無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
閱讀辯論賽活動方案策劃篇一
xx年4月11日下午4：40到5：30
綜合樓a區(qū)205教室
社聯(lián)證券協(xié)會內(nèi)部成員
1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鐘)
3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
4、自由辯論階段：正方先提問(各5分鐘)
5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結 (各3分鐘)
6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手
7、主持人宣布結果，宣布辯論賽結束
2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅。
3、策劃組：做好本次活動的策劃工作。
4、考勤組：對本協(xié)會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記。
5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內(nèi)，獎品以筆記本、筆為主。
1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會內(nèi)部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則。
2、主持人、計時員也從本協(xié)會內(nèi)部產(chǎn)生，有意者也請自愿報名。
3、評委、嘉賓由協(xié)會主席團邀請。
閱讀辯論賽活動方案策劃篇二
二、 活動主題：勤學明辨，厚德載物
三、 活動背景：大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園、莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，他們邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)。為了提高廣大學生的表達能力和交際水平，充分展現(xiàn)大學生的個性，給同學們提供一個展現(xiàn)才能的平臺，推動學院精神文明建設向更高的層次發(fā)展。
四、 活動對象:杭州萬向職業(yè)技術學院全體學生
五、 活動組織：
主辦單位——杭州萬向職業(yè)技術學院院學習部
網(wǎng)絡支持——“萬向?qū)W院院學生會”微信公眾平臺
六、 活動時間地點：
初賽
時間：20_年5月21日晚6:00 地點：1號校區(qū)報告廳
半決賽
時間：20_年6月4日晚6:00地點：2號校區(qū)小報告廳
決賽
時間：20_年6月4日晚6:00 地點：2號校區(qū)小報告廳
七、 活動前期：
(一) 前期準備
1、撰寫通知
2、制作與打印宣傳單
3、申請場地
4、申請與制作橫幅、噴繪
5、海報制作
6、聯(lián)系評委主席主持人等
(二) 前期宣傳
1、 進班宣傳(發(fā)放宣傳單)
2、 聯(lián)系新媒體中心，利用微信公眾號宣傳
3、 設計海報進行粘貼
(三) 賽前準備
八、 活動內(nèi)容：
(一) 辯題：
在校大學生兼職利大于弊/弊大于利(初賽第一場)
大學強制學生參加體育鍛煉應該/不應該推廣(初賽第二場)
寬松式管理對大學生利大于弊/弊大于利(半決賽)
知識積累比知識創(chuàng)新更重要/知識創(chuàng)新比知識積累更重要(決賽)
(二) 賽制：
一、開篇立論：
正方一辯發(fā)言，3分鐘
反方一辯發(fā)言，3分鐘
二、攻辯：
(攻方只能問問題，反方只能回答問題。反方直接回答問題不能反問對方，對方辯手的答辯時間也算在本方的2分鐘時間內(nèi)，被問者不得提問，提問方可以隨時終止回答方回答)
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，2分鐘
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，2分鐘
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，2分鐘
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，2分鐘
三、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結，1分30秒
反方一辯進行攻辯小結，1分30秒
四、自由辯論：由反方先開始，8分鐘(雙方各4分鐘)
1、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名辯手起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束。完畢后，正方的一位辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到時間用完為止。
2、自由辯論時間里，同一方辯手的發(fā)言次序時間不限，但不可連續(xù)三次站立發(fā)言。
3、每方使用時間剩余30秒時，會有工作人員提醒倒計時30秒;用時滿時，會有工作人員提醒時間到。
4、如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊可以繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止，也可向主席示意放棄發(fā)言。
5、自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
五、總結陳詞：
反方四辯總結陳詞，3分鐘
正方四辯總結陳詞，3分鐘
(三) 賽時安排：
1.初賽
5月14日抽簽決定正反方、辯題、場次，主席。
5月21日進行比賽，共2場。
2.半決賽
抽取半決賽辯題、正反方、主席。
6月4日進行比賽，評出季軍。
3.決賽
抽取決賽辯題、正反方、主席。
6月4日進行比賽，評出冠亞軍。
(四) 比賽流程
1、比賽選手提前二十分鐘到場簽到及各部成員簽到并確定各場比賽的次序
2、宣布辯論賽開始
3、公布辯題
5、介紹參賽代表隊及所持立場
6、由正方開始，參賽隊員依次自我介紹
7、介紹評委
8、介紹比賽規(guī)則、流程等
10、評委點評
11、評委評分
注：辯論賽程序由辯論會主席執(zhí)行
(五) 辯論要求
1.辯手辯論發(fā)言須緊扣己方發(fā)言,作到論據(jù)充分有力,使用普通話。
2.在反駁對方觀點時,做到措辭恰當,不得進行人身攻擊。
3.辯論和選例符合實際情況,注意語言文明,不得舉庸俗、不文明的例子。
九、 獎項設置
1、團體獎項
本次比賽決出冠亞季軍隊伍各一支
團體道德風尚隊伍一支
2、個人獎項
本次比賽評出最佳辯手4名
十、 活動后期
1.對各項環(huán)節(jié)進行實時記錄，整理好照片，活動結束微信推送。
2.比賽結束后工作人員會將現(xiàn)場清理干凈。
3.活動后寫一份總結。
4.歸還全部所借的工具。
十一、 經(jīng)費計算(詳細另附文件)
閱讀辯論賽活動方案策劃篇三
以《__縣教育局20__年工作要點》《__縣教育局關于進一步加強學校文化建設工作的指導意見》《__縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導，全面深入落實“書香校園”建設，推動教師專業(yè)成長，提升學生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化。
二、活動目標：
1、推動學生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊，陶冶精神情操。
2、推動教師常態(tài)閱讀，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業(yè)成長，促進高效智慧課堂建設。
3、構建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導學生、教師、家長共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭建設。
三、活動措施：
1、加強環(huán)境建設，營造文化氛圍
學校要加強“書香校園”環(huán)境建設，強化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學班要加強“讀書班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，建立閱讀制度。
2、開展主題活動，落實評價機制
一是推動常態(tài)閱讀，加強督導檢查。
學生層面，要保障常態(tài)閱讀時間，固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學生積累“讀書成長冊”。學生可進行個性化欄目設計，如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學期積累一本。
教師層面，根據(jù)學校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。
二是設立“校園讀書季”，匯報讀書成果。
除了常態(tài)閱讀外，學校每學期設定一個“校園讀書季”。上半年，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會，師生分享讀書成果，學校對讀書成果進行評定表彰;下半年，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會，結合師生暑假閱讀成果，進行主題分享，并予評獎表彰。
除了每學期一次的集中展示評價外，學校還要結合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進活動。另外，讀書分享會、聊書會等活動，我們還要邀請學生家長共同參加。
學校每學期末要進行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學校還要把各班“書香校園”建設情況納入到班級綜合量化體系中。
3、開辟成果陣地，推動高端發(fā)展
為了推動讀書活動深入、高端發(fā)展，學校要積極搭建成果展示平臺，構建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。
除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外，學校擬定重啟?？肚喟亍返木庉嫵霭?，為廣大師生搭建校本展示平臺。
學校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化__》《__教育》等刊物的溝通聯(lián)系機制，通過邀請輔導、改稿批閱等形式，全面提高我校師生的讀寫水平。
在條件、水平比較成熟時，我們還要增強讀寫自信，努力走出縣域，鼓勵廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎勵。
閱讀辯論賽活動方案策劃篇四
1. 活動規(guī)劃
(1)活動參與方式：
xx區(qū)”一書一課”活動平臺
xx區(qū)”一書一課”活動移動端平臺
(2)活動形式：
活動分為：“閱有所獲”“學有所得”兩個環(huán)節(jié)。
閱有所獲：參考國內(nèi)權威機構推薦書目，緊密結合中小學生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力，為學生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛好，從中選擇至少一本圖書閱讀，完成閱讀測評。(教師閱讀不必進行閱讀測評，以平臺圖書閱讀字數(shù)進行獲獎排名)
學有所得：在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出，中小學在開展必修課的同時，要開展形式多樣內(nèi)容豐富的選修課。在此背景下，將為參與者推薦各種主題的選修課，從中選擇至少一門課程，完成課程內(nèi)容。
2. 推薦書單、課單
閱讀辯論賽活動方案策劃篇五
方案
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：2004年6月30日晚6：308：00
活動地點：幼兒園操場
活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備：存錢罐 熒光棒 幼兒手冊
活動流程：
1、主持人講話(教師：李丹)(幼兒：徐如霜 郭山一)
李丹：
童年是一段快樂來得很多，憂愁去得很快的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
郭山一：
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
徐如霜：
快畢業(yè)了，我要祝大家每晚都有好夢!、祝大家快快長大!、祝小朋友不要長得太胖!、希望大家不要變成近視眼!、祝大家健健康康，有美好的每一天!
李丹：
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節(jié)目表演：舞蹈浪漫櫻花 (表演者：大一班小朋友)
郭山一：
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友 給大家?guī)淼?第一道風景 舞蹈浪漫櫻花。大家歡迎!
3、家長寄語：大一班許藝涵媽媽
郭山一：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!
掌聲有請：大一班許藝涵媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節(jié)目表演：武術男兒當自強(表演者：大二班郭瑞杰小朋友)
徐如霜：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演男兒當自強!
6、小朋友寄語：大二班唐小鈺
郭山一：
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
7、游戲：搶板凳
8、節(jié)目表演：合唱老師，再見了(表演者：大二班小朋友)
徐如霜：
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌堇蠋煟僖娏?
9、家長寄語：大二班張伯韜媽媽
郭山一：
接下來有請我們大二班張伯韜媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲：搶板凳
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱do re mi
徐如霜：
12、小朋友代表：大一班許藝涵
郭山一：
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
13、游戲：搶板凳
幼兒園大班畢業(yè)典禮儀式方案
閱讀辯論賽活動方案策劃篇六
勵翱杯辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)成為中國地質(zhì)大學江城學院一品牌學術活動。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍，給他們提供一個展示自我的舞臺，校學生會學習部 在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強我校的人文氣息，提高大學生的個人綜合素質(zhì)，鍛煉團隊的'組織能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友，以辯明理，將我校的精神文明建設推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱！
1、為中國地質(zhì)大學江城學院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，成立勵翱辯之隊。
2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學校，在臨近各大高校間打響知名度。
3、開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。
4、成立勵翱辯之隊，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆，旨在成立江城學院自己的隊伍，為緊隨其后的校際賽做準備。
通過學術活動帶動校風建設
中國地質(zhì)大學江城學院學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院學生會外聯(lián)部
中國地質(zhì)大學江城學院學生會文藝部
地質(zhì)科學與工程學部學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
外國語學部學習部
機械與電子信息學部學習部
繼續(xù)教育學院學習部
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