大學(xué)拍攝歷史短片心得體會

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學(xué)拍攝歷史短片心得體會篇一

在大學(xué)生活中，我們有很多機(jī)會參與各種活動并且嘗試新的事物。其中，拍攝歷史短片是一項非常特殊的活動，不僅能夠鍛煉我們的拍攝技巧，還能夠讓我們深入了解歷史事件。在這次活動中，我結(jié)識了很多新朋友，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：準(zhǔn)備與團(tuán)隊合作

在這次活動中，我們首先需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，包括研究歷史事件背景、尋找相關(guān)資料、擬定拍攝計劃等。然后我們與團(tuán)隊成員共同商討，并將個人的想法匯總成一個整體的計劃。通過這個過程，我學(xué)會了如何與他人合作，如何在一個團(tuán)隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢并且尊重他人的想法。

第三段：拍攝與技巧

在拍攝過程中，我們需要考慮很多因素，例如光線、角度、聲音等等。同時，我們也需要嘗試不同的拍攝技巧，如運(yùn)動拍攝、特寫鏡頭等等，來呈現(xiàn)歷史事件的情景。通過這個過程，我學(xué)會了如何運(yùn)用拍攝器材，如何選擇最適合的拍攝方式，并且提高了自己的拍攝技巧。

第四段：剪輯與呈現(xiàn)

拍攝完成后，我們需要通過剪輯和編輯來呈現(xiàn)出我們的作品。這個過程中，我們需要思考故事線、音效、字幕等等，來讓觀眾更好地理解歷史事件的內(nèi)涵。通過這個過程，我學(xué)會了如何在剪輯中講述一個有說服力的故事，如何選擇最佳的音效、色調(diào)和字幕，以展現(xiàn)我們的作品。

第五段：實踐與收獲

在這次活動中，我除了學(xué)習(xí)拍攝技巧和剪輯技巧之外，更重要的是深入了解了一些歷史事件。通過這次拍攝，我更加了解了每個歷史事件的背景和意義，也更加意識到自己的責(zé)任，為了讓更多的人了解歷史，我們應(yīng)該盡自己的所能去傳遞歷史。同時，在這個活動中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同體驗了這個特殊的經(jīng)歷，收獲了許多美好的回憶。

總結(jié):

通過這次活動，我收獲了許多能力和經(jīng)驗，包括與他人合作的能力、拍攝和剪輯技巧、理解歷史事件的能力等等。除此之外，我還學(xué)會了如何去分享我們的經(jīng)驗和故事，以生動和感人的方式傳遞歷史，這正是我參加這個活動的初衷。我相信這個經(jīng)歷將會對我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)拍攝歷史短片心得體會篇二

昨天是今天的歷史，今天是明天的延續(xù);愛國是一種尊嚴(yán)，更是一種信念，愛國主義是我們的民族魂，也是我們的國魂。下面是大學(xué)生銘記歷史愛國愛疆

心得體會

“愛國”對于很多人來講都只是一個概念，到底該不該愛國，這早已經(jīng)不是問題，可是怎樣才是愛國，這確實值得發(fā)人深省。

作為一個要步入社會的青年大學(xué)生，我深知黨對我們的關(guān)照，其實在這次主題班會前，學(xué)校組織全校學(xué)生在校觀看了電影《建黨偉業(yè)》，這部電影將我?guī)Щ亓?4年前的中國，那時是中國屈辱史的開始，是國無國體，民無民權(quán)的時代，中國這個泱泱大國上被外國列強(qiáng)壓迫，下被上層官商欺凌，當(dāng)時對于中國這個國度來說，悲哀只能是一種形容卻無法作為描述。清政府的無能，喪權(quán)辱國，注定要有反抗，要革命，但是在思想大多還處于封閉狀態(tài)的環(huán)境下，只能是軍閥各自假借革命之名，為自己撈取利益，百姓依然過著被欺壓凌辱的生活，沒有反抗的能力，也沒有反抗的思想，所幸歷史總是要前進(jìn)的，總有一些有志之士來擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)潮流的責(zé)任，不斷的反抗，不斷的尋找救國的道路，身先士卒，所以有孫文的出現(xiàn)，有蔡鍔的出現(xiàn)，有陳獨(dú)秀的出現(xiàn)，就是因為有這些敢拋頭顱，灑熱血的富有愛國精神的人在，中國共產(chǎn)黨才得以應(yīng)運(yùn)而生，它的成立是近代走向光明的一個標(biāo)志，再后來的發(fā)展中不斷壯大，并最終推翻了壓在人民頭上的三座大山，這是確實的，是偉大的。

新中國的建立是經(jīng)過無數(shù)先烈的犧牲換來的，共產(chǎn)黨的建立離不開廣大青年的響應(yīng)，《建黨偉業(yè)》這部電影讓我對黨建立的歷史有的大概的了解，讓我深知黨的偉大與艱辛，而這次的主題班會更是加深了中國共產(chǎn)黨在我心里的地位，愛國怎能離開愛黨，通過這次班會同時也加深了我入黨的決心。

我出生在新疆，生于斯，長于斯，對于新疆這個全國陸地面積最大的省區(qū)，我的心里充滿了愛，新疆同時也是中國少數(shù)民族最多的省區(qū)，全國第五次人口普查的結(jié)果顯示，全國56個少數(shù)民族中新疆的少數(shù)民族就有55個，除此之外新疆還是陸地邊界線最長、毗鄰國家最多的省區(qū)，享有瓜果之鄉(xiāng)，避暑勝地的美譽(yù)，對于這樣一個人間仙境我又不得不愛，在這次主題班會上，講稿的同學(xué)對新疆近年來先進(jìn)的個人事跡進(jìn)行了講述，其中不少是漢族同學(xué)幫助少數(shù)民族的感人行為，這讓我對新疆的未來充滿了信心，我相信這里將永遠(yuǎn)是一個各民族互相團(tuán)結(jié)，共同繁榮的家園，再加上中央政府對邊疆的大力扶持與建設(shè)，讓我以自己是個新疆人而感到驕傲。

大學(xué)拍攝歷史短片心得體會篇三

大學(xué)拍攝歷史短片是我人生中一個全新的體驗。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多新知識和技能，同時也深深地感受到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。這篇文章主要將匯總我的體驗和心得，希望能夠?qū)τ信d趣的讀者有所啟示。

第二段：策劃階段

在策劃階段，我們首先要明確短片的主題和宣傳的核心意義。本次短片的主題是“歷史的回顧與當(dāng)代的思考”，我們希望通過呈現(xiàn)歷史場景和當(dāng)代話題，讓觀眾感受到歷史與時代的變遷及其對今天的影響。其次，我們需要制定拍攝計劃和預(yù)算，并進(jìn)行場地勘察和角色確定。在此階段，團(tuán)隊合作起到至關(guān)重要的作用，我們需要充分利用每個人的特長，以達(dá)到一個完美的短片。

第三段：拍攝階段

在拍攝階段，我們需要充分發(fā)揮想象力，通過攝影技巧和細(xì)節(jié)把歷史故事栩栩如生地呈現(xiàn)出來。同時，我們還需要注意相機(jī)、鏡頭、燈光等器材的使用，確保攝影效果的質(zhì)量。在拍攝場地的選擇上，我們需要根據(jù)劇情需要，選擇合適的環(huán)境和布置，保證短片的連貫性和美觀性。此外，我們還要注意場景的保護(hù)和安全，確保拍攝的順利進(jìn)行。

第四段：后期制作

在短片拍攝結(jié)束后，我們需要進(jìn)行后期制作，包括剪輯、特效和音效等方面。在剪輯的過程中，我們需根據(jù)短片的總體方向，對各個鏡頭的排序進(jìn)行處理，保證短片的連貫性和美觀性。在特效處理上，我們應(yīng)注意色調(diào)的處理和暗示性鏡頭的使用，并在必要的情況下加入氛圍音效，讓觀眾感受到歷史場景的真實性。最終，我們還需要把短片輸出到不同的格式，以適應(yīng)不同場合的播放需求。

第五段：總結(jié)和感悟

在本次大學(xué)拍攝歷史短片的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的技能和經(jīng)驗，同時也深刻意識到歷史對我們的重要性。歷史是一個民族、一個國家、 ja咟標(biāo)作者和一個時代的記憶，通過講述歷史故事，我們不僅能感受到歷史的深沉，也能發(fā)現(xiàn)問題、找到方向，快速成長。僅有的是，短片制作的過程并非輕松，需要團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)意的探索，但隨著最終的完成，我們深受其愛、收獲滿滿。我相信，這個經(jīng)歷將會在我的人生旅途中留下深深的印記。

大學(xué)拍攝歷史短片心得體會篇四

自新課程教學(xué)實施以來，我們的教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化。新教材以專題形式的編寫體例、新穎獨(dú)特的史學(xué)觀點(diǎn)都給我們以耳目一新的感受。但在實際課堂教學(xué)中，我們有很多困惑，時常感到一節(jié)課的內(nèi)容難于按時完成，上課往往是忙于趕進(jìn)度，無法很好地完成新課標(biāo)所要求的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也抱怨課堂教學(xué)內(nèi)容太多、教學(xué)速度太快、知識跨度太大，難以記憶和理解。造成這種情況的原因是多方面的，有新課程本身存在的問題，有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上的問題，也有教師的教學(xué)理念問題，但最為關(guān)鍵的還是課堂教學(xué)的策略定位問題，即課堂教學(xué)的有效性問題。本學(xué)期我們在集體備課過程中從以下兩方面不斷反思， 并在教學(xué)中不斷實踐。

一、課堂教學(xué)目標(biāo)的有效性

在實行新課改后，高一年級的歷史課堂教學(xué)要達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)、完成哪些教學(xué)任務(wù)呢?我們認(rèn)為關(guān)鍵在于擺正高一歷史課堂教學(xué)的目標(biāo)定位問題。在新課程的教學(xué)大綱中，有許多教學(xué)內(nèi)容，包括我們以前認(rèn)定的重點(diǎn)主干知識，現(xiàn)在都被冠以“了解”、“知道”、“感受”、“課外閱讀”等要求，一些章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)中還有“要求全體學(xué)生掌握”、“大部分學(xué)生掌握和少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生掌握”的層次性教學(xué)目標(biāo)。因此，課堂教學(xué)目標(biāo)不能定位太高，要根據(jù)新課標(biāo)的具體要求和高一學(xué)生的實際知識水平及實際的教學(xué)時間來確定課堂教學(xué)的具體目標(biāo)。如在學(xué)習(xí)必修1《世界多極化趨勢》一課時，首先明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)是：“簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展?！逼浯巫⒁獾健昂喪觥焙汀傲私狻边@兩個不同能力層次目標(biāo)要求，進(jìn)而明確“簡述”的是四種政治力量的興起，“了解”的是“多極化趨勢”既“發(fā)展”又“曲折”的特點(diǎn)，最后根據(jù)上下節(jié)的課標(biāo)內(nèi)容，把本節(jié)的時段確定在20世紀(jì)50年代中期到80年代中期，由此展開本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的處理和學(xué)習(xí)探討。在處理簡述四種政治力量的興起是有主次、輕重之分的，歐共體、日本、中國是本課的重點(diǎn)，不結(jié)盟運(yùn)動則相對不是主要的，是可以略講的;而簡述部分則可由學(xué)生根據(jù)教材和所學(xué)的知識自主學(xué)習(xí)。對歐共體和日本興起的原因可通過合作學(xué)習(xí)、共同討論得以完成。這樣的目標(biāo)定位適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，能有效促進(jìn)學(xué)生在課堂上自主探索，提高課堂學(xué)習(xí)效率。而事實上高一學(xué)生由于學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)目的的限制，不愿意也不可能花費(fèi)大量的時間和精力去探索，因此，我們必須全面正確地把握高一歷史課堂教學(xué)的目標(biāo)定位，實施有效的課堂教學(xué)目標(biāo)，這是提高課堂教學(xué)效益的基本前提。

二、教學(xué)內(nèi)容的有效性

1.有效地選擇教學(xué)范圍

我們認(rèn)為對高一學(xué)生的課堂要求是大致性地了解歷史知識的全貌，跨越式地理解重大歷史事件，而不必將知識面拓展得太寬、知識點(diǎn)挖掘得太深。在不違背新課程基本要求的前提下，根據(jù)課時安排，結(jié)合學(xué)生的實際情況，簡化教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生易于接受，提高課堂的學(xué)習(xí)的實際效果。在必修一專題一中國古代的政治制度里，分封制和宗法制既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，我認(rèn)為在課堂上只需引導(dǎo)學(xué)生了解它們的大致情況，掌握它們的主要特點(diǎn)和影響，以便學(xué)生集中有限的時間和精力加以落實。而對它們的具體內(nèi)容、產(chǎn)生原因和發(fā)展過程這些繁雜的內(nèi)容可一筆帶過，甚至不予考慮。否則，即使教師詳細(xì)分析了，學(xué)生也很難做到持久記憶，不僅沒有實際效果，反而會使學(xué)生沖淡對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。所以在處理課堂教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)范圍時，我們要根據(jù)高一年級歷史教學(xué)的實際情況，有的放矢地加以選擇，使課堂教學(xué)更具實效性。

2.有效地確定教學(xué)難度

新教材內(nèi)容跳越性大、觀點(diǎn)新、理論性強(qiáng)，給高一學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)帶來不少的困難。學(xué)生經(jīng)常抱怨記不住，理解不了，運(yùn)用不上，學(xué)習(xí)效果很差。這就說明我們的課堂教學(xué)內(nèi)容難度太大，超越了學(xué)生的理解能力和認(rèn)知水平，因此在課堂教學(xué)中降低了難度，將重點(diǎn)主干知識盡可能簡化，一些深奧的難點(diǎn)內(nèi)容沒有必要挖掘得很深、很細(xì)，讓學(xué)生了解大體狀況、理解主要含義就可以了。例如，必修一專題一以介紹中國古代政治制度為主，我就根據(jù)新課標(biāo)的要求只要求學(xué)生記住幾個主要王朝的重要政治制度的重點(diǎn)內(nèi)容，如秦漢王朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度，只要求學(xué)生掌握皇帝制度、中央官制、郡縣制度的主要職能和歷史影響，而對三公九卿的各個職位的具體職能及其相互關(guān)系、西漢初的郡國并行制度等就不作要求。唐朝的三省六部制只讓學(xué)生掌握其運(yùn)行機(jī)制及其影響，對它所產(chǎn)生的原因，六部的具體分工及其相互關(guān)系不再提起。這樣既可以大大降低課堂教學(xué)的難度，便于學(xué)生理解和掌握，又可以節(jié)約課堂教學(xué)時間，提升一節(jié)課的教學(xué)效率，使課堂教學(xué)更具有效性。

總之， 新教材教學(xué)中，我們教師的教學(xué)理念需要不斷更新。我們在加強(qiáng)自身教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的同時，也加強(qiáng)了集體備課，從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

大學(xué)拍攝歷史短片心得體會篇五

大學(xué)拍攝歷史短片是一種很好的歷史教學(xué)方式，它能夠?qū)⑽覀儙Щ剡^去的歲月，讓我們了解那個時代的文化、社會和經(jīng)濟(jì)背景。參與拍攝歷史短片，可以讓我們更全面地了解歷史背景、歷史事件以及歷史人物的經(jīng)歷和故事。這不僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種文化交流，可以促進(jìn)學(xué)生對歷史的理解和對文化傳承的認(rèn)識。

第二段：回顧自己拍攝歷史短片的經(jīng)歷

我曾參與過一次大學(xué)拍攝歷史短片的活動，我們選擇的題目是“逐夢的年代”，講述了中國電影的發(fā)展歷程和艱辛。我負(fù)責(zé)拍攝、剪輯和音樂部分。這對于我來說是個非常大的挑戰(zhàn)，因為我沒有拍攝和剪輯經(jīng)驗，也沒有音樂方面的知識。但是，我不愿意放棄這個機(jī)會，因為我想要通過這個活動，來學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)我自己。我認(rèn)為，這就是在實踐中學(xué)習(xí)的過程，也是最有意義的教育方式。在這個過程中，我不斷地嘗試、摸索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，直到最終制作出了一部具有歷史價值和文化內(nèi)涵的電影。

第三段：總結(jié)歷史短片制作的幾個重要方面

首先，故事要真實、生動、有感染力。歷史短片不應(yīng)該死板、無趣，應(yīng)該有深情和穿透力，能夠吸引觀眾的注意力，才能傳達(dá)出深刻的歷史意義。

其次，拍攝技巧要專業(yè)、精細(xì)、有藝術(shù)感。這需要基礎(chǔ)的攝影原理、意境表達(dá)，以及創(chuàng)造性思考和敢于嘗試。

最后是剪輯技巧、配樂、后期制作等的基本知識。這是電影制作中最為繁瑣的部分，需要耐心和細(xì)心。

第四段：談?wù)剼v史短片帶給我的啟示

通過歷史短片的制作，我意識到自己的不足和不足，也懂得了電影制作中的種種奧妙和技藝。更重要的是，我從中感受到了對歷史和人文的深深敬畏和熱愛。歷史短片不僅是一種工作任務(wù)，更是一種精神需求和社會責(zé)任，希望通過我們的努力和作品，傳達(dá)出對歷史、文化、價值的尊重和熱愛，引領(lǐng)年輕一代向著美好的未來前行。

第五段：結(jié)論

制作歷史短片是一種全面、深刻的學(xué)習(xí)和體驗，它能夠把我們帶進(jìn)歷史、品味文化，分享成就和歷程。歷史短片的制作并不容易，需要多方面的技能和思考，需要付出大量的時間和精力，但是，通過堅持不懈的努力，我們可以創(chuàng)造出有靈魂、有內(nèi)涵、有意義的電影作品，讓我們的文化和價值得到更好的傳承和發(fā)揚(yáng)。

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