英語科組工作計劃和目標

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 00:49:55
英語科組工作計劃和目標
時間:2023-09-09 00:49:55     小編:XY字客

當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

英語科組工作計劃和目標篇一

21世紀知識經(jīng)濟時代最具有生命力的教育是創(chuàng)新教育。在英語教育中,我認為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)以人為本,從學(xué)生的興趣出發(fā),采用活動任務(wù)型教學(xué)途徑,給學(xué)生提供體驗、實踐、參與、合作、交流的空間,發(fā)展他們的綜合語言應(yīng)用能力。知識經(jīng)濟的到來和信息時代的發(fā)展使人們對外語教育的意義和價值也有了新的認識。目前,新一輪基礎(chǔ)英語課程改革已全面啟動,這次改革制定了以人為本,以素質(zhì)教育為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為目的的新的教育目標。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中就是要努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,營造一種寬松、平等、和諧的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生敢想、敢說、敢做的熱情。

本學(xué)期課程的教學(xué)目標、任務(wù)和要求

教育的目標是:

“促使全體學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、個性健康發(fā)展,使每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)?!币虼?,在低齡英語教學(xué)中,教師充分利用各種有效的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,授一手科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)達到完美、和諧的統(tǒng)一。小學(xué)英語是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

改進教學(xué)措施:

包括教法學(xué)法使用以及電教段運用:

1、上好導(dǎo)言課。借此機會熟悉學(xué)生的喜好拉近與學(xué)生的距離,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、在會話教學(xué)中,融會話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生在表演中練,在交際活動中用。

3、發(fā)展語言的創(chuàng)造性表演,安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語言知識的基礎(chǔ)上進行。鼓勵學(xué)生靈活組合,擴展會話。

4、融詞匯于會話中,力求做到在舊語言中學(xué)新詞,用舊詞練習(xí)新語言。

5、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層,激活記憶,從對各指令的反映中自然習(xí)得語言。

6、將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,以營造英語學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生在玩中鞏固語言知識。做好過程性評價,使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程,激勵學(xué)生不斷看到成績,取得進步。

學(xué)生基本情況分析和具體措施:

小學(xué)生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的'表揚,不怕犯錯,很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,例如模仿力、記憶力、可塑性強等。小學(xué)開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。

小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點:

(1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活。

(2)符合小學(xué)生興趣的需求。

采取方法多樣,生動活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:

1.兼收并蓄、集各家所長,采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等,只要有助于教學(xué)目標都可以采納。

2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意,啟發(fā)學(xué)習(xí)動機,樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

3.練習(xí)形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。

4.設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

1.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個學(xué)生地實踐量。

2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作團體精神。

各年級與教務(wù)處制定的進度同步。(如有特殊情況,則隨時調(diào)整)

英語科組工作計劃和目標篇二

本學(xué)期,我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的教育觀念,以推進新課程為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用,促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,以網(wǎng)絡(luò)課程資源,基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口,在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育,不讓一個學(xué)生厭學(xué),不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校特色,培養(yǎng)“和諧發(fā)展,特長明顯”的學(xué)生。

1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,加大本學(xué)科教研的力度,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程,推進我校教育教學(xué)改革的深化,提高語文教學(xué)成績。

2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作,提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格,做到有計劃,針對性,倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

3、認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作,本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺,進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。

4、重視學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)抓好寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀,加強課外閱讀指導(dǎo)研究,繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動,努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽,希望搞出本校的特色。

5、組織好跨學(xué)科教研活動,為加強學(xué)科融合與交流,各學(xué)科面向全校組織一次研討課,全校教師參加觀摩,綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

1、加強合作意識,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體,一次次取得優(yōu)異成績,靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流,以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書,交流讀書心得,或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng),進行詩歌朗誦活動,希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、發(fā)揮級組長的骨干作用,認真落實集體備課。

我校語文科組的隊伍越來越龐大了,如果只單靠科組長去落實檢查,會大大降低工作效率,但是如果架起級組長這座橋梁,各項工作較容易得到落實,因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)科的骨干,可以幫助指導(dǎo),提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式,備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容,定主題,并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展,保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式,同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。

3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

若要培育出好的學(xué)生,教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力,我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),要求每位教師認真地備教材,備學(xué)生,并要帶教案進課堂,尤其是新老師,更要注意備課的模式,還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來,我校還實行了師徒結(jié)對子活動,做好及時跟蹤,全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師:郭雅琴、邱平、侯月明等。

4、落實學(xué)科競賽活動。

上學(xué)年我們進行了校際演讀比賽,創(chuàng)建書香校園的讀書活動,收到了預(yù)期的效果,這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動,讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負責(zé),具體方案請留意,初賽10月15日,復(fù)賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽,區(qū)比賽時間是11月8日,市的時間是12月6日上午周六,10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進行演讀比賽,經(jīng)典誦讀,演講比賽等活動。

5.加強學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

隨著課程改革以來,寫字課顯得越來重要,俗話說:“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,落實“以讀為本”。是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批,調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力,教師加強批改的指導(dǎo),同時,積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高,建立本班的博客,與學(xué)生共同成長,共同參與。

1、積極配合學(xué)校的各項工作,對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,對老師的備課教案進行定時檢查,隨堂聽課,及時作出評價。特別對于青年教師,進行多培養(yǎng)、多關(guān)心,讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。

2、向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化課堂教學(xué),運用豐富多彩的形式,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進行質(zhì)量監(jiān)測,三年級中段檢測。

3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料,構(gòu)建自己的博客,也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。

4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進行教案檢查。

1、《新課程小學(xué)語文實用教學(xué)90法》(戴寶云著,廣東教育出版社)

2、《小學(xué)語文模塊備課》(人民教育編輯部編,教育科學(xué)出版社)

3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著,中國林業(yè)出版社)

4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編,上海遠東出版)

英語科組工作計劃和目標篇三

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實驗推進為中心,通過學(xué)科教研工作機制的改進,提高教研活動的實效,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語教學(xué)實際,開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標準》為突破口,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù),積極推進校本教研的實施,進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。

(一)實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗;診斷存在問題,提出改進措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念,營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實踐反思為著力點,輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動參與,將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強對新教材使用的研究,要抓重點,如某些具體問題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等)。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標、用好新教材為研究內(nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動內(nèi)涵,將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時教研與隨機教研結(jié)合起來,編織一張突破時空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。5、加強學(xué)??平M建設(shè),增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用,通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式,整體帶動青年教師的成長,提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

(二)提高學(xué)生的英語能力

1、 為了加強外語基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說條件,創(chuàng)設(shè)英語的氛圍,提供說話情景,在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動計劃》。

2、 繼續(xù)實施每月一檢查的“english champs”的評比活動,爭取各班班主任的配合,實施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。

2) 四年級“hero&heroin”

4) 六年級自選主題

九月

1、課堂常規(guī)教育。

2、各年級參加教材分析。

3、制定學(xué)科計劃。

4、教研活動:制定、落實本學(xué)期工作計劃。著手準備本學(xué)期三大重要工作。

5、 開展英語廣場活動

十月

1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進行交流。

2、織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

3、教研活動。

4、研討課

十一月

1、體備課、上研討課、評課。第九周:集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評比。

4、組織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

5、研討課

十二月

教研活動:

1、三至六年級十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動

2、新課程標準理論學(xué)習(xí)。

3、三、四、五年級進行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。

4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月

1、期末考試

2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

英語科組工作計劃和目標篇四

全面貫徹國家的教育方針,以提高國民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,強調(diào)課程要促進每個學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品德,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強學(xué)習(xí),提高對新課程改革的認識。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求,是提高教育質(zhì)量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們科組必須根據(jù)實際情況加強學(xué)習(xí),加強培訓(xùn),大膽實踐,積極探索,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,加強學(xué)習(xí),加強研究,做到有效地提高教師的綜合素質(zhì)。

2、加強教學(xué)監(jiān)控,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

從教師教學(xué)活動入手,開展系列教學(xué)展示評審活動,提高教師教學(xué)技藝。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動。認真做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)深化課堂教學(xué)改革,抓好課堂教學(xué)改革的突破口,

進行主體教育、賞識教育、尊重教育,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。

制定完善目標管理細則,增強目標管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核,全方位的調(diào)動教師工作的積極性。首先,改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關(guān)鍵、突出重點、解決難點,充實備課內(nèi)容。

其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系;方法上要處理好師與生的關(guān)系;內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。

三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

(3)積極探討新的教學(xué)方法。

教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式,積極實行探究式和討論式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,堅持面向全體學(xué)生,因材施教,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學(xué)方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,充分發(fā)揮教為主導(dǎo),學(xué)為主體的作用,利用一切積極因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強學(xué)法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,堅持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,要以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動,獨立思考、合作互助,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力,萌發(fā)創(chuàng)新意識,從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題,進而提高解決問題的能力。

3、改革評價模式,嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制。

《課程標準》指出:評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,促進教師進行教學(xué)反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容,對課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革,嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制,讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。

4、積極推進本校教研專題,邊學(xué)習(xí)邊實踐。

為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使教師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐,適應(yīng)新一輪課程改革的需要,真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認真學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合新編教材的思路,結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開展崗位練兵,實行邊學(xué)習(xí)邊實踐。在實施過程中做好記錄,小結(jié)和改進工作,并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。

5、積極采用計算機輔助教學(xué),合理加大課堂教學(xué)密度。

正確運用電化教學(xué)設(shè)備,讓多媒體參與教學(xué)過程,一方面可以節(jié)約時間,適當加大課堂教學(xué)密度。因此,我們應(yīng)該克服靜片多,動片少的問題,爭取多用實物投影上課,要求動靜結(jié)合,上課前做足準備。

6、積極開展環(huán)保教育,讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感,培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習(xí)慣,以促進孩子可持茁壯成長。

7、做好培優(yōu)扶差工作,培養(yǎng)合格加特長人才。

為了更全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格加特長人才,我們?nèi)砸獔猿肿龊门鄡?yōu)扶差工作,并且要做到經(jīng)?;?、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實,各年級都要因應(yīng)本年級的實際設(shè)計一些有點難度的思考題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試,這當中教師要隨機作指導(dǎo),選擇合適的內(nèi)容開小灶,讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時,扶差工作也不能放松,要根據(jù)差生的實際情況,實行因材施教、分層次教學(xué),不能讓一個學(xué)生掉隊,真正體現(xiàn)新課程的基本理念,不同的人在語文上得到不同的發(fā)展,促使每個學(xué)生得到全面的提高。

7、重視畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作,為高一級學(xué)校輸送合格加特長人才。

畢業(yè)班是學(xué)校教育、教學(xué)工作的窗口,教學(xué)上切實抓好基礎(chǔ)知識,在理解、掌握的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,注意文道結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,向上一級輸送合格加特長的人才。在教學(xué)時間上,要注意掌握應(yīng)用好時間,授課時間與復(fù)習(xí)時間要合理分配。

2月份:

1、開學(xué)工作檢查,組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準和文件。

2、小結(jié)上學(xué)年度教研情況。

3、制定學(xué)科計劃。

4、組織青年教師參加街道的教案設(shè)計比賽。

3月份:

1、通過科組計劃。

2、上交學(xué)科計劃。

3、討論學(xué)習(xí)課程改革的新路子。

4、組織教師聽各種課堂教學(xué)競賽課。

5、組織四、五年級作文尖子生的培訓(xùn)。

6、開展“教學(xué)過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設(shè)計最優(yōu)化”的研究。

7、組織教師參加街道語文研討活動。

8、開展“你丟我撿,你扔我掃”宣傳環(huán)保法

4月份:

1、組織學(xué)科單項競賽。

(一二年級進行寫字比賽、三四年級進行朗讀比賽、五六年級進行作文比賽)

2、教師備課檢查,學(xué)生作業(yè)調(diào)查。

3、選拔學(xué)生參加佛山市第二屆小學(xué)生即堂作文競賽。

4、進行教師“作業(yè)設(shè)計”比賽。

5、開展環(huán)保公益廣告的設(shè)計活動。

5月份:

1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。

2、了解各級教學(xué)進度,

3、小結(jié)教改專題研究情況。

4、進行學(xué)科單項競賽。

6月份:

1、布置撰寫教學(xué)論文。

2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題工作。

3、組織學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會。

7月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、進行學(xué)科論文的評比。

3、資料整理并歸檔。

英語科組工作計劃和目標篇五

教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺,它對推動學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用?,F(xiàn)將**學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃匯報如下。

1.在開學(xué)初檢查教師的教案、聽課筆記和學(xué)生成績手冊,檢查備課組的計劃,并進行交流和點評。

2.嚴格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實際情況出發(fā),制定適合本學(xué)期工作重點的教研活動。每次教研做到活動有計劃,內(nèi)容有準備,過程有記錄,杜絕教研活動流于形式。

3.加強集體備課。開學(xué)初各年級制定好教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進度、各章節(jié)的主備教師、單元考時間。充分調(diào)動教師的積極性,研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法,突出授課重點,根據(jù)實驗班、平行班、中美班等不同情況,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),制定有針對性的教學(xué)方案。

4.要求組內(nèi)教師相互聽課,保證每位教師一個學(xué)期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等,要爭取每周至少聽一節(jié)課。

1.精心設(shè)計教研組會內(nèi)容及方式,認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)研究的最新理論。特別是對新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問題進行學(xué)習(xí),為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

2.積極鼓勵幫助教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師到校內(nèi)外的聽課。計劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課,提高青年教師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究以及駕馭課堂的能力。

3.安排2~3項主題教研活動,計劃是:(1)高考復(fù)習(xí)工作研討(張安老師關(guān)于高考評卷分析專題講座、高三工作交流);(2)圍繞省級課題的研討;(3)開展“課例研究”,研討如何提升教學(xué)技能。

4.指導(dǎo)鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,提升專業(yè)素養(yǎng)。

1.我組上學(xué)年已結(jié)題的省級課題有:陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實驗?zāi)芰Φ难芯俊?、謝聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實驗的優(yōu)化設(shè)計研究》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實驗設(shè)計和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》等課題還在的研究中。

2.鼓勵教師申報新的省級課題

1.在積極向上、追求卓越的氛圍中,我們物理教研組青年教師都比較努力,他們感受并繼承了物理教研組的認真、積極和團隊精神。我們將通過開展教研活動,除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參加教學(xué)比賽、開觀摩課等活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

2.認真指導(dǎo)青年教師參加各級教學(xué)比賽和觀摩課教學(xué),發(fā)揮物理教研組的團隊精神,共同為參賽及開課的教師提供各方面支持。

1.開學(xué)初請張安老師將高考改卷中發(fā)現(xiàn)的問題以及對高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師交流,為更合理安排本屆高三復(fù)習(xí)工作做準備。集全組之力,團體備戰(zhàn)高考,爭取今年高考再取得更好成績。

2.專門利用一些組會時間,對高三的教學(xué)工作進行探討研究。盡早對《考試說明》進行學(xué)習(xí),并請張安老師進行解讀。

3.組織全組老師共同研究今年高考試卷,通過請進來、走出去與各校展開廣泛的交流,掌握高考動態(tài),提高高三工作水平。

1.本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競賽,我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對參加競賽的學(xué)生給予全面的指導(dǎo)和幫助,必要時準備請師大物理教師協(xié)助培訓(xùn)部分內(nèi)容,爭取競賽工作取得成績。

2.近幾年我組教師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得一定成績,我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項目,指導(dǎo)更多的學(xué)生參加創(chuàng)新賽,繼續(xù)取得成績。

3.結(jié)合省級課題研究,繼續(xù)幫助提升校本課程的質(zhì)量,努力開發(fā)新的校本課程內(nèi)容,爭取讓不同特長、不同興趣的學(xué)生都能有所收獲。

4.創(chuàng)新班、實驗班的教學(xué)工作也已經(jīng)開展多年了,期間經(jīng)驗和教訓(xùn)都不少,對教學(xué)的經(jīng)驗進行總結(jié)提升對進一步做好尖子生的教學(xué)工作,提高學(xué)生的高考成績、讓更多的學(xué)生上大學(xué)有重要意義。我們將在適當時候利用教研組會,對這方面工作進行研討。

1.加強實驗室建設(shè)。實驗室兩位老師既有分工負責(zé),又有合作互助,保證實驗室的工作能為一線教學(xué)工作提供有力的幫助。隨著省級課題研究的開展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損,已經(jīng)對正常的教學(xué)和教研活動的開展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機會向?qū)W校反映實驗室的實際困難,爭取學(xué)校對實驗室工作的大力支持,為改善實驗室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準備參加評選。

2.做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將繼續(xù)將各個年級的教學(xué)資料、視頻、課件等進行整理,為今后各個年級的教學(xué)工作順利開展提供支持。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3383155.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔