活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-06 13:46:08
活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案
時間:2023-09-06 13:46:08     小編:雨中梧

無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇一

班會目的:通過各類形式的活動,讓學生明白實踐流失的快,從而明白珍惜時間的道理,并學會合理安排時間。期末將至,給學生一個放松心情的機會,同時也認識到時間的緊迫性。

班會背景:時間一去不復返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,在學生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴重,期末將至,希望學生能夠認識到實踐的緊迫性,并學會合理安排時間,認真?zhèn)淇?

活動流程:

用“逝者如斯乎”來導入,用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。

《在監(jiān)獄里也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。

限時一分鐘,分四個小組做不同的事,交流一分鐘的收獲。(背景音樂是《金梭、銀梭》),明白短短的一分鐘可以做很多事。

交流名人名言,詩朗誦《明日歌》,視頻快板《一日歌》

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇二

現(xiàn)將鄭州市委市直機關工委和鄭州慈善總會《關于開展20xx年冬季“送溫暖”活動的通知》予以轉發(fā),請局屬各單位、機關各處(室)及時轉告本單位、本處(室)干部職工,并及時按申報要求將困難人員相關材料上報。

上報條、所需材料詳見通知要求

請于20xx年12月14日之前,按照上報材料要求將相關材料報局直屬機關黨委。

聯(lián)系電話:xx聯(lián)系人:喬xx

3、局群眾工作隊負責上報所駐村困難人員材料,村民本人填寫救助申請表(附2),加蓋村委會公,并嚴格把關。

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇三

一、教學工作安排

1、備課要求:

(1)開學前三天任課教師在認真學習課程標準、教材,明確本科的教學目的以及具體要求的基礎上,認真制訂好本學期教學計劃。

(2)各校制訂集體備課制度,提供給教師集體備課必要的空間、設施,創(chuàng)造良好的集體備課氛圍。

各校同學段、同學科教師必須進行集體備課。每一單元開始教學之前,首先根據教學大綱、教材進行個人鉆研,然后集體研究,制訂單元教學目標。

(3)課時備課要結合本班學生的學習態(tài)度、學習基礎、知識缺漏以及學生的接受能力、學習方法、學習習慣,在個人鉆研、廣泛查閱資料的基礎上進行課時備課,編寫課時教學設計(實驗年級教師為導學案、新知我先學)。

2、課堂要求:

(1)教師行為

教師要遵守教師行為規(guī)范,衣著整潔,儀表端莊、自然,舉止大方,態(tài)度和藹,精神飽滿,不帶個人情緒;要按時上下課,不拖堂,課堂上不做與教學無關的事,不說與教學無關的話,不接打手機,不坐講,不空堂。

(2)教學思想

教學思想要端正,尊重學生的人格,嚴禁體罰和變相體罰學生,不諷刺挖苦,不隨便停課,不罰站,不把學生推出教室,并注意培養(yǎng)學生的良好習慣,注意學生的坐姿和視力。

(3)教學過程

1)教師的課堂教學要與課前備好的教學設計思路相吻合。

2)教師講課要用普通話,要以富有邏輯、簡潔生動、健康規(guī)范化的語言,準確地向學生講授科學文化知識,杜絕知識性錯誤。

3)課堂教學要面向全體學生。堅持因材施教的原則,加強學法指導,使不同層次的學生都能完成任務,并通過檢查及時反饋。合理安排教學內容,培養(yǎng)學生的效率感,啟發(fā)學生主動地獲取知識。

4)教學過程要和諧。教學符合學生的認知規(guī)律,關注學生的情

緒狀態(tài),關注每一個學生,把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,注意培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我調節(jié)能力,培養(yǎng)學生的個性品質和學習習慣。

5)課堂結構要合理,思路清晰,符合學科特點。

6)練習的設計要有針對性和層次性。

7)要充分發(fā)揮學生的主體作用,課堂時間分配為教師講解不超過15分鐘,學生活動不少于20分鐘。當堂檢測時間不少于5分鐘。

(4)教學方法

1)教師應充分調動學生的積極性,活躍課堂氣氛,并能機智地處理課堂上的偶發(fā)事件,靈活地調控課堂。

2)教師要不斷改革教學方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段和教具、學具的作用,培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)學生積極思維,使課堂教學生動活潑。

(5)教學效果

1)教學目標達成度高,學生思維活躍,課堂氣氛強烈。

2)學生受益面大,不同程度的學生都能在原有基礎上得到發(fā)展。

3)充分利用課堂40分鐘,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習。

3、開學初我中心校便安排各校在班級設立圖書角。

此舉為學生的成長構建了一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,進一步推進了文明禮儀校園的建設,使學生懂得了愛護書籍,激發(fā)了學生的閱讀熱情,營造出書香氛圍,培養(yǎng)了師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、教研工作部署

1、區(qū)域教研與校內教研相結合

(1)充分利用網絡進行區(qū)域教研。

為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)資源共享,促進各校均衡發(fā)展,我中心校充分利用qq群等網絡工具實現(xiàn)了無地域局限、無時間局限的區(qū)域教研活動,使教研工作更好的服務于教學工作。充分提高了教研工作的針對性、實用性、及時性、有效性。

(2)校內教研

1)各校在開學初要根據各自的實際情況制定教研工作計劃。

2)各校要嚴格按照各自制定的教研計劃實施教研工作,要做到:有組織、有安排、有記錄、有總結。

2、推門聽課制度

(1)推門聽課采取隨機性抽取且不提前通知授課人、不通知授課班的方式。

(2)執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課,也不得為聽課而隨意調換教學內容,改變教學策略。

(3)聽課、評課結束后,中心校人員將對授課人員本節(jié)課的教學設計進行檢查,如發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學無教學設計或與課前備好的教學設計思路不相吻合,將對授課教師所在學校的校長予以年度績效考核扣分處理。

3、聽課記錄及理論學習筆記

(1)校長每學期聽課至少50節(jié),包班教師至少15節(jié),不包班教師至少25節(jié)。要求:聽課筆記必須填全項目,時間必須詳細、準確。

(2)校長理論學習筆記至少2萬字,教師5000字,在標題下必須寫明時間和摘自何處,不能出現(xiàn)萬能筆記。

(3)各校要在每學期結束前檢查聽課筆記、學習筆記,并將檢查結果填表存檔,以備檢查。

三、教學常規(guī)檢查:

各小學每月要對本校的教學常規(guī)各項進行詳細的檢查、登記,并把檢查登記表格交中心校一份;中心校以此表格為依據對此項工作進行抽查,如發(fā)現(xiàn)有填表未檢查、檢查記錄與事實不符、“萬能”教案等情況,將酌情對所在學校的校長予以年度績效考核扣分處理。

(1)備課檢查制度

1)提倡適度超前備課,杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課,杜絕照抄教案等情況。

2)主要檢查教案書寫的規(guī)范情況,檢查內容包括:教學目標、教學重難點、教具準備、教師版塊、學生活動、反思、篇目數量等,同時杜絕出現(xiàn)“萬能”教案。

(2)作業(yè)檢查制度

1)語文、數學、英語及有關學科需布置適量的作業(yè),教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設置與批改要認真及時爭取面批面改、批語書寫要規(guī)范,并做到日期、等級齊全。

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇四

3.開展中華經典誦讀活動: 三四年級開展清明詩文朗誦會。

時間:四月九日下午兩節(jié)課后在特立樓階梯教室進行。

形式:以班級為單位,人數不超過十人,可以采取多種形式進行詩文朗誦展示,形式不限。

裁判:各級部主任、德育處、教科處、辦公室

評比:比賽結束后根據等級進行評選,利用升旗儀式頒發(fā)獎狀

班主任要重視活動資料的整理,把學雷鋒活動引向深入,充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳,營造活動聲勢,突出主題。

為了進一步加強未成年人的思想道德建設,學習助人為樂的雷鋒精神,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,努力培養(yǎng)學生關愛他人、弘揚中華傳統(tǒng)美德,在我校根教育理念指導下,讓寶貴的生命更加有意義,特制定我校學雷鋒活動方案。

3月3日——3月31日

(1).紅領巾廣播臺播放學習雷鋒系列歌曲

(2).3月3日進行學雷鋒主題升旗儀式。

(4).黑板報的更換:雷鋒在我身邊

(1).“一元一份愛 共筑中國夢”愛心捐款活動

(2).將愛心獻給學校,進行美化校園活動。

(1).活動主題“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒,樹新風”等。

(2).活動要求:每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級同學可以由家長協(xié)助,主題要鮮明,不能出現(xiàn)錯別字;評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀作品學校組織展出。

(3).3月20日前,上交少先大隊部。

(4.)進行學唱雷鋒歌曲活動 要求人人會唱一首雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

1.各班積極收集本班的好人好事情況。

2.塑造身邊的學習典型,三月末每個班級評出 “感動實小好少年”,激勵廣大學生展現(xiàn)新一的精神風貌。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機,積極開展對雷鋒精神的學習、實踐活動,將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合,讓雷鋒精神永駐校園,使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇五

深入推進“五個梳理”,緊緊圍繞市、縣關于教育工作的有關精神,以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,以提高教育質量為根本,以“端正思想、校正坐標、轉變作風、提質發(fā)展”為目標,精準定位事業(yè)坐標和價值坐標,以強烈的事業(yè)心和責任感,抓好我校的教育教學工作,加快我校教育提質的步伐。

端正思想、校正坐標、轉變作風、提質發(fā)展。

(一) 端正思想、校正坐標

“端正思想、校正坐標”,就是通過開展系列思想教育活動,找準我校教育在全縣教育排名中的坐標,,找準當前影響學校教育發(fā)展的問題和困難,找準急需改革突破的瓶頸和方向,定位學校教育教學坐標。

(二) 轉變作風、提質發(fā)展

“轉變作風、提質發(fā)展”,就是通過開展系列教育活動,讓全校教師感悟教育的價值,充分認識到學校教育對于推動地方經濟發(fā)展的重要性,從而將愛崗敬業(yè)與個人人生出彩結合起來,不斷提高我校教育教學質量,推動全鄉(xiāng)教育發(fā)展,定位教師的價值坐標。

1、通過“坐標定位”活動,緊緊圍繞“教育提質”,對全校教師進行一次思想大洗禮、大激蕩,更新教育觀念,激發(fā)教學活力動力。

2、進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果,理清思路,校正坐標。圍繞理想信念、人生價值、師德師風、廉潔自律等,著力打造“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍。

3、通過“坐標定位”活動,激發(fā)事業(yè)熱情、增強敬業(yè)精神、轉變工作作風、塑造隊伍形象。

4、通過“坐標定位”活動,實現(xiàn)壩謝教育跨越發(fā)展;打造高素質、專業(yè)化的干部隊伍和教師隊伍,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(一)走進基層(8月)

1.精心組織,開好活動啟動會(8月)。學校精心準備、精心組織,開好坐標定位主題活動啟動會,統(tǒng)一思想認識,增強事業(yè)心和責任感。

2.走進基層百姓,了解社會需求(8月)。學校要結合黨的群眾路線教育實踐活動征求的意見,通過走進農村貧困家庭、進城務工人員和留守兒童家庭,了解各階層對入學受教育的基本需求,為“辦好人民滿意的教育”理清思路。

3.走進先進人物,汲取價值營養(yǎng)(9月)。學校151“黨群直通車”服務隊充分發(fā)揮作用,有針對性地走進優(yōu)秀教師、退休老教師等,學習先進典型,學習他們?yōu)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血、默默奉獻、辛勤耕耘、教書育人的優(yōu)良作風,以榜樣的力量鼓舞人,用身邊的模范影響人。

(二)學習研討(8-11月)

1.組織一次作風建設大檢查、再學習。一是開學后對學校工作進行全面檢查,認真分析并提出相應的整改措施;二是加強師德師風建設,組織廣大教師對自身師德師風作一次大檢查。(8月底-9月)

2.組織兩次全校性活動。一是搞好國慶節(jié)慶?;顒樱?月-10月);二是搞好第七屆教師技能大賽活動(11月-12月)

3.開展兩次道德講堂專題講座。由政教處開展搞好兩次道德講堂專題講座。(10月、12月)

(三)精準對標(9-12月)

1.學校行政(9月)。學校各處室在學習、調研、培訓、研討的基礎上,開展討論、反思、總結、提煉,在總結中出經驗,在反思中求改進,在討論中明思路。

2.學校各處室(10-12月)。學校要在學習、調研、培訓、研討的基礎上,組織廣大教職工、家長、學生代表及社會有識之士圍繞學校核心教育思想和辦學理念,以及管理機制、課程改革、教學改革、活動體系、環(huán)境文化建設等方面開展討論、反思、總結和提煉,明確學校改革發(fā)展目標定位、重點任務、體系構建、具體措施和推進計劃,形成學校改革發(fā)展的整體規(guī)劃方案和分項措施。

(一)提高全體教師的思想認識

“坐標定位”主題活動是,是加強全縣教育系統(tǒng)師德師風和教風學風建設、推動教育事業(yè)為人民群眾服務、辦好讓黨委政府放心、人民群眾滿意的教育的具體體現(xiàn)。我校廣大教職工務必將思想認識統(tǒng)一到這一高度上來,積極參與、狠抓落實、務求實效。

(二)成立“坐標定位”領導小組

組長:z(校長、黨支部書記)

副組長:z(副校長)

z(副校長)

成員:z(政教主任)

z(教導主任)

z(工會主席)

各班主任、各處室負責人。

2.各處室在“坐標定位”主題活動工作機構小組的領導下,精心安排部署,及時制定方案,召開啟動大會,扎實開展活動。

(三)及時加強宣傳報道

學校將加強教育宣傳,弘揚主旋律,傳遞正能量,為坐標定位主題活動順利開展營造良好氛圍。并及時將開展活動情況上傳到正安縣教育信息網,以加強對坐標定位主題活動的宣傳報道,為我校教育事業(yè)健康發(fā)展提供輿論保障。

活動現(xiàn)場實施方案 活動實施方案篇六

為深化基礎教育課程與教學改革,促進我校教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教育教學能力,根據濱州市教育局關于開展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動和20xx年無棣縣中小學深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的通知要求,制定20xx年無棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動方案。

全校注冊參加全省遠程研修的教師,集中研修與校本研修成績合格的教師。

“一師一優(yōu)課”,即全校教師根據深化課程教學改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要,在全員遠程研修、校本研修基礎上,每學年至少要上好一個研究課,并在校內進行交流研討;“一課一名師”,即在全員研究課、交流課的基礎上,推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級“曬課”和“賽課”活動,直至參加國家級優(yōu)質課評選活動。實施過程中,合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內容及課型要求,努力使各學科的重要知識重點、難點及新授課、復習課、練習課、講評課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授,形成優(yōu)質課程資源,上傳學?!鞍嗪!逼脚_,供全校教師借鑒,供同學利用學校計算機網絡有針對性地選擇學習。爭取用3至5年時間,逐步形成覆蓋高中學段各年級、各學科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質課程資源庫,并做好和兄弟學校的資源交流,相互借鑒、學習,互通有無。

(一)響應各級教育主管部門的要求,堅持與促進基礎教育課程教學改革相結合。把深化課程教學改革的要求,貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的全過程,使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動成為推動我?;A教育課程教學改革的有效載體。

(二)堅持與促進我校教師專業(yè)發(fā)展相結合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動要整體設計、統(tǒng)籌實施。教師全員培訓以校本研修為基本組織形式,將集中培訓與校本研修整合設計,激勵教師將集中培訓學習成果嵌入到教育教學行為改進中。以教師全員遠程研修促進教師的校本研修,以校本研修帶動“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動,以“一師一優(yōu)課”推動“一課一名師”活動。

(三)堅持與促進課程教學與信息技術整合相結合。教師全員遠程研修、校本研修要著眼于促進教師課程教學與信息技術的整合與應用,以提升教師有效應用信息技術的能力和水平為抓手,推動信息技術和數字教育資源與教育教學的深度融合。倡導、鼓勵、支持教師在開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動中廣泛應用現(xiàn)代信息技術。

(四)堅持與促進優(yōu)質課程資源建設相結合。建立和完善優(yōu)質課程資源框架和標準體系,建立優(yōu)質課程資源共享機制,促進生成性資源不斷推陳出新,形成示范性優(yōu)質課程資源體系。

(一)實施全員培訓,提高教師素養(yǎng)

組織參加全縣普通中小學教師課程教學與信息技術整合全員培訓,培訓不少于36學時。

(二)開展校本研修,促進學用結合

圍繞全縣中小學教師全員培訓的統(tǒng)一要求,組織全校教師參加校本研修,推動培訓學習成果在教學中的有效應用。建立、健全學校校本研修管理制度,制定學校規(guī)劃。每個教研組、每位教師制定學年度校本研修計劃,教師參加校本研修每年不少于14學時。在校本研修的基礎上,學校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內容要求上好研究課,開展校內全員曬課、觀課、評課、研課活動。在此基礎上,遴選優(yōu)秀研究課例,推薦參加各級“曬課”、“賽課”活動。凡注冊參加全省遠程研修的教師,集中研修與校本研修成績合格者,方可參加各級“曬課”和“賽課”活動。

(三)組織“曬課”和“賽課”活動

信息推薦2個“優(yōu)課”,每位教師參加縣級“優(yōu)課”評選不超過1個課題。

(四)建設優(yōu)質課程資源庫

充分利用好學?!鞍嗪!逼脚_,構建教師“個人空間”和“教師工作坊”,建立優(yōu)質資源共享機制,和優(yōu)質課程資源庫,方便教師開展日常教育教學活動。遴選具有課程資源價值的典型課例,總結梳理各學科教師在信息技術應用和課程教學改革中的重點、難點和共性問題,開發(fā)以問題為核心、以案例為載體的教師培訓課程資源,不斷推動我校課程教學改革向深層次發(fā)展。

(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調。 學校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動領導小組,由胡樹林同志任組長,李同月、趙勝元同志任副組長,各級部主任、學科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學處共同組織實施。教師發(fā)展處負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調、制定實施方案,協(xié)調相關科室,明確工作職責,加強科室、部門協(xié)作。做好活動與遠程研修、校本研修的結合工作;落實各項激勵政策,研究出臺教師參加活動考核結果運用的相關政策;做好活動的宣傳工作,充分調動全校教師參與活動的積極性。

依據縣教研室制定的曬課、賽課、評課實施細則;由教師發(fā)展處、課程教學處、各學科教研室共同組織開展曬課、賽課、評課、推課及研修活動;做好“優(yōu)課”和優(yōu)質課評選和向上級推薦工作。

學校綜合室按照“優(yōu)課”技術標準,利用學校錄播室,協(xié)助教師

課程資源制作;在創(chuàng)建“優(yōu)課”過程中及時提供技術和資源支持;按照活動要求,建設和完善學校網絡平臺,積極與各級教育資源公共服務平臺互聯(lián)互通,為曬課、賽課、優(yōu)課評選等活動提供資源平臺和技術支持。

各學科教研室本學科組織“曬課”、“賽課”:3月26號—4月15號。課程教學處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課,評選出校級“優(yōu)課”。4月16號—4月20號。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱,并報送加蓋單位公章的紙質匯總表一份。并準備好教師個人優(yōu)課視頻資料、教學設計及ppt、微課程設計等信息技術應用設計、教學反思、教學評價等課堂教學資料以備接通知后及時上傳。

(三)加強考核評價。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動既是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要手段,也是加強教育資源建設的重要舉措。學校按縣教育局文件通知要求,認真做好活動的考核評價工作,將教師參加“活動”情況作為教師評優(yōu)、考核的重要依據。

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