“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
會飛的魚讀后感篇一
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友:個子高大的“大胃王”馬提斯,生性膽小的.鄔理,不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭,愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇,在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”,還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。
這個故事告訴我:幸福與不幸,富裕與貧窮,都不是絕對的,我們不能跪拜在困難腳下,而應(yīng)該勇敢地去面對它。堅強起來,你就能幸福,你就能富裕,你就能做一個成功的人。所以,我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣,都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。
會飛的魚讀后感篇二
如果你在會飛的教室學(xué)習(xí),你會做什么?插上想象的翅膀,讓我們感受書中主人公的情感。
教室真的能飛嗎?當然不能。《會飛的教室》是一部由青少年自編自導(dǎo)的舞蹈劇。
這是一本關(guān)于學(xué)校的書,它是由德國作家艾利克·卡斯特納寫的。書中有情感豐富的喬尼,有才華滿溢的戴馬亭,有穩(wěn)重的塞巴修,有膽小的吳麗,還有好斗的馬提斯。雖然他們有不同的性格,但他們非常珍惜他們的友誼。
圣誕節(jié)前幾天,班長戴馬亭收到了父母的來信,因為家里太窮,他坐不起公共汽車回家。就在這時,佩克老師把他的年獎學(xué)金給了戴馬亭,這筆獎學(xué)金原本是佩克老師打算拿去和“禁煙老師”一起旅行的,就這樣,戴馬亭可以回家和父母一起過圣誕節(jié)了。
讀這本書,我明白了一個道理。每個人都會遇到困難,我們不能被目前的困難打敗。只要我們努力工作,勇敢地面對生活,總有一天我們會成功的。
這使我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生。在發(fā)明電燈的過程中,他做了很多失敗的實驗,嘗試了6000多種纖維材料。最后,他決定使用鎢絲作為燈絲,提高了燈絲的使用壽命。他真是令人欽佩!
讀完《飛行教室》這本書后,它讓我知道了同學(xué)們之間要團結(jié)友愛,互相幫助。正如俗話所說的“在家靠父母,出門靠朋友”。如果同學(xué)有困難,我們必須盡力幫助他?!讹w行教室》還教會了我不要魯莽行事,事先要仔細考慮,單靠蠻力是不夠的。同時,它也教會我要有一顆寬容他人的心,如果別人打你,你不應(yīng)該反擊,否則彼此會打得越來越兇猛。
最后,希望你能找這本書,它一定會對你有所幫助的。
會飛的魚讀后感篇三
暑假期間我讀了《會飛的教室》一書,作者是德國著名的小說家、詩人、劇作家、新聞記者、兒童文學(xué)作家:艾里克·科斯特納,他生于1899年,距今已經(jīng)有120年左右。書中講述了一些少年通過想象,自編自導(dǎo)自演了一出舞臺劇,劇中有煩惱,有爭執(zhí),但處處洋溢著同學(xué)之誼,師生之愛和朋友之情。交織出一個感人的故事。
其中,我最喜歡的就是“凱旋而歸”這一節(jié),講的是:兩隊正在雪地上打的火熱朝天,雪球像一顆顆子彈在人群中穿梭時,戴馬亭小分隊神不知鬼不覺的已經(jīng)偷偷摸摸地潛入了艾嘉蘭家的地下室里,漆黑漆黑的,走了一段路才看見透出來的一點點微光,越往下光就越亮,而且泥土帶著馬鈴薯的味道。走著走著,他們聽到有人說話,說話的人正是葛羅迪。旁邊站著一個敦實的大家伙,身旁還站著其他職校生,大家伙正要掄起胳膊打葛洛迪一拳時,后背一股強大的力量把他打暈在地,其他職校生愣在原地,還沒看清楚發(fā)生了什么?!皝砹?!”葛洛迪大叫到。職校生一看他們?nèi)硕?,倉皇而逃,戴馬亭小分隊順利救出葛洛迪。
走著走著,馬提斯大叫道:“糟了,聽寫?。 备鹇宓暇趩实卣f:“他們當著我的面燒成了灰……”
就在這時,艾嘉蘭走了過來,鞠了一躬,把手中的紙包給了戴馬亭:“你們的聽寫薄已經(jīng)被燒掉了,現(xiàn)在我把它還給你們,好給老師個交代?!?/p>
“謝謝”戴馬亭接過紙包,對艾嘉蘭肅然起敬,也鞠了一躬……
這節(jié)故事讓我也懂得了:只有以客觀的態(tài)度對待人們,才不會有失公正。
會飛的魚讀后感篇四
如果,教室是一架飛機,不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜??如果你長著一雙想象的翅膀,那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會,“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
最近,我讀了一本新書,書名叫會飛的教室。這本書是德國作家艾利克卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書,這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒、才華橫溢的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的馬提斯,他的肚子就像是一個無底洞,怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的毛??;以及那愛發(fā)表議論的塞巴修……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情。
總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了。這種膽小病的“療法”是多么可悲,可嘆!
班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書后,我懂得了人要敢作敢當,不斤斤計較。同學(xué)之間要團結(jié)友愛,同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰呢?是老師和同學(xué)!沒有他們,我們也不能幸??鞓返厣睿?/p>
會飛的魚讀后感篇五
《會飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。《會飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。
雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤,鬧些小別扭,但在這些孩子們面前,問題總會迎韌而解。同樣,他們也有傷心、難過的時候、在學(xué)校里時常也會想家,想父母,期對書中的姚尼的印象最為深刻。
他從小就和父親相依為命,后來爸爸也因生活艱難而無法養(yǎng)活他。于是,在姚尼四歲的時候,把他送到一艘大船上后就走了,接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了,幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因為姚尼經(jīng)歷了曲折的感情故事,造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能,更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。
其實我第一次瀏覽這本書時,認為很多的名字都是女孩子的,看名字,看內(nèi)容都有像描寫女孩子的,比如:膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊,原來都是寫男孩的??!他們也是有脆弱的一面的。這本書讓我感受到了樹中校園的美好,同學(xué)之情,師生之愛,喚起了我們對友誼的的珍惜,珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧!
會飛的魚讀后感篇六
一天下午,我剛放學(xué)回家,一到家就大叫了起來:“救命??!來人啦!有,有,有鬼啊!”當時家里很冷清,我的叫聲打破了冷清這面鏡子,我害怕得要命,腳都顫抖起來了。知道這是為什么嗎?因為地上有個帽子,這個帽子,竟然會動!我拿起在家門口撿到的棍子,碰碰地上的帽子,沒想到,我碰它,它到躲起來了。好家伙!我鼓起勇氣,挑起地上的帽子:“哎,白嚇了我一跳,原來是只烏龜!”
這家伙到挺可愛的,背上有一棟綠綠的,重重的房子,臉上還有兩條細細的,紅紅的花紋,小小的眼睛盯著我看,好像在說:“嘿,你這個怪物,快把我放開!”這只小烏龜實在太可愛了,不過不管你怎么可愛,你都把我惹火了,看我怎么折磨你。說干就干,我把洗潔精和水混在一起,用細細的吸管吹出許多小泡泡,抹在他的.背上,可好玩了。只見這家伙,在“泳池”中拼命掙扎,四肢不停的揮動,嘴里還有些小泡,用那無辜的眼神,哀求的看著我,似乎在那里求饒,看得我都不自在了。算了,我這個君子,不跟你一番見實了,放過你一馬了??茨阋院筮€有這個膽子沒有!
以后的日子,這家伙就在我家安居樂業(yè)了,每天我還要伺候它,還挺挑食的,就喜歡吃肉,還要定時幫它打掃房間,不然它還向我抗議呢,把自己躲在殼里不陪我玩呢!有時候我也把它放在帽子里面嚇嚇我的弟弟妹妹們!
這個“會動的帽子”,我真是成了你的仆人了。哎,可是誰叫我喜歡你呢?
會飛的魚讀后感篇七
今年暑假我買了一本《會飛的教室》,自從買了這本書,我就愛上了閱讀,看得也非常入迷!
8月26日,媽媽在網(wǎng)上給我買了一本《會飛的教室》,看名字,就非常好奇這本書的內(nèi)容。兩天以后,這本書寄到了我家,我一打開快遞,就看見一本嶄新的書。
這本書真好看,讓我愛不釋手,看得正入迷時,奶奶突然喊:“欣菲,吃午飯啦!”可是我就是沒有聽到奶奶的喊叫聲,我可不是裝沒聽到的??!
奶奶正準備進我房間,可恰好,我把房間門給鎖住了,因為我怕妹妹來打擾。雖然門鎖住了,但是奶奶那兒有鑰匙,所以只有她能打開,拿出了我房間的鑰匙,門一打開,奶奶突然又大聲喊道:“欣菲,吃午飯啦!馬上飯菜就要涼了?!?/p>
我一聽到這句話就驚呆了。我說:“奶奶,這時間過得這么快呢?我總覺得才過半個小時,而不是兩小時半呢?”
奶奶說:“那可能是你看得太入迷了吧,所以你才覺得看書的時間過得很快,看來我家寶貝愛上看書了嘛,奶奶都替你高興呢!”
我一聽,笑了。我覺得看書時間很快,那就是看書看得很入迷。我們每個人都要愛上看書哦!
會飛的魚讀后感篇八
在暑假期間,我閱讀了一本書名為《會飛的教室》的書,它給我留下了非常深刻的印象。
主人公是一群純真可愛、頑皮勇敢的少年,描繪了一個純凈而溫馨的少年世界,上演了一幕幕感人、生動的故事,其中,最讓我記憶深刻的一個故事是這樣的,一個被認為是膽小懦弱的同學(xué)叫烏理,有一天他為了證明自己并不膽小,在下課休息時走上講臺義正言辭的對他們說:“我今天要爬到學(xué)校的鐵桿上,請各位同學(xué)到時到操場上集合。”說完后就離開了教室,這時,同學(xué)們開始議論紛紛,整個教室像炸開了鍋一樣,有的人說“鐵桿那么高,他敢爬上去嗎?哈哈哈……”“他敢就不是膽小鬼了,哈哈哈……”
在傍晚時大家紛紛來到操場準備看他的笑話,只見烏理手里拿著一把雨傘,對大家說:“現(xiàn)在我就要爬上鐵桿,用這把雨傘當降落傘跳下來,你們可要當心點,免得我跳下來時撞到你們?!闭f完只見他拿著雨傘一步一步的爬上了鐵桿,然后打開雨傘從上面飛了下來,這時下面的`同學(xué)們都驚呆了,還為他響起了雷鳴般的掌聲,從這件事以后同學(xué)們再也不嘲笑烏理了,而且還稱他是勇敢的男子漢。
這故事讓我明白了一個道理,無論做任何事都要勇敢的邁出自己的第一步,只有勇敢的把事情做出來了,做成功了,才會來改變別人對自己的看法!我相信每個人都經(jīng)歷過挫折,我也是一樣,讓我印象最深刻的是去年的一次小考。
那天上午,自從老師宣布下午要考試,班里便變得人心惶惶,而我呢,整個人輕飄飄地,一點也不在乎,一眨眼下午到了,鈴聲剛響,數(shù)學(xué)老師便發(fā)起了卷子,我審了一下題,不由得喃喃說道:“低智商!”說完,便拿起筆,漫不經(jīng)心地開始寫,十五分鐘的時間,我便寫完了……終于下課了,我走出教室,正準備呼吸新鮮空氣時,卻被陶靜叫住了:“錢佳寧,你那么快就寫好了卷子,有沒有檢查啊?”“為什么要檢查?題目那么容易!你不是有什么題目不會做吧?”我驕傲地說?!叭绻悴粰z查,估計也靠不了高分!”“不一定哦,明天我們比比!”“好!”
第二天數(shù)學(xué)課,當白花花的卷子發(fā)下來時,我驚呆了,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。紅色的叉叉打在試卷上。81分,81分,我恨不得挖個洞鉆下去!這時,陶靜拿著試卷走過來,說:“來,咱們比比,我99分,你幾分?”我把試卷藏了起來,“不比了,我輸了。”回家后,原以為媽媽會破口大罵,誰知她竟和藹地說:“沒關(guān)系,下次你爭取考個好成績,記住,不要再驕傲了哦!”我的心燃燒起了一絲希望的火花,對!我要堅強,只要下一次不驕傲,我一定能考個好成績!
會飛的魚讀后感篇九
看了這個標題的你,一定會大吃一驚吧?什么,“會飛的教室”?對,最近我讀了這本書,深有感觸,有幾個篇章讓我記憶深刻。
這本書主要寫了不同性格的孩子在校園內(nèi)發(fā)生的各種值得令人喜悅、惋惜、難過的事。這里面有才華橫溢的班長戴馬亭,膽小如鼠的鄔理,冷靜穩(wěn)定的塞巴修,多愁善感的姚尼,正義的培克老師和禁煙老師。有一次,因為戴馬亭他們偷走了職校學(xué)生的校旗,所以職校學(xué)生不但拿走了他們的聽寫簿,還抓走了同學(xué)葛洛迪。在禁煙老師的幫助下,戴馬亭他們采用“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù),表面上同職校學(xué)生打雪仗,實際上派出一支小分隊營救葛洛迪。在大家的共同努力下,終于成功救出被困在地下室的人質(zhì),同時也獲得打雪仗比賽的勝利。
俗語說得好“知識就是力量”。我們只有努力學(xué)習(xí)知識,才能取得成功。這里的“知識”并不完全是指死記硬背,而是讓我們在平時多注意積累經(jīng)驗、技巧、秘決,并靈活使用知識,這才是真正意義上的學(xué)懂了、學(xué)會了。我覺得人與人之間要學(xué)會和睦相處,不能鬧矛盾、有意見。從文中看到,雙方并沒有這樣做,而是偷偷摸摸地報復(fù)對方,取得一時之樂。若是我,我會光明正大地同他們比賽,會用我的聰明才智戰(zhàn)勝他們,而不是不擇手段的去偷、去搶。即使發(fā)生矛盾、沖突,也不應(yīng)該激化矛盾,讓它變得更大。我會和他們和好,只有通過和解,才是最好的方法。
還有一次,快到圣誕節(jié)了,同學(xué)們都將乘火車回家。可家境貧寒的戴馬亭因為沒錢,不能坐火車回家過節(jié),想到只能獨自住在學(xué)校,他心里很不是滋味,整整一天都心神不定。上課時他讀的書結(jié)結(jié)巴巴,不是讀錯了就是跳了兩三行。培克老師注意到他憂心忡忡的樣子,問明原因后,培克老師立即將環(huán)城旅游的錢給了戴馬亭,令戴馬亭十分感激,開心地去收拾行李了。
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