核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案篇一

第一章 總則

第一條?根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高[2015]1?號(hào)）、教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2015]2?號(hào)）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高［2015?］16?號(hào)）和《?關(guān)于組織開(kāi)展2015?年度自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作的通知》（新教高辦[2015]21?號(hào)）?等文件精神，為進(jìn)一步提升學(xué)院教師素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條?高等職業(yè)院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為主線，以學(xué)院教學(xué)名師以及行業(yè)企業(yè)的知名技術(shù)專家作為帶頭人，以學(xué)院教師以及行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家作為骨干教師，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái)，研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的核心隊(duì)伍。

第三條?通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制和組織模式，有利于形成和發(fā)揮優(yōu)秀人才的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于進(jìn)一步激發(fā)骨干教師的積極性，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師的健康成長(zhǎng)；有利于開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和交流，提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，也是促進(jìn)教學(xué)改革的廣闊平臺(tái)和凝聚專兼職教師向心力的良好載體。

第四條?教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照院級(jí)進(jìn)行構(gòu)建，重點(diǎn)圍繞專業(yè)、課程和實(shí)踐教學(xué)基地組織建設(shè)。

第二章建設(shè)目標(biāo)、原則和內(nèi)容

第五條 建設(shè)目標(biāo)

（一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職稱、知識(shí)、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)和專兼比例合理。團(tuán)隊(duì)帶頭人具備先進(jìn)的職業(yè)教育理念和較高的專業(yè)技術(shù)水平，能夠引領(lǐng)職業(yè)教育教學(xué)改革與建設(shè)的方向，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在教學(xué)第一線為學(xué)生授課；在本行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有較大的影響力，具有為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)的經(jīng)歷；整合與利用社會(huì)資源能力強(qiáng)，著眼大局、善于合作、甘于奉獻(xiàn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)有相應(yīng)的專業(yè)依托和支撐，專兼結(jié)合，梯次合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

（二）鮮明的團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)創(chuàng)新合作機(jī)制，完善激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)的環(huán)境，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，激發(fā)創(chuàng)新能力，增加協(xié)同效益。

（三）明確的發(fā)展目標(biāo)。以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力為核心，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作中，設(shè)定明確可行的教學(xué)改革目標(biāo)和教學(xué)研究目標(biāo)。工作有思路、有措施、有實(shí)效。

（四）顯著的建設(shè)成效。通過(guò)不斷地培育和建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成良好的教學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，積累豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，取得標(biāo)志性的人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效。能夠有效利用行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)校企共育高技能人才。能夠?qū)⑾嚓P(guān)行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)成果引入教學(xué)領(lǐng)域，有效促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第六條 建設(shè)原則

（一）校企合作共同建設(shè)的原則。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度，激勵(lì)教學(xué)水平高、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)水平高的優(yōu)秀教師進(jìn)入教學(xué)團(tuán)隊(duì)；同時(shí)聘用企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)專家、能工巧匠作為兼職教師進(jìn)入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮他們?cè)诟呒寄苋瞬排囵B(yǎng)中的作用。

（二）依托教學(xué)基本建設(shè)的原則。緊密結(jié)合專業(yè)、課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)。不斷改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，圍繞特色專業(yè)、精品課程和實(shí)訓(xùn)基地等質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展好教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

（三）突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的原則。樹(shù)立具有時(shí)代特征的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力、交流能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

（四）注重師德建設(shè)的原則。團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德風(fēng)范，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

（五）加強(qiáng)資源整合的原則。鼓勵(lì)跨專業(yè)建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分利用校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi)展多種模式的教學(xué)改革實(shí)踐。

（六）?團(tuán)隊(duì)水平整體提升的原則。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)與科研水平，發(fā)揮好?示范和帶頭作用?。

第七條 建設(shè)內(nèi)容

（一）專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)決定著高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，專業(yè)建設(shè)應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要切入點(diǎn)，成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的重要平臺(tái)。

（二）課程建設(shè)。包括課程體系的建設(shè)及精品課程建設(shè)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)形成一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材的示范性課程，有效發(fā)揮精品課的引導(dǎo)、輻射作用。

（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。校企合作，共同進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，優(yōu)勢(shì)資源共享，為大力開(kāi)展職業(yè)教育，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)提供重要的平臺(tái)。

（四）教育教學(xué)研究。通過(guò)開(kāi)展以校企合作為平臺(tái)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控等方面的教學(xué)研究與應(yīng)用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）“雙師”結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)?！半p師”結(jié)構(gòu)教師的培養(yǎng)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。要特別重視在企業(yè)一線培育由技術(shù)專家和能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍；要特別重視對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的職教理論和職業(yè)能力的培養(yǎng)，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉、建立“老、中、青”傳、幫、帶等途徑，整體提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平。

（六）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，不斷提高團(tuán)隊(duì)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。

第三章 申報(bào)與評(píng)選

第八條 基本條件

（一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)院專任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái)，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。

（二）專兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)院專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學(xué)院專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師完成的機(jī)制。

（三）帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)（群）建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

（四）人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，將學(xué)院教學(xué)管理延伸到企業(yè)，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。

（五）社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第九條 結(jié)構(gòu)要求?教學(xué)團(tuán)隊(duì)一般由5?人以上組成。其中設(shè)置團(tuán)隊(duì)帶頭人2?名，一名為學(xué)院教學(xué)專家，一名為行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家；團(tuán)隊(duì)中具5?年以上企業(yè)經(jīng)歷或高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的副高級(jí)及以上職稱教師不少于3?名。

第十條 申報(bào)審批程序

（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)以系（部）為單位進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)?由申?報(bào)組?建?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?的團(tuán)隊(duì)帶頭人?向?教務(wù)處?提交?書(shū)?面申?請(qǐng)?，?填寫(xiě)《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表》?。

（二）?教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審采取專家評(píng)審和公開(kāi)答辯相結(jié)合的方式。教務(wù)處根據(jù)申請(qǐng)條件，組織專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行資格審查。資格審查通過(guò)后，將申報(bào)材料送不少于5?人的校內(nèi)外專家評(píng)審。校內(nèi)外專家評(píng)審之后，教務(wù)處根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)，分學(xué)科類別（各專業(yè)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科）邀請(qǐng)不少于5?人的相關(guān)學(xué)科校內(nèi)外專家組成答辯小組接受教學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)者的公開(kāi)答辯。

（三）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員列席教學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)者公開(kāi)答辯會(huì)，在聽(tīng)取申請(qǐng)者答辯的基礎(chǔ)上，結(jié)合申報(bào)材料、校內(nèi)外專家評(píng)審意見(jiàn)和答辯報(bào)告情況，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行審議，采用無(wú)記名投票和差額選舉方式產(chǎn)生候選團(tuán)隊(duì)名單。候選團(tuán)隊(duì)獲得參加教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議委員的二分之一以上票數(shù)，方可獲得正式提名；報(bào)黨委會(huì)決定，并予以公示。獲得資助的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)與學(xué)校簽訂工作任務(wù)書(shū)。

第四章 項(xiàng)目管理

第十一條?學(xué)院對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施目標(biāo)管理。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)所在系（部）負(fù)責(zé)具體監(jiān)督、管理工作。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為5?年。

第十二條?教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目管理，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可在團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部自主調(diào)配教學(xué)安排。

第十三條?教務(wù)處將組織專家組對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行中期評(píng)估檢查，對(duì)未能按既定計(jì)劃建設(shè)的團(tuán)隊(duì)提出整改意見(jiàn)或取消經(jīng)費(fèi)支持。

第十四條?建設(shè)期滿后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需提交《教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告》，教務(wù)處組織專家對(duì)資助團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)估。

第十五條?學(xué)院將在院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中擇優(yōu)推薦自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第五章管理措施

第十六條?教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的基本職責(zé)

（一）站在專業(yè)發(fā)展建設(shè)的高度，對(duì)專業(yè)、課程建設(shè)等進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)與組織實(shí)施；協(xié)助組織、研究本專業(yè)或課程的建設(shè)，包括特色專業(yè)、精品課申報(bào)、評(píng)估檢查等。

（二）研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)組織開(kāi)發(fā)高水平的多媒體課件，研究探索本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

（四）制定本團(tuán)隊(duì)青年教師（至少2?名）的培養(yǎng)計(jì)劃，在業(yè)務(wù)知識(shí)、教學(xué)水平、職業(yè)要求、個(gè)人發(fā)展上給予幫助和指導(dǎo)。

（五）密切跟蹤國(guó)內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和人才發(fā)展?fàn)顩r，每年就本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)、人才隊(duì)伍、學(xué)術(shù)研究、科技成果、物質(zhì)保障等方面向?qū)W院提交一份專題研究報(bào)告或綜合評(píng)估報(bào)告。

第十七條?團(tuán)隊(duì)帶頭人任期

（一）每屆任期五年；

（二）在聘期內(nèi)若不能履行崗位基本職責(zé)，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)有權(quán)提請(qǐng)學(xué)院中止對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人的繼續(xù)聘用。

第十八條?學(xué)院每年給予教學(xué)團(tuán)隊(duì)2?萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助，主要用于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、建設(shè)人員科研津貼和獎(jiǎng)勵(lì)津貼。其中，用于教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流經(jīng)費(fèi)為總經(jīng)費(fèi)的50%?。建設(shè)人員科研津貼和獎(jiǎng)勵(lì)津貼待建設(shè)期末考核完成后發(fā)放。教學(xué)團(tuán)隊(duì)津貼參照校內(nèi)科研項(xiàng)目資助管理辦法進(jìn)行管理。

第十九條?教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)周期為5?年，建設(shè)期間，教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年末應(yīng)提交年度進(jìn)展報(bào)告。未交年度進(jìn)展報(bào)告的教學(xué)團(tuán)隊(duì)將暫停資助。建設(shè)周期末，教務(wù)處組織專家對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核評(píng)估，重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志性成果，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)周期內(nèi)要完成2?項(xiàng)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)研究方向相符的標(biāo)志性成果。

第二十條?學(xué)院對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行期末考核制度，并公布考核結(jié)果。對(duì)建設(shè)期末考核達(dá)到第十九條要求的，足額發(fā)放建設(shè)人員崗位津貼和獎(jiǎng)勵(lì)津貼。成果顯著，發(fā)展?jié)摿Υ?，合作氛圍好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)給予新一輪資助。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)接受資助的時(shí)間最多不超過(guò)六年；期末考核未達(dá)到第十九條要求的，停止資助，不發(fā)放建設(shè)人員津貼，且團(tuán)隊(duì)帶頭人兩年內(nèi)不得申請(qǐng)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第二十一條?建設(shè)期內(nèi)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人因故不能繼續(xù)執(zhí)行建設(shè)計(jì)劃的，應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處通報(bào)，由學(xué)院根據(jù)具體情況提出處理意見(jiàn)。

第六章 附則

第十六條?本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起開(kāi)始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

一、實(shí)施范圍?

集團(tuán)公司中層以上管理人員 ??

二、實(shí)施原則?

三、實(shí)施目標(biāo)?

四、重點(diǎn)工作?

3、召開(kāi)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)分析會(huì)。每年12月份，召開(kāi)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議，總結(jié)當(dāng)年度核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作取得成效，分析核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題，確定下年度核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和工作思路。

核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案篇二

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二、實(shí)施目標(biāo)：

幼兒園的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。幼兒園無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。因此，我們關(guān)注幼兒園的每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求把小事做細(xì)做精。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馬秀香

成員：回玉榮 王俊紅 馬__

四、具體內(nèi)容：

(一)、教育教學(xué)及科研 (馬秀香主抓教學(xué))

1、認(rèn)真制定計(jì)劃：

學(xué)期初，根據(jù)本年齡段兒童教育目標(biāo)，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：

字跡工整。備課內(nèi)容包括各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。目標(biāo)制訂要準(zhǔn)確，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備要滿足不同發(fā)展層次，活動(dòng)設(shè)計(jì)方法得當(dāng)，活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)詳細(xì)，效果分析準(zhǔn)確。

3、認(rèn)真觀察與評(píng)價(jià)：

有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別兒童實(shí)施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，并進(jìn)行正確的分析評(píng)價(jià)。

4、認(rèn)真總結(jié)：

5、認(rèn)真參加教科研活動(dòng)：

每周二參加教研活動(dòng)，并敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)提出問(wèn)題，共同解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每學(xué)年交出一篇論文參評(píng)。

(二)、對(duì)待孩子(全園教師主管)

1、尊重孩子：尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、不輕易指責(zé)幼兒。

2、鼓勵(lì)孩子：對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，每天表?yè)P(yáng)與批評(píng)比例為4：1以上。

3、平等對(duì)待孩子：平等對(duì)待每個(gè)孩子，不歧視、不偏愛(ài)、允許兒童之間存在差異。

4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

5、保護(hù)孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項(xiàng)活動(dòng)中，要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險(xiǎn)的事情。

(三)、日常工作：(全園教師共同參與)

1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標(biāo)，半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，家園聯(lián)系的內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備。

2、每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

3、根據(jù)本班幼兒需求，活動(dòng)區(qū)材料的投放要具有層次性。

4、環(huán)境衛(wèi)生：根據(jù)幼兒園實(shí)際，園內(nèi)劃分了衛(wèi)生區(qū)，進(jìn)行分工，各班認(rèn)真負(fù)責(zé)，室內(nèi)外做到無(wú)果皮紙屑，課桌擺放整齊，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，每周一全體教師進(jìn)行檢查評(píng)比，并將結(jié)果進(jìn)行公示。

5、課間操：堅(jiān)持每天做操，并按出勤，服裝，站隊(duì)，整齊進(jìn)行打分，每天進(jìn)行評(píng)比公示。

6、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效

在開(kāi)展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作，都要精細(xì)到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識(shí)，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。

7、全園推廣普通話(馬秀香主管)

(1) 在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語(yǔ)

(2) 利用接孩子的時(shí)間在幼兒園門(mén)口向家長(zhǎng)分發(fā)資料，宣傳普通話。

(3) 各班組織“幼兒故事”比賽。

(4) 利用國(guó)旗下講話對(duì)幼兒進(jìn)行普通話宣傳教育。

核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案篇三

根據(jù)《關(guān)于落實(shí)集團(tuán)管理大會(huì)安全要求的通知》(下簡(jiǎn)稱“通知”)文件要求，為開(kāi)創(chuàng)燒結(jié)廠科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展新局面，全面提升安全管理水平，經(jīng)研究決定，在全廠范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“安全生產(chǎn)管理專項(xiàng)提升”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得預(yù)期成效，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)集團(tuán)總部于9月24日管理大會(huì)的會(huì)議精神，全面提升燒結(jié)廠安全生產(chǎn)管理水平，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步建設(shè)形成有燒結(jié)廠特色安全文化，為生產(chǎn)順行提供安全保障。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以9月7日冶金協(xié)會(huì)專家查的問(wèn)題為切入點(diǎn)，舉一反三，開(kāi)展安全大檢查。圍繞“提高安全意識(shí)、落實(shí)安全責(zé)任、消除事故隱患、確保安全生產(chǎn)”為中心，以“煤氣設(shè)施、安全設(shè)施、安全用電、皮帶設(shè)施、特種作業(yè)人員及設(shè)備、檢修安控”等6個(gè)方面解決安全管理中存在的突出問(wèn)題，提升安全管理水平。

三、活動(dòng)目標(biāo)

(一)整體提高全體職工的安全素質(zhì)，“安全檢查制度、停機(jī)掛牌制度”待安全規(guī)章制度落實(shí)到位，深入貫徹落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任制。

(二)煤氣設(shè)備及煤氣設(shè)施日常維護(hù)，欄桿、護(hù)罩、平臺(tái)等安全設(shè)施日常點(diǎn)檢維護(hù)，臨時(shí)用電，照明設(shè)施的安全管理，皮帶拉繩，皮帶鈴的皮帶設(shè)施的安全裝置的日常維護(hù)，天車、電動(dòng)葫蘆等起重設(shè)施安全設(shè)施點(diǎn)檢維護(hù)等安全操作的規(guī)范化。

(三)完善安全檢查制度、安全獎(jiǎng)懲制度，加大安全檢查、安全獎(jiǎng)懲力度。

四、活動(dòng)階段

(一)制定提升方案階段

根據(jù)“通知”內(nèi)容結(jié)合燒結(jié)廠實(shí)際情況，制定燒結(jié)廠安全管理提升方案。確立安全管理提升目標(biāo)，確定實(shí)施安控方向。

(二)宣傳動(dòng)員及完善安全制度階段

1、組織全員簽訂不違章承諾書(shū)，學(xué)習(xí)方案精神，體會(huì)安全關(guān)系自身，關(guān)乎生命，聯(lián)系家庭，保證做好日常操作的安全規(guī)范，安全管理全面覆蓋，安全責(zé)任落實(shí)到位。

2、健全安全規(guī)章制度體系，做好制度的宣貫培訓(xùn)和檢查評(píng)估工作，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格考核。

健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度。對(duì)安全管理制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充和完善，形成安全責(zé)任更加清晰、工作要求更加明確的制度體系。發(fā)到各車間、班組認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。

做好各項(xiàng)制度的傳達(dá)、培訓(xùn)、落實(shí)、檢查考核工作。各車間要做好安全檢查制度、安全獎(jiǎng)懲制度等安全規(guī)章制度的宣傳培訓(xùn)和有效執(zhí)行，確保落實(shí)到每個(gè)員工、每個(gè)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，真正做到人人學(xué)習(xí)制度、人人掌握制度，做事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有考核，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，使人、機(jī)、物處于良好的安全狀態(tài)。

(三)安全管理提升階段

1、安全檢查范圍

在分廠開(kāi)展覆蓋車間、班組;覆蓋所有工藝過(guò)程、設(shè)備設(shè)施、覆蓋所有作業(yè)崗位、作業(yè)環(huán)境、覆蓋所有安全管理制度情況開(kāi)展安全隱患排查活動(dòng)。并將所有安全隱患記錄在案，匯總分類。確定車間安全隱患主要排查方向，舉一反三，減少同類安全隱患。

2、安全檢查內(nèi)容

組織各車間對(duì)受限空間作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。作業(yè)前填寫(xiě)受限空間作業(yè)票;保證上下道工序及各種介質(zhì)與動(dòng)力管線必須與外界可靠割斷;進(jìn)入受限空間作業(yè)前相關(guān)設(shè)備開(kāi)關(guān)打零位，掛好停機(jī)停和個(gè)人檢修牌;對(duì)受限空間內(nèi)的一氧化碳、氧氣進(jìn)行檢測(cè)、保持空間內(nèi)通風(fēng);使用36v安全電壓等安全措施;受限作業(yè)空間外設(shè)專人監(jiān)護(hù)。作業(yè)過(guò)程中的勞保佩戴、安全操作、持證上崗等進(jìn)行檢查;對(duì)查出的隱患要建立臺(tái)賬。

組織各車間定期對(duì)皮帶的安全設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查。各皮帶的防護(hù)欄桿、防護(hù)罩是否齊全;各皮帶的拉繩開(kāi)關(guān)、鋼絲繩是否靈活;更換托輥、護(hù)皮等作業(yè)程序時(shí)是否停機(jī)掛牌，檢修過(guò)程中是否落實(shí)安全措施;作業(yè)過(guò)程中的勞保佩戴是否齊全、是否做到三緊等。

對(duì)煤氣設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查。對(duì)在用的煤氣設(shè)施要建立臺(tái)賬，加大檢查力度，每班做好檢查巡檢臺(tái)賬，要求有檢查時(shí)間、檢查人。冷凝排水器、煤氣快切、煤氣報(bào)警儀、煤氣呼吸器要保證時(shí)刻處于正常狀態(tài)。到煤氣區(qū)域進(jìn)行檢查必須兩人以上并攜帶便攜式報(bào)警儀，煤氣設(shè)施動(dòng)火要經(jīng)煤防站人員檢測(cè)合格后，開(kāi)具動(dòng)火證后方可作業(yè)。

對(duì)起重機(jī)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，建立起重機(jī)臺(tái)賬，加大對(duì)起重機(jī)設(shè)施的日常維護(hù)與保養(yǎng)，并作好記錄，對(duì)吊鉤、減速箱、鋼絲繩、限位、卷筒、抱閘、軌道等重要部位要做好檢查記錄，并做好交接班安全交底，發(fā)現(xiàn)有隱患的立即更換或整改。

對(duì)安全用電進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)臨時(shí)用電、各線盒、行燈接線等做好日常安全檢查并做好檢查記錄，并做好交接班安全交底，發(fā)現(xiàn)有隱患的立即更換或整改。

核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案篇四

一年級(jí)小學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律，給班級(jí)工作帶來(lái)很大困難，所以本學(xué)期我要在班級(jí)常規(guī)管理方面狠下功夫，具體方案如下：(每1分表現(xiàn)為一朵小紅花)

一、出勤：

要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)、放學(xué)、打掃衛(wèi)生，有事、有病不能到校學(xué)習(xí)要及時(shí)請(qǐng)假。

1、遲到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準(zhǔn))合計(jì)5次滿1分。

2、曠課每節(jié)扣1分，每天扣3分。

二、儀表：

要求儀表端正，穿戴整齊。

1、學(xué)校舉行大型活動(dòng)不著校服，不佩戴紅領(lǐng)巾，每次扣0.2分。在公共場(chǎng)合下違反紀(jì)律每次扣0.2分。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，不留長(zhǎng)指甲，經(jīng)常洗手，否則每人次扣0.2分。

三、紀(jì)律：

1、課外：

(1)追打、玩危險(xiǎn)性游戲、兇器等，每次扣0.4分。

(2)打架、半毆違反課間紀(jì)律被安全小衛(wèi)士扣分的，每次扣1分。

(3)偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。

(4)以強(qiáng)欺弱、以大欺小每次扣0.4分。

(5)違反音、體上課(途中)紀(jì)律，每次扣0.5分。

(6)集隊(duì)集會(huì)做到快靜齊，否則每人次扣1分。

2、上課：

(1)課堂內(nèi)罵架、搞惡作劇等每次扣1分。

(2)高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。

(3)做與課堂無(wú)關(guān)的事，故意與科任教師作對(duì)的，每人次扣0.4分。

(4)被老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.4分。

3、路隊(duì)(含校外)

(1)上學(xué)放學(xué)路上打架斗毆，每次扣1分。

(2)擅自離開(kāi)隊(duì)伍(含購(gòu)物)每次扣0.2分。

(3)排隊(duì)動(dòng)作不迅速，你推我拉扣0.2分。

四、衛(wèi)生：

1、亂倒垃圾(倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱)扣1分。

2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。

3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分。

4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。

5、導(dǎo)致班級(jí)常規(guī)檢查扣分者，學(xué)?？郯嗉?jí)多少分，班級(jí)扣該生兩倍分。

五、做操：

1、課間操隊(duì)伍集會(huì)太慢、不整齊、打打鬧鬧，扣0.4分。

2、做操不認(rèn)真或不做或不正確扣0.4分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

1、積極參加校內(nèi)外各種比賽，參加者加0.2分，獲校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)，分別加2分、4分、6分、8分。

2、為校廣播站投稿1次加0.4分。

3、好人好事一次0.4-5分。

4、每周進(jìn)行班務(wù)總結(jié)，本周守紀(jì)律加0.4分，上課積極舉手發(fā)言加1分。

5、主動(dòng)幫助他人，做班級(jí)雜務(wù)加0.4分。

6、受到課任老師表?yè)P(yáng)1次加1分。

七、操作方法

1、統(tǒng)計(jì)方法：每月最后一天，所有持登記本的班級(jí)干部圍坐一起，進(jìn)行當(dāng)月操行分計(jì)算，然后公布”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中。

2、獎(jiǎng)勵(lì)措施：每月評(píng)出前五名，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);期末評(píng)先評(píng)優(yōu)與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學(xué)生”，”優(yōu)秀干部”評(píng)選。

核心強(qiáng)項(xiàng) 核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理規(guī)劃方案篇五

1.熱情(站立)接待幼兒，互相問(wèn)好;簡(jiǎn)單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。

2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。

二、晨間活動(dòng)

1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2.教師參與幼兒的活動(dòng)，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。

3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。

4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。

三、晨間談話

談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。

四、早操

1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位。

2.注意培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。

五、教學(xué)活動(dòng)

1.準(zhǔn)備工作充分，(包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備)計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。

語(yǔ)言活動(dòng)：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。

常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。

音樂(lè)活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。

體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場(chǎng)地。

2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡。

3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展。

4.注重活動(dòng)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開(kāi)發(fā)。

5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。

6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書(shū)寫(xiě)字、繪畫(huà)等正確姿勢(shì)，隨時(shí)提醒。

六、課間活動(dòng)

1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好(小班幼兒由老師幫助)，并洗手。

2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。

3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過(guò)多的衣褲。

七、戶外游戲活動(dòng)

1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全。

2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。

3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。

4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量。(小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù))。

5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。

八、餐前準(zhǔn)備

幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門(mén)口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣)

2.提醒幼兒喝少量水。

3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。

九、就餐管理

1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過(guò)多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。

2.多用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"(碗、桌、地)，"二整齊"(碗、筷、凳)。

4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。

十、餐后活動(dòng)

1.組織幼兒安靜活動(dòng)。

2.做好睡前準(zhǔn)備工作(提醒小便等)。

十一、午睡

1.按時(shí)開(kāi)始入寢，入寢前做到：

一摸：摸一摸下頸、前額有無(wú)發(fā)燒等異常。

二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。

三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。

2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致(小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予一定的幫助)。

3.督促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。

4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。

5.寢室內(nèi)空氣要流通。

十二、起床吃點(diǎn)心

1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。

2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子(小班由老師幫助)。

3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。

十三、下午游戲活動(dòng)

1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡。

2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。

3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過(guò)程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。

十四、離?；丶?/p>

1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。

2.組織較安靜的活動(dòng)，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。

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