演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
朗誦社團總結演講稿 閱讀朗誦社團工作計劃小學篇一
一、教學內(nèi)容
本學期學習《幼學瓊林》?！队讓W瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。
二、教學重難點。
經(jīng)典誦讀教學的重點之一是經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《幼學瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學內(nèi)容；經(jīng)典誦讀教學的重點之二是在教學中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典誦讀教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容；這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。
三、教學措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
四、教學活動。
本學期將舉行《幼學瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。
（二）一、指導思想
以科學發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎。
二、教材分析
至樂莫如讀書，至要莫如教子?！督?jīng)典誦讀》是根據(jù)新課程標準，結合本校實際，自行開發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，()《千字文》、《中華成語千句文》精選和《笠翁對韻》、《古詩詞名句誦讀》。三年級所學內(nèi)容為《弟子規(guī)》、《百家姓》全文。
《弟子規(guī)》是學童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習。以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學問。
《百家姓》是一本關于中文姓氏的書，成書于北宋初。將常見的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩，便與誦讀和記憶，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。
以上內(nèi)容適合三年級孩子認知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。
三、具體做法
1、向學生以及家長積極宣傳閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、利用每周一節(jié)課的時間，通過誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認真組織學生學習校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。
3、養(yǎng)成學生良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法，引導學生理解中國文化精髓。
4、家校結合，讓學生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽，與家長交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導的去做，將誦讀與德育教育緊密結合。
四、具體內(nèi)容安排
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（三）一、教材簡析（編排體系）
1、內(nèi)容及編排
本教材為校本開發(fā)教材，從專題組織，以整合的方式組織教材內(nèi)容。以學校指導計劃為基礎，使學生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，復興中華民族。增強民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、提高學生的語文綜合素質和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生健康成人。共16節(jié)，其中古詩詞為8節(jié)，《三字經(jīng)》選編為8節(jié)。
2、教材特點
除了誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外，還有學校編制的部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》，根據(jù)學生實際來進行安排。課文內(nèi)容豐富，貼近兒童生活。重視聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力。編寫角度由服務于教師的教轉向服務于學生的學。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學生發(fā)現(xiàn)、探究。
3、開設原則
（1）不求甚解，只要熟讀會背。
（2）不要用同一標準要求全體學生，只要半數(shù)以上的學生能背誦，就可以進行下一篇。
（3）不一暴十寒，要持之以恒。
（4）不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學生的學習興趣。
二、教學目的、任務（包括知識、能力、德育）
1、通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學生提供一些做人的思想和行為指導，對學生加強思想道德教育。
2、開設經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學生的語文綜合素質和人文素養(yǎng)。
3、開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發(fā)和培育。
三、學生現(xiàn)狀分析及保障措施
本班共有學生41人，其中男同學20人，女同學21人。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，認真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學習，有一定的閱讀古詩的基礎和閱讀能力，但也有一些學生識字能力欠佳，有待加強，有個別學生的學習習慣欠佳，有待改進。班里陳夢琪、唐錦星、鄧渠等同學學習認真，成績優(yōu)良，陳夢琪朗讀較好。
朗誦社團總結演講稿 閱讀朗誦社團工作計劃小學篇二
時光荏苒，忙碌和充實之間，轉眼本學期即將結束了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回望過去的一學期，忙碌充實也收獲滿滿，在學校的指導和關懷下，音樂組全體成員緊密團結，協(xié)同配合，以培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，激發(fā)學生的藝術創(chuàng)造力，提高學生的藝術素養(yǎng)為目標，不懈努力、無悔奉獻、竭力付出，順利而圓滿地完成了本學期的教育教學任務，取得了較為令人滿意的成績。
現(xiàn)將本學期的教研活動作如下總結：
本學期開學初，音樂組教師根據(jù)學校的工作計劃討論制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃。此外就組內(nèi)本學期的事務進行交流和討論，其中包括二年級合唱團的組建、三年級小器樂進課堂的開展、各年級確保音樂學科教學質量，重點抓好去質量綠色調(diào)研等活動。
此外音樂教研組在教研活動會議中繼續(xù)認真學習《音樂課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如由組內(nèi)寶藏教師趙霞主講的微講座《如何更好地開展低年段音樂教學》、展示研討《信息技術在音樂課堂導入的運用》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
不僅如此，本學期每一位青年教師都積極參與了組內(nèi)的研究課，精心備課、認真上課、集體研討成為本學期每一位青年教師的“必修課”。通過一次次的聽課、評課、研討，青年老師們在資深教師的幫助指導下，立足課堂，以研促教，意在加速每一位教師的專業(yè)成長，提升教育教學素養(yǎng)。無論是執(zhí)教者還是聽課人都在一次次的研修課中互促互進，力求精益求精。
組內(nèi)教師們在認真做到教學五認真的同時，還積極參加浦口區(qū)音樂研訓活動，在技能培訓與研討活動中不斷吸收養(yǎng)分，努力提升自己的能力素養(yǎng)和課堂教學水平。
本學期科研成果也碩果累累，組內(nèi)教師論文獲區(qū)級一等獎2篇、區(qū)級二等獎2篇、區(qū)級三等獎1篇；教育案例敘事獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區(qū)級二等獎1篇、區(qū)級三等獎2篇。
20xx年秋季開學以來，我校以“雙減”任務落地落實為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量、加強“五項管理”等方面積極開展實踐探索，通過加大推廣豐富多彩的社團活動，拓展課后服務的內(nèi)容。
本學期的社團活動在“雙減”政策背景下開展得如火如荼，異彩紛呈。組內(nèi)每位教師發(fā)揮個人專長，用心承擔各類音樂社團的培訓任務，并根據(jù)學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養(yǎng)，提升我校的藝術教育品質。校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊在專業(yè)老師指導下，日益進步，初見卓效。
其中在20xx年浦口區(qū)“唱支山歌給黨聽”合唱比賽中榮獲小學組唯一的一個特等獎。這是我校音樂教師團隊精心指導，全體教師積極支持和合唱團的同學們刻苦訓練的結果！我校童云、張?zhí)於鲀晌灰魳防蠋煫@得浦口區(qū)中小學生合唱比賽“優(yōu)秀指導教師”稱號。
此外，校舞蹈隊錄制視頻參選，獲得了20xx年亞洲舞蹈藝術節(jié)總決賽公開組群舞金獎！
音樂組的老師們在“雙減”背景下主動作為，深入完善課后服務內(nèi)容，將“五育并舉”的思想融入到了音樂學習的課后作業(yè)中，用個性化的、有彈性的、體現(xiàn)學生創(chuàng)造力的作業(yè)，來提升音樂學習的趣味，豐富音樂學習方式，激發(fā)孩子們的藝術能力。在課后完成教師角色的轉變，從“師教生學”轉變?yōu)椤吧鷦?chuàng)師賞”，如此課內(nèi)外的多措并舉，音樂組的`老師們將“雙減”工作的思想和主旨落到實處，求真做細。
江浦實驗小學“樂星教室”器樂才藝展示活動自20xx年9月創(chuàng)立以來一直為實小娃們提供一個多彩、自由、暢意展示自己才藝特長的舞臺，孩子們在這里變成了小小藝術家，充分地享受音樂，感受表演的魅力。
音樂組的青年教師們每周利用兩天清晨的寶貴時光，帶領孩子在校內(nèi)課外的這一方“樂星”舞臺上展示、合作、創(chuàng)造、表達。小小的舞臺大大地提升了學生們的綜合藝術素養(yǎng)，為孩子們營造出良好的藝術學習和展示的氛圍，此活動在本學期的開展期間受到孩子們家長們的一致好評。
20xx年即將畫上句號，我們將迎來嶄新的20xx年。更多的目標和挑戰(zhàn)在前方等待著我們！相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學能力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。
朗誦社團總結演講稿 閱讀朗誦社團工作計劃小學篇三
??今天上課時，老師提及我們?yōu)槭裁匆洗髮W，她的一席話，使我感慨萬千。
??我們?yōu)槭裁瓷洗髮W？兒時，我們都被教導，好好讀書是為了上個好初中，然后上個好高中，再上個好大學，最后找個好工作，再有個圓滿的人生。所以我們對大學的定義，無非就是和高中，初中一樣，是我們找個好工作的跳板。所有人都在這條早已被設計好的路上踽踽獨行，萬一有個行差踏錯，就被視為邪門歪道，似乎只有上重點高中，上重點大學才是正途。但是這條所謂的“陽關大道”也是布滿荊棘的，行走在路上的學子，有時會遇到考試不及格的攔路虎，有時會遇到比自己成績優(yōu)秀很多的“別人家的孩子”，有時會遇到蠻不講理的老師，還每天要面對一堆堆的作業(yè)山，通過一道道考試的試煉門，這一切的一切，都會讓學子們在凜冽的考驗中瑟瑟發(fā)抖，于是，很多條件優(yōu)越，家底豐厚又不堪重負的學子便選擇了逃離國外，每年出國的學子越來越多，國外成了他們的避風港，真可笑，本是作為選拔人才的應試教育成了張著血盆大口吞噬人的怪獸，讓學子們逃離家鄉(xiāng)，遠赴重洋，只為不被畸形的“怪獸”吞噬。
??如果這個問題讓中學生回答，可能會迷茫，但是，對已經(jīng)上著大學的人和出來社打拼了許久的人回答，他們的答案或許會讓人驚訝，上過大學的人都知道，大學的教育體制跟中學完全不同，中學的學習制度是要我學，把一大堆煮好的菜擺在你面前，讓你一定要全部吃完，而且很可能全都是你不愛吃的菜，而大學則不同，大學是給你一定的錢，讓你自己去選擇吃哪道菜，甚至有時要親自參與擇菜，洗菜，煮菜的過程，如果你不參與其中，那么你就可能空著肚子度過這四年，什么收獲也沒有，所以大學是一個我要學的過程，它要求學生對知識的掌握不是中學那樣的死記硬背，而是要求理解，理解萬歲，連期末的考察，也強調(diào)學生的學科能力的掌握，而不是單純的知識背誦。
??我們?yōu)槭裁瓷洗髮W？不是為了賺更多的錢，而是為了在大學這個平臺里培養(yǎng)我們的個人修養(yǎng)，成為一個有素質，不輕浮，有一筆精神巨款的文化人，過一個真正充實快樂的人生。
朗誦社團總結演講稿 閱讀朗誦社團工作計劃小學篇四
經(jīng)典滋潤童年
一、指導思想：
按照國家及省市關于中華頌?經(jīng)典詩文誦讀行動的通知要求，依照《全日制義務教育語文課程標準》，為提高我校學生的文學素養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情感，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力。
二、誦讀的目的1．培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。在指認式誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
2．提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。3．了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4．加強學生思想道德建設。通過經(jīng)典誦讀教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。
三、誦讀的內(nèi)容
讓學生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，確定我校誦讀如下： 1．
5．五年級28首宋詞?！兜麘倩ā?、《浣溪沙》、《破陣子》等； 6.六年級《論語》。
三、主要措施
1．學校在前面取得經(jīng)驗的基礎上，積極向全體師生和家長廣泛宣傳活動的意義，動員全校老師和學生共同參與。
2．創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每兩周更新一次壁報欄中的內(nèi)容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁娕洚?、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。各班要在教室里開設誦讀專欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。本年結合學校的校園文化建設創(chuàng)設濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，讓學生走進校門就能受到熏陶感染，加強環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。
3．各班級要建立誦讀記錄簿，每天由指導教師記錄并簽名。指導教師要天天抽查學生，動員學生互相檢查；教師要每周進行一次誦讀統(tǒng)計，表揚先進，鼓勵后進。
4．各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。
5．師生同讀同背。身教重于言教，教師要利用好經(jīng)典誦讀課，輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典，組織活動，給孩子們創(chuàng)設輕松愉悅的課堂，切忌上成語文課。
6．保證誦讀時間。
（1）每天誦讀一刻鐘時，督導老師要領讀一遍。重點指導誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字、異體字等。
（2）每天中午、下午放學時1、2年級組織學生集體背誦當天的內(nèi)容。（3）要求學生每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
（4）各班每月抽出一節(jié)班會課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
8．與各學科教學相結合，靈活安排。
學校將把古詩文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類讀書教育活動資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
9．在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，師生背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導師生學以致用。
10．面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，動員家長對孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。
四、活動安排
月份，區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀優(yōu)秀校本教材評選。5月15日前各學校將本校經(jīng)典詩文誦讀校本教材讀本交師訓科，師訓科將組織人員依據(jù)教材內(nèi)容、質量（有無錯別字、注解是否準確無誤等）以及選取詩文的類別、數(shù)量，詩文的有實用性、針對性、可操作性等方面評選出優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀校本教材讀本。
月份，區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀大王評選。學校通過層層選拔的方式，各班推報一名學生參加區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀大王評選，評選分高中組、初中組、小學高年級組、小學低年級組四個類別，依據(jù)學生誦讀水平（自選篇目）、誦讀篇目數(shù)量的多少（參賽選手提前將可誦讀的篇目提供給區(qū)語委辦，區(qū)語委辦按比例隨機抽取誦讀篇目作為學生參賽的指定篇目）、熟練程度等評選出10名區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀大王。比賽時間為一天，上午是自選篇目比賽，下午是指定篇目比賽，兩項比賽成績相加前十名者獲得區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀大王稱號，其他參賽選手為優(yōu)勝獎獲得者。
3.經(jīng)典詩文誦讀大王評選，指導學生獲得經(jīng)典詩文誦讀大王的教師即獲得經(jīng)典詩文誦讀優(yōu)秀指導教師稱號。
4.區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀優(yōu)秀教案、論文評選。此項活動包括教師平時指導學生誦讀經(jīng)典詩文的教案、以如何提高學生誦讀水平等為內(nèi)容的論文、感悟等。
5.區(qū)級經(jīng)典詩文誦讀示范學校評選。此項活動將以上述活動的組織、獲獎情況為主要指標。另外評估組將對參加此項評選的學校進行現(xiàn)場評估，隨機按比例抽取指定篇目集體誦讀，學校要組織師生參加的經(jīng)典詩文誦讀展演。
朗誦社團總結演講稿 閱讀朗誦社團工作計劃小學篇五
回首大一明得失，展望未來足下行。
江蘇師范大學商學院委會
班主任及全體同學
新學期剛剛開始，使同學們盡快調(diào)整狀態(tài)，回顧過去，展望未來，對自 己有一個客觀的認識，明確新學期的目標，為未來的發(fā)展做好準備。同時促進新學期各項工作的順利開展，切實讓班會成為班主任推進班級建設的主要舞臺，增強學生綜合素質拓展實效，成為學生自我教育與鍛煉成長的平臺。
（一）班會時間：
20xx年x月x日14:30
（二）班會地點：
泉山8#207教室
（三）班會主持：
張雷（班長）
（四）班會記錄：
王長路（副班長）
（一）ppt展示
以原來在云龍校區(qū)的宿舍為單位，每個宿舍做一份關于大一的生活和學習的ppt，可以插入音樂、視頻、文字，如需照片素材可以到群共享里下載。
每個宿舍派一名代表上臺講解ppt。
（二）優(yōu)秀學生演講
獲得一等獎學金的兩位同學和獲得勵志獎學金的兩位同學提前寫好演講稿，演講內(nèi)容包括學習經(jīng)驗和學習方法分享、對未來的打算等等，演講時間控制在五分鐘之內(nèi)。
（三）班委述職
原班委逐一上臺對自己過去一年擔任班委的情況做個總結，并說說自己下一年的工作計劃。
（四）班主任對班會做總結
班主任根據(jù)主題班會的開展情況，總結班級同學大一學年的生活和學習情況，并為同學的未來學習情況提出建議，為大家指明方向，促使同學更加全面的發(fā)展。
(一）班長提前借好教室，做好準備工作。
（二）所有宿舍的ppt必須在26號中午12點前做好，統(tǒng)一發(fā)到杜沈悅郵箱，以免播放時出現(xiàn)問題。
（三）宣傳委員注意做好拍照和寫作通訊稿工作。
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