無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇一
1、使用不同方法，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。
2、通過觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
1、通過觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。
2、使用不同方法，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)。
3、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
1、尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵，留住春天的方法及作品。
2、教學(xué)器材：錄音機(jī)、歌曲《春天在哪里》、實(shí)物投影、教師制作的干花標(biāo)本、《公園一角》的畫、貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）、描寫春天的詩。
春天盛開的花朵、《公園一角》的畫、 貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）。
復(fù)習(xí)春天的主要特征。
介紹在春天里盛開的花朵。
通過觀察、比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天盛開的花朵。
借助花體會(huì)春天的美麗。
學(xué)習(xí)展示、留住春天美麗的方法， 懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的行為。
用學(xué)過的方法走進(jìn)春天、留住春天、展示春天。
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
1、了知道一年有四季，復(fù)習(xí)春天的主要特征。
2、了解在春天盛開的花朵有哪些。
3、通過觀察、比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天盛開的花朵。
4、借助花體會(huì)春天的美麗。
5、學(xué)習(xí)展示、留住春天美麗的方法。
6、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的行為。
7、向周圍人宣傳環(huán)保意識(shí)。
8、將學(xué)到的知識(shí)用于生活。
回答問題。
將自己了解的春天盛開的花朵，介紹給大家。
3、看圖比較五種花的顏色、形狀、大小等各有什么不同。
4、通過一句話表達(dá)對(duì)這些美麗花朵的喜愛之情。
5、思考、討論展示春天、留住春天的方法，并展示相關(guān)作品。
6、學(xué)生以小組為單位將做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上，說明理由，互相討論、評(píng)議，得出正確結(jié)論。
7、設(shè)計(jì)提示語。
8、走進(jìn)春天，用自己喜歡的方法留下春天的美麗。
提問。
2、教師進(jìn)行補(bǔ)充介紹。可以播放錄像，也可以出示圖片教師進(jìn)行介紹。
3、出示五種花的干花標(biāo)本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。
4、鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。
5、補(bǔ)充方法，展示自己、學(xué)生及其他人的作品。
6、創(chuàng)設(shè)公園舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)互議，得出結(jié)論。
7、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)提示語。
8、鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)春天，在班里舉辦一個(gè)展示會(huì)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、問：一年之中有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為 什么？（板書：春天來了）
2、問：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會(huì)想到什么？（板書：畫一朵花）
二、認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花 進(jìn)一步了解春天的主要特征：
1、問：春天來了，在你生活的地方，有哪些 花會(huì)盛開？把他們簡單介紹給大家。
2、過渡：老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請(qǐng)大家去欣賞一下。（播放課件：桃花、迎春花、梨花 等花朵盛開的錄像）
3、問：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會(huì)？（板書：美）
4、過渡：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場(chǎng)！
6、全班交流。
7、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些花朵說說心里話。
三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：
1、過渡：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實(shí)在是太美麗了。可是，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會(huì)離我們而去。
2、問：用什么方法能夠留住春天的美麗？
3、小組討論。
4、全班交流。（板書：照、畫、護(hù)、唱、寫……）（根據(jù)學(xué)生回答情況，實(shí)物投影展示學(xué)生與春天的合影，為春天畫的畫、寫的語句，齊唱歌曲《春天在哪里》……）
5、教師教制作干花的方法，學(xué)生親手制作一朵干花。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命。
四、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為：
1、過渡：春天來了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動(dòng)，歡迎大家前去參加。
2、請(qǐng)學(xué)生以小組為單位將做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上，并說明理由。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）
3、問：請(qǐng)大家說說對(duì)他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實(shí)物投影展示一組的設(shè)計(jì)作品）
4、讓學(xué)生對(duì)自己組的作品還有不滿意的地方趕快進(jìn)行修改。
5、學(xué)生兩組互換作品進(jìn)行評(píng)議，對(duì)手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對(duì)不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。
6、為空白的提示牌想提示語。
五、鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，講學(xué)到的知識(shí)用于生活：
同學(xué)們，春天正是出游的好季節(jié)。讓我們快快行動(dòng)起來，走進(jìn)春天、觀察春天、欣賞春天。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。回來咱們辦個(gè)春天展示會(huì)，讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧！
教學(xué)反思：
課前，教師為學(xué)生布置了搜集資料的活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)本人的情況，通過自己看、上網(wǎng)找、翻圖書、聽人說等形式了解了春天美麗的花朵。課上又與同學(xué)互相交流，彼此拓寬了視野。教師之后呈現(xiàn)的錄像，再一次把學(xué)生帶入了花的海洋。學(xué)生興致勃勃地欣賞著美麗的花朵，無不感嘆春天的美麗，從而激發(fā)了他們想留住春天之美的愿望。緊接著，師生積極地出主意，“唱、照、畫、寫、做……”多種形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生興高采烈地學(xué)方法、賞作品。最后，學(xué)生在情境活動(dòng)中，互相討論、積極參與，為“公園景物”尋找位置、設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語；活動(dòng)的結(jié)果小組內(nèi)自評(píng)。整個(gè)教學(xué)過程，每個(gè)學(xué)生既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、行為和習(xí)慣、知識(shí)和能力、過程與方法方面又得到了提高。
探究目的：
讓學(xué)生進(jìn)一步了解春天的各種信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然喜愛的感情。
探究內(nèi)容與過程：
1、找一找，春天在哪里。
2、討論，春天里萬事萬物的變化。
3、唱一唱、說一說、畫一畫春天的美麗。
4、做一做，干花標(biāo)本。
5、擺一擺，將做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上。
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇二
其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事就是一個(gè)人感動(dòng)一座城市。故事講年僅28歲某部軍官孟祥斌，為了救一名落水的女子奮不顧身的跳入冰冷的水中，落水女子獲救了，孟祥斌卻犧牲了。他見義勇為、舍己救人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
在我們身邊，雖然不多赫赫有名的大英雄，但是卻有著不少愛的真情。我從報(bào)上看到一則新聞，報(bào)道說有一個(gè)從青川回來的志愿者受人之托要找一個(gè)溫州的金大爺，看完了報(bào)紙的連續(xù)報(bào)道，我終于明白原來就是這個(gè)78歲高齡的金大爺自己省吃儉用，為災(zāi)區(qū)的孩子們捐錢捐物，他家里厚厚一疊捐錢捐物的收據(jù)和證書更是體現(xiàn)了金大爺助人為樂的高尚品德。
還有一件發(fā)生在我們杭州的感人事跡。臨近春節(jié)，許多民工們冒著嚴(yán)寒在車站通宵排隊(duì)買票，盼望著能在春節(jié)與家人團(tuán)聚。于是有熱心的網(wǎng)友組織起來為這些民工兄弟送上熱乎乎的姜茶，讓排隊(duì)多時(shí)的民工兄弟們?cè)诤涞亩购壬狭伺烁牡慕?。別以為送送姜茶很簡單，這些義工們白天都要上班，要在自己的休息時(shí)間去采購原料再把煮好的姜茶不辭辛勞送到車站，一杯一杯地送到排隊(duì)買票、候車的人手中。這樣一直堅(jiān)持了十幾天，送姜茶的志愿者越來越多，連外國志愿者都吸引進(jìn)來了，給無數(shù)素不相識(shí)的人送去了溫暖。
讓我們感動(dòng)的人和事還有很多很多，樁樁件件都讓我感動(dòng)，都讓我深受教育，也讓我受到了很大的啟發(fā)，我們應(yīng)該盡己所能多多幫助別人，這樣既可以感受到幫助別人的快樂，也可以在需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候得到別人的幫助，在人與人之間互相幫助的時(shí)候真切地感受到溫暖、和諧，這就是我就對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，她是一種樸素而美好的愿望，是人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由的生活。
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇三
春天到了，柔和的陽光照在大地上，一切都變得暖乎乎的，天空中彌漫著一股懶洋洋的味道，這，就是春天的味道?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)輕輕地拂面而來，那種涼涼、淡淡的氣息，就是春天的味道。如果下一場(chǎng)綿綿的春雨，打開窗，撲面而來干凈、濕潤的空氣的味道，就是春天的味道。
春天到了，小草頑強(qiáng)地從土壤里鉆了出來，歡暢地散發(fā)自己的青草味。柳樹也發(fā)芽了，那是苦苦、澀澀的柳香味，還有那濃濃的玫瑰香、幽遠(yuǎn)的臘梅香和若有若無的杏花香……?。∵@就是春天的味道。布谷鳥叫了，農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)，在廣闊的田野上快樂地耕地，你要是走到旁邊，會(huì)聞到一股泥土的芬芳，這就是春天的味道。
春節(jié)到了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖滿屠蘇”，最好玩的是放爆竹，可以變著法地放水雷、土雷、石雷還有煙花……那股爆竹的硝煙味就是春天的味道。過年了，媽媽會(huì)給我買一身的新衣服，從頭到腳都是新的，那新衣服淡淡的香味就是春天的味道。媽媽還會(huì)給我包好吃的餃子，里面放一點(diǎn)點(diǎn)的香椿芽，一口下去，滿嘴都是香椿味，讓我想起老家的香椿樹……這就是春天的味道。
我問爸爸：“你心目中春天的味道是什么呢？”爸爸說：“春天的味道是愛的味道、希望的味道、欣欣向榮的味道”。
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇四
雪融了，花含苞，樹抽新綠，嚴(yán)寒就要過去了。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，侵略者用一紙協(xié)議將一切勾銷。
當(dāng)人們脫下軍裝，穿上工作服投入重建工作中時(shí)，胡子卻始終穿著軍裝。他始終堅(jiān)信侵略者會(huì)卷土重來。那為戰(zhàn)而蓄的須，那洗白的軍裝只能給人們帶來戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶、痛苦、哀傷。這注定胡子不受歡迎，只能帶著女兒呆在廢棄的修道院中。
“人們的勇氣去了哪?連槍聲都懼怕了?又怎么保家衛(wèi)國……侵略者會(huì)卷土重來的!”他對(duì)人們失望了，決定棄世而去。
他采了幾棵草根――這是戰(zhàn)時(shí)民兵常用的。民兵們將草汁抹在匕首上。見血封喉。
胡子拖著沉重的步子走回了修道院――這里沒人來打理，到處坑坑洼洼，彈片遍布。屋里狼籍一片。爆炸掀起的土和著血，凝固在墻上，依稀可以看出泥后壁上畫的是冬天。胡子不想摳下泥，免得嚴(yán)寒吞噬了他。
樓梯吱嘎吱嘎地響，女兒趴在桌上回過頭來?！班蓿职?。”她太羸弱了，生不如死?孩子，生不逢時(shí)啊!“親愛的，我想……今天我們只能吃這個(gè)了……野菜?！彼穆曇纛澏吨?。
“噢不，我猜樓梯下畫的是春天?！迸畠禾撊醯哪樂浩鹨欢湫Α?/p>
“你把土摳下來了?”
“沒有，爸爸。我想等你回來，咱們一起把土摳下來。這樣我們就可以一起看見春天啦!”女兒挽起胡子的臂走下臺(tái)階。
“你相信嗎？我們現(xiàn)在走進(jìn)了春天?”
但是他不忍拂了女兒死前的天真，便說：“是的，我相信。”
泥巴紛紛落下，畫也顯了出來。
竟然是春天!
的確是春天!
就這么幾級(jí)臺(tái)階，竟走進(jìn)了春天!
“親愛的，你怎么猜的?”胡子驚訝。
“爸爸，你不是跟我說過嗎?‘冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?’么?”女兒笑著。
他不記得了。也許，是在戰(zhàn)爭(zhēng)前吧?
他不相信春天會(huì)來，但春天卻的的確確在泥后走進(jìn)了他。他沉思了起來。
和平真的會(huì)來嗎?侵略著會(huì)履行協(xié)議么?
會(huì)?也許吧?……
他趕緊走上樓梯，扔掉草根，脫下軍裝，換上戰(zhàn)后統(tǒng)一發(fā)放的工作服，三下五除二剪下了胡子。
“親愛的，爸爸相信我們走進(jìn)了春天。我去給你帶吃的回來?！?/p>
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇五
作者：海の風(fēng)
是祝福，蒙昧難醒的春眠中
她念著歡樂的心語
在夢(mèng)境里悄然抹去歲月滄桑的痕跡
是氣息，甜甜地，清新地
灌注在你的心里
讓她和世界一樣要綻放七彩的光亮
是陽光，節(jié)節(jié)攀升的節(jié)奏
日日鮮亮的光彩，猶如神祗的鋼琴
她撥動(dòng)一溜金色琴鍵，放飛出曲曲燦爛樂章
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇六
作者：馮柳
有只蜻蜓
輕盈地輕盈地碰落
綠葉上一粒晶瑩的水珠
我明亮的心窗，便鋪展開一片
一片，綠茵茵的草地
讓歡樂自由飛翔
呵，那薄薄的透明的翅翼
拍打著我的憂傷
有朵朵嬌艷的桃花
映在我深深的腦海中
藍(lán)藍(lán)的天空，明亮我的心窗
驅(qū)走了我的彷徨
我該明白，我們走過的道路
還在延續(xù)
呵，從此那憧憧花影
便在我夢(mèng)中搖晃
有一對(duì)翩翩起舞的彩蝶
輕輕地輕輕地飛過
敲開我明亮的心窗
我的心便長出了嫩嫩新芽
歌唱的小鳥，悠悠的白云
能否捎去我一聲親切的問侯
呵，從此那圓圓的月影
便成了我苦苦的渴望
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇七
也許，生命是人一生的財(cái)富，那世上能有多少人能不惜冒著生命危險(xiǎn)去拯救另一條生命呢？寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧春天》這本書，那一件件驚心動(dòng)魄的英雄事讓我刻骨銘心。其中，最讓我熱血沸騰的是《平民英雄》這一篇章，它讓我對(duì)“和諧”兩字有了不一般的遐想。
每個(gè)人都賦予愛，無論是天長日久，還是一瞬間的給予，那份感情，都是無與倫比的，都是最真摯的。故事的主人公—李學(xué)生，雖然是一個(gè)貧窮的外來務(wù)工者，但他所擁有的精神財(cái)富卻是源源不止、絡(luò)繹不絕的。在人們眼中，他是個(gè)助人為樂的好青年，在我心中也是一樣。他辛苦地陸陸續(xù)續(xù)地為著四十多個(gè)農(nóng)民工找工作，還不時(shí)地借錢給更加窮困的兄弟，讓他們把衣、食、住、行通通弄好?？匆姽び咽軅耍粌H替他支付醫(yī)藥費(fèi)，還主動(dòng)照顧起他的日常生活，發(fā)動(dòng)全廠工友捐助。那一次，廠里失火了，他竟冒著滾滾濃煙沖入火場(chǎng)，，肩扛、手提，將一桶桶化學(xué)物品、一罐罐煤氣搬到安全地點(diǎn)，才扼制止了火勢(shì)的蔓延。當(dāng)時(shí)，他的眉毛被大火燎光了，卻沒有半句怨言……他做了太多太多的好事，這難道不是助人為樂的好小伙的一貫作風(fēng)嗎？日久天長，他無疑成了人們心中的“老好人”。
李學(xué)生不但喜歡助人為樂，而且還見義勇為。那一幕幕難忘的情節(jié)始終縈繞在我腦海，讓我久久不能散去。那是發(fā)生在20xx年2月20日下午5點(diǎn)，那時(shí)，他正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口。列車來臨之時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他倆被疾馳來的火車嚇住，雙腳一動(dòng)卻不能動(dòng)了。在這千鈞一發(fā)時(shí)，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，拉出小男孩，正要救女孩時(shí)，剎車的火車仍然尖叫著撞倒了他與小女孩……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了年輕的生命。這一驚天動(dòng)地的舉動(dòng)震驚在場(chǎng)的所有路人。大家都為他呼喚著、贊嘆著，大家都贊揚(yáng)他舍己救人的精神。當(dāng)他倒下的那一刻，所有人的目光都聚交在他的遺體上，都要牢牢地記住他。有的人說他太勇敢了，有的人傷心、悲痛，還有的人甚至失聲痛哭。這時(shí)，他成了所有人心目中見義勇為的好小伙，也成了所有人心目中的大英雄！
生活中因?yàn)橛辛饲f萬個(gè)像李學(xué)生這樣的英雄，才讓我們的世界走進(jìn)和諧、美好的春天。我想說：李學(xué)生，您這樣的“老好人”不應(yīng)該死！您幫多少兄弟開家創(chuàng)業(yè)，又與多少工友共渡難關(guān)？這次你又為了救兩個(gè)孩子壯烈犧牲，您這樣舍身救忘我、英勇救人的精神不知贏得了多少中華兒女的好評(píng)與贊賞。難道你不值得我們敬佩嗎？您的犧牲讓我悲痛欲絕，但我們會(huì)像您一樣，雖然現(xiàn)在通常不會(huì)有路見不平，拔刀相助的事，但我們依然會(huì)將您這種見義勇為、助人為樂的精神一直發(fā)揚(yáng)光大，這種美好品德將會(huì)永駐人間！
當(dāng)我看完這篇文章的時(shí)候，突然那滲滿淚水的眼眶里墜落下一顆顆晶瑩的淚珠。因?yàn)橛兴麄?，生活才?huì)充滿愛；因?yàn)橛兴麄?，春天才?huì)洋溢著和諧與美好！這批默默無聞的英雄，用語言與行動(dòng)感染著我們，用一顆真摯、善良、淳樸的心將愛傳遞于世界的每一個(gè)角落！他們就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，而從來不知珍惜自己。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，和諧其實(shí)就是每一個(gè)人的寶藏，說嚴(yán)重一點(diǎn)其實(shí)就是每一個(gè)人的生命。
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇八
干枯的樹枝，抽出了嫩綠的新芽，在春風(fēng)的吹拂下，輕柔的搖曳。鮮嫩的小草在大地上成長。在這陽光明媚的春天里，我正在田間漫步。
13年的春天，來的比以往要晚一些。當(dāng)春天悄無聲息的到來，我知道時(shí)光在流逝，黑板上的中考倒計(jì)時(shí)在一分一秒的縮短，剩下的時(shí)間不多了。這將是我人生中第一個(gè)如此忙碌的春天，那場(chǎng)決定命運(yùn)的小轉(zhuǎn)折，即將來臨。
窗外，樹梢上，鳥兒在鳴啼，它似乎沒有煩惱，那么自在安詳。外面的風(fēng)景時(shí)多么美麗，時(shí)刻誘惑著我那顆向往自由的心，但夢(mèng)還那么遙遠(yuǎn)，能做的只有奮斗。心中不禁多少有些莫名的惆悵。
三年前我還是一個(gè)乳臭未干的孩子，只覺得畢業(yè)遙遙無期，而如今我與同學(xué)們就要各奔東西。春天走過，便將是我們分別的時(shí)候，難免有些不舍。在這所校園里，留下了我們太多成長的記憶。這將是我們共同擁有的最后一個(gè)春天，希望它不要像流水般在我的生命里劃過，毫無痕跡。我要讓它成為我生命中最炫麗的季節(jié)。
春天，這是充滿活力與生機(jī)的希望之季。它裝載著我那即將遠(yuǎn)航揚(yáng)帆的夢(mèng)想，我在這春天里狂奔，尋找希望與方向。我在不停的努力，在這浪漫而又充滿詩情畫意的季節(jié)，不停的奮斗。我堅(jiān)信，夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)。
走在路上，春風(fēng)輕拂我的臉龐，那么溫柔和煦，讓我忘記了所有痛與憂。三年中的一切都在記憶的長河里起伏跌宕，如同電影般在春天的銀幕下放映。
即將別離的悲傷被春風(fēng)化成一縷縷思念和一聲聲祝福，在每個(gè)人的耳畔輕響。夢(mèng)即將啟程，我們即將分離，踏上那只屬于我們自己的漫漫征途。征途中，我們彼此祝福，無論身在何處都是一種幸福。
翼，唯有飛翔才能成長；夢(mèng)，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在這陽光明媚的春天里，我們彼此鼓勵(lì)共同奮斗，超越夢(mèng)想，我心飛翔！
促銷酒水活動(dòng)方案 走進(jìn)春天教案篇九
春天，一轉(zhuǎn)眼就這樣到了！
告別了寒冷的冬天，我們迎來的是一個(gè)溫暖的春天。
春天是美麗的，是絢麗多彩的。
生機(jī)勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的，枯萎的'花花草草也都“蘇醒”過來了，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么舒暢！
人們也都因?yàn)楦腥玖诉@清新的空氣而積極向上起來，你悄悄！原來愛睡懶覺的小朋友們，早上聽到了春天小鳥的鳥叫聲，都趕快穿好衣服，和小鳥一同“上學(xué)”！愛工作的上班族也都想出門沐浴新鮮的陽光，就會(huì)很快的完成自己的任務(wù)，出去曬太陽，享受春天的新鮮空氣！
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