人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇一
幼兒園遵循讓幼兒進(jìn)行多領(lǐng)域?qū)W習(xí)的原則,幼兒各方面的發(fā)展都應(yīng)得到認(rèn)可和重視。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園經(jīng)典評比活動方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
目的:
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。
準(zhǔn)備:
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅,花環(huán)若干。
4.為幼兒化妝,表演道具若干。
5.選定一教師(簡稱“師”,下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
過程:
師:親愛的大班小朋友。
幼:親愛的老師、爸爸、媽媽,
合:你們好!
幼:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動,因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師:99屆畢業(yè)典禮開始。
幼:我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨,也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友,讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,聽聽園長奶奶的教誨吧!
(園長向畢業(yè)生致詞。)
師:三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻(xiàn)花來了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)
幼:我們就要離開老師、離開幼兒園了,園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)
師:多么珍貴的畢業(yè)相冊,它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠(yuǎn)。
幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念,希望園長、老師也永遠(yuǎn)記住我們。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。)
師:幼兒園是一片沃土,園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,家長心中也充滿了感激和敬意。
(家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。)
師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼:對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服,頭戴“博士帽”,一起朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。)
師:老師,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!
(中班幼兒代表獻(xiàn)詞。)
師:為了畢業(yè)典禮,你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?
幼:對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。
(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。)
師:現(xiàn)在,該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組),由一幼兒家長舉“龍頭”,其余幼兒及家長舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,以最快到達(dá)終點(diǎn)的'組為勝。)
師:是家長與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視,也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。
(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動感組和優(yōu)雅組,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)
師:相信你們會喜歡小學(xué)生活,祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步!
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹落實(shí)《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》,培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會責(zé)任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在 “三八”婦女節(jié)之際,特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。
二、活動主題:
媽媽,您辛苦了
三、活動目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀。
四、活動準(zhǔn)備:
1、歌曲,如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動。
3、材料準(zhǔn)備:幕布、音樂碟子、賀卡、紅花等
五、活動流程:
(一)、導(dǎo)入活動:
(二)、節(jié)目表演:
小一:歌曲《世上只有媽媽好》
小二:兒歌串燒
中班:歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》
大班:《媽媽的眼睛》
(三)、我愛媽媽
小一:吻媽媽
小二:送紅花
中班:送紅花
大班:送賀卡
(四)、親子游戲:
小一:種豆
小二:毛毛蟲總動員
中班:看誰跳的快
大班:守株待兔
(五)、親親好媽媽
孩子們送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻,我相信這將會是媽媽今年收到的最珍貴的禮物!
活動目標(biāo)
(1)初步了解端五節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。
(2)參與端五節(jié)活動,萌生對民族文化的愛好。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)了解民俗民風(fēng)。
(2)自制自玩龍船。
料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):粽子,做龍船的材料,賽龍船的錄相或圖片。
設(shè)計(jì)思路
端五節(jié)對中班幼兒來講,比較陌生。本活動設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感,又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使幼兒愛祖國情感。
教育流程:
講講來歷 包粽子、吃粽子 制作 玩劃 學(xué)唱《過端五》
故事 生活 龍船 龍船 賽龍船
a、講講端五節(jié)的來歷。
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?;顒影兆?、劃龍船的意義。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國的特點(diǎn)點(diǎn)心。
說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
c、制作龍船。
(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片,激起幼兒自制自玩的愛好。
(2)制作龍船。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。
d、劃龍船。
組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽,哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。
e、延伸:可以通過學(xué)唱《過端五》,畫畫《賽龍船》來增強(qiáng)過端五節(jié)的感受。
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了,以往我們各個(gè)班都是以自己的思路和組織形式來引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個(gè)班聯(lián)合行動以游園的形式來慶祝,希望借助于這個(gè)平臺,增進(jìn)孩子們對母親和奶奶的了解,激發(fā)大班孩子關(guān)愛媽媽的情感,讓孩子逐步學(xué)會感恩,感恩那些帶他們來這個(gè)世上、撫育他們成長、培養(yǎng)他們成材的親人。
活動主題:媽媽我愛你同樂慶三八
活動目標(biāo):
1、通過親子游戲,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽的情感。
2、在活動中,增進(jìn)孩子對母親和奶奶的了解,拉近親子關(guān)系。
活動流程:
(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
(二)主持人引出活動,并引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
(三)說說心里話
1、幼兒代表發(fā)言
2、媽媽代表發(fā)言
(四)才藝表演
各班幼兒和家長按節(jié)目單表演節(jié)目。
1、中一班:《櫻桃小丸子》
2、__的家長:歌曲《黃昏》
3、__的家長:《洪湖水浪打浪》
4、中二班:《不再麻煩好媽媽》
5、__的媽媽:《心語心愿》
6、__的奶奶:《北京的金山上》
7、大二班: 《小魚的夢》
8、__的媽媽: 《最浪漫的事》
9、__的奶奶: 《自編滬劇》
10、大一班:《只要媽媽露笑臉》
11、__父子:《大頭兒子小頭爸爸》
(五)、親子游戲
游戲一:心連心、手連手
準(zhǔn)備:眼罩若干,每班五對
玩法:家長站在場地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的媽媽。
規(guī)則:
1、不能有任何肢體或語言上的交流。
2、最先摸到的、并正確的獲勝,并頒發(fā)獎品。
游戲二:小腳踩大腳
準(zhǔn)備:場地準(zhǔn)備椅子兩張,每班各6對,
玩法:讓孩子踩在大人的腳上,與大人面對面站好,從起點(diǎn)繞椅子返回,拍下一位參賽者的手,繼續(xù)這樣跑。
規(guī)則:
1、 小孩的腳必須踩在大人的腳上。
2、哪個(gè)組先結(jié)束,就算贏,并頒發(fā)獎品。
游戲三:你問我答難不倒
準(zhǔn)備:小鈴一副,幼兒準(zhǔn)備問題每班2個(gè),道具若干
玩法:幼兒提出問題,由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽,游戲反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:
答對的媽媽獲得獎品,答錯(cuò)的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型,并隨音樂進(jìn)行表演。
(六)關(guān)心媽媽:讓孩子剝橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛
(七)送禮物:幼兒在音樂聲中,為媽媽送上自己制作的禮物,并給媽媽說一句悄悄話。
活動目標(biāo):
1、讓孩子在游戲中認(rèn)識小動物
2、知道每個(gè)小動物的不同特征。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
1、親愛的小朋友,爸爸媽媽,爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國,我是今天跟你們一起游戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。
2、認(rèn)識小朋友師:呀,今天來了這么多的寶貝們,下面讓老師來一一認(rèn)識下你們吧。
出示字卡:小雞,小朋友回答不上來后,再出示小雞圖片。
師:小朋友這下你們知道它是誰了嗎?
小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語句:你好!小雞。
出示字卡:小鴨以及圖片,
師:它是誰呀?
小朋友:小鴨。
師:那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧:你好!小鴨子。
逐一出示動物圖片,認(rèn)識小動物以及語句:你好!
5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了這群可愛的動物朋友們,下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個(gè)小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》
8、老師總結(jié),并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師:今天呀,老師非常開心認(rèn)識了你們這群可愛的小寶貝們,也非常開心讓你們認(rèn)識了我的動物朋友們,希望下次再有機(jī)會還能和你們一起游戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇二
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書,促進(jìn)良好的.讀書風(fēng)氣的形成,同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀,在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華,為培養(yǎng)校小文學(xué)家做好鋪墊,我校特舉行本次活動。
生字卡(1―2年級)、詩詞卡(3―4年級)、讀書卡(5―6年級)
(一)組織形式
活動分兩輪進(jìn)行。第一輪為各班級組織本班學(xué)生制作,并在本班組織展示、評比。第二輪為各班報(bào)部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比。
(二)形式要求
“文學(xué)卡片”為a4或不超過a4的大小,也可以自行設(shè)計(jì)其它形式。要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計(jì)新穎。形狀、色彩、紙質(zhì)不限,以手工制作為主,也可以適當(dāng)用電腦輔助制作(不可全部為電腦制作,打印機(jī)打?。?。提倡圖文并茂,但文字與配圖內(nèi)容要相吻合(根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)需注意圖片與文字的占用比例)。每張“文學(xué)卡片”上務(wù)必注明:制作者學(xué)校、班級、姓名等信息。各班在班級評比基礎(chǔ)上上繳5篇文學(xué)卡片參加學(xué)校評比。
(三)獎項(xiàng)設(shè)置
班級獎項(xiàng)設(shè)置辦法。班級評比由各班班主任與語文老師確定。
校級獎項(xiàng)設(shè)置辦法。以年級組為單位,分設(shè)一二年級組、三四年級組、五六年級組三個(gè)組別進(jìn)行評比。各個(gè)組別擬設(shè)一等獎10名,二等獎15名,三等獎20名。
河天一小教務(wù)處
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇三
一、活動目的:
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
二、活動安排:
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比,其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動時(shí)間安排:
(1)10月24日—11月6日,各教研組上報(bào)參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
(2)11月21日—12月4日,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。(具體的活動時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知)
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動的全過程,按照評課的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行,其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科,理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
三、學(xué)校考評組成員:
理科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等
文科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等
四、獎項(xiàng)設(shè)立與獎勵(lì)辦法:
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎,其中文理科一等獎各2名,二等獎各4名,其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵(lì)。
教研室
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇四
3—4月份里某個(gè)周六的陽光早上
(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動內(nèi)容一:
1、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2、 讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗
3、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹苗,兩個(gè)家庭合作種植,完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護(hù)樹木等文字)
活動內(nèi)容二
5、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗,種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動后的幾個(gè)月中,每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程,辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念?。ù它c(diǎn)子來自樂樂媽媽和天津花友群,謝謝大家!)
活動用品:
2、 植樹的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒有,我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水),需要購買,其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購。
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇五
傳遞抗擊疫情正能量,弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。進(jìn)一步激發(fā)教師參與課程改革的熱情,促進(jìn)課堂教學(xué)與信息化的深度融合。切實(shí)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量,形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系,為一流本科課程建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本活動由外國語學(xué)院教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)實(shí)施
4、教學(xué)成效明顯,網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范、有序,課程管理嚴(yán)格,能夠多元化、多維度對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià),學(xué)生參與度高、教學(xué)互動性強(qiáng),能夠較好地完成教學(xué)目標(biāo),綜合運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。
1、基層申報(bào):以基層教學(xué)組織為單位于3月18日前,向?qū)W院提交申報(bào)材料(視頻材料:不低于10分鐘的`課程說課、45-50分鐘課程教學(xué);文字材料:在線課程評選申報(bào)書及支撐材料),本次活動分為本科組、專科組。承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報(bào)1-2門課程,承擔(dān)??平虒W(xué)任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報(bào)1門課程。
2、現(xiàn)場展示:3月18日前,每門申報(bào)課程須選派一名團(tuán)隊(duì)成員在釘釘群,完成5分鐘的視頻匯報(bào)及平臺展示。
3、評選表彰:學(xué)院組織教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)《河南省本科教育疫情防控期間線上教學(xué)優(yōu)秀課程評選標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合申報(bào)課程的支撐材料、匯報(bào)展示情況,進(jìn)行線上評選,并對結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上公示。根據(jù)結(jié)果推選2門優(yōu)秀本科課程參加學(xué)校省級優(yōu)秀在線課程評審。
本次活動分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,對申報(bào)老師進(jìn)行表彰,同時(shí),將教師具體參與情況視為在線教學(xué)期間,典型案例上報(bào)、年度教學(xué)效果認(rèn)定的重要依據(jù)。
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇六
5s在公司已經(jīng)開展了一段時(shí)間,取得了一定的成效,但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情,5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時(shí)應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了,才是真的做了”的指導(dǎo)思想,特開展此項(xiàng)活動。
2、提高員工的5s參與熱情,達(dá)到全員參與的效果;
3、使5s活動順利開展,提高員工工作效率,提升產(chǎn)品的品質(zhì),改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進(jìn)行,此次活動分為三個(gè)部分:宣傳造勢及知識普及、5s實(shí)施工作、5s總結(jié)活動。
(一)宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議,確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用,明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時(shí)引進(jìn)pk的良性競爭機(jī)制,促進(jìn)5s深化工作的有效達(dá)成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅,內(nèi)容分別為“5s做好了,才是真的做了”、“物品:是放這嗎?應(yīng)該放哪呢?”、“5s:你做我做他也做,隨時(shí)隨地堅(jiān)持做”。其中橫幅“5s做好了,才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》,并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況,制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天,由人資行政部組織,其他部門協(xié)助,進(jìn)行一次5s知識有獎問答的活動?;顒拥攸c(diǎn)安排在公司操場。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個(gè)有獎問答的題目,并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
(二)5s實(shí)施工作
1、整理整頓月工作內(nèi)容
(1)人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn);
(2)人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程;
(3)人資行政部擬定5s標(biāo)識管理規(guī)定,協(xié)助各部門將標(biāo)識落實(shí)到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
(2)展開發(fā)現(xiàn)污染源活動,從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生;所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工,都將獲得50元/人/次的獎勵(lì)。
(3)人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查,確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。
(三)5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個(gè)月,由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與,文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改,要求字?jǐn)?shù)在200以上?;顒釉O(shè)置一等獎、二等獎各1名,并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎勵(lì)。
活動橫幅:24m×10元=240元
有獎知識問答獎品:60份×5元=300元
征文活動獎品:300元
其他預(yù)留費(fèi)用:300元
合計(jì):1140元
種植飼養(yǎng)計(jì)劃篇七
文明宿舍評比
每一位同學(xué)都在學(xué)校有一個(gè)屬于自己的溫馨之家,那就是我們的寢室,我們的寢室不僅是生活的場所,還是校園文化的窗口。文明寢室的評比旨在促進(jìn)敦促同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改善宿舍的生活環(huán)境,改善全校學(xué)生的宿舍衛(wèi)生狀況,給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、整潔、衛(wèi)生、文明的住宿環(huán)境。校學(xué)生會衛(wèi)生部決定協(xié)助總務(wù)處開展文明寢室檢查評比的活動,希望通過此次活動能使我校寢室文明檢查的工作更加的制度化,規(guī)范化,讓同學(xué)們樹立起良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及生活衛(wèi)生習(xí)慣,為以后的事業(yè)人生多一份保障。同時(shí),在此活動中讓大家營造一個(gè)溫馨、舒適、文明、衛(wèi)生、適合身心健康的宿舍環(huán)境。
永城市職業(yè)教育中心總務(wù)處協(xié)助單位:永城市職業(yè)教育中心政教處、校團(tuán)委
20xx年11月19日周三上午10:00點(diǎn)起地點(diǎn):男女2棟宿舍
全校學(xué)生宿舍
職教中心校學(xué)生會主席團(tuán)和衛(wèi)生部全體成員
(1)整體布置:宿舍整體感覺是否能給人舒適安逸,禮貌和諧的氛圍。 (2)溫馨氣息:宿舍有自己的特色。(3)垃圾桶:是否有垃圾集中處理是否及時(shí)處理垃圾。(4)地面:保持光潔,無垃圾,無過多毛發(fā)。(5)房間:被褥整潔,疊成方塊并與枕頭一道同意方位擺放。(6)物品擺放:桌上和書架的物品是否擺放整齊。(7)窗臺:是否整潔。(8)玻璃窗:要看玻璃窗是否干凈。(9)室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊。(10)寢室無異味。
1、發(fā)文到各班,通報(bào)優(yōu)秀寢室名單,以資鼓勵(lì)!
2、流動紅旗。制作并發(fā)放星級流動紅旗,掛在優(yōu)秀寢室!
3、獎勵(lì)獎品。給最佳優(yōu)秀寢室頒發(fā)獎品!
4、增加積分。文明宿舍評比成績算入班級積分當(dāng)中!永城市職業(yè)教育中心校團(tuán)委(宣)
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