職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇一

（一）、關愛領導小組。指導工作開展。

組長：張廷成

職責：審定管理制度和工作計劃。

副組長：張敬秀姚新德

職責：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認真實施并考評。

成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師

主要職責：

2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。

3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導工作。

4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）、關愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導和操作。

組長：姚新德

副組長：周莉婭

組員：各班班主任

職責及分工：

組長：任務分派，并檢查落實情況，并對工作情況進行考核。

副組長：將任務細化，考慮全面，安排落實，資料匯總。

組員：組織落實好工作，做好結對工作，做好留守學生的代理監(jiān)護人，管理好監(jiān)護的學生，并做好相關的記錄記載工作，解決留守學生的具體問題，安排落實留守學生的結對幫扶教師。

（三）、關愛活動小組

1、幫扶結對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。

2、心理輔導組。組長：劉倩倩。心理輔導教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導策略培訓，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進行心理輔導。

1、建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設，把學生引導到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內心缺失的愛。

2、健全活動形式。學校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學校團隊工作關注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學校，對老師、同學信任，對學校產生依賴感。

3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學期開學進行調查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學習、生活及父母外出務工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。

4、加大人文關懷。充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，各班實行教師結對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強教師責任意識，服務意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。

5、強化綜合管理。開辦監(jiān)護人培訓班，開辦“家長學?！薄⑴c家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關教育知識和技能的培訓，最大限度地發(fā)揮學校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責任意識。通過家?；?，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。

6、加強師資培訓?！傲羰貎和埣矁和钡慕逃芾砼c一般學生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關的理論和實踐知識。因此，在師資培訓的內容中要增加關于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應新的形勢和要求。

7、開展心理輔導。健全教師與“留守學生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導他們制定學習目標，明確努力方向，形成良好的學習習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強明辨是非、美丑、真?zhèn)?、善惡，抵制外界不良風氣的能力，正確認識困難和挫折。

8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負責對“留守兒童、殘疾兒童”的學習、生活幫助。

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇二

四、活動過程：

(一)快樂篇(學生繪畫，背景音樂一)

導入，揭題。

1、師：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學生拿起老師為他們各自準備的一朵含苞欲放的花。(老師拿起花)

師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。(老師放下花)人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、(點擊課件，快樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)

師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。(點擊課件，返回到主界面)

3、揭示主題:風雨后，花兒綻放得更美麗(教師口述課題，貼大花)

師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，??(教師手指課題)

(二)彩虹篇

1、師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒綻放得更美麗!看!

2、(點擊課件)女排姑娘的故事(三個階段)音樂:《陽光總在風雨后》

師：中國女排重新登上世界領獎臺，靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸的良好的心理素質。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!

師：對!《陽光總在風雨后》

(三)升華篇

師：老師課前收集了一些關于挫折的名人名言。

1、點擊課件:

千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風?！嵃鍢?/p>

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅

卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

學生朗讀。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌!

2、名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭

你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。拿出你的小花，請寫上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。舉一例后，互贈名言!

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇三

大家好！

這是一份非同小可的倡議書，這是來自我們心靈深處呼喚的聲音，它沒有華麗的篇章和優(yōu)美的旋律，它飽含著內心深深的祈盼、衷心的希望、良好的祝愿和最真誠的關愛。它不是為某一個人而發(fā)起的倡議，是為我們每一個族人儲備一份愛心的呼吁。

在我們這個汪氏大家庭里，應該以“天下汪氏一家親”、“一方有難、八方支援”，“眾志成城、扶危濟困”！為進一步做好特殊困難族人的幫扶互助工作，建立健全持續(xù)有效的互助機制，構建一道應對可能災難和疾病的關鍵保障防線，經過充分醞釀我們汪氏應該迅速成立“中華汪氏愛心基金會”。汪氏八百萬宗親應積極響應，并號召所有能聯(lián)系上的并有愛心的宗親出資出力，成為“中華汪氏愛心基金會”的一名支持者、響應者。讓我們從現(xiàn)在開始，同心協(xié)力為我們自己儲備一份愛心！

衷心希望通過中華汪氏愛心基金會的建立，把募捐救助活動化特殊為一般，讓送愛心有章可循，化愛心為動力，讓那些遭遇到特殊困難的族人能第一時間想到、用到我們的愛心基金，得到大家心靈力量的傳遞，得到大家的關懷，感受到中華汪氏這個大家庭的溫暖?？傊?，要讓發(fā)生在我們身邊的遺憾少一點！

一滴水渺小，但是匯聚就可成大海；一雙手單薄，但是數萬雙手相連就是一道長城。自此，我們汪氏人有了一個更好的傳遞愛心和互幫互助的橋梁，有了心靈的依托，我們有了自己“眾志成城”！雖然我們無法預測突如其來的不幸，但是我們可以用共同的力量延緩和改變不幸的過程與結果。

贈人玫瑰，手有余香。親愛的宗親們，讓我們一起行動起來，伸出互助關愛之手，用我們的愛，用我們的微笑，為那些遭遇到特殊困難急需幫助的族人帶去希望，帶去微笑，帶去幸福，帶去一片藍天……用我們的愛，用我們的雙手，共建和諧汪氏宗族，共享幸福人生！親愛的宗親們，讓我們用自己的雙手筑起一道愛心長城！讓愛心連接你我他??！讓愛心與我們同行?。?！

另注：（請有熱心的且熱愛家族的本家們加入這個群吧，目前成立中華汪氏愛心基金會估計暫時條件還不成熟，那就讓我們以這個中華汪氏愛心基金會群為主吧，當我們汪氏800萬宗親中的任何一位宗親不管何時何地需要幫助時，就讓這個愛心群里所有本家共同一起來幫助需要幫助的本家度過難關吧！

灌南汪氏發(fā)起人：xxx

20xx年3月10號

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇四

以國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導，以我市的“科研興教”辦特色學校為契機，嚴格按照市重點課題“中小學學生心理健康教育”科學研究規(guī)劃課題的通知要求，堅持育人為本，根據小學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，有針對性地實施心理健康教育，開發(fā)學生心理潛能，培養(yǎng)小學生良好的心理素質，預防學生的心理疾病，促進他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，在班級、團隊活動和班主任工作中滲透心理健康教育，并把它作為全面推進素質教育的`重要組成部分。

（一）選定課題，做好課題研究申報工作。

根據《意見》精神結合我校實際，我校擬定了“小學生常見心理和行為問題及解決策略的研究”的教研課題，立足以人為本，讓學生健康活潑地成長，開啟學生的心智，陶冶學生情操，鍛煉學生的心理素質，預防學生的心理疾病，并做好本課題的申報工作。

（二）設立課題研究領導組，加強師資隊伍建設。

1、學校把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓，特成立心理健康教育話題研究領導組，抓緊抓實師資隊伍培訓。

教師培訓內容包括：

（1）、心理健康教育理論知識。

（2）、常見小學心理問題及對策；

（3）、如何上好心理健康教育活動課。

（4）、如何開展心理咨詢活動，及遵循的活動原則等。

2、制定個人發(fā)展計劃，從教育思想、奮斗目標、心育教學特色實施步驟等四方面進行設計，切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質，加強全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。

3、更新教育觀念，增強服務意識，在教育教學中要樹立和諧、平等、民主的新型師生關系。

4、積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相。安排教師參加心理健康知識的培訓學習，努力提高教師的業(yè)務水平和心理素質。

5、定期進行話題研究，積極開展心理健康活動課的教研活動，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，認真開展咨詢活動課，注意收集整理有關心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結論文等，并進行交流推廣。努力總結經驗，提高教師的心理素質的業(yè)務能力。

（三）初步開設“心育”課，執(zhí)行教學課程計劃。

有課題研究組研究探討心理健康課的模式，先分年級做課，然后在班級中逐步開展心理活動課，即“綜合實踐活動課”，把要傳授的心理知識富于活動中，使學生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學中，以活動課為主，淡化理論，強化行為指導和行為訓練，進行各種心理健康教育滲透。

通過多種途徑、多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從而更加全面提高學生的心理素質。

（四）設立心理健康團訓室和“快樂驛站”心理輔導室，開展心理咨詢輔導。

心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題，學校以主題班會為陣地，對學生進行團體心理輔導，結合各種節(jié)日，開展豐富多彩的心理健康教育活動。利用“團訓室”、“陽光信箱”以及電話專線和“心育知識專欄”、校廣播對學生和家長開放，以班主任、輔導員為龍頭，及時做好學生的心理輔導。建立心理檔案和典型案例，做好跟蹤記錄，幫助學生解除心理煩惱、困惑、焦慮。

（五）建立家校之橋，做好家庭教育指導。

心理健康教育包括家庭心理教育，從“心育”的角度來說家庭教育也起著至關重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開朗，形成良好的品行。學校開展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現(xiàn)實中，有些家庭關心的只是孩子的學習成績，至于孩子的心理品質、困惑、煩惱卻很少關心，或不知如何關心。學校要繼續(xù)印發(fā)有關這方面的宣傳材料，加大心理健康教育的宣傳力度，讓家長明確學校心理健康教育的目的和意義，介紹心理健康教育的方法和內容，要求家長積極配合，端正家長對孩子期望值的尺度，掌握科學的評價標準，開設家校聯(lián)系電話，設立特殊生家、校聯(lián)系卡，定期召開家長會，請專家進行現(xiàn)場指導，與家長交流座談，共商教育方法，要邀請家長參加學校心理健康教育活動課觀摩，要爭取得到家長們的支持，形成合力，切實提高了心理健康教育的實效。

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇五

關愛困難教職工方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面落實以人為本，依法保障、維護教職工的合法權益，關心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務，為教職工的幸福生活服務，為教職工的成長發(fā)展服務，調動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，努力構建和諧教育，促進教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

二、內容要求

1、關心教職工心理健康。尊重教職工的人格和權利，關心教職工的工作心態(tài)、適應心態(tài)、生活心態(tài)，引導教職工樹立積極發(fā)展、健康成長的心態(tài)。

2、關心教職工身體健康。建立教職工身體健康檔案，制定教職工強身健體計劃并認真組織實施。

3、改善教職工工作條件。教職工辦公用品符合科學、健康標準，積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)教職工辦公的信息化、自動化。對年齡比較大的教職工一般不安排晚上上班，保證教職工人身安全。

4、關心退休老教師、特崗教師的家庭生活。及時了解他們的家庭生活狀況，對他們本人或其家屬生病住院或者其他重大變故要給予關心、慰問；對青年教職工住房、就餐、婚姻等問題也要關心。

5、豐富教職工文化生活。關心教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)造條件，滿足教職工的文化需求。

6、落實好教職工的工資待遇。杜絕拖欠和變相拖欠教師工資現(xiàn)象，不得隨意克扣教職工的工資。對于節(jié)假日加班的教職工要依法落實加班費。要按照國家規(guī)定，繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險和住房公積金等。

7、減輕教職工工作負擔。從工作任務、工作時間等多方面減輕教職工的負擔，緩解教職工壓力。

8、關愛教職工隊伍中的特殊群體。關心農村特別是貧困山區(qū)教職工、因病或其它原因造成生活困難的教職工、少數民族教職工、從事特殊教育的教職工，改善其工作生活條件。

9、維護教職工的合法權益。根據《教育費》、《教師法》、《義務教育法》、《工會法》等法律法規(guī)的要求，依法維護教職工的民主權利、經濟利益、勞動權益、生活權益。

三、

1、做到特殊情況上報。學校領導干部及家庭成員因病住院或發(fā)生重大變故，工會負責人應及時上報主管部門。

2、走訪慰問教職工。如生日慰問退休老教師，重大節(jié)日請老教師參與，重大疾病及時慰問，婚喪嫁娶等事認真組織等。

3、努力做到教師定期體檢，尤其是老教師。學校兩年至少組織一次教職工的普遍查體。采取措施，積極為教職工辦理醫(yī)療保險，增強教職工抗風險能力。

4、建立談心制度。做到“十個必談”：教職工新參加工作必談、家庭遇到重大事件必談、職務崗位變動必談、離退休必談、落聘必談、新入黨的必談、受到縣級以上表彰必談、每年考評成績落后的必談、違規(guī)違紀的必談、家庭生活困難的必談。

5、堅持開展“送溫暖”活動。要建立困難教職工檔案，每年教師節(jié)、春節(jié)前，學校都要認真開展“送溫暖”活動，幫助困難教職工解決實際困難。

6、堅持教代會制度。保障教職工依法行使民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權力，定期對貫徹落實情況進行檢查并將檢查結果予以通報。

7、合理安排教職工工作時間。根據法律規(guī)定和教育工作實際，學校要合理安排教職工的工作時間，國家規(guī)定外的工作時間安排，要經過教代會討論通過。早、晚工作時間的安排要尊重教職工個人意愿，考慮教職工家庭生活的實際，保證教職工交通和人身的安全。需要教職工延長工作時間的，應兌現(xiàn)教職工加班工資待遇。

8、建設好“教工之家”。學校要為教職工的文體活動提供必要的條件，所有學校要建立“教工之家”，作為教職工活動的場所。

9、切實保護女教職工的特殊權益。女教職工生育，學校要看望、慰問?！叭恕眿D女節(jié)要組織必要的慶祝活動，對處于孕期、產期、哺乳期的女教職工要予以必要的照顧。

10、努力營造關心教職工生活的良好氛圍。學校領導要進一步提高認識，通過多種形式做好宣傳工作，把關心教職工生活作為本職工作抓實抓好。對工作成績突出的典型予以表揚，對工作不力、造成干群關系緊張的批評教育，追究責任，努力在全市教育系統(tǒng)營造愉快工作、幸福生活、和諧發(fā)展的良好氛圍。

樹山小學

2013年

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇六

培養(yǎng)學生良好的心理素質和社會適應能力

1、通過班級心理輔導活動課，對學生進行人格輔導、學習輔導、休閑輔導等，實現(xiàn)心理健康的預防性、發(fā)展性目標。

2、設立“馨香一瓣”聊天室，讓學生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調適心理。

3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學生來信來電進行解答。

4、通過“悄悄話”信箱，了解學生要解決的困難，讓學生在無助時能及時得到老師幫助。

5、專家講座，邀請心理專家對學生進行心理輔導。

6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向學生宣傳心理健康知識。

7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領學生解讀心理健康教育知識。

1、學習輔導

它著重對學生的學習技能、學習情緒與動機進行訓練與輔導。學習技能輔導主要是指觀察力、注意力、記憶力和學習策略的訓練，增強學生的這些學習技能有助于他們學業(yè)成績的提高。學習情緒與動機是學生學習中的動力因素。

2、人格輔導

青少年成長發(fā)展的一個重要標志就是學會認識自我，學會認識他人，學會與他人溝通交往。人格輔導活動側重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導活動旨在讓學生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導活動著眼于情緒的調控。青少年學生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調節(jié)與外界的關系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調節(jié)，便于學生駕馭自我，也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動則側重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。

3、生活輔導

生活輔導主要側重于消費、休閑與應付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇七

在我們對農特產基地的全國走訪過程中，發(fā)現(xiàn)全國各地有很多特色的優(yōu)質農產品，在特定的氣候、環(huán)境、土壤、人文氛圍的烘染下，因其特定的種植和培育方式，使其具有了獨特的風味和營銷價值，對人們的生活質量的提高和身體健康的保障都有著特殊的意義。這些產品很多得益于世代深耕于那片土地、傾注心血和熱愛的農民，但由于這些產品往往產量有限，同時信息渠道不暢通，造成經濟收益低而很難維持，無法量產，所以我們在有幸享受這些優(yōu)質特色食品的同時，也需要關注這些產品生產源頭的人，反哺源頭，為這些珍稀的品種開創(chuàng)產業(yè)化的路徑。

慈善是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明的重要標志。為此，我們發(fā)出成立中華特產愛心公益基金的倡議：保護優(yōu)質農特產的生產源頭。公益基金*臺成立后，歡迎各級*和個人上報推薦，項目將由基金管委會專家評審團評審，審核通過后將成為中華農特產珍稀品種保護成員。您每購一份特產，就為中華特產愛心公益基金捐獻1元錢，這些基金將用于保護農特產珍稀品種，基金的使用渠道也將公示于眾。

在今天這個特殊的日子，我們在這里向社會各界的朋友發(fā)出倡議：讓我們伸出關愛之手，為中華特產愛心公益基金添磚加瓦。“贈人玫瑰，手有余香”。朋友們，讓我們共同攜手，與愛同行!

xxx

xxxx年xx月xx日

職工心理關愛活動 學校關愛殘疾兒童工作方案篇八

各社區(qū)、企業(yè)：

為廣泛深入開展企業(yè)關愛職工、職工熱愛企業(yè)活動，進一步發(fā)展和諧勞動關系，促進職工體面勞動和企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據《關于在全縣開展企業(yè)關愛職工職工熱愛企業(yè)活動的通知》文件精神，結合街道工作實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，六有六要為總體目標，堅持以人為本原則，結合街道工作實際，開展以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動，以用人單位是否依法支付工資、與職工簽訂勞動合同、依法繳納社會保險等情況為重點檢查內容，加強對可能引起欠薪逃匿重點對象的監(jiān)控，做好工資保證金制度、欠薪應急專項資金制度等應急預案準備。

二、工作范圍和時間

工作范圍：街道各類用人單位，重點是招用農民工較多的加工制造、建筑交通施工、餐飲服務及其他中小型勞動密集型企業(yè)、個體工商戶。特別是當前已處停產、半停產以及租賃廠房，存在經營困難等隱患的用人單位。

工作時間：20xx年11月15日起至20xx年2月9日

三、具體措施

街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動工作領導小組，由王玲玲任組長，徐興建、謝水萍任副組長，周定榮、祝金龍、徐國民、薛江琦、傅成功為成員。領導小組下設辦公室，謝水萍任辦公室主任，活動分為宣傳、自查、檢查、

總結

宣傳階段。通過送法律知識上門、設立職工維穩(wěn)告示牌、發(fā)放宣傳資料等形式，普及《勞動法》、《勞動合同法》、《省企業(yè)工資支付管理辦法》等法律法規(guī)知識，提高廣大職工運用法律武器維護自身合法權益的意識，營造“企業(yè)關愛職工、職工熱愛企業(yè)”的良好氛圍。

1.張貼、發(fā)放宣傳資料。一是在企業(yè)、社區(qū)和公共場所張貼“六有六要”主題宣傳海報。二是制作發(fā)放“雙愛”活動宣傳卡、宣傳冊等。

2.電子顯示屏滾動宣傳。在社區(qū)的電子顯示屏定期播放“雙愛”活動的相關內容。

自查階段。經發(fā)辦負責組織街道內用人單位對工資支付情況開展自查自糾：對存在的問題提出具體的整改方案，并將自查情況及整改方案按時報送街道經發(fā)辦。重點督促有明顯拖欠、克扣職工工資的問題單位，在整改方案中詳細說明拖欠、克扣工資的時間長度、人員數量、金額大小、產生拖欠原因及如何整改等。

檢查階段。對轄區(qū)內所有用人單位開展大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，并及時處理用人單位拖欠和克扣職工工資等行為，如發(fā)現(xiàn)企業(yè)拖欠職工工資累計超過三個月或拖欠職工工資額大于本企業(yè)自有資產30%以上的；企業(yè)停產歇業(yè)或由于經營者失蹤、企業(yè)突然關停導致職工工資未付的，及時以書面形式向縣人力社保局報告。

總結階段。認真梳理活動開展過程中存在的問題，并對開展情況進行總結，以書面材料形式報送縣人力社保局。

四、工作要求

高度重視，切實加強對工作的組織領導。按照六有六要的總體要求，切實加強對這項工作的組織領導，街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動領導小組，各司其職，結合實際制定行動方案，分解落實工作任務，充實一線檢查隊伍，認真組織檢查。

突出宣傳，營造和諧勞動關系的良好氛圍。圍繞活動主題，利用各種形式的新聞媒體媒介，以宣傳欄、電子顯示屏等多種宣傳載體，充分發(fā)揮輿論引導作用，廣泛開展雙愛活動和勞動保障法規(guī)知識的宣傳。

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