無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇一
參加這次省政協(xié)新委員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但收獲很大。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，在這里，我就如何做好縣政協(xié)工作、當(dāng)好一名合格的省政協(xié)委員談一些粗淺的想法，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我是××年××月縣級(jí)換屆到政協(xié)工作的。我在縣級(jí)崗位上的經(jīng)歷基本上是跟著××主席走的，當(dāng)過縣委辦公室主任、組織部長(zhǎng)、紀(jì)委書記、縣委副書記，從縣委副書記到政協(xié)主席。一年多來(lái)，我經(jīng)歷了轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)角色、把握角色、進(jìn)入角色的過程，干工作從過去的安排檢查，到現(xiàn)在的協(xié)商建議，的確有反差，但我的心態(tài)很平和，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了政協(xié)工作，而且熱愛政協(xié)工作。
一、做好縣級(jí)政協(xié)工作的體會(huì)
（一）提升素質(zhì)抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是政協(xié)委員提高履職能力的先決條件，是政協(xié)干部提高綜合素質(zhì)的必備前提。
首先是組織集中培訓(xùn)。去年我們組織全體縣政協(xié)委員和駐我縣的市政協(xié)委員，舉辦了一期政協(xié)委員培訓(xùn)班，專門請(qǐng)省政協(xié)的××主任到××授課。各專委會(huì)還經(jīng)常組織所聯(lián)系界別的委員，集中學(xué)習(xí)政協(xié)工作的基本知識(shí)，傳授做好政協(xié)工作的技能。從而使委員了解人民政協(xié)的歷史、性質(zhì)、地位和作用，激發(fā)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。
二是抓好機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，政協(xié)機(jī)關(guān)確定每個(gè)星期五下午為固定的學(xué)習(xí)日，每個(gè)學(xué)習(xí)日都突出一個(gè)主題。學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較廣泛，既有黨的大政方針、地方的重大決策，又有政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，還有經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等知識(shí)，讓機(jī)關(guān)工作人員在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干、豐富學(xué)識(shí)。
三是編印委員手冊(cè)。把政協(xié)章程，中央、省委、縣委關(guān)于加強(qiáng)人民政協(xié)工作的文件，政協(xié)委員的權(quán)利和義務(wù)、照片和通訊地址、聯(lián)絡(luò)方式等內(nèi)容編印成《政協(xié)委員工作手冊(cè)》，發(fā)到委員人手一冊(cè)，為委員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好教員。
通過學(xué)習(xí)，全縣政協(xié)委員和機(jī)關(guān)工作的綜合素質(zhì)和履職能力都有很大的提高，得到了縣委的充分肯定。
（二）遵照章程抓履職。人民政協(xié)的性質(zhì)、地位，決定了政治協(xié)商的主動(dòng)權(quán)不在我們手中。如何履行三大職能，我們爭(zhēng)取主動(dòng)是一個(gè)方面，但關(guān)鍵是縣委的重視、縣政府的支持。我們縣委、縣政府做得很好，在一些重大工作決策、重要人事安排上都堅(jiān)持做到“三在前”。
府的年度考核之中，使民主監(jiān)督落到實(shí)處。在開展履職的過程中，我們注意把握政策、尊重客觀，既有針對(duì)性，又有可行性。做到既敢于建言獻(xiàn)策，又善于建言獻(xiàn)策，不建一般言，建言不一般，不獻(xiàn)一般策，獻(xiàn)策必有用。
我們組織的優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、大力發(fā)展小龍蝦產(chǎn)業(yè)、努力建設(shè)畜牧大縣、注意提高招商引資質(zhì)效等專題調(diào)研和《保障城區(qū)市民飲水安全》、《取締城區(qū)麻木》等提案以及《新型工業(yè)化取向的思考》、《關(guān)注留守兒童》、《大力發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療》、《保障農(nóng)民工權(quán)益》、《加強(qiáng)科級(jí)后備干部培養(yǎng)》等委員大會(huì)發(fā)言，都引起了縣委、縣政府高度重視，許多意見和建議被采納?？h委書記××同志在今年縣政協(xié)十一屆二次全體會(huì)議上聽取委員發(fā)言后，對(duì)委員發(fā)言給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為：委員們的發(fā)言站得高，看得遠(yuǎn)，貼近實(shí)際，下了真功，動(dòng)了真情，講了真話，建了真言，獻(xiàn)了真策，唱響了熱愛××、建設(shè)××的主旋律。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇二
很多地方都陸續(xù)開展了嚴(yán)以修身的專題研討會(huì)，下面我們一起來(lái)看看相關(guān)的情況吧!
一、市政府黨組舉行學(xué)習(xí)交流專題會(huì)研討“嚴(yán)以修身”
市政府黨組昨天下午舉行“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)交流專題會(huì)，重點(diǎn)圍繞“嚴(yán)以修身”主題，開展深入學(xué)習(xí)研討。市委副書記、市長(zhǎng)、市政府黨組書記楊雄主持會(huì)議。市政府黨組成員屠光紹、艾寶俊、翁鐵慧、時(shí)光輝、蔣卓慶、白少康、李逸平等出席。
會(huì)上，翁鐵慧、時(shí)光輝、李逸平等結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，圍繞堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員精神家園的主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
翁鐵慧在發(fā)言時(shí)說，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身要體現(xiàn)在理想信念上，貫穿在干事創(chuàng)業(yè)中，反映在作風(fēng)修養(yǎng)里。要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，把牢思想上的“總開關(guān)”，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺改造主觀世界，自覺接受黨內(nèi)生活嚴(yán)格鍛煉;要在干事創(chuàng)業(yè)中嚴(yán)格要求自己、錘煉自己。始終站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，愛崗敬業(yè)、保持定力、永葆工作激情、依法合規(guī)辦事，清清白白做人、一心一意謀事創(chuàng)業(yè);要學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”，錘煉良好工作作風(fēng)。要增強(qiáng)群眾觀念，尊重群眾創(chuàng)造和智慧。要當(dāng)好表率，帶好隊(duì)伍、管好身邊工作人員和家屬。
時(shí)光輝在發(fā)言時(shí)說，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，不是為了個(gè)人利益，而是為了追求廣大人民群眾根本利益的崇高事業(yè)。要圍繞全黨奮斗目標(biāo)，在嚴(yán)以修身中不斷提升道德品質(zhì)、能力才干和作風(fēng)素質(zhì)，真正成為群眾信得過的人。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身要有更高標(biāo)準(zhǔn)，要始終打牢理想信念之根，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，堅(jiān)持知行合一，投身到黨和人民的事業(yè)中去鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、崇德養(yǎng)性。要培育踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尤其要在明大德、守公德、嚴(yán)私德上下功夫，自覺崇德修身、修身養(yǎng)性。
二、繁昌縣開展縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”教育嚴(yán)以修身專題學(xué)習(xí)研討
據(jù)繁昌新聞網(wǎng)，5月28號(hào)，繁昌縣委書記張祖武主持召開縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育嚴(yán)以修身專題集中學(xué)習(xí)研討會(huì)?？h委副書記、縣長(zhǎng)胡金貴，縣人大會(huì)主任張?zhí)熨F，縣政協(xié)主席陳邦龍，縣委副書記后名文等參加學(xué)習(xí)研討。
會(huì)上，縣委、組織部長(zhǎng)郝代偉領(lǐng)學(xué)了關(guān)于嚴(yán)以修身的相關(guān)論述。參加學(xué)習(xí)研討的縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“嚴(yán)以修身”主題，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟，進(jìn)行了交流發(fā)言。
張祖武在講話時(shí)充分肯定了大家的發(fā)言。他認(rèn)為，大家準(zhǔn)備充分、思考深入，交流了觀點(diǎn)、分享了體會(huì)，加深了認(rèn)識(shí)，思想剖析觸及靈魂深處。張祖武要求，全縣黨員干部要自覺嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念，培育高尚情操;各級(jí)各部門要結(jié)合工作實(shí)際，查找修身不嚴(yán)問題，主動(dòng)整改落實(shí);要自覺修養(yǎng)身心，將“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹到工作中去，統(tǒng)籌推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、秸桿禁燒、防汛抗旱、房屋征收等工作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、社會(huì)和諧進(jìn)步。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇三
20xx年 4月12日 –4月13日，由臨沂市教研室主辦的 “中小學(xué)音樂教學(xué)研討會(huì)”在臨沂三中如期舉行。參加此次研討會(huì)的有省音樂教研員李東老師，臨沂市的音樂教研員楊潔老師，還有來(lái)自臨沂市各區(qū)縣的音樂教研員、中小學(xué)音樂教師出席了研討會(huì)。
市教研室楊潔主任首先發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，并結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)音樂教育與高師音樂教育專業(yè)課程改革的形勢(shì)對(duì)開展本次研討會(huì)的目的與意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要地闡述，在第二階段的專題發(fā)言中，由省音樂教研員李東老師主持，來(lái)自臨沂市一線的各位音樂教育專家和老師就本地音樂教育現(xiàn)狀、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況、基礎(chǔ)音樂教育中人才需求的規(guī)格以及中小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐問題和科研情況進(jìn)行了廣泛地交流解，并就本次研討會(huì)上聽取的六節(jié)在省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中分別獲得一二三等獎(jiǎng)的低、中、高三個(gè)學(xué)段的優(yōu)質(zhì)課暢所欲言發(fā)表自的看法和見解；研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而親切，來(lái)自一線專家的發(fā)言不時(shí)激起與會(huì)者熱烈的掌聲。
李東主任充分肯定了本次研討會(huì)所取得的成果，對(duì)臨沂市中小學(xué)一線音樂教師的交流與合作提出了殷切的期望，并要求音樂系廣大教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，在培養(yǎng)“寬口徑、實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”的音樂人才方面加強(qiáng)教學(xué)研究，以適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育人才培養(yǎng)的需要。
此時(shí)，我只想說非常感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我受益匪淺在各個(gè)方面都有所長(zhǎng)進(jìn)，在今后的教學(xué)中，我將嘗試用新的教學(xué)理念服務(wù)學(xué)生。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容有講座和優(yōu)質(zhì)觀摩課。我收獲很大，本次共聽取了低、中、高三個(gè)學(xué)段的六節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課各有亮點(diǎn)。一是讓我有所“悟”，有所“感”?！拔颉笔刮椅虺隽撕芏嗟览恚鳛橐粋€(gè)小學(xué)音樂老師，應(yīng)該抓住學(xué)生興趣不放松，用自己的語(yǔ)言魅力和肢體語(yǔ)言去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生；“感”本次研討會(huì)讓我感受深刻、感慨萬(wàn)千。更使我明白，作為一個(gè)小學(xué)音樂老師應(yīng)該用無(wú)盡的愛去感染每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)呈現(xiàn)出一節(jié)成功的課。二是我總結(jié)了三個(gè)“一定要”：課堂效果一定要體現(xiàn)音樂的作用、體現(xiàn)音樂課程的價(jià)值；教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以積極的狀態(tài)一環(huán)環(huán)發(fā)展下去；教師音樂素養(yǎng)以及專業(yè)基本功一定要保鮮。
特別是有幾節(jié)課讓我印象深刻，對(duì)于莒南萬(wàn)莉莉老師的跳起舞我覺得整體效果還是不錯(cuò)的，師生互動(dòng)也比較好，而且王老師的基本功也很扎實(shí)，舞跳得很優(yōu)美，最后整個(gè)課堂在開心愉悅的舞蹈中結(jié)束。
對(duì)于 臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校方玉華老師的非洲的靈感，印象非常深刻，觸動(dòng)非常大，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講讓我再感動(dòng)中聽完了這節(jié)課。整節(jié)課讓方老師開展的生動(dòng)有力，音樂新課程的價(jià)值目標(biāo)是“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，“過程與方法”，“知識(shí)與技能”。方老師的這節(jié)課就是把新課程的三個(gè)價(jià)值目標(biāo)全都體現(xiàn)出來(lái)了。不管是老師的語(yǔ)言，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，曲式分析，旋律線的走向，主題音樂的哼唱，分辨，各部分音樂背景情感內(nèi)容的分析，對(duì)比，還是課件的制作，還是老師的課堂組織能力，還是師生的配合情況都非常的到位，特別是最后情感價(jià)值的升華，經(jīng)過故事與鼓點(diǎn)的結(jié)合顯得更加的壯美，讓學(xué)生更直觀的感受到了非洲人的熱情、奔放、歡快的情緒。方老師她把該想到的，該做的都表現(xiàn)的那樣完美。這節(jié)課是我聽到過的非常精彩的一節(jié)課之一，也讓我學(xué)到了很多。
通過這次交流我總結(jié)出當(dāng)一個(gè)好的音樂老師，上好一節(jié)好的音樂課，首先要提高自己的專業(yè)能力，增加自己的知識(shí)面。 是啊，作為老師我們首先要有一桶水，才能灌給學(xué)生一杯水：在教學(xué)改革的新形式下，我們老師要適應(yīng)新課程，以學(xué)生為主，體現(xiàn)新課程的價(jià)值目標(biāo)，特別在情感價(jià)值上教育學(xué)生，這樣我們的音樂課就提升了一個(gè)檔次，具有很好的教育意義，突顯出音樂課的重要性，突顯出我們音樂老師的重要性，提高我們音樂學(xué)科的地位。
每一位老師體會(huì)的東西都不同，但是每一個(gè)人的收獲卻都是很大的，此次活動(dòng)讓我的教學(xué)思維得到了一次質(zhì)的飛躍。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加用心不斷提高自己的教學(xué)能力，讓自己和同學(xué)們一起快樂的成長(zhǎng)。
說到底，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)就是能夠讓人受益，能夠引人反思，能夠啟迪智慧，能夠鍛煉能力。
我羨慕他們經(jīng)過這場(chǎng)磨礪后，臉上綻放的光彩。我知道只有通過不斷的磨練和自我突破才能像他們一樣形成自己的風(fēng)格，我強(qiáng)烈得期待著自己的蛻變。我要在今后不斷的學(xué)習(xí)中慢慢得去努力、再努力。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇四
5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語(yǔ)組的另外兩名英語(yǔ)老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。這次研討會(huì)邀請(qǐng)到了全國(guó)各個(gè)地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。很多經(jīng)常在英語(yǔ)各大報(bào)告會(huì)上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無(wú)數(shù)，被我們?cè)趫?chǎng)的英語(yǔ)教師們稱之為大神、大師。作為參會(huì)的一員，對(duì)各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力。下面，來(lái)總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語(yǔ)教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來(lái)自xx市xx區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師。
整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營(yíng)造用英語(yǔ)進(jìn)行思維并表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評(píng)價(jià)方式就做了精心的設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物的五個(gè)步驟及注意事項(xiàng)。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購(gòu)步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎(jiǎng)勵(lì)就是重要的評(píng)判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來(lái)自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來(lái)了一節(jié)一年級(jí)的課。課堂真實(shí)有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語(yǔ)啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡(jiǎn)單的圖片和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生明白英語(yǔ)課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對(duì)一年級(jí)的課堂孩子們?cè)诼牪欢那闆r下怎樣用英語(yǔ)授課，林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語(yǔ)言的重要性，簡(jiǎn)單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，學(xué)會(huì)英語(yǔ)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。針對(duì)較難的句子并沒有說出英語(yǔ)意思，而是在課件上標(biāo)上漢語(yǔ)，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級(jí)孩子的特征，由課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識(shí)再到語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會(huì)把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上。
還有來(lái)自廣東田教師，講完課圈粉無(wú)數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)課上豐富的表情和上課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)是北方唯一一個(gè)站上全國(guó)講臺(tái)的老師，欽佩無(wú)比，身為六一人，為此感到無(wú)比榮耀。王校長(zhǎng)在語(yǔ)音教學(xué)方面給大家做了一個(gè)典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語(yǔ)音，扎實(shí)的音形義的教學(xué)。王校長(zhǎng)講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語(yǔ)音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。
不管哪位大咖，他們都有一個(gè)共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對(duì)孩子滿滿的愛，用這份愛對(duì)教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育，靜下心來(lái)去研究教學(xué)。作為英語(yǔ)教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語(yǔ)音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語(yǔ)知識(shí)拾回來(lái)，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語(yǔ)知識(shí)和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇五
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間較短，但是省委組織部安排的授課檔次高、層次多、內(nèi)容精，首先從圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心安排了省的政府正廳級(jí)參事吳祖平講授的《堅(jiān)持興國(guó)之要 奮力后發(fā)趕超》專題，讓我清醒認(rèn)識(shí)到了抓黨建工作要圍繞經(jīng)濟(jì)工作大局，要圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
通過貴陽(yáng)市委黨校黨史黨建教研處副主任鄧躍星講授《學(xué)習(xí)文建明工作法 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作科學(xué)化水平》專題，使我切實(shí)學(xué)習(xí)到了組織委員協(xié)助黨委抓干部管理、作風(fēng)建設(shè)、科學(xué)管理上的辦法。
通過省的政府辦公廳文書處處長(zhǎng)講授的《公文寫作》專題，使我加深了文字工作嚴(yán)謹(jǐn)性的認(rèn)識(shí)。
從省委組織部組織二處處長(zhǎng)曾祥坤講授的《關(guān)于黨的基層組織建設(shè)》專題，為組織委員下步工作該做什么，怎么抓明確了工作方向和工作目標(biāo)。
各個(gè)專題講座與黨建工作緊密相關(guān)，讓我感到了黨建工作要與其他工作緊密結(jié)合，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能更好開展好黨建工作。
通過省委組織部安排到烏當(dāng)區(qū)新堡鄉(xiāng)進(jìn)行《農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)習(xí)了黨建工作圍繞地方特色，充分發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢(shì)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助群眾增收致富，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
通過新蒲新區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展處副處長(zhǎng)石崇軍、黃平縣舊州鎮(zhèn)寨碧村支部書記王清華的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我學(xué)習(xí)到了其他地方在基層黨建工作中的創(chuàng)新做法。
通過全班互動(dòng)交流，各自暢所欲言，交流各自在開展黨建工作中的經(jīng)驗(yàn)做法和一些困難，大家對(duì)困難進(jìn)行了討論。
通過以上方式，使得我了解其他地方開展黨建工作的方式方法，拓寬了視野，找到了自身在黨建工作中存在的不足，為下步開展黨建工作理清了工作思路。
（一）扎實(shí)做好黨建常規(guī)工作
1、做好黨員發(fā)展和管理工作。
要嚴(yán)格按照黨員發(fā)展"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展"的十六字方針，優(yōu)化黨員年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真進(jìn)行考察、教育和培訓(xùn)，嚴(yán)把入口關(guān)。
充分發(fā)揮“三基金”的作用，及時(shí)更新貧困黨員、流動(dòng)黨員等各類管理臺(tái)賬，探索行之有效的流動(dòng)黨員管理機(jī)制，充分發(fā)揮非公企業(yè)黨組織的作用。
2、加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)管理。
督導(dǎo)各村開展好“三次會(huì)議一課”制度，豐富鎮(zhèn)干部“一、三”學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索遠(yuǎn)教的學(xué)用轉(zhuǎn)化，使之不流于形式。
3、協(xié)助黨委抓好鎮(zhèn)、村干部管理。
制定出科學(xué)的鎮(zhèn)、村干部管理績(jī)效考評(píng)方案，將制度具體化，激發(fā)鎮(zhèn)、村干部的干事熱情，為黨委在干部使用、科學(xué)管理、加強(qiáng)干部作風(fēng)等方面當(dāng)好參謀助手。
加強(qiáng)村級(jí)辦公陣地的管理，使之規(guī)范化。
（二）做好村級(jí)兩委換屆選舉工作。
今年10月—明年3月村級(jí)將進(jìn)行換屆選舉，嚴(yán)格按照我縣的時(shí)間換屆選舉要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定科學(xué)嚴(yán)格的換屆選舉工作方案報(bào)黨委。
并提前抽出部分時(shí)間，駐扎在每村3—5天，對(duì)上屆班子運(yùn)轉(zhuǎn)情況和后備村干部進(jìn)行了解掌握，向黨委報(bào)告準(zhǔn)確信息。
并專門組織各村支部書記、換屆選舉委員會(huì)主任進(jìn)行了選舉程序的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，確保順利完成換屆選舉工作。
（三）超前謀劃黨的群眾路線教育活動(dòng)。
明年元月份，黨的群眾路線教育將在市、縣、鎮(zhèn)開展，作為一項(xiàng)推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和密切黨群、干群關(guān)系的重要活動(dòng)，我深知活動(dòng)開展的實(shí)效性、制度健全的長(zhǎng)效性是重中之重。
為確保黨的群眾路線教育活動(dòng)立足全鎮(zhèn)實(shí)際，取得明顯效果，我要重點(diǎn)幾個(gè)方面的工作：一是換屆選舉后，要求新搭建的村支兩委重新進(jìn)行公開承諾，并強(qiáng)調(diào)村支兩委的承諾內(nèi)容要與為民辦實(shí)事相結(jié)合，細(xì)化任期工作任務(wù)，使之不空洞化，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保村級(jí)組織密切黨群關(guān)系。
二是通過為黨委在干部使用、科學(xué)管理、加強(qiáng)干部作風(fēng)等方面當(dāng)好參謀助手的作用，切實(shí)優(yōu)化干部配置，確保工作實(shí)效化，通過加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和干部管理，為下步黨的群眾路線教育活動(dòng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
三是進(jìn)一步提煉我鎮(zhèn)在9月份開展的群眾應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育培訓(xùn)會(huì)中，對(duì)于宣傳黨和國(guó)家的政策、征求訴求訴愿、解決難點(diǎn)熱點(diǎn)問題等方面好的做法，與黨的群眾路線教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使活動(dòng)開展更具實(shí)效性、更有群眾基礎(chǔ)。
（四）精心打造黨建示范亮點(diǎn)工程。
根據(jù)各村特色，發(fā)揮黨建帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以增加群眾收入為主線，以地方特色為基礎(chǔ)，深入挖掘，融入“支部+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”、“黨員帶富”等模式，打造有創(chuàng)新、成規(guī)模的黨建示范亮點(diǎn)工程，充分展示實(shí)用黨建作用。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇六
淺談新形勢(shì)下如何當(dāng)好黨支部宣傳委員
1.大力宣傳黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，使全體黨員在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2.宣傳本支部的各項(xiàng)重大決策，宣傳改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)舉措，圍繞本支部的中心任務(wù)，營(yíng)造輿論氛圍，做好群眾的思想政治工作。
3.協(xié)助支部書記抓好支部理論學(xué)習(xí)，使每次學(xué)習(xí)做到有主題、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言。通過組織的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和帶動(dòng)黨員自覺學(xué)習(xí)。
4.協(xié)助支部書記抓好黨支部的黨課教育，定期組織黨支部委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，指導(dǎo)黨支部和黨員的政治理論學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)和文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，推進(jìn)四個(gè)文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)。
二、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，及時(shí)傳播黨的聲音
宣傳工作的首要任務(wù)，要將黨的路線方針政策及時(shí)傳達(dá)給大家，用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員和群眾的頭腦。但是，傳播黨的聲音不等于照本宣科地傳達(dá)文件，更不能將創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教條化，宣傳工作要從實(shí)際情況出發(fā)，更好的貼近民眾。
1.需及時(shí)了解掌握黨員和群眾的思想狀況，根據(jù)不同時(shí)期黨的工作重心和任務(wù)，根據(jù)上級(jí)黨委的指示，宣傳黨的路線、方針、政策，提出宣傳教育工作的計(jì)劃和意見。
2.需組織黨員學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)和時(shí)事政策，組織黨課學(xué)習(xí)，做好思想政治工作。
3.圍繞本單位的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動(dòng)活動(dòng)，活躍黨員和群眾的文化體育生活。
4.搞好黨報(bào)、黨刊的訂閱工作。
5.充分利用qq、微信等互聯(lián)網(wǎng)宣傳工具，開展好宣傳鼓動(dòng)工作。
三、要以高度的政治責(zé)任感引導(dǎo)大家傳遞正能量，進(jìn)行正面宣傳
1.宣傳委員要善于傾聽和反映不同利益群體的呼聲，要為本單位發(fā)展起到咨詢和監(jiān)督作用。
2.宣傳工作涉及人的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，要善于發(fā)揮宣傳工作的精神激勵(lì)作用，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持正面宣傳，化解和緩解矛盾，實(shí)現(xiàn)本單位穩(wěn)定發(fā)展。
3.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，宣傳委員要帶頭適應(yīng)和掌握現(xiàn)代信息的傳播手段和技術(shù)，積極推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上下互相聯(lián)動(dòng)，各種媒體互相結(jié)合互相補(bǔ)充，牢牢把握輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
四、創(chuàng)造條件，將支部建設(shè)成為先進(jìn)文化的前沿陣地
1.單位、黨支部的文娛體育活動(dòng)、文化體育活動(dòng)設(shè)施等，都是影響大家文化生活質(zhì)量的重要因素。因此，宣傳委員有責(zé)任積極地創(chuàng)造條件，多方面多層次地滿足大家的文化生活和精神生活需要。
2.要從精神文明建設(shè)的高度出發(fā)，充分利用自己掌握的資源，積極組織健康向上的文化活動(dòng)，為大家展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌提供舞臺(tái)，努力將支部建設(shè)成為先進(jìn)文化的前沿陣地。
五、需有正確的政治鑒別力和政治敏銳性，做好單位形象的代言人
眾所周知，宣傳工作是一項(xiàng)政治性、政策性、紀(jì)律性很強(qiáng)的工作，這就決定了黨支部宣傳委員要努力提高講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自覺性，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的堅(jiān)定性，始終保持清醒的頭腦，具有正確的政治鑒別力和政治敏銳性。
1.要系統(tǒng)地掌握馬克思主義的基本理論，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)和理解其中精神實(shí)質(zhì)，全面、準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本理論、觀點(diǎn)和方法。
2.必須加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺提高思想政治素質(zhì)。宣傳委員必須具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，自覺用黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律規(guī)范自己的言行，始終在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持新聞的正面性、真實(shí)性原則，用事實(shí)說話，客觀公正，立場(chǎng)堅(jiān)定。
六、與時(shí)俱進(jìn)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及宣傳工作的基本技能
1.具備文藝細(xì)胞，練點(diǎn)體育特長(zhǎng)。這是黨支部宣傳委員的“看家本事”。懂門道才有工作方法，因此，宣傳委員要練就與之相適應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.宣傳委員要鉆研一點(diǎn)宣傳學(xué)理論知識(shí)、高等教育理論知識(shí)、宣傳思想政治教育理論知識(shí)、新聞報(bào)道知識(shí)，特別要掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
3.要具備良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，這方面能力的高低，直接影響到宣傳工作效果。這就要求宣傳委員要掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成言必有理、言必有據(jù)的良好習(xí)慣，杜絕信口開河的做法。
七、按照 “五個(gè)堅(jiān)持，五個(gè)反對(duì)”的要求，積極開展宣傳工作
1.堅(jiān)持實(shí)事求是的思想方法。反對(duì)本本主義、經(jīng)驗(yàn)主義，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，一切從新時(shí)期宣傳思想工作的實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新思路，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
2.堅(jiān)持群眾路線，反對(duì)脫離實(shí)際。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的工作作風(fēng)。
3.堅(jiān)持把宣傳工作寓于豐富多彩的單位文化活動(dòng)中，反對(duì)造假。選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，把虛事做實(shí)，把好事做好。充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，通過先進(jìn)典型的樹立、推廣，把宣傳思想工作抓好、抓實(shí)，抓出實(shí)效。
4.堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。有意識(shí)地全方位鍛煉提高自己，激發(fā)潛在的能量，豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中開拓進(jìn)取，不斷提高能力和水平。
5.堅(jiān)持良好的心理狀態(tài)，反對(duì)萎靡不振。宣傳委員要正確認(rèn)識(shí)自己，自我調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)不驕不躁的情緒，要學(xué)會(huì)在任何情況下保持冷靜，正確對(duì)待成功與失敗，經(jīng)得起成功和失敗的考驗(yàn)。
八、樹立典型，宣傳身邊的好人、好事
1.作為黨支部宣傳委員，務(wù)必抓好宣傳，以身邊的人、身邊的事教育引導(dǎo)廣大黨員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、服務(wù)群眾等典型活動(dòng)。
2.通過媒體進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)黨員自覺參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的積極性和主動(dòng)性，把黨員的熱情、智慧和力量轉(zhuǎn)化為推進(jìn)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力形成“領(lǐng)導(dǎo)高度重視、黨員積極參加、群眾普遍關(guān)心”的良好氛圍。
九、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，黨支部的宣傳委員要想更好地做好本職工作，就需要在黨支部的實(shí)際工作中扮演好多重角色，不僅要當(dāng)好黨的聲音的傳播者和社會(huì)輿論的引導(dǎo)者，而且要成為文化工作的帶頭者和單位形象的代言人。只有嚴(yán)格要求自己，和群眾打成一片，才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地做好單位、黨支部的宣傳工作。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇七
這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時(shí)行之，要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
從這次聽課觀摩學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到我們的教學(xué)應(yīng)注重對(duì)話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對(duì)話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。有的教師教對(duì)話課文時(shí)，體現(xiàn)不出對(duì)話教學(xué)的特點(diǎn)，卻把對(duì)話課文當(dāng)作閱讀課文教，甚至看著書對(duì)話，等于是在朗讀課文。
對(duì)話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來(lái)表達(dá)對(duì)話內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)的輸入知識(shí)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，注重其實(shí)效性，活動(dòng)是否與教學(xué)有關(guān)。閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點(diǎn)，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴(yán)格控制時(shí)間。閱讀課是一種循序漸進(jìn)的過程。而我本人在教學(xué)中的注重就有時(shí)犯錯(cuò)誤，通過這次觀摩我明白了如何去改進(jìn)。我想自己在今后的教學(xué)中，會(huì)越來(lái)越好。
輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個(gè)關(guān)鍵，也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學(xué)生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這方面會(huì)繼續(xù)努力。
教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會(huì)激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動(dòng)很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。相信在以后的教學(xué)中，會(huì)會(huì)更上一層樓?？傊?，學(xué)習(xí)是為了使自己更強(qiáng)大，這次的學(xué)習(xí)讓我打開眼界，山外有山，人外有人，謙虛使人進(jìn)步，每次學(xué)習(xí)之后，開始自己新的嘗試，新的實(shí)踐，相信自己一定會(huì)有所建樹。
組織委員工作例會(huì)發(fā)言材料篇八
在一天時(shí)間里，我們集中學(xué)習(xí)了z老師和z老師的教學(xué)理念老師介紹他們學(xué)校的教學(xué)模式——教學(xué)操作指南，z老師根據(jù)自己的教學(xué)研究，為我們講述了“小說閱讀與教學(xué)”。
z老師從目前教師普遍存在的困惑談起，主要講了四個(gè)大方面的問題：什么是教學(xué)操作指南？為什么要研制教學(xué)操作指南？如何研制教學(xué)操作指南？教研組如何推動(dòng)指南研制？z老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們?cè)敿?xì)講解了教學(xué)操作指南，明白易懂，給我許多感觸，從她的講解我們可以看出他們的教學(xué)是完全有依據(jù)的，來(lái)源于他們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和閱讀知識(shí)的深入解讀，特別是他們對(duì)于各學(xué)段閱讀目標(biāo)的細(xì)化做的十分詳盡。
教學(xué)操作指南的第三大模塊：基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)與我們17級(jí)的語(yǔ)文《導(dǎo)學(xué)案》有許多相似的地方，楊老師詳講的“預(yù)習(xí)清單”和“反饋清單”，值得我們學(xué)習(xí)，其中“預(yù)習(xí)清單”著眼于單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)兩方面，比我們“預(yù)習(xí)與導(dǎo)航”的單一化明顯合理，且有整體意識(shí)；而在“反饋清單”部分，同樣是檢測(cè)，但他們的檢測(cè)明顯是有層次有梯度的，分為鞏固、試練和拓展三部分，這些習(xí)題既來(lái)源于課文，又跳出了課文。目前我們處于無(wú)序狀態(tài)的《導(dǎo)學(xué)案》其實(shí)可以借鑒他們的這些優(yōu)點(diǎn)。
在教學(xué)實(shí)際運(yùn)用時(shí)，他們的總體要求是：把握“自主能動(dòng)，快樂高效”理念，體現(xiàn)“先學(xué)后教”、“多學(xué)少教”、“以學(xué)評(píng)教”三個(gè)要求，遵循“精準(zhǔn)的目標(biāo)定位”、“靈活的問題導(dǎo)學(xué)”、“及時(shí)的達(dá)標(biāo)反饋”三個(gè)教學(xué)原則，在這樣的要求之下將課堂劃分為“舊知鞏固、引入新課環(huán)節(jié)”、“有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)”、“知識(shí)運(yùn)用、鞏固環(huán)節(jié)”、“當(dāng)堂講評(píng)總結(jié)提升環(huán)節(jié)”四個(gè)階段，這樣有放有收，優(yōu)學(xué)優(yōu)練的形式在實(shí)際運(yùn)用過程中能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
下午z老師則著重介紹自己關(guān)于小說教學(xué)的研究。首先他講述了目前的小說閱讀現(xiàn)狀：非語(yǔ)文、分文學(xué)、非小說、類型化、教學(xué)環(huán)節(jié)程序化、主題表達(dá)格式化和人物分析類型化。他認(rèn)為小說有“虛構(gòu)、心靈、敘述”三大特點(diǎn)，并提出了自己的小說教學(xué)要素：故事系統(tǒng)、話語(yǔ)系統(tǒng)、閱讀方式，主張小說教學(xué)要體現(xiàn)以體驗(yàn)的的方式感受人物的體驗(yàn)這個(gè)特點(diǎn)，要教什么像什么。
根據(jù)自己的教育教學(xué)理念，兩位老師分別精心設(shè)計(jì)了兩堂教學(xué)課程——詩(shī)歌教學(xué)和小說教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)展示。
會(huì)后與同行老師討論得出z老師的詩(shī)歌教學(xué)環(huán)節(jié)如下：
1、整體感知（自讀熟悉文本，抽讀正音、指導(dǎo)把握節(jié)奏、停頓、重音）
2、細(xì)讀賞析（品味詞語(yǔ)與朗讀指導(dǎo)相結(jié)合）
3、主體探究（齊讀把握情感，朗讀品味詞語(yǔ)，由物到人探究主題）
4、回讀品味
z老師的《二十年后》則將長(zhǎng)文短教、短文長(zhǎng)教相結(jié)合，以吉米的故事和歐亨利的故事為切入點(diǎn)，聯(lián)系上下文，品味語(yǔ)言，感受歐亨利的故事有名的原因（添加了哪些內(nèi)容），最終達(dá)成通過關(guān)注作者特意關(guān)注的語(yǔ)言、通過伏筆來(lái)分析人物心理的教學(xué)目標(biāo)。
這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，會(huì)后反思自己的教學(xué)行為，讓我明白了我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法，多觀摩前沿教育理論，構(gòu)建并充實(shí)自己的理念，最終運(yùn)用于自己的教學(xué)重。
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