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觀察蚯蚓視頻篇一
蚯蚓是地下生活的小生物，它們潛伏于土壤中發(fā)揮著重要的生態(tài)作用。近日，在生物課上，我們進(jìn)行了一次蚯蚓的觀察實(shí)驗(yàn)，以增進(jìn)我們對這個(gè)生物的了解。通過觀察和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了蚯蚓對土壤的改良作用，以及它們與環(huán)境的密切關(guān)系。
第二段：描述蚯蚓的生活習(xí)性和觀察過程
蚯蚓是一種典型的環(huán)境指示生物，它們對土壤的要求非常嚴(yán)苛。在實(shí)驗(yàn)中，我們模擬了蚯蚓生活的土壤環(huán)境，并向其中添加了適量的水和垃圾。我們密切觀察了蚯蚓的活動(dòng)軌跡以及它們對土壤的改良作用。蚯蚓通過吞食土壤中的有機(jī)物和細(xì)菌，使土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)得到釋放。同時(shí)，它們還不斷運(yùn)動(dòng)身體，促進(jìn)土壤的通氣和松土，為植物的生長提供了良好的條件。
第三段：對蚯蚓觀察的心得體會(huì)
通過對蚯蚓的觀察，我深刻認(rèn)識到了蚯蚓在土壤中所扮演的重要角色。它們不僅能改良土壤，還能提供充足的氧氣和水分給植物生長，這對于維持生態(tài)平衡具有重要意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)蚯蚓是非常靈敏的生物，在實(shí)驗(yàn)過程中，只要稍微觸動(dòng)它們，它們就會(huì)立即躲進(jìn)土壤中。這讓我明白到，我們應(yīng)該尊重一切生命，保護(hù)自然環(huán)境。
第四段：探討蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系
作為土壤調(diào)節(jié)者和環(huán)境指示生物，蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中起到了極其重要的作用。然而，近些年來，隨著環(huán)境的污染和破壞，蚯蚓的生存環(huán)境也受到了嚴(yán)重威脅。人類的工業(yè)活動(dòng)、農(nóng)藥的過度使用，都對蚯蚓及其棲息地產(chǎn)生了很大的影響。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，減少對環(huán)境的破壞，以保護(hù)蚯蚓及其生活的土壤生態(tài)系統(tǒng)。
第五段：總結(jié)升華
通過這次蚯蚓觀察實(shí)驗(yàn)，我不僅對蚯蚓有了更深入的了解，同時(shí)也意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。作為生物多樣性中的一員，蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著重要的角色，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)它們。同時(shí)，我們也要保護(hù)土壤資源，不斷完善環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，提高人們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和意識。只有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
觀察蚯蚓視頻篇二
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能?！?/p>
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗(yàn)。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢?
可是，當(dāng)我扒開泥土?xí)r，我一看，呀!我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著!真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察蚯蚓視頻篇三
今天下午，我吵著要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓?！笆裁?？蚯蚓還能做魚餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著：頭先朝一個(gè)方向伸，身體后部一拱，再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認(rèn)識了蚯蚓，也對它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
10月4日星期日晴
剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長，小的只有4。5厘米長，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會(huì)死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個(gè)方向扯。過了一會(huì)兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。
真奇怪！蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀？
10月5日星期六晴
我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！
家里養(yǎng)了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營養(yǎng)，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，單放在花盆里，因?yàn)橥撂?，它?huì)把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽了，直夸我能干呢！
觀察蚯蚓視頻篇四
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能?！?/p>
我想試一試。
于是，我從我家的`蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗(yàn)。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢？
可是，當(dāng)我扒開泥土?xí)r，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察蚯蚓視頻篇五
今天放學(xué)回家，我對媽媽說：“我要種大蒜，寫觀察日記?！眿寢屨f：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來?！蔽夷弥鴭寢屍綍r(shí)種花用的小鏟子和塑料口袋，二話不說跑到樓下的花壇邊，拿著鏟子動(dòng)手挖了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來，放進(jìn)口袋里提回了家。
回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開，把蚯蚓找了出來。只見它一伸一縮的在地上蠕動(dòng)著，它先把前一段向前爬行著，接著后面的一段也慢慢地向前推動(dòng)著。嘴里還不斷吐出口水，爬過的地板上留下了一條痕跡。我認(rèn)真地觀察著這奇怪的“小家伙”。還不時(shí)的向媽媽提出問題：“它沒有腳，也沒有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說：“蚯蚓是一種身體細(xì)長柔軟的環(huán)節(jié)動(dòng)物，我們平時(shí)叫它曲蟮，也稱地龍?！边@時(shí)，我看見蚯蚓趴在地上沒有動(dòng)以為它死了，感到非常的擔(dān)心起來。于是我把它放進(jìn)裝著水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動(dòng)了起來，還不斷翻著跟斗。后來，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺到泥土的氣息，一個(gè)勁地往土里鉆。它回到了自己真正的家中。
晚上，我上網(wǎng)查了有關(guān)蚯蚓的知識，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長年累月生活在泥土中，她的眼睛已經(jīng)退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°，0°一下會(huì)死亡；它以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食；它是一種變溫動(dòng)物，冬天還會(huì)冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的.養(yǎng)分，但它的身上也是一些寄生蟲生存的地方。
觀察蚯蚓視頻篇六
根據(jù)以前對蚯蚓的初步認(rèn)識，加上校長提供的資料，我做了一次實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)較大的`盒子里，分別放著潮濕疏松的土壤和干硬的土壤，土厚約2厘米。然后，把3條大小不同的蚯蚓任意放進(jìn)盒子里，蓋上盒蓋。過了大約5分鐘后，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鉆在潮濕疏松的土壤里。
從觀察中，我知道蚯蚓愛生活在潮濕疏松和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環(huán)境。如果籠統(tǒng)地說蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應(yīng)該說土里腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
觀察蚯蚓視頻篇七
聽說蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生長。這是不是真的.呢？我想知道個(gè)究竟，于是我做了一個(gè)試驗(yàn)。
第二天，我早早的起了床，臉還沒洗，就趕緊跑到廚房。發(fā)現(xiàn)，被我切斷的兩節(jié)小蚯蚓一條能動(dòng)，還有一條卻死了。最后我得出結(jié)輪，不是切斷的每一條蚯蚓都能活下來，而是有頭的那一段才可以活下來。
小蚯蚓它在受到傷害時(shí)，可以重新樹立信心，頑強(qiáng)的生存下來，這讓我自嘆不如呀！我們遇到挫折的時(shí)候，要向蚯蚓一樣，頑強(qiáng)抵抗，并且重新樹立信心。
觀察蚯蚓視頻篇八
突然，花叢里響起了“曲！曲！”的聲音。大家都圍過去一看，是一只快樂的蟈蟈在歌唱：“空氣好新鮮呀?！?/p>
我們撿了許多落葉，各種各樣的葉子真是精美，那細(xì)致的脈絡(luò)，有的像仙女，有的像波濤洶涌的大海，有的像漁網(wǎng)。該回去了，我看著那美麗的小西湖，戀戀不舍的離開了！
再見了！小西湖。
指導(dǎo)教師：徐倩
來源：m.201412/，請保留文章來源信息和原文鏈接！
觀察蚯蚓視頻篇九
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我跑過去觀察蚯蚓。
蚯蚓爬行的動(dòng)力是什么呢？我回到家里拿了放大鏡，發(fā)現(xiàn)它身上有許多小點(diǎn)，我看見蚯蚓在動(dòng)，這是為什么呢？我還看見一個(gè)厚厚的東西，還有一節(jié)一節(jié)的東西，我又拿了一塊光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不動(dòng)了。我回家看了百科全書才知道那個(gè)小點(diǎn)就是剛毛，是蚯蚓爬行的動(dòng)力，那個(gè)厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方，還知道了一節(jié)一節(jié)的東西是什么，你如果把它的第五節(jié)和第二十四節(jié)切了，蚯蚓就不會(huì)重生，如果把它其他地方切了，它就會(huì)重生，它爬的時(shí)候身體要伸縮，它是通過剛毛和地上的摩擦力來產(chǎn)生的動(dòng)力使身體移動(dòng)的。
我還知道了蚯蚓不能發(fā)出聲音。我繼續(xù)觀察蚯蚓活動(dòng)，它一會(huì)兒朝前爬，一會(huì)兒朝后爬，我都分不清哪面是頭，哪面是尾。通過看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來活動(dòng)、覓食，喜歡陰暗潮濕的地方。
通過觀察蚯蚓，我學(xué)到了許多知識。
觀察蚯蚓視頻篇十
今天，下午第三節(jié)科學(xué)課，何老師讓我們觀察蚯蚓。我看見蚯蚓的身子像一根彎彎曲曲的`繩子，咦？這里怎么一下子粗了呢，這是什么東西呢？哦，原來這個(gè)叫環(huán)帶，是繁殖后代的呀。
蚯蚓開始爬行了，瞧它那一扭一扭的動(dòng)作真可愛。我又碰了碰蚯蚓的身體，它飛快地把身體團(tuán)成一團(tuán)。最后，我們把蚯蚓放進(jìn)水中，只見蚯蚓沉下水，尾巴不停地晃動(dòng)著好像在說：“救救我、救救我?！甭犂蠋熣f蚯蚓在水中待5分鐘就會(huì)淹死。我們聽了忙用手把蚯蚓撈了上來。
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