在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
叫選課走班教學(xué)篇一
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的指導(dǎo)方針，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園特色文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
“走班”就是學(xué)生打破原來常態(tài)下的年級(jí)和班級(jí)組織，依照自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，教師與學(xué)生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理。本學(xué)期校級(jí)共設(shè)置了越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫、石頭畫、足球、籃球、排球、乒乓球等十多個(gè)校級(jí)社團(tuán)，進(jìn)行拔尖型的教學(xué);年級(jí)層面按照班級(jí)數(shù)設(shè)置了書畫、棋類、動(dòng)手做等社團(tuán)，進(jìn)行興趣培養(yǎng)式的教學(xué)。
校級(jí)節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行整體安排：三月份是第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”，四月份是首屆“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，五月份是“補(bǔ)天科技節(jié)”，六月份是“補(bǔ)天體育節(jié)”。這些節(jié)日活動(dòng)的安排納入“選課走班”的內(nèi)容，將整體占用半天的時(shí)間搞活動(dòng)。
每周利用兩個(gè)半天實(shí)施：周三下午第二課全校實(shí)施具有區(qū)域地方特色的越劇課程，根據(jù)學(xué)生的已有層次選課;周三下午第三課全校實(shí)施年級(jí)和校級(jí)層面的興趣活動(dòng)走班。周三下午第一課和周五下午三節(jié)課，分別實(shí)施閱讀、思維、美文和主題活動(dòng)社團(tuán)，這些社團(tuán)均能做到年級(jí)內(nèi)同時(shí)(或部分同時(shí))，將在該學(xué)科的范疇內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，實(shí)施走班教學(xué)。
(一)全員參與走班課程的研發(fā)
每一位教師要樹立“我就是課程”意識(shí)。根據(jù)自身的特點(diǎn)和專長(zhǎng)，積極主動(dòng)地輔導(dǎo)社團(tuán)、研發(fā)課程。每位教師要無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)課程。
一是開發(fā)學(xué)科課程。加強(qiáng)和完善原有項(xiàng)目工作室，組建新的項(xiàng)目攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，做到有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等特色課程。二是開發(fā)傳統(tǒng)課程。深度研發(fā)“補(bǔ)天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)、集會(huì)等儀式課程，開發(fā)戲曲(藝術(shù))、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。用豐富多樣的課程為“選課走班”奠定實(shí)施的基礎(chǔ)。
(二)高度重視走班教學(xué)的過程
1、召開全體教師動(dòng)員會(huì)，號(hào)召全體教師結(jié)合自己的愛好特長(zhǎng)，確定所欲開設(shè)的課程，報(bào)少年宮審核確定。
2、少年宮采用自主申報(bào)和學(xué)校派發(fā)相結(jié)合的方法，確定走班的具體項(xiàng)目，向相關(guān)年級(jí)的學(xué)生公示。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報(bào)名，形成新的教學(xué)班級(jí)。
3、指導(dǎo)教師根據(jù)確定的項(xiàng)目研發(fā)課程，形成校本特色教材，組織教學(xué)。
4、學(xué)期末結(jié)合“學(xué)生慶典活動(dòng)”開展走班教學(xué)的成果展示活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人。
1、凡一經(jīng)確定參加各組活動(dòng)的學(xué)生，不得隨意缺曠和改變組別，學(xué)生出勤由輔導(dǎo)教師每天作好記載，及時(shí)與班主任聯(lián)系和反饋情況。各班主任要高度重視走班選課活動(dòng)，配合各輔導(dǎo)教師開展工作，敦促報(bào)名學(xué)生按時(shí)參加選修活動(dòng)。
2、輔導(dǎo)時(shí)間為周三和周五下午，輔導(dǎo)教師必須按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)開展輔導(dǎo)工作，有事不能開展當(dāng)日選修工作的，必須提前向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，作好調(diào)課安排，通知好學(xué)生，否則將按曠課計(jì)算，若造成意外事故將承擔(dān)主要責(zé)任。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組按每天課程時(shí)間到指定地點(diǎn)檢查。此項(xiàng)工作由學(xué)校統(tǒng)一組織開展，納入學(xué)校課程管理。
叫選課走班教學(xué)篇二
按照市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，我局先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作從3月中旬開始，到4月中旬基本結(jié)束，時(shí)間不少于1個(gè)月。為切實(shí)做好分析評(píng)議階段工作，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、做好分析評(píng)議階段工作的重要性和總體要求
分析評(píng)議階段的工作在整個(gè)教育活動(dòng)中具有承前啟后的作用，認(rèn)真做好這一階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。在分析評(píng)議階段，黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，對(duì)照檢查，接受評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)；每個(gè)基層黨組織都要采取適當(dāng)方式廣泛征求群眾意見，提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見。
分析評(píng)議階段要堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，民主評(píng)議客觀真實(shí)，互相幫助扎實(shí)有效，使分析評(píng)議過程成為廣大黨員自我教育、自我提高、自我完善的過程。要堅(jiān)持“六個(gè)貫穿始終”和“五個(gè)不放松”，即堅(jiān)持把提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫穿始終，開門教育貫穿始終，領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，邊議邊改貫穿始終，取得實(shí)效貫穿始終，抓履行職責(zé)不放松，組織協(xié)調(diào)不放松，督促檢查不放松，巡回指導(dǎo)不放松，營(yíng)造輿論不放松。
做好分析評(píng)議工作，要按照中央、省委和市委的部署，把握學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持把開展“三有一好”活動(dòng)作為“提高黨員素質(zhì)”的載體、把固本強(qiáng)基工程和“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村作為“加強(qiáng)基層組織”的載體、把“十項(xiàng)民心工程”作為“服務(wù)人民群眾”的載體、把建設(shè)實(shí)力、活力、文明、法治、綠色、和諧強(qiáng)市作為“促進(jìn)各項(xiàng)工作”的載體，把先進(jìn)性教育活動(dòng)與市委的中心工作、黨建的日常工作結(jié)合起來，采取有力措施，把各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好，抓出成效。
二、重點(diǎn)抓好七個(gè)環(huán)節(jié)的工作
1、廣泛征求意見。我局要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實(shí)情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關(guān)系出發(fā)，采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱、熱線電話等形式以及充分利用郵寄、網(wǎng)絡(luò)、短信等手段，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。以組織社會(huì)各界代表或群眾評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)和黨員作風(fēng)的形式，聽取方方面面的意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廣泛征求黨員和群眾意見。
黨支部對(duì)征求到的意見要認(rèn)真梳理、匯總，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實(shí)反饋。對(duì)黨員的意見，由黨支部負(fù)責(zé)同志反饋。對(duì)黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由上一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志反饋。對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體和班子主要負(fù)責(zé)同志的意見，由督導(dǎo)組組長(zhǎng)與市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室溝通后反饋。對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，由班子主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長(zhǎng)意見后反饋。
2、深入開展談心活動(dòng)。局黨支部要根據(jù)本單位實(shí)際情況，確定開展談心的范圍，認(rèn)真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)多”、“面對(duì)面”的談心。在談心活動(dòng)中實(shí)行“三個(gè)必須談”：班子領(lǐng)導(dǎo)干部之間必須談；直接的上下級(jí)之間必須談；與本單位工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談。黨組織要?jiǎng)?chuàng)造良好的談心交心氛圍，引導(dǎo)黨員說出真話、實(shí)話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動(dòng)中要認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善、坦誠(chéng)相見，做到溝通感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到互相提醒、共同進(jìn)步，做到找準(zhǔn)問題、形成共識(shí)。
3、撰寫
黨性分析材料
。局黨支部要組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)征求到的意見進(jìn)行“四對(duì)照，四剖析”，即對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況；對(duì)照《黨章》對(duì)黨員的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況；對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)力戒”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況；對(duì)照“三有一好”的要求，剖析新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況。通過“四對(duì)照、四剖析”，全面總結(jié)近年來自己思想、工作和作風(fēng)以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認(rèn)識(shí)上水平、提高有目標(biāo)?？萍?jí)在職黨員干部的黨性分析材料一般不少于2500字，其他在職黨員干部的黨性分析材料一般不少于2000字。離退休或書寫有困難的黨員，尊重本人意愿，經(jīng)黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。黨支部書記、局長(zhǎng)負(fù)責(zé)審閱本支部黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要審閱非領(lǐng)導(dǎo)班子黨員的黨性分析材料。黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要認(rèn)真進(jìn)行修改。4、開好專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。黨支部要在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，開好專題組織生活會(huì)。會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，對(duì)照檢查，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要以普通黨員身份參加黨支部的專題組織生活會(huì)，又要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，按照省紀(jì)委、省委組織部《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)、中共中央組織部關(guān)于開好2005年度縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》的要求召開。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)上所聽取的意見，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，要按照干部管理權(quán)限上報(bào)。
5、提出評(píng)議意見。專題組織生活會(huì)后，黨支部要召開支委會(huì)，根據(jù)黨員自我講評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員逐一提出評(píng)議意見。
6、反饋評(píng)議意見。對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部要以書面形式如實(shí)向黨員本人反饋，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改方向。對(duì)不履行黨員義務(wù)、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其認(rèn)識(shí)問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉(zhuǎn)化措施。
7、通報(bào)評(píng)議情況。民主評(píng)議告一段落后，黨支部要采取適當(dāng)?shù)姆绞?、在一定范圍?nèi)向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報(bào)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會(huì)的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會(huì)情況要報(bào)上一級(jí)黨委(黨組)，抄報(bào)上一級(jí)先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、需要把握的幾個(gè)問題
1、必須把學(xué)習(xí)貫穿始終，鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。要在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)黨章和胡錦濤總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》及在貴州考察時(shí)就保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)所作的重要講話精神，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性。要運(yùn)用好在學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)上提出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，組織黨員進(jìn)行對(duì)照檢查和分析評(píng)議。
2、必須深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員爭(zhēng)創(chuàng)“三有一好”。要結(jié)合實(shí)際，不斷豐富和深化“爭(zhēng)創(chuàng)‘三有一好’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，找準(zhǔn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的切入點(diǎn)，開展豐富多彩、富有時(shí)代特色的主題實(shí)踐活動(dòng)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事好事，著力解決事關(guān)人民群眾切身利益的突出問題，切實(shí)做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，讓黨員受教育、群眾得實(shí)惠，把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到具體工作和現(xiàn)實(shí)生活中去。
3、必須采取各種有效的方法和措施，找準(zhǔn)存在的突出問題。找準(zhǔn)存在的突出問題是搞好分析評(píng)議的前提和重要環(huán)節(jié)。要把廣泛征求各方面意見與自我查擺問題結(jié)合起來，把“群眾提”與“上級(jí)點(diǎn)”、“互相幫”結(jié)合起來；要聯(lián)系機(jī)關(guān)帶普遍性的問題查找本單位的問題，聯(lián)系本單位帶普遍性的問題查找自己的問題。要通過這些有效方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)黨員和黨支部存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取群眾意見，要從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，從建設(shè)實(shí)力、活力、文明、法治、綠色、和諧強(qiáng)市和實(shí)現(xiàn)全市人民富裕安康的大局出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、估價(jià)自己。對(duì)查找出來的問題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導(dǎo)組要加強(qiáng)同有關(guān)方面的溝通，認(rèn)真了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題。
4、必須充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自己在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、做到“三有一好”、保持先進(jìn)性方面存在的突出問題，在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距；對(duì)黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答；對(duì)存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí)；能夠針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
5、必須堅(jiān)持邊議邊改，讓群眾感受到教育活動(dòng)帶來的新變化。對(duì)查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。全體黨員要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平。對(duì)那些不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。通過解決問題，讓群眾看到和感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效，增強(qiáng)黨員、群眾對(duì)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的信心。
6、必須發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，組織和帶動(dòng)黨員搞好分析評(píng)議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，帶頭征求黨員和群眾意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭邊議邊改，帶頭參加主題實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員做出表率和示范。
四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
黨支部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起先進(jìn)性教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部書記要親自抓，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)；局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作。要按照省委提出的“重在聯(lián)系實(shí)際、重在講求質(zhì)量、重在取得實(shí)效”的要求，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)政策研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保分析評(píng)議階段工作不走過場(chǎng)，不出偏差，取得實(shí)效。
要結(jié)合實(shí)際搞好分析評(píng)議階段的思想動(dòng)員，有針對(duì)性地做好黨員的思想政治工作，引導(dǎo)黨員正確對(duì)待群眾意見，正確對(duì)待黨組織指出的問題，正確對(duì)待民主評(píng)議的結(jié)果，進(jìn)一步激發(fā)黨員自覺搞好分析評(píng)議的積極性。要把解決黨員的思想認(rèn)識(shí)問題同解決黨員的實(shí)際問題結(jié)合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。
要堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)，把中央、省委和市委精神與各自實(shí)際結(jié)合起來，不搞“一刀切”。分析評(píng)議應(yīng)采取“自上而下”的辦法進(jìn)行，以便一級(jí)帶一級(jí)，層層帶動(dòng)。鼓勵(lì)在堅(jiān)持中央、省委和市委精神的前提下積極探索，努力創(chuàng)新。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體做好宣傳工作，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要正確處理先進(jìn)性教育活動(dòng)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，合理安排好時(shí)間，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得更大成效。
局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)把握各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，根據(jù)實(shí)際情況，采取適當(dāng)方式與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部交流談心，溝通思想，促進(jìn)分析評(píng)議階段的工作健康順利開展。
分析評(píng)議階段“七個(gè)環(huán)節(jié)”的工作基本結(jié)束后，要適時(shí)對(duì)這一階段的工作進(jìn)行“回頭看”。在抓好分析評(píng)議階段工作的同時(shí)，對(duì)整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準(zhǔn)備。
市林業(yè)局保持共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
2005年3月17日
叫選課走班教學(xué)篇三
一、明確思路，找準(zhǔn)自身建設(shè)“三大抓手”
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)鍵在人。為把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)落到實(shí)處，我們堅(jiān)持以人為本和創(chuàng)新發(fā)展的工作理念，從自身建設(shè)著手，形成了調(diào)動(dòng)全局開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的“三大抓手”。
1、抓理論學(xué)習(xí)，提高干部的整體素質(zhì)。為了建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，通過學(xué)習(xí)提高干部職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)景區(qū)公路工作全面發(fā)展，我們制定學(xué)習(xí)制度，要求全局干部職工遵守作息時(shí)間按時(shí)上班，按時(shí)下班，認(rèn)真開展工作績(jī)效點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)時(shí)要求有筆記，有體會(huì)，并定期進(jìn)行檢查。
二是拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的要求，學(xué)習(xí)以思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，著眼于提高干部職工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十七次精神，使干部職工在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個(gè)代表”;通過學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，不斷提高公仆意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
三是改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。采取和工作實(shí)際相結(jié)合、和個(gè)人思想實(shí)際相結(jié)合的方式，變過去“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、抓硬件建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的活動(dòng)環(huán)境。為了使硬件設(shè)施更好地服務(wù)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，分局開辟專門的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，配置辦公設(shè)施。
3、抓制度建設(shè)，強(qiáng)化活動(dòng)管理。為了進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織管理，一是制訂完善了分局各項(xiàng)管理制度，包括考勤制度、工作制度、學(xué)習(xí)制度、財(cái)務(wù)制度、廉政制度等一系列制度;二是實(shí)行了服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制和接訪制度等，大力開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。一系列“約束人”的制度的落實(shí)，為開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)提供了可靠的制度保證。
二、突出重點(diǎn)，做好公路工作“四為服務(wù)”
開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是公路部門的重要職責(zé)。我局結(jié)合自身實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，圍繞景區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，努力從四個(gè)方面做好服務(wù)工作。
一是加強(qiáng)景區(qū)公路養(yǎng)護(hù)，積極打造景區(qū)路、生態(tài)路、文明路養(yǎng)護(hù)模式。繼20**年推行機(jī)關(guān)護(hù)路日、女子巡路隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)公車三件寶等一系列特色工作后。為了給活動(dòng)增添色彩，我分局積極倡導(dǎo)生態(tài)養(yǎng)護(hù)，對(duì)景區(qū)公路進(jìn)行樣板路改造。從20**然后5月份開始，便以樟排線5公里路段進(jìn)行試點(diǎn)，集中人力、物力，將該路段打造成為景區(qū)公路的亮點(diǎn)工程、精品工程，并在全市公路公路系統(tǒng)內(nèi)率先樹立起“黨員示范路”公開牌，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)真正與我們的養(yǎng)護(hù)實(shí)際工作相結(jié)合。隨后，在主要旅游線路上全面攤開，完成生態(tài)樣板路改造70多公里，大大提升景區(qū)公路品牌效應(yīng)。在整治沙溫公路塌方路段時(shí)，別出心裁、精心設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)專業(yè)畫師在擋土墻上勾畫出一卷卷水墨山水畫，成功地將單調(diào)刻板的擋土墻與景區(qū)優(yōu)美的自然風(fēng)光融為一體，打造出景區(qū)中最有特色的擋土墻。
二是加大工程建設(shè)力度積極改善景區(qū)公路條件。20**年起，**分局先后完成了溫湯環(huán)城南路延伸段、園下新村二橋等工程。20**年8月份，按照市委、市政府的重要指示和市局的統(tǒng)一安排，**分局承接了景區(qū)要道**線的安保工程，面對(duì)工期緊、任務(wù)重、資金和人員緊缺等壓力，我分局干部職工一道駐扎一線、星夜兼程，最終僅用3個(gè)月時(shí)間便圓滿完成施工任務(wù)，向市委、市政府交出滿意答卷，充分體現(xiàn)了公路人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的高度責(zé)任感。
在施工過程中，特別修建了景觀池，既充分利用了空間，又增添了美觀性，提升了景區(qū)公路的品味，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。20**年10月份開始，**第五工程處開始進(jìn)點(diǎn)，分局全體工作人員發(fā)揚(yáng)公路人“黑+白”、“5+2”的精神，按照市局鄧寄鵬局長(zhǎng)提出的“五個(gè)確?！甭鋵?shí)工作任務(wù)。我局**工程標(biāo)段已實(shí)現(xiàn)砂石路通車。我局于2011年6月底承擔(dān)的溫湯鎮(zhèn)古井南路、規(guī)劃一、二路工程也進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成了雨污管等地下管道的鋪設(shè)，溫湯鎮(zhèn)環(huán)城南路延伸段工程已全面完成，交付使用。
三是努力為提高機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)服務(wù)。分局黨支部緊密結(jié)合形勢(shì)，以提高機(jī)關(guān)干部思想政治水平，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)為目標(biāo)，認(rèn)真抓好政治思想教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹書記、市長(zhǎng)對(duì)公路工作的重要批示、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、胡領(lǐng)導(dǎo)人總書記七一重要講話、**市第三次會(huì)議、十七屆六中全會(huì)精神等，通過采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握了黨的路線、方針、政策的實(shí)質(zhì)，通過一系列的學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，要對(duì)黨忠誠(chéng)、牢記宗旨、執(zhí)法為民、無私奉獻(xiàn)、篤定理想、永葆本色，要體現(xiàn)人民公仆為人民的本色，要進(jìn)一步提高拒腐防變能力。分局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫學(xué)習(xí)筆記，分局副股級(jí)以上人員每人撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于二萬字。
四是全力為景區(qū)建設(shè)服務(wù)。**公路分局積極主動(dòng)把服務(wù)景區(qū)建設(shè)作為自己義不容辭地重要職責(zé)。
在溫古線2011年度上級(jí)未安排計(jì)劃、未安排經(jīng)費(fèi)的情況下，為了保證這條新修的公路不受到損壞，我局特意安排一個(gè)道班對(duì)這條路線進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，從而保持了溫古線的路容路貌整潔，維護(hù)了正常的路況。
在第五屆月亮文化節(jié)期間，為保證活動(dòng)期間及仰山寺落成開光慶典儀式的圓滿舉辦，我局嚴(yán)格執(zhí)行**的指揮和調(diào)度，對(duì)路樹進(jìn)行刷白，并認(rèn)真對(duì)所有橋梁和涵管的安全檢查，全力為活動(dòng)提供美觀、舒適、安全的道路通行環(huán)境;為了加強(qiáng)巡路力度，全分局干部職工在文化節(jié)期間取消了雙休日休息，分局機(jī)關(guān)工作人員按科室全部掛點(diǎn)到各條線路，每條線路**排一名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并做出了巡路安排，及時(shí)清理一些垃圾和小路障，并加強(qiáng)對(duì)沿線村鎮(zhèn)居民的宣傳;文化節(jié)期間，由于****地段發(fā)生了地陷災(zāi)害，使得**至**段的高速關(guān)閉，所有的大型和超大型車輛改道經(jīng)320國(guó)道，造成320國(guó)道車輛擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重，參加活動(dòng)的車輛經(jīng)320國(guó)道往沙溫線進(jìn)入溫湯極為困難。為此我們加強(qiáng)了和市公路局、**項(xiàng)目指揮部的聯(lián)系。
在市公路局和**指揮部的統(tǒng)一安排下，原本封閉施工的**開放了交通，對(duì)一些危險(xiǎn)路段加設(shè)了安全標(biāo)志和加固措施，從而保證了活動(dòng)期間的車輛進(jìn)出。我局工程處還專程從外地拖來碎石等材料，對(duì)一些發(fā)軟的'地段進(jìn)行加固，同時(shí)為了保證參加活動(dòng)的車輛進(jìn)出而不影響工程施工，還特意修建了便道，確保行車與施工兩不誤;在仰山寺慶典的前幾天，針對(duì)寺前場(chǎng)地基礎(chǔ)軟，無法停車的情況，我們按照**的規(guī)劃，不計(jì)代價(jià)立即從**工地上調(diào)遣專業(yè)施工隊(duì)伍，不斷修訂施工方案，克服了時(shí)間短、任務(wù)緊的困難，如期完成了整修，在開光慶典當(dāng)天，使參加活動(dòng)的車輛有序停放，保證了開光慶典活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
三、全盤考慮，落實(shí)“五個(gè)結(jié)合”
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)涵蓋了公路工作和部門自身建設(shè)的方方面面，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的系統(tǒng)工程，我們?cè)陂_展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，注意找準(zhǔn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作與每項(xiàng)具體工作的結(jié)合點(diǎn)。
一是把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”與加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)理論水平相結(jié)合，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度，樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二是把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”與改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率相結(jié)合，形成了作風(fēng)扎實(shí)、辦事高效的良好風(fēng)尚。
三是堅(jiān)持把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸;堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)公開，對(duì)熱點(diǎn)工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。
四是堅(jiān)持把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與行風(fēng)評(píng)議相結(jié)合。我們把行評(píng)作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的強(qiáng)大動(dòng)力，徹底查找問題，切實(shí)加強(qiáng)整改，推進(jìn)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作的深入開展。
五是堅(jiān)持把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與公路業(yè)務(wù)工作，年終目標(biāo)考核相結(jié)合。根據(jù)目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則，把各項(xiàng)工作分解細(xì)化，責(zé)任到股室和個(gè)人。做到工作有指標(biāo)、考核有量化，使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的評(píng)價(jià)更加科學(xué)化。
總之，我局通過開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，全局干部職工素質(zhì)明顯提高，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，我們將再接再厲，找準(zhǔn)不足和薄弱環(huán)節(jié)，建立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的長(zhǎng)效機(jī)制，把我局工作提高到一個(gè)更高的水平。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專題討論，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極發(fā)揮新聞宣傳在機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)中的典型引導(dǎo)、輿論監(jiān)督和輿論推動(dòng)作用，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部自覺投身到效能建設(shè)中來，為加強(qiáng)干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、工作重點(diǎn)
1、根據(jù)省、市委的要求，認(rèn)真開展“干部作風(fēng)教育月”活動(dòng)。主要內(nèi)容是“八個(gè)一”，即：一是各級(jí)黨委(黨組)理論中心組開展一次作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)討論，圍繞干部作風(fēng)建設(shè)的要求，黨委(黨組)召開一次作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會(huì)，縣紀(jì)委、組織部派員參加;二是縣鄉(xiāng)兩級(jí)都集中宣傳一批作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型;三是觀看一組作風(fēng)建設(shè)電教片;四是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志講一堂以作風(fēng)建設(shè)為主題的廉政黨課;五是開展一次“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政”知識(shí)測(cè)試活動(dòng);六是參加教育活動(dòng)的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系自身作風(fēng)實(shí)際撰寫一篇心得體會(huì);七是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子制定一套改進(jìn)作風(fēng)的措施或辦法;八是安排職務(wù)犯罪服刑人員撰寫一組懺悔文章，編印成冊(cè)作為內(nèi)部警示資料。按照“學(xué)、看、寫、改”四個(gè)步驟進(jìn)行，其中“學(xué)、看”兩步安排在這一階段進(jìn)行，學(xué)習(xí)郭金龍、王金山同志在今年4月3日省直機(jī)關(guān)深入推進(jìn)效能建設(shè)大會(huì)上的重要講話、《領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)知識(shí)問答》、《公仆新風(fēng)譜》以及作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型事跡材料，觀看一組作風(fēng)建設(shè)電教片等。
2、認(rèn)真貫徹6月12日全縣干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)市委常委、縣委書記李平同志和縣委常委、縣紀(jì)委書記方世江同志在動(dòng)員大會(huì)上的講話精神實(shí)質(zhì)。各地各部門要積極行動(dòng)，成立組織，制定方案、制度，抽調(diào)專人集中辦公，開展干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能現(xiàn)狀的調(diào)查，及時(shí)召開加強(qiáng)干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。
3、開設(shè)專欄。各新聞媒體開辟加強(qiáng)干部作風(fēng)和效能建設(shè)專題，營(yíng)造活動(dòng)氛圍?！稑宏栐诰€》利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)設(shè)立作風(fēng)和效能建設(shè)專區(qū)。
4、各地各單位要在縣內(nèi)媒體公開本單位效能投訴電話和投訴郵箱，采取多種形式開展效能建設(shè)征求意見活動(dòng)，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。
三、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。要增強(qiáng)對(duì)效能建設(shè)工作的責(zé)任感，把效能建設(shè)作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。各地各部門各單位要結(jié)合工作實(shí)際，研究制定方案，成立工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)議，精心組織實(shí)施。真正形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。
2、多方聯(lián)動(dòng)，形成聲勢(shì)。各級(jí)各部門和新聞單位要認(rèn)真落實(shí)《全縣干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)宣傳工作方案》(樅效辦[]3號(hào))，迅速制定和啟動(dòng)宣傳方案，迅速掀起宣傳熱潮。要發(fā)揮新聞宣傳、社會(huì)宣傳、簡(jiǎn)報(bào)宣傳、對(duì)外宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳的整體聯(lián)動(dòng)功能，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，要從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行全方位、高強(qiáng)度的宣傳和報(bào)道，全面展示干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)的成效，真正形成干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)家喻戶曉、社會(huì)廣泛參與的濃厚氛圍。
3、統(tǒng)籌兼顧、合理安排。各單位要科學(xué)調(diào)度，合理安排。六月份為干部作風(fēng)教育月，要采取集體學(xué)、自學(xué)等多種方式，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)知識(shí)問答》、《公仆新風(fēng)譜》以及作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型事跡材料，學(xué)習(xí)省、市領(lǐng)導(dǎo)特別是縣委李平書記和縣紀(jì)委方世江書記在機(jī)關(guān)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，示范引導(dǎo)與警示教育相結(jié)合，肯定成績(jī)與查找問題相結(jié)合。
4、把握適度，嚴(yán)守紀(jì)律。各新聞單位一定要從大局出發(fā)，做到客觀準(zhǔn)確、公平公正、表達(dá)清楚、用語得當(dāng)，要嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律，組織暗訪要遵守有關(guān)法律法規(guī)，重大敏感問題，可通過內(nèi)部渠道反映。
叫選課走班教學(xué)篇四
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想
為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型的風(fēng)氣，塑造人才型的干部素質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，形成新的工作優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，召開全縣地稅系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮。
(二)讀書學(xué)習(xí)階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)。每人每周自學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)。全體黨員干部根據(jù)活動(dòng)的要求，制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本，也可根據(jù)自身實(shí)際選擇其他書籍認(rèn)真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記。
把開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與單位日常的政治理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，在鼓勵(lì)黨員干部自覺讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導(dǎo)講座、演講比賽、征文活動(dòng)等多種形式，開展述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、講學(xué)活動(dòng)，豐富讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展情況，評(píng)出讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人并予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習(xí)情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會(huì)的單位一律給予報(bào)批處理。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及書籍推薦
全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：
(一)推薦書籍為《大國(guó)崛起》、《貞觀政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，個(gè)人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進(jìn)行精讀，做好讀書筆記。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍?！抖愂照鞴芊ā芳捌鋵?shí)施細(xì)則、《稅收管理員操作實(shí)務(wù)》、《征管工作流程》、《縣地方稅費(fèi)宣傳材料》等。
(三)計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化公文處理系統(tǒng)，國(guó)家公文排版規(guī)范，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng)，縣局根據(jù)學(xué)習(xí)情況，適時(shí)組織考試。
(四)個(gè)人自選書籍。由個(gè)人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理知識(shí)及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個(gè)人確定和購買。
四、以學(xué)習(xí)活動(dòng)確定載體
針對(duì)開展讀書活動(dòng)，確定以下四個(gè)活動(dòng)載體。
(一)建立學(xué)習(xí)日制度。每周五下午為“個(gè)人自學(xué)日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進(jìn)行讀書筆記評(píng)比、學(xué)習(xí)演講、心得交流，確保學(xué)習(xí)效果。
(二)開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。培養(yǎng)和選送一批讀書學(xué)習(xí)的單位和個(gè)人的先進(jìn)典型，通過交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，以點(diǎn)促面。并將讀書活動(dòng)列入重要工作日程，納入年度工作目標(biāo)考核體系，與爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，扎實(shí)有效地促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展。
(三)開展崗位練兵活動(dòng)。結(jié)合地稅工作實(shí)際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練兵活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。
(四)組建學(xué)習(xí)小組。圍繞地稅工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和亟待解決問題進(jìn)行針對(duì)性讀書，組建“興趣促進(jìn)小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習(xí)組織，以老帶新，互幫互學(xué)。
五、措施要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容，抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。要做好各項(xiàng)組織落實(shí)工作，切實(shí)制定好本部門讀書活動(dòng)的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計(jì)劃，精心研讀必讀和自選書目，認(rèn)真撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識(shí)，努力形成以學(xué)為榮、讀書高尚、積極進(jìn)取的良好氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地開展好讀書活動(dòng)。
(二)抓好檢查考核。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每個(gè)黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和體會(huì)文章。對(duì)未達(dá)要求的黨員干部要及時(shí)指出，促其改正。分局、黨支部將隨時(shí)調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動(dòng)開展情況。
(三)搞好評(píng)選表彰。為了推動(dòng)今年讀書活動(dòng)，年底將評(píng)比本單位讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要內(nèi)容，也是年度黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人中產(chǎn)生。
通過研究喚醒小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。
一、問題的提出
1、從當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問題來看。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、受動(dòng)性、依賴性的一面上，從而導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的不斷銷蝕。長(zhǎng)期以來課堂教學(xué)沿襲滿堂灌、滿堂問的教學(xué)模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變成了一種在外力強(qiáng)制下的被動(dòng)行為、他控行為。學(xué)生常常在盲目、“無我”的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)，很少能獨(dú)當(dāng)一面地從事完全自控的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
這種缺乏能動(dòng)性、自覺性的被動(dòng)學(xué)習(xí)，完全喪失了促進(jìn)主體成長(zhǎng)和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值與意義。從指導(dǎo)與自主的關(guān)系來看。
傳統(tǒng)教育過于重視教師的主導(dǎo)作用，教師牽得比較多，學(xué)生總是處于被動(dòng)地位;實(shí)施素質(zhì)教育以來，大力提倡發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師不敢多指導(dǎo)。因而，如何正確認(rèn)識(shí)指導(dǎo)與自主的關(guān)系對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育顯得十分重要。
2、從學(xué)校自身的發(fā)展來看。我校開展立項(xiàng)課題《自主創(chuàng)新教育》研究以來，營(yíng)造了和諧融洽的校園人文環(huán)境，引發(fā)了學(xué)生的主體意識(shí)，形成了教師潛心教研的氛圍。為了進(jìn)一步深化教育科研成果，加強(qiáng)課題銜接，故提出本課題的研究。
3、從我國(guó)新一輪課程改革的發(fā)展趨勢(shì)來看?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而真正的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)一定是自主學(xué)習(xí)。因此，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)成為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的首要任務(wù)。從教與學(xué)的關(guān)系來看。教學(xué)方式?jīng)Q定學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。因此，研究促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題的界定
“自主學(xué)習(xí)”是一個(gè)與“他主學(xué)習(xí)”相對(duì)立的概念，是對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的概括，是高品質(zhì)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。一般指在教學(xué)條件下學(xué)習(xí)主體自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過程或能力。
“指導(dǎo)”是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐給予有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟、指點(diǎn)式的培養(yǎng)活動(dòng)，它側(cè)重于對(duì)受教育者提供一種幫助和引導(dǎo)。
本課題旨在通過研究促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略，達(dá)到喚醒小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的目的。
三、課題研究的目標(biāo)
1、構(gòu)建小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，形成促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。
2、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)得到增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的能力得到提高、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)得到培養(yǎng)。
四、主要理論依據(jù)
1、主體性發(fā)展教育是馬克思主義哲學(xué)的重要思想。馬克思主義認(rèn)為，人的活動(dòng)，即主體活動(dòng)，是個(gè)體自覺地與客體(活動(dòng)對(duì)象)發(fā)生相互作用的過程。人只有通過主體活動(dòng)，才能對(duì)客觀世界發(fā)生作用，才能主動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)，并在這一過程中改進(jìn)發(fā)展和完善人本身。
2、統(tǒng)整的建構(gòu)主義理論認(rèn)為：知識(shí)不是被動(dòng)接受的，而是由認(rèn)知主體積極建構(gòu)的。建構(gòu)是通過新舊經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生有特定的自然稟賦，在特定的自然社會(huì)和家庭環(huán)境中生活，接受不同的文化熏陶，產(chǎn)生不同的生活體驗(yàn)、知識(shí)積累、思維習(xí)慣和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。應(yīng)該重視學(xué)習(xí)者先前所建構(gòu)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。
五、完成課題研究任務(wù)的條件分析
1、自主學(xué)習(xí)不僅是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身發(fā)展的需要，更是新一代人才終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
2、參與本課題研究的人員有區(qū)教學(xué)能手、教學(xué)新秀，他們有較強(qiáng)的教育科研能力，又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、研究?jī)?nèi)容
1、研究小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)。
2、研究促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的指導(dǎo)策略。
七、實(shí)施思路、操作原則及研究方法
1、實(shí)施思路
具體實(shí)施時(shí)，首先從更新教師的教育觀念入手，增強(qiáng)教師指導(dǎo)的意識(shí);其次，把指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)放在課內(nèi)，并做到緊密聯(lián)系課外。
2、操作原則
為保證該研究的順利進(jìn)行，必須遵循以下原則：
(1)自主性原則。教師應(yīng)根據(jù)課題方案和自身實(shí)際自主選擇研究?jī)?nèi)容，創(chuàng)造性地開展研究。教師要關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去活動(dòng)、體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。
(2)差異性原則。受教育者之間是存在個(gè)體差異的，造成的原因有先天條件差異，有環(huán)境影響的不同，也有教育條件的不同。這些差異決定了教育工作不能只是要求有差異的個(gè)體都要達(dá)到統(tǒng)一的教育目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)按照這種差異進(jìn)行因材施教，使每個(gè)受教育者能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
(3)師生合作原則。
教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)的.嚴(yán)格意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。
(4)整體發(fā)展原則。要把課堂教學(xué)與學(xué)生身心素質(zhì)各方面看作是一個(gè)相互聯(lián)系的發(fā)展整體，使課堂教學(xué)與社會(huì)、家庭、學(xué)生生活形成一個(gè)相互協(xié)同的整體。教學(xué)力求面向?qū)W生整體素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。
(5)反思性原則。反思是回顧已經(jīng)做過的工作，把握既定的目標(biāo)、進(jìn)展，提出改進(jìn)的方案，應(yīng)用從教學(xué)中或從他人身上所學(xué)到的知識(shí)的一種能力。實(shí)驗(yàn)中，教師要具備反思的意識(shí)，不斷地反思自己的指導(dǎo)行為。
3、研究方法
本研究主要采用行動(dòng)研究法、案例研究法、經(jīng)驗(yàn)篩選法、調(diào)查法。
(1)行動(dòng)研究法。研究前制定計(jì)劃，研究中實(shí)踐計(jì)劃，觀察學(xué)生反應(yīng)，研究后觀察效果，反思教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。研究周期可長(zhǎng)可短，范圍可大可小，研究人員可以是個(gè)人，也可以是集體。每一次研究都應(yīng)該有計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思這四個(gè)環(huán)節(jié)。該方法適用于課題研究的準(zhǔn)備階段與實(shí)施階段。
(2)案例研究法。教師記錄課題研究過程中的典型案例，進(jìn)行分析、反思。該方法適用于課題研究的實(shí)施階段。
(3)經(jīng)驗(yàn)篩選法。搜集、整理課題研究材料，篩選有用的，剔除無用的，然后把有用的材料集中起來進(jìn)行總結(jié)、提煉。該方法適用于課題研究的總結(jié)階段。
(4)調(diào)查法。運(yùn)用采訪、座談、問卷、一般統(tǒng)計(jì)等方法了解、掌握課題研究情況。該方法適用于課題研究的全過程。
八、研究步驟
1、準(zhǔn)備階段
工作目標(biāo)：
(1)制定課題研究方案，申報(bào)課題，開題論證，修定課題方案。
(2)搜集國(guó)內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料，了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。
(3)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，形成各學(xué)段學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
(4)開展調(diào)查研究，弄清各學(xué)段學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況，并對(duì)照自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)及國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究情況確定本課題研究的若干個(gè)支撐點(diǎn)。
2、實(shí)施階段
工作目標(biāo)：
(1)點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)：如何指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略有哪些;怎樣認(rèn)識(shí)指導(dǎo)與自主之間的關(guān)系;從他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。
(2)追因調(diào)查：弄清影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素有哪些，如何應(yīng)對(duì)。
(3)驗(yàn)證研究：在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證并修定小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
(4)課題研究中期評(píng)估。
(5)下階段課題研究規(guī)劃。
3、總結(jié)階段
工作目標(biāo)：
(1)搜集實(shí)驗(yàn)中積累的資料，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，篩選出能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
(2)結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
(3)完善校本培訓(xùn)、公開課展示、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流、“新綠杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選等制度。
九、成果形式
1、課題研究報(bào)告。
2、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)。
3、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略經(jīng)驗(yàn)集。指導(dǎo)策略分三個(gè)層次：一是帶有全面指導(dǎo)意義的指導(dǎo)策略，二是學(xué)科指導(dǎo)策略，三是個(gè)案型指導(dǎo)策略。
4、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告。
5、其他有關(guān)本課題的研究活動(dòng)和物化成果。
叫選課走班教學(xué)篇五
一、時(shí)間安排：
2005年5月1日至5月31日。
二、階段目標(biāo)：
（一）解決突出問題。通過整改提高，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在解決問題、推動(dòng)工作上取得明顯成效，以整改的成效取信于民。
（二）完善
規(guī)章制度
。通過建章立制，構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、始終保持先進(jìn)性的常抓不懈的工作機(jī)制。三、主要措施：
（一）轉(zhuǎn)段動(dòng)員
整改提高階段是在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中精力進(jìn)行整改，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段。各單位要在完成分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開轉(zhuǎn)段分析會(huì)，對(duì)前段工作進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，達(dá)到轉(zhuǎn)段要求后，要以文件形式向局先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室提交轉(zhuǎn)段請(qǐng)示，同時(shí)附上整改提高階段的工作方案和安排。經(jīng)局先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室批準(zhǔn)同意轉(zhuǎn)段后，要召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，由支部書記作轉(zhuǎn)段講話，對(duì)分析評(píng)議階段進(jìn)行小結(jié)，對(duì)整改提高階段進(jìn)行動(dòng)員部署。
（二）制定和落實(shí)整改措施
針對(duì)征求意見、自我剖析中查找和民主評(píng)議中反映的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，并按照黨章的要求切實(shí)進(jìn)行整改?；鶎狱h組織和黨員個(gè)人的問題，要分別制定整改措施。黨員作出先進(jìn)性整改承諾。黨組織要制定整改方案，明確整改責(zé)任人、整改內(nèi)容、整改時(shí)限和整改效果。整改方案要根據(jù)問題的性質(zhì)和輕重緩急，做到重點(diǎn)突出，符合實(shí)際，有的放矢，便于操作。既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也要有階段性要求；既要提出整改措施，又要把整改責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門和責(zé)任人。 整改方案要通過一定形式、在分析評(píng)議階段征求意見范圍內(nèi)向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，根據(jù)群眾意見進(jìn)行修訂。領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，并聽取督導(dǎo)組和分管的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見，報(bào)局先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室備案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施由單位主要負(fù)責(zé)人審閱；各單位負(fù)責(zé)人的整改措施由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱；局黨組主要負(fù)責(zé)人的整改措施由督導(dǎo)組長(zhǎng)審閱，其他黨員的整改措施由黨支部負(fù)責(zé)人審閱。
（三）認(rèn)真進(jìn)行整改
整改提高要從本單位的實(shí)際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。對(duì)具備整改條件的問題，要馬上整改；對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的問題，要限期整改：對(duì)那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施逐步解決。一要明確任務(wù)抓整改。按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，針對(duì)黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)方面的突出問題，影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，認(rèn)真加以整改。要在前兩個(gè)階段邊學(xué)邊改、邊議邊改的基礎(chǔ)上，開展“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變職能，提高工作效率和服務(wù)水平。要把解決存在的突出問題、保持先進(jìn)性的具體要求與履行
崗位職責(zé)
結(jié)合起來，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。二要突出重點(diǎn)抓整改。衡量突出問題是否真正解決，必須以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。因此，全體黨員要堅(jiān)持從群眾不滿意的事改起，從群眾希望辦的事做起，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改的重點(diǎn)。三要強(qiáng)化責(zé)任抓整改。黨員個(gè)人存在的問題，每個(gè)黨員都要按制定的整改措施進(jìn)行認(rèn)真整改，黨支部的支委要分別聯(lián)系幾個(gè)黨員，督促他們?cè)谝?guī)定時(shí)限內(nèi)抓好整改落實(shí)。黨支部存在的問題，支部書記要切實(shí)履行整改直接責(zé)任人的職責(zé)抓好落實(shí)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題，單位主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)整改直接責(zé)任人的職責(zé)，班子成員要按照分工各自承擔(dān)自己的職責(zé)，該由哪個(gè)負(fù)責(zé)的，就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)不履行黨員義務(wù)的黨員，支部書記要多做教育工作，促使其盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。四要依靠群眾抓整改。整改中，要堅(jiān)持走群眾路線，充分調(diào)動(dòng)群眾參與整改的積極性和主動(dòng)性。要及時(shí)公布整改內(nèi)容、整改期限和整改進(jìn)度，認(rèn)真聽取群眾的意見和建議，確保整改的順利進(jìn)行。五要建章立制抓整改。要把落實(shí)整改措施與建章立制結(jié)合起來，把“讓黨員受教育，使群眾得實(shí)惠”的要求經(jīng)常化、制度化。對(duì)這次活動(dòng)中查找出來的問題，單位要從制度上找原因，反映現(xiàn)有制度不完善的，就要對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修改完善。反映沒有制度規(guī)范的，就要建立健全制度進(jìn)行約束、規(guī)范。建立健全黨員教育培訓(xùn)機(jī)制、黨員激勵(lì)約束機(jī)制、黨員隊(duì)伍自我純潔機(jī)制、黨建工作機(jī)制和黨員權(quán)利保障制度。建立健全發(fā)展黨員質(zhì)量保障機(jī)制和完善發(fā)展黨員預(yù)審制、公示制和責(zé)任追究制，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。（四）及時(shí)通報(bào)整改情況
整改提高階段工作基本結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)公布黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。多數(shù)群眾不滿意的，要重新整改。
四、把握的重點(diǎn)?
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
搞好整改提高階段的工作，是整個(gè)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和黨性分析，廣大黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求，查擺了存在的突出問題，各黨支部也查找了薄弱環(huán)節(jié)，但發(fā)現(xiàn)問題、分析問題僅僅是整個(gè)過程的一半，解決問題才是整個(gè)過程的全部。先進(jìn)性教育成效如何，歸根到底在整改，歸根到底看整改。各支部要通過組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，堅(jiān)定信心，為按時(shí)保質(zhì)保量地完成整改任務(wù)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
抓好整改，責(zé)任在單位負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵在落實(shí)。各支部要把整改提高階段的工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺到重要位置，支部書記要切實(shí)履行直接責(zé)任人的職責(zé)，既要抓好支部的整改工作，又要以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時(shí)也要督促本支部黨員落實(shí)整改。對(duì)每個(gè)需要整改的問題，都要責(zé)任到人，任務(wù)到人，并明確完成時(shí)限。局黨組成員將深入各自聯(lián)系的支部指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際問題，督促抓好整改措施的落實(shí)。對(duì)于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時(shí)難以解決的問題，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進(jìn)。
（三）堅(jiān)持創(chuàng)新，總結(jié)提高
對(duì)于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實(shí)到具體工作中去。因此，在整改實(shí)踐中，各支部要緊密結(jié)合新時(shí)期黨建工作的新任務(wù)新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫。要善于總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升工作水平。整改提高階段結(jié)束時(shí)，各黨支部要對(duì)本階段工作進(jìn)行回顧總結(jié)，要對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)的工作進(jìn)行一次全面的“回頭看”，主要是“五看”：一看個(gè)人和黨組織是否制定了整改措施，是否對(duì)存在的突出問題逐一進(jìn)行整改；二看是否做到邊整邊改，整改是否收到了實(shí)效；三看建章立制工作是否已經(jīng)進(jìn)行，是否有了明確的建章立制計(jì)劃；四看是否開展了對(duì)不合格黨員的教育轉(zhuǎn)化工作，是否進(jìn)行了黨員先進(jìn)性承諾活動(dòng)；五看是否全面啟動(dòng)了“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)。達(dá)不到要求、群眾不滿意的，要采取針對(duì)性措施進(jìn)行“補(bǔ)火”。在此基礎(chǔ)上，對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)鞏固和擴(kuò)大整改成果工作進(jìn)行部署。各支部的總結(jié)報(bào)告以及鞏固和擴(kuò)大整改成果的工作方案報(bào)局先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室。
要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，真正把教育活動(dòng)工作的過程，作為提高黨員素質(zhì)的過程，作為不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的過程，努力把黨支部建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
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