在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會通知 心得體會篇一
古今中外的著名文藝作品得以流芳千古，給萬千讀者雋永的藝術(shù)魅力，無不是在初稿后經(jīng)過作者反復的嘔心瀝血的修改才獲得成功的。所以，作文教學中必須把作文評改作為一個重要環(huán)節(jié)抓緊抓好。下面，我就個人在教學中總結(jié)出來的如何對待學生作文評改的心得談談自己的看法。
文章是改好的，這已成為許多人的共識，但 “改的優(yōu)先權(quán)應屬于作文的本人。”葉圣陶先生說：“文章要自己改，學生學會了自己改的本領，才能把文章寫好。”新頒布的《課文課程標準》中也強調(diào)學生要養(yǎng)成修改自己作文的習慣。
自評自改并不是放任自流，同樣應突出教師的主導作用。學生“自主”‘不等于教師“放手”。學生是寫作的主體，主體的基本特征是獨立的、積極的、自主的、創(chuàng)造的，而不是無節(jié)制的放任。教師在宏觀上引導方向，在微觀上予以具體指導，使得學生的評改活動朝著有序有效的良性方向發(fā)展。在活動之初，教師要細致地給學生以方法上的指導，讓學生有一個明確的評改依據(jù)，這樣，學生才能有興趣參與進來。
在自寫自評的作文教學中，首先要求教師必須營造一個寬松、自由民主的氛圍。教師不能用權(quán)威性壓服學生，要提倡學生靠自己動手動腦的行為來獲得寫作經(jīng)驗。只有這樣，學生在評改實踐中才能產(chǎn)生學習的快感和自豪感，并享受探究寫作經(jīng)驗的快樂，他們的寫作的興趣才會大增。
教師在評改學生習作時，應堅持鼓勵性原則。試想一下，如果教師給學生的評價是：“內(nèi)容乏味，空洞無物，語言表達太羅嗦，找不到好詞好句，離優(yōu)秀習作太遙遠了……”這樣的評語對這一位習作者來說，打擊太大了，會使他失去習作的信心，認為自己不是習作的“料”，只會對習作產(chǎn)生厭煩、害怕的情緒，那還指望他進步嗎？所以我在批改作文時，不能老做醫(yī)生，將學生的作文批得體無完膚；也不做難服侍的.婆婆，用規(guī)矩套路束縛學生；而是像一個園丁，不光注意到剪莠除草，更注意到按時施肥澆水，幫助幼苗迅速地發(fā)育成長。要給學生成功和快樂，每個學生在原有基礎上的發(fā)展，哪怕是點滴進步，他都會歡欣鼓舞，大加褒獎，“這個詞用得妙極了”“這句話把……寫得十分具體、形象”“你這篇作文詞通句順，我為你的進步高興，愿你再接再勵”，如此等等、學生讀之身心愉悅，真切地感受了作文的快樂。教育家贊科夫說過：“教學一旦觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學就能發(fā)揮高度有效的作用。”作文評改中這種效應尤其明顯。
家長評改是一個大膽的舉措，因為現(xiàn)在家長也具有較高的文化素質(zhì)，完全有品評的能力，而且他們從事于不同職業(yè)，有著各種不同的見解，這樣不僅是有效減輕教師勞動量的得力助手，也是開拓學生、教師創(chuàng)作思路的指路明燈，讓作文更加貼近生活?？梢灿腥说恼J為這可有可無：因為家長哪有“閑情”啊！其實不然，家長是孩子的第一任教師，他們只要能客觀公正的評價自己的孩子的習作，更有助于幫助孩子樹立寫作的信心，再者，父母與子女更容易溝通、交流，更有利于習作的提高。如其中一篇“關(guān)于6· 11洪災的記實”文章，學生由于沒機會親臨搶險現(xiàn)場，習作顯得華而不實，后經(jīng)各自曾參加各種搶險的家長的點拔，材料雖是耳聞，但真實、驚險，這是教師無法批閱出的成效。
多媒體網(wǎng)絡平臺突破了作文評改的時空限制，縮短了師生交流溝通的時間，提高了評改的效率。借助于網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，教師仿佛長出了“三頭六臂”，及時有效地監(jiān)控每一個學生的寫作情況，對學生進行針對性的指導成為可能，使學生在習作中即評即改，師生之間、生生之間評與改的信息通過網(wǎng)絡迅速傳遞，學生在寫作同時就可以通過網(wǎng)上評改，獲得反饋意見，并立刻對自己的習作做出相應的修改。
借助多媒體網(wǎng)絡還為作文的教學注入新活力，開拓了新天地。它可以讓學生進行大面積的評議和修改作文，既可以師生對話，也可以生生對話，又能針對普遍現(xiàn)象，直觀地以點帶面進行作文要求的評改，還能完成習作修改的個別化輔導。除此，還可以查詢調(diào)用網(wǎng)絡中作文資料，為自己、他人的習作作補充修改，互相評議，互相欣賞，共同進步。評改中學生直觀地認識到自已習作中毛病，一邊評議別人作品，一邊修改自己習作，雖是“依瓢畫葫蘆”但收獲也頗多。
上述幾種評改機制完成后，應作跟蹤管理，檢查學生是否對別人的評價作出應答——認真修改。這是很容易被忽視的一個環(huán)節(jié)。因為很多學生不能認真對待評語，沒有細致品讀，導致馬虎修改，甚至不改。這樣，就失去評語的意義，也就沒有達到評改的目的。
綜上所述，我從作文評改環(huán)節(jié)的創(chuàng)新入手，改變過去重寫作不重評改的常規(guī)，采取多元化評改機制，激發(fā)習作興趣，培養(yǎng)作文能力，切實有效的提高學生的習作水平，使他們各個都去征服這座“高不可攀”的山峰，實在令人欣喜！
心得體會通知 心得體會篇二
大家好！在此我很榮幸地向大家通知，經(jīng)過一段時間的辛勤教學，我對給學員上課有了一些新的體會和心得，特寫此文與大家分享，希望能對大家的學習有所幫助。
首先，作為一名教師，我們要注重與學員的互動。課堂互動是提高學習效果的重要途徑之一。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學員們參與課堂互動的意愿比較薄弱，所以我嘗試采用了一些新的方式來激發(fā)學員們的興趣。比如，我會在課堂上引入一些生動有趣的問題，讓學員們積極思考和回答。此外，我還會鼓勵學員們互相交流，互相討論，將學習變得更加活躍起來。
其次，要重視學員的思維習慣和學習習慣的培養(yǎng)。學習不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學員的思維能力和學習方法。為了幫助學員們建立正確的學習習慣，我會在課堂上講解學習技巧，教授如何有效地記憶和理解相關(guān)知識。我還鼓勵學員們要有自主學習的能力，能夠主動查找資料，思考問題，并將學到的知識應用到實際生活中去。
再者，要注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維和實踐能力。在當今社會，創(chuàng)新思維和實踐能力已經(jīng)成為一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神，我會在課堂上安排一些創(chuàng)新實踐活動，讓學員們能夠動手實踐并體會到創(chuàng)新的樂趣。同時，我還會分享一些創(chuàng)新的故事和案例，激發(fā)學員們的創(chuàng)新靈感和動力。
最后，我們要多與學員溝通，了解他們的需求和期望。作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學員的全面發(fā)展。為此，我會經(jīng)常與學員交流，了解他們在學習上的困難和問題，并盡力幫助他們解決。同時，我還會定期舉辦學習交流會，讓學員們能夠相互分享學習心得和經(jīng)驗，共同進步。
希望以上幾點心得體會能對大家的學習有所幫助。最后，我還想強調(diào)一點，學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習，才能不斷進步。希望大家能保持積極的學習態(tài)度和勤奮的學習習慣，在未來的學習中取得更好的成績。
謝謝大家！
此致
敬禮
【字數(shù)：461】
心得體會通知 心得體會篇三
10月26日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的兩優(yōu)一先兩學一做特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評。
節(jié)目邀請了10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表來詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。
他們職業(yè)各有不同，信仰卻始終如一，以榜樣的力量引領前行。
全心全意為人民服務是相同的信仰。
中國共產(chǎn)黨領導中國革命取得偉大的成功，有許許多多的成功經(jīng)驗值得總結(jié)，但是全心全意為人民服務這個宗旨，是其中最為重要的法寶。
為什么共產(chǎn)黨能夠把那么多的優(yōu)秀志士聚集在一起?而且肝膽相照、患難與共?為什么有那么多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為革命的勝利前赴后繼、拋頭顱、灑熱血?為什么共產(chǎn)黨和她領導的軍隊能經(jīng)受任何艱難困苦的挑戰(zhàn)和失敗挫折的考驗，百折不撓地走向最后的勝利?因為他們心中有一個崇高的信仰全心全意為人民服務。
只要民族的利益和人民的利益需要，他們赴湯蹈火亦在所不辭!
不忘初心才能砥礪前行。
初心是起點時心懷的承諾與信念，是困境時履行的責任與擔當。
居安而思危，我們都有理想，也曾豪情萬丈。
如何在復雜紛擾的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那樣整個生活便是一潭死水，整個民族沒有朝氣。
奮斗與理想這兩個最可愛的天使都會離你遠去，還有誰愿意靠近?一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再輝煌，也不能忘記過去，更不能忘記為什么出發(fā)。
榜樣力量引領我們勇往直前!榜樣有著比普通人更高尚的精神境界、更堅定的理想信念、更堅強的政治信仰。
因此，榜樣的力量，是一種無形的力量。
戰(zhàn)爭時期，張思德、董存瑞是榜樣，促動了無數(shù)人的心靈。
和平時期，雷鋒、焦裕祿、王進喜、孔繁森一個個活生生的人物事跡，激勵一代代繼續(xù)向前。
當下，又有《榜樣》10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表，引領我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復興而奮勇前行!
心得體會通知 心得體會篇四
第一段：引言（150字）
近日，校園中的新冠疫情得到了較為有效的控制，學校的開展正常教學和各類活動。為了總結(jié)過去的經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量，學校決定對所有學生進行心得體會的要求。這不僅是一種對學生個人的成長和發(fā)展的促進，更是對整個學校的發(fā)展進行的一次全面檢測和促進。
第二段：評述（300字）
在學校教育教學工作中，要求學生進行心得體會有著重要的意義。首先，通過寫心得體會，學生可以對自己的學習進行總結(jié)和歸納，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，對學習方法和學習態(tài)度進行反思和調(diào)整，提升學習效果。其次，寫心得體會可以培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和表達能力，提升他們的綜合素養(yǎng)和綜合能力。通過對自己所學到的知識和經(jīng)歷的深入思考和詳細描述，學生可以培養(yǎng)自己的思考和表達能力，提升思維和語言能力。最后，寫心得體會可以促進學生之間的交流和合作。學生們可以互相分享彼此的心得和體會，從而相互學習和借鑒，一起進步。
第三段：要求內(nèi)容（300字）
為了保證每位學生都能夠得到有效的心得體會寫作指導，學校要求學生在寫心得體會時要注意以下幾點。首先，心得體會要圍繞學習和生活兩個方面進行。學生可以根據(jù)自己過去一段時間的學習和生活經(jīng)歷，寫出自己的收獲和感悟，描述自己的成長和進步。其次，心得體會要具體、細致和深入。學生可以從具體的案例、細致的觀察和深入的思考入手，展示自己的真實感受和理解。再次，心得體會要積極向上、真實可信。學生要以積極向上的態(tài)度對待學習和生活，真實記錄自己的體驗和感受，展現(xiàn)自己的真我。
寫心得體會不僅可以促進學生個人的成長和發(fā)展，更有助于學校整體的提升和發(fā)展。首先，學生們的心得體會可以提供給教師們作為教學反饋的重要依據(jù)，幫助教師們了解學生的學習和生活情況，及時調(diào)整教學策略和方法，提升教育教學質(zhì)量。其次，學生們寫的心得體會可以作為學校發(fā)展規(guī)劃和決策的參考依據(jù)，幫助學校了解學生的需求和意見，制定更加科學和有效的教育教學政策和措施。最后，學生們的心得體會可以作為學校宣傳和展示的重要素材，展示學校育人成果和學生的綜合素養(yǎng)，提升學校的聲譽和影響力。
第五段：總結(jié)（250字）
因此，學校要求所有學生進行心得體會的寫作，對于學生的個人成長和發(fā)展、學校的教育教學質(zhì)量提升以及學校的整體發(fā)展都有著重要的意義。每位學生都應積極參與，認真寫作。通過這次心得體會的要求，我們相信學生們在寫作過程中會進行深入的思考和總結(jié)，增強自己的觀察力、思考力和表達能力，為自己的成長和未來做好充分準備。同時，我們也希望學生們能夠互相交流和分享心得體會，相互學習和借鑒，共同提升。讓我們一起努力，讓心得體會成為我們成長的助推器，讓寫作成為我們展現(xiàn)自己的舞臺。這是我們?yōu)楣餐M步而努力的開始。
心得體會通知 心得體會篇五
烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地。遠處，幾棵樹呆立著。樹旁有一群穿著迷彩服的小軍人。奇怪，部隊里怎么會有學生呢？哦！原來是我們學校的學生在軍訓啊！
早晨六點半起來，我們每個人都急急忙忙的穿衣服，疊被子，刷牙，洗臉，梳頭，接著就馬上集合踏步去聽教官講話，大家再唱國歌，唱了好幾遍，教官再說進飯?zhí)玫募o律后，我們馬上就進飯?zhí)贸栽顼垼疫€不是一進去就吃飯，還要等到一點聲音都沒有，才能坐下，安靜一會后，由小值日打飯，再安靜一戶后才真正開始吃飯。這還不算什么，下面的訓練才讓我們叫苦連天。
吃完早飯，教官帶我們?nèi)タ盏厣辖涛覀冊S多動作，然后讓我們站著一動不動一直到中午，那苦才叫真難受。
吃完中午飯，艱苦的訓練又開始了，我們又去練習，那個速度一個字叫快，兩個字叫真快，三個字叫非?？?。教官一聲令下，我們一個動作，可不管放松一下，個個連大氣都不敢出。
時間一分一秒的過去了，到了我們自己做飯的時候了，大家各有各的任務，我負責切菜，自己做的才真好吃??！
吃完飯，我們就去看電影：沖出亞馬遜，那英勇的中國兵不禁讓我們拍手叫好。那矯健的步伐更讓我們敬佩。
看完電影我們馬上回宿舍，第一天的軍訓便結(jié)束了。
接下來的兩天時間，讓我感觸最深的是爬園山和領袖領導力訓練。在爬園山的過程中同學們十分團結(jié)，都是這個扶那個，那個拉這個，每當前方的路發(fā)現(xiàn)有樹或石頭等危險物我們都通過千里傳音：從第一個同學開始傳，傳到最后一個同學的方法來通知大家。
而在領袖領導力訓練里，每班要選出兩個領袖，其中女生就是我，然后其他人做動作，只要有一個人做錯了，就要讓領袖為＼圍著場地跑一圈，我跑了兩圈回來，發(fā)現(xiàn)全班女生都在哭，我也不由的鼻子一酸，哭了起來，然后我用紙巾為全班女同學擦眼淚，安慰同學，和同學擁抱。同學犯錯卻要領袖來承擔不屬于他的責任，在這個活動中我跑了18圈，但我卻一點也不累，因為我惡魔內(nèi)是一家人，是一個團體。我覺得一家人當中的任何一個人犯錯讓另一個人去承擔責任是理所當然的。
經(jīng)過這次軍訓，我雖然受了很多苦，但我卻收獲多多。
心得體會通知 心得體會篇六
近日，學校收到了市教育局的通知，要求學生在各類活動和學習中加強心得體會的寫作。校方認為這是一個非常好的機會，可以幫助學生更好地總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。因此，學校決定組織一次心得體會寫作比賽，以激發(fā)學生的積極性，并提高他們的寫作能力。
首先，寫作心得體會對于學生的成長至關(guān)重要。通過寫作，學生可以深入思考在學習和生活中遇到的問題，并總結(jié)出解決問題的方法和經(jīng)驗。比如，當學生在社會實踐活動中遇到困難時，寫一篇心得體會，可以幫助他們回顧自己在活動中的表現(xiàn)，分析成功和失敗的原因，并找到進一步改進的方法。這樣，學生不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì)，還能從中汲取力量，面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，寫作心得體會可以促進學生對自己的反思和成長。只有通過深入反思，學生才能真正意識到自己的不足，并找到努力改進的方向。心得體會的寫作可以迫使學生審視自己的知識和技能，重新審視自己的價值觀和人生態(tài)度。通過寫作，學生可以將自己的體驗和感悟轉(zhuǎn)化為文字，進而更加深入地理解和思考。這種深度思考不僅對于學生個人的成長有益，也對于學校創(chuàng)造積極、和諧的學習氛圍有著重要的意義。
此外，寫作心得體會還可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表達能力。學生在寫作過程中，需要表達自己的觀點和理解，這對于提高學生的表達能力非常重要。寫作要求學生準確地用文字傳達自己的思想和情感，這種鍛煉對于培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力有著重要的意義。此外，寫作還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，鼓勵他們通過文字創(chuàng)作來展示自己的獨特思考和見解。這種創(chuàng)造性的思維對于學生今后在各個領域的發(fā)展都有著重要的推動作用。
最后，寫作心得體會可以幫助學生更好地溝通和分享。寫作是一種非常有效的溝通方式，通過文字，學生可以和其他人分享自己的經(jīng)驗和感悟。當其他人讀到學生的心得體會時，可以增加對學生的了解，產(chǎn)生共鳴并從中受益。此外，學生的心得體會也可以被他人借鑒和參考，對于其他學生的學習和發(fā)展也具有重要的指導意義。通過文字的傳遞和分享，學生可以更好地與他人交流，建立良好的人際關(guān)系。
綜上所述，寫作心得體會具有重要的意義。通過寫作，學生可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提升自我；可以促進對自己的反思和成長；可以激發(fā)創(chuàng)造力和表達能力；可以幫助學生更好地溝通和分享。學校希望通過這次心得體會寫作比賽，激發(fā)學生的興趣和潛力，并幫助他們更好地成長和發(fā)展。學生們要認真對待這次機會，積極參與，并通過寫作展示自己的才華和魅力。相信通過這次機會，學生們一定能夠取得很好的收獲和成就。
心得體會通知 心得體會篇七
武術(shù)自古以來就是中華民族的國粹精華，我們引以為傲。
武術(shù)最初的形成目的確實是保家護院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)。
我學習了武術(shù)之后，有以下的感受：
武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的意志，所謂一日不練十年功，學習武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習，功力就會大退。
武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下，體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。
練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學習武術(shù)，其實我認為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，我們武術(shù)協(xié)會的宣傳口號中有這樣一句話：未曾習武先習禮，未曾習武先習德?？梢?，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學問太大。
武術(shù)是中華民族的瑰寶，博大精深，奧妙無窮。學習武術(shù)不僅可以強身健體，而且可以修身養(yǎng)性。武術(shù)的套路動作千姿百態(tài)，剛?cè)嵯酀?，虛實相間，我們所領略的只是那博大精深的武術(shù)文化里的冰山一角。學習武術(shù)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的品德，豐富了我們的生活，讓我們充滿自信，面對一切困難和挫折都從容自若。感謝武術(shù)，他教會了我許多，唯愿一生與武術(shù)常伴！
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