方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇一
“世界兒童日活動(dòng)”是國(guó)際少年兒童發(fā)起的'，定在每年的x月x日。這一天也是xx兒童文學(xué)大師安徒生的生日，為了紀(jì)念xx兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰，同時(shí)提醒人們重視兒童圖書(shū)的出版發(fā)行，讓兒童在閱讀中健康成長(zhǎng)。xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為響應(yīng)此節(jié)日特舉辦“美好童年，好書(shū)相伴”活動(dòng)。
美好童年，好書(shū)相伴
20xx年x月x日
xx中心廣場(chǎng)
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)編輯部
1、紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰。
2、對(duì)少年兒童加以引導(dǎo)教育，讓少年兒童了解讀書(shū)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，在獲取知識(shí)的同時(shí)，了解到外面的世界。培養(yǎng)他們好讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，希望可以提高攀枝花市東區(qū)少年兒童讀書(shū)的積極性，培養(yǎng)他們好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，樹(shù)立高尚的人生價(jià)值觀。
xx市東區(qū)少年兒童
（一）活動(dòng)前期：
1、搜集整理關(guān)于安徒生的資料，以及一些關(guān)于他的一些小故事和世界兒童日活動(dòng)的歷史資料。
2、準(zhǔn)備足量的安徒生圖書(shū)。
3、x月x日中午一點(diǎn)在一教xx召開(kāi)志愿者工作會(huì)，分配工作。
4、x月x日以前做好海報(bào)宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。
（二）活動(dòng)開(kāi)展：
1、x月x日早上九點(diǎn)半中心廣場(chǎng)正式開(kāi)站活動(dòng)。
3、做一些趣味性濃厚的小游戲；
4、會(huì)跳舞的志愿者們教兒童們一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓他們不至于不感到枯燥。
（三）活動(dòng)后期：
1、總結(jié)活動(dòng)，并將材料存檔。
2、匯報(bào)工作，尋找不足。
1、整個(gè)過(guò)程要注意安全，集體活動(dòng)，避免單獨(dú)活動(dòng)。
2、對(duì)少年兒童要有耐心，活動(dòng)中要是有調(diào)皮的小朋友要以教育引導(dǎo)為主。
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇二
讀書(shū)豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富
20_年4月23日至20_年6月13日
____圖書(shū)館
社會(huì)各屆人士
(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻(xiàn)資料陳列室揭牌開(kāi)館儀式
地方文獻(xiàn)是我市自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史、資政、勵(lì)志的作用。為了搶救和保護(hù)我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻(xiàn)，傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)河套文化建設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界熱心人士的關(guān)心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻(xiàn)資料陳列室順利建成，并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開(kāi)館，對(duì)外開(kāi)放，同時(shí)召開(kāi)“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì)。屆時(shí)，我館將邀請(qǐng)多名我市知名作者出席，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻(xiàn)征集工作，共同研究我市地方文獻(xiàn)的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護(hù)和合理利用。
活動(dòng)地點(diǎn)：___圖書(shū)大廈四樓地方文獻(xiàn)資料陳列室
咨詢電話：_
(二)讀者座談會(huì)
為了加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費(fèi)開(kāi)放原則，我館一年一度的讀者座談會(huì)將于2_年4月28日召開(kāi)。本次讀者座談會(huì)的主題是“閱讀好書(shū)，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書(shū)館讀書(shū)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感，感受閱讀的樂(lè)趣與魅力;另一方面也希望通過(guò)面對(duì)面的方式，聽(tīng)取讀者對(duì)于圖書(shū)館的建議和意見(jiàn)，以不斷完善圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，提升服務(wù)質(zhì)量，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年4月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：_
咨詢電話：_
(三)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?/p>
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。在4·23世界讀書(shū)日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，將讀書(shū)的感悟付諸于筆端，與更多人交流分享。
征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書(shū)
征文對(duì)象：社會(huì)各屆人士
征稿時(shí)間：20__年4月23日-6月13日
征文要求：
1、征文所涉及的圖書(shū)應(yīng)為正式出版發(fā)行，內(nèi)容導(dǎo)向正確，格調(diào)積極向上;
2、征文要求主題鮮明、構(gòu)思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;
3、參賽文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參評(píng)資格;
5、征文可以通過(guò)紙質(zhì)版或電子版報(bào)送。紙質(zhì)版要求用a4紙打印，標(biāo)題為小二號(hào)黑體，正文為三號(hào)微軟雅黑;電子版報(bào)送郵箱：bstsg01@，郵件主題請(qǐng)標(biāo)注“有獎(jiǎng)?wù)魑摹?。征文?bào)送日期截止至6月13日。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
咨詢電話：__
(四)活動(dòng)頒獎(jiǎng)
節(jié)日期間，我館舉辦了一系列讀者活動(dòng)，受到廣大讀者的歡迎與好評(píng)。為了對(duì)參與活動(dòng)的讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，更為了培養(yǎng)大家的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)大家的讀書(shū)熱情和興趣，創(chuàng)造良好的文化氛圍，我館將對(duì)新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書(shū)管理員實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)擂臺(tái)賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多人走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇三
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，讓人生更精彩。通過(guò)4月23日世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“4月23日世界讀書(shū)日”，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”
xx年4月
xxx圖書(shū)館
（一）“讀書(shū)與賞石”征文活動(dòng)
活動(dòng)目的：讀書(shū)，賞石都會(huì)有迷茫難解之時(shí)。腹內(nèi)的知識(shí)，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯(lián)想是制匙的工具。解開(kāi)一道題，就像在心中打開(kāi)一扇門。會(huì)使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對(duì)事物的觀察更加透徹，從賞石中得來(lái)修養(yǎng)。通過(guò)征文活動(dòng)，讓大家交流各自閱讀、賞石的經(jīng)驗(yàn)和心得，借以改進(jìn)今后的閱讀、賞石方式、方法。
活動(dòng)時(shí)間：3月1日—4月23日
活動(dòng)內(nèi)容：與賞石協(xié)會(huì)合作舉辦“讀書(shū)與賞石”征文活動(dòng)。獲獎(jiǎng)文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。
活動(dòng)組織：xx縣圖書(shū)館、xx縣觀賞石協(xié)會(huì)
（二）參與第十屆文津圖書(shū)獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果同步直播發(fā)布會(huì)
活動(dòng)目的：2004年國(guó)家圖書(shū)館設(shè)立了“國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng)”。評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)每年舉辦一次，每次評(píng)出獲獎(jiǎng)圖書(shū)10種和推薦圖書(shū)30種。我館從20xx年開(kāi)始連續(xù)兩屆被聘為文津圖書(shū)獎(jiǎng)評(píng)審單位，今年又很榮幸參與了圖書(shū)的推薦工作。4月23日，國(guó)家圖書(shū)館將舉行評(píng)選結(jié)果直播發(fā)布會(huì)，我館參與直播發(fā)布會(huì)將強(qiáng)化圖書(shū)館的引導(dǎo)作用，讓讀者在走進(jìn)圖書(shū)館的同時(shí)，通過(guò)獲取有益知識(shí)，讓圖書(shū)館的社會(huì)教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示，使更多的讀者在圖書(shū)館中受益、成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：在二樓報(bào)告廳播出文津圖書(shū)獎(jiǎng)電子展板。
（三）舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座
活動(dòng)目的：上杭，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之”。是個(gè)具有上千年歷史的客家古城，也是中國(guó)23個(gè)蘇區(qū)縣之一，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中央蘇區(qū)的重要組成部分，是著名的革命老區(qū)。在4月23日世界讀書(shū)日期間，本館將為群眾帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區(qū)的魅力，學(xué)會(huì)客家、紅色文化中蘊(yùn)含著的文化知識(shí)。
活動(dòng)組織：xxx圖書(shū)館
（四）“快樂(lè)周末”視頻講座與電影欣賞
活動(dòng)目的：通過(guò)“名家名篇”演講及勵(lì)志電影賞析，讓讀者在觀與聽(tīng)中讀書(shū)，激勵(lì)青年學(xué)子、群眾讀者珍惜美好時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）
活動(dòng)組織：xxx圖書(shū)館
（五）宣傳方式：
1、利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，在上杭網(wǎng)，上杭文化信息網(wǎng)、上杭圖書(shū)館網(wǎng)以及上杭圖書(shū)館微信公眾號(hào)號(hào)召全民參與閱讀。同時(shí)上傳倡議書(shū)、活動(dòng)圖片等加大4.23讀書(shū)日宣傳力度。
2、圖書(shū)館一樓出一期4.23世界讀書(shū)日專題宣傳欄，內(nèi)容包括“中紀(jì)委薦書(shū)”、“閱讀的十種方法”及有關(guān)“世界讀書(shū)日”的介紹。并設(shè)立廣告牌，通過(guò)微信掃一掃添加上杭縣圖書(shū)館公眾號(hào)，我館將有專門人員更新微信內(nèi)容并每日推薦一本館藏經(jīng)典書(shū)目。
3、在圖書(shū)館大門led播放有關(guān)“世界讀書(shū)日”宣傳標(biāo)語(yǔ)。
4、活動(dòng)期間拍錄下4.23系列活動(dòng)精彩畫(huà)面，制作dvd在二樓報(bào)告廳播放，讓更多的讀者了解圖書(shū)館。
（六）更新分館和百姓讀書(shū)吧的書(shū)目
為提升服務(wù)能力，提高文獻(xiàn)的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)閱讀服務(wù)。本館在森林武警和消防支隊(duì)設(shè)立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書(shū)吧，我們將在讀書(shū)日期間更換精選優(yōu)秀書(shū)刊，并為社區(qū)圖書(shū)館推薦優(yōu)秀書(shū)目，以建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，延伸圖書(shū)館功能；讓千書(shū)萬(wàn)卷盈潤(rùn)杭城，展現(xiàn)流動(dòng)閱讀無(wú)限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會(huì)的文化資源。
時(shí)間：4月
地點(diǎn)：xxx圖書(shū)館、森林武警 、孔廟百姓讀書(shū)吧
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇四
樹(shù)木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用?，F(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛(ài)護(hù)樹(shù)木、森林地意識(shí)，我們以樹(shù)為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于"樹(shù)木"資料、去發(fā)現(xiàn)"樹(shù)木的用途以及大量樹(shù)木被砍伐后造成的危害"、去爭(zhēng)辯"樹(shù)能不能砍"……幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹(shù)木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)"樹(shù)能不能砍"的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。
大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位-"樹(shù)"就在幼兒身邊。樹(shù)木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的"認(rèn)知狀態(tài)"，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與"尋找樹(shù)木能不能砍"的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人的利弊之處，知道大樹(shù)是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
大樹(shù)是我們的好朋友
1.了解樹(shù)的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
1.讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解"砍與不砍"之間的矛盾。
1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹(shù)木-森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)"樹(shù)木"的資料。(如:圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料:
1.老師:上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題:"樹(shù)能不能砍?"我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為"大樹(shù)可以砍"，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為"大樹(shù)不能砍"。我知道你們這幾天從各種渠道(如:爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
二、幼兒交流活動(dòng):幼兒分成兩組，開(kāi)始相互講述自己的理由。
2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如:一幼兒說(shuō):我認(rèn)為樹(shù)可以砍，因?yàn)闃?shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如:另一幼兒說(shuō):我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結(jié):看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如:"洪水"、"小鳥(niǎo)沒(méi)家"等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的.辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束:剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做"綠色娃娃"把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用"錄象、vcd、翻閱圖書(shū)、圖片"等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
在美工區(qū)投放油畫(huà)棒、4開(kāi)紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹(shù)木、以及辯論式的討論"樹(shù)能不能砍"的過(guò)程中，了解了樹(shù)木對(duì)人類的廣泛用途。如:樹(shù)木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開(kāi)它。
3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起?ài)護(hù)小樹(shù)苗，不折樹(shù)枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)"樹(shù)能不能砍"的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇五
讀書(shū)是人類最古老的習(xí)慣之一，中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓閱讀成為一種習(xí)慣，使公眾在閱讀中提升品質(zhì)與素養(yǎng)是歷史賦予我們的.使命。
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。在4.23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼全校師生走進(jìn)圖書(shū)館，親近閱讀，親近圖書(shū)。
讀書(shū)改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園。
黃淮學(xué)院圖書(shū)館。
黃淮學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。
20xx年4月22日―20xx年4月24日。
a）好書(shū)推薦――“正版圖書(shū)進(jìn)校園”活動(dòng)。
活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見(jiàn)附頁(yè)1。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日―4月24日。
承辦單位：黃淮學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。
b）經(jīng)典時(shí)空――中外名著影視觀摩。
活動(dòng)形式：觀看《貧民窟的百萬(wàn)富翁》。
活動(dòng)時(shí)間：4月24日晚。
承辦單位：黃淮學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。
c）奉獻(xiàn)愛(ài)心――“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見(jiàn)附頁(yè)2。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日早上8：30。
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇六
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
1. 校園廣播
2. 張貼海報(bào)
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;
3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
一等獎(jiǎng)：1名 加系分5分
二等獎(jiǎng)：2名 加系分3分
三等獎(jiǎng)：3名 加系分2分
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名 加系分1分
獎(jiǎng)品名稱
數(shù)量(單位：張)
單價(jià)(單位：元)
總計(jì)(單位：元)
世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案圖書(shū)館 世界兒童日活動(dòng)方案篇七
風(fēng)飄書(shū)香滿校園
二、 活動(dòng)背景
當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來(lái)，種.種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)和深入。今年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過(guò)決議。將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天是作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。
三、 活動(dòng)意義
今年的4月23日是第__個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。
四、 活動(dòng)宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書(shū)資源，給學(xué)子們提供一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境。
2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書(shū)、尋書(shū)、易書(shū)等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。
3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)們買書(shū)能平價(jià)化、實(shí)惠化。
五、活動(dòng)概述
1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹(shù)下
3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員
4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)
5、活動(dòng)主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書(shū)”、“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)”、“易書(shū)會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
(一)準(zhǔn)備工作
1、制作一份“大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫(xiě)(部分問(wèn)卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫(xiě))，通過(guò)問(wèn)卷所反饋的信息做一份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)!
2、將各班報(bào)名參加易書(shū)會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書(shū)活動(dòng)主要內(nèi)容為閑置書(shū)籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)內(nèi)容給予說(shuō)明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書(shū)籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書(shū)籍必須有一個(gè)最低價(jià))
3、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書(shū)、經(jīng)典好書(shū)等各類書(shū)籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品位。
(二)宣傳工作
1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。
2、通過(guò)各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書(shū)日”的積極性。
3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書(shū)日”的精神。
(三)主要內(nèi)容
1、將活動(dòng)書(shū)店的書(shū)分類以“折中折”或以某類書(shū)作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售(活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式)。
2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書(shū)目，對(duì)同學(xué)們買書(shū)、捐書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)。
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