初中畢業(yè)班研討會主持詞

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初中畢業(yè)班研討會主持詞
時間:2023-09-05 04:56:22     小編:曼珠

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇一

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

開展“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍

1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課,應(yīng)遵循新理念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),采用現(xiàn)代教育技術(shù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié),包括新授課,練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課,直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。2、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上,主要以學(xué)科為單位,面向本學(xué)科教師,通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,以營造和諧教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效獲取學(xué)科知識為目的,進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用,對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課,主要面向本學(xué)科教師,其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科,并面向全校全體教師,能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底,科學(xué)有效的教學(xué)組織能力,進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,傳播前沿教學(xué)理念,提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。

四、組織機構(gòu)

副組長:蔣曉蓓

組員:

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

(一)參加公開課活動范圍

所有在職教師(男:50周歲以下,女:45周歲以下)

(二)活動內(nèi)容

1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié) 2、校級骨干教師示范課。

(三)活動要求 1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動,普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié),骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上,校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

六、活動過程

(1)制定活動實施方案。學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案,并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。

(2)制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時,將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合,互相促進(jìn),有序開展。

(3)加強教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

(4)積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,推動公開課活動的有效開展,學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中,并制定一定的獎勵措施。

(二)實施階段(每年3月——6月和9月——12月) 1、主要內(nèi)容:做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。2、具體工作:(1)重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個層面展開。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。

(2)每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。

(3)加強活動檔案管理工作。七、具體職責(zé)分工

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。 3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。

(二)教師職責(zé)

教師要按照要求積極參加公開課活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,對教學(xué)過程精心設(shè)計,努力上好每一節(jié)公開課、示范課,并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識?!瓣P(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會,充分調(diào)動廣大教師的積極性,做到人人都參與,個個有收獲;達(dá)到互評雙贏。2、加強領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實際情況,將公開課工作落實到人,制定詳實的活動日程安排,具體到天、責(zé)任到人,確?;顒拥脑鷮嶉_展。

3、抓實抓細(xì),加大經(jīng)費投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí),獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費,做好教師課堂教學(xué)的評價與反思,提煉經(jīng)驗,避免流于形式、走過場。

4、加強考核機制,建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性,學(xué)校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人,不能參加評先選優(yōu),不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5、搞好宣傳,營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳,努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,堅持典型示范,以點帶面,使活動全面深入地開展。

6、注重反思,常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,要認(rèn)真總結(jié),制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇二

放飛夢想,揚帆遠(yuǎn)航

20xx年6月26日上午8:30----10:00

學(xué)校小操場

全校教職工、初四畢業(yè)生及家長、在校學(xué)生(含小學(xué)部)

一、開首語宣布畢業(yè)典禮開始介紹入會嘉賓

二、奏國歌升國旗

三、領(lǐng)導(dǎo)致辭

節(jié)目1:舞蹈:快樂天使(校舞蹈隊)

節(jié)目2:歌曲聯(lián)唱:《校園的早晨》《讓我們蕩起雙漿》(初一)

節(jié)目3:配樂詩朗誦:青春的贊歌(4.2)

四、畢業(yè)生代表李涌濤發(fā)言

五、畢業(yè)生家長代表李尚松發(fā)言

節(jié)目4:獨唱4.1車曉軍

節(jié)目5:歌伴舞:祝你一路平安4.3班

節(jié)目6:獨唱:《母親》車向國

六、畢業(yè)生代表向在校學(xué)生捐書

七、在校學(xué)生代表發(fā)言

八、畢業(yè)班教師代表發(fā)言

節(jié)目7:讓世界充滿愛(初四全體教師)

節(jié)目8《少年、少年,祖國的春天》(校合唱隊)

節(jié)目9:詩朗誦:滿懷希望揚帆遠(yuǎn)航(初二學(xué)生)

十、校長致畢業(yè)賀辭

十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念卡

十二、歡送畢業(yè)生離校(播放音樂:二十年后我們再相會)

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇三

一、具體計劃與辦法

(一)成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

組 長:

成 員:

(二)工作職責(zé)

1、調(diào)動一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、以身作則,深入各班開展備考工作。工作重點是:

(1)聽課教研,通過聽課教研提出合理建議,解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題。

(2)找教師談心,了解情況,做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。

(3)檢查教學(xué)進(jìn)度,授課時間的部署等。

(4)指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計劃,要求

學(xué)生制定合理的

學(xué)習(xí)

目標(biāo)。

3、認(rèn)真把握好幾個工作環(huán)節(jié):

(1)增強對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo)。語、數(shù)、英、綜合科教師之間互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語、數(shù)、英、綜合科平衡發(fā)展。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時間內(nèi),鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,當(dāng)他們的小老師,每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,并為他們修改、指導(dǎo)。

(2)抓好課堂教學(xué)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,強化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識,課堂教學(xué)重點,難點突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法指導(dǎo)。同時,創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上,盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演,每一次成功,全班

同學(xué)

都要給他們送上熱烈的掌聲,讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

(3)熟悉命題方向和題型。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向。

營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份):緊扣大綱、教材、分類、分章、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),力求每一個知識點檢測不少于2次,及時做好查漏補缺工作。

第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型,提高學(xué)生答題能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵畢業(yè)班教師編模擬試題,提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測不少于3次。

4、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人、本班學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性、針對性、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認(rèn)真上課??迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,同時要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作。根據(jù)本班特色,在班內(nèi)進(jìn)行分組,然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認(rèn)真落實到實處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生,不同的學(xué)生要求做難度不同的題型,整體提高平均分、及格率、優(yōu)良率。

(4)及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成;做到全批,對做錯的學(xué)生要求用錯題本重新做,打牢每個知識點。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。

二、2017年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲

1、六年級畢業(yè)考試主科(語、數(shù)、英)成績在全縣排第一、第

二、第三名的分別獎任課教師2000元、1500元、1000元。副科(品社、科學(xué))成績在全縣排第一、第二、第三名的分別獎任課教師500元、400元、300元。如在全縣未排上名次,獎金參照制定的中心校獎勵辦法執(zhí)行。(注:縣、鄉(xiāng)都取上名次的,以最高的獎,不累加。)

2、畢業(yè)生升入重點中學(xué)人數(shù)的獎勵(縣出臺辦法后制定相應(yīng)的辦法)。

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初中畢業(yè)班研討會主持詞篇四

溫暖、感恩、畢業(yè)

二、活動時間:

20__年6月13日星期三9:40——10:50

三、活動地點:

墨子中學(xué)樓前廣場

四、場地布置:

畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)20__屆畢業(yè)典禮”6_8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花。

五、參加人員:

全校師生

六、主持人:

張德泉顏雯

七、活動內(nèi)容

(一)朝花夕拾篇(dv)

1、還記得你嗎?——每個學(xué)生三年照片回顧

(1)進(jìn)校時的樣子;

(2)三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示;

2、我們的校園——三年校園變化

(1)三年前學(xué)校的樣子;

(2)三年來學(xué)校變化;

(3)學(xué)校即將的面貌;

(4)學(xué)校風(fēng)景展示

3、我們的老師——老師風(fēng)采展示

(1)教師個人風(fēng)采;

(2)教師工作風(fēng)采;

(3)教師獲獎

4、班級軼事——班主任講訴班級印象深刻的一兩件事

每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說。

(二)愛的寄語篇(dv)

1、全體老師畢業(yè)寄語——每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言

2、班主任寄語:對自己的班級說些話

3、級部寄語:對全體學(xué)生寄語

(三)訴說心語篇(現(xiàn)場)(《讓我們蕩起雙槳》)

1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)

2、學(xué)生文藝匯報演出

3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)

4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)

5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業(yè)典禮)

6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎《畢業(yè)歌》)

7、校長畢業(yè)致辭

(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場)

1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花——每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花

2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊——在最好握別祝福時,送同學(xué)錄紀(jì)念冊,然后握別,送行。

(五)揚帆起航篇(現(xiàn)場)

(背景音樂《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們再相會》、《一路順風(fēng)》

畢業(yè)門、紅地毯——學(xué)生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上,校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門,揚帆起航!

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇五

溫暖、感恩、畢業(yè)

20xx年6月13日星期三9:40―10:50

墨子中學(xué)樓前廣場

全校師生

張德泉顏雯

(一)朝花夕拾篇(dv)

1、還記得你嗎?――每個學(xué)生三年照片回顧

(1)進(jìn)校時的樣子;

(2)三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示;

2、我們的校園――三年校園變化

(1)三年前學(xué)校的樣子;

(2)三年來學(xué)校變化;

(3)學(xué)校即將的面貌;

(4)學(xué)校風(fēng)景展示

3、我們的老師――老師風(fēng)采展示

(1)教師個人風(fēng)采;

(2)教師工作風(fēng)采;

(3)教師獲獎

4、班級軼事――班主任講訴班級印象深刻的一兩件事

每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說。

(二)愛的寄語篇(dv)

1、全體老師畢業(yè)寄語――每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言

2、班主任寄語:對自己的班級說些話

3、級部寄語:對全體學(xué)生寄語

(三)訴說心語篇(現(xiàn)場)(《讓我們蕩起雙槳》)

1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)

2、學(xué)生文藝匯報演出

3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)

4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)

5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業(yè)典禮)

6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎《畢業(yè)歌》)

7、校長畢業(yè)致辭

(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場)

1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花

2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊――在最好握別祝福時,送同學(xué)錄紀(jì)念冊,然后握別,送行。

畢業(yè)門、紅地毯――學(xué)生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上,校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門,揚帆起航!

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇六

1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時,與老師、同伴的惜別之情,通過節(jié)目回顧,給孩子和家長留下美好的回憶。

2.讓孩子們學(xué)會感恩,通過演出活動表達(dá)自己的情感。

3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

活動內(nèi)容:畢業(yè)班幼兒才藝展示

活動時間:7月x日

活動地點:戶外場地或幼兒園

活動參與人:全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)

活動準(zhǔn)備:

制作活動背板、邀請函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻,畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言;給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服;準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機、照相機等、活動背景音樂《恩典》。

開場音樂《放飛夢想》、《畢業(yè)獻(xiàn)辭》;家長互動游戲;《畢業(yè)詩朗誦》、詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》;教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒,結(jié)束音樂感恩的心。

會場執(zhí)勤人員

小中班家長委員會代表及后勤人員

安全預(yù)案

安全后勤主任與行政人員

活動過程:

1、入場,播放《幼兒園生活花絮》。

2、主持人開場

幼(女):親愛的老師;幼(男):親愛的爸爸、媽媽

師:親愛的小朋友們;合:大家好!

幼(女):彩旗在飛揚,鳥兒在歡唱;

幼(男):今天的鮮花最絢麗,今天的我們最特別。

幼(男):今天是我們心懷感恩的日子,感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。

師:今天我們誠摯地邀請到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮!

合:“幼兒園的快樂時光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

3、園長致辭

你們再有幾天就要畢業(yè)了,你們舍得離開幼兒園嗎?其實老師和園長阿姨(叔叔)也舍不得你們,有好多祝福的話要對你們說!那么,首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨,讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。

4、頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念品

謝謝園長的祝福,相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了,那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,請各位畢業(yè)生上臺。(播放背景音樂畢業(yè)歌)(上臺及上臺后隊形,要提前排練)

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束,小學(xué)生活的開始。將來,無論你們走到哪里,當(dāng)你們看到畢業(yè)證書,就一定會想起幼兒園,想起親愛的老師,可愛的小伙伴們。那么,今天送出第二份祝福的是誰呢?他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友,他們一直以你們?yōu)榘駱?,向你們學(xué)習(xí),在他們眼里你們是最棒的,下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇七

畢業(yè)季到來,我們畢業(yè)典禮也將舉辦,這時候我們首先一定要有的就是畢業(yè)典禮的方案了。下面是小編搜集整理的2019初中畢業(yè)典禮

策劃方案

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三年來,我們在學(xué)習(xí)中不斷成長,不斷完善自身,老師們也與我們共同成長。在這三年中,我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修實驗學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們在校訓(xùn)的指引下,共同揚帆起航!

此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來,表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。

三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承,篤行超越共揚帆

除必要流程外,中間部分主要分為三個篇章:回憶、感謝和展望。

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間,引發(fā)學(xué)生的共鳴,與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情,并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺,由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛,使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié),由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等),該環(huán)節(jié)本著彈性原則,根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話(耿穎老師,陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗,同時由同學(xué)給

寄語

(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生,初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但這又是一個新的開始,我們的成長并沒有結(jié)束,要充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn),把進(jìn)修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大,帶到每個地方。

0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請代表,獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

8、互動問答(主持人)(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等)(耿穎老師,陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《夢想的盛放》(梁京,郭蘊萱,徐旖漠,顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗(旗手陳云燦,周子繁,初二旗手待定),同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

今天,我們在這里隆重集會召開中學(xué)2019屆初中畢業(yè)典禮,首先,我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加本屆初中畢業(yè)典禮的有:

下面,我宣布:中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

一、大會進(jìn)行第一項:奏國歌。請全體起立!請坐下。

二、大會進(jìn)行第二項:由孟主任宣讀中學(xué)20xx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

三、大會進(jìn)行第三項:中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

四、大會進(jìn)行第四項:中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。

五、大會進(jìn)行第五項:請畢業(yè)生代表 同學(xué)發(fā)言。

六、大會進(jìn)行第六項:畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送畢業(yè)紀(jì)念品。

七、大會進(jìn)行第七項:請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。

八、大會進(jìn)行第八項:請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈言。

九、大會進(jìn)行第九項:請王順艷校長向畢業(yè)生作

畢業(yè)贈言

并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念品。

十、大會進(jìn)行第十項:請畢業(yè)生全體起立,進(jìn)行畢業(yè)宣誓。

我們是中學(xué)20xx屆畢業(yè)生,

今天向母校莊嚴(yán)宣誓:

銘記校風(fēng)校訓(xùn),

發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),

不忘恩師教誨,

爭做時代精英,

今天我為母校自豪,

明天母校為我驕傲!

領(lǐng)誓人:20xx屆畢業(yè)生

(宣誓人:20xx屆畢業(yè)生)

(請坐下)

同學(xué)們:今天的畢業(yè)典禮是20xx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點,母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時也是20xx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點,母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候,感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!

現(xiàn)在我宣布:中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇八

一、活動時間

2014年5月22日(周四)下午15:00

二、教學(xué)研討

2、專題研討與交流

“如何有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)提高英語教學(xué)質(zhì)量”

3、活動地點:紅星中心小學(xué)(三樓會議室)

4、參加對象:各校畢業(yè)班英語教師

紅星中心小學(xué)英語教研組

2014年5月9日

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇九

三年來,我們在學(xué)習(xí)中不斷成長,不斷完善自身,老師們也與我們共同成長。在這三年中,我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修實驗學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們在校訓(xùn)的指引下,共同揚帆起航!

此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來,表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。

三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承,篤行超越共揚帆

除必要流程外,中間部分主要分為三個篇章:回憶、感謝和展望。

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間,引發(fā)學(xué)生的共鳴,與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情,并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺,由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛,使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié),由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等),該環(huán)節(jié)本著彈性原則,根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話(耿穎老師,陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗,同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生,初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但這又是一個新的開始,我們的成長并沒有結(jié)束,要充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn),把進(jìn)修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大,帶到每個地方。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)

(一)回憶(共35分鐘,其中串詞5分鐘,2分鐘機動)

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

(二)感謝(共30分鐘)

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請代表,獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

(三)展望(共20分鐘,其中2分鐘機動)

8、互動問答(主持人)(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等)(耿穎老師,陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《夢想的盛放》(梁京,郭蘊萱,徐旖漠,顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗,同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

初中畢業(yè)班研討會主持詞篇十

幾年來,我校教育事業(yè)發(fā)展順利,xx屆畢業(yè)班工作,仍要堅持以德育為先,教學(xué)為主,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),面向全體學(xué)生,以加強和改進(jìn)教學(xué)工作為重點,強化管理,深化改革,使畢業(yè)班工作再上新臺階。

初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,中高考成績是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要指標(biāo),是全社會關(guān)心的熱點和焦點,更是學(xué)校的長遠(yuǎn)立校之本。它直接關(guān)系到我校的未來,這是樹立xx中學(xué)社會形象、提高學(xué)校社會地位、打造xx中學(xué)品牌的關(guān)鍵,因此畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn),光榮而艱巨。我們將堅持“面向全體,狠抓優(yōu)差,堅守中間,因材施教,分類推進(jìn),穩(wěn)步提高”原則的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,成立了以校長為組長,書記、副校長為副組長,教務(wù)部門和政教部門相關(guān)成員和年段長為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,形成條上職責(zé)分明,塊上落實到位的管理模式,有效提高畢業(yè)班工作的原則性、針對性和實效性。

組長:

副組長:

組員:

組長:

副組長:

成員:高三全體班主任

組長:

副組長:

組員:初三全體班主任

畢業(yè)班工作必須堅持人為本的管理理念和全面周到的服務(wù)意識,充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性,激發(fā)工作熱情,鼓勵教學(xué)創(chuàng)新的有效途徑。團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和無私奉獻(xiàn)的教師隊伍是成功的保證。

兩三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)為畢業(yè)班工作創(chuàng)設(shè)了一個理解、寬松、關(guān)愛、和諧的工作氛圍,通過階段性畢業(yè)班工作會議和學(xué)生座談會等方式,與師生及時交流思想,指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)。增進(jìn)對師生的了解,準(zhǔn)確把握師生的思想狀態(tài),切實解決畢業(yè)班年級管理問題,使畢業(yè)班工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。針對性更強,效果更好。

(一)繼續(xù)完善加強畢業(yè)班工作機制,建立健全畢業(yè)班過程有效管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,努力探索與中、高考備考相適應(yīng)的畢業(yè)班教學(xué)模式,注重課堂教學(xué)的有效性。

(三)有效發(fā)揮兩三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任意識和領(lǐng)導(dǎo)作用,加強中、高考備考工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),保障兩三畢業(yè)班各項工作的順利運行。

(四)重視中、高考信息的收集、整理、研究和使用,充分運用有效資源指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,切實提高備考工作的質(zhì)量和效益。

(五)加強對中、高考內(nèi)容、方式和備考方法的研究,形成效率高、有特色的備考機制。確保xx年中、高考全面豐收。

進(jìn)入畢業(yè)班,我們要進(jìn)一步實行目標(biāo)教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班工作會議下達(dá)的升學(xué)指標(biāo),根據(jù)各班的實際情況,將指標(biāo)分解下達(dá)到各班,使各班任務(wù)明確,抓好畢業(yè)班工作;要進(jìn)一步增強團(tuán)隊意識和憂患意識,樹立全局觀念和一盤棋思想,認(rèn)真研究分析,真正掌握校情、班情,做到有的放矢,在做好學(xué)科內(nèi)老師協(xié)調(diào)工作的同時,更要做好學(xué)科間老師的協(xié)調(diào)工作,大家心往一處想,勁往一處使,調(diào)動一切積極因素,共同努力,完成各項指標(biāo)。

1.明確基本任務(wù),把握工作方向

為了有效提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,兩三年級必須加強和改進(jìn)教育工作。要根據(jù)高中畢業(yè)班的'特點進(jìn)一步提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個性特長,有側(cè)重地對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)預(yù)備教育。

堅持“育人為主”的教育觀念,充分意識學(xué)生的主體地位,做到心目中有學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育、自我約束,面向全體學(xué)生,同時注重學(xué)生個性發(fā)展,畢業(yè)班學(xué)生中學(xué)習(xí)成績差異大,思想也比較復(fù)雜,對他們的思想教育工作要講究“層次性”,加強實效性,充分尊重學(xué)生,相信學(xué)生,挖掘?qū)W生潛能,班級工作一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,要狠抓班風(fēng),建立良好的學(xué)風(fēng),增強全體畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考的緊迫感,應(yīng)把學(xué)習(xí)困難的中下面學(xué)生作為思想教育工作的重點對象,幫助他們克服畏難情緒,樹立應(yīng)試信心。

具體要做好以下幾項工作:

確立一個

目標(biāo)(面向全體,突破特優(yōu));

抓住兩個關(guān)鍵(教學(xué)管理,學(xué)生管理);

建立三項制度(年級負(fù)責(zé)制、學(xué)科協(xié)調(diào)制、階段考試評析制);

開好四個會(試卷及質(zhì)量分析會、集備組研討會、家長會、學(xué)生座談會);

把握五個維度(教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容深度、知識廣度、習(xí)題難度、教學(xué)效度);

重視六個環(huán)節(jié)(加強學(xué)習(xí)交流、精心準(zhǔn)備課案、提高課堂效率、注重習(xí)題篩選、強調(diào)及時反饋、做好分層輔導(dǎo))。

上好體育課,組織好課間操活動,關(guān)注學(xué)生身體,舉辦心理講座,搞好心理咨詢,讓學(xué)生保持良好的精神風(fēng)貌,利用班會開展愛國主義和理想前途教育。

2.周密地安排好總復(fù)習(xí)教學(xué)

教學(xué)活動是學(xué)校教育的基本途徑和形式,畢業(yè)班工作要堅持以教學(xué)為中心,各學(xué)科要周密安排好總復(fù)習(xí)教學(xué),務(wù)必有效提高總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

(1)繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),制定詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃。

畢業(yè)班階段教學(xué)任務(wù)繁重,既要完成本學(xué)年的新課,還要安排好中、高考的總復(fù)習(xí),因此要求各學(xué)科都要有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,決不允許有隨意教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)充分發(fā)揮備課組的作用。

加強集體備課是學(xué)校教學(xué)教研工作的重點。各備課組要認(rèn)真研究《考試說明》,認(rèn)真研究評價近幾年特別是12、13年中、高考試題,領(lǐng)會和把握中、高考要求,關(guān)注命題思路和命題走向,全面了解復(fù)習(xí)中知識點的重點、難點,保證復(fù)習(xí)工作的正確方向,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題技巧的探討、指導(dǎo)、訓(xùn)練,及時指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中補缺補漏,及時克服薄弱環(huán)節(jié)。各備課組在備課、聽課、出題、考試、講評等方面,加強團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)揮集體智慧,增強學(xué)科復(fù)習(xí)的計劃性、階段性和總體性。要求進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容統(tǒng)一,例題、習(xí)題基本統(tǒng)一,在題量,難度上對不同班級可有所區(qū)別。

備課組要制定和落實切實可行的復(fù)習(xí)計劃,組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。要經(jīng)常討論研究,集思廣益,做好每一次考試后的質(zhì)量分析,針對學(xué)情,不斷改進(jìn)教學(xué),做到既有競爭又有協(xié)作。要立足課本,充分利用已選用的復(fù)習(xí)資料,便于學(xué)生復(fù)習(xí)。

(3)高三畢業(yè)班成立理綜、文綜備課組,集中三科力量,集中集體智慧,落實好復(fù)習(xí)計劃,強化綜合科的教學(xué)管理,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。理化生、政史地學(xué)科要切實關(guān)注和把握好復(fù)習(xí)方向,在綜合要求方面,注意以學(xué)科內(nèi)綜合為主。從期中考后每周要固定時間進(jìn)行理綜、文綜考試。

3.調(diào)動積極性,群策群力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量,要把注意力引向提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上,認(rèn)真深入地鉆研和處理教材,做到力在課上,功在課前。要規(guī)范每一堂復(fù)習(xí)課,上好每一堂復(fù)習(xí)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量,要講究教學(xué)的辯證法,妥善處理教學(xué)復(fù)習(xí)中的點和面、多與少、深與淺的關(guān)系,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,在復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。提高課堂教學(xué)效果必須做到:師生互動,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo);精講精練的課堂教學(xué)為主;科學(xué)定位,以中檔題,基本題為主;及時批改,及時反饋;及時了解學(xué)生對知識與方法的掌握情況,了解學(xué)生的可接受性和高層次需求,從學(xué)生的實際出發(fā),進(jìn)行既有低起點又有高標(biāo)準(zhǔn)的多層次的教學(xué),在整體提高的同時又能在扶優(yōu)拔尖上有所突破。

4.合理安排考試,重視教學(xué)反饋,進(jìn)行科學(xué)評價。

在畢業(yè)班教學(xué)中,我們既要重視教學(xué)過程,也要重視結(jié)果評價。認(rèn)真組織好每次階段考試,從出題、考試到評卷各個環(huán)節(jié),年級、備課組要認(rèn)真組織。重視召開兩三年級教學(xué)質(zhì)量分析會,對每次考試成績,都要進(jìn)行質(zhì)量分析:學(xué)生要對自己考試情況作分析,班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析,既要客觀評價成績,同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進(jìn)。

繼續(xù)抓好考風(fēng)考紀(jì)。以好的考風(fēng)帶動踏實的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。制定嚴(yán)格的考試紀(jì)律,腳踏實地地學(xué)習(xí),為明年高考打下扎實的基礎(chǔ)。

做好考試的規(guī)范性訓(xùn)練,將考試中學(xué)生的非智力因素失誤降到最低。

5.幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想,疏通學(xué)習(xí)心理,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行心理壓力的承受訓(xùn)練。兩三月考、模擬考試次數(shù)頻繁,這時有必要引導(dǎo)學(xué)生既重視,又能正確對待分?jǐn)?shù)和名次,不因此而背上心理包袱,預(yù)防不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒的產(chǎn)生,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題要及時疏導(dǎo),消除消極情緒對學(xué)習(xí)造成的影響。請心理學(xué)教師對學(xué)生進(jìn)行一到兩次心理講座,請有經(jīng)驗的教師作兩三復(fù)習(xí)迎考對策講座,請不同層次的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,爭取讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí)。

要正確處理體育與智育互相作用,互相促進(jìn)的辯證關(guān)系,要確保體育學(xué)科和課外體育活動的時間,堅持做好“兩操”,要控制學(xué)生在?;顒訒r間總量,保證學(xué)生每天睡眠,注意勞逸結(jié)合,搞好衛(wèi)生保健,增強學(xué)生體質(zhì),使他們有充沛的學(xué)習(xí)精力,在德智體諸方面健康成長。

班主任要按時完成畢業(yè)生鑒定和有關(guān)畢業(yè)生表格的填寫工作。要認(rèn)真做好畢業(yè)生政審、體檢、招生和填報志愿等項工作。

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