總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇一

20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)能力為重點(diǎn)，突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色，完善就業(yè)工作體系，積極開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、確保 20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到90﹪以上;年終就業(yè)率達(dá)98﹪以上。

2、開(kāi)展20xx屆畢業(yè)生就業(yè)預(yù)訂工作。年內(nèi)預(yù)訂率達(dá)到90%以上。實(shí)現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生滿意度雙提高。

三、工作措施

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇二

一、以持續(xù)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為抓手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好就業(yè)再就業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的政策宣傳咨詢工作，認(rèn)真完成好上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)再就業(yè)任務(wù)。

二、把各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料及時(shí)地送到需要再就業(yè)有求職愿望非常強(qiáng)烈的勞動(dòng)者的手中，詳解勞動(dòng)者普遍關(guān)心的問(wèn)題，利用“再就業(yè)援助月”活動(dòng)，開(kāi)展就業(yè)再就業(yè)研討會(huì)、專題講座等形式，多層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展“三法一條例”政策宣傳活動(dòng)，提高依法行政和依法管理的`意識(shí)和職能能力。

三、對(duì)轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員以及大齡就業(yè)困難人員家庭，免費(fèi)提供“職業(yè)用工信息”發(fā)放有關(guān)再就業(yè)政策宣傳資料以及對(duì)大齡就業(yè)困難群體入戶摸底調(diào)查，造冊(cè)登記、備案及時(shí)掌握了解轄區(qū)內(nèi)各類失業(yè)者的基本信息。

四、鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員利用《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事多種經(jīng)營(yíng)增加

收入，免費(fèi)提供國(guó)家新一輪優(yōu)惠扶持政策以及發(fā)放申請(qǐng)“小額擔(dān)保貸款”政策宣傳資料，通過(guò)宣傳幫助其走自主創(chuàng)業(yè)的之路，使其用雙手打開(kāi)致富之門。

五、充分利用社區(qū)平臺(tái)，組織開(kāi)展多層次、多形式的開(kāi)展送溫暖、送崗位以及開(kāi)展“再就業(yè)政策職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)”、“再就業(yè)援助月服務(wù)座談會(huì)”和簽訂再就業(yè)援助服務(wù)勞動(dòng)協(xié)議書，提高失業(yè)者的就業(yè)能力。

六、鼓勵(lì)“4050”人員、大中專畢業(yè)生被企業(yè)吸納以及下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，利用自身技能多渠道的達(dá)到穩(wěn)定就業(yè)的目的。對(duì)就業(yè)困難人員給予幫助，充分發(fā)揮小額貸款作用，符合條件、手續(xù)齊全，將在最短時(shí)間內(nèi)為申辦小額貸款的各類失業(yè)人員辦理好有關(guān)手續(xù)。

對(duì)就業(yè)困難年齡偏大、文化技能偏低的失業(yè)者及困難家庭開(kāi)展再就業(yè)援助服務(wù)。耐心細(xì)致地開(kāi)展政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)介紹等跟蹤回訪服務(wù)活動(dòng)。對(duì)下崗失業(yè)者其子女進(jìn)行免費(fèi)職業(yè)介紹和技能培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)工作，在社區(qū)辦公大廳內(nèi)設(shè)立“三法一條例”有關(guān)法律、法規(guī)政策咨詢臺(tái)，對(duì)特殊困難的各類失業(yè)者給予相關(guān)再就業(yè)政策幫助。

匯園社區(qū)居委會(huì)

20xx年3月10日

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇三

為構(gòu)建和諧社區(qū)，以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，更好地促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。高舉人本服務(wù)旗幟，確立以人為本的就業(yè)服務(wù)觀念，提高社區(qū)就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者充分就業(yè)，創(chuàng)建和諧社區(qū)。

二、工作目標(biāo)

1、按照就業(yè)服務(wù)制度化、專業(yè)化、社會(huì)化的要求，推進(jìn)"以人為本"的就業(yè)服務(wù)。進(jìn)一步建立社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)制度，完善服務(wù)功能，改進(jìn)服務(wù)措施和辦法，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

2、進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，增加城鎮(zhèn)就業(yè)容量，通過(guò)開(kāi)展有效的再就業(yè)援助，進(jìn)一步把就業(yè)再就業(yè)政策落實(shí)到基層。提高社區(qū)下崗失業(yè)人員再就業(yè)率，降低城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)在創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)中的積極作用。

3、繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，確保社區(qū)勞動(dòng)保障工作隊(duì)伍的穩(wěn)定，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、主要措施

1、社區(qū)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)要結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)重點(diǎn)和先進(jìn)社區(qū)就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步制定和完善本社區(qū)就業(yè)工作計(jì)劃和辦法。

2、根據(jù)國(guó)家新的就業(yè)再就業(yè)政策貫徹實(shí)施的需要，和各部門建立勞動(dòng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，保障工作平臺(tái)，配備相應(yīng)的勞動(dòng)就業(yè)信息人員，并逐步將其納入城市社區(qū)勞動(dòng)保障工作管理體系，進(jìn)一步構(gòu)建和完善基層城鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)。

3、提高下崗失業(yè)人員能力素質(zhì)。結(jié)合國(guó)家新的就業(yè)再就業(yè)政策的貫徹實(shí)施，組織社區(qū)下崗失業(yè)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，逐步提高社區(qū)下崗失業(yè)人員的綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，明確工作職責(zé)，完善社區(qū)就業(yè)服務(wù)制度。按照中央和自治區(qū)、市政府、街道有關(guān)勞動(dòng)保障工作的要求，進(jìn)一步完善社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)制度。

(1)健全就業(yè)服務(wù)臺(tái)帳，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)管理。繼續(xù)建立和完善社區(qū)下崗失業(yè)人員臺(tái)帳、"4050"就業(yè)困難人員臺(tái)帳、社區(qū)就業(yè)崗位開(kāi)發(fā)臺(tái)帳和社區(qū)非正規(guī)勞動(dòng)組織臺(tái)帳，做到轄區(qū)內(nèi)的人員底數(shù)清、擇業(yè)意向清、個(gè)人技能狀況清、家庭就業(yè)人員情況清。 同時(shí)，要完善對(duì)社區(qū)下崗失業(yè)人員實(shí)行分類管理，開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)的措施和辦法，特別是要對(duì)社區(qū)內(nèi)的"4050"大齡人員和其他就業(yè)困難人員實(shí)行"一人一卡"或"一戶一檔"，以便開(kāi)展有針對(duì)性與就業(yè)服務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)。

(2)完善服務(wù)功能，擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容。堅(jiān)持以人為本的就業(yè)服務(wù)觀念，努力提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。要按照就業(yè)服務(wù)"新三化"的要求，不斷完善社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)的服務(wù)功能，擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容。

當(dāng)前，在主動(dòng)開(kāi)展下崗失業(yè)人員求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和代辦培訓(xùn)申請(qǐng)、社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)、小額貸款申請(qǐng)等就業(yè)服務(wù)的同時(shí)，社區(qū)都要普遍為高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)殘疾人、復(fù)員退役軍人與軍隊(duì)干部隨軍家屬、刑釋解教人員等城鎮(zhèn)其他特殊就業(yè)群體開(kāi)設(shè)專門的就業(yè)服務(wù)窗口，擴(kuò)大社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)范圍，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)對(duì)促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)的職能作用。

(3)認(rèn)真落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，積極開(kāi)展再就業(yè)援助， 做好政策宣傳。社區(qū)設(shè)立勞動(dòng)保障和就業(yè)再就業(yè)政策宣傳欄，并且還要利用其他各種行之有效的形式，認(rèn)真做好就業(yè)再就業(yè)政策宣傳和咨詢工作，使社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員家喻戶曉。

(4)實(shí)施就業(yè)再就業(yè)政策。社區(qū)勞動(dòng)保障工作要依托上級(jí)勞動(dòng)保障部門，建立社區(qū)下崗失業(yè)人員享受扶持政策情況檔案及其促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)把下崗失業(yè)人員享受扶持政策中遇到的困難和問(wèn)題，向有關(guān)部門反映。同時(shí)，在摸清下崗失業(yè)人員底數(shù)基礎(chǔ)上。進(jìn)一步提高符合享受就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策下崗失業(yè)人員的發(fā)證率，擴(kuò)大政策落實(shí)的覆蓋面。

(5)開(kāi)展再就業(yè)援助。進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，多渠道開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，對(duì)下崗失業(yè)人員中的就業(yè)困難對(duì)象實(shí)行專人幫扶，提供有針對(duì)性的再就業(yè)援助。凡是由政府投資開(kāi)發(fā)的社區(qū)公益性就業(yè)崗位，要首先滿足就業(yè)困難對(duì)象的需要，對(duì)愿意接受政府提供的公益性就業(yè)崗位的就業(yè)困難對(duì)象，要優(yōu)先得到公益性就業(yè)崗位的援助。鼓勵(lì)和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，積極為下崗失業(yè)人員創(chuàng)辦的社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織提出具體服務(wù)和日常管理，協(xié)助下崗失業(yè)人員選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助落實(shí)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，協(xié)助申請(qǐng)貸款和申請(qǐng)享受減免稅費(fèi)優(yōu)惠政策，營(yíng)造"自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展、社會(huì)幫扶、政府服務(wù)"的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，使國(guó)家就業(yè)再就業(yè)政策落到實(shí)處。

(6)推進(jìn)社區(qū)勞動(dòng)保障信息系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)計(jì)算機(jī)化，實(shí)現(xiàn)社區(qū)與市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步完善覆蓋市、街道、社區(qū)的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在社區(qū)開(kāi)展網(wǎng)上政策宣傳和信息查詢服務(wù)。同時(shí)，努力完善服務(wù)手段，提高服務(wù)效率。

(7)加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)政策宣傳咨詢，開(kāi)展"再就業(yè)援助月"活動(dòng)。大力開(kāi)發(fā)社區(qū)崗位，千方百計(jì)收集適合下崗失業(yè)人員就業(yè)的用工信息，為就業(yè)困難對(duì)象送崗位上門，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、支持、幫助下崗失業(yè)人員再就業(yè)的良好社會(huì)氛圍，為20xx年社區(qū)就業(yè)工作開(kāi)好局、起好步。

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為工作目標(biāo)，一提高學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實(shí)學(xué)校提高的工作任務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設(shè)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)教學(xué)管理，不斷改善實(shí)習(xí)教學(xué)條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長(zhǎng)期，穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)?！罢械眠M(jìn)，留得住，送得出”做出貢獻(xiàn)。將招生實(shí)習(xí)就業(yè)各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

1. 建章建制，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。

3. 在條件許可情況下，積極對(duì)外承攬加工業(yè)務(wù)，主動(dòng)創(chuàng)新。

4. 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開(kāi)辟新的合作及就業(yè)途徑。

5. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新能力，為適應(yīng)市場(chǎng)要求奠定基礎(chǔ)。

6. 積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓(xùn)、認(rèn)證工作。組織好學(xué)生的有關(guān)考證工作。

7. 組織第七屆專業(yè)技能大比武。

8. 做好陽(yáng)光工程及扶貧培訓(xùn)工作。

九月

1、 召開(kāi)處室管理人員、專業(yè)教研組長(zhǎng)會(huì)議、落實(shí)有關(guān)制度，做好新制度的執(zhí)行落實(shí)工作。

2、 召開(kāi)管理人員、專業(yè)教師會(huì)議，安排布置工作任務(wù)。

3、 新生調(diào)整編班。

十月

1、 配合陽(yáng)光工程，舉辦電工、焊工等級(jí)證，操作證、培訓(xùn)及認(rèn)證考試。

2、 對(duì)本年度就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

3、 邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。

十一月

2、 組織相關(guān)專業(yè)校外見(jiàn)習(xí)。

3、 實(shí)習(xí)教學(xué)工作督促。

十二月

1、 各年級(jí)各專業(yè)的專題實(shí)習(xí)。

2、 專業(yè)技能大比武。

3、 幼師專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)考評(píng)。

元月：處室工作全面檢查、總結(jié)、評(píng)比。

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇五

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)“爆炸”的社會(huì)，教師個(gè)人的發(fā)展是我們做教師的應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，幼兒教育對(duì)如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析：

我于1997年7月開(kāi)始幼教工作，到今年已有10年了。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1、我快樂(lè)，我充滿童真

一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿希望

二十七歲的'我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過(guò)努力先后取得了大學(xué)?？坪捅究频膶W(xué)歷，并通過(guò)了武漢市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)高級(jí)證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好！

（二）弱勢(shì)分析

在教育教學(xué)中我雖已積累了些經(jīng)驗(yàn)，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學(xué)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強(qiáng)對(duì)《綱要》的解讀，并進(jìn)行實(shí)踐。

二、職業(yè)前景

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?，熱?ài)是的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長(zhǎng)。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受孩子們成長(zhǎng)的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會(huì)地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個(gè)良好的發(fā)展氛圍和前景。

三、自我定位及總目標(biāo)

1、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，努力成為學(xué)科帶頭人。

2、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠(chéng)、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。

使自己成為一名有思想、有見(jiàn)解的教師；師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會(huì)稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、目標(biāo)分析

（一）師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

（二）學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

2、結(jié)合班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后作好筆記。

3、教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，使幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）教育教學(xué)方面：

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。新的教育觀念中特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是幼兒學(xué)習(xí)的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識(shí)信息，開(kāi)發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源，不斷綜合、完善新的知識(shí)體系。多向互動(dòng)，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思—交流”功能。

4、成為學(xué)科帶頭人和研究型教師。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

五、措施與對(duì)策

（一）專業(yè)水平的提高：

1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

（二）善于思考，以反思促發(fā)展：

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中所說(shuō)的：“預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，教師應(yīng)該善于反思，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我將在每次活動(dòng)后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（三）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，探索多媒體教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用和課件的制作，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)博客。

六、個(gè)人的建議和要求

1、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供機(jī)會(huì)走出校門，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花朵。

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇六

做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬，在教學(xué)上能起引導(dǎo)作用的老師。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

做一名具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有自己獨(dú)到教學(xué)風(fēng)格的老師。

在教科研方面，改變“為寫而寫”的心理，培養(yǎng)常記“教育教學(xué)隨筆”的習(xí)慣，為教科研積累實(shí)踐素材。結(jié)合教育教學(xué)方面的研究課題，形成研究成果。

二、情況分析

優(yōu)勢(shì)分析：

在本職工作中，每天早來(lái)晚走，回到家里多半也都在努力看書備課，做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉獻(xiàn)，雖談不上成績(jī)顯赫，但也碩果累累。

1、作為中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以相互借鑒，家務(wù)少，可以全身心地鋪在教學(xué)上。并且有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷，練就了敏銳的政治靈感，扎實(shí)的知識(shí)功底。對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、教學(xué)態(tài)度端正，努力鉆研教學(xué)，注重積累材料，在教學(xué)中注重反思，在市級(jí)刊物上發(fā)表一些文章。

4、能協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通，教學(xué)中師生關(guān)系融洽，學(xué)生喜歡我的教學(xué)方式、為人、性格。

不足剖析：

我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏深入思考，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。

其次，學(xué)習(xí)上知識(shí)結(jié)構(gòu)偏頗。本學(xué)科強(qiáng)而其他相關(guān)方面的知識(shí)特別是科技方面的缺乏。

我對(duì)教師這一職業(yè)還是充滿期待的，對(duì)有效的教學(xué)方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實(shí)地地去做。針對(duì)我的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。

三、自我發(fā)展

（一）學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)，特別是市級(jí)公開(kāi)課，通過(guò)多聽(tīng)不同層面教師的課堂教學(xué)，努力吸取精華，不斷反思總結(jié)提高教學(xué)正反經(jīng)驗(yàn)為無(wú)所用。

2、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而使自己的教育教學(xué)水平向特級(jí)教師方向靠近。

（二）教育方面

1、尊重、關(guān)愛(ài)、平等地看待每個(gè)學(xué)生，面向全體，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們、研究他們。

2、興趣是的老師。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒學(xué)生的潛力。我要在課堂教學(xué)中努力嘗試著轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)而促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生愿意學(xué)、會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。以后，在教學(xué)方法上要多樣化，選材貼近學(xué)生的生活，貼近社會(huì)，盡量用學(xué)生熟悉的語(yǔ)言授課。

（三）教學(xué)方面

1、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，認(rèn)真履行一名的責(zé)任和義務(wù)。

3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。

4、向特級(jí)教師，有成就的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，汲取各家之長(zhǎng)。堅(jiān)持在課前做到兩問(wèn)：一問(wèn)教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問(wèn)自己，“準(zhǔn)備好沒(méi)有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么？怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。

5、結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異，采用分層輔導(dǎo)教育的方法，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都達(dá)到要求。

6、“珍視學(xué)生獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭(zhēng)鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。

7、努力貫徹政治課教學(xué)的基本原則，特別是理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)政治的意義，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的視野，關(guān)心國(guó)家、民族的命運(yùn)，具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。注重課內(nèi)外結(jié)合，做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”讓學(xué)生能夠靈活而創(chuàng)新地運(yùn)用知識(shí)，觸類旁通。

（四）教科研方面

1、在試卷的命題上，特別是區(qū)級(jí)以上的命題，努力使命題做到創(chuàng)新。更加貼近高考。

2、重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)年能寫出一篇有質(zhì)量的省、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文1—2篇。重視課題研究。在三年內(nèi)對(duì)主題教學(xué)模式進(jìn)行有系統(tǒng)探索，力爭(zhēng)拿出符合松江一中思想政治課教學(xué)的有效方法。每年力求在上好l節(jié)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課，并積極進(jìn)行反思。

三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，教師說(shuō)平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，一切都可能實(shí)現(xiàn)。

總結(jié) 高校就業(yè)工作計(jì)劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃篇七

2012年猴場(chǎng)小學(xué)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃 為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，落實(shí)全縣職業(yè)教育工作會(huì)議和全縣農(nóng)村教育工作會(huì)議的要求，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，認(rèn)真完成2012年我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)拓寬農(nóng)牧民增收渠道，增加農(nóng)牧民經(jīng)濟(jì)收入，我校特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣人事勞動(dòng)與社會(huì)保障局的各項(xiàng)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為促進(jìn)農(nóng)民增收、創(chuàng)收，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn).二、目標(biāo)任務(wù)（一）搞好調(diào)查摸底，建好基礎(chǔ)臺(tái)帳。認(rèn)真組織開(kāi)展一次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的農(nóng)村勞動(dòng)力資源普查。全面摸清我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力資源的技能素質(zhì)、就業(yè)狀況、培訓(xùn)意向和就業(yè)愿望等信息，建立勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，為科學(xué)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移工作提供依據(jù)。（二）全面推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移。積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)班，讓勞動(dòng)力基本掌握一到兩門實(shí)用技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，對(duì)外出務(wù)工人員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。（三）大力做好宣傳工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)勞務(wù)服務(wù)中心作用，調(diào)動(dòng)村級(jí)勞務(wù)協(xié)會(huì)積極性，鼓勵(lì)本鄉(xiāng)勞動(dòng)力外出務(wù)工，鄉(xiāng)勞務(wù)服務(wù)中心與用工單位、個(gè)體戶積極聯(lián)系，提供更多用工崗位，確保勞務(wù)輸出服務(wù)質(zhì)量。

（四）按照就近原則，主要輸出地為本鄉(xiāng)，一方面降低外出務(wù)工人員成本，另一方面確保外出務(wù)工人員的合法權(quán)益得到保障。（五）做好外宣工作。按時(shí)上報(bào)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)記錄。

三、

四、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：2012年3月起至12月止；

地點(diǎn)：納雍縣厙東關(guān)鄉(xiāng)猴場(chǎng)小學(xué)。五、培訓(xùn)教師 遠(yuǎn)程教育管理員。六、

教學(xué)

壯年農(nóng)民工進(jìn)行基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)。對(duì)具備相應(yīng)條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)前，要根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，調(diào)整和把握培訓(xùn)方向，確定勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)領(lǐng)域。如勞動(dòng)密集化程度高，吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種；以及就業(yè)方式靈活、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政服務(wù)、生活用品維修、營(yíng)銷等服務(wù)業(yè)。3、在開(kāi)展崗位培訓(xùn)方面，要根據(jù)崗位要求，按照缺什么補(bǔ)什么的原則有針對(duì)性開(kāi)展在崗、轉(zhuǎn)崗、晉升等方面的培訓(xùn)。有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要通過(guò)舉辦日校、夜校、周末學(xué)校等形式，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)、證書培訓(xùn)和學(xué)歷教育，組織開(kāi)展城市文明生活和農(nóng)民工維權(quán)知識(shí)等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3420403.html】