無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇一
生產(chǎn)管理及如何保障生產(chǎn)的方案
一、制定完善的生產(chǎn)計劃：
1、積極嚴肅的進行合同評審。針對客戶所需要的產(chǎn)品種類、質(zhì)量指標、產(chǎn)品數(shù)量、交貨日期等相關(guān)要求和條款，結(jié)合工廠的生產(chǎn)能力和生產(chǎn)技術(shù)水平，對合同進行嚴肅的研究和分析，從而判斷是否工廠有能力完成生產(chǎn)。
（1）原輔料的采購計劃。
（2）工藝調(diào)整計劃。
（3）設備調(diào)整計劃。
（4）生產(chǎn)進度及日程安排計劃。根據(jù)合同產(chǎn)品數(shù)量及產(chǎn)品交付日期。結(jié)合設備生產(chǎn)能力制定每生產(chǎn)工作日的生產(chǎn)完成量。
3、質(zhì)檢部門建立對半成品、成品計劃。
4、對已經(jīng)制定的生產(chǎn)計劃在實施過程中，因市場行情的變化及銷售部門的合同變更或新簽訂合同的輕重緩急等情況的變化，制造部門必須對計劃及時的作出相應的調(diào)整或更改，以保證生產(chǎn)適應市場和客戶的需要。
二、生產(chǎn)安全管理：
在任何時候、在任何條件下安全生產(chǎn)管理永遠是生產(chǎn)車間的第一管理理念，車間的任何員工必須保證生產(chǎn)的安全性。每一員工有責任和義務擔負安全生產(chǎn)的責任。對于生產(chǎn)管理，安全生產(chǎn)實施一票否決權(quán)。車間員工必須清楚的認識自己身邊的原輔料的特性和生產(chǎn)設備的危險性，以及出現(xiàn)安全事故后的救護措施。
三、生產(chǎn)技術(shù)管理：
擁有先進的生產(chǎn)技術(shù)作保障，不斷地提升工廠生產(chǎn)技術(shù)水平和提高產(chǎn)品技術(shù)含量，是當今企業(yè)競爭市場的一個重要前提。為此只有不斷的強化生產(chǎn)技術(shù)的管理促進公司的生產(chǎn)技術(shù)水平，才使公司具有更強的市場競爭活力。不斷的提高車間崗位員工的技術(shù)水平和操作水平。定期的開展崗位技能培訓工作，使員工的生產(chǎn)技術(shù)水平和操作水平不斷的提高以滿足公司生產(chǎn)技術(shù)的不斷進步和發(fā)展。發(fā)掘和培養(yǎng)車間各崗位的操作能手使之形成一批穩(wěn)定的基礎(chǔ)技術(shù)骨干來帶動全廠的生產(chǎn)技術(shù)水平的整體提高。
四、產(chǎn)品質(zhì)量管理：
（1）明確產(chǎn)品質(zhì)量責任。根據(jù)生產(chǎn)任務對車間各崗位、各操作員工直接下達產(chǎn)品生產(chǎn)的各項質(zhì)量指標，將質(zhì)量責任落實的班組及個人，實行嚴格的質(zhì)量考核制度。對產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)的異常事故保持可追塑性。
（2）嚴把原輔料關(guān)。對于任何進廠的原輔料，都必須經(jīng)過質(zhì)檢部門的嚴格檢驗和確認后方可投入使用。
（3）嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。所有崗位操作員工必須嚴格按照工廠所頒發(fā)的《生產(chǎn)崗位操作規(guī)程》執(zhí)行生產(chǎn)操作，任何個人或班組不得擅自改變操作規(guī)程或違規(guī)操作。對于生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的任何異常情況，必須及時的報告相關(guān)的管理人員以作出及時處理和調(diào)整，出現(xiàn)重大異常時，崗位操作工有權(quán)停車等候處理，防止產(chǎn)品質(zhì)量事故擴大化。
（4）防止產(chǎn)品受到污染。我們所生產(chǎn)的機車城軌電纜，使用的材料要求非常的嚴格，對使用的材料的過程中要注意線團、煙頭、紙屑、薄膜、鐵屑等雜質(zhì)污染產(chǎn)品，還要注意不同材料的使用時一定把機筒中前面使用的材料清理干凈。
（5）按時定檢產(chǎn)品質(zhì)量。在生產(chǎn)過程中生產(chǎn)員工要進行自檢、互檢。
五、生產(chǎn)設備管理：
1、建立健全設備實施臺帳。
2、設備的日常保養(yǎng)和維護。將車間的設備保養(yǎng)與維護工作按所屬崗位分別落實到個人，實行專人專管（包括：設備加油、設備防銹蝕、設備除塵、設備清潔等與設備相關(guān)的日常保養(yǎng)和維護）。
3、對生產(chǎn)過程中，設備出現(xiàn)的故障，機電維修班組必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成搶修或維修工作，并對設備出現(xiàn)故障的原因予以分析和追查。因人為原因造成設備故障的必須予以追究相關(guān)責任，對非人為原因造成故障的必須作出相應的預防措施。
4、溫、高壓、高速、存在一定危險性的設備，必須由專人操作，巡檢工作也必須加強，防止出現(xiàn)任何安全事故。
5、設備的使用環(huán)境必須干凈、干燥、防止設備電器元件的因工作環(huán)境受潮短路或燒廢。
6、備使用之前遵循“一看、二聽、三檢查”的原則，使用完畢后必須對設備進行清潔清理工作。
7、于長期不使用或工廠停產(chǎn)放假等情況，必須對設備進行徹底的清潔和維護，并切斷其電源進行封存處理，以保證設備能夠因生產(chǎn)工作的需要而隨時能夠正常啟動。
六、半成品和成品的管理
1半成品的管理：
2成品管理：
（1）有成品必須按類別、訂單號堆放于指定的地點。
（2）涉及成品的相關(guān)數(shù)據(jù)（包括：產(chǎn)品型號規(guī)格、生產(chǎn)日期、數(shù)量、合同編號等）都必須真實、準確、完整、明白無誤的記錄在統(tǒng)計臺帳中，保證產(chǎn)品的可追塑性。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇二
為規(guī)范x區(qū)檔案局事業(yè)單位工作人員績效工資考核分配工作，建立健全科學的考核激勵機制，調(diào)動干部職工的工作積極性，根據(jù)績效工資有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，按照省、市、區(qū)有關(guān)績效工資分配政策，正確行使績效工資分配的自主權(quán)。實行科學考核、績效掛鉤、按勞分配，建立自主靈活、符合檔案工作特點的激勵分配機制，進一步擴大單位內(nèi)部分配自主權(quán)、增強競爭意識，充分調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和主動性，提高服務質(zhì)量和效率，促進檔案工作全面健康發(fā)展。
(一)堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬、責益相符”的原則。
(二)堅持“公正、公平、公開”的原則。
(三)堅持“效率優(yōu)先、兼顧公平、科學合理”的原則。
(一)考核對象
x區(qū)檔案局20xx年底在編在崗、財政全額撥款的事業(yè)單位工作人員。我局納入實施范圍的事業(yè)單位工作人員共2個。即：x區(qū)檔案局地方志科編纂科在編在崗、財政全額撥款的事業(yè)單位工作人員共2個。
(二)考核時間
從20xx年1月1日起實施，對x區(qū)檔案局20xx年1月-12月在編在崗、財政全額撥款的事業(yè)編制工作人員進行績效工資考核。
區(qū)檔案局成立由局長任組長，黨支部書記、副局長任副組長，各科(室)負責人組成x區(qū)檔案局事業(yè)單位績效工資考核工作領(lǐng)導小組，負責績效工資考核分配的組織協(xié)調(diào)、指導和相關(guān)業(yè)務工作。領(lǐng)導小組下設辦公室在檔案局辦公室，由局辦公室主任擔任領(lǐng)導小組辦公室主任，負責對全局事業(yè)單位績效考核。
(一)績效工資的構(gòu)成
事業(yè)單位績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作紀律、工作態(tài)度、工作量、工作成效和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%，每年考核一次，按照考核結(jié)果一次性發(fā)放。
(二)績效工資考核內(nèi)容
績效工資主要考核職工工作的德、能、勤、績、廉等方面，具體內(nèi)容包括：對職工工作作風、政治表現(xiàn)、工作紀律、工作態(tài)度、工作效率、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規(guī)定的工作任務等情況進行全面考核，重點考核工作實績。
1、基礎(chǔ)性績效工資設置
基礎(chǔ)性績效工資按月全額發(fā)放。對服從工作安排，履行崗位職責，完成規(guī)定的工作任務的，全額發(fā)放其相應的基礎(chǔ)性績效工資。在職人員在法定假期內(nèi)休假的，不扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，每月按照績效工資的70%發(fā)放。
2、獎勵性績效工資設置
獎勵性績效工資實行百分制考核，由x區(qū)檔案局進行考核，主要考核職工的德、能、勤、績、廉四個方面(具體考核標準參照附件)。每年考核一次，單位根據(jù)考核結(jié)果一次性發(fā)放。
3、考核加分
年度履職考核為優(yōu)秀的加2分;本年度內(nèi)獲得區(qū)、市、省、國家級先進個人稱號或其他表彰的分別加2、3、4、5分，獲得市、省、國家檔案局檔案工作先進表彰的分別加2、3、4分。(加分因素按照最后考核得分后直接相加)
(一)獎勵性績效工資考核方式
1、領(lǐng)導評(60%)。由x區(qū)檔案局領(lǐng)導班子對事業(yè)單位工作人員進行考評，最后得分占考評的60%。
2、同事評(40%)。由x區(qū)檔案局其他一般干部和工作人員考評，最后得分占考評的40%。
3、自評(10%)。由自己考評，自評得分占考評總成績的10%。
(二)獎勵性績效工資考核計算方法
x區(qū)檔案局對事業(yè)單位工作人員考核的人員分布為：領(lǐng)導班子共3人(考核加權(quán)總分為a)，全局其他考核工作人員共8人(考核加權(quán)總分為b)，被考核人2人(自評考核總分為c)。
(一)獎勵性績效工資的考核發(fā)放
x區(qū)檔案局每年年底對事業(yè)編全體干部職工進行一次工作績效考核，按照德、能、勤、績、廉及考核加分標準進行考核打分，最后按照考核計算方法進行匯總，作為被考核人獎勵性績效工資的發(fā)放依據(jù)。獎勵性績效工資的考核最高分值為100分，被考核人最后發(fā)放獎勵性績效工資數(shù)額為激勵性績效工資總額的個人最后考核得分的百分比。(如某工作人員年度扣取的獎勵性績效工資總額為1000元，該同志年度獎勵性績效工資考核最后考評得分為95分，則應兌現(xiàn)獎勵性績效工資金額為1000×0.95=950元)。
(二)排除性獲得獎勵績效工資情形
有下列情況之一的工作人員，不得享受當年獎勵性績效工資。
1、因違法違紀行為受國家機關(guān)處理或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的;
3、被解除聘用合同的;
4、年度履職考核為基本合格、不合格或未參加考核的;
5、一年內(nèi)無故曠工累計15個(含5個)工作日以上、事假累計超過30天(含30天)以上的(政策規(guī)定的法定休假，婚假、喪假、產(chǎn)假時限和工傷治療期間除處)。
扣發(fā)人員的獎勵性績效工資和經(jīng)考核兌現(xiàn)后積余部分金額，由單位作為獎勵性績效工資自主統(tǒng)籌安排。
實施績效工資考核的全過程要公開透明，隨時接受干部職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考評的各項得分必須保存有原始依據(jù)，考核量化分數(shù)及結(jié)果應告知被考核人員，有異議的可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復核。
十、本考核辦法由區(qū)檔案局績效工資考核工作領(lǐng)導小組負責解釋。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇三
2015年05月14日 來源：互聯(lián)網(wǎng)
關(guān)鍵字：5s管理，現(xiàn)場管理，車間管理
5s是一把手項目。5s的實施在開始階段總是自上而下推行，最高管理層對5s沒有深度的認識和堅定信仰和承諾，5s很容易變成一場表演。最高管理者對5s的高度重視和堅強決心要通過大會、內(nèi)部報刊等方式確保員工知曉，但最重要的是，他們在這個過程中要親力親為。
2．舉行工廠管理層5s研討會
確保管理層統(tǒng)一認識并建立初步的5s意識，這是接下來要解決的問題，而管理層研討會是非常有效的一種方式。5s的歷史和發(fā)展，5s的作用和收益，5s的推行流程和成功要素，5s的步驟重點和疑難，5s的推動工具箱等等，都需要通過研討會傳達并形成共識。當然，5s的現(xiàn)場實踐和工具的模擬運用也是研討會不可或缺的內(nèi)容。
3．建立5s推進組織，確認5s推進方針和目標
實施5s要有正式的組織來領(lǐng)導，通常的做法是成立推進委員會并建立定期活動機制，由工廠最高管理者親自掛帥，由工廠主要經(jīng)理擔任委員。各個層級都要建立類似的機構(gòu)，從上至下逐步擴大，從而建立從最高管理層到一線員工的推行組織。工廠需要任命自己的5s推進員。5s的推進方針和目標，必須由工廠推進委員會確認并發(fā)布。
4．制訂5s實施計劃
工廠何時開始啟動5s示范線的培訓和活動？又何時開始全面的5s推廣？何時進行分階段的審計？何時出臺激勵措施？這些問題都需要在此計劃中予以明確并向所有員工公布。
5．5s的宣傳和培訓教育
通過各種宣傳媒介如掛板、宣傳畫和內(nèi)部報刊等進行宣傳造勢、營造5s氛圍。同時啟動員工5s意識培訓，必要時可組織員工參觀5s示范工廠，以確鑿的事實打動他們。
6．示范區(qū)推進5s
在大多數(shù)情況下，在5s全面推廣前設立示范區(qū)是必要的，工廠可以按職能塊分別選擇示范線。從示范線入手能夠讓工廠在短時間內(nèi)取得5s的成功，讓經(jīng)理和員工積累成功開展5s的經(jīng)驗，培養(yǎng)5s的火種。工廠可委派經(jīng)理直接負責某條示范線的5s實施工作，并以經(jīng)理的名字命名示范線，以此來體現(xiàn)工廠管理層的承諾和實踐。
7．工廠全面推廣5s
示范線取得成功后，可在整個工廠內(nèi)全面推行5s，除了像在示范階段那樣采用小組活動，全面推進5s還需大量使用“看板管理”、“5個為什么”分析等工具。
8．引入審核，形成制度
制定檢查表并定期審核，是將5s納入日常管理的有效手段。同時，將審核結(jié)果與績效考核有效地結(jié)合在一起，可把5s與員工的日常工作緊密地聯(lián)系起來。而不定期地舉辦5s的宣傳文化活動，如5s演講比賽、征文比賽、繪畫比賽等，則可不斷強化員工的5s意識。管理人員在日常管理中也要不斷引導員工認識到5s給工廠和某個人帶來的益處，從而逐步形成自下而上的5s文化。
9．持續(xù)改善，挑戰(zhàn)新目標
工廠在成功地鞏固5s的成效后，將呈現(xiàn)出整潔、清爽、有序的新面貌。更重要的是，5s的實施過程以及一系列工具的廣泛應用，將為培育全員參與和持續(xù)改善的文化打下良好的基礎(chǔ)。此后，工廠可引入更高級的管理系統(tǒng)如tpm、tps、精準生產(chǎn)等，以不斷地鎖定和消除損失，最終登上卓越制造。
5s管理是所有管理活動的基礎(chǔ)，做5s要得到領(lǐng)導的支持，還需要所有員工的配合，在實施過程中，要及時的汲取教訓，學習別人成功的經(jīng)驗，讓一切規(guī)范化，所有不良的習慣都必須及時更正。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇四
《課標》強調(diào)：教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設的過程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務,擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學生都得到成長。
2、讓學生學會學習,培養(yǎng)學生自主,創(chuàng)新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學生的合作意識,競爭意識,提高學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。
4、讓學生學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,學生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力，使班級正氣上升。
班名：友愛班
班級口號：團結(jié)友愛朋友多，互相幫助多幸福
班風：守紀、樂學、向上、進取
班級標志：展翅的鷹
(一)明確目標，形成班級公約
學鷹的精神，制定班規(guī)，讓學生實現(xiàn)自我管理。
(二)突出個性，美化教室環(huán)境
1、張貼學生的《我的風采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設公告欄，讓學生明確各自的責任，及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍，供學生平時閱讀。
6、開設“雛鷹獎”，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇五
“環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級文化建設對學生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級精神文化是影響學生健全人格的隱性課程；班級組織文化是影響學生健全人格的重要途徑；班級物質(zhì)文化始終陶冶著學生的思想品德。本學期我校繼續(xù)加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
建陽光校園 育陽光少年
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
組 長：
副組長：
組 員：
1、以人為本。在班級建設中，提出 “把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學生、教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺、玻璃一塵不染。
3、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
4、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
１、班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。
前有國旗、班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺。在制度欄、圖書角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、圖書角、科技園、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、成長在線、加油站、知識海洋、文學天地、每日一詩等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。這些欄目令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學習、生活，不僅可以陶冶學生的情操，還可以啟迪學生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學生、教育學生和激勵學生的作用。
2、辦好墻報。
班級內(nèi)的后黑板是學生施展才華、小組競賽、課堂練習展示的主要陣地。走廊墻報的文字編輯、版面設計要放手給學生，讓他們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設計、選材、寫作的能力提供舞臺。
3、建好圖書角。
引導和鼓勵每一位學生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。開展爭當讀書“佼佼者”活動，每學期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導學生與好書交友，與偉人對話；開設薦書欄，由班上學生輪流撰寫；開設隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動學生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應有的“文化源”作用。
4、開展好班級活動：活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。
各班主任根據(jù)自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。
如果說學校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到班中每個學生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學校管理和諧與否也在相當程度上影響著學生健全人格的養(yǎng)成。
１、讓學生參與班級決策、制度的制訂：
對學生進行科學有效的管理，離不開決策、制度的制訂。讓學生參與制度決策的制訂，先讓每個學生思考應該制訂哪些制度，應有哪些具體內(nèi)容；然后由班干部協(xié)助老師將同學們意見匯總，形成建立班級制度初稿；接著學生分組討論制度初稿，補充修改；最后根據(jù)實際執(zhí)行情況，定期對制度進行調(diào)整、補充、修改。這樣的班級管理制度讓學生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。
２、學生參與班級管理：
人本化的班級管理是讓每個學生都參與到班級管理中來，班中“人人有事做，事事有人做”。如實行班干部輪換制，讓每個學生都有機會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學生都能在不同的角色體驗中獲得人際交往的經(jīng)驗，發(fā)展自我。
３、讓學生參與活動組織：
開展活動是增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生活動能力和良好個性的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學生的特長優(yōu)勢，一方面讓學生參與活動的組織、管理、實施，如讓體育特長的學生組織課外體育活動，讓文藝特長的學生組織文藝活動等，讓學生在參與中施展才能、豐富體驗、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學生的活動積極性，在活動中增強責任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達成統(tǒng)一、和諧和默契。如此，學生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學生的行為，陶冶著學生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設的出發(fā)點和落腳點。
班級精神文化的主體是班風，優(yōu)良的班風能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風的形成與班級管理目標達成密切相關(guān)。它是在實踐中，即在由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。
因此，在現(xiàn)代班集體建設中，必須樹立“每個學生都是班集體建設的主人”的觀念，實行班級民主化管理，喚醒和激勵學生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性，力爭不讓一個學生成為旁觀者，使學生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學生們在這樣一個具有共同的價值取向、共同的奮斗目標、共同的素質(zhì)要求、共同的作風態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設、豐富班級文化。
第一階段(２０１3年10月)：7、8年級各選一個班級建成班級文化樣板供其他班級學習，月底進行現(xiàn)場觀摩和交流研討會。
第二階段(２０１3年11月)：7、8年級所有班級全面開展班級文化建設，中旬進行班級文化展示。
第三階段（２０１3年11月底）：學校對各班級的文化創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇六
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利通過榆林市學校發(fā)展水平督導評估316工程和創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，特制訂本方案。
以“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
組長：周恩宏
副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄
成員：劉世財、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任
1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
1、校園育人文化建設。
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；校園中心區(qū)域書寫“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?；铡W校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。
（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設。根據(jù)各部室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。
（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20xx年以來，我們在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20xx年3月匯編成冊。《樊學鄉(xiāng)中心小學管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內(nèi)容；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉(xiāng)中心小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。
第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗收。
第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學”小學一定會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇七
各位領(lǐng)導、各位評委，大家好！
我叫張理明，年月參加工作，大專學歷，中共黨員，先后從事過班組長、調(diào)度等工作，現(xiàn)為零部件車間主任。我的工作得到了在座公司領(lǐng)導、評委的親切關(guān)懷和悉心指導,我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望，幾年來，我勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了很大的進步。我今天是充滿信心走上競聘舞臺，感謝公司領(lǐng)導為我提供了這樣一個展示自我的機會。我今天競聘的職位是零部件車間主任。
我認為我競聘零部件車間主任有如下幾個優(yōu)勢：首先是有豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。
進廠20多年來,我積累了豐富的理論知識，在思想上積極向黨組織靠攏，2006年加入了黨組織，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望。同時通過自學企業(yè)管理方面的書籍，掌握了企業(yè)管理的一些基本方法和手段，并且經(jīng)過在工作中的不斷積累，取得了一定的實踐經(jīng)驗，具有了較強的組織協(xié)調(diào)能力，理解了同事之間相互協(xié)作的重要性，注重團隊的協(xié)作精神，盡忠職守，能夠靈活有效地規(guī)劃、安排處理各種事務，使我在同事中享有很好的聲譽。其次有較強的公仆意識和自律能力。
文化等基本素質(zhì)，并樹立了良好的競爭、質(zhì)量、信息、法制觀念。零部件車間是至關(guān)重要的部門，它關(guān)系著整個車間生產(chǎn)的順利進行，是生產(chǎn)的橋頭堡。我深知，零部件車間主任的工作不是輕而易舉能夠做好的，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我有幸擔任零部件車間主任，我將迅速做好以下幾方面工作。
第一個方面是勤于學習。首先要學好技術(shù)。工藝、設備、指標、操作方法、生產(chǎn)過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向領(lǐng)導請教、向同事學習，使自己盡快成長為生產(chǎn)上的骨干；其次是要學會管理，我認為第一步要當好“傳聲筒”，勤請示、勤匯報，正確領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖，科學分解任務目標；第二步要從當一般的“傳聲筒”轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴趨f(xié)調(diào)的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語氣，設身處地，耐心細致，心平氣和地做好工作。
第二個方面是勇于負責。主要是對三個方面負責，一是對公司負責，積極主動地完成公司領(lǐng)導交辦的各項工作任務，不論是日常生產(chǎn)，還是設備管理，都要承擔起相應的責任，確保公司各項目標順利完成。二是對車間負責，團結(jié)一心，齊心協(xié)力地抓好車間管理及各項工作任務。三是對朝夕相處、一同工作的兄弟姐妹負責，將同事們合理的要求和工作建議，及時向公司領(lǐng)導反饋，做同事們的貼心代表，做領(lǐng)導的現(xiàn)場代言人，在兄弟姐妹和公司之間架起一座信任的橋梁，形成工作的合力和隊伍的凝聚力。
第三個方面是注重細節(jié)。俗話說，細節(jié)決定成敗。我要特別注重細節(jié)上的管理，形成良好的工作習慣和標準化的作業(yè)氛圍。這方面，我覺得重點要注意以下幾個方面，一是要加強設備維護，積極摸索設備的運行規(guī)律，定期進行設備的保養(yǎng)與維護，組織職工加強設備的巡回檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反映問題，及時解決問題，保證設備安全和正常運轉(zhuǎn)；二是要注意人身安全。教育和幫助職工時刻注意安全，處處防范安全，增強自我保安意識。三是要注意產(chǎn)品質(zhì)量。產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命。要牢牢抓住與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各個環(huán)節(jié)上管理和控制，特別是各項生產(chǎn)技術(shù)指標更要嚴肅對待，嚴格按標準作業(yè)，按操作規(guī)程作業(yè)，確保不發(fā)生任何偏差，避免質(zhì)量事故，保證產(chǎn)品質(zhì)量合格。四是要注意環(huán)境整潔，及時對工作現(xiàn)場進行清理、清掃和整頓，保持干凈整潔的作業(yè)場所，營造舒心的工作環(huán)境；工具要堅持定臵擺放，減少無效勞動，提高工作效率。總之，我要抓住生產(chǎn)和現(xiàn)場管理上的每一個細節(jié)做文章，消除各種不可靠因素，保證生產(chǎn)的連續(xù)穩(wěn)定運行。
第四個方面是培養(yǎng)生產(chǎn)骨干。如果我競聘成功，首先就搭建起車間的組織機構(gòu)，確定好班組長等生產(chǎn)骨干的人選，堅持公開、公平、公正的原則，選賢任能，在職工中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，打造一支有能力、有作為、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的高效率職工隊伍。
尊敬的領(lǐng)導、各位評委，誠懇待人、忠實正派是我的為人態(tài)度；勤奮務實、開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。如果公司領(lǐng)導委任我零部件車間主任的重任，我將不辜負領(lǐng)導的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使零部件車間的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。
我的競聘述職到此結(jié)束。
謝謝大家！
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇八
我校是一所具有百年歷史的由中師學校改制為中學的學校，是一座文化底蘊深厚、書香四溢的校園。為落實龍巖市中小學“校園書香工程”實施方案，創(chuàng)建書香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，為此，特制定如下方案。本方案分為兩部分，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設方案與考核獎勵方案。
體系構(gòu)建是以青年教師為先導，逐步帶動全體師生，倡導全員讀書，積淀文化，營造書香氛圍，形成學校的文化特色。通過全員讀書活動交流，不斷提升閱讀能力、文化底蘊和科研能力，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，從而全面提高教育教學質(zhì)量，把龍高建設成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園，使學校的各項工作都躍上一個新臺階。
本體系從教師、學生、家長全方位開展讀書活動，形成三位一體，互相支持，互相滲透，本著促進學生學習，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。
書香校園建設工程領(lǐng)導小組：
組長：張茂林
執(zhí)行副組長：林錦生
成員：廖茂奎、黃應平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂華鐘、賴華輝。
1、教師讀書系列。教師必須做讀書的先行者和模范，口號是：讓讀書成為生活的一部分，讀書美化心靈，讀書助你成為名師。此項工作由教務處和教科室負責組織實施。教師的讀書活動將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進行考核。
——基本要求。每位教師每年必須認真閱讀2本教育名著；每位教師要認真閱讀學校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學論文，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學校舉辦的讀書匯報或討論活動，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗，在學習中加強課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實施能力。
——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃；教師每年自購教育教學書籍1—5本，訂閱教育教學報刊30-一100元；設立教師讀書登記卡，要求教師每周進圖書館、閱覽室不少于5課時； 采用登記制度，學校每學期確定教師必讀書2—3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會，開展讀書征文活動；建立“讀書研究周報告制度”，每月的年段備課組大型業(yè)務學習老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法，要求備課組組長做好會議記錄和發(fā)言材料的整理；辦好《龍高教研》，發(fā)表教師讀書心得體會。每學期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文在省、市級雜志發(fā)表。
2、學生讀書系列。培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，拓寬視野，豐富知識框架，全面提高素質(zhì)，口號是“閱讀改變?nèi)松?，行動鑄就輝煌”。
（1）在語文課中強化滲透，在課外閱讀中不斷遷移，特別是要大力加強課外閱讀的組織與引導，此項工作由語文組負責。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學生課外必讀文學名著篇目》，遴選精品內(nèi)容，按年段組織實施。在這一基礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語文選修課程，指導學生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》、《外國詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文。由語文老師統(tǒng)一指導閱讀，介紹文章背景及精華所在。指導學生自主閱讀，學會歸納要點、領(lǐng)會主題主旨，學會圈圈點點，寫旁批旁注，學會摘抄要點、精彩語段，寫好讀書筆記。學校文學社刊物《古樟園》要及時報道有關(guān)進展狀況和刊登學生讀書筆記佳作。
（2）組織師生認真收看中央電視臺《百家講堂》節(jié)目，尤其是有關(guān)歷史、文學方面的講座，要求認真做好筆記，寫好心得感想。學生（主要指高中學生）通過長時間的收看，不斷積累，漸進熏陶，擴大視野，增進知識，提高素質(zhì)?？谔枺捍┧髸r空，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃。這項工作由語文組和歷史組負責。班主任要全面協(xié)助工作。凡擔任班主任的教師，都要參加到活動中去，都是指導教師之一，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。
（3）、要讓全體師生每天收看中央電視臺《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》，講評時事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事，關(guān)注國計民生的良好人生習慣，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學習的自覺性?？谔柺牵赫J識世界，世界盡在我的胸中，讓祖國更加富強，讓每一個行動都更加有意義，并在收聽過程中認真學好普通話。這項工作主要由政治組負責。宗旨：關(guān)注時事，開闊視野，樹立責任意識，培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容：以每周重大時事要聞為主，兼以時事評論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學生生身心健康發(fā)展，弘揚時代主旋律。講評時事前必須經(jīng)過指導教師嚴格審查方可執(zhí)行，避免出現(xiàn)導向性錯誤和科學性錯誤。
（4）、不定期召開讀書會。在學生中積極宣傳，積極鼓勵各班以班級為單位組織讀書會，形式可以是話劇、書評、演講、自己比較喜歡的一本書、對自己感觸最深的一句話等，申請組織讀書會的班級可以在廣播中面向全校進行宣傳，動員盡可能多的其它班級同學來參加自己班級的讀書會。此項工作由校團委負責。
（5）、召開書評展示會。以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心得，所有班級必須全部參加，提前預檢，擇優(yōu)在會上面向全校直播。負責人：政教處。
為了更好地推進書香行動，在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動。
——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰。
——各班根據(jù)學生的讀書情況，每月對學生的讀書筆記、日記進行星級評比。學期末學校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名。同時，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
1、成立“書香校園”建設領(lǐng)導小組，召開“書香校園工程建設”動員大會。
2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設立宣傳標語。（教科室負責）
3、學校圖書館根據(jù)要求，配備相關(guān)圖書，在學生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺，團委學生會負責組織創(chuàng)建班級“圖書角”。
4、廣播站選播名人讀書故事，古詩、美文閱讀。（團委負責）
5、學校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報。（團委負責）
6、利用第4周國旗下講話進行讀書宣言。（政教處負責）
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇九
本工資標準為員工全年基本工資折合單月工資標準。車間每月工資發(fā)放仍按計件工資實施。為切實保障員工自身利益，經(jīng)公司研究討論決定，實行員工保障工資，全年在實行計件工資同時，如因公司原因?qū)е聠T工未能達到此標準，公司將根據(jù)員工全年出勤時間統(tǒng)一核算，最終按此此標準予以補助。取消前期因訂單原因放假補助制度。對全年個人計件工資總和超出規(guī)定標準，按實際個人所得發(fā)放，不予扣除。工資發(fā)放按現(xiàn)行標準正常發(fā)放。另此標準為全年保障工資，不作每月計件工資考核標準。每月員工計件考核標準由車間負責人根據(jù)當月產(chǎn)量、個人技能、工作效率、工作態(tài)度綜合考慮制定。員工工齡工資按五年100元，四年80元，三年60元，二年40元，當年入職員工不設工齡工資，工齡工資具體發(fā)放由車間納入每月個人計件工資。個人保障工資標準已包括工齡工資，不另行增加。另車間副主任需參與車間實際生產(chǎn)，其工資發(fā)放標準，依據(jù)當月大制作工計件工資標準一半，余下公司予以補助，所做產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)歸車間。車間主任工資及叉車工資不納入計件工資，實行計時工資。
車間現(xiàn)實行統(tǒng)一集中管理，不另設班組，人員統(tǒng)歸生產(chǎn)負責人統(tǒng)一調(diào)配分工。胡春生為車間主任，張晨景為副主任。所有員工必須服從車間管理人員安排調(diào)動。根據(jù)生產(chǎn)實際需要，所有工作崗位均實行機動調(diào)配制，改變以往一人一崗制，使人力資源充分發(fā)揮，避免閑、散、等、逛等現(xiàn)象，達到物盡其用，人盡其才。各人員衛(wèi)生區(qū)域需責任到人，部件物品擺放整齊統(tǒng)一，上下班時間均嚴格按考勤制度考勤，不允許提前洗手待崗。車間內(nèi)不允許出現(xiàn)吃早點現(xiàn)象。
胡春生為鉚焊車間主任，具體負責車間管理，統(tǒng)籌規(guī)劃安排日常生產(chǎn)事務，包括人事調(diào)動，參與制定當月員工計件工資考核標準評定，同時兼鉚焊質(zhì)檢、標識、發(fā)貨等工作。
張晨景為鉚焊車間副主任，具體負責車間日常派工、人員管理、車間現(xiàn)場及安全管理。協(xié)助主任做好各項工作，參與評定當月員工計件考核標準制定。
員工當月考核標準要本著公平、客觀、公正的態(tài)度及實事求是的原則。
技術(shù)部朱明主要負責車間圖紙分解、生產(chǎn)清單制定、合同號的編排及車間圖紙答疑。對所下發(fā)的生產(chǎn)清單要對各合同的技術(shù)要求予以交接明確其范圍。
朱永壯主要負責車間等離子編程、各合同商務報價工作，以及托輥比對、發(fā)貨安排等事項。
本實行制度自xx年x月x日實施。
企業(yè)車間文化墻內(nèi)容 車間的管理方案篇十
1目的
規(guī)范員工對生產(chǎn)現(xiàn)場的整理，實現(xiàn)均衡、安全、文明生產(chǎn)、提高業(yè)務素質(zhì)，提高經(jīng)濟效益、達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗具有重要意義。
2 范圍
青島世豪精密模具有限公司所有人員。
3內(nèi)容
3.1生產(chǎn)紀律
完不成當日生產(chǎn)任務的班組，若影響了公司的總計劃，自行加班完成任務。
3.1.2 著工裝上班，不允許穿拖鞋、短褲、赤背或衣帽不整，并配帶所要求的防護用品。
3.1.2上班前員工嚴禁酗酒，如有上班前過量飲酒者當日不得出勤，并按曠進行工處理。
3.1.3上班時，嚴格按照規(guī)定的運作流程操作，不得影響工作的順利進行。
3.1.4生產(chǎn)過程中必須嚴格按產(chǎn)品規(guī)格要求生產(chǎn)。
3.1.5員工必須服從合理的安排，盡職盡責做好本崗位的工作。
3.1.6生產(chǎn)中不得聊天說笑、打電話、吃零食、睡覺，不得擅自離開生產(chǎn)崗位。嚴禁私自外出，工作時間特殊情況需要外出，必須經(jīng)班組長同意方可離開，根據(jù)情況規(guī)定時間，一周累計不超過3小時。
3.1.7保持車間環(huán)境衛(wèi)生，不準在車間亂扔雜物，禁止隨地吐痰，嚴禁隨地亂扔煙頭。每次生產(chǎn)任務完成后要將地面和設備清掃干凈。
3.1.8當生產(chǎn)能加工出現(xiàn)不良狀況時應立即停工并上報，查找原因后方可繼續(xù)生產(chǎn)。
3.1.9上班注意節(jié)約用水用電，停工隨時關(guān)水關(guān)電，離開工位時必須關(guān)好水電。愛惜生產(chǎn)設備、原材料和各種工具耗材，嚴禁損壞，杜絕浪費。
3.1.10嚴禁跨越或坐任何機械部位，嚴禁隨意拆除、挪動設備，新安裝的各種設備未經(jīng)測試、試轉(zhuǎn)，不得擅自開動。
3.1.12下班前必需整理好自己崗位的產(chǎn)品物料和工作臺面，將車間衛(wèi)生打掃干凈，關(guān)閉電燈和各設備電源開關(guān)。如無夜班人員上夜班，下班時鎖好門窗。
3.2操作規(guī)程
3.2.2員工在工序操作過程中，不得隨意損壞物料，工具設備等，違者按原價賠償。
3.2.3所有員工必須按照操作規(guī)程操作，如有違規(guī)操作者，視情節(jié)輕重予以處罰。
3.2.3操作機器要切實做到人離關(guān)機，停止使用時要及時切斷電源。
3.3安全生產(chǎn)
3.3.1 嚴格執(zhí)行各項安全操作規(guī)程。防止出現(xiàn)任何事故。
3.3.2 經(jīng)常開展安全活動，開好周例會，不定期進行認真整改、清除隱患。
3.3.3 貫徹“安全第一、預防為主”。
3.3.4 按規(guī)定穿戴好勞保用品，認真執(zhí)行安全生產(chǎn)。
3.3.5 特殊工種作業(yè)應持特殊作業(yè)操作證上崗。
3.3.6 學徒工及其他學員在不熟悉機床操作情況下，上崗操作必須有師傅帶領(lǐng)指導，不得獨立操作。
3.3.7 生產(chǎn)、檢驗記錄即時填寫，班后認真檢查，清理現(xiàn)場，關(guān)好門窗，對重要材料要嚴加管理以免丟失。
3.3.8 非本工種人員或非本機人員不準操作設備。
3.3.9 重點設備(如數(shù)控中心)，要專人管理，衛(wèi)生清潔、嚴禁損壞。
3.3.10 消防器材要確保靈敏可靠，定期檢查更換(器材、藥品)，有效期限標志明顯。
3.3.11 加強事故管理，堅持對重大未遂事故不放過，要有事故原始記錄及時處理報告，記錄要準確，上報要及時。
3.3.12 發(fā)生事故按有關(guān)規(guī)定及程序及時上報。
3.4文明生產(chǎn)
3.4.1 車間清潔整齊，各圖表美觀大方，設計合理，填寫及時，準確清晰，原始記錄、臺帳齊全、完整、按規(guī)定填寫。
3.4.2 應準確填寫生產(chǎn)記錄、內(nèi)容包括生產(chǎn)班組、產(chǎn)品規(guī)格、生產(chǎn)數(shù)量、合格數(shù)量、報廢數(shù)、班組成員等。
3.4.3 下班提前5~10分鐘進行地面清潔、設備保養(yǎng)、規(guī)范物品擺放。
3.4.4 車間地面不得有積水、積油、塵垢。
3.4.5 車間內(nèi)管路/線路設置合理、安裝整齊、嚴禁跑 、冒、滴、漏。
3.4.6 車間內(nèi)管溝蓋板完整無缺，溝內(nèi)無雜物，及時清理，嚴禁堵塞。
3.4.7 車間內(nèi)工位器具、設備附件、工作臺、工具箱、產(chǎn)品架各種搬運小車等均應指定擺放，做到清潔有序。
3.4.8 車間合理照明，嚴禁長明燈，長流水，長風扇。
3.4.9 堅持現(xiàn)場管理文明生產(chǎn)、文明運轉(zhuǎn)、文明操作、根治磕碰、劃傷、銹蝕等現(xiàn)象，每天下班要做到設備不擦洗保養(yǎng)好不走，工件不按規(guī)定放好不走，工具不清點擺放好不走，相關(guān)記錄沒填寫好不走，工作場地不打掃干凈不走。
3.5工藝管理
3.5.1 嚴格貫徹執(zhí)行工藝規(guī)程。
3.5.2 對新工人和工種變動人員進行崗位技能培訓 , 經(jīng)考試合格并有師傅指導方可上崗操作 , 生產(chǎn)技術(shù)部不定期檢查工藝紀律執(zhí)行情況。
3.5.3 嚴格貫徹執(zhí)行按標準、按工藝、按圖紙生產(chǎn)，對圖紙和工藝文件規(guī)定的工藝參數(shù)、技術(shù)要求應嚴格遵守、認真執(zhí)行，按規(guī)定進行檢查，做好記錄。
3.5.4 對原材料、半成品、附件進入車間后首先進行自檢，符合標準或有讓步接收手續(xù)方可投產(chǎn)，否則不得投入生產(chǎn)。
3.5.5 嚴格執(zhí)行標準、圖紙、產(chǎn)品工藝要求，如需修改或變更，應提出申請，并經(jīng)試驗鑒定，報請技術(shù)部審批后主可用于生產(chǎn)。
3.5.6 合理化建議、技術(shù)改進、新材料應用必須進行試驗、鑒定、審批后納入有關(guān)技術(shù)、工藝文件方可用于生產(chǎn)。
3.5.7 新制作的工裝應進行檢查和試驗，判定無異常且首件產(chǎn)品合格方可投入生產(chǎn)。
3.5.8 生產(chǎn)部應建立模具及工裝臺帳，按規(guī)定辦理領(lǐng)出、維修、報廢手續(xù)，并做好各項記錄。
3.5.9 合理使用設備、量具、工位器具，保持精度和良好的技術(shù)狀態(tài)。
3.6定置管理
3.6.1 定置擺放、工件按區(qū)域按類放置，合理使用工位器具。
3.6.2 勤檢查、勤轉(zhuǎn)移、勤清理。
3.6.3 做到單物相符，流轉(zhuǎn)卡與產(chǎn)品數(shù)量相符。
3.6.4 加強對不合格品管理，有記錄，標識明顯，處理及時。
3.6.5 安全通道內(nèi)不得擺放任何物品。
3.7.6 消防器材定置擺放 , 不得隨意挪作他用 , 保持現(xiàn)場清潔衛(wèi)生。
3.7設備管理
3.7.1 車間設備原則上是誰用誰負責管理。
3.7.2 嚴格執(zhí)行公司設備使用、維護、保養(yǎng)、管理制度，認真執(zhí)行設備保養(yǎng)制度，嚴格遵守操作規(guī)程。
3.7.3 做到設備管理“三步法”，堅持日清掃、周維護、月保養(yǎng)，每天上班后檢查設備的操縱控制系統(tǒng)、安全裝置、潤滑油路暢通，油路、油壓油位標準、并按潤滑圖表注油，油質(zhì)合格，待檢查無問題方可正式工作。
3.7.4 設備點檢記錄、運轉(zhuǎn)記錄齊全、完整、帳卡相符、填寫及時、準確、整潔。
3.7.5 實行重點設備憑證上崗操作 , 做到證機相符。
3.7.6 嚴格設備事故報告制度 , 一般事故 3 天內(nèi) , 重大事故 24 小時內(nèi)報生產(chǎn)主管或公司領(lǐng)導。
3.7.7 堅持八字要求 , 即 : 整齊、清潔、安全、潤滑，做到“三好”“四會”“五項紀律”。
三好：管好、用好、保養(yǎng)好。
四會：即會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除一般故障。
五項紀律：即：遵守安全操作規(guī)程、經(jīng)常保持設備整潔，并按規(guī)定加油，遵守交接-班制度;管好工具、附件、不得丟失;發(fā)現(xiàn)故障立即停車、通知維修人員檢查、處理。
3.7.8 設備運行中 , 觀察設備響聲、溫度、壓力有異常時應及時處理并報告;做到勤檢查、勤調(diào)整、勤維修。
3.7.9 操作人員離崗位要停機 , 嚴禁設備空車運轉(zhuǎn)。
3.7.10 保持設備清潔 , 嚴禁泡、冒、滴、漏。
3.7.11 設備應保持操作控制系統(tǒng) , 安全裝置齊全可靠。
3.8工具管理
3.8.1卡物相符，個人長期使用的工具做到領(lǐng)用卡與實物相符，丟失賠償，使用量具時輕拿輕放，不敲刀刃具，不亂拆工裝模具。
3.8.2各種工具量具刃具應按規(guī)定使用，嚴禁違章使用或挪作他用。
3.8.3各種工具分類擺放，精密、貴重工具、量具應嚴格按規(guī)定保管和使用。
3.8.4 嚴禁磕、碰、劃傷、銹蝕、受壓變形。
3.8.5 車間不得使用不合格的或已損壞的工具、量具、刃具。
3.8.6使用人員要努力做到計量完好、準確、清潔并及時送檢。
3.8.7量具必須保持完好無損，零件、附件無丟失，出現(xiàn)上述情況之一者，必須及時送技術(shù)品質(zhì)科以便檢查、修理、鑒定。
3.8.8禁止使用過期或不合格量具，做到正確使用、輕拿輕放、嚴禁碰撞，使用后擦拭干凈，較長時間不使用時要涂油，正確放置。
3.8.9 凡自制或新購計量器具均送技術(shù)品質(zhì)科檢測中心檢查，合格后辦理入庫、領(lǐng)出手續(xù)。
3.8.10 嚴禁用精密度較高的計量工具測量粗糙工件，更不準作為他用，不得使用非法計量單位的量具。文件、報表、記錄等不得采用非計量單位。
3.8.11 對不按規(guī)定使用計量器具或造成損壞、丟失者，應視情節(jié)進行批評教育或予以罰款。
3.9質(zhì)量管理
3.9.1 各車間應嚴格執(zhí)行《程序文件》的規(guī)定，履行自己的職責、協(xié)調(diào)工作。
3.9.2 對關(guān)鍵過程按《程序文件》的`規(guī)定嚴格控制，對出現(xiàn)的異常情況，要查明原因，及時排除，使質(zhì)量始終處于穩(wěn)定的受控狀態(tài)。
3.9.3 認真執(zhí)行“三檢”制度(自檢、互檢、巡檢)，操作人員對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品要做到自檢，檢查合格后，方能轉(zhuǎn)入下工序，下工序?qū)ι瞎ば虻漠a(chǎn)品進行檢查，不合格產(chǎn)品有權(quán)拒絕接收。如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量事故時做到責任者查不清不放過、事故原因不排除不放過，預防措施不制定不放過。
3.9.4 車間要對所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負責，做到不合格的材料不投產(chǎn)、不合格的半成品絕不流入下道工序。
3.9.5 嚴格劃分“三區(qū)”(待處理區(qū)、報廢品區(qū)、流轉(zhuǎn)區(qū))，做到標識明顯、數(shù)量準確、處理及時。
4獎懲
4.2遲到、早退一次罰款20；無故曠工一次罰款100。
4.3生產(chǎn)部每天上下班對各生產(chǎn)場所進行檢查，按上述要求進行打分、評比，進行全廠公示。對于全月綜合評分超過90分，分別給予前三名100元、80元、50元的獎勵。連續(xù)三月獲獎的，獎金翻倍。
4.4 對全月評分不足60分的，少于60分的部分按2元/分進行處罰，并予以通報。
4.5對于車間現(xiàn)場管理的獎懲金，在連同當月月底統(tǒng)一發(fā)放。
執(zhí)行：本規(guī)定自下發(fā)之日起即執(zhí)行。
安全生產(chǎn)是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為避免造成人員傷害和財產(chǎn)損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，以保證從業(yè)人員的人身安全，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動得以順利進行的相關(guān)活動。
一、企業(yè)安全生產(chǎn)專職管理人員職責：
1.協(xié)助領(lǐng)導貫徹執(zhí)行勞動保護-法令、制度，綜合管理日常安全生產(chǎn)工作。
2.匯總和審查安全生產(chǎn)措施計劃，并督促有關(guān)部門切實按期執(zhí)行。
3.制定、修訂安全生產(chǎn)管理制度，并對這些制度的貫徹執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。
4.組織開展安全生產(chǎn)大檢查。經(jīng)常深入現(xiàn)場指導生產(chǎn)中的勞動保護工作。遇有特別緊急的不安全情況時，有權(quán)指令停止生產(chǎn)，并立即報告領(lǐng)導研究處理。
5.總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)的先進經(jīng)驗，搞好安全生產(chǎn)的宣傳教育和專業(yè)培訓。
6.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，發(fā)放符合國家標準的勞動防護用品，并監(jiān)督正確佩戴和使用。
7.組織有關(guān)部門研究制定防止職業(yè)危害的措施，并監(jiān)督執(zhí)行。
1.不執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度、條例、規(guī)程的或自行其事的。
2.對可能造成重大傷亡的險情和隱患，不采取措施或措施不力的。
3.不接受主管部門的管理和監(jiān)督，不聽合理意見，主觀武斷，不顧他人安危，強令他人違章作業(yè)的。
4.對安全生產(chǎn)工作漫不經(jīng)心，馬虎草率，麻痹大意的。
5.對安全生產(chǎn)不檢查、不督促、不指導，放任自流的。
6.延誤裝、修安全防護設備或不裝、修安全防護設備的。
7.違反操作規(guī)程冒險作業(yè)或擅離崗位或?qū)ψ鳂I(yè)漫不經(jīng)心的。
8.擅動有“危險禁動”標志的設備、機器、開關(guān)、電閘、信號等。
9.不服指揮和勸告，進行違章作業(yè)的。
10.施工組織或單項作業(yè)組織有嚴重錯誤的。
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