常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 07:58:18
常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共
時(shí)間:2023-09-10 07:58:18     小編:HT書(shū)生

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共篇一

1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作,強(qiáng)化常規(guī)管理,(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))

3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀)的管理。

4、開(kāi)放圖書(shū)室,加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。

5、深化遠(yuǎn)程教育工作,按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。

6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

附:資料收集目錄:

(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。

(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)

(3)教研活動(dòng)資料,含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專門登記,每月4節(jié))

(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)

7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。

常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共篇二

為了進(jìn)一步貫徹^v^同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想”,“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起?!薄禴v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,小學(xué)普及計(jì)算機(jī)操作和信息教育,所以必須強(qiáng)化計(jì)算機(jī)及信息教育的內(nèi)容。

學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的求知欲非常強(qiáng),由于對(duì)這門課程接觸了解甚少,無(wú)任何這方面的基礎(chǔ)知識(shí),所以實(shí)際操作能力也很弱。

信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)工具課程。四年級(jí)課程的具體目標(biāo)主要是考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求,特別是在本學(xué)期的知識(shí),基本上都是零起點(diǎn)教學(xué),不同的是知識(shí)點(diǎn)的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)工具的能力,并與當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。這就是說(shuō),該課程是與學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平密切相關(guān)的。一些其他課程可在信息技術(shù)課程中得到運(yùn)用和練習(xí),提高各科知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

學(xué)習(xí)電腦入門的初步知識(shí),電腦的基本操作,學(xué)會(huì)一種文字輸入,學(xué)會(huì)使用電腦的一些軟件。

教師演示,學(xué)生多練習(xí),多動(dòng)手操作。

常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共篇三

為進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為,全面落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神,要求。調(diào)動(dòng)教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 通過(guò)常規(guī)月活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20xx〕20號(hào));《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20xx〕18號(hào));《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20xx〕19號(hào));《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》;、溫家寶同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(20xx年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開(kāi)展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以高效、創(chuàng)新為主題,以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實(shí)教學(xué)常規(guī)為活動(dòng)重點(diǎn)。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái),提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):柴秀安 組員:王永紅 高海英 韓秀珍 卞淑珍

三、活動(dòng)步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月1日--10日)

任務(wù)和要求:學(xué)習(xí)文件、制定計(jì)劃、宣傳發(fā)動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)文件,明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20xx〕20號(hào));《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20xx〕18號(hào));《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20xx〕19號(hào));《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》;、溫家寶同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(20xx年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開(kāi)展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》,領(lǐng)會(huì)精神,把握實(shí)質(zhì);準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

措施,形成有效的活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì),全面部署活動(dòng)任務(wù)。召開(kāi)教職工會(huì)議,進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng),科學(xué)安排,做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬,重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化,常規(guī)落實(shí)水平高。

(二)貫徹落實(shí)階段(9月11日-25日)

本階段重點(diǎn)是開(kāi)展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動(dòng)性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校進(jìn)行及時(shí)檢查指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)課程管理,促進(jìn)課程實(shí)施。

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開(kāi)齊文化課程,開(kāi)足實(shí)踐課程,開(kāi)發(fā)校本課程將校本課程落到實(shí)處。二是規(guī)范課程表管理與使用,課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實(shí)用,嚴(yán)格按照課程表上下課,做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度,加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度,尤其加強(qiáng)音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程、地方課程等課程的管理,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理,提高精細(xì)化程度。

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。(1)計(jì)劃。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對(duì)計(jì)劃進(jìn)行重新完善,要做到及時(shí)、全面、規(guī)范、實(shí)用,針對(duì)性、操作性強(qiáng),并定期對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。(2)備課。要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性,在備課方式上,堅(jiān)持集體備課,保證備課與課堂教學(xué)的銜接,提高備課的實(shí)用性;(3)上課。認(rèn)真落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。(4)作業(yè)。加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究,作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對(duì)性、有層次性,體現(xiàn)科學(xué)性,作業(yè)批改方式要靈活多樣,提高課堂教學(xué)效益;注重教師批語(yǔ)的改革,使教師的

評(píng)語(yǔ)

靈活多樣,具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性??刂普n外作業(yè)量,課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量,做到全批全改,嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè),嚴(yán)禁只布置不檢查。嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度,改進(jìn)檢查辦法,修改檢查細(xì)則,重質(zhì)量,重實(shí)效。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3、抓實(shí)校本培訓(xùn),提高新課程實(shí)施水平。

一是積極參加培訓(xùn),組織教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),做到嚴(yán)格要求,注重實(shí)效,做好對(duì)外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控,保證培訓(xùn)效果。二是積極開(kāi)展校本培訓(xùn),開(kāi)展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動(dòng)性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)。

4、以課改理念為指導(dǎo),深入開(kāi)展教學(xué)研究。

挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,做到認(rèn)真聽(tīng)、及時(shí)評(píng),力爭(zhēng)讓每個(gè)參與教師都能在備講課、聽(tīng)評(píng)課中有收獲、能提高。適時(shí)開(kāi)展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、作業(yè)等展評(píng)活動(dòng)。

(三)總結(jié)提升階段(9月26日-30日)

在這一階段,組織教師開(kāi)展以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)的重要性”為主題的大討論,讓每位教師都能認(rèn)識(shí)到落實(shí)教學(xué)常規(guī)和規(guī)范教學(xué)管理的重要性,通過(guò)各種方式,采取各種活動(dòng),強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識(shí)和習(xí)慣,保持創(chuàng)造性開(kāi)展工作的持久動(dòng)力,真正建立“科研興教”長(zhǎng)效機(jī)制。活動(dòng)結(jié)束后全體教師都要寫(xiě)出

活動(dòng)總結(jié)

心得體會(huì)

,分析在開(kāi)展活動(dòng)中的收獲和存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)推向深入。

四、活動(dòng)安排

(略)

五、保證措施

1、高度重視,認(rèn)真組織。

充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的意義和作用,把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理,確?;顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行。

2、突出重點(diǎn),明確要求。

結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目,做到常抓常新,與時(shí)俱進(jìn),克服面面具到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡(jiǎn)單做法,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和靈活性,提高實(shí)效性。

3、落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化過(guò)程。

將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地點(diǎn),確保活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù),做到任務(wù)分解明確,各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃周密,安排詳盡,立足實(shí)際,突出重點(diǎn),提高各類活動(dòng)的實(shí)效,將每次活動(dòng)落實(shí)到位。

4、加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格考評(píng)。

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頁(yè),當(dāng)前第

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常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共篇四

為進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為,全面落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神,要求。調(diào)動(dòng)教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 通過(guò)常規(guī)月活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20__〕20號(hào));《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20__〕18號(hào));《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20__〕19號(hào));《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》;、同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(20__年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開(kāi)展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以高效、創(chuàng)新為主題,以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實(shí)教學(xué)常規(guī)為活動(dòng)重點(diǎn)。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái),提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):柴秀安 組員:王永紅 高海英 韓秀珍 卞淑珍

三、活動(dòng)步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月1日--10日)

任務(wù)和要求:學(xué)習(xí)文件、制定計(jì)劃、宣傳發(fā)動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)文件,明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20__〕20號(hào));《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20__〕18號(hào));《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20__〕19號(hào));《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》;、同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(20__年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開(kāi)展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》,領(lǐng)會(huì)精神,把握實(shí)質(zhì);準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

措施,形成有效的活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì),全面部署活動(dòng)任務(wù)。召開(kāi)教職工會(huì)議,進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng),科學(xué)安排,做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬,重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化,常規(guī)落實(shí)水平高。

(二)貫徹落實(shí)階段(9月11日-25日)

本階段重點(diǎn)是開(kāi)展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動(dòng)性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校進(jìn)行及時(shí)檢查指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)課程管理,促進(jìn)課程實(shí)施。

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開(kāi)齊文化課程,開(kāi)足實(shí)踐課程,開(kāi)發(fā)校本課程將校本課程落到實(shí)處。二是規(guī)范課程表管理與使用,課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實(shí)用,嚴(yán)格按照課程表上下課,做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度,加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度,尤其加強(qiáng)音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程、地方課程等課程的管理,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理,提高精細(xì)化程度。

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。(1)計(jì)劃。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對(duì)計(jì)劃進(jìn)行重新完善,要做到及時(shí)、全面、規(guī)范、實(shí)用,針對(duì)性、操作性強(qiáng),并定期對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。(2)備課。要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性,在備課方式上,堅(jiān)持集體備課,保證備課與課堂教學(xué)的銜接,提高備課的實(shí)用性;(3)上課。認(rèn)真落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。(4)作業(yè)。加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究,作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對(duì)性、有層次性,體現(xiàn)科學(xué)性,作業(yè)批改方式要靈活多樣,提高課堂教學(xué)效益;注重教師批語(yǔ)的改革,使教師的評(píng)語(yǔ)靈活多樣,具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性??刂普n外作業(yè)量,課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量,做到全批全改,嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè),嚴(yán)禁只布置不檢查。嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度,改進(jìn)檢查辦法,修改檢查細(xì)則,重質(zhì)量,重實(shí)效。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3、抓實(shí)校本培訓(xùn),提高新課程實(shí)施水平。

一是積極參加培訓(xùn),組織教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),做到嚴(yán)格要求,注重實(shí)效,做好對(duì)外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控,保證培訓(xùn)效果。二是積極開(kāi)展校本培訓(xùn),開(kāi)展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動(dòng)性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)。

4、以課改理念為指導(dǎo),深入開(kāi)展教學(xué)研究。

挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,做到認(rèn)真聽(tīng)、及時(shí)評(píng),力爭(zhēng)讓每個(gè)參與教師都能在備講課、聽(tīng)評(píng)課中有收獲、能提高。適時(shí)開(kāi)展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、作業(yè)等展評(píng)活動(dòng)。

(三)總結(jié)提升階段(9月26日-30日)

在這一階段,組織教師開(kāi)展以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)的重要性”為主題的大討論,讓每位教師都能認(rèn)識(shí)到落實(shí)教學(xué)常規(guī)和規(guī)范教學(xué)管理的重要性,通過(guò)各種方式,采取各種活動(dòng),強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識(shí)和習(xí)慣,保持創(chuàng)造性開(kāi)展工作的持久動(dòng)力,真正建立“科研興教”長(zhǎng)效機(jī)制?;顒?dòng)結(jié)束后全體教師都要寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì),分析在開(kāi)展活動(dòng)中的收獲和存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)推向深入。

四、活動(dòng)安排

(略)

五、保證措施

1、高度重視,認(rèn)真組織。

充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的意義和作用,把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理,確保活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

2、突出重點(diǎn),明確要求。

結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目,做到常抓常新,與時(shí)俱進(jìn),克服面面具到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡(jiǎn)單做法,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和靈活性,提高實(shí)效性。

3、落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化過(guò)程。

將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地點(diǎn),確?;顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù),做到任務(wù)分解明確,各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃周密,安排詳盡,立足實(shí)際,突出重點(diǎn),提高各類活動(dòng)的實(shí)效,將每次活動(dòng)落實(shí)到位。

4、加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格考評(píng)。

常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃類別 教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃共篇五

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。

3、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。

(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。

(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

4、抓課程改革的落實(shí)

5、抓評(píng)教評(píng)學(xué)

通過(guò)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué),端莊考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的。

6、抓中招復(fù)習(xí)備考

三、

工作目標(biāo)

1、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)習(xí)型組織和學(xué)者型、研究型教師隊(duì)伍。

3、努力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、抓實(shí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)成績(jī)新的突破。

四、工作落實(shí)

通過(guò)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),規(guī)范各學(xué)科的教學(xué),加強(qiáng)過(guò)程管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、堅(jiān)持評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)在我校已經(jīng)取得了巨大成功,在以后的教學(xué)管理中將此活動(dòng)不斷的加強(qiáng)和完善,實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué),端莊考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的宗旨。

3、加大校本教研力度

(1)校本教研突出針對(duì)性

(2)分階段突出校本教研的重點(diǎn)

(3)不斷完善評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)和課堂評(píng)價(jià)體系

(4)樹(shù)立正面引導(dǎo),多出精品

4、關(guān)注課堂

課堂是教學(xué)的主要陣地,只有關(guān)注課堂,關(guān)注課堂中人的表現(xiàn)、活動(dòng)的成效,才能提高學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注課堂的形式主要有隨堂督導(dǎo)、問(wèn)卷調(diào)查、課堂巡視等。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

用多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課余學(xué)習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)作業(yè)的檢查力度,重視作業(yè)的真實(shí)性。

6、畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考

畢業(yè)班的工作成績(jī)能折射出一個(gè)學(xué)校的整體管理水平,九年級(jí)中招考試成績(jī)是學(xué)校的窗口,因此九年級(jí)復(fù)習(xí)備考是我們工作中的重中之重。

(1)新授課及

一、二輪復(fù)習(xí)

(2)復(fù)習(xí)備考

(3)考試

引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

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