心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇一
關(guān)于今年就業(yè)難的問題我有自己也有一些想法首先，我想一個(gè)重要的原因是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，不少產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了產(chǎn)能過剩的問題，自然地吸納勞動(dòng)力就業(yè)的能力就下降了。產(chǎn)品市場(chǎng)上的過剩，一定會(huì)影響到要素市場(chǎng)。當(dāng)產(chǎn)品難賣的時(shí)候，要素的所有者也會(huì)面臨賣要素難的問題。
但是，“就業(yè)難”不等于“失業(yè)”，就業(yè)問題本質(zhì)上是“收入”，或“價(jià)格”問題，只有討論“某個(gè)收入(價(jià)格)水平上的就業(yè)”才有意義。為什么這么說呢?大學(xué)生當(dāng)然不是找不到工作，而是他們不愿意接受某個(gè)收入水平上的工作，或者說是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點(diǎn)和工作環(huán)境的工作難找到的問題，而不是找不到不設(shè)定任何條件的工作的問題。
這是為什么沒有民工和保姆的就業(yè)難問題，而有大學(xué)生的就業(yè)難問題的原因，因?yàn)榍罢叩囊蟊容^低，臟活、累活都愿意干，也不抱怨，而后者讀了大學(xué)，是否就有理由要求獲得某個(gè)收入水平和工作條件的工作了呢?沒有。沒有理由認(rèn)為，讀了大學(xué)就一定要做體面的工作。大學(xué)生首先是“人”，然后才是“大學(xué)生”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是根據(jù)你的投入(讀大學(xué))定價(jià)的，而是根據(jù)你的邊際生產(chǎn)力，根據(jù)你在多大程度上滿足雇主的要求定價(jià)的。不能說，我讀了大學(xué)，花的錢多，所以我就應(yīng)該得到體面的工作，不是這樣。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不保證教育的投資就一定會(huì)獲得某個(gè)水平的回報(bào)，教育投資和任何投資一樣都有風(fēng)險(xiǎn)。
所以，“就業(yè)難”從根本上說是個(gè)“偽問題”。因?yàn)橄M(fèi)者的需求總是未得到完全滿足的，因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)力總是稀缺的，一般意義上的勞動(dòng)力過剩是不存在的，某些類型的勞動(dòng)力不被市場(chǎng)接受，也只是暫時(shí)的，勞動(dòng)力不像專用的設(shè)備，就業(yè)的彈性比較大，并且可以再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，適應(yīng)新的崗位。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中沒有什么是容易的，廠家賣商品也很難，憑什么就業(yè)就應(yīng)該容易。只不過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使找到一份“自己滿意”的工作變得困難，但也決不至于畢業(yè)就失業(yè)。
一般來說，勞動(dòng)力是跟誰(shuí)資本走的，而不是相反，資本流到哪里，哪里就會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)。這意味著要讓資本充分流動(dòng)，給資本更大的流動(dòng)空間?，F(xiàn)在的問題是很多行業(yè)不對(duì)民間資本開放，這就限制了就業(yè)機(jī)會(huì)在這些部門的創(chuàng)造。在當(dāng)前的形勢(shì)下，政府最需要做的，就是進(jìn)一步開放市場(chǎng)，特別是服務(wù)行業(yè)我們看到電商行業(yè)近年來的興起，解決了無數(shù)人的就業(yè)問題，而電商正是最為開放的行業(yè)，這說明市場(chǎng)越開放，就業(yè)機(jī)會(huì)就越多，根本不需要你政府去人為地刺激，市場(chǎng)的力量、資本的力量自然地會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)來。
另外，政府人為地扭曲勞動(dòng)力市場(chǎng)也是“就業(yè)難”的原因，比如勞動(dòng)力市場(chǎng)分割為“體制內(nèi)”和“體制外”，很多學(xué)生想進(jìn)入工作穩(wěn)定的政府部門和事業(yè)單位，而不愿意去中小企業(yè)，這就造成“就業(yè)難”的表象。當(dāng)然學(xué)生有這個(gè)想法沒錯(cuò)，錯(cuò)在政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的扭曲。所以，應(yīng)盡可能地將公共服務(wù)私有化，使收入水平和勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力掛鉤，而不是和身份掛鉤，這是勞動(dòng)力市場(chǎng)化配置的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平，減少“拼爹”現(xiàn)象的關(guān)鍵。
還有，“就業(yè)難”某種程度上說明學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格，教育部門也要反思，教育并不獨(dú)立于勞動(dòng)力市場(chǎng)，首先要有教育的市場(chǎng)化，才可能有勞動(dòng)力的市場(chǎng)化。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇二
穩(wěn)定就業(yè)一直以來都是社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)之一，也是廣大職場(chǎng)人士關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于每個(gè)人而言，找到一份穩(wěn)定的工作不僅是為了養(yǎng)家糊口，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和追求自我發(fā)展的平臺(tái)。在我工作多年的過程中，我積累了一些關(guān)于穩(wěn)定就業(yè)的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，穩(wěn)定就業(yè)需要有一技之長(zhǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，只有掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)技能，才能在眾多求職者中脫穎而出。無論是專業(yè)技能還是個(gè)人能力，我們都需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，持續(xù)提升自己的能力水平。同時(shí)，也要善于抓住機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等方式，增加自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在職場(chǎng)中立足并穩(wěn)定就業(yè)。
其次，建立良好的人際關(guān)系對(duì)于穩(wěn)定就業(yè)非常重要。在職場(chǎng)中，人脈關(guān)系是非常重要的資源。擁有廣泛的人脈，并與各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士建立良好的關(guān)系，能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源。與同事、上司、客戶等建立積極的合作關(guān)系，能夠幫助我們更好地完成工作任務(wù)，并且提高工作效率。此外，主動(dòng)參加行業(yè)會(huì)議、社交活動(dòng)等，也是拓展人脈關(guān)系的好方式。
再次，保持積極的態(tài)度和心態(tài)。穩(wěn)定就業(yè)并不只是一份工作的保障，更是對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃負(fù)責(zé)。在面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要保持積極進(jìn)取的心態(tài)。無論是面對(duì)工作上的失誤，還是面對(duì)不公平的待遇，我們都要保持冷靜和理性，從中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。同時(shí)，面對(duì)工作中的壓力，我們也要學(xué)會(huì)釋放自己，尋找一種適合自己的放松方式。只有保持良好的心態(tài)，才能在職場(chǎng)中保持穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài)。
此外，穩(wěn)定就業(yè)還需要靈活的自我調(diào)整能力。隨著時(shí)代的發(fā)展和行業(yè)的變化，工作內(nèi)容和方式也在不斷變化。我們要保持對(duì)新事物的接受和學(xué)習(xí)能力，隨時(shí)調(diào)整自己的工作方式和方法。同時(shí)，我們要保持對(duì)市場(chǎng)需求的敏感度，隨時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向。與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展路徑，才能在變化不斷的社會(huì)中保持穩(wěn)定的就業(yè)。
最后，穩(wěn)定就業(yè)需要合理規(guī)劃和謹(jǐn)慎決策。在職業(yè)發(fā)展過程中，我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，我們也要對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展做出謹(jǐn)慎的決策。選擇一份穩(wěn)定的工作并不意味著我們就要放棄追求自己的夢(mèng)想和興趣，相反，我們應(yīng)該找到一份既能實(shí)現(xiàn)自己追求，又具備穩(wěn)定發(fā)展空間的工作。因此，在做出職業(yè)決策時(shí)，我們要全面考慮自身?xiàng)l件、行業(yè)前景以及個(gè)人追求，做出最符合自己利益的決策。
總之，穩(wěn)定就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?nèi)嫣嵘约旱哪芰Γ⑴c人建立良好的關(guān)系。我們要保持積極的態(tài)度和心態(tài)，靈活調(diào)整自己的工作方式，合理規(guī)劃和謹(jǐn)慎決策。只有如此，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立足，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的目標(biāo)。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇三
第二段：關(guān)注新興職業(yè)
隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的變遷，一些新興職業(yè)逐漸受到大家的關(guān)注。例如，人工智能、大數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等行業(yè)都成為了各大企業(yè)爭(zhēng)相求才的領(lǐng)域。如何在眾多求職者中脫穎而出呢？除了不斷充實(shí)自己的專業(yè)技能和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)積極參加社交網(wǎng)絡(luò)并加入相關(guān)的社團(tuán)和協(xié)會(huì)，擴(kuò)大自己的人脈和資源。還應(yīng)該關(guān)注一些新興行業(yè)的新聞和趨勢(shì)，及時(shí)獲取信息和掌握最新的技能和工具。
第三段：學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷
在求職過程中，自我營(yíng)銷變得越來越重要。市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變得非常激烈，員工的屬性和素質(zhì)已經(jīng)不再是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。如何在競(jìng)爭(zhēng)中凸顯自己的亮點(diǎn)，成為創(chuàng)造價(jià)值，滿足用人單位的最佳選擇呢？首先，我們需要為自己建立一個(gè)專業(yè)的品牌，展示我們的實(shí)力和價(jià)值。其次，我們要注意自己的形象和言談舉止，盡可能讓人感覺舒適和自信。最后，我們還需要展示出自己的成果和業(yè)績(jī)，加強(qiáng)自己的說服力和信譽(yù)度。
第四段：注重個(gè)人成長(zhǎng)
除了專業(yè)技能，個(gè)人素質(zhì)也成為了企業(yè)招聘過程中越來越重要的因素。企業(yè)希望雇傭的員工不僅具備專業(yè)技能，在溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維等方面也有出色的表現(xiàn)。因此，求職者不能只關(guān)注專業(yè)技能的提升，還要注重提高個(gè)人綜合素質(zhì)。這包括加強(qiáng)語(yǔ)言和溝通能力，提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際關(guān)系處理能力，以及注重自身思維方式和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求。除了技能的提升和成長(zhǎng)，注重自我營(yíng)銷和展示，以及關(guān)注個(gè)人素質(zhì)的提高也是非常重要的。在未來的就業(yè)市場(chǎng)中，求職者需要更加全面和全方位的的發(fā)展，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇四
整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說，本門課程的開設(shè)是介紹是成功的。
我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力這就是對(duì)大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。
其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場(chǎng)迷茫期呢？那你們倆很可能要執(zhí)手相看淚眼，無語(yǔ)凝噎了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。
在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)積極向上的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢(mèng)，敢于追求！
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇五
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗” ，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村，在目前我國(guó)大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配， 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。
明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好、特長(zhǎng)，多方傾聽家長(zhǎng)、師長(zhǎng)及朋友的意見等，有目標(biāo)地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當(dāng)。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對(duì)應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到形象大方，充滿自信，語(yǔ)言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態(tài)健康，有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn)，參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。
認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，人離不開社會(huì)，一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求，恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國(guó)家在1993年2月13日頒布了《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過了《高等教育》。進(jìn)一步對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長(zhǎng)處之所在。"三百六十行"，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國(guó)巴黎召開的世界高等教育大會(huì)通過的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇六
如今，就業(yè)市場(chǎng)越來越激烈，對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，進(jìn)入理想的公司已經(jīng)不再是一件容易的事情。在找工作的過程中，也會(huì)有很多彎路和心路歷程。但是，通過不斷的實(shí)踐和探索，我總結(jié)出了一些有關(guān)就業(yè)的新心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)或許可以為正在找工作的同學(xué)提供一些借鑒。
第二段：多方面學(xué)習(xí)和提升自己
在這個(gè)時(shí)代里，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。當(dāng)面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，我們必須有一個(gè)全盤的知識(shí)體系和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，在大學(xué)生活期間，要出門多走走，多了解社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，時(shí)刻保持自己的好奇心和學(xué)習(xí)能力，并保持更新和提升。同時(shí)，還要積極參加各種課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的身體和心理素質(zhì)，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：正確的職業(yè)定位和求職渠道
在就業(yè)策略上，正確的職業(yè)定位和求職渠道也是必不可少的。在找工作之前，我們必須了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做出明確的目標(biāo)定位。同時(shí)，我們也需要積極地了解各種求職渠道和就業(yè)機(jī)會(huì)，盡量廣泛了解公司的背景和就業(yè)環(huán)境，并從中選擇適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。此外，我們還要注重對(duì)招聘會(huì)、校內(nèi)招聘以及招聘網(wǎng)站的關(guān)注度，及時(shí)看到招聘信息和就業(yè)政策動(dòng)態(tài)。
第四段：完善自我表達(dá)和人際交往技巧
不論是就業(yè)前的求職準(zhǔn)備，還是面試過程中的表現(xiàn)，一個(gè)好的人際交往技巧和精準(zhǔn)的表達(dá)能力都是必備的。在和公司的招聘官員或者其他面試相關(guān)人員交流時(shí)，我們不能過于緊張或者敏感，應(yīng)該保持冷靜和自信，相信自己能夠充分展示自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們還要時(shí)刻保持謙遜和真實(shí)的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和轉(zhuǎn)化自己的不足。只要不斷的修煉和實(shí)踐，相信自己必然能夠擁有出色的人際交往能力和自我表述能力。
第五段：充實(shí)而有樂趣的就業(yè)生活
最后，在喜好和興趣的保持上，我們也不能忽視這一點(diǎn)。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該保持自我情趣和愛好，面對(duì)工作也要有一種積極和樂觀的心態(tài)，用滿滿的樂趣和自信去擁抱未來的就業(yè)生活?？梢試L試多參加一些興趣小組或者自己長(zhǎng)期喜歡的事業(yè)，讓自己保持充實(shí)的生活狀態(tài)。同時(shí)，在工作中，我們也要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍和友好的團(tuán)隊(duì)氛圍，保持對(duì)工作的熱愛和生活的激情。
總之，走向就業(yè)生活不易，但是只要能夠保持心態(tài)的平衡和自我提升的不懈努力，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想和追求，過上充實(shí)和有趣的精彩人生。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，就業(yè)問題一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了保障勞動(dòng)者的權(quán)益，我國(guó)于1994年頒布了《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，并于2008年和2019年相繼修訂。作為勞動(dòng)者，我深深感受到就業(yè)法對(duì)我們生活的重要保障和指導(dǎo)作用，在工作中我也學(xué)到了很多與就業(yè)法相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下是我對(duì)就業(yè)法的一些心得體會(huì)。
第一段：了解就業(yè)法，維護(hù)自身權(quán)益
就業(yè)法對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)是非常全面的，其中包括了工資、勞動(dòng)時(shí)間、休假、社會(huì)保險(xiǎn)等重要內(nèi)容。在我第一份工作中，當(dāng)公司提供的工資和待遇與勞動(dòng)法的規(guī)定不符時(shí)，我及時(shí)與人力資源部溝通，并主動(dòng)了解相關(guān)法律法規(guī)。通過了解勞動(dòng)法，我明確了自己的權(quán)益，也才敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。勞動(dòng)法給予了我足夠的底氣，也讓我知道了自己合法維權(quán)的路徑。
第二段：遵守就業(yè)法，提高職業(yè)素養(yǎng)
就業(yè)法不僅對(duì)勞動(dòng)者提供了保護(hù)，也對(duì)雇主有一定的約束力。雇主必須按照法律規(guī)定為勞動(dòng)者提供合適的工作環(huán)境，確保勞動(dòng)者的合法權(quán)益。因此，作為勞動(dòng)者，我深感應(yīng)該遵守就業(yè)法并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，在工作中，我時(shí)刻關(guān)注并遵守勞動(dòng)法所規(guī)定的關(guān)于加班和休假的限制，不僅有助于自己的身心健康，也為公司的長(zhǎng)期發(fā)展節(jié)約了成本。遵守就業(yè)法不僅是我的基本素養(yǎng)，也是展現(xiàn)自己職業(yè)態(tài)度和能力的重要方式。
第三段：了解就業(yè)法修訂，擁抱新變革
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變化，勞動(dòng)法也在不斷修訂與完善。作為勞動(dòng)者，了解就業(yè)法的修訂對(duì)我們非常重要。例如，在2019年修訂的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》中，增加了有關(guān)彈性工作時(shí)間和分時(shí)工作的規(guī)定，這為一些職業(yè)選擇提供了更多的空間，并且適應(yīng)了現(xiàn)代辦公的要求。我積極學(xué)習(xí)并了解新修訂的就業(yè)法，不僅可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，也可以更好地把握個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇。
第四段：依法維權(quán)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)益
就業(yè)法的規(guī)定并不只是停留在紙面上，我們作為勞動(dòng)者要有勇氣去維護(hù)自己的權(quán)益。有時(shí)候，我們會(huì)遇到不合理的解雇、違法的裁員等問題，這時(shí)候就需要我們依法維權(quán)了。在面對(duì)該種情況時(shí)，我曾經(jīng)主動(dòng)咨詢了勞動(dòng)監(jiān)察部門，并依照勞動(dòng)法規(guī)定合法維權(quán)。通過這樣的努力，我不僅維護(hù)了自己的合法權(quán)益，也提醒了雇主要遵守相關(guān)法律法規(guī)，為其他勞動(dòng)者樹立了榜樣。
第五段：全面學(xué)習(xí)就業(yè)法，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧
作為勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)就業(yè)法的重要性是不可忽視的。通過學(xué)習(xí)了解就業(yè)法，不僅可以增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，也可以促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展。在我的工作中，我積極與同事們分享有關(guān)就業(yè)法方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們遵守就業(yè)法的相關(guān)規(guī)定。通過這樣的努力，我所在的工作團(tuán)隊(duì)建立了良好的勞動(dòng)關(guān)系，不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
總結(jié)起來，就業(yè)法對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)和指導(dǎo)作用是非常重要的。我們作為勞動(dòng)者不僅要了解就業(yè)法，維護(hù)自身權(quán)益，也要遵守法律規(guī)定，提高職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，了解就業(yè)法的修訂，積極適應(yīng)新變革，依法維權(quán)，全面學(xué)習(xí)就業(yè)法，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧，才能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的成功。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇八
調(diào)查就業(yè)形勢(shì)，探尋職業(yè)發(fā)展之路，了解就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)，分析狀況，尋求未來職業(yè)發(fā)展之路。
二月
（一）就業(yè)形勢(shì)
當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，近年來，隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計(jì)算，我國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量由20xx年的333萬(wàn)人增加到20xx年的630萬(wàn)人，年平均增長(zhǎng)率高達(dá)47.1%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會(huì)有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時(shí)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。
（二）應(yīng)具備的能力
1．溝通能力，尤其是英文溝通能力。五家企業(yè)在招聘普通高等學(xué)校畢業(yè)生時(shí)對(duì)英語(yǔ)等級(jí)的基本要求都在六級(jí)以上，個(gè)別企業(yè)要求畢業(yè)生的英語(yǔ)達(dá)到專業(yè)八級(jí)水平。在外企，有一些中國(guó)員工專業(yè)技能相當(dāng)優(yōu)秀但是英文水平較差，這樣的員工很少有發(fā)展的空間，因?yàn)橛械耐鈬?guó)同事評(píng)價(jià)員工的標(biāo)準(zhǔn)首先就是可以互相溝通。在國(guó)企，英語(yǔ)交流同樣重要。隨著中國(guó)的迅猛發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的合作越來越密切，企業(yè)將經(jīng)常與外國(guó)交流技術(shù)、合作開發(fā)產(chǎn)品，不懂英語(yǔ)步步維艱。
2.學(xué)習(xí)能力，又稱自學(xué)能力。專業(yè)技能是基礎(chǔ)，是求職者參與競(jìng)爭(zhēng)的敲門磚，同時(shí)，科學(xué)技術(shù)日新月異，單憑在學(xué)校學(xué)習(xí)的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的需求。企業(yè)將會(huì)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，比如英特爾公司會(huì)在前六個(gè)月對(duì)員工進(jìn)行大量培訓(xùn)，這時(shí)要求員工善于學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持充電狀態(tài)，盡快掌握技術(shù)。學(xué)習(xí)能使人增長(zhǎng)知識(shí)、才干，以便協(xié)助公司達(dá)到所企望的目的。只有善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟社會(huì)時(shí)代的腳步，才能適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的要求。
高低不同在本質(zhì)上并沒有區(qū)別，都是沒有經(jīng)驗(yàn)的某專業(yè)學(xué)生。掌握的專業(yè)知識(shí)可能相差不大，差別大的往往是在其他知識(shí)構(gòu)成上。企業(yè)會(huì)很注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如曾在工廠實(shí)習(xí)過、在學(xué)校曾組織過大型活動(dòng)等。
4.團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)前無論是生產(chǎn)、管理或服務(wù)第一線在社會(huì)化大生產(chǎn)的條件下，工作崗位越來越需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通，這是勝任工作的一個(gè)重要條件。學(xué)習(xí)在很大程度上是自己的事，然而在工作崗位上往往一份工作的成功完成需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，這要求員工不僅要出色完成自己的工作，還要在團(tuán)隊(duì)里推動(dòng)其他人達(dá)到他們想要的結(jié)果。
1.專注學(xué)業(yè)，專業(yè)知識(shí)要牢固，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。正如上海電氣集團(tuán)風(fēng)電公司的鄭總經(jīng)理所說：“每個(gè)人都有自己該干的活兒，學(xué)生的活兒就是學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)得體現(xiàn)，一個(gè)學(xué)習(xí)好的大學(xué)生將來更有可能將本職工作做好?！?除此以外多方面學(xué)習(xí)也很重要，不能局限于專業(yè)領(lǐng)域。比如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，方方面面都要學(xué)，這樣的復(fù)合型人才更能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。上班后雖然企業(yè)也會(huì)提供相關(guān)培訓(xùn)，但是工作環(huán)境其實(shí)已經(jīng)不如學(xué)校安靜，而且工作繁重。走上工作崗位后運(yùn)用知識(shí)的時(shí)間多、學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間少，在大學(xué)里多看多學(xué)，以免工作時(shí)學(xué)習(xí)倉(cāng)促。
2.多參加課外活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。用人單位透露，在應(yīng)聘人數(shù)眾多的情況下，招聘者的一個(gè)快手段刪選的方法就是瀏覽簡(jiǎn)歷上的課外活動(dòng)記錄。在校做過學(xué)生會(huì)主席、義工、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、勤工儉學(xué) ……思科公司負(fù)責(zé)人力資源的總監(jiān)王先生強(qiáng)調(diào)，他偏向于錄取參加課外活動(dòng)多的學(xué)生，因?yàn)樵诨顒?dòng)中他的組織能力、協(xié)調(diào)能力、主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都得到了相關(guān)鍛煉，這些都是將來在工作中不可缺少的素質(zhì)。此外，多參加社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉對(duì)突發(fā)事件的處理能力、溝通能力等等，這些都是用人單位在招聘沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生時(shí)極為看重的。
（4）就業(yè)求職，心態(tài)放正
一是要調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。不要隨大流。
（1）開拓視眼
在校期間，大學(xué)生一定要注重對(duì)就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這其中包括合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)，良好的擇業(yè)技巧以及交際表達(dá)能力，應(yīng)變能力和心理素質(zhì)等。
專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和鍛煉要求我們不僅要學(xué)習(xí)好書本和課堂上能夠得到的理論知識(shí)，也要求我們?cè)趯I(yè)方面有相當(dāng)?shù)淖约旱恼J(rèn)識(shí)和更加廣泛深入的了解，包括專業(yè)周邊的鏈接，我們都應(yīng)該涉及到，惟其如此，我們才有一個(gè)更加廣闊的施展空間讓我們游刃有余。
而良好的交際表達(dá)能力，應(yīng)變能力和心理素質(zhì)則在學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)之余索要鍛煉的方面。本次問卷調(diào)查結(jié)果顯示，參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)就業(yè)有正面影響。作為大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)，社團(tuán)活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、技能和才能，充當(dāng)學(xué)生與社會(huì)交往渠道方面的作用不容忽視。因此，在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽地走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的校外活動(dòng)是大學(xué)生提升自身能力的有效途徑。
（2）正確認(rèn)識(shí)自身
大學(xué)生擇業(yè)時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多心理問題，發(fā)現(xiàn)主要存在如下心理：
1、焦慮心理：由于擔(dān)心不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或因?yàn)槊?、自?fù)、自卑等原因,求職時(shí)遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態(tài)，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復(fù)雜情緒的反應(yīng)。
2、自卑心理：一些大學(xué)畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)偏低，過低估計(jì)自己的知識(shí)和能力水平，過低評(píng)價(jià)自己的意志力。表現(xiàn)在擇業(yè)過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進(jìn)取，不敢參與擇業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，等等。
3、自負(fù)心理：與自卑心理相反，有的大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我評(píng)價(jià)過高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負(fù)心理。
4、盲從心理：有些畢業(yè)生，尤其是獨(dú)生子女畢業(yè)生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的分析問題、解決問題的能力,表現(xiàn)在求職擇業(yè)時(shí)，從不按自身具體條件獨(dú)自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點(diǎn)和重點(diǎn)，因而很難受到用人單位的垂青。
5、攀比心理：青年學(xué)生大多血?dú)夥絼偅矚g爭(zhēng)強(qiáng)好勝，虛榮心較強(qiáng)，容易引起攀比心理，形成了較高心理期望值，這種攀比心理使得不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中四處碰壁，遲遲無法簽約。
6、依賴心理：在就業(yè)過程中，一些大學(xué)生缺乏主動(dòng)參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而寄希望于學(xué)校、家庭或就業(yè)主管部門，缺乏擇業(yè)的主動(dòng)性等，思想和依賴心理嚴(yán)重，使自己在就業(yè)中處于劣勢(shì)。
面對(duì)與日俱增的就業(yè)壓力，以上六條不良心理顯然是犯了大忌。沉迷于其中的最終結(jié)果只能是渾渾噩噩，找不到工作又錯(cuò)過了考研，最終一事無成。
（3）豐富自身
政治課本上多次提到一句話，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑”，或者我們可以說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，叫做實(shí)踐出真知，因此實(shí)習(xí)或者兼職在大學(xué)期間是不可小覷的一件事情。據(jù)了解通過實(shí)習(xí)我們可以學(xué)以致用，把課堂的知識(shí)有效運(yùn)用到實(shí)踐中去，當(dāng)然在實(shí)踐中的鍛煉也能讓我們更好的復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，總之這是個(gè)良性互動(dòng)的過程；通過實(shí)習(xí)你可以近距離的接觸你心儀的公司，對(duì)公司有更客觀的了解，也可以結(jié)合自己的.職業(yè)生涯規(guī)劃作個(gè)判斷，為你以后的就業(yè)選擇提供參考；你在實(shí)習(xí)的時(shí)候畢竟是真實(shí)的工作環(huán)境，你可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的能力或者知識(shí)還不夠，及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏；如果發(fā)現(xiàn)了自己工作的時(shí)候有些能力比較強(qiáng)，那么它就是你以后求職時(shí)候的優(yōu)勢(shì)，總之實(shí)習(xí)能夠讓你提前客觀的看清楚自己，為以后最終進(jìn)入公司打好基礎(chǔ)；要根據(jù)自己的實(shí)際情況來考慮。二要將簡(jiǎn)歷認(rèn)真做好。簡(jiǎn)歷應(yīng)避免普遍內(nèi)容冗長(zhǎng)，而且，簡(jiǎn)歷中要絕對(duì)不能出現(xiàn)拼寫、語(yǔ)法錯(cuò)誤和措辭不當(dāng)，把企業(yè)、收件人和職位名寫錯(cuò)等現(xiàn)象。 此外還應(yīng)該將你的優(yōu)點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)在簡(jiǎn)歷上明顯地表現(xiàn)出來。
通過此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動(dòng)面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學(xué)期間所需要學(xué)習(xí)的真正的東西，這才是大學(xué)真正成就了我能夠成為一個(gè)合格的成人投入社會(huì)的因素。
無論社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴(yán)峻，或者不如說正因?yàn)樗绱藝?yán)峻，所以我更應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)自我。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇九
三了，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。聽了《學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改不斷深入。因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
1、1就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國(guó)家對(duì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；要讓學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，完成畢業(yè)生資源合理配置。
1、2就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依賴等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對(duì)學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正孺對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。
1、4就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇。
影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生都抱著“走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總數(shù)高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位。其三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了。其四是心理素質(zhì)不過硬。一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆；不數(shù)于自尊，就數(shù)于自卑，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。試想。一個(gè)缺乏自立、自主、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時(shí)，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。
求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇：一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析、評(píng)估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。因此畢業(yè)生對(duì)冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
總的來說，做為當(dāng)代學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十
就業(yè)課是我們大學(xué)生的必修課程，它的目的是幫助我們了解就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)，并提供求職技巧和個(gè)人發(fā)展建議。在經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)期的就業(yè)課學(xué)習(xí)后，我深感這門課程對(duì)于我們的職業(yè)生涯起著巨大的引導(dǎo)作用。通過反思和總結(jié)，我想分享我在就業(yè)課中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：了解就業(yè)市場(chǎng)
就業(yè)課著重幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)。我們從課程中學(xué)習(xí)到了如何分析和預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，從而做出明智的職業(yè)選擇。這對(duì)我們未來的就業(yè)起到了很大的幫助，使我們能夠更加有針對(duì)性地發(fā)展自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
第三段：職業(yè)規(guī)劃
就業(yè)課還教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。通過了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，我們能夠更好地制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出努力。通過課程中的職業(yè)咨詢和測(cè)試，我們了解到了自己的職業(yè)偏好和適合的職業(yè)路徑，這將指導(dǎo)我們更好地選擇職位和發(fā)展方向。
第四段：求職技巧
通過就業(yè)課，我們學(xué)習(xí)到了許多寶貴的求職技巧。從如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試準(zhǔn)備，到如何在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這些技巧無疑是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的基礎(chǔ)。通過課程中的案例分析和角色扮演，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到理論知識(shí)，還能夠提高溝通能力和解決問題的能力，這對(duì)我們今后的求職活動(dòng)非常重要。
第五段：個(gè)人發(fā)展
就業(yè)課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。我們不僅要有一技之長(zhǎng)，還要有廣泛的知識(shí)和綜合素質(zhì)。通過對(duì)自己的SWOT分析，我們可以找出自己需要提升的方面，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來發(fā)展自己。課程還鼓勵(lì)我們通過實(shí)習(xí)、兼職和志愿者活動(dòng)來積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過參與課程中的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，我們還能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
結(jié)尾：
就業(yè)課的學(xué)習(xí)給予我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)就業(yè)的看法和態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的職業(yè)生涯中，我將更加重視就業(yè)課中學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷完善自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要我們抓住機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，就業(yè)課一定能對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十一
又是一年招教季，這個(gè)七月，我接到了好多來自于同學(xué)、同校學(xué)妹、爸爸的朋友的孩子打來的咨詢電話。因?yàn)樵谒麄兛磥恚悦佬g(shù)組總成績(jī)第一名成功考入xx當(dāng)老師的我是個(gè)“招教專業(yè)戶”。
畢業(yè)后我糾結(jié)于考研和招教之間，于是我自不量力的選擇同時(shí)做兩手準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)兩個(gè)完全不同領(lǐng)域的書。結(jié)果考研因?yàn)閷I(yè)知識(shí)分?jǐn)?shù)較低而落榜，只能躋身于招教大軍之中。
我逢考必報(bào)，不管復(fù)習(xí)的怎么樣，只要哪里有考試我都報(bào)名，整個(gè)夏天都奔波在報(bào)名、領(lǐng)準(zhǔn)考證、考試的路上……其實(shí)能考上教師并不代表我復(fù)習(xí)的就非常好，每次去考試的時(shí)候，看到別人書上復(fù)習(xí)的痕跡密密麻麻的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都是字，但看看我的書像新的一樣，我就怵得慌，但后來我總結(jié)出來，招教考試并不是死磕教材就能成功考上的。
招教成功=充分的準(zhǔn)備+良好的心理素質(zhì)+運(yùn)氣。
充分的準(zhǔn)備不僅是對(duì)考試內(nèi)容的準(zhǔn)備，不僅看書，還要多做題，錯(cuò)題作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。還有對(duì)招教政策的'了解，對(duì)公告的解讀，題型的把握以及報(bào)名需要準(zhǔn)備的材料、證件等。
每次招教考試報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)總有人忘帶這個(gè)忘帶那個(gè)，出現(xiàn)缺少?gòu)?fù)印件在急急忙忙去復(fù)印等等問題，這都是準(zhǔn)備不充分所帶來的麻煩。如果報(bào)名時(shí)就很不順利，勢(shì)必是會(huì)影響到考試的心情和狀態(tài)。我想如果一切順利，會(huì)使人更加自信吧！
考場(chǎng)良好的心里素質(zhì)很有必要，考題的難易會(huì)影響做題的心態(tài)，難度小容易輕視，難度大容易急躁。所以考試時(shí)一定要放平心態(tài)，“招教”是一個(gè)常模參照的測(cè)試，所以難易對(duì)大家的考驗(yàn)是一樣的。應(yīng)努力把掌握的知識(shí)分?jǐn)?shù)把握住，沉著思考難度較大的題目。遇到主觀題多思考，理清思路再答卷，盡量做到條理清楚、有理有據(jù)。
當(dāng)然運(yùn)氣是可遇而不可求的，所以進(jìn)軍“招教”要做的就是做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，自信的迎接考試。
以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小心得，寫出來供需要的人參考，不足之處還請(qǐng)大家不要見笑。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十二
近年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái)，為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，受傳統(tǒng)觀念的影響，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高，收入相對(duì)穩(wěn)定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求相對(duì)較低，很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì)，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。
業(yè)，只有為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯(cuò)，無論學(xué)的是什么專業(yè)，從事的是什么行業(yè)；不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，只要充分的發(fā)揮出聰明才智，就更接近成功。
但創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。為此凸顯了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性。在其中你會(huì)看到自己的不足和惰性。心理學(xué)家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會(huì)實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松，更多的有紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中，會(huì)接觸到很多你以往嫌少接觸的，甚至?xí)屇阏J(rèn)識(shí)到你人格中黑暗面。當(dāng)然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰(zhàn)，品格挑戰(zhàn)等等，你在大學(xué)生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的。在大學(xué)生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。
在社會(huì)實(shí)踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個(gè)人，你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，大學(xué)生普遍存在問題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養(yǎng)?，F(xiàn)代的我們，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。
在實(shí)踐期間，我看了不少報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前局勢(shì)；接觸了不少大學(xué)生，一起討論大家的問題，互相交流，體會(huì)不同的生活；了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。
在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。 創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會(huì)的熱點(diǎn)，但無論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己必須有一定的能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專業(yè)面窄、社會(huì)適應(yīng)性差、綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十三
________年__月__日，懷著忐忑不安外加稍許興奮的心情，我們踏上了赴泰國(guó)實(shí)習(xí)的旅程。
在飛機(jī)上，我們?cè)O(shè)想了各種將會(huì)遇到的事情，可真正踏在這片美麗富饒的土地上時(shí)，第一個(gè)感受就是：熱!緊隨其后的，就是興奮，反而不安漸漸消失了。
坐在從曼谷到佛統(tǒng)的車上，吹著冷氣，激動(dòng)的心情久久不能平靜。不停地和同學(xué)說著話，不停地向外看著沿途的風(fēng)景，感受著這個(gè)心之向往的地方。
當(dāng)天晚上，在我的宿舍里，我見到了我即將實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)——一位很和藹、貼心的女士，我還在去宿舍的路上時(shí)，她就已經(jīng)幫我把空調(diào)打開了，讓我一到宿舍，就感到非常舒適。宿舍很溫馨，也很干凈，比想象當(dāng)中的好太多了。想象著以后的三個(gè)月將在這里度過就充滿了活力!
第二天，校長(zhǎng)親自到宿舍接我去學(xué)校，還為我配了一輛自行車，真是非常貼心!在學(xué)校，和即將共事的老師見了面，和可愛的小朋友打了招呼。把自己僅會(huì)說的兩句泰語(yǔ)“sawatdee kaa”(你好)“kop koon kaa(謝謝)掛在嘴邊，其余的就只能靠英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言了。
每天，騎車去學(xué)校，和學(xué)生用中文“你好”打招呼，和老師學(xué)習(xí)泰語(yǔ)，到各個(gè)班去上漢語(yǔ)課，忙碌而又愜意?？蓯鄣膶W(xué)生們見到我，就會(huì)一直圍在我身邊和我說話，可我聽不懂他們的語(yǔ)言，他們也不懂我的語(yǔ)言……慢慢地相處，發(fā)現(xiàn)不管是中國(guó)人，還是泰國(guó)人，除了語(yǔ)言不同之外，大家都是那么的相似!!
一個(gè)星期過去了，慢慢地了解和適應(yīng)了這里的一切，人、交通、天氣，小動(dòng)物……一切的一切都在朝著更好的方向邁進(jìn)!!現(xiàn)在的我，最迫切的愿望就是盡快把泰語(yǔ)學(xué)會(huì)，所以要更努力地學(xué)習(xí)和工作!!
期待著三個(gè)月后更好的自己，加油!!
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，就業(yè)問題一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，而現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，如何提高就業(yè)能力成為當(dāng)前亟待解決的問題。為此，學(xué)校特地組織了一門名為就業(yè)課的選修課程，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了很多收獲。下面我將分享一下我對(duì)就業(yè)課的心得體會(huì)。
首先，就業(yè)課給了我很多實(shí)用的職業(yè)技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷寫作、面試技巧、職場(chǎng)溝通等方面的知識(shí)。尤其是，通過一次次模擬面試和實(shí)踐演練，我們深刻地體會(huì)到了面試官對(duì)于求職者的要求和期待。不僅如此，課程還邀請(qǐng)了企業(yè)的HR專家親自指導(dǎo)我們寫簡(jiǎn)歷和進(jìn)行面試，他們?yōu)槲覀兘獯鹆嗽S多實(shí)際問題，使我們的職業(yè)技能得到了真正的提升。
其次，就業(yè)課注重培養(yǎng)我們的就業(yè)意識(shí)。在大學(xué)期間，我們常常會(huì)為求學(xué)所困，而忽略了自身的職業(yè)規(guī)劃。就業(yè)課為我們提供了一個(gè)系統(tǒng)的思考就業(yè)問題的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)我們了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，從而更好地選擇適合自己的職業(yè)道路。此外，課程中還進(jìn)行了一系列關(guān)于就業(yè)市場(chǎng)和信息的講座，幫助我們了解就業(yè)形勢(shì)，掌握求職的技巧和方法。
再次，就業(yè)課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)是協(xié)作與溝通，因此團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是我們?cè)诼殘?chǎng)中必備的技能。就業(yè)課通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人有效溝通和協(xié)作。通過這些實(shí)踐，我們不僅提高了個(gè)人的論述和表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了傾聽他人和接受不同意見。
然后，就業(yè)課注重拓寬我們的視野和就業(yè)渠道。大學(xué)生的就業(yè)渠道往往局限于畢業(yè)生招聘會(huì)和求職網(wǎng)站，而就業(yè)課通過邀請(qǐng)不同行業(yè)的專家、成功職業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和企業(yè)參觀等方式，讓我們對(duì)不同行業(yè)和職業(yè)有了更深入的了解。課程還組織了一些校外實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受到各個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境和要求。這樣一來，我們可以更全面地了解就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展的前景，為自己的未來職業(yè)選擇提供更多的參考和思考。
最后，就業(yè)課幫助我們建立了良好的就業(yè)信心和心態(tài)。進(jìn)入職場(chǎng)，面對(duì)陌生的環(huán)境和角色，很容易感到迷茫和壓力。然而，就業(yè)課通過一系列的心理輔導(dǎo)和案例分析，引導(dǎo)我們正確面對(duì)就業(yè)問題的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并且更加積極樂觀地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總之，就業(yè)課給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我對(duì)就業(yè)問題有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的職業(yè)技能，也建立了自信和樂觀的就業(yè)心態(tài)。相信在今后的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)更加游刃有余。同時(shí)，我希望更多的大學(xué)生能夠重視就業(yè)課的學(xué)習(xí)，提前做好職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)的日益競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的年輕人在找工作的過程中面對(duì)巨大的壓力和挑戰(zhàn)。對(duì)于這個(gè)問題，有一種新型的就業(yè)方式——慢就業(yè)。慢就業(yè)主張?jiān)诠ぷ髦?，先找到自己真正喜歡的事情，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)方向，再尋找到與之相關(guān)的工作。本文主要講述筆者的慢就業(yè)心得體會(huì)。
一、慢就業(yè)的意義
慢就業(yè)不僅僅是一種就業(yè)方式，而是一種人生哲學(xué)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都面臨著自己的選擇。如果你沒有一份真正喜愛的工作，那么你可能會(huì)很難過，或者說，你不得不忍受一份不理想的工作。在這種情況下，慢就業(yè)就顯得尤為有意義。它讓每個(gè)人都肯定了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇合適的職業(yè)方向，避免了就業(yè)的苦惱。
二、慢就業(yè)的優(yōu)勢(shì)
慢就業(yè)的優(yōu)勢(shì)不僅僅在于找到自己真正喜歡的事情，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)方向。在實(shí)踐過程中，慢就業(yè)還能夠讓我們擁有更多的時(shí)間去思考和反思自己，更深入地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。此外，慢就業(yè)也能讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和提升自己，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的抗壓能力和創(chuàng)新能力。慢就業(yè)還能讓我們有更多的自由時(shí)間去做自己喜歡的事情，拓展自己的興趣愛好，增加自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。
三、慢就業(yè)的啟示
慢就業(yè)的實(shí)踐過程讓我深刻感受到，即使在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，在找工作方面，既然你追求的是真正喜歡的事情，那么你就要堅(jiān)持自己的信念，保持自己的獨(dú)特性和個(gè)性魅力。此外，我們還應(yīng)該注重自身的素質(zhì)和能力，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，逐步領(lǐng)悟和實(shí)踐慢就業(yè)的哲學(xué)和方法論。
四、慢就業(yè)的未來
慢就業(yè)不僅是一種就業(yè)方式，更是一種人生態(tài)度。如果你能夠認(rèn)真去思考自己的職業(yè)方向，找到自己真正喜歡的事情，追求自己的夢(mèng)想，那么你將擁有更多的自由時(shí)間去享受生活，更多的精力去做自己喜歡的事情，更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的人脈關(guān)系和職業(yè)前景。慢就業(yè)的未來是廣闊的、充滿希望的，我們需要不斷探索和實(shí)踐，才能有更大的突破和發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)
慢就業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)關(guān)于生活和工作方式的綜合體。通過慢就業(yè)，我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己，更準(zhǔn)確地找到自己的職業(yè)方向，更快樂地生活和工作。希望每個(gè)人都能夠從慢就業(yè)中獲得收獲和啟示，真正實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。
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