大學拍攝歷史短片心得體會

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學拍攝歷史短片心得體會篇一

在大學生活中，我們有很多機會參與各種活動并且嘗試新的事物。其中，拍攝歷史短片是一項非常特殊的活動，不僅能夠鍛煉我們的拍攝技巧，還能夠讓我們深入了解歷史事件。在這次活動中，我結(jié)識了很多新朋友，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：準備與團隊合作

在這次活動中，我們首先需要進行大量的準備工作，包括研究歷史事件背景、尋找相關(guān)資料、擬定拍攝計劃等。然后我們與團隊成員共同商討，并將個人的想法匯總成一個整體的計劃。通過這個過程，我學會了如何與他人合作，如何在一個團隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢并且尊重他人的想法。

第三段：拍攝與技巧

在拍攝過程中，我們需要考慮很多因素，例如光線、角度、聲音等等。同時，我們也需要嘗試不同的拍攝技巧，如運動拍攝、特寫鏡頭等等，來呈現(xiàn)歷史事件的情景。通過這個過程，我學會了如何運用拍攝器材，如何選擇最適合的拍攝方式，并且提高了自己的拍攝技巧。

第四段：剪輯與呈現(xiàn)

拍攝完成后，我們需要通過剪輯和編輯來呈現(xiàn)出我們的作品。這個過程中，我們需要思考故事線、音效、字幕等等，來讓觀眾更好地理解歷史事件的內(nèi)涵。通過這個過程，我學會了如何在剪輯中講述一個有說服力的故事，如何選擇最佳的音效、色調(diào)和字幕，以展現(xiàn)我們的作品。

第五段：實踐與收獲

在這次活動中，我除了學習拍攝技巧和剪輯技巧之外，更重要的是深入了解了一些歷史事件。通過這次拍攝，我更加了解了每個歷史事件的背景和意義，也更加意識到自己的責任，為了讓更多的人了解歷史，我們應該盡自己的所能去傳遞歷史。同時，在這個活動中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同體驗了這個特殊的經(jīng)歷，收獲了許多美好的回憶。

總結(jié):

通過這次活動，我收獲了許多能力和經(jīng)驗，包括與他人合作的能力、拍攝和剪輯技巧、理解歷史事件的能力等等。除此之外，我還學會了如何去分享我們的經(jīng)驗和故事，以生動和感人的方式傳遞歷史，這正是我參加這個活動的初衷。我相信這個經(jīng)歷將會對我未來的學習和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

大學拍攝歷史短片心得體會篇二

昨天是今天的歷史，今天是明天的延續(xù);愛國是一種尊嚴，更是一種信念，愛國主義是我們的民族魂，也是我們的國魂。下面是大學生銘記歷史愛國愛疆

心得體會

“愛國”對于很多人來講都只是一個概念，到底該不該愛國，這早已經(jīng)不是問題，可是怎樣才是愛國，這確實值得發(fā)人深省。

作為一個要步入社會的青年大學生，我深知黨對我們的關(guān)照，其實在這次主題班會前，學校組織全校學生在校觀看了電影《建黨偉業(yè)》，這部電影將我?guī)Щ亓?4年前的中國，那時是中國屈辱史的開始，是國無國體，民無民權(quán)的時代，中國這個泱泱大國上被外國列強壓迫，下被上層官商欺凌，當時對于中國這個國度來說，悲哀只能是一種形容卻無法作為描述。清政府的無能，喪權(quán)辱國，注定要有反抗，要革命，但是在思想大多還處于封閉狀態(tài)的環(huán)境下，只能是軍閥各自假借革命之名，為自己撈取利益，百姓依然過著被欺壓凌辱的生活，沒有反抗的能力，也沒有反抗的思想，所幸歷史總是要前進的，總有一些有志之士來擔負起引領(lǐng)潮流的責任，不斷的反抗，不斷的尋找救國的道路，身先士卒，所以有孫文的出現(xiàn)，有蔡鍔的出現(xiàn)，有陳獨秀的出現(xiàn)，就是因為有這些敢拋頭顱，灑熱血的富有愛國精神的人在，中國共產(chǎn)黨才得以應運而生，它的成立是近代走向光明的一個標志，再后來的發(fā)展中不斷壯大，并最終推翻了壓在人民頭上的三座大山，這是確實的，是偉大的。

新中國的建立是經(jīng)過無數(shù)先烈的犧牲換來的，共產(chǎn)黨的建立離不開廣大青年的響應，《建黨偉業(yè)》這部電影讓我對黨建立的歷史有的大概的了解，讓我深知黨的偉大與艱辛，而這次的主題班會更是加深了中國共產(chǎn)黨在我心里的地位，愛國怎能離開愛黨，通過這次班會同時也加深了我入黨的決心。

我出生在新疆，生于斯，長于斯，對于新疆這個全國陸地面積最大的省區(qū)，我的心里充滿了愛，新疆同時也是中國少數(shù)民族最多的省區(qū)，全國第五次人口普查的結(jié)果顯示，全國56個少數(shù)民族中新疆的少數(shù)民族就有55個，除此之外新疆還是陸地邊界線最長、毗鄰國家最多的省區(qū)，享有瓜果之鄉(xiāng)，避暑勝地的美譽，對于這樣一個人間仙境我又不得不愛，在這次主題班會上，講稿的同學對新疆近年來先進的個人事跡進行了講述，其中不少是漢族同學幫助少數(shù)民族的感人行為，這讓我對新疆的未來充滿了信心，我相信這里將永遠是一個各民族互相團結(jié)，共同繁榮的家園，再加上中央政府對邊疆的大力扶持與建設，讓我以自己是個新疆人而感到驕傲。

大學拍攝歷史短片心得體會篇三

大學拍攝歷史短片是我人生中一個全新的體驗。在這個過程中，我學習到了很多新知識和技能，同時也深深地感受到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。這篇文章主要將匯總我的體驗和心得，希望能夠?qū)τ信d趣的讀者有所啟示。

第二段：策劃階段

在策劃階段，我們首先要明確短片的主題和宣傳的核心意義。本次短片的主題是“歷史的回顧與當代的思考”，我們希望通過呈現(xiàn)歷史場景和當代話題，讓觀眾感受到歷史與時代的變遷及其對今天的影響。其次，我們需要制定拍攝計劃和預算，并進行場地勘察和角色確定。在此階段，團隊合作起到至關(guān)重要的作用，我們需要充分利用每個人的特長，以達到一個完美的短片。

第三段：拍攝階段

在拍攝階段，我們需要充分發(fā)揮想象力，通過攝影技巧和細節(jié)把歷史故事栩栩如生地呈現(xiàn)出來。同時，我們還需要注意相機、鏡頭、燈光等器材的使用，確保攝影效果的質(zhì)量。在拍攝場地的選擇上，我們需要根據(jù)劇情需要，選擇合適的環(huán)境和布置，保證短片的連貫性和美觀性。此外，我們還要注意場景的保護和安全，確保拍攝的順利進行。

第四段：后期制作

在短片拍攝結(jié)束后，我們需要進行后期制作，包括剪輯、特效和音效等方面。在剪輯的過程中，我們需根據(jù)短片的總體方向，對各個鏡頭的排序進行處理，保證短片的連貫性和美觀性。在特效處理上，我們應注意色調(diào)的處理和暗示性鏡頭的使用，并在必要的情況下加入氛圍音效，讓觀眾感受到歷史場景的真實性。最終，我們還需要把短片輸出到不同的格式，以適應不同場合的播放需求。

第五段：總結(jié)和感悟

在本次大學拍攝歷史短片的過程中，我不僅學習到了許多新的技能和經(jīng)驗，同時也深刻意識到歷史對我們的重要性。歷史是一個民族、一個國家、 ja咟標作者和一個時代的記憶，通過講述歷史故事，我們不僅能感受到歷史的深沉，也能發(fā)現(xiàn)問題、找到方向，快速成長。僅有的是，短片制作的過程并非輕松，需要團隊協(xié)作和創(chuàng)意的探索，但隨著最終的完成，我們深受其愛、收獲滿滿。我相信，這個經(jīng)歷將會在我的人生旅途中留下深深的印記。

大學拍攝歷史短片心得體會篇四

自新課程教學實施以來，我們的教學理念發(fā)生了很大的變化。新教材以專題形式的編寫體例、新穎獨特的史學觀點都給我們以耳目一新的感受。但在實際課堂教學中，我們有很多困惑，時常感到一節(jié)課的內(nèi)容難于按時完成，上課往往是忙于趕進度，無法很好地完成新課標所要求的教學任務，學生也抱怨課堂教學內(nèi)容太多、教學速度太快、知識跨度太大，難以記憶和理解。造成這種情況的原因是多方面的，有新課程本身存在的問題，有學生的學習方法上的問題，也有教師的教學理念問題，但最為關(guān)鍵的還是課堂教學的策略定位問題，即課堂教學的有效性問題。本學期我們在集體備課過程中從以下兩方面不斷反思， 并在教學中不斷實踐。

一、課堂教學目標的有效性

在實行新課改后，高一年級的歷史課堂教學要達到怎樣的教學目標、完成哪些教學任務呢?我們認為關(guān)鍵在于擺正高一歷史課堂教學的目標定位問題。在新課程的教學大綱中，有許多教學內(nèi)容，包括我們以前認定的重點主干知識，現(xiàn)在都被冠以“了解”、“知道”、“感受”、“課外閱讀”等要求，一些章節(jié)的教學目標中還有“要求全體學生掌握”、“大部分學生掌握和少數(shù)學有余力的學生掌握”的層次性教學目標。因此，課堂教學目標不能定位太高，要根據(jù)新課標的具體要求和高一學生的實際知識水平及實際的教學時間來確定課堂教學的具體目標。如在學習必修1《世界多極化趨勢》一課時，首先明確本課學習內(nèi)容要點是：“簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展?！逼浯巫⒁獾健昂喪觥焙汀傲私狻边@兩個不同能力層次目標要求，進而明確“簡述”的是四種政治力量的興起，“了解”的是“多極化趨勢”既“發(fā)展”又“曲折”的特點，最后根據(jù)上下節(jié)的課標內(nèi)容，把本節(jié)的時段確定在20世紀50年代中期到80年代中期，由此展開本節(jié)教學內(nèi)容的處理和學習探討。在處理簡述四種政治力量的興起是有主次、輕重之分的，歐共體、日本、中國是本課的重點，不結(jié)盟運動則相對不是主要的，是可以略講的;而簡述部分則可由學生根據(jù)教材和所學的知識自主學習。對歐共體和日本興起的原因可通過合作學習、共同討論得以完成。這樣的目標定位適應學生的認知水平，能有效促進學生在課堂上自主探索，提高課堂學習效率。而事實上高一學生由于學習水平、學習時間、學習目的的限制，不愿意也不可能花費大量的時間和精力去探索，因此，我們必須全面正確地把握高一歷史課堂教學的目標定位，實施有效的課堂教學目標，這是提高課堂教學效益的基本前提。

二、教學內(nèi)容的有效性

1.有效地選擇教學范圍

我們認為對高一學生的課堂要求是大致性地了解歷史知識的全貌，跨越式地理解重大歷史事件，而不必將知識面拓展得太寬、知識點挖掘得太深。在不違背新課程基本要求的前提下，根據(jù)課時安排，結(jié)合學生的實際情況，簡化教學內(nèi)容，強化基礎知識，突出重點內(nèi)容，使學生易于接受，提高課堂的學習的實際效果。在必修一專題一中國古代的政治制度里，分封制和宗法制既是重點，又是難點，我認為在課堂上只需引導學生了解它們的大致情況，掌握它們的主要特點和影響，以便學生集中有限的時間和精力加以落實。而對它們的具體內(nèi)容、產(chǎn)生原因和發(fā)展過程這些繁雜的內(nèi)容可一筆帶過，甚至不予考慮。否則，即使教師詳細分析了，學生也很難做到持久記憶，不僅沒有實際效果，反而會使學生沖淡對重點內(nèi)容的掌握。所以在處理課堂教學內(nèi)容、確定教學范圍時，我們要根據(jù)高一年級歷史教學的實際情況，有的放矢地加以選擇，使課堂教學更具實效性。

2.有效地確定教學難度

新教材內(nèi)容跳越性大、觀點新、理論性強，給高一學生的課堂學習帶來不少的困難。學生經(jīng)常抱怨記不住，理解不了，運用不上，學習效果很差。這就說明我們的課堂教學內(nèi)容難度太大，超越了學生的理解能力和認知水平，因此在課堂教學中降低了難度，將重點主干知識盡可能簡化，一些深奧的難點內(nèi)容沒有必要挖掘得很深、很細，讓學生了解大體狀況、理解主要含義就可以了。例如，必修一專題一以介紹中國古代政治制度為主，我就根據(jù)新課標的要求只要求學生記住幾個主要王朝的重要政治制度的重點內(nèi)容，如秦漢王朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度，只要求學生掌握皇帝制度、中央官制、郡縣制度的主要職能和歷史影響，而對三公九卿的各個職位的具體職能及其相互關(guān)系、西漢初的郡國并行制度等就不作要求。唐朝的三省六部制只讓學生掌握其運行機制及其影響，對它所產(chǎn)生的原因，六部的具體分工及其相互關(guān)系不再提起。這樣既可以大大降低課堂教學的難度，便于學生理解和掌握，又可以節(jié)約課堂教學時間，提升一節(jié)課的教學效率，使課堂教學更具有效性。

總之， 新教材教學中，我們教師的教學理念需要不斷更新。我們在加強自身教學理論學習和專業(yè)素養(yǎng)的同時，也加強了集體備課，從而達到全面提高教學質(zhì)量的目的。

大學拍攝歷史短片心得體會篇五

大學拍攝歷史短片是一種很好的歷史教學方式，它能夠?qū)⑽覀儙Щ剡^去的歲月，讓我們了解那個時代的文化、社會和經(jīng)濟背景。參與拍攝歷史短片，可以讓我們更全面地了解歷史背景、歷史事件以及歷史人物的經(jīng)歷和故事。這不僅是一種學習，也是一種文化交流，可以促進學生對歷史的理解和對文化傳承的認識。

第二段：回顧自己拍攝歷史短片的經(jīng)歷

我曾參與過一次大學拍攝歷史短片的活動，我們選擇的題目是“逐夢的年代”，講述了中國電影的發(fā)展歷程和艱辛。我負責拍攝、剪輯和音樂部分。這對于我來說是個非常大的挑戰(zhàn)，因為我沒有拍攝和剪輯經(jīng)驗，也沒有音樂方面的知識。但是，我不愿意放棄這個機會，因為我想要通過這個活動，來學習和挑戰(zhàn)我自己。我認為，這就是在實踐中學習的過程，也是最有意義的教育方式。在這個過程中，我不斷地嘗試、摸索、學習和進步，直到最終制作出了一部具有歷史價值和文化內(nèi)涵的電影。

第三段：總結(jié)歷史短片制作的幾個重要方面

首先，故事要真實、生動、有感染力。歷史短片不應該死板、無趣，應該有深情和穿透力，能夠吸引觀眾的注意力，才能傳達出深刻的歷史意義。

其次，拍攝技巧要專業(yè)、精細、有藝術(shù)感。這需要基礎的攝影原理、意境表達，以及創(chuàng)造性思考和敢于嘗試。

最后是剪輯技巧、配樂、后期制作等的基本知識。這是電影制作中最為繁瑣的部分，需要耐心和細心。

第四段：談談歷史短片帶給我的啟示

通過歷史短片的制作，我意識到自己的不足和不足，也懂得了電影制作中的種種奧妙和技藝。更重要的是，我從中感受到了對歷史和人文的深深敬畏和熱愛。歷史短片不僅是一種工作任務，更是一種精神需求和社會責任，希望通過我們的努力和作品，傳達出對歷史、文化、價值的尊重和熱愛，引領(lǐng)年輕一代向著美好的未來前行。

第五段：結(jié)論

制作歷史短片是一種全面、深刻的學習和體驗，它能夠把我們帶進歷史、品味文化，分享成就和歷程。歷史短片的制作并不容易，需要多方面的技能和思考，需要付出大量的時間和精力，但是，通過堅持不懈的努力，我們可以創(chuàng)造出有靈魂、有內(nèi)涵、有意義的電影作品，讓我們的文化和價值得到更好的傳承和發(fā)揚。

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