2023年職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(匯總5篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

一、創(chuàng)新思想觀念。理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動(dòng)的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開放帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會(huì)效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

二、優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動(dòng)落實(shí)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。

要樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。

但是，在長(zhǎng)期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識(shí)到切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。

要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對(duì)的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障。科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。

這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

一是大局意識(shí)偏頗，

第三，要搞好服務(wù)，環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理劃分事權(quán)，明確責(zé)任分工，實(shí)行政務(wù)公開；第四，要完善機(jī)制，執(zhí)法行為的公正與規(guī)范，僅靠部門自覺行動(dòng)和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進(jìn)一步完善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保障機(jī)制，使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要。

我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。

職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

一覺醒來，黎明的微光籠罩著宿舍，我睜開朦朧的眼睛，迎來了全新的一天，洗漱完畢，我們?cè)谏罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了學(xué)校，以打仗似的速度吃完早餐，隨著一陣清脆的哨聲開始了今天的軍訓(xùn)。

我們健步如飛來到操場(chǎng)，在炎炎烈日下排好隊(duì)，這時(shí)真感覺自己是一名軍人，英姿颯爽。我滿腔熱忱的完成了早上的動(dòng)作訓(xùn)練。

下午太陽無情的炙烤著大地，還好我們教官把我們帶在陰涼地，教我們唱軍歌，歌聲嘹亮，氣勢(shì)磅礴，我特別喜歡這樣的氛圍。

我們的歌聲“震山谷，徹云霄”，因?yàn)檫B長(zhǎng)告訴我們，如果唱的好，一個(gè)連長(zhǎng)表演節(jié)目，大家都很期待。唱完歌開始做游戲“擊鼓傳花”，緊張而有趣，隨著節(jié)奏，我們?cè)跉g快的氣氛中選出了表演者，他的小節(jié)目給大家?guī)砀嗟男β暋Ｎ覀兺娴奶貏e盡興，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到，我們?cè)谝猹q未盡中結(jié)束了一天的軍訓(xùn)。

職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

中職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會(huì)的需求，又要顧及現(xiàn)階段中職生自身的素質(zhì)，必須進(jìn)行改革。改革應(yīng)以“各有所長(zhǎng)、各盡所能”為培養(yǎng)原則和最終目標(biāo)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的“以教為中心、全面開花”的教學(xué)模式，逐步建立“掌握基礎(chǔ)，實(shí)踐為主，重點(diǎn)突破”的教學(xué)模式，在教學(xué)的目標(biāo)、計(jì)劃、課程、模式、考核等諸方面實(shí)施變革。

職業(yè)學(xué)校電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的人才，以培養(yǎng)具備專業(yè)的實(shí)踐操作技能、具有較強(qiáng)的知識(shí)運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力的人才作為教學(xué)目標(biāo)。

目前社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的要求是實(shí)際動(dòng)手能力的展示，大量學(xué)生在職高的學(xué)習(xí)都是理論加實(shí)踐，這個(gè)時(shí)期就看實(shí)際能力的培養(yǎng)怎么樣？如果能力上來了，那么在畢業(yè)后或升入高職畢業(yè)后，社會(huì)會(huì)很歡迎他們，如果說不注意能力的培養(yǎng)，那么就將被社會(huì)淘汰。這些能力的培養(yǎng)，著重開展“以學(xué)生為中心，在實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式，圍繞“動(dòng)”字展開工作，書本知識(shí)是一方面，要考慮它的比重不要太大，重在實(shí)踐，例如我們升入高職的學(xué)生，有一部分升入的學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)多一些，還一部學(xué)生升入的學(xué)校學(xué)習(xí)的實(shí)踐從一些，畢業(yè)之后就業(yè)起來就看出差別來了，前者就業(yè)機(jī)會(huì)明顯少，而后者就業(yè)機(jī)會(huì)多，待遇也好，所以總結(jié)一點(diǎn)，就是實(shí)踐對(duì)于職高學(xué)生來說十分重要，也就是在日常學(xué)習(xí)中一定要把培養(yǎng)實(shí)踐能力為目標(biāo)。

目前，大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校在第1學(xué)期開設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。教師在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中面臨一些困難：學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來一定難度；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣普遍較差，沒有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)書本知識(shí)特別是理論知識(shí)不感興趣，只會(huì)被動(dòng)接受教師講授的知識(shí)，不能舉一反三，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。所以，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，樹立"以學(xué)生為中心"的思想，多加一些有趣的生動(dòng)的課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣就可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓他們積極參與到教學(xué)過程中，自覺學(xué)習(xí)，熟練掌握電腦設(shè)計(jì)基本知識(shí)和技能。

職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

朗朗晴空，獵獵旌旗，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

熱情沖云霄，號(hào)角徹蒼穹，橄欖綠之海在洶涌沸騰。

十幾天的摸爬滾打，我明白了祖國的鋼鐵長(zhǎng)城怎樣鑄成;臉上淌下的是苦澀的汗水，胸中騰起的卻是英豪的氣概。

浩浩九天，見證我們威武雄壯各歌聲;颯爽英姿，留下我們最美最帥的身影。

苦也悠悠，樂也悠悠。

敬愛的教官，讓我們由衷地說聲“謝謝!”

微微晨曦里，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的面孔，我們讀出了軍之威嚴(yán)，軍之英武;

炎炎烈日下，沙啞失聲的喉嚨，我們讀懂了軍人奉獻(xiàn)，軍之犧牲;

揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)塵中，紋絲不動(dòng)的身影，我們讀到了軍之鐵紀(jì)，軍之嚴(yán)風(fēng)。

敬愛的教官，你們用自己的言行展現(xiàn)著共和國忠誠衛(wèi)士的風(fēng)采，你們的身影，永遠(yuǎn)都是這九月金秋的綠茵場(chǎng)上最亮麗的風(fēng)景!

職業(yè)教育雙優(yōu)計(jì)劃 一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

經(jīng)過本次學(xué)習(xí)收獲頗多，不僅對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解，而且對(duì)教師職業(yè)也有了新的認(rèn)知。不僅如此，對(duì)德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)德能文化也有了一定的了解。

就職業(yè)教育而言，很多人可能對(duì)它有些許的偏見。每個(gè)人對(duì)教育都不陌生，卻未真正了解職業(yè)教育。首先，職業(yè)教育它的名字就代表著它的性質(zhì)，與職業(yè)相聯(lián)系，與實(shí)踐相結(jié)合。這就注定與普通大學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。普通大學(xué)培養(yǎng)研究型人才居多，而職業(yè)教育著重培養(yǎng)技能型人才。彼此之間的初衷就不相同，

教學(xué)

通過此次學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)教育有了正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己任務(wù)的艱巨有了了解，對(duì)職業(yè)的性質(zhì)有了新的認(rèn)知。

就教師職業(yè)而言，經(jīng)過學(xué)習(xí)有了更新的認(rèn)知。身為教師不僅要知識(shí)過硬，能力夠強(qiáng)，技能也要叫好，做“雙師”教師。起初，對(duì)教師的認(rèn)識(shí)停留在教授知識(shí)的層面上。經(jīng)過上學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，將認(rèn)識(shí)的層面提升到育人。但經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有了更進(jìn)一步的了解，職業(yè)教育的教師不僅要教書育人，還要技能知識(shí)雙優(yōu)做雙師型教師。都說高校教師工作輕松，但經(jīng)過學(xué)習(xí)才真正了解到高校教師的不易，從事職業(yè)教育的高校教師更不易。從事職業(yè)教育的高校教師不僅要知識(shí)過硬，技能也要一等一的好；不僅為教授理論知識(shí)鉆研教學(xué)方法，更為傳授技能找竅門；不僅理論研究緊跟時(shí)代步伐，技能提升與更新也要跟隨時(shí)代的發(fā)展。從事職業(yè)教育教師在做四有好老師的前提下，還要做雙師型教師。同時(shí)也體現(xiàn)了職高教師的要求職高，任務(wù)之重。

再者，對(duì)德職也是有了全新的認(rèn)識(shí)。基于對(duì)職業(yè)院校的了解，經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對(duì)德職有了新的認(rèn)識(shí)。德職不僅僅是一所職業(yè)院校，還是社會(huì)運(yùn)行中的中流砥柱，為社會(huì)提供了大量的技能型人才。并且德職的教師也是各個(gè)知識(shí)夠硬，技能極強(qiáng)。因此，在學(xué)習(xí)的過程中不斷地被震撼的同時(shí)壓力也是倍增，并且為自己能來帶這樣一所實(shí)力雄厚的學(xué)校而光榮。

不僅如此，學(xué)校實(shí)力雄厚，學(xué)校的文化氛圍也是感染力極強(qiáng)。本次的“德能學(xué)堂”就是德能文化的延續(xù)，學(xué)習(xí)的過程中不僅普及了校史，還對(duì)德能文化進(jìn)行了系列的學(xué)習(xí)。因此，受益頗多。既對(duì)教師職業(yè)有了正確并深刻的了解，又學(xué)習(xí)了德能文化；既見識(shí)了學(xué)校的強(qiáng)大，又激勵(lì)了自己；既感受到壓力，又看到了未來的希望。望自己可以做四有好老師并做雙師型教師，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力！

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)

中等職業(yè)學(xué)校教師校本培訓(xùn)探索

職業(yè)學(xué)校教師工作總結(jié)

職業(yè)學(xué)校教師崗位職責(zé)

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