在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
視傳工作室工作計劃篇一
我身為一名農村英語教師,長期固步自封的教學,幾乎讓我與現(xiàn)代教學模式脫節(jié)。在我停滯不前,漫無目標的時候,名師工作室猶如春風襲來,讓我聞到了一股花的芬芳,對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助,讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學習的機會。在才華橫溢的陳主任的帶領下,在我們工作室成員的共同努力下,相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀,飛得越來越高!
時光飛逝,轉眼踏上工作崗位已有12年,雖然皺紋變多,不變的卻是我這顆永不放棄的教學之心,我喜歡和孩子們打交道,或許正是這一點,讓我在英語教學的這片沃土上有了自己小小的收獲;但在教學理念、教學方法、教學研究上缺乏主動性,也缺少英語教學的“大格局”,不能全方面思考教學的突破點和創(chuàng)新點。
1.讀書引領成長
不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng),通過閱讀各類教育教學書籍,不斷提升自己;提高個人的教師魅力,通過閱讀各類書籍,開闊視野,做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學36法》及各類英文書籍,并及時做好讀書筆記。“讀萬卷書,行萬里路”,相信讀書能讓我走得更遠!
2.研究提升素質
積極加強教學研究,通過外出學習、聽課、評課,積極參加各級各類的培訓學習等方式,開闊自己的.視野,改進教學方法,提升課堂效率;同時大膽地展示自己,敢于承擔公開課和各種講座,通過一些列的活動提升自己,靈活思想;加強教科研能力,借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學》,做好教科研活動,通過中小學大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學科打造等多種方式,加強教科研能力,也希望借助名師工作室這個平臺,讓課題研究能植入課堂,切實提高課堂教學效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇,力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表,將各項成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說:利己達人。在名師工作室的驅動下,我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用,首先要加強校內青年教師的培養(yǎng),通過聽課、評課、賽課等形式,不斷促進青年教師成長;在協(xié)作區(qū)內要發(fā)揮自己的光和熱,在教研活動和優(yōu)勢學科展示中出謀劃策;在名師工作室中,我會和其他成員團結一心,完成我們的三年之約,讓工作室散發(fā)芬芳!說得多不如做得多,相信我會以自己的實際行動來證明我的一顆赤誠之心,希望在陳主任的指導下,在各位成員的幫助下,我會不畏艱難、勇于探索,在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!
視傳工作室工作計劃篇二
本學期本工作室的工作仍將圍繞學校對工作室的總體要求展開,采取多種研討方式進行,研究的'方向仍定位為閱讀,各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗田和所帶班級的優(yōu)勢,開展“增量閱讀”的研究,注重課內與課外閱讀的結合,重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點的研究,并在此基礎上“以寫帶讀,以讀促寫”,力爭在上學期實踐研究成果上再上新臺階,誕生新成果。
1、課堂教學:改變傳統(tǒng)的語文閱讀教學的模式,發(fā)揮一篇帶多篇的優(yōu)勢,豐富學生課堂閱讀積累,將語文課上的深一些、廣一點,廣泛得接觸更多的語言材料,以更快的提升閱讀能力。
2、課外實踐活動:充分發(fā)揮班主任的作用,利用語文課堂之外的時間開展豐富多彩的閱讀實踐活動,調動家長和學生的參與性,提升閱讀興趣,培養(yǎng)感悟、交流能力。
1、繼續(xù)做好閱讀教學推廣人,熱衷讀書和寫作。
2、積極打造“書香家庭”和“書香班級”建設,豐富學生的閱讀體驗的內容。
3、重視研究的體驗和反思,能及時分享經驗和暢談困難,注重與同伴的交流和協(xié)作。
三月份:進行一次閱讀方法培訓活動。
四月份:進行一次讀后感的寫作比賽活動。
六月份:增量閱讀研究課及研討活動。
請每位成員依據工作室總體計劃做好個人成長計劃的制定和各項事務的安排落實工作,明確相關要求,共同努力推進工作室的建設,提升研究的力度和實效。
視傳工作室工作計劃篇三
本學期我們心韻工作室繼續(xù)結合教育教學實際以及《傳統(tǒng)音樂教材的開發(fā)與利用》的課題進程組織開展研究活動,經研究討論,我們將本學期的研究重點放在傳統(tǒng)音樂打擊樂器演奏活動方面。
打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對音樂的敏感性,培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。反思以往的打擊樂器演奏活動的教學,教師的主觀行為在活動中起支配作用,過分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗。
因此本學期我們的教研活動中就要求重視小、中、大班各年齡階段幼兒打擊樂演奏活動教育的發(fā)展目標,研究如何根據幼兒的年齡特點和學習規(guī)律,探索有關打擊樂器演奏活動的有效教育教學方法,設計組織有效的打擊樂器演奏活動,有效促進教師教育科研能力以及發(fā)展幼兒節(jié)奏感及音樂感受力和表現(xiàn)力,提高音樂素養(yǎng),促進全面發(fā)展。
本學期心韻工作室主要從以下幾個方面來組織開展活動:
1、以《幼兒園打擊樂器演奏教學的研究》為主課題開展研究,加強理論的研究與學習,爭取有更多的理論思考與探討,從而更好地指導實踐工作。
2、結合園部傳統(tǒng)音樂課題研究,將“老教材”中的一些經典音樂教材的教育價值、教學方法進行再挖掘、再創(chuàng)造,分年級組進行打擊樂器演奏教學的“同題異構”方案設計活動,形成六份較為有質量的集體教學活動方案。
3、在“同題異構”方案設計的基礎上,各年級組對自己所設計的方案進行簡單說課。
4、之后分年級組開展相關內容的現(xiàn)場執(zhí)教和觀摩活動,并進行現(xiàn)場研討,使參研教師學、說、做的過程有機結合,促進自身反思與專業(yè)成長。
5、期末對節(jié)奏樂器演奏教學研究進行總結提升,開展一次整體研討活動。
第三周:課程審議(對藝術領域的活動內容進行審議)。
第五周:理論學習及同題異構準備(一)
第七周:理論學習及同題異構準備(二)
第八周:上交“同題異構”活動方案
第九周:對設計的活動方案進行說課
第十一周:開展小班組現(xiàn)場觀摩研討活動
第十三周:開展中班組現(xiàn)場觀摩研討活動
第十五周:開展大班組現(xiàn)場觀摩研討活動
第十七周:園本研修活動
視傳工作室工作計劃篇四
中國改革開放三十多年以來經濟發(fā)展迅猛,目前已經基本完成大部分地區(qū)的小康社會建設,20xx年中國gdp已經躍居世界第二僅次于美國,人民的生活水平不斷提高,已經處于中層富裕國家的行列,人均gdp也已達到了五千美元。人們的文化生活也隨著收入的增加日漸豐富多彩。
上世紀八九十年代出生的孩子現(xiàn)在也已步入中國的主流消費群體,他們也已到了談婚論嫁的年齡,婚紗攝影對于他們來說也已成為消費的大事記之一,消費額少則上千多則上萬,而婚紗攝影市場幾乎是自由競爭的市場。不像公用事業(yè)的水電那么被統(tǒng)治階級壟斷而完全不可能進入,也不像寡頭市場比如說石油,通訊那么基本不可以進入,又是一個高利潤的行業(yè),所以給創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的機遇。
還有一部分年輕人,青年男女為了給自己留下青春的美好記憶,紛紛選擇寫真這種形式。隨著青年人個性的突出,表現(xiàn)自我的欲望越來越強烈,婚紗攝影又不適合他們,所以說寫真也就應運而生。
( 二 ) 業(yè)務介紹:
婚紗攝影,個人寫真,全家福,微電影等。為新人打造適合他們的造型,照片有小雅風尚,皇室尊享館,王的宮殿等主題等攝影場地懷舊,日韓,清新,家居等等風格可以任選以及外景不僅僅是只為了滿足個人的心理、藝術的追求、和生活的留戀了,而且滿足了帶有這些心理的消費群體的個性化差異。尤其是微電影是一個創(chuàng)新,隨著數(shù)碼時代的到來,更多的消費者已經不滿足于傳統(tǒng)的靜態(tài)照片,對動態(tài)的視頻也是青睞有加,微電影的推出也是創(chuàng)業(yè)的一個亮點。
( 三 ) 產品介紹
傳統(tǒng)的照片做的更加現(xiàn)代化,時尚的因素加于其中,做工更加細膩精致,現(xiàn)代的工藝應用于其中,比如說,鋼筋烤漆,水晶,防水,防火,防腿色,防高溫。放大相片,放大相片可以有各種不同的相框,日韓風,復古懷舊,檀木,桃木等等;水晶具有防褪色,防磨損,高亮,色彩鮮艷;微電影打破傳統(tǒng)的靜態(tài)事物的陳舊觀念,我們可以用動態(tài)的視頻,聲音,記錄自己真實的一幕幕,記住的不只是畫面還有我們那值得回憶的似水流年,尤其是聲音。
( 一 ) 行業(yè)分析
婚紗攝影是從1992年開始出現(xiàn)在大陸,94年開始就出現(xiàn)了大量的婚紗攝影店,婚紗攝影行業(yè)發(fā)展迅速,至20xx年,才短短的20年時間,已經由一件奢侈品成為結婚的必需品。現(xiàn)今的婚紗影樓大都由十幾年前的傳統(tǒng)照相館演變而來,一般都經歷了幾個個階段:即產生期、成長期、高潮期、衰落期、滅亡期。作為時尚新潮的新生服務行業(yè),行業(yè)的純利潤一般在200%上下,開影樓很容易盈利。進入21世紀以來影樓業(yè)競爭者越來越多的狀況卻不容樂觀,當然這也并不意味著開辦影樓就毫無利潤可言。人們隨著物質生活水平的日益提高,對生活質量的要求也隨之增高。而結婚作為一生中僅有一次的大事,更加讓人們追求婚禮的浪漫和圓 滿。因此作為婚慶中重要的一環(huán)的婚紗攝影越來越吸引人們的注意,受眾群還是很廣泛的,并且婚紗攝影可以兼營個人藝術寫真、微電影等,擴大了受眾群,所以開辦婚紗影樓有一定的優(yōu)勢和潛力。
( 二 ) 市場及目標群體分析
鄭州市擁有430萬人口(且在不斷增長中),人均gdp 50000+,出眾的人口基數(shù)以及富裕具有一定購買力的消費人群是市場的優(yōu)良保證。全省常住人口中,0~14歲人口為19745926人,占21.00%;15~64歲人口為66418842人,占70.64%;65歲及以上人口為 7858799人,占8.36%。同20xx年第五次全國人口普查相比,0~14歲人口的比重下降4.94個百分點,15~64歲人口的比重上升3.54 個百分點,65歲及以上人口的比重上升1.4個百分點。以全省人口年齡比例為基準,鄭州市人口比例也可以這樣分析。
鄭州的攝影行業(yè)以蒙娜麗莎為例,據內部知情人士透漏,蒙娜麗莎平均月簽單1500單左右,每月凈收入300萬人民幣(旺季時期更高),且隨著城市人口的增長呈持續(xù)增長的趨勢。鄭州這個二線城市來說,其目標群體就是消費者來說,婚紗行業(yè)的前景還是很有投資前景的,即使取得市場的很小的一部分份額,就可以獲取巨額利潤,當把企業(yè)形象打出去,一步步發(fā)展下去,成為本地的品牌之后,市場占有率很大的時候可以考慮分店連鎖店等分銷策略。
視傳工作室工作計劃篇五
本學期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步,有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一年級人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由于年齡較小,協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式,使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
2、訓練學生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達
思想、情意的創(chuàng)作能力。
(一)舞蹈專業(yè)訓練中,不宜過早安排力量性練習。在力量練習時,負重、練習次數(shù)過多、時間過長,會影響下肢的正常發(fā)育,引起腰的變形,足弓下降,影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主,采取交替進行的方法。
(二)當兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時,宜采取伸長肢體的練習,如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。
第一周:熟悉學生 ,方位練習。
第二周:復習:方位練習 ,肩部練習,小碎步(一)。
第三周:肩部練習,小碎步(二)。
第四周:復習:肩部練習,小碎步, 芭蕾手位(二)。
第五周:復習:芭蕾手位 ,學習:走步和敬禮。
第六周:舞蹈《茉莉花開》。
第七周:復習:手位,學習:舞蹈《茉莉花開》。
舞蹈興趣班教學計劃
第八周:復習:手位,學習:舞蹈《茉莉花開》。
第九周:形體練習,學習:舞蹈《茉莉花開》。
第十周:學習:舞蹈《茉莉花開》。
第十一周:學習:舞蹈《茉莉花開》。
視傳工作室工作計劃篇六
10月28日名師工作室進行了第一次活動。這次活動主要內容是:制定20xx――20xx年度工作計劃。工作計劃圍繞的主題是“細化教學目標,提高課堂教學實效性”。
一、計劃提出原因
1、現(xiàn)狀分析
(一)盲目性。對課程標準、年段目標、單元目標吃的不透,導致課堂教學目標針對性不強,總是要找時間把自己認為沒有說到的內容進行補充。
(二)隨意性。許多時候老師們不能深入解讀教材,課堂目標跟著感覺走,每節(jié)課都是固定的模式,不僅教學效率不高,而且使得學生漸漸喪失學習興趣。
2、緊跟教改步伐
本學期,區(qū)教研室組織了“細化教學目標,提高課堂教學實效性”的專題研討活動,工作室制定這一計劃,也是和我區(qū)的語文教學重點工作相一致的`。
二、具體工作計劃
1、圍繞“細化教學目標,提高課堂教學實效性”組織講座和講課活動。
苗慧萍老師就中段如何“細化教學目標,提高課堂教學實效性”進行講座。
張麗霞老師講示范課《盤古開天地》。
2、在第一學期每位成員首先選一課嘗試進行教學目標細化
工作室每位成員就自己所教的年級選一課進行教學目標細化,同時寫出自己在細化目標時的思考與依據。
3、研討交流細化目標
針對工作室每位成員寫的細化教學目標進行研討交流。
4、閱讀有關細化目標方面的文章及書籍。
5、第二學期繼續(xù)圍繞“細化教學目標,提高課堂教學實效性”組織備課講課活動。
1)工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標。
2)王曉燕老師、劉標老師就這一主題進行示范課教學。
3)每位教師認真進行教后反思。
6、開始進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。
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