學前教育工作計劃評價的內(nèi)容 學前教育專科工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-07 01:14:10
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時間:2023-09-07 01:14:10     小編:雅蕊

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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牢固樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,追求科學有序管理,發(fā)揮管理與教研效能,強化教研的實效性,促使我校學前教育工作新跨越。

二、工作重點

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導,以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處。繼續(xù)加強德育教育。

三、管理工作

1、加強教育常規(guī)管理。

確立正確的指導思想,在實踐中不斷提升辦學理念,建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理,規(guī)范教學行為,切實提高課堂教學質(zhì)量,提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔,不留書面作業(yè),遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點,以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點,建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設(shè)。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度,完善并落實各類人員崗位職責,使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要,同時能更好的為教育教學服務。

3、進一步增強服務意識,辦人們滿意的學前教育。

(二)抓實各項學習及教研,促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓,認真學習《綱要》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃,組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交:(1)學期初上交工作計劃,(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案,并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用,嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動,了解教師教育教學情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中,對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,及時討論解決。

(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度,落實安全工作崗位責任制和責任追究制,做到責任明確,層層落實。牢固樹立安全意識,重視并加強安全教育,切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應急預案,定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作:一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,三是消防,四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學前教育工作計劃評價的內(nèi)容 學前教育專科工作計劃篇二

認真學習^v^的各項會議精神,加強政治思想建設(shè),全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務素質(zhì),全面推廣“三段一思”教育科研活動,從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學原則,進一步鞏固對教材的靈活使用,根據(jù)本園、本班情況活用教材,用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動,做好典型教師培養(yǎng)工作,使其在教育教學中起到帶頭作用。

認真完成鐵嶺市教育學院及我區(qū)教育局的各項工作,重點培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師,以老帶新,開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動,繼續(xù)實施菜單式服務。

具體工作有:

一是加強我區(qū)13所幼兒園的園長和教學園長的培訓,著重是對聽評課培訓,使之在常規(guī)教學中充分發(fā)揮指導作用。

二是結(jié)合本學年教研活動,計劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學科、由教師抽簽上課,課前不進行導課,以這三節(jié)課做靶子進行現(xiàn)場評課。

三是配合市學院的各項活動,把我區(qū)教育教學工作與市里先進的教育理念相結(jié)合,完成好市里的工作。

四是計劃在10月中下旬開展教研活動,在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示,并集體研討,使全體教師的業(yè)務素質(zhì)都能得到提高。

五是進一步鞏固對新備課筆記的使用,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

3月:召開園長例會,部署本學期工作任務。召開教研活動,抽簽上三節(jié)課,并現(xiàn)場評課。

4月:常規(guī)聽評課,深入到各園進行全方位的具體指導。檢查活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

5月:檢查各園活動區(qū)使用情況,常規(guī)聽評課。

6月:與教育局一起進行拉練試聽評課活動。

7月:園長例會,總結(jié)一學期教育教學情況,做經(jīng)驗交流。

9月:常規(guī)聽評課,每園選出一位教師作為重點聽導,為拉練活動做準備。

10月:常規(guī)聽課評課,考察教師基本功,請教師們彈奏一首幼兒歌曲,指導教師對教材使用和掌握的情況;指導活動區(qū)建設(shè),創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所;指導教師設(shè)計幼兒作品欄;召開全區(qū)性的教研活動。

學前教育工作計劃評價的內(nèi)容 學前教育專科工作計劃篇三

學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。為貫徹落實《xxx關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)精神,推動本市學前教育科學發(fā)展,解決當前存在的“入園難”問題,結(jié)合本市學前教育發(fā)展特點,特制定本行動計劃。

近年來,本市學前教育事業(yè)有較大發(fā)展。全市戶籍適齡兒童學前三年入園率達到85%以上,常住人口適齡兒童學前三年入園率達到80%以上,邊遠山區(qū)基本普及學前一年教育。全市建成了一批社區(qū)兒童早期教育示范基地,面向0至6歲兒童和家長的多種形式的保育和教育服務格局正在形成,幼兒園保教質(zhì)量普遍提高。目前,全市共有幼兒園1245所。其中,教育部門舉辦的347所,集體舉辦的234所,其他部門舉辦的219所,民辦的445所;在園兒童萬人;幼兒園教職工37227人,其中,專任教師21677人,大專及以上學歷專任教師占教師總數(shù)的;學前教育專項經(jīng)費逐年提高,“十一五”期間,市級學前教育專項經(jīng)費累計達到5億元,20xx年市級學前教育專項經(jīng)費達到5億元左右,幼兒園辦園條件得到顯著改善。

北京作為首都,學前教育發(fā)展在總體上還不能很好地滿足由于經(jīng)濟社會快速發(fā)展、人口出生高峰到來、外來人口涌入帶來的新增入園需求,學前教育的質(zhì)量、布局、結(jié)構(gòu)與人民群眾日益增長的對高質(zhì)量、多樣化的學前教育需求還不相適應。存在的主要問題有:一是學前教育資源總量不足,“入園難”問題比較突出,戶籍適齡兒童入園需求尚未得到完全滿足,常住適齡兒童學位缺口較大,師資供給不足;二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的學前教育資源分布不均衡,住宅小區(qū)幼兒園配套建設(shè)不到位,農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)薄弱,局部地區(qū)“入園難”和入公辦園難的問題更加突出;三是幼兒園運行成本日益增加,公辦幼兒園收費標準明顯偏低,現(xiàn)有投入不能滿足其正常運行和發(fā)展的需要,部分幼兒園存在收費不規(guī)范的行為;四是城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)無證辦園在安全、質(zhì)量等方面問題突出,在學前教育資源總量不足的情況下,治理難度很大。

學前教育發(fā)展應堅持“政府主導、社會參與,保證基本、廣泛覆蓋,公益普惠、優(yōu)質(zhì)多樣,保教結(jié)合、科學育兒,依托社區(qū)、就近就便”的原則。根據(jù)國家提出的三年有效緩解“入園難”的總體要求,按照本市“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中對城鄉(xiāng)建設(shè)和人口格局要求,通過統(tǒng)籌資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、開放創(chuàng)新,規(guī)劃建設(shè)并改擴建769所幼兒園,使全市幼兒園總數(shù)達到1530所左右,全市公辦性質(zhì)幼兒園占幼兒園總數(shù)的比例達到65%以上。

20xx年至20xx年分別增加學位約萬個、萬個、萬個,共增加學位約萬個。滿足戶籍適齡兒童入園需求,學前三年學位供給實現(xiàn)全覆蓋,入園率由提高到95%以上;努力提高常住適齡兒童入園比例,學前三年學位供給覆蓋率和入園率由提高到90%以上,使“入園難”問題得到有效緩解;對目前未能入園的在京適齡兒童及家庭,提供多種形式的學前教育指導服務。

(一)實施三項工程。

本市將通過加大投入、擴大資源、改善條件,加強公辦幼兒園建設(shè),提供“廣覆蓋、保基本、多形式”的學前教育公共服務,確保學前教育事業(yè)健康發(fā)展。3年內(nèi)將啟動幼兒園新建改擴建工程、幼兒園條件達標工程和幼兒教師培養(yǎng)培訓工程等學前教育三項工程。

1、實施幼兒園新建改擴建工程。3年內(nèi),市、區(qū)縣兩級政府安排20億元基本建設(shè)資金和18億元財政專項經(jīng)費。一是用于370所新建、改擴建公辦幼兒園建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費投入;二是用于將接收的147所小區(qū)配套幼兒園裝修及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費投入;三是用于扶持舉辦小規(guī)模幼兒園的經(jīng)費投入;四是用于舉辦小學附屬幼兒園、擴班等的經(jīng)費投入。

2、實施幼兒園條件達標工程。3年內(nèi),市、區(qū)縣兩級政府將安排7億元資金,根據(jù)本市幼兒園、托兒所辦學條件標準要求,對250所左右的中央及地方各部門辦園、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園的房屋、設(shè)施、設(shè)備進行條件達標改造。

3、實施幼兒教師培養(yǎng)培訓工程。3年內(nèi),本市將擴大幼兒教師的培養(yǎng)規(guī)模,加大幼兒教師的培訓力度,確保幼兒教師師資供給,普遍提升幼兒教師素質(zhì)。一是通過加強市屬師范院校學前教育專業(yè)的建設(shè)力度,辦好大專及以上層次的幼兒教師培養(yǎng)院校,建立首都師范大學學前教育學院,擴大招生規(guī)模,同時,通過公開招聘幼兒教師、中小學教師轉(zhuǎn)崗等途徑拓寬師資來源。3年內(nèi)要培養(yǎng)和輸送5000余名幼兒教師和4000余名保育員,確?;緷M足師資需求。二是采取分層、分類和重點項目結(jié)合的方式,做好各類幼兒園管理者及教師的在職繼續(xù)教育培訓,包括非師范類幼兒教師上崗培訓、農(nóng)村富余中小學教師轉(zhuǎn)崗為幼兒教師培訓、新建小規(guī)模幼兒園管理者和教師培訓、民辦幼兒園管理者和教師培訓、特殊教育師資培訓、市級骨干教師及學科帶頭人培訓、以園為本教研制度建設(shè)培訓、結(jié)合教育科研課題研究培訓等。3年內(nèi),市、區(qū)縣兩級政府將安排1億元左右經(jīng)費,累計完成3萬人次的幼兒園管理者及教師繼續(xù)教育培訓。95%的幼兒園園長和85%的幼兒教師達到??萍耙陨蠈W歷水平。

(二)落實六項措施。

1、多種形式擴大公辦學前教育資源。一是新建、改擴建一批公辦幼兒園;二是利用中小學布局調(diào)整后的富余教育資源建設(shè)小學附屬幼兒園,利用其他富余公共資源優(yōu)先改建成幼兒園;三是鼓勵、支持中央及地方各部門辦園;四是扶持并穩(wěn)定街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園;五是鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分部;六是在農(nóng)村地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1至2所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,同時根據(jù)本市村莊規(guī)劃標準的要求建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園附屬分園,覆蓋到每個村。

2、做好小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、接收、使用和管理。根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模,按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園,并與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用,建設(shè)用地按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。對未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。住宅小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源,由區(qū)縣政府統(tǒng)籌安排,舉辦公辦幼兒園或者委托辦成普惠性民辦幼兒園。在小區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、審批、驗收、使用等各個環(huán)節(jié)落實配套幼兒園建設(shè)政策,確保小區(qū)適齡兒童有幼兒園上、上得起幼兒園。

3、進一步鼓勵規(guī)范民辦幼兒園。鼓勵支持民辦幼兒園的發(fā)展,特別是對面向大眾、收費較低的普惠性幼兒園,要采取減免租金、以獎代補等方式引導民辦幼兒園提供普惠性服務。同時,可結(jié)合實際,根據(jù)本市舉辦小規(guī)模幼兒園有關(guān)規(guī)定,積極探索創(chuàng)辦小規(guī)模幼兒園,滿足轄區(qū)內(nèi)適齡兒童優(yōu)質(zhì)、便利、多樣的入園需求。進一步規(guī)范民辦幼兒園的管理,鼓勵民辦幼兒園進入分級分類管理范圍。依法保障民辦幼兒教師的合法權(quán)益,在職稱評定、評優(yōu)評先等方面享有與公辦教師同等待遇。

4、加大政府投入,實施獎勵補貼政策。落實財政投入“五有”政策,即“預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度”。一是提高教育部門辦園生均經(jīng)費標準,由每生每年200元提高到每生每年1200元;二是參照教育部門辦園生均經(jīng)費標準,對中央及地方各部門辦園、街道及鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園進行定額補貼;三是對接受政府委托、辦成普惠性幼兒園的民辦幼兒園,采取減免租金等補貼政策,對連續(xù)兩年考核成績優(yōu)秀的民辦幼兒園,參照教育部門辦園生均經(jīng)費標準給予一定獎勵;四是通過減免保育費等方式資助家庭經(jīng)濟困難兒童接受學前教育。3年內(nèi),市、區(qū)縣兩級政府安排億元經(jīng)費對實施以上政策予以支持。

5、完善幼兒園收費管理機制。根據(jù)本市城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力,按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則,由市發(fā)展改革委牽頭,會同市財政、教育部門規(guī)范幼兒園收費,制定幼兒園收費管理辦法,調(diào)整收費標準。同時,進一步加強民辦幼兒園收費管理,完善民辦幼兒園收費價格備案程序。實行幼兒園收費公示制度,加強幼兒園收費監(jiān)管,接受社會監(jiān)督,堅決查處違規(guī)收費問題。

6、形成幼兒園安全監(jiān)管機制。進一步完善學前教育法律法規(guī),規(guī)范學前教育管理。一是嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度。二是堅持實行分級分類管理,提高保教質(zhì)量,尊重兒童發(fā)展規(guī)律,堅決防止幼兒園“小學化”傾向。三是進一步完善和落實幼兒園年檢制度,年檢不合格的要限期整改,對社會各類幼兒培訓機構(gòu)和早期教育指導機構(gòu),區(qū)縣教育部門要加強監(jiān)督管理。四是妥善解決無證辦園問題,未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)的任何單位和個人不得舉辦幼兒園;對目前存在的無證辦園,各區(qū)縣政府要進行全面排查,制定管理辦法,加強指導,監(jiān)督整改,經(jīng)整改達到相應標準的,頒發(fā)辦園許可證;整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本標準的,要依法予以取締,并妥善分流和安置幼兒。五是強化幼兒園安全防范,高度重視幼兒園安全保障工作,加強安全設(shè)施建設(shè),配備保安人員,健全各項安全管理制度和安全責任制,落實各項措施,嚴防事故發(fā)生。相關(guān)部門要按照職能分工,建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系,切實加大工作力度,加強監(jiān)督指導。幼兒園要提高安全防范意識,加強內(nèi)部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。

各級政府要加強對學前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負責的工作機制,形成推動學前教育發(fā)展的合力。要建立學前教育聯(lián)席會議制度,及時通報學前教育發(fā)展情況。建立和完善學前教育督導制度,制定學前教育督導評估指標體系,加強對學前教育三年行動計劃的督導檢查。市政府將在統(tǒng)籌制定全市學前教育發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)政策并組織實施基礎(chǔ)上,加強對全市學前教育工作的宏觀管理,將學前教育工作納入對區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作考核內(nèi)容,對學前教育工作先進區(qū)縣給予表彰獎勵。通過重點項目投入等方式,扶持經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展學前教育事業(yè),制定貧困兒童及特殊兒童的資助政策,促進本市學前教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

(一)區(qū)縣政府是發(fā)展學前教育的責任主體。負責統(tǒng)籌制定本行政區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整學前教育機構(gòu)規(guī)劃布局、公辦幼兒園的建設(shè)、教師和設(shè)施設(shè)備的配備、各類學前教育機構(gòu)的管理及學前教育經(jīng)費的籌措,建立經(jīng)費獎勵扶持政策,確保轄區(qū)內(nèi)3至6歲適齡兒童接受學前教育。制定管理辦法,明確責任,形成合力,加強對無證辦園的治理。結(jié)合區(qū)域適齡人口分布狀況和變化趨勢,科學測算入園需求和供需缺口,確定發(fā)展目標,制定本區(qū)域?qū)W前教育三年行動計劃,分解落實年度任務,到20xx年有效緩解“入園難”。充分發(fā)揮街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在促進學前教育發(fā)展中的作用。

(二)各相關(guān)部門要完善工作機制,加強組織領(lǐng)導。教育部門要完善政策,制定標準,充實管理力量,加強對學前教育的監(jiān)督管理和科學指導。機構(gòu)編制部門要結(jié)合實際,按照國家有關(guān)部門即將出臺的幼兒園編制標準要求,修訂公辦幼兒園教職工編制標準。發(fā)展改革部門要加大幼兒園建設(shè)發(fā)展力度,配合教育部門和各區(qū)縣確保新建118所幼兒園落實到位,并會同財政部門和教育部門規(guī)范幼兒園收費,制定幼兒園收費管理辦法,調(diào)整收費標準。財政部門要加大投入,研究制定支持學前教育的投入保障政策,確保本計劃中提出的經(jīng)費投入到位。城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃、教育和國土資源等部門要認真落實本市關(guān)于加強小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)和管理有關(guān)意見,督促檢查區(qū)縣住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)使用情況。人力資源和社會保障部門要完善幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱(職務)評聘政策。綜治、xxx門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導與規(guī)范管理,整治、凈化周邊環(huán)境。xxx門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安全監(jiān)管、藥監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工,加強對幼兒園的指導與管理。

學前教育工作計劃評價的內(nèi)容 學前教育??乒ぷ饔媱澠?/h3>

一、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,堅持“民主公開、服務學生”工作原則,圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,強化工作理念,創(chuàng)新工作方法,盡力做好學生資助工作。

二、工作目標

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,為資助行動提供可靠依據(jù)。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

三、工作措施

1、強化認識,提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,是國家惠民政策的具體體現(xiàn),是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的.認識,把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,將各項資助工作抓好、抓實。

2、建章立制,完善工作體系

善。

3、務實工作,優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,建立全面的貧困生檔案庫,進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理,繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展,提高工作效率,增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道,多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務,做到應助盡助,盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。

4、加強宣傳,搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,做到了解辦理程序,知曉政策含義,并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,加大資助工作的對外宣傳力度,不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

2012年9月

2015—2015學年度在我園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,認真

學習

、領(lǐng)會文件精神,全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策,幼兒園通過拓展工作思路,不斷提高工作水平著力著力解決突出問題,繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系,創(chuàng)新工作,強化服務,確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策,為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。

在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,現(xiàn)就2015年秋期學前資助工作計劃如下:

一、指導思想

學前資助是黨和國家的一項惠民政策,旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè),幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則,認真貫徹國家的相關(guān)政策,加強科學管理,規(guī)范工作程序,突出工作重點,爭取學生資助工作取得更大進步。

二、主要措施

1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作,為資助行動提供可靠依據(jù)。

2、完善學前資助管理實施辦法,確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。

3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。

傳工作。

5、規(guī)范檔案管理,本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總,每個環(huán)節(jié)可追溯性強,確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。

6、加強與上級主管部分的溝通,正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三、工作重點

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

中心幼兒園

2015.09

1.

幼兒園學前教育資助工作計劃

2.

2016資助工作計劃

3.

小學資助工作計劃

4.

學前資助工作計劃

5.

2017幼兒園學前教育資助計劃

6.

幼兒園學前教育資助工作總結(jié)范文

7.

學生資助工作計劃總結(jié)

8.

小學教育資助工作計劃

學前教育工作計劃評價的內(nèi)容 學前教育??乒ぷ饔媱澠?/h3>

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與xxx中央、xxx頒發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等重要文件精神,以規(guī)范幼兒園教育教學常規(guī)管理,以游戲教學為重點,全面開展《指南》的深入貫徹和落實工作,不斷提高幼兒園的課程實施質(zhì)量、園本教研質(zhì)量和一日活動安排質(zhì)量,從而推動園所保教質(zhì)量及區(qū)域教研質(zhì)量的穩(wěn)步提升,推動幼兒健康快樂成長及學前教師隊伍的專業(yè)化成長。

(一)實施針對性培訓,引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1、積極組織人員參加省、市、各級各類培訓活動,引領(lǐng)教師發(fā)展。

2、指導基層園所培訓:科學規(guī)范幼兒園一日作息時間,用科學的理念指導教學實踐,促進幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的時效性。

1、扎實推進“高幼聯(lián)盟”重點項目:

“高幼聯(lián)盟”項目核心內(nèi)容包括:幼兒園室內(nèi)外區(qū)域自主游戲;適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);教師觀察與支持幼兒發(fā)展專業(yè)能力提升。

開展活動的方式、方法:細化各專題具體內(nèi)容;分專題開展教師培訓活動、教學研討活動、經(jīng)驗分享展示活動、專家入園臨床診療活動等,出經(jīng)驗、出成果。

2、探索形成一套滿足幼兒游戲需求、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。

游戲內(nèi)容分為三大板塊:教師有組織的五大領(lǐng)域規(guī)則性游戲(以遼寧省五大領(lǐng)域探究性課程為依托進行游戲化設(shè)計);幼兒區(qū)域自主性游戲(目標物化成材料——計劃——工作——回顧;教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調(diào)整);親子互動游戲(幼兒發(fā)展增值性課程資源)。

(1)鞍山市將開展能力提升專題培訓,組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開展與落實。

(2)鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區(qū)域教研;

教師觀察能力:觀察目標(觀察點)的確立;觀察方法的運用;

(3)開展省市級評優(yōu),以評帶訓

評優(yōu)流程:觀摩現(xiàn)場活動、查看教師觀察記錄、教師現(xiàn)場撰寫觀察記錄、教師教學實踐反思與答辯、評委與指導教師交談。

(三)確立科研立項,推進項目研究

1、做好市級“十三五”科研立項課題,《幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)與指導策略的研究》,《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》課題、《在教學活動中提升教師的觀察與指導能力的研究》。努力帶動民辦幼兒園開展課題研究,形成園本特色,增強教師的研究意識,提升教師的研究能力。

2、做好市“十三五”立項課題鞍山市《利用幼兒園生活活動中的教育契機促進幼兒發(fā)展的研究》實驗課題結(jié)題驗收工作。

(四)組織開展幼兒園戶外游戲活動專題研究與展示活動

1、開展幼兒園球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動作發(fā)展游戲活動研究與實踐活動。

2、參與學前教育宣傳月成果展示活動

(五)積極參加鞍山市幼兒教育研究會學術(shù)活動:

本學期鞍山市幼兒教育研究會學會將開展教學論文評選活動,主要目的提升教師的教育理念,提高教師梳理總結(jié)實踐經(jīng)驗的能力,促進教師專業(yè)成長。

1、加強問題調(diào)研。教研部門將以推門聽課、訪談、查閱資料、等方式,了解幼兒園在一日活動中的課程內(nèi)容安排情況、教師設(shè)計和組織活動的情況、計劃制定情況、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、游戲開展情況以及教師觀察與評估幼兒發(fā)展、師幼互動、家園共育等方面存在的問題和困惑,形成問題清單,為今后教研和培訓做好規(guī)劃。

2、指導本區(qū)申報四幼兒園復審工作。

3、參加遼寧省各專題聯(lián)動中心教研組活動。

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