為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
優(yōu)化方案官網(wǎng) 優(yōu)化方案篇一
體育學(xué)科是高校教學(xué)的重點，在新時期下，必須要積極落實體育教育，注重教育模式創(chuàng)新。在高校教育過程中為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，必須要積極樹立終身體育觀，并及時展開高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化活動，在此環(huán)節(jié)及時分析高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素，以此為出發(fā)點，制定有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點是對高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化方案作出研究。
積極開展體育教學(xué)，同時目前的高校體育教學(xué)環(huán)境作出合理優(yōu)化。體育教學(xué)中，環(huán)境起到了非常重要的作用，有利于學(xué)生發(fā)展，給高校的師生營造了和諧、良好的環(huán)境氛圍。社會的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)時代，必須要積極擴(kuò)大體育教學(xué)規(guī)模，因此教學(xué)條件是衡量高校教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，更是高校體育教學(xué)中的主要資源，所以要認(rèn)識到體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的必要性，積極進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化[1]。在此過程中需要先制定合理有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化措施，給學(xué)生構(gòu)建一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生及時樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這樣一來促進(jìn)了高校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，以健康、和諧的環(huán)境氛圍來引導(dǎo)學(xué)生，積極推動技能型人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。
高校學(xué)生馬上就要步入社會，這個時期，學(xué)生的心理、體能、技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和技能水平，需要對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，同時給學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個和諧的大環(huán)境[3]。在周圍環(huán)境的啟發(fā)下，學(xué)生的主動意識得到了很大的提升，也可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而認(rèn)識到，環(huán)境對高校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用[2]。在開展教學(xué)活動的過程中，學(xué)生得到了全面發(fā)展，并樹立了正確的人生觀和價值觀，因此必須要重視對教學(xué)活動的實時優(yōu)化。
環(huán)境是一個廣義的范疇，涉及到教學(xué)活動中多個方面，所以說，高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素也是多方面的。教學(xué)環(huán)境不僅會受到班級和學(xué)校的影響，還受到教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的影響，因此需要對高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質(zhì)性因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。影響高校體育教學(xué)環(huán)境的物質(zhì)性因素有：教學(xué)條件、教學(xué)場地、教學(xué)資料等，這些都是物質(zhì)性的影響因素，同時也是體育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)材料是否完備、教學(xué)設(shè)備是夠完善，這都直接影響到體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。但是從當(dāng)前情況看來，相關(guān)的教學(xué)材料、教學(xué)設(shè)備等沒有達(dá)到高校體育教學(xué)工作的基本要求，學(xué)生的運(yùn)動需求得不到保障，因此阻礙了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2.2社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。高校體育知識具有一定的復(fù)雜性和專業(yè)性，因此在實際教學(xué)中需要充分利用社會因素來強(qiáng)化教學(xué)效果。然而高校體育教學(xué)的過程中，主要存在體育教學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化的問題，沒有考慮到文化、政治、社會科技等方面對體育教學(xué)環(huán)境的影響作用。同時現(xiàn)階段高校體育教學(xué)理念不夠更新，跟不上時代發(fā)展步伐。由于對文化與高校教學(xué)工作之間的關(guān)系不夠清楚，因此還需要對目前教學(xué)環(huán)境作進(jìn)一步的優(yōu)化。
3.1注重物質(zhì)因素對體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響。積極強(qiáng)化物質(zhì)因素對高校體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效完善，不斷加大對體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，全校教師積極參與到教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的相關(guān)工作中。大力提倡全員參與，對于目前存在的教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)場地有限等實際問題進(jìn)行重點分析，積極引進(jìn)先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備、器材，給學(xué)生們創(chuàng)造一個優(yōu)良、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)生的體育意識得到了有效增強(qiáng)，不僅改善了教學(xué)現(xiàn)狀，還將體育教學(xué)資源得到了合理利用。
3.2強(qiáng)調(diào)社會因素的核心地位。社會因素在高校體育教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化有助于構(gòu)建具有一定特色的校園文化。將社會因素作為主要考慮，積極推進(jìn)高校的文化建設(shè)，及時形成濃厚的文化氛圍，以此來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及時樹立正確的體育意識。加強(qiáng)對體育運(yùn)動校風(fēng)、班風(fēng)等教學(xué)氣氛的管理和監(jiān)督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學(xué)的過程中，及時利用多媒體、校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方式來宣傳高校的體育文化，構(gòu)建濃郁的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育游戲的過程中，學(xué)生受到了啟發(fā)，同時開展了戶外運(yùn)動，爬山、郊游等多種體育活動，在體育戶外運(yùn)動的過程中，學(xué)生產(chǎn)生了新的感悟，更多的體會到體育學(xué)習(xí)過程的趣味性。
3.3關(guān)注學(xué)生的心理健康。注重高校學(xué)生的心理健康環(huán)境，促進(jìn)身體健康，尊重學(xué)生的個體化差異，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，對不同學(xué)生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導(dǎo)計劃，及時采取有效措施，全面展開心理健康指導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行，不斷加大對高校體育教學(xué)模式的改革力度，更多的關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)教材體育知識的同時，及時形成了高校學(xué)生心理健康指導(dǎo)體系。
3.4積極優(yōu)化師生情感環(huán)境。從高校師生關(guān)系開始，逐步開始進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，從高校教師出發(fā)，積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷充實自己，提高自己，更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的高校體育教學(xué)工作的需求。注重教學(xué)實踐，在室外開展體育教學(xué)活動，在此環(huán)節(jié)還要考慮室外環(huán)境的多變性特點，克服體育教學(xué)中的.難點問題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學(xué)言行，用行動來指導(dǎo)學(xué)生，語態(tài)文明，精神飽滿，從而樹立較高的威信，這對高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到了很好的促進(jìn)作用，強(qiáng)化師生之間的平等交流，進(jìn)行情感溝通，信任自己的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生及時形成完善的人格。以多種形式來開展教學(xué)活動，在友好溝通的前提下，學(xué)生給予老師更多的理解和信任，構(gòu)建師生之間相互理解的情感環(huán)境。
3.5加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度。在網(wǎng)絡(luò)時代，高校老師在日常教學(xué)中需要給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來展開高校體育教學(xué)，使其成為高校體育教學(xué)中的主要工具，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，帶給學(xué)生更多的視覺和聽覺享受。刺激學(xué)生的欲望，最大程度的調(diào)動學(xué)生的主動性，將多媒體積極引進(jìn)高校體育教學(xué)中同時結(jié)合體育發(fā)展史、體育運(yùn)動項目、體育賽事等相關(guān)內(nèi)容來活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的壓力，在學(xué)生在良好的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)體育知識，并將信息技術(shù)的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。
在網(wǎng)絡(luò)時代，高校體育教學(xué)活動方式更具形象性和生動化，得益于信息技術(shù)的應(yīng)用，為了改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須要積極開展體育實踐活動，調(diào)動學(xué)生的主動性。同時認(rèn)識到物質(zhì)性因素以及社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響，以此為出發(fā)點，重點強(qiáng)調(diào)物質(zhì)性因素和社會因素的影響作用，并關(guān)注學(xué)生的心理健康，優(yōu)化師生情感環(huán)境，考慮室外環(huán)境的多變性特點，完善教師儀容儀表，注意教學(xué)言行，加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，實現(xiàn)對高校體育教學(xué)環(huán)境的合理優(yōu)化。
優(yōu)化方案官網(wǎng) 優(yōu)化方案篇二
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照農(nóng)村電網(wǎng)改造升級和農(nóng)電體制改革并進(jìn)的方針，堅持群眾自愿、因地制宜、整鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推進(jìn)的原則，啟動農(nóng)網(wǎng)改造升級工作，降低農(nóng)村電價，促進(jìn)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會快速健康發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
（一）總體目標(biāo)
1、電網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)：新建改造低壓線路62.5公里；新建光纖通信系統(tǒng)、變電站火災(zāi)報警系統(tǒng)、調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)系統(tǒng)、縣供電企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管控系統(tǒng)、農(nóng)網(wǎng)工程管理系統(tǒng)、“低電壓”綜合治理管理信息平臺、安全防護(hù)體系。
（三）工程建設(shè)重點
1、全面完成10千伏主干線的改造升級；
2、全面實現(xiàn)變電站自建光纖通信率達(dá)到100﹪；
3、通過調(diào)度通訊信息網(wǎng)工程建設(shè)，實現(xiàn)省、市、縣調(diào)度一體化；
4、重點解決城區(qū)線路設(shè)備供電“卡脖子”、“ 過負(fù)荷”問題；
5、全面解決“低電壓”。
三、保障措施
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。為加快全縣農(nóng)網(wǎng)改造升級步伐，縣政府成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，各相關(guān)職能部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）主要負(fù)責(zé)人為成員的全縣電網(wǎng)建設(shè)暨農(nóng)網(wǎng)改造升級協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)縣工信委。各相關(guān)職能部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）也應(yīng)成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。
（二）明確工作職責(zé)。農(nóng)網(wǎng)改造升級工作涉及千家萬戶，任務(wù)重、難度大、時間緊，必須明確工作職責(zé)，全力推進(jìn)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）要全力支持農(nóng)網(wǎng)改造升級工作，建立干部包村、責(zé)任到人的工作機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）主要領(lǐng)導(dǎo)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)網(wǎng)改造升級工作的重大問題要親自協(xié)調(diào)，督促落實。做好群眾工作，優(yōu)化施工環(huán)境，妥善化解電網(wǎng)建設(shè)中產(chǎn)生的矛盾糾紛，認(rèn)真協(xié)調(diào)并全面完成征地拆遷、青苗補(bǔ)償?shù)裙ぷ鳎浑娏Σ块T作為農(nóng)網(wǎng)改造升級工程建設(shè)的實施主體，要認(rèn)真搞好項目申報、計劃審批、勘測設(shè)計、材料供應(yīng)、組織施工、安全監(jiān)管等工作，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，精心組織，安全施工，文明施工，確保工程質(zhì)量；縣工信委是全縣農(nóng)網(wǎng)改造升級的綜合協(xié)調(diào)部門，要加強(qiáng)與各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）的聯(lián)系，搞好農(nóng)網(wǎng)改造升級工作的組織協(xié)調(diào)；宣傳部門要加大對農(nóng)網(wǎng)改造升級工作的宣傳，做到家喻戶曉；國土資源、林業(yè)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)過程中有關(guān)土地、林地占用、青苗補(bǔ)償、林木砍伐等問題；建設(shè)規(guī)劃部門對占用電網(wǎng)設(shè)施建設(shè)用地及輸電線路走廊的違章建筑要嚴(yán)厲制止；公安部門要嚴(yán)厲打擊惡意阻工、強(qiáng)行攬工、偷盜器材等違法犯罪行為，為工程建設(shè)提供良好的法制環(huán)境；城管部門對電網(wǎng)建設(shè)需要道路開挖時，要給予全力支持；交通運(yùn)輸部門要確保道路運(yùn)輸暢通，為材料運(yùn)輸提供通暢、便捷、安全的運(yùn)輸環(huán)境，協(xié)調(diào)解決在電網(wǎng)建設(shè)過程中影響交通等問題。其它各有關(guān)部門要各司其職，確保農(nóng)網(wǎng)改造升級工作順利推進(jìn)。
（三）強(qiáng)化督查考核。農(nóng)網(wǎng)改造升級工作實行目標(biāo)管理，責(zé)任層層分解?？h政府將與各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦）簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格實行考核、獎罰制度?？h政府將農(nóng)網(wǎng)改造升級工作納入目標(biāo)管理進(jìn)行考核，對完成任務(wù)好的部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場、辦），給予通報表彰；對因工作不落實、措施不得力等主觀原因未完成農(nóng)網(wǎng)改造升級任務(wù)的進(jìn)行通報批評并追究相關(guān)人員責(zé)任。
優(yōu)化方案官網(wǎng) 優(yōu)化方案篇三
電視錄像集音響、圖像于一體，能給學(xué)生視覺和聽覺兩方面的信息，同時它傳遞信息容量大、強(qiáng)度高，能以活動的圖像逼真地、系統(tǒng)地表現(xiàn)事物及其變化發(fā)展過程，它直觀性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力．八七年以來我們將錄像搬進(jìn)課堂，用于小學(xué)生作文指導(dǎo)，其目的是通過運(yùn)用錄像給學(xué)生提供形象的寫作素材，豐富學(xué)生的間接感知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練學(xué)生的寫作基本技能和技巧，提高學(xué)生的整體寫作水平．在教學(xué)方法上，我們以湖北大學(xué)黎世法教授創(chuàng)立的“異步教學(xué)論”為指導(dǎo)，經(jīng)過幾年的實驗研究，終于取得了令人欣喜的成績。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。還有人說，興趣是步入創(chuàng)造大門的臺階。這無不都是說明興趣的重要。有了濃厚的興趣，學(xué)生才能入迷，思維才會積極開展。為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我們將學(xué)生自己參與活動并拍攝的錄像資料納入課堂進(jìn)行啟發(fā)，有效地調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性。正如小語大綱指出：“教師要結(jié)合教學(xué)，有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行參觀訪問等活動”生活是寫作的源泉，文章是客觀事物的反映。我們根據(jù)每次寫作要求，有目的、有計劃，有步驟地組織學(xué)生開展一些有益和有趣的活動，寓寫作于實踐之中，這樣才能寫出有真情實感的文章．有趣的活動才能激發(fā)學(xué)生的寫作靈感，打開學(xué)生的寫作思路．如五年制小語第八冊基礎(chǔ)訓(xùn)練2的習(xí)作要求是：寫一篇文章贊美一件事物，我們就組織學(xué)生參觀州賓館的假山和金魚池，參觀鳳凰山公園．基礎(chǔ)訓(xùn)練3要求是：通過一件事，寫一個人。我們就組織學(xué)生搞一次有意義的勞動，美化校園——填花臺．基礎(chǔ)訓(xùn)練4的習(xí)作要求是：記一次比賽活動．我們就組織學(xué)生到風(fēng)景優(yōu)美的鳳凰山上進(jìn)行一次登山插紅旗的比賽活動．基礎(chǔ)訓(xùn)練8的習(xí)作要求是：記一次野炊活動．我們就組織學(xué)生到郊外開展一次別開生面的野炊活動。通過這些活動的開展，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操．同時我們將每次活動都分別用攝像機(jī)錄下，并編輯制作成“小學(xué)系列作文資料”，(錄像)還根據(jù)不同內(nèi)容配有美妙悅耳的音樂，再納入課堂，對學(xué)生進(jìn)行作文啟發(fā)指導(dǎo)，同學(xué)們親自參加過的活動，又通過錄像再現(xiàn)在眼前，特別感興趣，寫出來的文章，生動具體，條理清楚，中心明確。
學(xué)生作文離不開素材．那么，素材又從何而來呢?當(dāng)然是來自于生活．然而，小學(xué)生尤其是中低年級學(xué)生，在生活中收集素材還有一定的困難，因為大多數(shù)兒童往往不大注意觀察生活，常常使自己身邊的一些值得一寫的素材讓它溜跑了。為了解決同學(xué)們寫作訓(xùn)練中的實際困難，我們根據(jù)浯文教學(xué)大綱要求和教材中的不同訓(xùn)練內(nèi)容，采用紀(jì)實手法攝制編輯了小學(xué)作文資料系列錄像，用于小學(xué)生作文教學(xué)．如五年制小語教材第五冊中第七組的作文訓(xùn)練要求是：觀察一種動物，注意觀察它是什么樣子，它的眼睛，嘴巴、爪子等等有什么特點?這次作文要求著重強(qiáng)調(diào)了兩點：一是觀察和寫作要有一定的順序，要么從頭到尾，要么從整體到局部或者從局部到整體；二是觀察要仔細(xì)，能抓住特點寫．我們根據(jù)這些要求，將小白兔按從整體到局部的順序和將小花貓按從局部到整體的順序錄制下來．并且把兩種動物比較明顯的特點，用放大鏡頭和長鏡頭加以表現(xiàn)。然后將錄制好的錄像資料用于課堂，指導(dǎo)學(xué)生觀察素描，收到了良好的效果．由于錄像資料減少了直接感知所需課外活動的大量時間，豐富了學(xué)生的間接感知，提高了教學(xué)效率。
錄像能給學(xué)生寫作提供一系列形象的感知素材．尤其是初學(xué)寫作的少年兒童，通過錄像資料啟發(fā)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)觀察方法和表達(dá)的技巧。觀察作文相當(dāng)于美術(shù)教學(xué)中的“素描”，意在練就學(xué)生觀察和描寫局部事物的基本能力，正確的觀察方法，能提高觀察的敏銳性和條理性。我們在指導(dǎo)學(xué)生觀察時，注意了根據(jù)不同類型的畫面，運(yùn)用不同的觀察方法。在攝制錄像資料時，我們首先就考慮到觀察的順序側(cè)重記事的片斷描寫，在觀察時著重啟發(fā)學(xué)生抓住人物、時間、地點、事情等基本要素，側(cè)重景物的片斷描寫，就啟發(fā)學(xué)生按方位順序進(jìn)行觀察：從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從內(nèi)到外或從外到內(nèi)，由此及彼或由彼及此，側(cè)重狀物的片斷描寫，我們一般采用比較觀察的方法，從比較，鑒別中抓住事物的特征，如在觀察小白兔和小花貓的錄像資料時，要求學(xué)生進(jìn)行比較觀察，在觀察時，啟發(fā)學(xué)生抓住小白兔和小花貓各自的特點進(jìn)行比較和鑒別。觀察之后，我們要求學(xué)生口述觀察所得，有的同學(xué)說，小花貓的眼睛在暗光下，總是把瞪得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡，在強(qiáng)光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條直線，小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠，有的同學(xué)說，小白兔的耳朵，長長的，尖尖的，還會轉(zhuǎn)動，特別靈活，而小花貓的耳朵是短短的，不能轉(zhuǎn)動。有的同學(xué)說，小白兔的四肢是前腿短后腿長，跳躍式走動，小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉鼠。還有的同學(xué)說，小白兔全身懸雪白的毛，沒有一根其它顏色的毛，而小花貓身上的毛是黃、白、熙三種顏色，像穿的一件花衣服，挺好看的。還說，小白兔的尾巴短，小花貓的尾巴長由于我們在攝制錄像資料時就注意了這兩種動物的特點，并且還進(jìn)行了技術(shù)上的加工，因此，同學(xué)們只用丁五分鐘的時間把兩種動物觀察得一清二楚．按照一定順序、抓住特點進(jìn)行素描”，這為高年級學(xué)生寫作奠定丁良好的基礎(chǔ)。
錄像資料雖然經(jīng)過編輯，進(jìn)行精心的設(shè)計和技術(shù)加工攝制的素材都是學(xué)生要寫的內(nèi)容，看起來只是照錄紀(jì)實，不需要什么想象，但實際上文章要寫得形象、生動，具體，還必須進(jìn)行合理的想象．合理的想象能拓展學(xué)生的寫作思路。畢竟錄像資料不是一篇完整的作文，因為它受到時間和空間限制，能給同學(xué)們提供一定的寫作素材。錄像資料所展示的僅僅是供學(xué)生寫作的主要內(nèi)容，不可能把所有的內(nèi)容都展示出來。這就是說，我們在啟發(fā)學(xué)生觀察主要畫面時要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象。如果不根據(jù)畫面進(jìn)行合理的想象，文章的思路就無法打開，如我們在指導(dǎo)學(xué)生說、寫“小花貓”時，本來從錄像資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時也看不到它平常是怎樣玩耍的。我們啟發(fā)學(xué)生將實際生活聯(lián)系起來進(jìn)行合理的想象，結(jié)果同學(xué)們想象不但合理，而且豐富，有的說，貓的胡須是用來探測什么的，有的說，貓的胡須是用來量鼠洞的大小的，有的說，貓捉老鼠時眼睛瞪得又圓又大，在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來，當(dāng)老鼠出現(xiàn)在眼前時貓就來個迅雷不及掩耳之勢，就逮住了老鼠．當(dāng)它把老鼠捉到之后，還玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。
由此可見，只要我們在作文教學(xué)中善于啟發(fā)，同學(xué)們就會張開想象的翅膀，寫出來的文章就會有血有肉．我們經(jīng)過幾年的實驗研究，收到了可喜的效果：實驗班學(xué)生習(xí)作有二十多篇分別在《鄂西報》、《中國少年報》、《漢語拼音報》、《拼音小報》、《少年科學(xué)報》、《小學(xué)生科普報》、《少年智力開發(fā)報》、學(xué)生天地《小學(xué)生》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文周刊》、小荷才露尖尖角》(書)、《中外中小學(xué)生獲獎作文大筆》(書)等十多家少兒報、書、刊上發(fā)表。有二十多人次，在各級各類中小學(xué)生作文大賽中獲獎，其中有一篇作文在中外中字生作文大賽中獲佳獎，還有更多的優(yōu)秀習(xí)作被市廣播電臺所采用，其中有一篇習(xí)作被中央人民廣播電臺所采用。
優(yōu)化方案官網(wǎng) 優(yōu)化方案篇四
1、堅持先急后緩、先易后難的原則。按照加強(qiáng)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的要求，逐項認(rèn)真進(jìn)行分析，科學(xué)分類，將其劃分為“具備解決條件，短期內(nèi)可得到初步解決的問題”以及“難度較大，需積極創(chuàng)造條件，用較長時間才能徹底解決的問題”兩大類，著手整改，積極解決。
2、堅持落實責(zé)任、分工協(xié)作的原則。要將加強(qiáng)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境落到實處，就需要把責(zé)任落實到具體的每個人，明確任務(wù)，細(xì)分工作，避免出現(xiàn)“雷聲大，雨點小”的問題。
1、理論學(xué)習(xí)還不夠主動、自覺意識不高。面對不斷發(fā)展變化的新情況、新任務(wù)、新情況，駕馭全局能力不高，用慣性思維方式和以往經(jīng)驗指導(dǎo)實際工作，從而導(dǎo)致對新形勢下反腐倡廉工作的規(guī)律性研究不夠。用理論指導(dǎo)實踐，解決實際工作中的具體問題能力不強(qiáng)。
2、關(guān)心服務(wù)青年的程度還不夠深。在各項工作各個環(huán)節(jié)細(xì)心研究廣大青年團(tuán)員的利益、遇到的困難和問題，努力用說服教育，示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方面意識不強(qiáng)，工作不到位。在日常工作進(jìn)一步樹立節(jié)約、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型和生態(tài)保護(hù)型社會意識不強(qiáng)。
3、組織動員青年的能力還不夠強(qiáng)。團(tuán)的基層組織覆蓋面不夠全面，農(nóng)民專業(yè)合作組織、青年自組織中，團(tuán)組織組建率較低，基層團(tuán)建組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋面不足。青年工作委員會組建率較低，共青團(tuán)對青年的手臂延伸不夠。基層還存在一定數(shù)量的軟弱渙散團(tuán)組織，作用弱化，活力不足。部分基層學(xué)校少先隊組織不健全，少先隊工作保障機(jī)制不到位，導(dǎo)致少先隊工作功能弱化。
4、工作作風(fēng)建設(shè)有待改進(jìn)。下基層調(diào)研次數(shù)不夠，調(diào)研還需進(jìn)一步深入；對基層存在的問題把握不準(zhǔn)，對問題產(chǎn)生的原因認(rèn)識不深。對于發(fā)揮班子成員之間的監(jiān)督、經(jīng)常性地開展批評與自我批評，經(jīng)常性地開展談心活動還不夠；對整體工作的把握及配合意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
2、不斷增強(qiáng)干部隊伍在團(tuán)工作中業(yè)務(wù)知識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。為了更好地實現(xiàn)服務(wù)黨政、服務(wù)社會、服務(wù)青年的職能，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子需在政策、團(tuán)業(yè)務(wù)等方面不斷進(jìn)行“充電”，進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，解放思想、勇于創(chuàng)新，真正建設(shè)成為施政本領(lǐng)好、作風(fēng)形象好、機(jī)制創(chuàng)新好、發(fā)展業(yè)績好、群眾評價好的科學(xué)發(fā)展好班子。
3、緊密聯(lián)系廣大團(tuán)員青年，多下基層多調(diào)研?！皬那嗄曛衼恚角嗄曛腥?。”班子成員每年都要根據(jù)工作重點列出專題調(diào)研內(nèi)容，全年深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作時間不得少于1個月，堅持并落實好班子成員聯(lián)系點制度。尤其是加大團(tuán)的基層組織建設(shè)、助推新型工業(yè)化、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等重點工作的調(diào)研力度，經(jīng)常深入基層了解情況、總結(jié)經(jīng)驗、指導(dǎo)工作、解決困難。
共青團(tuán)xx縣委
xx年9月21日
優(yōu)化方案官網(wǎng) 優(yōu)化方案篇五
在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展以及物質(zhì)生活水平不斷提高的大背景下，我國青少年的思想和道德受到了各種不良文化的沖擊和影響。尤其是對于處于青春期的學(xué)生來說，他們的價值觀、世界觀以及人生觀正處于形成的階段，沒有一個正確的判斷能力，容易受到不良因素的影響而誤入歧途。在新形勢下，我國教育體制有了一定的改革和完善，初中的政治教學(xué)作為學(xué)生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的主要課程也得到了一定的優(yōu)化，對教學(xué)的策略和方案均進(jìn)行了一定的調(diào)整。
初中的政治教師在實施教學(xué)的過程中，由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響以及教學(xué)觀念的束縛，其教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)理論性，更多的是要求學(xué)生對知識進(jìn)行死記硬背，讓課堂變得枯燥，讓教學(xué)內(nèi)容變得索然無味，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，造成了一個非常不好的政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀。而在新形勢下，教學(xué)改革的進(jìn)行要求教師優(yōu)化教學(xué)的策略和方案，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方法和觀念的束縛，運(yùn)用更好的教學(xué)方法和手段實施教學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下
目前，大多數(shù)初中的政治教師的教學(xué)觀念相對較為陳舊，其依然受著傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，并不能運(yùn)用創(chuàng)新性的模式實施教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中因為不能更好地與教師的觀念進(jìn)行融合，因此并不能很好地融入課堂教學(xué)過程中，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)的積極性較低，不能更加主動地獲取知識，了解教學(xué)內(nèi)容。
（二）教師教學(xué)的方法單一
在很多初中的政治課堂中，教師依然采用“滿堂灌”或者是“一言堂”的填鴨式教學(xué)方法實施課堂授課，其教學(xué)的方法和手段相對較為單一，學(xué)生只是被動地學(xué)習(xí)和掌握知識，并不能在真正了解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行一個有效的利用，由此可見，目前教師教學(xué)的方法單一也是初中的政治課堂教學(xué)存在的現(xiàn)狀之一。
（三）課堂的教學(xué)氛圍枯燥
在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念影響下，教師會感覺自己嚴(yán)肅一些有利于對學(xué)生的管理，讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。實際上這種想法是錯誤的，教師不僅僅拉遠(yuǎn)了與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生產(chǎn)生了與教師的隔閡，同時也不利于課堂教學(xué)的有效實施，使課堂教學(xué)氛圍變得沉悶、枯燥。
（一）充分對多媒體手段進(jìn)行運(yùn)用
多媒體手段為我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展條件下的高科技產(chǎn)物，在新形勢下這一教學(xué)工具得到了越來越廣泛的應(yīng)用，并取得了一定的效果。在實施初中的政治教學(xué)的過程中，多媒體的運(yùn)用可以將一個個真實的案例展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生認(rèn)識到價值觀、人生觀錯誤對其生活造成的影響，進(jìn)而讓學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)。例如，教師在對“笑對生活”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，就可以對多媒體這一教學(xué)手段進(jìn)行充分的運(yùn)用。教師在授課的過程中如果只是單純的知識講解，學(xué)生并不能了解教學(xué)內(nèi)容的深層含義，所以教師可以利用多媒體播放一些名人笑對人生的視頻，其中較為典型的就是尼克胡哲的演講，讓學(xué)生在他身上找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
（二）豐富教師的教學(xué)方法和手段
在實施初中的政治教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的束縛，豐富教學(xué)的手段和方法。教師在教學(xué)過程中可以對分層教學(xué)法、實踐教學(xué)法、游戲教學(xué)法、學(xué)做學(xué)習(xí)法等多種手段進(jìn)行運(yùn)用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同選擇針對性的教學(xué)方法，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、更好地掌握知識。例如，教師在對“神圣的”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中就可以通過實踐教學(xué)法實施比教學(xué)。教師首先要對課本中有關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生有一個大體的掌握，之后教師讓每一個學(xué)生均成為小法官，介紹相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行實際分析，這樣不僅考驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，同時也可以讓學(xué)生在實踐的過程中更好地學(xué)習(xí)。
（三）營造輕松、和諧的教學(xué)氛圍
對于初中生來說，良好的學(xué)習(xí)氛圍對其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的提高均有積極的作用和意義。教師在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該與學(xué)生建立一個良好、平等的關(guān)系，共同對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論和分析，使學(xué)生可以在教師面前發(fā)表自己的想法和認(rèn)識，這樣有助于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時有助于學(xué)生更好地了解教學(xué)內(nèi)容。例如，教師在對“生命屬于我們只有一次”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，就應(yīng)該為學(xué)生營造輕松、和諧的教學(xué)氛圍。教師在授課前可以與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，共同對身邊不愛惜自己生命的相關(guān)例子進(jìn)行交流和分析，讓學(xué)生對生命的可貴有一個認(rèn)識，之后教師再以一個較為平等的態(tài)度進(jìn)行授課，讓學(xué)生更好地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行掌握和體會，這樣的教學(xué)方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。總而言之，初中的政治是一門可以對學(xué)生人生觀、價值觀以及世界觀產(chǎn)生影響的學(xué)科，同時也是一門培養(yǎng)學(xué)生思想道德水平的學(xué)科，在新形勢下對這一學(xué)科的教學(xué)方案和策略進(jìn)行優(yōu)化是非常必要的。教師應(yīng)該對各種先進(jìn)的教學(xué)方法以及手段進(jìn)行運(yùn)用，讓學(xué)生更好地融入課堂，理解和學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。
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