在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
常態(tài)化心得體會篇一
橫崗嘉聯(lián)學(xué)校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學(xué)校傾聽“生命化教育大問題教學(xué)研討會”。在有限的一天時(shí)間里，聽楊校長幽默有趣的的報(bào)告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認(rèn)識負(fù)數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉(zhuǎn)型與大問題教學(xué)》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。生命化教育大問題是一個讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨(dú)特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實(shí)在，我是真奔著這天是因?yàn)橛袕埻踝拥恼n才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”啊！太動人心弦了！大愛張齊華—我們的數(shù)學(xué)王子！他讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，讓我重新定義了教學(xué)方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、導(dǎo)入要預(yù)熱并且是精彩的，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預(yù)熱和豐富多彩的各種教學(xué)活動，使學(xué)生真正在體驗(yàn)分享學(xué)習(xí)活動。而教師的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的角色也主動轉(zhuǎn)變了。由被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想。
二、教師扎實(shí)的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。風(fēng)趣幽默的語調(diào),生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學(xué)習(xí)，十分期待還有下次可以學(xué)習(xí)。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實(shí)際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學(xué)，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，實(shí)在是妙！
四．創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。張齊華老師創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)實(shí)的生活情景，讓學(xué)生融入了情景中，在情景中輕松地學(xué)習(xí)；順應(yīng)了《新課標(biāo)》中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學(xué)習(xí)，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學(xué)教學(xué)的水平。
常態(tài)化心得體會篇二
我們中國共產(chǎn)黨已經(jīng)100周歲了，奮進(jìn)的中國人都過上了幸福的生活。坐在明亮的教室，我心潮澎湃，激動不已。看著可親的同學(xué)，望著可敬的老師，我熱淚盈眶。我想到了黨，是黨讓我們?nèi)绱诵腋?，是黨讓我們擁有了無憂無慮的美好童年。
那時(shí)的清政府腐敗無能，抱殘守約，實(shí)行“閉關(guān)鎖國”的政策，國家逐漸走向衰敗，面對外國列強(qiáng)的侵略，陷入了落后挨打的境地，英勇的中華兒女不甘屈辱，前赴后繼進(jìn)行了不得已可歌可泣的戰(zhàn)爭。《南京條約》《馬關(guān)條約》，一個個不平等條約，讓我們每一個中國人都感到恥辱；那么美的圓明園都被可惡的英法聯(lián)軍給燒了，想起來都覺得痛心。若圓明園還在，被父母帶著去那里觀瞻歷史，那該是多么幸福。
孫中山正是一位推動中華民族復(fù)興的偉大革命先驅(qū)，他高舉反對封建專制統(tǒng)治的旗幟，毅然投身民主革命事業(yè)，他第一次提出“振興中華”這個影響深遠(yuǎn)的口號成立同盟會，積極傳播革命思想，他為推進(jìn)革命四處奔走，大聲疾呼。為了推翻清朝的反動統(tǒng)治，建立民主共和國。武昌起義的勝利讓我越想越開心。
可是后來的國民黨反動派只服務(wù)于的地主階級、資本家，而不服務(wù)于廣大的人民。人民群眾生活在水深火熱之中，買一盒火柴，都要用自行車拖著鈔票。餓殍遍野，資本囤積，基本沒有百姓的活路。
幸運(yùn)的是，我們的黨，代表百姓的共產(chǎn)黨，出現(xiàn)了。這一出現(xiàn)，響徹大江南北，震驚海內(nèi)外。老百姓終于看到了希望，兒童也終于看到了未來。中國共產(chǎn)黨，真的是人民當(dāng)家做主的黨，是帶領(lǐng)人們走向富裕的黨，是帶領(lǐng)中國走向富強(qiáng)的黨?？v觀世界，也只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民才能跨國階層，享受到優(yōu)質(zhì)的生活。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月1日成立，到1949年中華人民共和國在毛**的帶領(lǐng)下推翻了三座大山“封建主義”“官僚資本主義”“帝國主義”人民終于當(dāng)家做主了，結(jié)束了，被外國列強(qiáng)欺辱的歷史。
中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民，重建家園，進(jìn)行轟轟烈烈社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。如今，各個村里，最美麗的建筑就是學(xué)校。村村有整潔寬敞的大路，村村有路燈，村村有廣場，村有健身器材。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，已讓鄉(xiāng)村更美，鄉(xiāng)村的孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育。
我們生活在幸福的時(shí)代，在這里沒有戰(zhàn)爭，在這里沒有貧困。在這里只有和平，在這里只有幸福。
我們一定要做到學(xué)黨史，聽黨話，跟黨走，感黨恩。做一個合格的好兒童。
常態(tài)化心得體會篇三
常態(tài)化普及是指各行各業(yè)在疫情得到有效控制后，逐漸恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序的過程。它不僅僅是簡單地回歸到疫情前的狀態(tài)，也是對疫情期間所取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和應(yīng)用。在這個過程中，每個人都有自己的心得體會，下面我將分享一些我所體會到的關(guān)于常態(tài)化普及的方方面面。
首先，常態(tài)化普及要求我們保持警惕。盡管疫情得到了有效控制，但是仍然不能掉以輕心。我們?nèi)匀恍枰３志瑁环潘蓪€人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的重視和防范措施。例如，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等等，這些習(xí)慣都是我們在疫情期間養(yǎng)成的，也是在常態(tài)化普及中要繼續(xù)保持下去的。
其次，常態(tài)化普及要求我們加強(qiáng)科技應(yīng)用。在疫情期間，科技的應(yīng)用起到了巨大的作用。遠(yuǎn)程辦公、在線教育、電子支付等等，都成為了我們疫情期間生活的一部分。而常態(tài)化普及階段，我們應(yīng)該更好地利用科技來提高生產(chǎn)效率和服務(wù)質(zhì)量。無論是企業(yè)還是個人，都要積極適應(yīng)科技的發(fā)展，將其應(yīng)用到自己的工作和生活中。
再次，常態(tài)化普及要求我們關(guān)注心理健康。長時(shí)間的疫情期間，人們的心理健康遭受了很大的壓力。在常態(tài)化普及過程中，我們要關(guān)注自己和他人的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助那些有困難和壓力的人。同時(shí)，我們也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。可以通過鍛煉身體、與家人朋友交流、參加心理咨詢等方式來提高自己的心理素質(zhì)。
此外，常態(tài)化普及也要求我們加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識。疫情期間，我們對個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生的關(guān)注度明顯提高。但是在常態(tài)化普及中，我們不能放松對公共衛(wèi)生的重視。學(xué)校、企事業(yè)單位、公共場所等都要加強(qiáng)對衛(wèi)生環(huán)境和器具的清潔和消毒工作。我們每個人也要自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保持室內(nèi)通風(fēng)、避免人群擁擠等，這些都是對公共衛(wèi)生的貢獻(xiàn)。
最后，常態(tài)化普及為我們提供了很多思考。疫情期間，我們深刻感受到了生命的脆弱，也體會到了危機(jī)時(shí)刻社會的凝聚力和互助精神。通過對常態(tài)化普及的思考，我們可以更好地理解和重視社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。我們可以反思自己在疫情期間的行為和心態(tài)，并為未來的社會建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)。
總之，常態(tài)化普及是一個漫長而復(fù)雜的過程。在這個過程中，我們需要保持警惕、加強(qiáng)科技應(yīng)用、關(guān)注心理健康、加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識，并從中汲取思考和反思的力量。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)常態(tài)化普及，為未來的生活和工作做好準(zhǔn)備。
常態(tài)化心得體會篇四
近日，中共中央政治局召開會議，分析國內(nèi)外新冠肺炎疫情防控形勢，研究部署抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作;分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，部署當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作。會議強(qiáng)調(diào)，必須倍加珍惜來之不易的防控成績，鞏固防控戰(zhàn)果，繃緊疫情防控這根弦，抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控。隨著疫情防控形勢發(fā)生變化，要防止疫情形勢發(fā)生反彈、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)秩序恢復(fù)，我們必須科學(xué)把握疫情防控常態(tài)化中的“變”與“不變”。
“上下同心，其利斷金”，不變的是防控決心與防控力度。
要保持“咬定青山不放松”的決心。盡管我國疫情防控工作取得了決定性的勝利，疫情防控向好態(tài)勢進(jìn)一步得到鞏固，但“行百里者半九十”，廣大黨員群眾必須清醒地認(rèn)識到“決定性勝利”并不等于“全面勝利”，疫情防控還遠(yuǎn)沒有到“歇腳松氣”的時(shí)候，不能有一絲一毫的馬虎和大意。思想上松一寸，行動上就會散一尺。為此，每個人都要緊繃防疫這根弦，積極響應(yīng)黨中央號召，讓“勤洗手、多通風(fēng)、戴口罩、不聚集”的好習(xí)慣一以貫之、有始有終。
要保持“不破樓蘭終不還”的力度。當(dāng)前我國疫情防控工作不僅面臨著境外輸送壓力，還面臨著國內(nèi)人員流動和聚集所帶來的反彈風(fēng)險(xiǎn)，為此，我們在疫情防控常態(tài)化中不能降低防控力度。各區(qū)域、各部門之間要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，加強(qiáng)信息互通、資源共享、聯(lián)防聯(lián)控，協(xié)調(diào)好確診病例治療、疑似病例隔離、流動人員管理問題，堅(jiān)持防控勁頭不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、程序不落。
“因時(shí)而動，順勢而為”，變的是防控策略與工作重心。
防控策略要轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴夥垒斎?，?nèi)防反彈”?，F(xiàn)階段國內(nèi)疫情防控形勢趨于穩(wěn)定，但境外疫情形勢嚴(yán)峻，為此，我們要根據(jù)國內(nèi)外形勢轉(zhuǎn)變，及時(shí)調(diào)整國內(nèi)防控策略。一方面，在“外防輸入”中筑牢口岸防線、海關(guān)防線和邊境防線;另一方面在“內(nèi)防擴(kuò)散”中筑牢交通檢疫防線、社區(qū)防控防線和醫(yī)療救治防線，堅(jiān)持層層傳導(dǎo)壓力、層層壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)摸排宣傳與內(nèi)外監(jiān)管，確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。
工作重心要轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟墒肿?、兩手硬”。今年是全面建成小康社會和“十三五”?guī)劃的收官之年，但經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展工作不可避免地受到新冠肺炎疫情的影響，為此，在疫情防控形勢向好的現(xiàn)階段，我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變工作重心，在持續(xù)抓好疫情防控工作的同時(shí)，按照“輕重緩急、有條不紊”的原則，有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、積極穩(wěn)定社會就業(yè)、全力刺激消費(fèi)需求、努力抓好春耕生產(chǎn)，從而加快恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)秩序，保證社會大局穩(wěn)定。
在疫情防控常態(tài)化條件下，我們要做好“應(yīng)急”與“常態(tài)”之間的銜接，保持理性、科學(xué)研判，把握好“變”與“不變”之間的關(guān)系，有的放矢做好疫情防控工作與推進(jìn)社會發(fā)展工作，以更科學(xué)、更扎實(shí)、更有效的舉措贏得社會發(fā)展的主動權(quán)。
常態(tài)化心得體會篇五
第一段：引言-常態(tài)化營銷概述（200字）
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和市場競爭的日益激烈，企業(yè)在推廣營銷活動時(shí)不得不面臨一系列的挑戰(zhàn)。常態(tài)化營銷作為一種新的策略，被越來越多的企業(yè)所采用。它強(qiáng)調(diào)了持續(xù)和規(guī)?；耐茝V，使?fàn)I銷活動成為企業(yè)日常操作的一部分。從我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來看，常態(tài)化營銷不僅能夠提高市場份額，還能夠樹立企業(yè)的品牌形象，增強(qiáng)客戶黏性。
第二段：常態(tài)化營銷的優(yōu)點(diǎn)（250字）
常態(tài)化營銷的一個明顯的優(yōu)點(diǎn)是，它提供了一種穩(wěn)定的宣傳方式。通過持續(xù)的營銷活動，企業(yè)能夠穩(wěn)定地吸引新客戶和維護(hù)老客戶。而不再是一次性的活動，常態(tài)化營銷給予企業(yè)更多的機(jī)會和時(shí)間與客戶互動，建立起一種長期的關(guān)系。此外，常態(tài)化營銷也可以更好地把握消費(fèi)者的需求變化，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)。企業(yè)通過與消費(fèi)者的長期互動，可以更準(zhǔn)確地了解消費(fèi)者的偏好和反饋，進(jìn)而優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，提高客戶滿意度。
第三段：常態(tài)化營銷的有效性（300字）
從我所參與的常態(tài)化營銷實(shí)踐看，它具有很大的市場推廣效果。首先，在市場上持續(xù)推出營銷活動可以提高產(chǎn)品的知名度和曝光率。當(dāng)一個企業(yè)頻繁地展示產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，消費(fèi)者更容易記住和認(rèn)可該品牌。其次，常態(tài)化營銷可以在經(jīng)濟(jì)上更有效地利用資源。與一次性的廣告活動相比，常態(tài)化營銷可以通過常規(guī)的宣傳、促銷手段將推廣費(fèi)用分?jǐn)偟讲煌臅r(shí)間段，使得資源配置更加合理。此外，通過不斷的市場推廣活動，企業(yè)還能夠以較低的成本吸引更多的潛在客戶，提高市場滲透率。
第四段：常態(tài)化營銷的挑戰(zhàn)與解決（250字）
然而，常態(tài)化營銷也存在一些挑戰(zhàn)。首先，企業(yè)需要有較強(qiáng)的執(zhí)行力和資源調(diào)度能力。常態(tài)化營銷需要企業(yè)對其整體市場推廣戰(zhàn)略進(jìn)行清晰的規(guī)劃，并及時(shí)投入足夠的人力物力進(jìn)行執(zhí)行。其次，企業(yè)還要與市場快速變化的需求保持同步，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化營銷活動。最后，常態(tài)化營銷過程中可能會遇到一些困難和阻礙，如競爭對手的反擊、代理商和渠道的限制等。企業(yè)需要在實(shí)際操作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找解決方案，并做好風(fēng)險(xiǎn)管理，確保營銷活動的順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總的來說，常態(tài)化營銷在大多數(shù)情況下是一種有效的市場推廣策略。通過持續(xù)不斷的活動，企業(yè)能夠提高品牌知名度，增強(qiáng)客戶黏性，并在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。然而，企業(yè)在實(shí)施常態(tài)化營銷時(shí)仍需注意解決相關(guān)的挑戰(zhàn)和問題。未來，我相信隨著科技的進(jìn)步和市場環(huán)境的變化，常態(tài)化營銷將會越來越普遍。企業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和探索，適應(yīng)新的市場趨勢，持續(xù)改進(jìn)營銷策略，以保持競爭優(yōu)勢。
常態(tài)化心得體會篇六
1、加強(qiáng)宣傳教育工作。宣傳欄、告家長書等各種形式，廣泛開展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。
2、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免春季傳染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境為生，及時(shí)清理死角;切實(shí)防止病從口入，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒。
3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂48小時(shí)留樣。廚房工作人員須持健康證上崗，并做好個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有高熱、腹瀉等疾病的立即隔離休息至痊愈后方可上崗。
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育三科、防疫部門)，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點(diǎn)，不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹幼兒，應(yīng)立即通知家長帶到就近醫(yī)院診治，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)現(xiàn)傳染病班級立即對班上所有物品進(jìn)行消毒處理，嚴(yán)格控制疫情，杜絕傳染病的蔓延。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午隨時(shí)觀察并檢查幼兒情況，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、登記、消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、積極開展健康教育，保護(hù)易感人群。組織健康教育講座，充分利用宣傳專欄、板報(bào)等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒等知識宣傳教育，加強(qiáng)對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門組織做好幼兒"流感"、"流腦"、"甲肝"、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季節(jié)傳染病等疫苗的接種工作，使幼兒掌握衛(wèi)生防病和防毒的基本知識，提高幼兒防病和防中毒的意識和能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、三月份出版報(bào)做好春季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》，教職工學(xué)習(xí)《細(xì)菌性痢疾》。
2、四月份全園教職工學(xué)習(xí)《手足口的預(yù)防宣傳及治療》并出板報(bào)。
3、五月份《兒童意外傷害的急救》，食堂從業(yè)人員上食品衛(wèi)生安全課堂《設(shè)備與工具衛(wèi)生安全》、《食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)資料》。
4、六月份《流行性腮腺炎的預(yù)防治療》。
5、七月份《水痘的預(yù)防與治療》
6、做好全園保健各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。做好庫房食品清-倉工作。
常態(tài)化心得體會篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展，市場競爭日益激烈，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新營銷手段，以穩(wěn)定和擴(kuò)大市場份額。近年來，常態(tài)化營銷受到越來越多企業(yè)的重視和采用，其有效地促進(jìn)了銷售和品牌建設(shè)。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了常態(tài)化營銷的重要性，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會。
首先，常態(tài)化營銷要與用戶需求相結(jié)合?，F(xiàn)代企業(yè)要有持久的市場競爭力，必須對用戶需求有深入的了解，并根據(jù)這些需求針對性地開展常態(tài)化營銷活動。例如，通過市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，企業(yè)可以得出用戶的購買習(xí)慣和喜好，進(jìn)而有針對性地制定營銷策略。只有滿足用戶的需求，才能夠保持品牌的持續(xù)增長。
其次，常態(tài)化營銷需要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。任何一項(xiàng)成功的營銷活動都不可能沒有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。常態(tài)化營銷也不例外。企業(yè)應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，例如提高市場份額、提升品牌知名度等，并制定具體的計(jì)劃來達(dá)到這些目標(biāo)。這包括了確定目標(biāo)市場、選擇合適的營銷渠道、制定營銷內(nèi)容等。只有有條不紊地進(jìn)行計(jì)劃和執(zhí)行，才能獲得預(yù)期的效果。
第三，常態(tài)化營銷需要經(jīng)常與用戶進(jìn)行互動。與傳統(tǒng)營銷手段相比，常態(tài)化營銷更加強(qiáng)調(diào)與用戶的互動。企業(yè)通過不斷與用戶互動，既可以獲得用戶的反饋意見，又可以提高用戶參與度和忠誠度。這可以通過開展線上和線下的互動活動來實(shí)現(xiàn)，例如線上投票、問卷調(diào)查、線下體驗(yàn)活動等。通過互動，企業(yè)能夠更好地了解用戶需求，并提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
第四，常態(tài)化營銷要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化。市場營銷環(huán)境在不斷變化，消費(fèi)者也時(shí)刻在尋求新鮮感和刺激感。因此，企業(yè)在常態(tài)化營銷中必須保持創(chuàng)新意識，并及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化營銷策略。這可以包括推出新產(chǎn)品、開展新的促銷活動、采用新的營銷渠道等。只有不斷創(chuàng)新，才能夠保持市場競爭力，吸引更多的消費(fèi)者。
最后，常態(tài)化營銷需要綜合考慮多個因素。在執(zhí)行常態(tài)化營銷時(shí)，企業(yè)需要考慮多個因素的綜合影響。這包括用戶需求、市場環(huán)境、競爭對手、公司資源等。企業(yè)必須綜合考慮每個因素的重要性和影響程度，做出合理的決策。只有全面考慮這些因素，才能夠制定出最佳的常態(tài)化營銷策略。
總之，常態(tài)化營銷已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)不可缺少的一部分。通過與用戶需求相結(jié)合、制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃、經(jīng)常與用戶互動、不斷創(chuàng)新和優(yōu)化、綜合考慮多個因素，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)，增強(qiáng)市場競爭力，提高品牌價(jià)值。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)常態(tài)化營銷的理念和方法，并靈活應(yīng)用于實(shí)踐，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
常態(tài)化心得體會篇八
近段時(shí)間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
1、提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習(xí)為主。
2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學(xué)生直播時(shí)間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項(xiàng)。通過釘釘群檢查學(xué)生的報(bào)到情況，對于沒有及時(shí)報(bào)到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報(bào)到。
今天的英語直播課準(zhǔn)時(shí)報(bào)到32人，2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機(jī)觀看直播，請假說明觀看回放，4人未參加，情況不太好。課堂上我利用連麥，在線回復(fù)的形式在檢查知識掌握情況的同時(shí)，觀察學(xué)生上課在線率，大部分學(xué)生都能及時(shí)回復(fù)。每節(jié)課利用大約15分鐘的時(shí)間來總結(jié)短語、句型以及背誦。網(wǎng)上教學(xué)不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實(shí)就只能作為作業(yè)，需家長配合在線提交了。今天作業(yè)提交情況。
網(wǎng)上直播學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀教師的教導(dǎo)，對部分優(yōu)秀且自律的學(xué)生是好事。但同時(shí)也存在著問題。
1、課前督促學(xué)生在線上課費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且有個別學(xué)生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。
2、課堂上不能與學(xué)生面對面互動，部分學(xué)生掛機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交，甚至第二天才上交，個別學(xué)生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。
1、對不按時(shí)上課的學(xué)生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時(shí)上課。
2、備課要做到目標(biāo)簡要明確，著重于知識落實(shí)，對重要的知識點(diǎn)不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時(shí)間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，對不能完成的學(xué)生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學(xué)生都有收獲。
在余下的線上教學(xué)中，我將服從學(xué)校及上級的安排，認(rèn)真做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課。
【篇二】常態(tài)化校園疫情防控心得體會
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長不停歇”。
為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
在線學(xué)習(xí)第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長的心是在一起的。
這一天，對農(nóng)村學(xué)生來說，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心。學(xué)校給每個年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動的任務(wù)，在家長的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。
為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運(yùn)動場，做起了室內(nèi)體育活動，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。
在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
1.學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，家長白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長需要晚上加班，學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺性，缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。
3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號不好，無法完成學(xué)習(xí)。
4.受白天無手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來，導(dǎo)致工作時(shí)間長，工作量大。
5.線上學(xué)習(xí)使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。
2020年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅(jiān)信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。
【篇三】常態(tài)化校園疫情防控心得體會
經(jīng)過兩天的在線教學(xué)運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：線上課程資源豐富;學(xué)生參與度透明化。缺點(diǎn)是：學(xué)生上課有時(shí)有卡頓現(xiàn)象，很難顧及到每位同學(xué)的實(shí)際情況。針對這些線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)，本著一心服務(wù)學(xué)生的初衷，充分利用線上資源的優(yōu)勢，竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了大學(xué)青少年的心理特點(diǎn)及線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)主要從以下幾方面各個突破：
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、ppt等課件，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學(xué)生、對口及文科學(xué)生的差異性，在有關(guān)課堂知識補(bǔ)充的群聊中會有難易的區(qū)別，因此在適當(dāng)處會作出舍棄或詳細(xì)說明。如，在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求，細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。
2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動。如，充分利用小測驗(yàn)、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點(diǎn)。
1、心理上
由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性，因此在課堂前會不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化，在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強(qiáng)大性，這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、工具選擇上
充分利用學(xué)生可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域，而教師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學(xué)生對知識點(diǎn)提出的疑難問題。
3、學(xué)生兼顧上
如何在有效的時(shí)間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)美麗的明天。
常態(tài)化心得體會篇九
近年來，習(xí)近平總書記在黨的歷史重要節(jié)點(diǎn)上發(fā)表一系列重要講話，宣示著弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、加強(qiáng)黨的歷史教育的重要意義。其中，“常態(tài)化學(xué)黨史”更成為我們黨加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、鞏固黨性修養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)常態(tài)化學(xué)黨史的過程中，我深感基層黨員的責(zé)任重大，時(shí)刻保持理論學(xué)習(xí)的狀態(tài)是我們的必然要求，接下來，我將從五個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，學(xué)黨史要明白民族復(fù)興的艱辛與偉大。黨的光輝歷史是我們前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)黨史要注意把握縱深感。黨的光輝歷史就是我們國家的光輝歷史，對黨史的學(xué)習(xí)是更好維護(hù)國家利益的重要途徑。我注意到，許多先烈為了民族復(fù)興付出巨大的犧牲和努力，他們的教誨告訴我們，要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，積極工作，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興而努力奮斗。因此，我們要永遠(yuǎn)銘記先烈們的付出和奉獻(xiàn)，用他們的精神激勵自己努力實(shí)現(xiàn)更大的成就。
其次，學(xué)黨史要堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信。學(xué)習(xí)黨史要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，深化對中國特色社會主義的理解。我們要堅(jiān)持中國特色社會主義，就必須要深入學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)我們對中國特色社會主義的自信心。我們黨應(yīng)當(dāng)保持政治上的清醒，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路。
再次，學(xué)黨史要保持永不停歇的工作狀態(tài)。學(xué)黨史不能浮于表面，更要融入實(shí)際。學(xué)黨史，要不斷增加自身的知識儲備，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，才能在工作中更好地為人民群眾服務(wù)。黨史的學(xué)習(xí)只有與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地為人民群眾服務(wù)，為社會主義事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)黨史要加強(qiáng)黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)黨史要做到手心手背都是肉。黨員是黨的骨干，是黨的中堅(jiān)力量，要始終保持充分的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)黨史要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到真學(xué)真懂真信真用。學(xué)習(xí)黨史要主動參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會和活動，積極提升自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)黨史要勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命。學(xué)習(xí)黨史是為了更好地?fù)?dān)當(dāng)歷史使命。習(xí)近平總書記在黨的歷史教育工作座談會上指出，黨的光輝歷史是我們前進(jìn)的動力，是我們旗幟鮮明堅(jiān)持馬克思主義的思想品格。學(xué)黨史要深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨的最大本領(lǐng)，我們要體現(xiàn)出相應(yīng)的識別黨的領(lǐng)導(dǎo)并堅(jiān)守黨的各項(xiàng)基本原則。
學(xué)黨史讓我們深入理解了黨的光輝歷史和中國特色社會主義的道路，堅(jiān)定了我們的信仰和追求，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)而奮斗。我們要珍惜黨的恩賜，用學(xué)習(xí)黨史的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。每一個黨員都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)黨史作為一種自覺，時(shí)刻提醒自己時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗！
常態(tài)化心得體會篇十
感之新奇
第一次上網(wǎng)課時(shí)，心情異常激動，因?yàn)樵?jīng)從未有過這樣的經(jīng)歷。以前從未定過鬧鐘的我破例了。進(jìn)入網(wǎng)課，一派熟悉的畫面，屏幕中的ppt總是勾起我的回憶，老師富有磁性的聲音總能吸引我的注意，同學(xué)連麥的面孔使我久久不能忘記。但熟悉中也夾雜著陌生，那連麥的操作是我為之一嘆，那聊天框的設(shè)置使我心感設(shè)計(jì)師的高超技術(shù)。幾次，老師指導(dǎo)我在電腦屏幕上標(biāo)注，緊張的手微微顫抖，是我發(fā)揮失常，屏幕上一片紅色筆跡。
感之充實(shí)
在家上網(wǎng)課不能遜于在學(xué)校上課，我們拿出十足的努力，同時(shí)，也應(yīng)把家當(dāng)做教室，學(xué)習(xí)的收獲也應(yīng)想在學(xué)校那樣充實(shí)。上課期間老師為我們悉心講解，如遇困惑，可在聊天框里輸入問題，有時(shí)，這也是回應(yīng)老師的一種方式，就像老師在屏幕前布置任務(wù)，完成后我們可以回復(fù)，方便快捷。連麥功能也不能埋沒，點(diǎn)擊連麥，同學(xué)的臉蛋便呈現(xiàn)在電腦屏幕上，進(jìn)行一系列的問題解答。一節(jié)課下來，整張的筆記，課后題的輕松都使我感之充實(shí)。
感之懷念
隨著網(wǎng)課教學(xué)時(shí)間不斷變長，我大腦之中逐漸浮現(xiàn)學(xué)校的一幕幕?？吹诫娔X屏幕中的ppt總能憶起校內(nèi)師生互動之景;聽到老師磁性的聲音，總能想起老師給予的叮囑;看到同學(xué)們的臉蛋，總能記起與同學(xué)們在操場肆意奔跑的樣子。事與愿違，疫情影響，只得在家學(xué)習(xí)，我們唯一可做的，必須去做的只能是在家安心學(xué)習(xí)網(wǎng)課。網(wǎng)課雖充實(shí)，但下一個陽春三月我希望可以賞到學(xué)校的花朵，嗅出那令人心醉的氣味。
加油吧同學(xué)們，希望網(wǎng)課后的你不是含苞欲放，而是已然姹紫嫣紅。
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