心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇一
大家好！
我是靈溪一小五年級(jí)的，今天我要為大家演講的題目是： 愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng) 。
在這花果飄香、秋風(fēng)送爽的日子里，13億中國(guó)人民迎來(lái)了新中國(guó)母親66周歲的華誕！在這載歌載舞、普天同慶的日子里，13億中國(guó)人民用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)戴與祝福！
我，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，更是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！ 祖國(guó)，我愛(ài)您江南的和風(fēng)細(xì)雨、小橋流水，我愛(ài)您北國(guó)的千里冰封、萬(wàn)里雪飄；我愛(ài)您幅員遼闊的大草原、一望無(wú)際的戈壁灘，我愛(ài)您威震世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名揚(yáng)海外的壯麗河山！我愛(ài)您這56個(gè)民族組成的大家庭，我愛(ài)您五千年文明智慧、博大精深的文化燦爛，我更愛(ài)您久經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的中國(guó)魂！
曾幾何時(shí)，祖國(guó)您歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，將您瓜分，冒險(xiǎn)家的肆虐，將您洗劫。然而英雄的中國(guó)人并沒(méi)有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，一聲聲吶喊，一股股豪情！南湖的紅船吹響了革命的號(hào)角，井岡山的紅旗點(diǎn)燃起星星之火。沉睡的雄獅終于發(fā)出震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終于抖擻精神揚(yáng)威立世！1949年10月1日，城樓上那氣壯山河的禮炮，展示了中國(guó)人的氣魄和膽量，挺起了一直佝僂著的中國(guó)人的背梁！
是的，我們的祖國(guó)是多災(zāi)多難的，但在災(zāi)難面前卻更能顯示出了各民族勞動(dòng)人民的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)雪災(zāi)、宣揚(yáng)西藏地區(qū)獨(dú)立的勢(shì)力、大地震一次次天災(zāi)人禍接踵而來(lái)，祖國(guó)母親在忍受著巨大痛苦，在為那些離去的兒女們流淚、心痛。但勤勞勇敢的中國(guó)人民，秉著不拋棄不放棄，一方有難八方支援的偉大信念，秉著一顆顆緊緊相連的中國(guó)心，走出了悲痛，迎接和創(chuàng)造著這嶄新的一天！歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線上，中國(guó)已經(jīng)邁上了國(guó)際化的道路。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號(hào)邀游月空；奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。。。。。?？茖W(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展這些都在向世界昭示：東方的巨龍正在騰飛！
是的，只有祖國(guó)騰飛了，家鄉(xiāng)才能發(fā)展！座落在浙閩交界擁有天時(shí)地利的就是我的家鄉(xiāng)。汾河兩岸居住著60萬(wàn)勤勞勇敢的堯都人。不僅擁有東西兩山豐富的礦藏，還有國(guó)家級(jí)的呂梁森林公園；美麗富饒的堯都不僅風(fēng)景秀麗，在經(jīng)濟(jì)上更是飛快地發(fā)展，城市化建設(shè)如火如荼！如今已擁有了十張“國(guó)字號(hào)”的金名片：中國(guó)煤炭之鄉(xiāng)、中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)、中國(guó)蘋果之鄉(xiāng)、中國(guó)的蘆筍之鄉(xiāng)、中國(guó)的紅薯之鄉(xiāng)、中國(guó)的花果城之一。。。。。。看，一家家忙碌的民企，一畝畝飄著鄉(xiāng)韻的特產(chǎn)、一幢幢漂亮的校舍、一條條寬敞的街道，還有那筆直的高速公路、那蒼勁有力的鐵路更像兩只慈祥的大手，將送得更遠(yuǎn)、托得更高！
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇二
回想起以前，從我家通往學(xué)校的那條既窄小彎曲，又坑坑洼洼的道路，我不禁感慨萬(wàn)千，那一幕幕畫面似乎又浮現(xiàn)在我眼前。
“丁零零，丁零零……”鬧鐘在7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，我火急火燎地穿衣洗漱，吃過(guò)早餐，背起書包，坐上媽媽的“小電驢”，風(fēng)馳電掣般地往學(xué)校沖去。眼看就行一半的路程了，這只可惡的“攔路虎”又出現(xiàn)在了我們的面前——堵車。只見(jiàn)路上的車輛堵得水泄不通，猶如一條長(zhǎng)龍。我們只能望而興嘆，焦急地等待著，我低頭看了看手表，呀!已經(jīng)7時(shí)50分了，再這樣下去鐵定遲到，頓時(shí)，我心急如焚，大概經(jīng)過(guò)5分鐘，路段終于漸漸疏通。
中午放學(xué)回家，我看到路邊的公告上說(shuō)這條路要重修，心里甭提有多高興了。要重修拓寬這條路，可不是一件容易的事。路邊有幾棟民房必須要拆掉，為了讓這些房子能順利搬遷，政府部門領(lǐng)導(dǎo)三番五次地上門跟這些住戶溝通，做他們的思想工作。在領(lǐng)導(dǎo)們苦口婆心地勸說(shuō)下，居民們終于答應(yīng)了，不過(guò)，政府也給了他們一筆巨大的賠償金。
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇三
爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)‘昔非今比’了?！蔽野蛋档叵耄哼@是真的嗎?于是我就跟著爺爺坐著汽車回家鄉(xiāng)了。
來(lái)到了家鄉(xiāng)，啊!真美!難道這是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛，沒(méi)有呀?本來(lái)以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現(xiàn)在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹(shù)木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳 舞，高樓大廈撥地而起。我和爸爸來(lái)到叔叔家，哇，叔叔家也變了，墻壁刷得雪白雪白的，好像是粉裝玉砌的，好像是銀裝素裹的。家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，他們?cè)?也不用灶頭煮東西了，都換成電磁爐，方便快捷……我好像到了人間仙境。
叔叔帶我走進(jìn)一個(gè)房間，掀開(kāi)一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過(guò)的東西——電腦。叔叔熟練地操縱著電腦，猶如在彈鋼琴似的。姐姐也有一臺(tái)電腦，她也挺會(huì)打電腦。以前那重男輕女的舊社會(huì)觀念現(xiàn) 在也沒(méi)了。我想不到家鄉(xiāng)人的素質(zhì)提高得那么快!
吃過(guò)午飯，我悠閑地散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處那些農(nóng)民不再用镢頭刨地，而是用各式各樣的汽車?yán)绲?。犁地時(shí)發(fā)出的聲音如同贊揚(yáng)家鄉(xiāng)的變化。
家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話、汽車什么的都有了。可是什么讓這些變了呢?我正百思不得其解，這時(shí)，兩個(gè)婦女在談笑風(fēng)生。一個(gè)說(shuō)：“還是政府好，我不重男輕女了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn) ，原來(lái)女孩兒也是那么棒!”“我的女兒也是呀……”我恍然大悟，原來(lái)這是政府的功勞哇!我想：假若到了未來(lái)，這里一定變得更美好!
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇四
10月15日下午，我有幸參加了克拉瑪依市余敏名師工作室研討活動(dòng)，聽(tīng)了獨(dú)山子來(lái)的優(yōu)秀教師的三節(jié)課。三位名師分別選了三節(jié)不同的課，都是我們平常較為懼怕和上起來(lái)困難疑惑比較多的課型。聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師的高效課堂，我收獲頗豐，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
獨(dú)六小的劉老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)四年級(jí)的習(xí)作課——寫童話。劉老師親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個(gè)聽(tīng)課的老師都覺(jué)得心情舒暢。上課之初，學(xué)生發(fā)言不夠積極，劉老師便自稱擁有魔力，可以將這魔力傳遞給每個(gè)學(xué)生，可以讓他們變聰明。學(xué)生聽(tīng)后，頓時(shí)信心大增，發(fā)言逐漸變得踴躍起來(lái)。到后來(lái)學(xué)生在劉老師的引領(lǐng)下，插上想象的翅膀，結(jié)合有趣的視頻和學(xué)生讀過(guò)的印象深刻的童話，使學(xué)生一步一步受到啟發(fā)，從而大膽發(fā)言。后來(lái)，學(xué)生編童話故事時(shí)每人都能做到有話可說(shuō)。這一切，劉老師可謂是做得水到渠成。
另一位來(lái)自獨(dú)五小劉老師的古詩(shī)詞教學(xué)讓我們耳目一新?！恫创现蕖肥且皇锥炷苄У拿?，為了上出新意，劉老師另辟蹊徑，從詩(shī)句的誦讀入手，遵照“平長(zhǎng)仄短入聲粗、韻腳拖長(zhǎng)帶曲調(diào)”的規(guī)則，一步步指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩(shī)人王安石的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在一遍遍誦讀中從“離鄉(xiāng)遠(yuǎn)、家鄉(xiāng)美、月亮圓”三方面來(lái)體會(huì)是人的思鄉(xiāng)之情。最后，劉老師還帶領(lǐng)學(xué)生一起吟誦古詩(shī)，給學(xué)生和在場(chǎng)聽(tīng)課的老師一種全新的體驗(yàn)和感受。
獨(dú)一小的張媛老師上的是一節(jié)略讀課——《用心靈去傾聽(tīng)》。張老師的課堂干脆利落，不拖泥帶水，依據(jù)略讀課的特點(diǎn)，結(jié)合課前的閱讀提示，讓學(xué)生自讀自悟。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，再將相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法穿插其中，并能在課文學(xué)習(xí)后拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正達(dá)到學(xué)有所得。
最后，獨(dú)六小的劉老師還為我們做了題為《寫字教學(xué)，從平時(shí)抓起》的講座。劉老師首先從上次的六年級(jí)抽考分析開(kāi)始，為我們?cè)敿?xì)分析了寫字教學(xué)的重要性，接著提出了一些如何上好寫字課的建議并結(jié)合獨(dú)六小老師們的一些具體操作實(shí)例讓我們借鑒。最后，我們一起欣賞了獨(dú)六小學(xué)生的一些作品。劉老師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，使我們明確了目標(biāo)，也增強(qiáng)了信心。
這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我也反思到教學(xué)中存在很多的不足。聽(tīng)課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇五
以前的家鄉(xiāng)整體給人一種冷清的感覺(jué)，僅有幾座破破的矮房子，走到那條寬寬的泥巴路上，一眼到頭都看不見(jiàn)幾個(gè)人。
條泥巴路上，基本沒(méi)有什么車輛經(jīng)過(guò)。要是走上了那條路，就要陷入泥巴的“魔掌”。如果下場(chǎng)雨，那就更加慘不忍睹了，身上、褲腳都要粘上惹人討厭的稀泥巴。在那條路邊居住的人很少，每次走個(gè)十幾分鐘才能看到一兩戶人家。
僅有的幾座房子也十分破舊，壘起的磚頭上已經(jīng)長(zhǎng)了許多雜草，木頭也放得歪歪扭扭。破落的院子里，幾只母雞到處亂串竄，還有一只狗在懶洋洋地睡覺(jué)，場(chǎng)面十分混亂。
而到去年的時(shí)候，一切都發(fā)生了變化。政府組織人員將這里進(jìn)行了改造，這里慢慢地作文///變美了。以前的泥巴路變成了現(xiàn)在的水泥路，人口也“噌噌”地多了起來(lái)。以前沒(méi)有人走的路，現(xiàn)在卻人滿為患。車輛也多了起來(lái)，有時(shí)還會(huì)堵車呢。以前那破舊不堪的房子，現(xiàn)在變成了三層樓房。房屋上都刷了不同顏色，還貼了瓷磚，非常美麗。告訴你們，那里的人每家每戶都分到了好多畝田地，他們靠自己的勞動(dòng)豐衣足食，日子過(guò)得美滋滋。
清風(fēng)吹過(guò)，耳邊清爽的空氣進(jìn)入鼻子，樹(shù)木輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)兒帶著一絲樹(shù)木的清香，好像吹得更歡樂(lè)了。
變化真大啊!從泥巴路到水泥路，從人少到人多，從破舊房子到三層樓房，從小水溝到好多畝田地……而且，以后還會(huì)有更多更美的變化呢!我不僅期待起來(lái)了。
贛榆縣四新村 家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)家鄉(xiāng)新變化心得體會(huì)字篇六
20xx年八月11日到21日，我們?cè)诮楆?yáng)縣綏陽(yáng)中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。
二、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實(shí)踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過(guò)繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來(lái)了豐富的內(nèi)容，使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐，也就是說(shuō)作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3283266.html】
