在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀海底兩萬里有感初中篇一
2.平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒有珍珠的.
3.我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家!
4.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
6.那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎?那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器!
讀海底兩萬里有感初中篇二
《海底兩萬里》是由法國作家儒爾·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，主要講述了三位勇敢探險家在潛艇“鸚鵡螺號”上進行了深海探險的故事。在這部小說中，我深入體悟到了勇氣、探求未知和人類與自然之間的柔和共生。
第二段：勇氣的象征
在《海底兩萬里》中，主人公尼摩船長是一個擁有非凡勇氣的人物。他帶領(lǐng)船員們勇往直前，克服了種種困難與風險。這種勇氣體現(xiàn)在面對危險時，他始終不畏懼，勇往直前，勇敢地挑戰(zhàn)嚴酷的自然環(huán)境。這種勇氣讓我深受鼓舞，也讓我意識到只有勇氣才能戰(zhàn)勝恐懼，能讓我超越自己，去探尋未知的領(lǐng)域。
第三段：探求未知的欲望
小說中的三位探險家之所以潛入海底兩萬里，是因為對未知世界的探求和呼喚。他們要去揭示海洋中的秘密，解開那些從未被人們踏足過的領(lǐng)域。正是這種對未知的強烈欲望，驅(qū)使著他們毅然決然地進入了深海。閱讀這部小說，我也仿佛沉入了海底，與主人公們一同去探尋了那不為人知的海底世界。這種探求未知的欲望讓我明白，只有不斷探索和學習，才能超越自我，不斷成長。
第四段：人類與自然的柔和共生
在《海底兩萬里》中，尼摩船長一直試圖與海洋生物和諧相處。他尊重自然，對海洋中的生物保持一種敬畏之情。他掌握了鎮(zhèn)靜海獸的方法，使得鸚鵡螺號能夠平安無事地在深海中游弋。這種人類與自然的柔和共生，讓我想起了我們現(xiàn)實中與自然的相處之道，即保護環(huán)境，與自然和睦相處。只有人類與自然和諧共生，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓地球變得更加美好。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《海底兩萬里》，我體會到了勇氣、探求未知和人類與自然的柔和共生。這部小說提醒了我，不管我們面對怎樣的困難和考驗，勇氣和探索精神是克服一切的源泉。同時，也要學會尊重和保護自然，追求人類與自然的和諧共生?！逗５變扇f里》深入人心的故事，將成為我生活中的重要借鑒，讓我時刻秉持著勇氣與探索的精神，去開創(chuàng)屬于自己的未知領(lǐng)域，去與自然和諧共生。
讀海底兩萬里有感初中篇三
海底兩萬里，這是一個讓人向往又充滿神秘的名字。通過《海底兩萬里》，我這次從文學作品中深深感受到了海底的奇妙之處和人類探索的無限可能。這部小說不僅帶給我歡樂和驚喜，還開拓了我的思維和想象力，讓我對世界有了更深層次的理解。
小說講述了主人公尼莫船長和他的船員們在潛水艇“鸚鵡螺號”上的冒險經(jīng)歷。在他們的旅程中，我們可以見識到神秘的海洋生物，如巨齒鯊、海蛇等，還有擁有高度智慧的珊瑚城市和海底火山。這些景象無疑讓我目不轉(zhuǎn)睛，心潮澎湃。每一次描寫都讓我仿佛身臨其境，感受到了海洋的廣袤和生命的偉大。
尼莫船長是一個令人敬佩的人物。他不僅有著優(yōu)秀的航海技巧，還有高尚的品質(zhì)。在小說中，他魅力十足。尼莫對自由的追求和對人類社會的失望驅(qū)使他在海底封閉起來，成為了一個隱士。他在海底生活多年，追求知識和科學的探索，同時也遭受孤獨和沮喪。尼莫船長在小說中被描繪得深情厚意、執(zhí)著追求自由，讓我敬佩不已。
通過尼莫船長的角度，小說也揭示了人類對自然環(huán)境的破壞與掠奪。通過描述人類制造的浮沉炸彈對海洋造成的破壞以及捕獵鯨魚的殘忍行徑，小說道出了人類對自然的掠奪性行為。同時，小說中的科學描寫也讓我看到人類對于科技的追求，以及科技給我們帶來的利與弊。在小說中，科學家和軍人各自代表了人類的兩種態(tài)度。科學家們探索知識的同時保護生態(tài)環(huán)境，而軍人們?yōu)橐患褐綘奚嗽S多生命。通過這種對比，我更加深刻地認識到人類需要更加珍惜和保護自然環(huán)境。
在《海底兩萬里》的篇章中，我最深受觸動的是故事中對于自由的追求。尼莫船長在海底終日自由自在，他沒有受任何人和事的束縛，但同時也忍受著深深的孤獨。這讓我意識到雖然追求自由是每個人的天性，但我們不能忽視與他人的聯(lián)系。人類社會是離不開合作和交流的，只有在人與人之間建立和諧的關(guān)系，我們才能真正實現(xiàn)自由的追求。
通過閱讀《海底兩萬里》，我得到了很多的啟示和思考。小說中，科學和冒險以及對自由的追求交織在一起，帶給我無盡的快樂和思索。同時，小說也提醒我們應該保護我們的自然環(huán)境，珍惜和平共處的機會。希望未來的人類可以更好地與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美好的未來。
讀海底兩萬里有感初中篇四
1、1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數(shù)百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，美國政府派出護衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學家阿龍納斯應邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這海洋怪物，認為是一頭巨大的獨角鯨。
2、人們進行了一系列的猜想最后決定用林肯號去攻擊這個怪物而且作者也被邀請去而且給他艙房供他使用。
4、尼德·蘭是艦長是一位優(yōu)秀海員，他為人細心并且介紹了一些關(guān)于怪物的事情
5、“林肯號”在大海里游弋了三個星期，卻一無所獲。水手有些灰心了，
8、教授醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個鐵屋子里，身邊坐著康塞爾和尼德·蘭。他大惑不解。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關(guān)系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。
9、教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計建造的“鸚鵡螺號”、盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結(jié)構(gòu)合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂常潛艇的電力和氧氣都是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍和便于在海底行走的裝備。
10、“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動物，滿載而歸。
11、潛艇到達加里曼丹附近時，食品告缺。教授他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。
12、潛艇駛?cè)胗《妊?，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠常這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。
13、“鸚鵡螺號”從紅海進入地中?；瞬蛔?0分鐘。它是通過尼摩發(fā)現(xiàn)的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。
14、一路上，教授發(fā)現(xiàn)了不少驚人的事情。船至康地島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當潛艇駛?cè)氪笪餮螅２丛诰S多灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。
讀海底兩萬里有感初中篇五
風 平浪靜的大海上，鄧肯號平穩(wěn)地向前行駛。史密斯正在聚精會神地看著一摞手稿，這上面記錄了一個人悲慘的一生。主人公的命運就像一只在波濤洶涌的大海中航行 的小船，一不小心就會被海水吞沒。但是，他憑著頑強的毅力，抵御了風浪的襲擊，造出一艘堅固的大船，可最后，命運還是那么無情，巨大的風浪打翻了這艘船， 他被海水了吞沒了。
這時，一個名叫番克洛夫的水手進來說道：“終于到岸了，我們回家了!史密斯?！彼拥恼f。
“噢!”史密斯好像在想什么心事，他心不在焉地回答道。聽到潘克洛夫的話，他連忙小心翼翼地收好手稿，放到了一個保險箱里。他保險箱打開，整理了一下箱里的珠寶和黃金。這時，又進來三個人，他們都是史密斯的'朋友，分別是美國記者吉丁·史佩萊、史密斯的仆人納布和15歲的新澤西孩子赫伯特·布朗?？吹窖矍暗囊幌潼S金和珠寶，他們每個人都沒有面露貪婪之色，而是深深地嘆了一口氣。
就在這時，番克洛夫先發(fā)話了：“都已經(jīng)到家了，還悲傷什么，咱們已經(jīng)完成了他的心愿了，再說要想繼續(xù)他的事業(yè)，那也要上岸了再說呀?！?/p>
每次番克洛夫的話總會給他們鼓舞。史密斯嘆了口氣，鎖上保險箱，帶著它和朋友們一起駛向美洲大陸。
“先生，吃飯的時間到了。”阿龍納斯教授的仆人康塞爾說。
“噢”。教授含糊地答了一聲，仍然在不停的翻看著自己手里的書。
就在這時，一陣敲門聲響起了。這敲門聲沉穩(wěn)有力，富有節(jié)奏感“不用說，一定是加拿大人尼德·蘭?？等麪栚s快去開門。不出所料，面前站著的正是尼德蘭。
“你好，尼德·蘭，你找我有什么事?”教授歡快地說。
“你認識那個仁慈的史密斯吧。前不久聽說他失蹤了好長一段時間，這次回來了。怎么樣?去拜訪一下他吧?教授，我們一起去?！?/p>
“可以，反正現(xiàn)在我也沒有什么重要的事，出去走一走也行”。教授欣然答應了尼德·蘭。
“你也要跟著一起去嗎?”尼德·蘭問康塞爾。
“先生去哪里，我就去哪里?！笨等麪柶届o地說。
“那好，我們什么時候出發(fā)?”尼德·蘭問道。
“下星期一吧，這個星期我還有些事情要做?！?/p>
“好，下星期一海灣見?！?/p>
“再見”。教授對尼德·蘭道別。
隨著船上的錨拋入水中，他們開始了拜訪賽勒斯·史密斯的行程。在尼德·蘭的帶領(lǐng)下，他們來到了史密斯先生的住處。
“是這里嗎?”康塞爾問道。
“只要不出意外，應該沒錯?！奔幽么笕嘶卮稹?/p>
尼德·蘭走上前去，輕輕地敲了敲門。很快，一個大約30歲的人了開了門。
“你是史密斯先生嗎?”
“不，我是他的仆人納布。你們有什么事?”
“我們想來拜訪他一下。噢，對了，我是尼德·蘭，那位是阿龍納斯教授，還有他的仆人康塞爾?！?/p>
他點了點頭，說：“你稍等?！睅追昼姾螅{布出來說：“先生讓你們進去”。
“哦，你們好!請問有什么事嗎?”。史密斯臉色陰郁，心情好像很沉重。
“哦，打擾了，聽說你回來了，來問候你一下，怎么樣，這次出行順利嗎?”
“哎!說起來既幸運又讓人傷心。
“那 天，我與四個同伴到達了一個不知名的荒島上，為了繼續(xù)生活，我們不得不在荒島上種植莊稼，作為生活的供給。就在我們最艱難的時期，尼摩船長總是出現(xiàn)在我們 眼前，一次又一次地幫助我們。相處久了，我們成了好朋友，當時，鸚鵡螺號上已經(jīng)只剩下尼摩船長一個人了，后來，島上的一座火山爆發(fā)，當我們以為要葬身海底 時，一艘名叫鄧肯號的船救了我們，在這緊急關(guān)頭，尼莫船長把探險得來的一整箱金剛石、黃金和載著他一生經(jīng)歷的手稿讓我們保管。而此時的鸚鵡螺號受火山的影 響，不能再出海了，尼莫船長也隨著鸚鵡螺號沉入了海底。
“那能告訴我尼摩船長的身世嗎?”
“尼摩船長在去世之前，曾對我們說不讓別人知道他的身世，我只知道他的名字叫達卡，其他的我就不知道了。”
“幸虧尼摩船長啊!要不是他在自己臨死前到附近島嶼報信，讓船救我們，我們或許就和他一樣了?！彼镣吹卣f。
阿龍納斯一行人也深深地嘆了一口氣。為尼摩船長的英雄壯舉，為了這不該逝去的生命。
讀海底兩萬里有感初中篇六
1) 已經(jīng)盡了最大的努力，實在絲毫沒有可以責備的地方了。
2) 這時候，我倚在船頭右舷圍板上?？等麪栒驹谖业呐赃叄劬ο蚯翱粗?。全體船員，爬在纜素梯繩上面，細心考察漸漸縮小和沉黑了的天邊。軍官們拿著夜間用的望遠鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月亮有時從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝;一會兒又消逝在黑暗中了。
4) 我自然也熟悉當時議論紛紛的這個問題，而且我怎能不知道呢?我把美國和歐洲的各種報刊讀了又讀，但沒有獲得進一步的了解。因為這個怪物，我作了種種猜測。由于自己拿不定主意，我始終搖擺于極端不同的見解之間。這是一件真實的事，那是無可置疑的;懷疑這事的人，請他們?nèi)ッ幻垢髅搧喬柕牧芽诤昧恕?/p>
5) 他們眼睛所看見的情形連自己也不能相信。
6) 這次旅行有點不同，是一次期限可以無限延長的遠征，是兇多吉少的冒險，是追趕能像敲碎核桃殼一樣撞沉一艘二級戰(zhàn)艦的動物。
7) 兩天過去了，林肯號以低速度慢慢前進。在可能碰到這個動物的海面上，人們想盡方法引起它的注意或刺激它遲鈍的神經(jīng)。人們把一大塊一大塊的臘肉拉在船后，--但我應該說，這內(nèi)使鯊魚們感到十分滿意。林肯號一停下來，許多小船放下去，馬上就向戰(zhàn)艦周圍各方出發(fā)，不讓一處海面不被搜索到。月日晚上到了，這個潛在海底的秘密還是沒有揭露出來。
8) 十年來，直到現(xiàn)在，凡我為科學而去的地方，康塞爾都跟我去。他自己從不想到旅行的長久或疲勞。不管有多遠，不管去什么地方，去中國或是去剛果，他總是提起他的行李箱立即出發(fā)他到哪里去都一樣，連問也不問。他身體健康，肌肉結(jié)實，不在乎疾病，一點也不神經(jīng)質(zhì)，就是好像不會用腦子似的，至于思考能力，那就更談不到了。
10) 自然造物，決不自相矛盾，它決不使天性遲緩的動物，有快速走動的能力，因為這種能力對它并無必要。
11) 只有一國政府可以擁有這種破壞性的機器，在人們絞盡腦汁要增強武器威力的不幸時代，一個國家瞞著其他國家制造這種武器是可能的。機槍之后有水雷，水雷之后有潛水沖擊機，然后一又是各種互相克制的武器，至少我自己心中是這樣想的。
12) 我認為法拉古艦長把這人請到船上來，是完全正確的。這個人，單單他一人，從手和眼兩點來看，就相當于全體的：船員。我不能有再好的比方，只能說他是一架強度的望遠鏡，而且是一門隨時可以發(fā)射的大炮。
13) 它很可能跟許多其他的事件一樣很快被人忘掉了。
14) 可是天氣很好。船在良好的情況中航行，這正是南半球天氣惡劣的季節(jié)，而這一帶的七月卻和我們歐洲的一月差不多。不過海是平靜的，人們一眼可以看得很遠。
15) 自以為懂科學的新聞記者和一向自以為多才的文人開起火來，他們在這次值得紀念的筆戰(zhàn)中花費了不少的'墨水!
16) 尼德。蘭總是抱著不肯輕信的態(tài)度;除了輪到他在甲板上看守以外，他甚至故意不看洋面--至少在沒有發(fā)現(xiàn)鯨魚的時候是這樣。他的神奇的眼力有很大的用處，可是在十二小時中有八小時，這位固執(zhí)的加拿大人只是在艙房中看書或睡覺，我多少次責備他的冷淡和不關(guān)心。
17) 馬車從百老匯路直到團結(jié)廣場，再經(jīng)過第四號路到包法利街的十字路口，走人加上林街，停在三十四號碼頭，這一趟車費是二十法郎。碼頭邊，加上林輪渡把我們(人、馬和車)送到布洛克林。布洛克林是紐約的一個區(qū)，位于東河左岸，走了幾分鐘，我們便抵達停泊林肯號的碼頭，林肯號的兩座煙囪正噴出濃密的黑煙。
18) 這一切在當時的確曾經(jīng)哄動一時。在民族性比較浮躁的國家里，大家都拿這件事作為談笑資料。
19) 我摸索著慢慢地走。走了五步，我碰到一堵鐵墻，墻是用螺絲釘鉚住的鐵板。然后，我轉(zhuǎn)回來，撞上一張木頭桌子，桌子邊放有幾張方板凳。這間監(jiān)獄的地板上鋪著很厚的麻墊子，走起來沒有一點腳步聲。光光的墻壁摸不出有問窗的痕跡。康塞爾從相反的方向走過來，碰著我;我們回到這艙房的中間，這艙房大約長二十英尺，寬十英尺。至于高度，尼德·蘭身材雖高，也沒有能衡量出來。
20) 我們一進去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了，四周是漆黑的一團。從光亮的地方，突然進入黑暗中，我的眼睛什么也看不見。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德·蘭和康塞爾，被人們抓得緊緊的，跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開了，我們走進去以后，門就立即關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。
21) 林肯號是為著它的新目標而特選和裝備好的。它是一般速度很快的二級戰(zhàn)艦，裝有高壓蒸汽機，可以使氣壓增加到七個大氣壓力。在這個壓力下，林肯號的速度平均可以達到每小時十八點三海里，這是很快的速度，但跟那只巨大的鯨魚類動物搏斗還是不夠的。
22) 由于熱氣球的出現(xiàn)，人類在空中遨游就不再是夢想，而成了現(xiàn)實。但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現(xiàn)。由于人類好奇的心理，我們就不難理解這個怪物的出現(xiàn)會在全世界引起怎樣的騷動。
23) 人們總是對那些神奇怪誕的幻想感倒興趣。而海洋正是這些幻想的最好泉源，因為只有海才是巨大動物可以繁殖和成長的環(huán)境。
24) 如果我們想解決這個問題，必須解剖這個神秘的怪物。要解剖它，就得捉住它;要捉住它，就得叉住它(這是尼德·蘭的事)。要叉住它，就得看見它(這是全體船員的事);要看見它，就得碰見它(這是碰運氣的事)。
25) 他們都把眼睛睜得大大的。真的，眼睛和望遠鏡好象被二千美元獎金的遠景所眩惑，一刻也不愿休息。白天黑夜，人人都留心洋面，患晝盲癥的人因在黑暗中能看得清。
27) 空歡喜了一場!林肯號轉(zhuǎn)了方向，向發(fā)現(xiàn)的動物沖去，原來是一條平常的長須鯨，或一條普通的大頭鯨，不多時就在大家的咒罵聲中不見了!
28) 戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當平靜，我們還不至于過度疲勞。有時，我的眼光想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動作激起的浪花透出一點閃光來。在我手下破碎的明亮的水波，點綴在鏡子般閃閃的水而上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。真可以說，我們是在水銀中游泳了。
29) 大家不要相信臆造出來的怪物的存在，不要因此而否定了大自然。
30) 可是我剛剛長途跋涉回來，很疲倦，非常需要休息。我只想回去，回祖國去，看看朋友，看看我在植物園內(nèi)的小房子和我收藏的珍貴標本。但現(xiàn)在什么也不能阻止我。我忘記了一切，忘記了疲倦、朋友、珍藏，我毫不猶豫就接受了美國政府的邀請。
31) 生就的動搖性，容易從一個極端跑到另一個極端。當初最熱誠擁護這次遠征的人，現(xiàn)在卻變成最激烈的反對者了。
32) 空歡喜了一場!林肯號轉(zhuǎn)了方向，向發(fā)現(xiàn)的動物沖去，原來是一條平常的長須鯨，或一條普通的大頭鯨，不多時就在大家的咒罵聲中不見了!
34) 在各大城市里，這怪物變成了家喻戶曉的事件?？Х瑞^里歌唱它，報刊上嘲笑它，舞臺上扮演它，謠言正好有了機會。
35) 我又讓自己浸沉在種種空想中了?，F(xiàn)在要停止這些空想，因為，在我看來，時間已經(jīng)把這些空想變成為可怕的現(xiàn)實。我再說一次，當時對于這件怪事的性質(zhì)有這一種意見，就是大家都一致承認有一種神奇東西的存在，而這種東西和怪誕的大海蛇并沒有絲毫共同之點。
36) 像閃電一般炔，他們粗暴地把我們架進這只潛水船中。我的伙伴和我，簡直連辨明方向的時間都沒有。他們走進這浮動的監(jiān)牢中，心中會有什么感覺，我可不知道：但我自己卻不禁打了個寒戰(zhàn)，感覺皮膚都冰涼了。我們跟誰打交道呢?無疑地是跟一些新型的橫行海上的海盜打交道。
37) 全體船員一致贊成他的主張。的確，我們哪能在這狹窄的海峽里碰到那條獨角鯨呢?大多數(shù)水手都肯定怪物不能通過海峽，因為它身體很大，海峽容不下它!的海面上，繞過這座孤島。這是伸在美洲大陸南端的巖石。從前荷蘭水手把自己故鄉(xiāng)的名字送給它，稱它為合恩角?，F(xiàn)在船向西北開，明天，戰(zhàn)艦的機輪就要在太平洋水波中攪動了。
39) 我前面說過，法拉古艦長這人很細心，他把打巨大鯨魚類用的各種裝備都帶在船上。就是一只捕鯨船也不會裝備得更完備了。我們船上的武器，應有盡有，從手投的魚叉。一直到鳥槍的開花彈和用炮發(fā)射的鐵箭。在前甲板上裝有一門十分完善的后膛炮，炮身很厚，炮口很窄，這種炮的模型曾在年的萬國博覽會中展覽過。這門寶貴的大炮：是美國造的，可以發(fā)出重四公斤的錐形炮彈，射程是十六公里。
40) 這時正是下午三點。領(lǐng)港人從大船下來，上了他的小。艇，駛到在下風等著他的一艘小快船那邊。煤火添起來了，機輪更急地攪動水波，大船沿長島低低的黃色海岸行駛，在晚間八點的時候，西北方不見了火島的燈光，船便開足馬力，在大西洋黑沉沉的波濤上奔馳了。
41) 因此，反響發(fā)生了。首先是人心失望，給懷疑的心理打開一個缺口。船上產(chǎn)生了另一種情緒，造成這情緒的因素是三分羞愧，七分惱怒。死盯住一個空想，自然是“愚蠢"，但更多的是惱怒!一年來累積起的像磐石一般的理由，一下子完全垮下來了，這時每個人都想好好吃一吃，睡一睡，來彌補因為自己愚蠢而犧牲了的時間。
43) 諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過去。隨著地道的斜坡，潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。令我們心跳不止。
45) 如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!
讀海底兩萬里有感初中篇七
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說，是他最具代表性的作品之一。故事講述了一艘科學考察船“海底”號的冒險探險故事，主人公是船上的自由派學者阿龍納斯教授。在小說的七八章中，他們投入了許多激烈的戰(zhàn)斗，拜訪了各種神秘而令人敬畏的地方。通過閱讀這些章節(jié)，我思考了人類與自然、科技和探索的關(guān)系，并在其中找到了一些重要的心得和體會。
首先，在《海底兩萬里》七八章中，我深刻體會到人與自然之間的脆弱平衡。船上的人們不斷面對著海洋的兇險和威脅，但同時也對海洋充滿著敬畏之情。在他們的探險過程中，遇到了各種奇特的海洋生物，有些友好而探索著船只，而有些則敵對而試圖攻擊他們。這讓我意識到，在人類探索和開發(fā)自然資源的同時，我們也應該尊重和保護自然環(huán)境。只有人與自然和諧共處，人類才能永續(xù)發(fā)展。
其次，科技的進步給人類探索帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。在小說中，船上裝備著一系列先進的設(shè)備和武器，它們?yōu)榇瑔T提供了極大的便利，并幫助他們在與危險的戰(zhàn)斗中取得了勝利。這讓我思考到，科技的發(fā)展和應用給人類探索和發(fā)現(xiàn)未知世界提供了前所未有的條件，同時也帶來了新的問題和風險。我們應該在追求科技進步的同時，時刻關(guān)注其帶來的副作用，并努力解決和克服這些問題，以保護環(huán)境和人類的健康。
此外，在《海底兩萬里》的七八章中，科學精神的重要性也得到了充分體現(xiàn)。主人公阿龍納斯教授是一位自由派科學家，對未知事物充滿了好奇和求知欲。他用科學的方法和態(tài)度面對遇到的問題，不斷挑戰(zhàn)科學的邊界，尋求真理。這讓我深受啟發(fā)，認識到科學精神在我們的生活中起到了重要的作用。無論在科學研究還是日常生活中，我們都應該保持對問題的探索和思考，不斷追求真理和發(fā)現(xiàn)新知，從而推動人類社會的進步。
最后，在小說的七八章中，我也思考了人類對未知世界的渴望和探索精神。主人公阿龍納斯教授帶領(lǐng)船員們勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和風險，探索了神秘的海底世界。他們的勇氣和決心激勵著我，使我對人類不斷探索未知的精神感到欽佩和敬畏。我相信，正是這種不屈不撓的精神，推動著人類不斷突破自己的極限，不斷追求進步和發(fā)展。
總之，通過閱讀《海底兩萬里》七八章，我感受到了人與自然、科技和探索之間的關(guān)系，體會到了科學精神的重要性，也受到了人類對未知世界的渴望的啟發(fā)。這些思考和體會將激勵我更加關(guān)注環(huán)境保護，積極參與科學研究，努力提升自己的探索精神，并為實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
讀海底兩萬里有感初中篇八
1、生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
2、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
3、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
4、天黑了，我們緊張地等待著機會。海底兩萬里語句摘抄。尼德迫不及待地想跳進海里，我勸慰著他，讓他不要沖動。依我看，鸚鵡螺號將會在海面上攻擊對方，我們可以乘人不備很容易地逃走。
5、我微笑，在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
6、我轉(zhuǎn)身看著尼摩船長，這個真正的復仇者、可怖的劊子手，正以帶著復仇后快感的眼神看著眼前的場景。當一切結(jié)束之后，他才進入他的房間。我看見他在一個年輕婦女與兩個小孩的肖像前跪下，雙臂向前伸出，突然抽咽起來。
7、原來，海底這么迷人。海底兩萬里語句摘抄。真想也到海底參觀。
8、至于植蟲動物，在幾個瞬間中，我欣賞到了一種掛在船左舷嵌板玻璃上的橘黃色的美麗唇形水螅。
9、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
10、那是一種西昌的絲狀職務，長著無數(shù)的枝杈末梢是一道最精細的花邊，就連阿拉妮的對手都編織不出這樣的花邊。
11、道路兩旁是錯綜復雜的珊瑚樹叢，枝杈上綴滿了像星星一樣的小白花。燈光在色彩斑斕的枝葉間，產(chǎn)生了一種變幻無窮的迷人效果。
12、我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
13、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時守在你左右。
14、淡了，散了，不多，一點就夠了；睡了，呼呼中，懂了?是的。
15、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
16、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的'不是它的大小，而在于及時。
17、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
18、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
19、這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!
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