為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧物業(yè)社區(qū)項(xiàng)目 社區(qū)物業(yè)管理工作方案篇一
為了貫徹執(zhí)行《重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例》，規(guī)范我辦物業(yè)管理活動(dòng)，維護(hù)業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)的合法權(quán)益，改善社區(qū)居民的生活和工作環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我辦實(shí)際，制定物業(yè)管理工作實(shí)施方案。
組長：張勁松（牌樓街道辦事處主任）
副組長：張成兵（牌樓街道辦事處副主任）
成員：幸坤權(quán)（牌樓辦事處社區(qū)服務(wù)中心主任）
駱霞（牌樓街道辦事處城管科科長）
陳守元（印盒石社區(qū)主任）
陳聯(lián)國（觀音巖社區(qū)主任）
黃東方（萬安社區(qū)主任）
潘中英（太平社區(qū)主任）
王明（石峰村主任）
葉平（大河溝社區(qū)主任）
周君（搭馬橋社區(qū)主任）
何永鳳（袁家墩社區(qū)主任）
何小燕（牌樓社區(qū)主任）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在社區(qū)服務(wù)中心，幸坤權(quán)兼任辦公室主任。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各社區(qū)居委會(huì)劃分物業(yè)管理小區(qū)，抓好試點(diǎn)，協(xié)調(diào)幫助社區(qū)居委會(huì)解決有關(guān)問題，各社區(qū)要成立社區(qū)服務(wù)站，作為社區(qū)基層的物業(yè)管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
1、小區(qū)根據(jù)需要與合理原則，全辦城建規(guī)劃為176個(gè)物業(yè)管理小區(qū)，（其中基礎(chǔ)條件較好的居民區(qū)（一類小區(qū)）個(gè)；單位型居住區(qū)（二類小區(qū)）個(gè)；目前，各方面尚不具備條件的小區(qū)（三類小區(qū)）個(gè)。
印盒石社區(qū)17個(gè)，其中一類小區(qū)1個(gè)，二類小區(qū)12個(gè)，三類小區(qū)4個(gè)。
觀音巖社區(qū)19個(gè)，其中一類小區(qū)4個(gè)，二類小區(qū)5個(gè)，三類小區(qū)10個(gè)。
萬安社區(qū)31個(gè)，其中一類小區(qū)2個(gè)，二類小區(qū)8個(gè)，三類小區(qū)21個(gè)。
石峰村1個(gè)，其中一類小區(qū)個(gè)，二類小區(qū)個(gè)，三類小區(qū)1個(gè)。
太平社區(qū)30個(gè)，其中一類小區(qū)5個(gè)，二類小區(qū)9個(gè)，三類小區(qū)16個(gè)。
大河溝社區(qū)20個(gè)，其中一類小區(qū)3個(gè)，二類小區(qū)3個(gè)，三類小區(qū)4個(gè)。
搭馬橋社區(qū)29個(gè)，其中一類小區(qū)個(gè)，二類小區(qū)8個(gè)，三類小區(qū)21個(gè)。
袁家墩社區(qū)21個(gè)，其中一類小區(qū)4個(gè)，二類小區(qū)6個(gè)，三類小區(qū)11個(gè)。
牌樓社區(qū)8個(gè)，其中一類小區(qū)2個(gè)，二類小區(qū)4個(gè)，三類小區(qū)2個(gè)。
2、工作目標(biāo)。社區(qū)物業(yè)管理工作是城市管理工作的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到居民的切利益和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，加強(qiáng)社區(qū)物業(yè)管理有利于提高城市管理水平和改善居住環(huán)境，而且對(duì)于我區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、文明城市和一流人居環(huán)境具有重要意義。我辦物業(yè)管理工作的目標(biāo)是：加大物業(yè)管理工作的宣傳力度，讓社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)到物業(yè)管理工作的重要意義，取得理解和支持；在轄區(qū)物業(yè)管理小區(qū)逐個(gè)召開業(yè)主大會(huì)，成立業(yè)主委員會(huì)，力爭在2013年底，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的物業(yè)管理，以全面提升城市管理水平。
1、制定方案（2012年8月1日——8月30日。組織街、居工作人員對(duì)社區(qū)居民住宅進(jìn)行摸底調(diào)查，研究討論，在征求有關(guān)單位和社區(qū)居民意見的基礎(chǔ)上，劃定物業(yè)管理小區(qū)、制定社區(qū)物業(yè)管理實(shí)施方案。
2、宣傳部署（2012年9月1日——9月30日）。對(duì)社區(qū)物業(yè)管理工作動(dòng)員部署。運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等形式加大物業(yè)管理工作的'宣傳力度，使社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)實(shí)行物業(yè)管理工作的必要性和意義，以及給群眾帶來的切身利益。
3、抓好試點(diǎn)（2012年10月1日——10月30日）。確定大河溝社區(qū)、牌樓社區(qū)、太平社區(qū)為物業(yè)管理的試點(diǎn)社區(qū)。
4、總結(jié)推廣（2012年11月1日——11月30日）?？偨Y(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)在各社區(qū)加以推廣，試點(diǎn)中的問題和不足之處加以修正和改進(jìn)，在具體實(shí)施過程中搞好分類督促指導(dǎo)，推進(jìn)（重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例）在我辦的全面落實(shí)。
1、物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，分析進(jìn)度，查擺問題，研究部署階段性工作等。
2、建立街、居二級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制。街道和社區(qū)居委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)物業(yè)管理的第一責(zé)任人，對(duì)社區(qū)物業(yè)管理工作做到親自規(guī)劃部署，經(jīng)常了解情況，積極協(xié)調(diào)解決問題，確保全辦物業(yè)管理工作有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)。
3、強(qiáng)化考評(píng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。街道將定期或不定期地對(duì)各社區(qū)居委會(huì)對(duì)推進(jìn)物業(yè)管理工作的情況進(jìn)行督促檢查和評(píng)比，對(duì)物管工作落實(shí)好的社區(qū)和表現(xiàn)突出的個(gè)人，年終進(jìn)行表彰。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈，不認(rèn)真宣傳條例，不主動(dòng)劃定物業(yè)管理區(qū)域，不積極支持業(yè)主成立業(yè)主委員會(huì)或配合有關(guān)部門推進(jìn)物業(yè)管理工作的單位，要及時(shí)督導(dǎo)，責(zé)令限期改正，典型的要予以通報(bào)批評(píng)或組織處理。
智慧物業(yè)社區(qū)項(xiàng)目 社區(qū)物業(yè)管理工作方案篇二
二、活動(dòng)地點(diǎn)：*小區(qū)
三、活動(dòng)對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家庭
四、活動(dòng)概況
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識(shí)并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)*小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動(dòng)。
五、現(xiàn)場活動(dòng)
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單
負(fù)責(zé)教師：馬張
(二)早教知識(shí)咨詢區(qū)
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個(gè)性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式：個(gè)別咨詢、互動(dòng)探討。
負(fù)責(zé)教師：李陳阮
(三)親子活動(dòng)區(qū)
負(fù)責(zé)教師：謝林王劉
活動(dòng)一：拔蘿卜(王世娥)
活動(dòng)目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時(shí)，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動(dòng)二：大腳和小腳(高銘佳)
活動(dòng)目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃子，海洋球
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、家長和寶寶相對(duì)站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時(shí)，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個(gè)海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。
活動(dòng)三：套圈(劉綠葉)
活動(dòng)目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：套圈3套
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、家長引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個(gè)套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會(huì)，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時(shí)的鼓勵(lì)寶寶。
活動(dòng)四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)
活動(dòng)目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個(gè) 指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、分給寶寶人手一個(gè)小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請(qǐng)寶寶用籃子接泡泡，家長注意調(diào)整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準(zhǔn)備工作
1、社區(qū)宣傳海報(bào)張貼12月2日前完成。
3、早教知識(shí)宣傳單的制作(500份，陳、劉、林負(fù)責(zé)， 12月13日前完成)
4、活動(dòng)場地布置材料準(zhǔn)備：長桌3張，凳子6張
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張負(fù)責(zé)
智慧物業(yè)社區(qū)項(xiàng)目 社區(qū)物業(yè)管理工作方案篇三
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。 正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，xx社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動(dòng)，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化
2、營造元宵熱鬧氛圍
3、表達(dá)相聚的喜悅，制作精美花燈
20xx年2月20日 14：00――xx：00
鬧元宵 做花燈 湯圓團(tuán)圓圓
xx未成年人活動(dòng)中心
主辦：xx社區(qū)管理委員會(huì)
協(xié)辦： 溫州新聯(lián)源社工事務(wù)所
xx社區(qū)未成年人及家長
社工組織xx社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵 做花燈 煮湯圓”活動(dòng)。通過手動(dòng)制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
1、注意場地位置布置
2、注意活動(dòng)秩序
智慧物業(yè)社區(qū)項(xiàng)目 社區(qū)物業(yè)管理工作方案篇四
_年_月__日18：30～20：30
一期小區(qū)中軸線
__花園管理處
小區(qū)業(yè)主、住戶
猜燈謎活動(dòng)，猜出謎底者將獲得精美獎(jiǎng)品。
1、管理組
(1)整個(gè)活動(dòng)協(xié)調(diào)由a負(fù)責(zé)，b協(xié)助。
(2)負(fù)責(zé)采購活動(dòng)物資。
(3)兌獎(jiǎng)處一期北門崗旁，18點(diǎn)前將兌獎(jiǎng)處所用大班桌及獎(jiǎng)品擺放到位。
(4)c、d、e、f負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎(jiǎng)臺(tái)的布置等)，g、h負(fù)責(zé)對(duì)購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放，18點(diǎn)前布置完畢。
(5)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人。
(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服。
(7)活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組
l負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊(duì)
(1)m負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎(jiǎng)處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動(dòng)的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員
保潔員要及時(shí)清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎(jiǎng)處
(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品(兌獎(jiǎng)后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對(duì)燈謎者可兌換獎(jiǎng)品(1張燈謎條兌換1份獎(jiǎng)品)，猜錯(cuò)的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎(jiǎng)處”字樣的紅紙。
猜對(duì)謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、大書皮等。
1、人力需求：30人
2、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話筒兩個(gè)
3、活動(dòng)物資：活動(dòng)物資清單
1、管理處主任職責(zé)：
(1)、負(fù)責(zé)審定活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、活動(dòng)費(fèi)用。
(2)、負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)全過程督導(dǎo)、控制。
2、管理組職責(zé)：
(1)、負(fù)責(zé)擬制活動(dòng)方案、活動(dòng)通知，以及做好活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算工作。
(2)、負(fù)責(zé)制作謎語、獎(jiǎng)劵等工作。
(3)、負(fù)責(zé)采購活動(dòng)獎(jiǎng)品、道具等物資工作。
(4)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。
(5)、負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)資料的整理和保管工作。
3、維修組職責(zé)：
(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場布置、音響安裝等工作。
(2)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。
(3)、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場秩序。
4、安管隊(duì)職責(zé)：
(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場布置。
(2)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場秩序。
(3)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。
5、清潔工職責(zé)：
負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。
1、活動(dòng)前保持現(xiàn)場地面干凈。
2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動(dòng)人員無法獲取燈謎。
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。
智慧物業(yè)社區(qū)項(xiàng)目 社區(qū)物業(yè)管理工作方案篇五
社區(qū)物業(yè)服務(wù)的對(duì)象是業(yè)主，為業(yè)主提供特色服務(wù)可有效實(shí)現(xiàn)增值；我們可分為前期和后期兩個(gè)方面進(jìn)行增值服務(wù)，量身打造業(yè)主生命周期的產(chǎn)品和服務(wù)。
（1）在增值前期，可從滿足業(yè)主的基本生活需要的服務(wù)入手，提供基礎(chǔ)增值服務(wù)，例如，家政服務(wù)、上門清潔服務(wù)、代收快遞服務(wù)、保姆服務(wù)、社區(qū)零售等，提供細(xì)微生活服務(wù)，為業(yè)主的生活提供便利服務(wù)，增強(qiáng)客戶黏性。
（2）在增值后期，因?yàn)橛辛饲捌诨A(chǔ)生活服務(wù)的鋪墊，業(yè)主對(duì)物業(yè)有了更多的信任，因此，物業(yè)可從業(yè)主的金融、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、汽車等提供服務(wù)，挖掘更長的價(jià)值服務(wù)鏈條。
在金融服務(wù)上，提供便捷的物業(yè)服務(wù)，例如線上物業(yè)繳費(fèi)、業(yè)主拼團(tuán)、領(lǐng)券消費(fèi)、積分有禮活動(dòng)、分銷商品服務(wù)等，幫助業(yè)主提供省心、省錢服務(wù)。
在教育上，自建團(tuán)隊(duì)或與教育機(jī)構(gòu)合作引入其教學(xué)資源，再結(jié)合自身的場地、平臺(tái)優(yōu)勢，在社區(qū)內(nèi)開展教育服務(wù)，解決社區(qū)業(yè)主孩子的上學(xué)問題，另外，現(xiàn)在很多家長時(shí)間忙，沒時(shí)間接送孩子，因此，還可為業(yè)主提供孩子接送服務(wù)。
在養(yǎng)老上，結(jié)合住房和城鄉(xiāng)xxx等六部門發(fā)布，物業(yè)可與社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，提供基礎(chǔ)養(yǎng)老服務(wù)，給社區(qū)老人提供養(yǎng)老宜居的生活環(huán)境和生活體驗(yàn)，提供照看老人服務(wù)。
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