第三，社會調(diào)查研究需要嚴(yán)格的數(shù)據(jù)處理和分析。在我們的調(diào)查中，我們采取了多種方法來分析研究結(jié)果，包括統(tǒng)計學(xué)方法和內(nèi)容分析。在處理數(shù)據(jù)的過程中，我們首先對數(shù)據(jù)進行了清洗和整理，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。然后，我們使用了一些統(tǒng)計工具和軟件，對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析和可視化展示，進一步得出了研究結(jié)論。在數(shù)據(jù)處理和分析的過程中，我們需要細(xì)心和謹(jǐn)慎，確保結(jié)果的可靠性和有效性。
第四，社會調(diào)查研究需要及時反饋和應(yīng)用。在我們的調(diào)查項目中，我們及時向被調(diào)查者和相關(guān)機構(gòu)反饋了調(diào)查結(jié)果，并邀請他們參與結(jié)果解讀和討論。通過這樣的反饋和應(yīng)用，我們能夠提高研究結(jié)果的可信度和可行性，并為進一步的社會決策和改進提供參考意見。在反饋和應(yīng)用的過程中，我們需要傾聽和尊重各方意見，以達到最大的效果。
最后，社會調(diào)查研究需要不斷完善和提高。在我們的調(diào)查項目中，我們意識到了社會調(diào)查研究的局限性和不足之處，并提出了一些改進意見。例如，我們建議在下一次調(diào)查中加入更多的定性研究方法，以獲取更加詳細(xì)和全面的數(shù)據(jù)。我們還建議加強培訓(xùn)和監(jiān)督，提高調(diào)查員的專業(yè)素質(zhì)和數(shù)據(jù)質(zhì)量。通過不斷完善和提高，我們能夠不斷提升社會調(diào)查研究的質(zhì)量和價值。
綜上所述，社會調(diào)查研究是一項重要且具有挑戰(zhàn)性的工作。在參與的社會調(diào)查研究項目中，我學(xué)到了社會調(diào)查研究需要科學(xué)設(shè)計和嚴(yán)謹(jǐn)實施，需要靈活應(yīng)變和善于處理問題，需要嚴(yán)格的數(shù)據(jù)處理和分析，需要及時反饋和應(yīng)用，以及需要不斷完善和提高。通過這次經(jīng)歷，我對社會調(diào)查研究有了更深入的理解和體會，并將繼續(xù)致力于這一有意義的工作。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇五
一、調(diào)查研究的主要內(nèi)容
1、市委組織部下發(fā)的重點調(diào)研課題;
6、全區(qū)組織工作中存在的普遍性、傾向性問題，以及基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)中存在的新情況、新問題。
二、開展調(diào)查研究的原則
1、堅持解放思想、實事求是、密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實摸清真實情況，講真話，辦實事，求實效。
2、深入基層、深入群眾，掌握第一手資料，挖掘、提煉基層黨建工作成果，總結(jié)來自黨員、干部、群眾的新鮮經(jīng)驗，高度重視來自基層的意見和建議。
3、積極發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，提出較為完善的改進措施和意見，不斷推進組織工作。
1、堅持集中調(diào)研和科室分工調(diào)研相結(jié)合。對上級重大方針、政策和決定、決議的貫徹執(zhí)行，以及事關(guān)組織工作的中心任務(wù)、重大問題或涉及多個部門、單位的調(diào)研，由部內(nèi)統(tǒng)一組織，集中調(diào)研。對一般性問題的調(diào)研，可由責(zé)任科室或具體分工負(fù)責(zé)的同志，結(jié)合工作聯(lián)系點和走訪基層制度，靈活機動地開展調(diào)研。
2、利用實地考察，座談會，問卷調(diào)查，觀摩學(xué)習(xí)，總結(jié)評比，研討交流等形式，對區(qū)內(nèi)和區(qū)外的組織工作情況進行全面地分析整理和跟蹤研究。
四、有關(guān)要求
1、各科室在分解上級調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，結(jié)合科室全年的中心工作，每年自主確定一些課題深入調(diào)研，為部內(nèi)中心工作服務(wù)。
2、部機關(guān)干部應(yīng)養(yǎng)成良好的思考工作和調(diào)查研究的習(xí)慣，每年就分管工作至少完成一篇具有一定質(zhì)量的調(diào)研文章。
3、各科室對經(jīng)過調(diào)研后形成的一些解決問題的具體措施或辦法，應(yīng)及時提交部內(nèi)有關(guān)會議討論后試行，充分利用調(diào)研成果。
調(diào)查研究制度2
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇六
__至__我很榮幸的有機會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)(又名:江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué))度過了我一個多月的實習(xí)生涯。我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面:一是作為一名語文教師的教育實習(xí)，二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在這一個多月的時間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。首先，從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級的語文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)教師擁有本科文憑。這證明小學(xué)語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標(biāo)準(zhǔn)。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達到效果。在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的:老師講學(xué)生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。
導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是:采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識字一塊，利用多媒體等先進設(shè)備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學(xué)生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。
另外老舊的方法具有其獨到的靈活性，它可以根據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置，這是先進設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來講，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中，三年級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視，因為三年級的學(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來，對沒有標(biāo)讀音的課本一時還不大能適應(yīng)，所以要確保他們認(rèn)識字后才能開始課文教學(xué)。在作業(yè)要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實習(xí)的年級是三年級，學(xué)生都在十歲左右，這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是，而三年級是個特殊的時間段，語文這門學(xué)科從這個年級開始，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識字，更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引學(xué)生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯。
據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文，他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見的，我想從學(xué)生方面說，這可能是因為小學(xué)生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科，對語文知識還有著濃厚的興趣。當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語文教師的教學(xué)也是分不開的，每一位小學(xué)語文教師都努力讓每一個學(xué)生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來。
在實習(xí)期間，我曾帶領(lǐng)實習(xí)班級的學(xué)生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持，另外由于學(xué)校資源問題，多媒體教室又是科學(xué)實驗室，實驗器材設(shè)備比較多，學(xué)生好奇心太強，盡管老師千強調(diào)、萬強調(diào)，還是有個別學(xué)生會去拿、去碰。正因為這樣，這所小學(xué)的語文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進設(shè)備。
小學(xué)生是很單純的，正因為這樣，當(dāng)一個稱職的老師就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。當(dāng)然也不能全靠表揚，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。小學(xué)生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認(rèn)為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的，端看老師是如何看待它。實習(xí)中，我就見到這樣的事情。我實習(xí)的班級有一個小男生叫李嘉龍，很是調(diào)皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更調(diào)皮了，老師對他就比較頭疼，因為他上課老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認(rèn)為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。我認(rèn)為，當(dāng)一個稱職的好老師，要從學(xué)生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。
小學(xué)生年紀(jì)比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學(xué)生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實習(xí)期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做著相同的工作--把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹?！边@里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學(xué)生也理解不了。于是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學(xué)習(xí)壓力方面，我是在小學(xué)實習(xí)的，調(diào)查的對象都是小學(xué)生，教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時間不能超過六個小時，回家作業(yè)不能超過一個小時。因為回家作業(yè)的總時間不能超過一個小時，所以劃給語文的時間就更少了，所以我認(rèn)為他們的負(fù)擔(dān)還是很輕的。不過我不是他們，不能為他們立言，為此我專門進行了了解。據(jù)我深入學(xué)生之中了解到的，大多數(shù)學(xué)生對回家作業(yè)的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學(xué)生因為種.種原因，遲交或不寫作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了，導(dǎo)致他們沒時間玩耍。我了解到硬筆習(xí)字冊是他們課后必須要完成的，大多數(shù)時候還要完成大練習(xí)冊和補充習(xí)題的訂正，有時候還需要在校完成作文的底稿或謄寫。針對這種情況，我特地去問了幾位老師，老師們告訴我其實他們并不想這樣，但是這也是沒辦法的事情，一是由于教育局給的回家作業(yè)時間太少，導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題，只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績，放松作業(yè)這塊，有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，學(xué)生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑒。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點:小學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細(xì)致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。小學(xué)生的言語也有很大發(fā)展，能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語，在教育的影響下，逐漸掌握了書面言語，學(xué)會了寫字、閱讀和寫作。小學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式。小學(xué)低年級兒童形象思維所占的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。
小學(xué)語文教學(xué)要把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生在思維方面的發(fā)展，引導(dǎo)他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學(xué)生在言語上的發(fā)展，適時給與引導(dǎo)，讓他們獲得更好的發(fā)展。適時把握學(xué)生在識記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的社會性發(fā)展的一般特點:入學(xué)以后，他們的社會關(guān)系發(fā)生了重要變化，與老師和同學(xué)在一起的時間越來越長，在與老師和同學(xué)的相處中，他們逐漸學(xué)會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣，對班級、學(xué)校的歸屬感，也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，他們的學(xué)業(yè)成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個性品質(zhì)有很大的影響。
小學(xué)語文教學(xué)要注重學(xué)生在個性品質(zhì)上的塑造，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的思想認(rèn)識。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時給予他們指導(dǎo)，鼓勵他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人。
小學(xué)生的道德認(rèn)識能力也逐漸發(fā)展起來，從只注意行為的后果，逐步過渡到比較全面地考慮動機和結(jié)果。由于認(rèn)知能力的發(fā)展特別是觀點采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。
所以，小學(xué)語文教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。
語文教學(xué)的終極目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達兩個能力。當(dāng)然，要完成這個目標(biāo)，須具備一定基礎(chǔ):即字、詞、句知識基礎(chǔ)知識;表達技巧;文學(xué)常識等。這就構(gòu)成了語文教學(xué)的三大現(xiàn)實目標(biāo):基礎(chǔ)知識、閱讀、表達。小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，在現(xiàn)今條件下改善語文教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，小學(xué)生減負(fù)不能光看回家作業(yè)量，最重要的是要關(guān)注教育局的既定作業(yè)量。其次要提升教師團隊的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學(xué)生的老師。最后就是，要從學(xué)生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學(xué)問。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇七
一、落實5%民力用于治安防范工作情況
(一)現(xiàn)狀
要內(nèi)容，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全縣共抽調(diào)175個單位(包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場區(qū)治安聯(lián)防隊、基于民兵)的1199人專門用于單位內(nèi)保和社會面治安防范。特別是在的奧運安保工作中，結(jié)合我縣網(wǎng)格化治安巡控措施，5%的民力發(fā)揮出了巨大的作用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場區(qū)基干民兵、治安聯(lián)防隊、治保會等群防群治隊伍在公安派出所的統(tǒng)一指揮下，開展24小時治安巡邏;縣城鎮(zhèn)共抽調(diào)80多個單位的干部職工，各社區(qū)居委會組織70多名居民、30名退休干部統(tǒng)一配帶執(zhí)勤袖標(biāo)，由警務(wù)室民警帶領(lǐng)，在轄區(qū)開展治安巡邏，有效地預(yù)防了各類違法犯罪案件的發(fā)生，實現(xiàn)了專群結(jié)合、全民管理社會治安的良好局面，為實現(xiàn)“大事不出、小事也不出”平安奧運的目標(biāo)，做出了積極的貢獻。
(二)存在的問題
1、認(rèn)為抽調(diào)5%用于治安防范工作是一個階段性的工作。隨著奧運會的結(jié)束，建立起來的全民參與治安防范的局面，開始有所松懈。主要表現(xiàn)在縣城各部門單位以工作任務(wù)重、人手少、不能解決夜間伙食補助等原因，致使抽調(diào)各單位的干部不能到崗，城鎮(zhèn)派出所也就晚間治安巡邏人手少等問題多次向縣委政法委匯報，縣委政法委經(jīng)多次協(xié)調(diào)未果。
2、由于我縣、鄉(xiāng)、村財政困難，難以解決村組治安聯(lián)防隊等群防群治隊伍的基本的報酬(每天3元)，影響了群眾參與綜合治理的積極性，也使鄉(xiāng)村治安防范存在漏洞。
(三)建議
報，將群防群治經(jīng)費納入財政預(yù)算，采取上面給一點、縣上出一點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補一點的措施，加大群防群治隊伍人員培訓(xùn)力度、解決巡邏人員無報酬、無裝備的現(xiàn)狀，使其真正發(fā)揮第一道防線的作用。
二、“樓棟長”和“十戶長”工作情況
我縣結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組農(nóng)牧民居住分散、點多線長、治安管理困難的實際，縣綜治辦下發(fā)了《推行“十戶聯(lián)防”的實施意見》，在各農(nóng)牧區(qū)認(rèn)真總結(jié)推廣“石人子平安互助組”、“黃土場十戶聯(lián)監(jiān)組”和“十戶聯(lián)防”制度，為不斷提高農(nóng)牧區(qū)治安防范水平，全縣共推選“十戶長”1667人。
今年，我縣為進一步提高縣城各住宅小區(qū)的人防、物防水平，以推廣單元防盜門安裝的入手，全面實施“樓棟長”制度。目前，已完成住宅樓87%的防盜門的安裝，各“樓棟長”的推選工作正在進行中。
三、隊伍建設(shè)情況
近年來，我縣按照根據(jù)中央、自治區(qū)和地委政法委的決策部署，為全面提升政法機關(guān)的執(zhí)法水平，我縣結(jié)合政法工作和隊伍建設(shè)實際，扎實深入地在全縣政法系統(tǒng)開展了社會主義法治理念教育、“大學(xué)習(xí)、大討論”和“規(guī)范執(zhí)法行為、促進執(zhí)法公正”專項整改等活動。，縣委政法委針對涉法信訪中暴露出來的問題和執(zhí)法活動中存在的突出問題，組織開展了為期6個月的警風(fēng)警紀(jì)集中教育整頓活動，重點解決個別干警特權(quán)思想嚴(yán)重，重管理輕服務(wù)，耍特權(quán)、開特權(quán)車等問題。特別是抓住人民群眾不滿意、容易發(fā)生執(zhí)法問題的崗位和環(huán)節(jié)，著力加強了執(zhí)法責(zé)任體系、執(zhí)法質(zhì)量考評體系和執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)，并將警風(fēng)警紀(jì)集中教育整頓活動與意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透再教育活動相結(jié)合，進一步增強了政法干警的政治意識、陣地意識、責(zé)任意識。通過一系列的教育整改活動，縣政法干警的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面提高，人民群眾對政法隊伍的滿意率達85%以上。
當(dāng)前政法隊伍建設(shè)中存在的問題主要表現(xiàn)在：一是縣檢察院、法院哈薩克族干警嚴(yán)重短缺。二是個別政法干警宗旨觀念淡薄、作風(fēng)不實、執(zhí)法不公、不嚴(yán)格、不文明現(xiàn)象依然存在，對群眾冷、硬、橫、推，傷害群眾感情的人和事時有發(fā)生。
在今年的“大走訪”活動中，縣政法系統(tǒng)以維護穩(wěn)定為重點，堅持嚴(yán)打、嚴(yán)防、嚴(yán)治的工作方針，加大對社會熱點、難點問題的調(diào)查掌握和各類情報信息的收集、整理。共走訪企事業(yè)單位60家，走訪鄉(xiāng)村45個、街道社區(qū)4個，走訪國保重點人員15人，走訪宗教人士27人;召開警民座談會、懇談會26次;梳理排查問題12個，已解決5個。
四、建立和防范打擊非法宗教活動的長效機制
責(zé)任書》，建立健全了縣、鄉(xiāng)、村三級宗教網(wǎng)絡(luò)，為依法管理宗教事務(wù)提供了強有力的組織保證;二是不斷強化宗教事務(wù)管理，在重點民族鄉(xiāng)場建立統(tǒng)戰(zhàn)、宗教工作檔案，做到了有案可查;三是通過《新編臥爾滋講演集》的推廣，對講經(jīng)內(nèi)容進行了規(guī)范，堅決制止地下教經(jīng)活動，杜絕了私帶塔里甫行為;四是嚴(yán)格落實工作責(zé)任制，完善工作機制，形成了事事有人抓，層層有人管的局面;五是依法加強對朝覲工作的管理，建立健全了縣、鄉(xiāng)、村三級民族宗教工作信息網(wǎng)絡(luò)，為做好治理零散朝覲和依法管理宗教事務(wù)工作提供了強有力的保證。1982年至今，我縣有組織參加朝覲人員35人，無一人參加零散朝覲，近年來無人報名參加朝覲;六是切實加強了愛國宗教人士隊伍建設(shè)，進一步規(guī)范了講經(jīng)內(nèi)容，并選擇培養(yǎng)年輕的愛國宗教人士，采取集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方法進行培訓(xùn)，基本解決了我縣宗教教職人員年齡偏大、素質(zhì)偏低、后繼乏人的問題。七是發(fā)揮宗教人士在勤勞致富、哈薩克族婚喪事簡辦中的特殊作用，引導(dǎo)廣大牧民移風(fēng)易俗、婚喪事簡辦新辦和外出打工，改善生活生產(chǎn)環(huán)境和質(zhì)量。八是將平安宗教活動場所創(chuàng)建做為平安建設(shè)和重要內(nèi)容抓緊抓好，以來，我縣的12個清真寺，1個喇嘛廟，已全部達到平安創(chuàng)建目標(biāo)。
五、維穩(wěn)工作措施
1、繼續(xù)堅持“主動進攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的對敵斗爭方針，始終保持對“三股勢力”的嚴(yán)打高壓態(tài)勢，毫不放松地抓好社會政治穩(wěn)定工作。嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊“三股勢力”和等，組織的滲透破壞活動。
2、以平安創(chuàng)建為載體，以流動人口服務(wù)管理為重點，緊緊圍繞“兩個摸排”工作五項主要任務(wù)和摸排目標(biāo)，突出抓好流動人口、出租房屋管理，切實做到100%登記掌握流動人口和出租房屋，有效遏制流動人口犯罪高發(fā)的勢頭。推動社會治安綜合治理工作向縱深發(fā)展。
3、進一步強化社會治安綜合治理責(zé)任制，繼續(xù)落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施;進一步加強對刑釋解教人員的管理和幫教;加強和改進交通、消防安全管理，加強對易燃易爆危險物品、違禁物品的監(jiān)管;加大對重點要害部位、要害部門的防范，落實安全防范措施和責(zé)任制，確保重點部門、要害部位的絕對安全;采取有力措施調(diào)動和保護人民群眾與犯罪行為作斗爭的積極性，廣泛動員社會各方力量參與社會治安綜合治理工作。
4、深化意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，提高新形勢下依法管理宗教事務(wù)的水平。進一步加強對廣大干部群眾的正面教育，及時澄清模糊認(rèn)識，提高辨別是非的能力和自身免疫力;要重點加強各級各類學(xué)校師生的思想政治教育，防止“三股勢力”向?qū)W校滲透;要消除宣傳教育的死角和空白點，尤其是加強偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、個體自由職業(yè)及流動人員的教育;要打好反滲透戰(zhàn)，認(rèn)真分析“三股勢力”進行反動思想滲透的途徑、對象、內(nèi)容及特點，建立健全意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作責(zé)任制。要依法規(guī)范朝覲組織管理工作，堅決制止零散朝覲活動。
5、縣政法各部門要緊緊圍繞保障經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的首要任務(wù)，充分發(fā)揮政法機關(guān)職能作用，為促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展積極主動提供良好的法律保障、法律服務(wù)和社會環(huán)境。
6`堅持源頭治理，要把矛盾糾紛的預(yù)防工作提高到更加突出的位置，緊緊圍繞化解社會矛盾這條主線，健全完善以人民調(diào)解為基礎(chǔ)、行政調(diào)解和司法調(diào)解相互銜接配合的大調(diào)解工作體系，要高度重視人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的非對抗性群體性事件，以發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處置得好為目標(biāo)，以防被敵人插手利用，最大限度地把問題解決在基層和萌芽狀態(tài)。
7、要繼續(xù)堅持“哪里問題嚴(yán)重，就整治哪里;哪些問題突出，就解決哪些問題”和打、防、糾、建并舉，專門機關(guān)與群眾路線結(jié)合的工作機制，繼續(xù)深入開展集中整治工作，夯實穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)。
8、按照地委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與“大學(xué)習(xí)，大討論”和社會主義法制理念教育結(jié)合起來，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝廣大政法干警的頭腦，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的政法隊伍。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇八
1、查閱有關(guān)生活的書籍，查看報紙，上網(wǎng)瀏覽。
2、找出具體研究對象。
3、整理、歸納搜集到的資料。
以下是我整理的研究情況：
主要通訊設(shè)備：老人機、智能手機、臺式機
通訊設(shè)備的相關(guān)信息：老人機：只能接電話，智能手機：干任何事，十分方便，臺式機：適合家里用。
時代變化，手機也變樣了，大家喜歡的手機不同，各有各的喜好。
調(diào)查研究心得體會發(fā)朋友圈 調(diào)查研究報告篇九
根據(jù)《中共福清教育工作委員會關(guān)于開展第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》以及《中共福清市城關(guān)小學(xué)支部委員會關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，特制定如下專題調(diào)研方案。
一、總體要求
深入開展專題調(diào)研活動，是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一個重要環(huán)節(jié)。對于進一步凝聚廣大教職工的共識和力量，促進廣大教職工進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強職業(yè)道德建設(shè)，自覺服務(wù)教育、服務(wù)社會，進一步明確思路，完善措施，加快改革，大力實施素質(zhì)教育，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，具有重要意義。
開展專題調(diào)研活動，要立足于“高點定位，站立排頭，跨越發(fā)展”，突出“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育”這一主題，按照“強化理論武裝、提高思想認(rèn)識、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、加強黨的建設(shè)、完善工作思路、力促教育科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)要求，緊緊圍繞影響制約我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，尤其是制約素質(zhì)教育實施的核心問題，精心組織，扎實開展。通過專題調(diào)研活動，準(zhǔn)確把握我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，明確定位，找準(zhǔn)影響制約教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的問題和癥結(jié)，確立更高目標(biāo)，進一步提升教育科學(xué)發(fā)展的境界；形成針對性、科學(xué)性強的調(diào)研成果，促進成果轉(zhuǎn)化，形成政策文件，推動我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；集中反映社情民意，解決群眾反映強烈的教育突出問題，促進教育隊伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切黨群干群關(guān)系，樹立良好的教師隊伍形象；進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，集中方方面面的智慧，形成比學(xué)趕超的氛圍，凝成加快發(fā)展的合力。
二、主要任務(wù)
1、師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研（10月14日星期三）
調(diào)研設(shè)想：制定調(diào)研方案，并成立調(diào)研組。通過調(diào)查走訪，全面了解我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題；分析當(dāng)前教師職業(yè)道德存在的問題與原因；探索造成教師職業(yè)道德滑坡的原因；加強職業(yè)道德建設(shè)的方法。最后整理調(diào)查結(jié)果，寫出調(diào)研報告。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：夏金
責(zé)任人：林鴻、吳玉艷
完成時限：10月30日前
2、小學(xué)生文明禮儀狀況調(diào)研（10月21日星期三）
調(diào)研設(shè)想：制定調(diào)研方案，并成立調(diào)研組。通過問卷、走訪等形式走進家庭、社區(qū)，了解人們對小學(xué)生文明禮儀方面的反映以及評價。在小學(xué)生中進行全面的調(diào)查，了解孩子們對文明禮儀行為知多少以及知曉的途徑，并讓孩子們寫一寫在家庭、學(xué)校以及社會上文明禮儀方面是如何做的，通過多方調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果分析研究，提出改變現(xiàn)狀的措施。最后整理調(diào)查結(jié)果，寫出調(diào)研報告。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳勇（副校長）
責(zé)任人：施南芬、倪小燕、張春艷
完成時限：11月10日前
3、青年教師專業(yè)成長調(diào)研（10月28日星期三）
調(diào)研設(shè)想：制定調(diào)研方案，并成立調(diào)研組。通過與青年教師座談、問卷調(diào)查等方式了解青年教師對教育這一職業(yè)的認(rèn)識理解、自己的熱愛程度以及自己在專業(yè)成長方面的打算。召開青年教師座談會，了解青年教師的課堂教學(xué)、常規(guī)管理情況。抽樣調(diào)查中老年教師，了解他們對青年教師的看法以及期望。最后整理調(diào)查結(jié)果，寫出調(diào)研報告。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鄭培云
責(zé)任人：林荃、蔡惠玏、郭燕青
完成時限：11月20日前
（二）制定方案，深入調(diào)研。對每一個調(diào)研課題，都要制定具體的調(diào)研方案，明確調(diào)研的目標(biāo)要求、完成時限、努力方向和具體責(zé)任人。在具體調(diào)研中，要把握好三點。一是深入基層調(diào)研。要拿出足夠的時間和精力，深入各年級、教研組、教學(xué)班及學(xué)生家庭，采取實地考察、召開座談會、個別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，聽真話、摸實情，掌握第一手資料，廣泛進行調(diào)查研究。二是進行范例剖析。要有計劃、有針對性地進行學(xué)習(xí)考察，查找差距，深刻剖析根源，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的好經(jīng)驗、好做法，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。通過多種形式，廣泛征求師生、家長、專家學(xué)者和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的意見和建議，認(rèn)真梳理，指導(dǎo)工作深入開展。
（三）深入分析，撰寫報告。要在深入調(diào)研、充分掌握一手資料的基礎(chǔ)上，深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強的調(diào)研報告。調(diào)研報告要突出“準(zhǔn)、實、新”三個字?！皽?zhǔn)”，就是要客觀分析我校目前教育現(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，特別要找準(zhǔn)與全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的地方，找準(zhǔn)差距和不足，找準(zhǔn)自身存在的問題?！皩崱?，就是要突出針對性和可操作性，深入查擺問題根源，有針對性地提出改進工作、提高水平的意見建議、措施辦法?！靶隆?，就是要善于總結(jié)借鑒先進單位的做法，積極探索實踐，深入研究新情況，制定新舉措，取得新突破。
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