總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)篇一
時間悄悄從指間流過，新的學期就要開始了。經(jīng)過上一學期在學生會中的學習和鍛煉，發(fā)現(xiàn)了自身很多缺點和不足，在日常工作和與同學們的相處中，也學習到了很多知識。新學期自有新氣象，在新的一學期中，有更多的工作，在等待著我們。本學期是我們就業(yè)部繁忙的一個學期，也是挑戰(zhàn)自我的一個學期，我將以更加飽滿的熱情和充足的信心，迎接挑戰(zhàn)！
本學期面臨大三臨崗就業(yè)，這自然是我們就業(yè)部的主要工作。在去年的活動月時，我剛加入就業(yè)部，很多關于就業(yè)的事情還不太了解感到遺憾。但是為了更好的展開工作，我會向老師、部長請教，努力把工作做得更好。
1、服從部長安排，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。
2、在做事的時候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，更加不要推脫，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。
3、在認真積極完成本部門的各項工作的同時，極力配合和支持學生會其他的相關工作。讓就業(yè)部成為真正成為一個有親和力，有協(xié)作力的部門。
4、做好馬上就進行的招新，換屆工作，自己好好表現(xiàn)，得到老師、同學及部長的認可，對就業(yè)部進一步作出突出貢獻。
5、在本學期一定要提高工作效率，提高工作質(zhì)量。
6、本學期我部門要針對在校生開展一系列活動，活動既可以提高我部門在廣大同學中的知名度，也可以提高我部門在學生會的影響力。所以我們一定要把這次活動宣傳好，讓更多同學參加，把活動盡量做的完美。
7、合理的安排工作和學習時間，盡量避免時間上的沖突。讓自己在工作時盡量不影響學習。
8、做到團結(jié)協(xié)作，配合本部員一起工作，一起完成本部門該做的事情。敢于承擔責任，不推卸。
9、遵守校規(guī)校紀；服從學校領導的安排，接受批評。在本學期的工作中，積極開展批評和自我批評，敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于接受上級的監(jiān)督和同學們的批評及意見，做到發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，改正自己的不足。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)篇二
一、基本情況
至10月份止，共受理群眾來信來訪來電123件，其中黨政接訪35件，其它信訪件88件。對群眾反映的問題符合政策的，立即解決;不符合政策的，認真做好解釋和答復工作，爭取當事人的理解和支持，做到了件件有落實、事事有回音。
二、主要措施
一是領導重視，上下合力抓信訪。我局領導把信訪工作切實擺上重要工作議程，成立信訪工作領導小組，做到年度工作有籌劃，年終有總結(jié)。
局領導經(jīng)常提醒機關人員：在辦理信訪時，必須做到情為民所系，必須牢記群眾利益無小事，必須始終懷著對人民群眾深厚的感情和高度負責的精神，決不做無視民意、違背民意、挫傷民意的蠢事，切實提高對信訪工作的認識。
班子領導經(jīng)常研究帶傾向性的信訪問題，以及信訪工作的重點和解決問題的措施，整個信訪工作能夠按照 “誰主管、誰負責”的原則抓好落實。重要來訪件局長親自接待和過目把關后批轉(zhuǎn)給分管領導或承辦科室，承辦科室再具體做好答復工作，群眾來訪主要由綜合辦公室接待，再根據(jù)來訪情況移交業(yè)務科室，重大情況反映給分管領導或局長處理。
二是加大制度建設的力度，形成長效工作機制。
三是堅持從源頭治理抓起，防止、減少信訪問題的產(chǎn)生。
勞動保障工作政策性、原則性強，群眾主要反映的是歷史遺留下來的切身利益方面的問題，由于各項制度改革的不斷深入，政策的延續(xù)變化，使勞動部門信訪工作難度增大，有的信訪問題很難解釋清楚，稍有差錯，就可能引發(fā)一系列連鎖問題，甚至影響社會的穩(wěn)定。
所以，我局十分注重源頭工作，盡量把工作做前面，每一項新的政策出臺，都盡最大可能處理好與原來政策銜接問題，周密考慮方方面面的情況，注重做好政策宣傳和解釋工作，同時出臺相關補救措施，減少負面影響，防止、減少信訪問題的產(chǎn)生。
同時，要求各個科室，在工作中，必須充分考慮人民群眾的切身利益，對工作不到位而引發(fā)信訪問題，進行嚴肅的`責任追究，確保使問題解決在本部門，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。并深入信訪源頭的多發(fā)區(qū)，盡量在源頭就把可能信訪的問題給予解決落實，得到了群眾的肯定。
四是堅持以情感人，做到熱心周到服務，著力解決問題、化解矛盾。
對來訪群眾，總是笑臉相迎，坦誠相待，堅持從一人一事、一言一行做起，從理順群眾情緒、消除群眾積怨入手，把暖人心、穩(wěn)人心的信訪工作做細做實，做到人民群眾心坎里。
群眾反映的問題不管是否合理，都堅持深入調(diào)查核實，只要是政策允許的，就克服困難，多方聯(lián)系協(xié)商，想方設法予以解決，對群眾提出不合理的要求，就做好耐心說服，把事實調(diào)查清楚，把政策解釋透，盡量消除群眾的誤解，對不屬于本部門職能范圍內(nèi)的信訪，都及時與縣信訪部門或職能部門取得聯(lián)系，做好信訪移交工作。近年來，來信來訪做到件件有著落，事事有回音，在信訪件逐年增多情況下，也沒出現(xiàn)一起與信訪群眾矛盾激化的現(xiàn)象。
三、存在問題
工作中存的主要問題一是回訪工作做的不到位;二是沒有設立專門的信訪機構(gòu)和工作人員，也無能力保證信訪經(jīng)費的落實。三是因單位工作人員少，而且業(yè)務人員變換的較多，對工作人員的培訓及自身對政策的掌握不是很全，所以在答復信訪人員的問題時難免存在一些紕漏。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)篇三
去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關注與關照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學生就業(yè)的權宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學商學院梅斯教授以mba學員為對象開設創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機會主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機會、推動經(jīng)濟發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟的“奇跡”。
近期，我國提出經(jīng)濟新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學生而言，進行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進行基本的商業(yè)意識的啟迪，尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么？創(chuàng)業(yè)，是否是一門學問？理論基礎與研究方法是什么？我們是否有資格進行創(chuàng)業(yè)教育？這種資格如何獲取？大學中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同？如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果？這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策，而臺灣地區(qū)，政府部門中有13個部會推出了48個促進創(chuàng)業(yè)的計劃。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實用。臺灣交通大學的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內(nèi)支持使得交通大學有很強的潛力。
其次，對于創(chuàng)業(yè)的認識進一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關的學科有很多，但基本是：經(jīng)濟學、心理學、管理學。
因為其相關學科很多，所以大學在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細講，例如，財務管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應是學生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應該是根據(jù)所學內(nèi)容對自己進行評估。第三，就教學形式而言，應該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合，偏重于體驗。第四，應該將授課對象設定為普通高校，而非重點高校的大學生，以培養(yǎng)他們的意識，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應達到怎樣的效果呢？對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設計，營銷，財務，法務等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構(gòu)基本都有專家級的培訓。
最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關部門及高校應警醒的方面，應該認識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標準。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進行了交流，有一些心得。
首先，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創(chuàng)業(yè)教育的.模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持；而在地方上，大學生可能有這方面的需求，但得不到相關資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)篇四
位于鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府西北，南北青年路公里處，20xx年6月，由3個自然村合并而成，總戶數(shù)489戶，1880人;下設6個村民小組，黨員75人?，F(xiàn)有耕地面積2270畝，農(nóng)業(yè)合作社3個，集體經(jīng)濟合作組織2個。
截至20xx年9月底，建檔立卡戶13戶29人;在冊貧困戶11戶23人。其中低保戶9戶，五保戶3戶。
一是高度重視，認真調(diào)研，結(jié)合實際細化工作計劃。按照黨的“十九大”提出的“農(nóng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃”的總要求，我們認真回顧總結(jié)20xx年幫扶工作的經(jīng)驗和教訓，按照三年幫扶規(guī)劃總體任務和目標，結(jié)合當前的實際情況，及時調(diào)整幫扶計劃，制定20xx年工作規(guī)劃，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施建設制定了詳細、可行的幫扶措施，共謀劃建設項目7個，總投資229余萬元。為懷道村打贏脫貧攻堅戰(zhàn)奠定了扎實基礎。
二是狠抓黨建，堅強組織，提升村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。抓黨建促扶貧，大力加強村支部建設。一是按照上級文件精神，認真組織全村黨員、干部開展“黨的十九大”學習教育，通過專題研討會、講黨課、民主生活會、對黨旗宣誓，撰寫等多種形式，引導黨員結(jié)合自身工作職責，加強黨性修養(yǎng)，強化履職擔當意識，自覺投身脫貧攻堅、環(huán)境整治、美麗鄉(xiāng)村建設。二是按照建強黨的基層組織工作要求，經(jīng)常與村干部和群眾溝通、談心，宣傳黨的路線、方針、政策和上級扶貧精神，指導村黨支部做好黨建工作。新成立的臨時黨支部嚴格落實“三會一課”，組織召開專題學習會、安排部署脫貧攻堅工作任務14次。三是積極做好思想疏導工作，協(xié)助村上爭取上級政策資金支持，解決群眾困難問題，針對發(fā)現(xiàn)的不良思想動態(tài)或傾向問題，敢于開展批評教育，及時化解矛盾問題，促進村和諧穩(wěn)定發(fā)展。
三是積極投入資金，加強基礎建設，美化村容村貌。市發(fā)改委完成原梁堡村西出村路350平方米;安裝太陽能路燈10盞;墻壁粉刷1720平方米;村老年幸福院及村公共服務中心項目已建成;完成村光伏發(fā)電項目建設;完成電子商務室建設;白馬河河道治理項目正在施工建設，計劃12月底完成。以上項目涉及總投資約220萬元，已完成投資約170萬元。市^v^積極協(xié)調(diào)項目資金9萬元完成了原趙堡村北產(chǎn)業(yè)路硬化工作;落實了5萬元的生態(tài)村建設資金;聯(lián)系廣東佛山愛意家居有限公司獻愛心，為全村村民捐贈價值2萬元的記憶棉枕頭;市^v^直接投入“辰奇素”水溶肥產(chǎn)業(yè)幫扶資金6000元，投入村公共服務7000元，以上共計萬余元。
四是重視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，走開綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新路。持續(xù)加大農(nóng)業(yè)技術培訓力度，通過組織實地考察，現(xiàn)場學習，培訓指導等多種渠道，培訓村民500多人次，提高了村民的種植技術和致富自信。市發(fā)改委在原幫扶村梁家堡村按照“黨支部+合作社+貧困戶”的扶貧模式，將村里7戶建檔立卡戶納入合作社，無償提供苗木、化肥、農(nóng)業(yè)機械等生產(chǎn)資料和設備，提供技術培訓及產(chǎn)品銷售。初步統(tǒng)計，原梁堡村果業(yè)、林業(yè)和蔬菜種植面積由原來的80余畝增加到近400余畝，為村民增收致富拓寬了渠道。市^v^在原幫扶村趙家堡村繼續(xù)大力推廣應用綠色環(huán)保微量元素水溶肥“辰奇素”，打造趙家堡村無農(nóng)殘、綠色水果的優(yōu)質(zhì)品牌。邀請陜西乾隆生態(tài)科技有限公司繼續(xù)為葡萄種植戶進行專題培訓，在去年出資萬元購買免費發(fā)放種植戶試用的基礎上，今年采取公司成本價再讓利50%、市^v^幫扶25%、種植戶自費25%的辦法，全村34戶葡萄種植戶全部購買使用“辰奇素”水溶肥，用于春季灌根和后期葉噴追肥，使用反響十分好。此外，發(fā)揮糧食工作優(yōu)勢，大力推廣優(yōu)質(zhì)小麥種植，高于市場價定向收購夏收小麥5萬余斤，激發(fā)群眾種糧積極性。
五、圍繞精準脫貧，狠抓各項工作落實。一是按照邑區(qū)主題幫扶日活動安排，及時組織幫扶干部進村入戶開展幫扶工作，“兩會一隊”、“聯(lián)戶聯(lián)心一家親”等經(jīng)常性幫扶活動持續(xù)有效開展。二是針對上級在各次督導檢查中反饋的問題，及時建立整改臺賬、明確整改時限和責任人，確保各類問題如期整改到位。三是對照貧困戶脫貧退出5條認定標準，逐戶排查幫扶工作短板，及時抓好整改，重點對今年計劃脫貧的9戶20人，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、健康扶貧等方面，持續(xù)用力開展幫扶，為全部實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奠定了扎實基礎;四是認真核算貧困戶收入，完成了20xx各年度和年度收入核算，結(jié)合主題幫扶活動，及時整理完善各類幫扶工作資料，幫助貧困戶核算每季度家庭收入支出情況，并完善相應佐證資料，為脫貧退出考核驗收做好準備。五是嚴守駐村工作紀律，及時登錄陜西省《精準扶貧》、西安釘釘、邑扶貧等app軟件，做好每日簽到和日志上報工作，工作隊工作在村，吃住在村，用心、用情、用力開展幫扶工作，得到了當?shù)劓?zhèn)黨委政府和鄉(xiāng)親們的肯定和認同。
今年11月，第一書記苗志順同志介紹精準幫扶工作的采訪短片在全省脫貧攻堅先進事跡巡回報告會上展播，工作隊長王隴同志被市委組織部、市直機關工委表彰為市級機關脫貧攻堅“排頭兵”。
一是加強清潔能源推廣，落實“煤改潔”試點改革，完成率達100%，原梁堡村、趙堡村率先在全市完成改革試點，很好地貫徹了市委市政府“鐵腕治霾”的戰(zhàn)略部署。
二是市發(fā)改委按照“黨支部+合作社+貧困戶”的扶貧模式，將原梁堡村7戶建檔立卡戶納入合作社，無償提供苗木、化肥、農(nóng)業(yè)機械等生產(chǎn)資料和設備，提供技術培訓及產(chǎn)品銷售，通過扶智扶志教育，提高貧困戶的致富能力和自信，7戶建檔立卡戶中有勞動能力的家庭均建立了葡萄或獼猴桃園。
三是市^v^緊密結(jié)合糧食工作特點，聯(lián)系糧食企業(yè)為全村小麥種植戶提供增產(chǎn)、抗倒伏的“鄭麥366”小麥良種，并簽訂協(xié)議承諾今年夏收時高于市場價定向收購。截至6月xx日，駐村工作隊先后3次組織收購夏糧5萬余斤，并及時發(fā)放了售糧款。讓全體村民看到了變化，得到了實惠，增強了對駐村聯(lián)戶幫扶工作的認同感和獲得感。
20xx年駐村聯(lián)戶工作雖然取得了一定成效，但距離上級的要求、年度任務和群眾的期盼還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是工作的計劃性、前瞻性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)兼顧的能力還不夠強。一些檔案資料的整理還存在返工和錯漏的現(xiàn)象。需要進一步加強學習培訓，提升開展工作的實際能力，努力做到工作重點明確、工作重心突出、工作力量到位;二是對村兩委會干部和信息員的培訓引導不夠，村干部是四支力量的重要組成部分，在脫貧攻堅工作中也發(fā)揮著極為重要的作用，需要切實加強對村干部和村級信息員業(yè)務能力培訓，主動克服等靠思想，在村情民情掌握、村級檔案資料整理等方面成為獨當一面的行家里手。三是受幫扶村地理條件及自然條件所限，引進外來投資企業(yè)難度較大，村集體經(jīng)濟發(fā)展難度很大，希望上級政府能統(tǒng)籌考慮。
一是廣泛調(diào)研，科學謀劃，學習先進經(jīng)驗，走出去，引進來，結(jié)合我村村情發(fā)揮好集體經(jīng)濟合作組織的作用，積極協(xié)調(diào)招商引資，壯大村集體經(jīng)濟。
二是圍繞村子葡萄、獼猴桃等果樹種植主導產(chǎn)業(yè)，通過“支部+合作社+貧困戶”的模式，爭取政策支持，統(tǒng)一規(guī)范管理，進一步發(fā)展果樹產(chǎn)業(yè)，做強做細做大，通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動村子經(jīng)濟發(fā)展，帶動貧困戶脫貧致富。
三是繼續(xù)做好基礎設施建設工作。積極爭取項目資金，完成原黃堡村產(chǎn)業(yè)路硬化、趙堡村太陽能路燈、村內(nèi)圍欄以及節(jié)水灌溉項目，通過實實在在的幫扶成果，提升全體村民對幫扶工作的滿意度。
四是分類做好精準幫扶工作。按照脫貧不脫幫扶的要求，繼續(xù)開展一對一幫扶工作，幫助脫貧戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、美化家園，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，走向致富。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)篇五
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力拿個英語六級。
其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。
再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經(jīng)驗。
最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長期計劃
在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首先從小學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置
三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a)、__-__2年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
c)、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
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