高校學生工作年度計劃

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高校學生工作年度計劃篇一

教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動與健康；第二部分為常見病的預防；第三部分為安全與意外事故的預防；第四部分為心理衛(wèi)生。

通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。

（一課時）

（二課時）

高校學生工作年度計劃篇二

本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。

二、教學要求

1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

2、增強兒童"我是小學生了"的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到"三個一"。

6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。

7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。

8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

高校學生工作年度計劃篇三

由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍，學生心理健康教育工作計劃。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學期應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體做法：

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。

2、學校心理健康教育的方式

(1)團體輔導。每個班級間周開展一節(jié)心理健康課(或活動)，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神，工作計劃《學生心理健康教育工作計劃》。班主任根據(jù)本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。

(2)心理咨詢室。開設(shè)"心理咨詢"，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。在心理咨詢室內(nèi)設(shè)"心理咨詢信箱"，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

(3)個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。特別抓好學校住讀生的心理咨詢，讓住讀學生能夠以平常的心態(tài)對待自己的住讀問題，讓他們在住讀期間所發(fā)生的問題能夠得到及時傾訴與解決。

3、指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

4、指導小學生進行自我心理健康教育

(1)學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。

(2)與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

(3)學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

5、以"點"帶"面"

學校利用"心理咨詢"這個陣地，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標和收獲。

高校學生工作年度計劃篇四

心理健康教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認識和發(fā)展心理潛能，促進他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。

二、具體目標:

面向全體學生，開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、主要內(nèi)容:

小學低年級主要包括:幫助學生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣;樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級主要包括:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

四、工作措施

1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。

心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍:一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學習、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導教育。

2、面向全體，開展心理健康教育。

根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學生，著眼于學生的未來發(fā)展，通過班級各科教學、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學校內(nèi)外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學期內(nèi)組織二次心理健康團體輔導活動。

3、關(guān)注個別，重視心理咨詢輔導。

對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學生，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學生提高其正確認識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

4、結(jié)合德育，提高心理健康教育的質(zhì)量。

心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學生掌握一般的.心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

五、健全組織

心理健康教育領(lǐng)導小組:

組長:孔慶宏

組員:林功剛 鄒同英 宇麗華

心理咨詢教師:

各班主任

高校學生工作年度計劃篇五

近年來，大學生群體中的心理健康問題日益突出。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加，焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學習和生活，影響著他們適應(yīng)社會的能力，也關(guān)系到我國年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，如何使大學生擁有健康的心態(tài)，已成為高校普遍關(guān)注的問題。

一、總體思路

20xx-20xx學年地質(zhì)20xx級心理健康教育工作的總體思路是：堅持以培養(yǎng)人才為根本，以“關(guān)愛學生，引導學生，服務(wù)學生，成就學生”為工作方針，以健康教育為主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)心理健康大學生為目標，以活動為載體，以管理為手段，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強和改進學生心理健康教育工作，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。

二、建立常規(guī)工作模式，多方位落實工作

1、開展心理健康教育，建立學生“心理檔案”。配合學校心理咨詢中心對每位學生進行心理健康狀況進行一次普查。

2.建立“特殊心理學生”的心理健康檔案。向同學了解情況，做好“特殊心理學生”的摸底工作。特別是性格孤僻學生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學生的登記建檔工作。有針對性對這些學生加以關(guān)注，加強這些學生的疏導，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。

3.積極配合心理咨詢中心做好各項調(diào)查，如單親離異家庭學生、特殊情況學生的調(diào)查，建立危機事件預警和上報工作。

4.鼓勵學生選修《大學生心理健康指導》等公共選修課。加強對自我認知的了解。

三、開展常規(guī)輔導工作

1.做好個別輔導。個別輔導始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準時開放心理咨詢室，按時值班，做好來訪學生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析。

2.小團體心理輔導活動，對于問題類似，情況相通的大量個案，可分批在咨詢室開展小團體心理輔導，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團體輔導、學業(yè)困惑團體輔導等。

3、開展心理咨詢接待，提供心理健康教育講座，并指導學生社團開展一系列的心理健康宣傳活動等常規(guī)業(yè)務(wù)。

4、建立深度輔導和心理委員輔導相結(jié)合為輔導模式，以寢室信息員、班級心理委員以及深度輔導員為信息鏈做好日常工作。

3、組織好所帶班級心理委員、寢室信息員參加校、院兩級的心理健康知識培訓。

四、心理健康月具體工作安排

2.12月份組織開展考試周壓力示范教育活動。

3.4月計劃邀請校外心理專家開展大學生戀愛觀講座，以期幫助學生樹立正確的戀愛觀。

4.5月組織心理委員和部分同學開展如何識別抑郁癥。

5.組織部分班級及學生參與?！?.25心理健康周”系列活動。

高校學生工作年度計劃篇六

確保學校師生、財產(chǎn)安全無事故

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課(包括室內(nèi)室外課)，都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人身安全。

經(jīng)常利用集中學習時間，認真組織全體教師，特別是班主任學習有關(guān)學校安全的法律法規(guī)、常見事故的預防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全知識。

2、不斷完善學校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領(lǐng)導全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法。

制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預案。

經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執(zhí)行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。

三、安全工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：

1.建立安全工作領(lǐng)導管理機構(gòu)，構(gòu)建學校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

(二)宣傳教育：

1.結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

2.綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。(責任人：各教師)

(三)飲食安全：

1.規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實。

2.加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3.學校不允許過期、變質(zhì)食品進入校園。

4.高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

(四)交通安全

開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

(五)活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。

2、 做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，對實驗室、電腦室進行重點監(jiān)控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結(jié)合安全教育周、 119 消防日、放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5.學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

(七)教學安全：

1.經(jīng)常檢查教學場地、器材和其它教育教學設(shè)施，

2.禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

教師安全意識。

4.利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。

5.提倡學生盡量不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，上網(wǎng)要做有意義的事。

高校學生工作年度計劃篇七

我校是一所綜合性的特殊教育學校，自建校以來，我校始終貫徹“兩綱”教育和《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，結(jié)合學校的德育工作，堅持以學生為本，遵循我校特殊學生的心理與身理發(fā)展的`特點以及規(guī)律，開展一系列心理健康工作，促進學生的潛能開發(fā)，培養(yǎng)學生積極的人格品質(zhì)。

二、工作思路

1、向全體學生普及心理健康知識和心理調(diào)節(jié)方法，樹立心理健康意識。充分開發(fā)學生潛力，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全發(fā)展。

2、根據(jù)不同障礙類型學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)和提高學生的心理素質(zhì)，促進身心全面和諧發(fā)展。

3、對特殊學生，少數(shù)有心理困擾的學生進行科學、有效的心理咨詢和輔導，幫助他們盡快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強自我調(diào)節(jié)能力。

4、與班主任保持溝通，對學生的心理健康進行定期評估，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。

5、根據(jù)區(qū)級層面要求，積極參加市區(qū)級心理活動。

6、與家長聯(lián)合，共同為學生建設(shè)正確、有效的心理健康支持系統(tǒng)。

7、定期開展教師心理培訓以及沙龍等活動，為學生家長提供心理咨詢服務(wù)或者相關(guān)的心理個訓輔導。

三、本學期主要工作方向以及具體措施

（一）開展適合不同年齡層級且可操作的心理健康課程。

（二）配以定期的心理咨詢、團隊活動以及心理講座輔導等。

2、告知全體學生專門的心理電子郵箱，學生可以通過匿名方式和心理老師進行溝通或者預約咨詢。

3、關(guān)注學生的個別化訓練，與教導處、班主任老師，對家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學生，以及學習能力上缺乏的學生進行個別化訓練與輔導。

4、開展信息員的培訓工作，在學生中培養(yǎng)一支心理服務(wù)隊。

5、結(jié)合我校興趣小組社團活動內(nèi)容，在其中穿插心理知識和游戲，更好地為學生提供展示自我的平臺。

6、通過評估與日?；顒樱訌妼W生心理健康檔案的建設(shè)與管理。針對養(yǎng)護部學生開展第二次評估工作，并且做好這學期的評估后的個別干預計劃。啟音部和啟智部的學生則根據(jù)部門評估報告進行相關(guān)個輔與追蹤。回訪上學期危機干預個體情況，并且根據(jù)這學期學生的發(fā)展狀況，進行增補，建立個人檔案。

（三）形成定期的心理健康知識宣傳平臺，同時通過信息員的培訓，讓學生成為自己的心理自助小主人。

1、結(jié)合學校教育進程、心理輔導的開展，繼續(xù)每兩周一次心理廣播以及開展學生自制心理小報活動，進行以“如何過好青春期”以及“情感之旅（親情與友情）”為主題的相關(guān)積極心理宣傳。通過活動，增加學生的心理健康知識，同時傳遞學校心理輔導活動的信息，反映學生心理自助互助的交流情況和學習成果。

2、與班主任積極合作，把課堂作為一級干預機制的建立平臺，通過每月一次的心理健康主題班隊會，貫徹這兩個心理主題，讓全校都能夠積極參與到這兩方面的心理建設(shè)中。

3、重新設(shè)立“家庭干預”以及“心靈深呼吸”校園網(wǎng)板塊，宣傳心理健康知識，同時為家長提供各類特殊兒童的干預措施。

4、根據(jù)工作中的實踐問題，制定相關(guān)的電子信息資料與家長和班主任進行溝通。

（四）班主任、家長、心理教師三方合作，為學生提供一個有效的心理健康支持平臺。

1、根據(jù)特殊學生咨詢與個訓情況，定期與家長溝通聯(lián)系、必要時請家長協(xié)助。

2、在校園網(wǎng)的“家庭干預”板塊中就特殊學生的問題，給予網(wǎng)絡(luò)化的知識點普及。

3、定期開展教師、家長心理健康輔導講座或者培訓。如在教師中開展以“拜倫凱蒂一念之轉(zhuǎn)”為主題的工作坊。

4、在班主任團隊中，嘗試設(shè)立“問答平臺”，多方探討工作中的相關(guān)疑問并進行經(jīng)驗總結(jié)。

（五）科研與教學共同進步，同時根據(jù)學生特點開展專項的心理研究。

1、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并進行問題的聚焦與積累，通過行動研究的方法找到問題的解決方案，并及時記錄與總結(jié)，形成有價值的教學成果。

2、針對三個部門的學生情況，定期進行以問題為主題研究的質(zhì)性探索，將科研與教學密切結(jié)合，通過問題的形式深入地研究，形成有效的教學經(jīng)驗。

3、注重課程開發(fā)方面的資料收集，對已有的課程進行修訂與完善。

4、對《特殊教育學校心理健康課程的研究與實施》校級課題進一步深入研究。

五、具體的工作安排：

2月：

1、制定“學校心理健康教育”工作計劃，明確本學期工作思路與內(nèi)容。

2、召開心理健康教研組會議、部署本學期工作（午間心理廣播、班級心理班會記錄、班級心理計劃、學生心理輔導預約表、社團活動、班級心理健康教育個案以及信息員培訓）。

3、各班制定心理健康教育計劃、落實每月心理班會活動課的時間。

4、完善“彩虹姐姐”心理咨詢室的布置。

5、做好“彩虹姐姐”心理咨詢室開放工作。

6、午間心理健康教育講座：迎接新學期

7、學生個訓工作的方案設(shè)定。

3月：

1、做好“彩虹姐姐”心理咨詢室開放工作。

2、每班出好心理健康教育專題黑板報和外墻報，板報中辟出一角為“心理健康教育宣 傳欄”。

3、召開心理健康班主任會議、部署工作。

4、午間心理健康教育講座。

5、心理信息員培訓以及資料的分發(fā)。

6、評估工作的反饋以及方案的制定。

4月：

1、對心理咨詢、評估檔案進行中期整理。

2、落實心理主題班會課。

3、召開心理健康班主任會議、部署工作。

4、午間心理健康教育講座。

5、心理健康月活動的布置。

6、更新校園網(wǎng)“心理健康”板塊內(nèi)容。

7、心理信息員的培訓以及資料分發(fā)。

5月：

1、召開心理健康班主任會議、部署工作。

2、落實心理主題班會課。

3、心理健康月活動的開展與小結(jié)

4、校級心理健康課題的梳理與小結(jié)。

5、午間心理健康教育講座。

6、開展心理健康評估工作。

7、教師心理健康講座

6月：

1、心理輔導活動課教案整理及完善。

2、心理小報、咨詢個案、團體訓練以及講座文本整理。

3、午間心理教育講座、

4、心理健康評估工作整理及總結(jié)。

6、班級心理教育資料整理歸檔：

a、各班交心理健康教育計劃、總結(jié)、心理主題班會教案、心理輔導個案及心理健康信息員記錄手冊。

b 承擔心理研究課的老師交公開課教案、課件、教學案例以及相關(guān)教材或讀本的內(nèi)容（注：電子文本）。

7、召開心理健康班主任會議、總結(jié)工作。

高校學生工作年度計劃篇八

本文目錄

高校學生工作計劃

高校學生會綜合工作計劃

高校學生黨支部工作計劃

高校學生黨支部工作計劃范文

為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。

以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。

5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。

5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。

本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。

2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。

xx年3-4月：

1.對xx年下學期支部工作進行總結(jié)

2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討

3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩

位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會

4.收繳并及時上交黨費

xx年5-6月：

1.整理支部黨員相關(guān)材料

2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動

3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告

別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號

4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔

以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。

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一、建筑與土木工程學院學生干部考核管理辦法：

在老師指導下制定《建筑與土木工程學院學生干部考核管理辦法》，完善學生會監(jiān)督機制，增強制度的可執(zhí)行性和影響力。學期末將考評結(jié)果記入干部檔案表并報各學院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評促改。

二、財務(wù)管理制度：

第一條建筑與土木工程學院團委學生會除宣傳部外其它財務(wù)流動由辦公室負責管理。

第二條學生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。

第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報帳（收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷）。

第四條為加強對發(fā)票報銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票最好在每次活動結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學生會例會時上交。

三、辦公室管理制度：

第一條辦公室的管理機構(gòu)為建筑與土木工程學院學生會辦公室。學生會辦公室內(nèi)的一切財產(chǎn)歸學生會所有，不屬于任何個人。

第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務(wù)無關(guān)的事情。

第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學生會辦公室批準，借用人方可使用。

第四條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內(nèi)的財產(chǎn)，如有損壞，必須立即報告學生會辦公室。

第五條每次活動領(lǐng)取辦公室物品時必須有負責人詳細填寫借出清單，并簽名。活動完畢歸還物品時必須及時清點物品并由辦公室確認，如有損壞須如實報告。

第六條如有非學生會人員借用物品，必須先報辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價賠償。

第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進入辦公室做與辦公室事物無關(guān)的事。

第八條自覺維護辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開時，必須將門鎖好。

四、協(xié)調(diào)幫助各部門的學生工作：作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。

五、交流會：12月中旬與校區(qū)本科生交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流幫助學弟學妹更快更好的適應(yīng)大學生活。

高校學生工作計劃（3） |

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為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。

以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。

5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。

5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。

本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。

2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。

xx年3-4月：

1.對xx年下學期支部工作進行總結(jié)

2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討

3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩

位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會

4.收繳并及時上交黨費

xx年5-6月：

1.整理支部黨員相關(guān)材料

2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動

3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告

別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號

4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔

以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。

堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“弘揚井岡山精神，促進科學發(fā)展”為主題，積極組織學生黨員、積極極分子和其他同學堅持從學校實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，進一步提高廣大同學的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學院及我系各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。

1、進一步加強支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進性，先進模范作用，積極培養(yǎng)先進分子，為黨輸送新鮮血液。堅持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個，發(fā)展一個，使黨組織真正成為完成各項任務(wù)的先鋒隊，創(chuàng)建先進基層黨組織。

組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。

1、進一步明確支委職責，進一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長職責，制定相關(guān)制度。

2、分年級重新確立黨小組，小組長暫時由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔任。

3、進一步推進“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長負責并指導該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔任其所在班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負責培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。

4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次民主生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。

1、建立小組制度。

把學生黨員按照年級進行分組，并選好每組的負責人，每月以組為單位，開展一次民主生活會，積極交流工作，學習中的問題，加大對學生黨員的教育培訓力度。

2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。

各班的學生黨員通過深入了解同學，幫助同學解決生活，學習上的困難，并能與其他班級的學生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實際問題。

3、建立群眾監(jiān)督評價制度。

強化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報箱，廣泛宣傳、號召全院學生對黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度，我們將及時解決反饋的各類問題并進行回復。

4、統(tǒng)一檔案管理制度。

入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、

入黨申請書

5、請示、報告制度。

支部每學期向支部大會和上級黨組織報告一次工作，接受上級黨組織的監(jiān)督，重要問題應(yīng)及時請示、報告。改選時，支部負責人要做支部工作的全面總結(jié)。

1、發(fā)展工作要堅持“申請一個，聯(lián)系一個;成熟一個，發(fā)展一個”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。

2、各班級團支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學期的推優(yōu)工作。

3、實行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴格實行公示制，按照要求的公示期限對發(fā)展對象進行評議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見。

1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學習的活動安排，組織支部黨員認真開展學習和實踐。

2、組織黨員經(jīng)常性地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習、貫徹、落實xx大精神。

3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學習與實踐小組”開展常規(guī)性學習活動。

1、提高黨員素質(zhì)，思想認識，增加對黨相關(guān)知識的了解。通過組織學習黨知識使更多的學生了解黨的相關(guān)知識，提高思想認識，在思想上和行動上向黨組織靠攏。

2、認真落實好對預備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時與其輔導員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過錯的，要及時進行批評教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。

高校學生工作計劃（4） |

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為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。

一、指導思想

以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。

二、主要工作及措施

(一) 思想建設(shè)

5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。

(二) 組織生活建設(shè)

5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。

(三)黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正工作

本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。

2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。

三、工作日程安排

xx年3-4月對xx年下學期支部工作進行總結(jié)

2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討

3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩

位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會

4.收繳并及時上交黨費

xx年5-6月整理支部黨員相關(guān)材料

2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動

3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告

別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號

4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔

以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。

一、指導思想

堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“弘揚井岡山精神，促進科學發(fā)展”為主題，積極組織學生黨員、積極極分子和其他同學堅持從學校實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，進一步提高廣大同學的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學院及我系各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。

二、目標任務(wù)

1、進一步加強支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進性，先進模范作用，積極培養(yǎng)先進分子，為黨輸送新鮮血液。堅持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個，發(fā)展一個，使黨組織真正成為完成各項任務(wù)的先鋒隊，創(chuàng)建先進基層黨組織。

三、基礎(chǔ)建設(shè)

(一)、明確支委職責，構(gòu)建支部組織體系。

組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。

1、進一步明確支委職責，進一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長職責，制定相關(guān)制度。

2、分年級重新確立黨小組，小組長暫時由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔任。

3、進一步推進“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長負責并指導該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔任其所在班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負責培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。

4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次民主生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。

(二)、加強支部制度建設(shè)，促使支部工作規(guī)范化。

1、建立小組制度。

把學生黨員按照年級進行分組，并選好每組的負責人，每月以組為單位，開展一次民主生活會，積極交流工作，學習中的問題，加大對學生黨員的教育培訓力度。

2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。

各班的學生黨員通過深入了解同學，幫助同學解決生活，學習上的困難，并能與其他班級的學生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實際問題。

3、建立群眾監(jiān)督評價制度。

強化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報箱，廣泛宣傳、號召全院學生對黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度，我們將及時解決反饋的各類問題并進行回復。

4、統(tǒng)一檔案管理制度。

入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、 入黨申請書及思想?yún)R報等材料由組織委員負責按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀錄并裝袋，統(tǒng)一管理。

5、請示、報告制度。

支部每學期向支部大會和上級黨組織報告一次工作，接受上級黨組織的監(jiān)督，重要問題應(yīng)及時請示、報告。改選時，支部負責人要做支部工作的全面總結(jié)。

(三)、嚴格“入口關(guān)”，作好支部組織發(fā)展工作。

1、發(fā)展工作要堅持“申請一個，聯(lián)系一個;成熟一個，發(fā)展一個”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。

2、各班級團支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學期的推優(yōu)工作。

3、實行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴格實行公示制，按照要求的公示期限對發(fā)展對象進行評議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見。

(四)重視政治學習，提高黨員理論水平。

1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學習的活動安排，組織支部黨員認真開展學習和實踐。

2、組織黨員經(jīng)常性地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習、貫徹、落實xx大精神。

3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學習與實踐小組”開展常規(guī)性學習活動。

(五)開展黨員“講黨性，重品行，做表率”活動

1、提高黨員素質(zhì)，思想認識，增加對黨相關(guān)知識的了解。通過組織學習黨知識使的學生了解黨的相關(guān)知識，提高思想認識，在思想上和行動上向黨組織靠攏。

2、認真落實好對預備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時與其輔導員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過錯的，要及時進行批評教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。

高校學生工作年度計劃篇九

新起點，新路線，新使命,本著為同學服務(wù)的原則，積極配合系里做好各項學生工作；以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結(jié)向上的良好氛圍，為系各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。

一、指導思想：在系領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揚團結(jié)、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課余文化生活，鍛煉學生才干能力；努力創(chuàng)新工作手段，注重加強學生會的自身建設(shè)，提高學生會的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動。

二、工作目標：做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學服務(wù)，把我系的學生工作推上一個新的臺階。

三、工作要求：

（一）培養(yǎng)主人翁意識，全心全意為廣大同學服務(wù)學生會將以全心全意為廣大同學服務(wù)為宗旨，以維護學生權(quán)益為依托，堅持團結(jié)，拼搏，奉獻，向上的熱工精神。

（二）學風，文明禮儀的建設(shè)：全面提高廣大學生的綜合素質(zhì)，我們要加大力度進行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng)造學習氛圍的活動。從而形成活躍,高雅且有新意的校園學習氛圍;加強思想溝通，促進相互。

（三）積極主動開展對內(nèi)、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

（1）對于同學們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作，我們應(yīng)做實做好。此外，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態(tài).我們可進行深入的調(diào)查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

（2）加強與老師的溝通，深刻了解學校建設(shè)和教學動態(tài)，從而更好的為同學服務(wù)。

（3）加強與各系之間的，做到各部門之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學之間的同等性與和睦性等。

（六）加強學習指導，提高學習水平。學習是學生的天職,學習成績的好壞將對同學們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響.學生會將高度重視這一點，并在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，要求學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態(tài)度，進而提高其學習興趣。

四、部門職責

（一）秘書處：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，組織計劃的落實，檢查和總結(jié)，對存在的問題及時提出改進的意見和措施；反映學生意見，做好上傳下達、下情上傳，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；組織系學生會工作會議，通知與會人員按時到會，并做好會議紀錄；總結(jié)各階段工作，制定工作簡訊，并負責印發(fā)；建立并妥善保管各類學生工作檔案；召開常務(wù)委員會會議前征集各部門相關(guān)的意見、建議個提案。

（二）體育部：積極開展體育活動。利用各種形式調(diào)動同學們參加體育鍛煉的積極性、主動性。認真抓好早操考勤，負責校運動會的組織工作。

（三）文藝部：針對學生的特點，結(jié)合實際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動，不斷提高我系學生文娛活動水平。配合校、院（系）文娛部的有關(guān)工作。

（四）組織部：負責系團總支學生會個干部選拔教育培養(yǎng)任用管理的工作，建立干部檔案和后備干部資料庫，根據(jù)各項組織考核制度對學生干部進行定期考察培訓、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，對團總支學生會各級干部考核并以書面形式呈遞常務(wù)委員會；負責社團組織的管理；負責管理團費及學生會的經(jīng)費收支結(jié)算工作；負責經(jīng)費的出納保管和

日記

（五）宣傳部：堅持正確的導向，采取各種方式加強學生思想教育，利用廣播臺、板報、宣傳欄、校報等宣傳陣地，切實做好對團總支學生會工作的及時宣傳，做好我系各項活動的宣傳以及板報設(shè)計，盡顯我系風采。

（六）安全服務(wù)部：負責學生的生活管理和衛(wèi)生檢查工作，經(jīng)常開展有益于學生身體健康的活動，積極組織各項義務(wù)勞動。

（七）學習部：切實抓好學風建設(shè)，落實考勤工作，為全系學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，引導同學們明確學習目的，掌握學習方法，拓展知識面，經(jīng)常了解反映教學情況，交流學習經(jīng)驗，結(jié)合專業(yè)特點，積極組織各類活動，并配合校學生會的有關(guān)工作。

（八）外聯(lián)部：與校外商家保持，努力爭取得到商家的贊助；與校及各院系的部保持，達到經(jīng)驗交流的目的；據(jù)各部門活動的需要（如體育部、宣傳部等）爭取商家的贊助，與各部門一起做好各項活動；協(xié)調(diào)好本部門內(nèi)部的分工及合作。

一、人員的組織和選拔

人才是一切工作得以開展的基礎(chǔ)前提，這一點對生活部尤其重要。要搞好生活部這一年之中的活動，首先就是要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻，而由有一定創(chuàng)新意識的部委成員?；谶@一點，我部老部員和部長在選拔同學時要高度認真負責，爭取為生活部選拔優(yōu)秀的成員，組成一只優(yōu)秀的團隊。

二、工作開展

(1)基本工作的開展

1、這一學期，我們準備在全院中開展一次“文明寢室”評比活動，活動對象包括我院在校的大一大二全體同學。我們將在評比時間段內(nèi)通過定期的查寢與不定期的抽查相合，最后總評選出二十個優(yōu)秀寢室。我們旨在通過這樣的活動來使我們的同學養(yǎng)成一種文明的生活習慣，使學生的身心健康全面發(fā)展。

2、配合學院和學生會兄弟部門的相關(guān)活動

作為生活部在學生會工作的又一個重點工作，我部還要發(fā)揚上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個學生會的大局出發(fā)，合生活部的特點和優(yōu)勢，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點將放在生活部所負責的安全和后勤方面。總之，希望經(jīng)過我們一年的努力能夠在學生會內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。

xx級干事剛剛進入學生會，對于學生會的了解還不夠深入，新學期的活動已進入開展階段。為了加強學生會生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學生會的工作取得更好的成效，我們對新干事培訓迫在眉睫。

1、充分利用例會時間。每兩周一次的例會，除了安排新的工作計劃以及總工作外，利用剩余時間對干事進行學校以及學生會相關(guān)事宜的介紹和解釋，讓每個干事樹立學生會大集體觀念，熟悉學生會工作的大致流程，明確作為學生會成員的責任。

2、定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。

(2)創(chuàng)新方面

1、宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是，讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動，可與宣傳部共同開展。

2、做有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。

3、開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來宣傳。開展以“孝”為題的征文比賽，與編輯部、宣傳部共同舉辦。

4、開展一次“謝你一路相伴”校園故事征集活動。

5、舉行以“大學生活”為主題的征文比賽，可以聯(lián)系自身實際，談?wù)劥髮W生活感言、未來規(guī)劃或者宿舍生活等，詩歌

散文

以上就是本年度內(nèi)生活部工作的大致計劃，體現(xiàn)了生活部的工作特色和理念，工作的內(nèi)容十分的豐富，要一一開展實施還需要學院相關(guān)領(lǐng)導老師的大力支持和兄弟部門的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們生活部嶄新一頁的見證。

一、指導思想

新的一年里，我校工作要立足實際，堅持科學發(fā)展觀的總要求，落實市區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學研究、學科活動等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構(gòu)建“和諧校園”、“品質(zhì)學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，不斷增強我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。

進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構(gòu)建學校文化建設(shè)新機制。促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造“九小”教育品牌。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。

（二）創(chuàng)新目標：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質(zhì)量。

（三）發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng)；二是積極推進辦學條件標準化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設(shè)。

三、重點工作及實施措施

（一）創(chuàng)新學校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實領(lǐng)導班子十二字工作方針，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關(guān)待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重

黑板報

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設(shè)。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保

手抄報

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

（四）深化教學管理研究

1.按照“務(wù)實，有效”的教學工作要求，以“引領(lǐng)和推進學生自主學習，主動發(fā)展”為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓練并舉，建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評價—改進—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。

3.發(fā)揮教導處管理教學、校級名師骨干教師引領(lǐng)帶動作用，繼續(xù)加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養(yǎng)。注重加強學生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幾個在培養(yǎng)良好行為習慣和常規(guī)管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結(jié)推廣并表彰。

4.根據(jù)學校的規(guī)劃和目標，不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規(guī)范教師教學行為，促其養(yǎng)成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質(zhì)量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。（有關(guān)教學工作按照教學計劃進行落實）

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