計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
全民科學素質工作計劃及總結篇一
為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，全力推進我縣創(chuàng)建全省科普示范縣工作，根據上級有關文件要求，結合我臺實際情況，制定20xx年度全民科學素質工作計劃。
臺屬各宣傳部門，要大力宣傳我縣科技事業(yè)發(fā)展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，加快提升公民科學素養(yǎng)，增強經濟社會發(fā)展軟實力，為我縣科技進步和創(chuàng)新發(fā)展打下更加堅實的基礎。
1．新聞中心、廣告中心、總編室針對重大工程項目建設、生態(tài)文明、食品安全、醫(yī)學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，引導廣大人民群眾用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活。要配合做好本年度“全國科普日”、“防災減災日”、“安全生產月”、“送科技法律文化下鄉(xiāng)”等重點活動的宣傳報道。
2．社教中心和總編室，要新開辟兩個以上廣播電視專欄，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。
3．廣告中心要精心組織，播出一批制作精美的公益廣告，增強科普工作對受眾的吸引力。
1.運維中心、廣播電視村村通辦公室完成年度廣播電視村村通、村村響工程任務，實現縣內廣播電視村村通、村村響全覆蓋。積極實施數字化無線覆蓋工程，繼續(xù)擴大廣播電視有效覆蓋范圍。
運維中心在本年度完成新老城區(qū)和現代產業(yè)園區(qū)18塊戶外大屏接入工程，為全民科學素質工作的開展營造良好的社會氛圍。
大力實施廣播電視網站和手機媒體平臺建設。臺運維中心要積極開展相關設備采購、安裝、調試、運行維護工作，保證在年底前完成網站運行和手機app平臺建設。
由廣播電視村村通、村村響辦公室牽頭，在本年度舉辦廣播電視村村通、村村響技術培訓，邀請省內專家對全縣廣播電視工程技術人員進行專項業(yè)務培訓，提高廣大工程技術人員專業(yè)技術水平。
由辦公室負責，舉辦網站建設、手機app科學技術培訓，讓全體干部職工學習掌握網站系統(tǒng)和管理方式，提升臺網站管理維護人員的工作水平。
全民科學素質工作計劃及總結篇二
搭建科技服務新平臺，注重技術創(chuàng)新，為農業(yè)產業(yè)化、工業(yè)化和城市化提供技術支撐，加強農民專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓。強化人才的合理利用，優(yōu)化人才隊伍，促進科技成果轉化，增強科技對提高市域綜合實力和核心競爭的能力。
—促進科學發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經濟等觀念和知識，倡導建立節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活和工作方式。以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強;城鄉(xiāng)勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學素質水平差距逐步縮小;領導干部和公務員的科學素質在各類職業(yè)人群中位居前列。科學教育與培訓、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公眾科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。
成立什邡市全民科學素質工作領導小組(以下簡稱領導小組)，領導《科學素質綱要》實施工作。副市長黃劍任組長，市政府副秘書長陳碧、市科協(xié)主席王昌寧任副組長，市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改局、市教育局、市科技局、市財政局、市農業(yè)局、市人事局、勞動和社會保障局、市廣電局、市畜牧局、市水利局、市林業(yè)局、市環(huán)保局、市安監(jiān)局、市婦聯、市總工會、市團委、市科協(xié)等相關部門的領導為成員。領導小組下設辦公室，承擔領導小組的日常工作。辦公室設在市科協(xié)，市科協(xié)副主席易佑全同志兼任辦公室主任。
各單位負責本單位此項工作的領導和具體實施。
(一)未成年人科學素質行動
牽頭部門：市教育局
責任單位：市委宣傳部、市廣電局、市文愛辦、市環(huán)保局、市科協(xié)、市婦聯、團市委。
(二)農民科學素質行動
牽頭部門：市委組織部、市農業(yè)局
責任單位：市委宣傳部、市農業(yè)局、市廣電局、市文愛辦、市團委、市科協(xié)、市婦聯、市林業(yè)局、市畜牧局、市人事局、市水利局。
(三)城鎮(zhèn)勞動人口科學素質行動
牽頭部門：市勞動和社會保障局
責任單位：市總工會、市發(fā)改委、市安監(jiān)局、市環(huán)保局。
(四)領導干部和公務員的科學素質行動
牽頭部門：市委組織部、市人事局、市黨校
責任單位：市委宣傳部、市科技局、市廣電局、團市委、市婦聯、市科協(xié)、市環(huán)保局。
(五)科學教育與培訓基礎工程
牽頭部門：市委宣傳部、市教育局、市人事局
責任單位：市委組織部、市發(fā)改局、市科技局、市農業(yè)局、市勞動和社會保障局、市總工會、市婦聯、市科協(xié)。
(六)科普資源開發(fā)和共享工程
牽頭部門：市科技局、市科協(xié)
責任單位：市委宣傳部、市教育局、市文愛辦、市農業(yè)局、市廣電局。
(七)大眾傳媒科技傳播能力建設工程
牽頭部門：市委宣傳部
責任單位：市廣電局、市文愛辦、市科技局、市科協(xié)、市農業(yè)局。
(八)科普基礎設施工程
牽頭部門：市發(fā)改委、市科協(xié)
責任單位：市委組織部、市教育局、市科技局、市農業(yè)局、市安監(jiān)局、市總工會、團市委、市婦聯、市廣電局。
(九)政策法規(guī)、隊伍建設與監(jiān)測評估
牽頭部門：市科技局、市環(huán)保局
責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改局、市人事局、市農業(yè)局、市廣電局、市勞動和社會保障局、市總工會、團市委、市婦聯、市科協(xié)、市黨校。
(十)經費投入
牽頭部門：市財政局
責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改局、市人事局、市農業(yè)局、市廣電局、市勞動和社會保障局、市總工會、團市委、市婦聯、市科協(xié)。
《科學素質綱要》實施工作是一項系統(tǒng)工程，時間長，涉及范圍廣，工作量大，難度高。實施的關鍵在政府推動，核心在全民參與。
(一)加強領導、密切協(xié)作。市政府負責領導《科學素質綱要》的實施工作進行統(tǒng)一動員部署和督促檢查。領導小組各成員單位要按照各自職能范圍及計劃開展工作。牽頭部門要按照《科學素質綱要》提出的主要任務和本方案職責分工，會同責任單位以外的有關部門，結合本部門實際，積極參與實施工作。按照《科學素質綱要》規(guī)定將公民科學素質建設作為一項重要的工作納入當地國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃及各成員單位的年度工作目標考核范圍。
(二)突出重點、抓住關鍵。以全體公民為科學素質建設主體，發(fā)動全民參與《科學素質綱要》實施;堅持以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高;抓住科學教育這個關鍵環(huán)節(jié)，加強資源整合力度;充分發(fā)揮大眾傳媒作用;加強科普資源建設與共享，努力形成社會化大科普格局。
(三)加大投入、健全隊伍。結合科技、科普工作法律、法規(guī)和有關政策，加大財政投入力度，市財政每年應預算安排一定的經費用于此項工作的開展，要建立專職和兼職相結合的工作隊伍，加強督促檢查和檢測評估，建立動態(tài)協(xié)調機制。
(四)溝通協(xié)調、形成合力。加強領導小組與成員單位間的溝通與聯系，建立健全情況通報制度等工作制度，及時反饋和溝通實施中的工作情況。各成員單位間既分工明確，又協(xié)同配合，形成整體合力。搭建社會化工作平臺，加強領導小組、成員單位與社會各方面的協(xié)調，充分整合、利用現有各類資源，加強所屬各部門、單位和團體之間的橫向聯合，形成上下聯通、左右協(xié)同的工作格局。
(五)檢查監(jiān)督，責任到位。領導小組負責對各部門的實施工作情況進行檢查監(jiān)督，領導小組辦公室應及時將檢查監(jiān)督情況報告給各成員單位。領導小組每年組織一次督促檢查。每年各成員單位應向領導小組辦公室書面匯報當年的實施情況。
(六)圍繞主題，全民參與。廣泛開展宣傳和社會動員，系統(tǒng)設計全民參與的科普活動。針對提高公民科學素質的共性問題，每年確定一個工作主題，圍繞主題開展工作。由領導小組辦公室擬定工作方案，多種方式動員全民參與，充分發(fā)揮公民作為科學素質建設參與主體的作用，調動全民參與實施《科學素質綱要》的積極性。
全民科學素質工作計劃及總結篇三
根據《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國務院關于印發(fā)全民科學素質行動計劃綱要(20xx—20xx—20xx年)的通知》(國發(fā)〔20xx〕7號，以下簡稱《科學素質綱要》)，為實現全民科學素質工作20xx年的目標，進一步安排期間全民科學素質工作的階段目標、重點任務和保障措施等，制定本實施方案。
自20xx年國務院頒布實施《科學素質綱要》以來，各地區(qū)各部門以科學發(fā)展觀為指導，圍繞黨和國家工作大局，聯合協(xié)作，采取了一系列政策措施，公民科學素質建設取得了顯著成績，較好地實現了全民科學素質目標，為開局和實現20xx年長遠目標奠定了堅實基礎，為構建社會主義和諧社會、建設創(chuàng)新型國家作出了積極貢獻。20xx年我國公民具備基本科學素質的比例達到3.27%，比20xx年的1.6%提高了1.67個百分點;對未成年人、農民、城鎮(zhèn)勞動者、領導干部和公務員等重點人群科學素質行動措施的穩(wěn)步推進，帶動了全民科學素質的整體提高;科學教育和科普活動廣泛開展、科普設施不斷完善、科普資源逐步豐富、大眾傳媒科技傳播能力顯著增強，使公民科學素質建設的公共服務能力得到較大提升;聯合協(xié)作工作機制的建立，為全民科學素質工作的順利開展提供了保障。
但是，也應清醒地看到，目前我國公民科學素質水平與發(fā)達國家相比仍有較大差距，全民科學素質工作發(fā)展還不平衡，不能滿足全面建設小康社會的需要和建設創(chuàng)新型國家的要求。主要表現在：面向農民、社區(qū)居民、少數民族地區(qū)群眾的全民科學素質工作亟待強化;科普資源整合力度仍然不夠，科普基礎設施服務能力有待提升，科普人才隊伍建設有待加強;科普事業(yè)投入不足，科普產業(yè)培育和發(fā)展仍在起步階段;科學基礎教育需要進一步推進，社會各方力量參與全民科學素質工作的積極性還沒有充分調動。時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期。進一步加強公民科學素質建設，對于增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟發(fā)展方式，保障和改善民生，堅持以人為本，促進經濟社會長期平穩(wěn)較快發(fā)展，具有重要戰(zhàn)略意義。
指導方針：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，面向基層、關注民生，完善機制、提升能力，加強領導、開拓創(chuàng)新，推動科學技術教育、傳播與普及，不斷提高全民科學素質。
目標：
到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有顯著發(fā)展，基本形成公民科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，我國公民具備基本科學素質的比例超過5%。
——促進科學發(fā)展觀在全社會的深入貫徹落實。突出工作主題，更加關注保障和改善民生，重點宣傳普及低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然和諧相處，提高生態(tài)文明水平，推動發(fā)展向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。
——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體水平持續(xù)提升。未成年人對科學的興趣明顯增強，領導干部和公務員的科學決策水平不斷提高，農民、城鎮(zhèn)勞動者、社區(qū)居民的科學素質顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間、經濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)居民之間科學素質差距逐步縮小。
——公民科學素質建設的公共服務能力大幅提升?？茖W教育與培訓體系逐步完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎設施的服務能力不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發(fā)展壯大，促進基本科普服務的公平普惠，公民提高科學素質的機會與途徑顯著增多。
——公民科學素質建設機制不斷創(chuàng)新。資源共享機制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強，公益性科普事業(yè)與經營性科普產業(yè)并舉的體制初步建立。動員激勵機制不斷完善，社會各方面參加公民科學素質建設的積極性明顯提高，社會化工作格局基本形成。科普工作與科研、教育、文化等事業(yè)緊密結合，聯合協(xié)作機制不斷完善，全民科學素質工作合力不斷增強。
根據指導方針和目標，時期重點開展以下工作：
(一)實施未成年人科學素質行動。
任務：
——宣傳科學發(fā)展觀，結合我國國情，重點宣傳節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造等內容，使未成年人不斷提高科學認知水平，從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。
——完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，著力提升中小學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學生掌握基本的科學知識與技能，體驗科學研究活動的過程，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度與興趣。
——鞏固農村義務教育普及成果，推進教育均衡發(fā)展，提高農村中小學科學教育質量，為農村未成年人特別是女童和留守兒童提供更多接受科學教育和參加科普活動的機會，培養(yǎng)他們獨立學習和自我發(fā)展的能力。
——開展多種形式的科普活動和社會實踐，引導未成年人形成對科學技術的興趣和愛好，樹立科學意識、崇尚科學精神，養(yǎng)成運用科學知識和方法思考、解決問題的習慣。
措施：
——在幼兒園日常教育中融入科學啟蒙教育。結合幼兒年齡特點，利用身邊的事物與現象，通過游戲、活動等方式激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，養(yǎng)成良好的行為習慣。
——推進義務教育階段的科學教育?？偨Y完善義務教育階段素質教育改革經驗，構建符合素質教育要求的課程體系和評價、考試制度，培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。實施科學等課程標準，提高科學課程和數學、物理、化學、生物等課程的教學質量和效果，幫助學生掌握基本的科學知識與技能。加強數字技能學習教育，培養(yǎng)學生運用互聯網學習和獲取信息的能力。進一步推廣“做中學”活動的經驗和成果，創(chuàng)新科學教育方法，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式提高科學素質。
——推進高中階段的科學教育。鼓勵普通高中開設科學教育選修課，拓寬學生的知識面。鼓勵開設通用技術課程，支持開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐活動，提高學生的探究能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，加強基礎能力建設，推進教育教學改革，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。逐步實施農村新成長勞動力免費勞動預備制培訓。
——豐富校外和課外科學教育活動。動員科技和教育工作者開展與青少年面對面的科技交流活動。發(fā)揮科技場館等科普教育基地的作用，開展大手拉小手科技傳播行動、科技專家進校園(社 區(qū))、走進科學殿堂等活動。鼓勵學生進實驗室、動手做科研、參加科學調查體驗。辦好青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學家、青少年科技創(chuàng)新獎等活動，提高各類科技競賽的質量。積極鼓勵地方和民間公益組織開展普及性科技活動，擴大參與面和影響力。面向鄉(xiāng)村學生、農民工子女組織開展學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育等各類志愿服務，幫助他們提高科學素質、豐富生活閱歷、增長見識。
——營造崇尚科學的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動中，普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險自救等知識，加強珍愛生命崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。開展學校科技節(jié)、科技周等活動，鼓勵學生進行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，組織開展防災避險應急演練，設立科普教育長廊、板報，營造師生自由討論的文化氛圍。
——建立完善校外科技活動與學校科學課程的銜接機制。總結推廣青少年學生校外活動場所科普教育共建共享試點工作經驗，逐步擴大試點范圍。開展科技館活動進校園、科普大篷車進校園等工作，鼓勵中小學校利用科技館、青少年宮、兒童活動中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開展科學教育和科普活動。
——發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。鼓勵中小學校利用家長會、家校聯系會議等形式，對未成年人父母或其他監(jiān)護人的育兒觀念、方法給予指導，提高其科學育兒水平。鼓勵父母或其他監(jiān)護人為未成年人進行科學實踐活動提供條件，引導其廣泛接觸自然、社會，培養(yǎng)親近自然的情感。
分工：由教育部、共青團中央牽頭，中央宣傳部、科技部、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學基金會、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
(二)實施農民科學素質行動。
任務：
——面向農民宣傳科學發(fā)展觀，重點開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護耕地、發(fā)展循環(huán)農業(yè)、建設生態(tài)家園等內容的宣傳教育，推動廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。
——提高農民運用先進適用技術發(fā)展生產、增產增收致富的能力，引導農民發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，將普及實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農民和農村實用人才。
——提高農村富余勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移就業(yè)以及適應現代科學文明生活的能力。
——提高農村婦女及革命老區(qū)、民族地區(qū)、西部欠發(fā)達地區(qū)、貧困地區(qū)農民的科學文化素質。
措施：
——建立農村科學教育培訓體系。落實《農民科學素質教育大綱》，充分發(fā)揮黨員干部現代遠程教育網絡、農業(yè)廣播電視學校、農村致富技術函授大學、農村成人文化教育機構、農業(yè)科教與網絡聯盟、普通高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室等在農村科技培訓中的作用，面向農民大力開展科學教育活動。
——繼續(xù)開展形式多樣的農民科技培訓。結合農民創(chuàng)業(yè)培訓、綠色證書培訓、星火科技培訓、雙學雙比、技能競賽、巾幗科技致富工程、百萬新型女農民教育培訓等活動，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業(yè)科技培訓，提高農民的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。
——繼續(xù)實施農業(yè)從業(yè)人員培訓。面向農業(yè)產前、產中、產后服務人員和農村社會管理人員，開展技能培訓，提高農民職業(yè)技能水平。根據就業(yè)市場需求和企業(yè)崗位實際要求，對農村轉移就業(yè)勞動者開展訂單式培訓或定崗培訓，使其掌握初級以上職業(yè)技能或達到上崗要求。鼓勵農村未繼續(xù)升學的應屆初高中畢業(yè)生等新成長勞動力參加1—2個學期的勞動預備制培訓，提升技能水平和就業(yè)能力。組織有技術、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農民開展創(chuàng)業(yè)培訓，加強項目開發(fā)、開業(yè)指導、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務，幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。支持鼓勵各級各類學校參與培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農民，開展進城務工人員、農村勞動力轉移培訓。
——廣泛開展各種形式的群眾性、社會性、經常性農村科普活動。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技110、科普之冬(春)、科普大集、專家大院、科技咨詢服務站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、科技之光青年專家服務團、“三農”網絡書屋等行之有效的做法，探索科技工作者“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長效機制。繼續(xù)實施千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?，結合農村環(huán)境綜合整治，開展節(jié)約資源和綜合利用農業(yè)廢棄物等宣傳，開展反對封建迷信等科普活動。
——加強農村科普示范體系建設。繼續(xù)實施科普惠農興村計劃、基層農技推廣體系改革與建設示范項目、農村清潔工程、農村民居防震保安工程等惠農工程。加強農村基層科普隊伍和科普能力建設，充分發(fā)揮農村專業(yè)技術協(xié)會、農村科普示范基地和科普工作隊等示范帶動作用，探索建立科普服務“三農”的長效機制。深入開展全國科技進步示范市(縣)和全國科普示范縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村等創(chuàng)建活動，推廣農民科學素質行動的先進經驗。
——健全農村科普公共服務體系。完善農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡。依托農業(yè)技術推廣機構、農民專業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農村基層科普組織。對農村黨員、基層干部、骨干農民、科技示范戶、農民合作組織負責人以及農村各類實用人才開展科普工作培訓，重點加強對各類農村實用技術培訓機構教師的繼續(xù)教育和培訓。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、村科普小組、農村專業(yè)技術協(xié)會和各類農村實用技術培訓機構在農技服務中的作用，發(fā)揮科技特派員、大學生村官、西部計劃志愿者的科普宣傳、科技咨詢服務作用，組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制。
——加強對少數民族群眾和民族地區(qū)的科普工作。探索開展科普富民興邊行動，提高少數民族群眾和民族地區(qū)農牧民的科學素質。落實國家民委等部門《關于進一步加強少數民族和民族地區(qū)科技工作的若干意見》。扶持少數民族語言文字科普宣傳品的翻譯出版，加強雙語科普工作。加強民族地區(qū)科普基礎設施建設。利用廣播、電視、互聯網等開展面向少數民族群眾的科技教育、傳播與普及。進一步發(fā)展少數民族科普工作隊，組建民族院校少數民族學生科普志愿者隊伍，支持其發(fā)揮作用。結合少數民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展內容豐富的科普宣傳活動。
分工：由農業(yè)部、中國科協(xié)牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、科技部、國家民委、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、工程院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯參加。
(三)實施城鎮(zhèn)勞動者科學素質行動。
任務：
——宣傳科學發(fā)展觀，重點普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產、健康生活等知識，促進經濟發(fā)展方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。
——圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現代服務業(yè)的需求，以學習能力、職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力為重點，提高第二、第三產業(yè)從業(yè)人員科學素質，更好地適應經濟社會和自身發(fā)展的要求。
——圍繞城鎮(zhèn)化進程的要求，提高進城務工人員的職業(yè)技能水平和適應城市生活的能力。
——提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。
措施：
——加強對城鎮(zhèn)勞動者科技教育培訓的宏觀管理。將科學素質內容納入各級各類職業(yè)教育和成人教育課程及培訓教材，將有關科學素質的要求納入國家職業(yè)標準，作為各類職業(yè)培訓、考核和鑒定的內容。促進用人單位加強全民科學素質工作，建立健全從業(yè)人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。
——大力開展各種形式的職業(yè)培訓。健全以就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主要內容的職業(yè)培訓制度。開展創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，提高勞動者創(chuàng)業(yè)能力。根據企業(yè)用工需求和勞動者的就業(yè)需求，組織訂單式、定向式培訓，提高勞動者職業(yè)技能水平。實施青工技能振興計劃，開展青年崗位能手活動、中國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動，推進進城務工青年訂單式技能培訓，組織青年技能訓練營，鼓勵青年積極參加職業(yè)技能競賽。深入實施全國婦女巾幗建功活動，廣泛開展婦女崗位培訓和創(chuàng)業(yè)技能培訓，激勵婦女在工作崗位建功成才。
——加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。實施新的專業(yè)技術人才知識更新工程，舉辦專業(yè)技術人員高級研修班，建立國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，開展少數民族專業(yè)技術人才特殊培養(yǎng)工作，推進專業(yè)技術人員繼續(xù)教育法制建設，促進專業(yè)技術人員能力水平和科學素質的全面提升。充分發(fā)揮科技社團在專業(yè)技術人員繼續(xù)教育中的重要作用，幫助專業(yè)技術人員開展技術攻關、解決技術難題，參加跨行業(yè)、跨學科的學術研討和技術交流活動。
——開展日常性職工科普教育活動。繼續(xù)深入推進“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”、“講理想、比貢獻”等活動，著力打造一批學習型、創(chuàng)新型、技能型團隊。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織職工技能競賽和同業(yè)技術交流，廣泛開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術革新活動，組織專家團隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有大型企業(yè)開展技術咨詢服務等活動。在企業(yè)內部刊物、廣播、閉路電視、局域網絡上開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等，充分利用有關實驗室、產品陳列室等建設科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識科普宣傳，組織開展健康講座、心理培訓等宣傳教育活動。關注進城務工青年的情感需求和心理問題，著力加強對務工青年的人文關懷和心理疏導。
分工：由人力資源社會保障部、全國總工會、安全監(jiān)管總局牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、工程院、氣象局、共青團中央、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
(四)實施領導干部和公務員科學素質行動。
任務：
——深入貫徹落實科學發(fā)展觀，將提高科學素質貫穿于領導干部和公務員的選拔錄用、教育培訓、綜合評價全過程，弘揚科學精神，提倡科學態(tài)度，講究科學方法，增強領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和科學執(zhí)政的能力，增強公務員終身學習和科學管理的能力，使領導干部和公務員的科學素質在各類職業(yè)人群中位居前列。
措施：
——加強規(guī)劃，把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓的長期任務。按照全國干部教育培訓工作部署，落實各級各類干部培訓規(guī)劃，將弘揚科學精神、提倡科學態(tài)度、講究科學方法作為領導干部和公務員培訓的重要內容。重點培訓市縣黨政領導、地方和部門各級科技行政管理干部、科研機構負責人和國有企業(yè)、高新技術企業(yè)技術負責人等科技管理人員。
——以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，加強領導干部和公務員科學素質學習。在黨委(黨組)中心組理論學習中，將科學發(fā)展觀、建設創(chuàng)新型國家等戰(zhàn)略思想以及我國科技發(fā)展規(guī)劃作為重要內容。在組織培訓、自主選學和在職自學中，強化科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習。組織開展院士專家西部行等活動，開展關于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設學習型黨組織內容的宣傳教育。
——在領導干部和公務員選拔錄用、綜合評價中體現科學素質的要求。建立體現科學發(fā)展觀要求的干部綜合考核評價體系。在黨政領導干部、國有企業(yè)負責人選拔任用考試大綱和題庫中，強化與科學素質要求有關的具體內容。在公務員錄用考試中，強化科學素質有關內容。研究制訂領導干部和公務員科學素質監(jiān)測、評估標準。
——依托各類干部培訓院校，加強領導干部和公務員科學素質的培訓。將科學素質教育納入各級各類干部教育培訓機構的教學計劃中。在全國干部培訓教材建設中，加強科普內容的編寫和使用。
——開展各類科普活動，向領導干部和公務員普及現代科技知識。繼續(xù)辦好院士專家科技講座、科普報告和專題科普講座等各類科技知識講座和報告。有計劃地組織領導干部和公務員到科研場所實地參觀學習。針對領導干部和公務員編輯出版科普讀物。
——加大宣傳力度，為領導干部和公務員提高科學素質營造良好氛圍。推出一批注重科學素養(yǎng)、弘揚科學精神、提倡科學態(tài)度、講究科學方法的領導干部和公務員典型，宣傳其好做法、好經驗。落實中央宣傳部等部門《關于進一步加強科技宣傳工作的意見》，大力傳播科學思想、科學方法和科學精神。
分工：由中央組織部、人力資源社會保障部牽頭，中央宣傳部、科技部、環(huán)境保護部、衛(wèi)生部、中科院、社科院、氣象局、共青團中央、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
(五)實施社區(qū)居民科學素質行動。
任務：
——宣傳科學發(fā)展觀，普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等知識，促進社區(qū)居民形成科學文明健康的生活方式。
——提升社區(qū)居民應用科學知識解決實際問題、改善生活質量、應對突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提高科學素質的主動性和積極性。
——圍繞建設文明和諧的學習型社區(qū)，提升社區(qū)科普服務能力，完善社區(qū)公共服務體系。
措施：
——開展形式多樣的社區(qū)科普宣傳和教育活動。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災減災等內容，開展科教進社區(qū)、衛(wèi)生科技進社區(qū)、全民健康科技行動、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動、心理健康咨詢等活動。發(fā)揮社區(qū)教育在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用。面向老年人、婦女、少年兒童開展科學、安全、健康生活等宣傳和教育活動。引導未成年人正確使用網絡資源，獲得有益知識，拒絕不良信息。面向農民工開展提升自身素質、適應城市生活的宣傳和教育活動。
——提升社區(qū)科普能力。實施社區(qū)科普益民計劃。充分依托社區(qū)公共服務場所和設施，建立完善社區(qū)科普活動室、科普圖書室、科普畫廊等基礎設施，發(fā)揮其科普功能。結合社區(qū)信息化建設，發(fā)揮互聯網、移動通信、移動電視等新型傳媒的科普宣傳功能。健全街道科協(xié)、科普協(xié)會和社區(qū)科普小組等網絡組織。建立社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊伍。開展科普示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭等創(chuàng)建活動。
——搭建社會化的社區(qū)科普工作格局。整合社區(qū)及周邊科普資源，建立共建共享機制，鼓勵學校、科研院所、企業(yè)、科技社團、科普場館、科普教育基地和部隊積極參與社區(qū)科普活動。
分工：由中國科協(xié)、全國婦聯牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、國家民委、環(huán)境保護部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、中科院、社科院、氣象局參加。
(六)實施科學教育與培訓基礎工程。
任務：
——加強教師的科學素質建設，提高教師隊伍整體科學素質和水平。
——加強教材建設，改進教學方法，適應不同對象需求，滿足科學教育與培訓要求。
——加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，根據需要建設新的科學教育基礎設施，配備必要的教學儀器和設備，為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。
措施：
——大力提高教師的科學素質。鼓勵高等師范院校和有關高校增設科學教育相關專業(yè)，著力培養(yǎng)科學教育的專門師資。在職教師培訓增加科學教育內容，推進中小學教師科學素質與課程實施能力建設，廣泛開展中小學科學教師之間的業(yè)務交流，提高實施科學教育的能力和水平。以縣及縣以下幼兒園、中小學科學教育教師培訓為重點，加強科學教育骨干教師培訓。逐步完善科學教育教師職稱評價標準和辦法。
——建立健全科技與教育結合、共同推動科學教育的有效模式。推動高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓。繼續(xù)實施科教合作共建中小學教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)項目。推動有條件的中學科學教師到高等院校、科研機構和重點實驗室參與科研實踐。
——提高科學教育與培訓的教材質量。按照基礎教育課程標準，進一步提高科學課程教材的質量和水平，增強教學內容的趣味性、直觀性和吸引力。將科普工作與素質教育緊密結合，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，將科普內容納入各級各類教育培訓教材和教學計劃。根據農民、城鎮(zhèn)勞動者、社區(qū)居民、領導干部和公務員的特點和需求，加強各類人群科學教育培訓的教材建設。重視少數民族文字的教材編寫和音像類教材的開發(fā)制作。
——改進科學教育與培訓的教學方法。加強中小學科學教育研究，改進教學方法，廣泛應用現代教育技術與先進教學理念，增強教育教學效果。針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索成人教育教學方式，提高培訓效果。
——加強科學教育與培訓的基礎條件建設。逐步實現義務教育學校特別是邊遠農村地區(qū)中小學科學儀器、教具、圖書等基本達標，面向社會提供服務。繼續(xù)推進中小學科學教育網絡資源建設，支持和鼓勵現有科學教育網站擴大科學教育資源。加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設。充分利用報紙、廣播、電視等媒體，動員大學、科研院所、科技館、職業(yè)學校、成人文化教育機構、社區(qū)學校等公共機構對公眾進行分類教育和培訓。
分工：由教育部、人力資源社會保障部牽頭，中央宣傳部、發(fā)展改革委、科技部、農業(yè)部、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學基金會、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
(七)實施科普資源開發(fā)與共享工程。
任務：
——繁榮科普創(chuàng)作。圍繞宣傳落實科學發(fā)展觀，緊扣時代發(fā)展脈搏，適應國家、社會和公眾的需要，注重科學與藝術、自然科學與人文社會科學的結合，創(chuàng)作開發(fā)一批優(yōu)秀科普作品。
——集成國內外科普資源及信息，建立共享交流平臺，為社會和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務。
——促進科普資源開發(fā)、集散和服務的社會化，發(fā)揮市場機制引導作用，積極推動科普產業(yè)發(fā)展。
措施：
——促進原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評獎、作品征集等方式，加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度，鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作。推出一批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀掛圖、圖書、展覽、影視作品、文藝節(jié)目等科普資源，加大宣傳力度，提高公眾的認知度。推動國家有關部門和單位制作的優(yōu)秀科普電影、電視節(jié)目在基層播放。加強國際合作與交流，引進國外優(yōu)秀科普產品，帶動我國科普創(chuàng)作整體水平的提高。激發(fā)科技、教育、傳媒工作者的科普創(chuàng)作熱情，把科普作品納入業(yè)績考核范圍。
——推進科技成果轉化為科普資源。促進各類科研項目成果的傳播和普及工作，提高公眾對國家重大工程項目、科技計劃項目和科技重大專項產生的創(chuàng)新成果的關注度和知曉率。積極探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，充分發(fā)揮科技社團聯系科技工作者及科普創(chuàng)作團隊的作用，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會公眾傳播。
——加強科普資源的開發(fā)、集成與共享。開展主題科普展覽巡回展出活動，推動展覽和展品在各類科普場館、設施、服務機構之間交流。推動科普資源包開發(fā)，集成各種科普展覽、教育和活動資源，供廣大青少年宮、活動中心、圖書館、文化館、科普活動站等場所和學校、農村、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位共享使用，為其開展科普工作提供公共指導和服務。促進科普展教活動與學?？茖W課程教學、綜合實踐和研究性學習相銜接。加強發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)展教資源的支援力度。建立應急科普資源開發(fā)與服務機制。
——制定科普資源開發(fā)共享的相關標準和規(guī)范。加強科普資源開發(fā)和共享的指導和規(guī)劃，不斷優(yōu)化科普資源的內容和結構。探索科普產品的新形式，開發(fā)適用于電信網、互聯網、廣播電視網“三網融合”需要的新型科普資源。
——建立全國科普資源及信息的共享交流平臺。以中國數字科技館等優(yōu)秀科普網站為平臺，建立動員激勵機制，通過分散存儲、集中服務等形式，推動全社會優(yōu)質科普資源集成共享。
—推動科普產業(yè)發(fā)展。以公眾科普需求為導向，發(fā)揮市場的引導、優(yōu)化和調節(jié)作用，推動科普產品的研發(fā)、生產、集散和服務。加強知識產權保護，研究制定科普產品技術規(guī)范和設計制作機構資質認定辦法等，促進科普產業(yè)的良性發(fā)展。舉辦科普產品博覽會、交易會，及時發(fā)布科普場館建設和科普活動信息，為企業(yè)及其他社會機構搭建交流和服務平臺。推動科普出版、科普旅游館(園)、科普展覽展品開發(fā)制作、科普玩具、科普教育與科普游戲軟件、營利性科普網絡等科普產業(yè)發(fā)展，逐步建立公益性科普事業(yè)與經營性科普產業(yè)并舉的體制。
分工：由中國科協(xié)、科技部牽頭，中央宣傳部、教育部、國家民委、環(huán)境保護部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學基金會、全國總工會、共青團中央參加。
(八)實施大眾傳媒科技傳播能力建設工程。
任務：
——加大報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。
——發(fā)揮互聯網等新興媒體在科技傳播中的積極作用。
——提升大眾傳媒的科技傳播質量。
措施：
——制定鼓勵大眾傳媒開展科技傳播的政策措施。推動電視臺、廣播電臺制作更多喜聞樂見的科技節(jié)目并增加播出時間，出版單位增加各類科普出版物的品種和發(fā)行量，綜合性報紙增加科技專欄的數目和版面，科普網站和門戶網站建設科技專欄。中央主要新聞媒體確定專人負責科技宣傳工作，設立科技宣傳專門機構。完善考核評價機制，扶持科技宣傳報道做大做強。推動各類大眾傳媒機構參與科普產品的開發(fā)和制作。大力扶持科普出版物等科普產品在農村和邊遠地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行和使用工作。充分發(fā)揮科技宣傳聯席制度的作用，統(tǒng)籌協(xié)調科技宣傳工 —提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質與科技傳播能力。各媒體配備一定數量的科技記者，專門負責科技宣傳報道。吸收自然科學類專業(yè)畢業(yè)生充實科技宣傳報道隊伍。加強科技宣傳報道人員業(yè)務培訓，定期組織科技宣傳報道編輯記者集中學習培訓。組建科技宣傳專家?guī)臁Ｍ苿涌萍忌鐖F與媒體交流互動，定期舉辦科學家與媒體交流活動，提高媒體從業(yè)者客觀準確報道最新科技創(chuàng)新成果、具有科技背景的社會熱點話題以及自然災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
——打造科技傳播媒體品牌。推動形成一批有一定規(guī)模和影響力的科普出版機構。中央主要新聞媒體開辟科技宣傳專欄或專題節(jié)目，定期進行科技宣傳報道。各地各類新聞媒體參照中央媒體做法，開設專題、專欄或專版，加大科技宣傳報道力度。
——發(fā)揮互聯網、移動通信、移動電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用。研究開發(fā)網絡科普的新技術和新形式。中央重點新聞網站開設科技宣傳專欄。培育、扶持若干有較強吸引力的品牌科普網站和虛擬博物館、科技館。開辟具有實時、動態(tài)、交互等特點的網絡科普新途徑，開發(fā)一批內容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。發(fā)揮中國互聯網協(xié)會網絡科普聯盟的作用，促進網站之間開展科技傳播的交流與合作。
分工：由中央宣傳部牽頭，教育部、科技部、農業(yè)部、廣電總局、中科院、社科院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
(九)實施科普基礎設施工程。
任務：
——大幅度增強科普基礎設施的整體服務能力，增加公眾提高科學素質的機會與途徑。
——優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎設施總量，形成較為合理的全國整體布局。
——完善科普基礎設施建設與發(fā)展的保障體系。
措施：
——加強對科普基礎設施發(fā)展的宏觀指導。落實發(fā)展改革委等部門《科普基礎設施發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx—20xx年)》。研究制定科普基礎設施的建設標準、認定辦法、管理條例及監(jiān)測評估體系，定期開展監(jiān)測評估，發(fā)布科普基礎設施發(fā)展報告。將科普基礎設施建設納入國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃及各地基本建設計劃，加大對公益性科普基礎設施建設和運行經費的公共投入。
——積極發(fā)展科技館。按照《科學技術館建設標準》，對不具備展教功能或不能充分發(fā)揮科普作用的科技館進行必要的更新改造。積極推動科技館在全國的合理布局，重點在市(地)和有條件的縣(市)發(fā)展主題、專題及其他具有特色的科技館。創(chuàng)新理念，加強展覽和教育活動的設計策劃，增強科技館的教育功能，提高各級各類科技館的重復參觀率。加強對科技館運行的規(guī)范管理，開展科技館評級和績效評價。
——建設各類專業(yè)科技博物館。鼓勵和推動有條件的研究機構、大學、企業(yè)和具有重要資源的城市，因地制宜建設和發(fā)展一批專業(yè)或產業(yè)科技博物館。充分利用國家重大工程項目或企業(yè)閑置淘汰的生產設施，建設富有特色的科技博物館。積極推動科技博物館合理布局。
——推進科普基地建設。發(fā)展國家級和省級科普教育基地，到20xx年底，使國家級科普教育基地總數達到1000個左右，省級科普教育基地總數達到3000個左右。建設不同功能的行業(yè)科普基地，不斷完善運行機制，納入國家整體布局。進一步推動科研機構和大學開展科普活動。鼓勵有條件的企業(yè)向公眾開放研發(fā)機構、生產設施(流程)或展覽館，建設專門科普場所。推動青少年宮、婦女兒童活動中心、婦女培訓基地、文化宮等增加科普教育功能。引導海洋館、野生動物園、主題公園、自然保護區(qū)、森林公園、地質公園、動植物園等強化科普教育功能。
——發(fā)展基層科普設施。依托現有社會設施，推動在全國所有的縣(市、區(qū))建設具備科普教育、培訓和展示等功能的縣級綜合性科普活動場所。在充分利用和整合現有資源的基礎上，到20xx年底，在全國60%的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(行政村)建有科普活動站(室)，60%的社區(qū)(行政村)建有科普畫廊(宣傳欄)，宣傳內容每年更新10次以上。加大科普大篷車配發(fā)工作力度，擴大服務范圍，更新展品展項，增強為基層群眾服務能力。鼓勵有條件的農村職業(yè)學校、成人教育機構、中小學、青少年宮利用現有場所建立青少年科學工作室。
分工：由中國科協(xié)、發(fā)展改革委、科技部、財政部牽頭，教育部、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、林業(yè)局、中科院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯參加。
(十)實施科普人才建設工程。
任務：
——提升科普人才隊伍的整體素質，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結構優(yōu)化、素質優(yōu)良的科普人才隊伍。
——優(yōu)化科普人才隊伍結構。穩(wěn)定專職科普人才隊伍，逐步建立一支專業(yè)化科普管理人才隊伍。不斷壯大兼職科普人才隊伍，積極發(fā)展科普志愿者隊伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。
——培育一批高水平的科普創(chuàng)作與設計、科普研究與開發(fā)、科普活動策劃與組織、科普傳媒、科普產業(yè)經營與管理等方面的人才。
措施：
——加強農村實用科普人才培養(yǎng)。依托農村黨員、基層干部、基層科普組織人員、農村專業(yè)技術協(xié)會業(yè)務骨干、農村科技帶頭人和基層科技、教育工作者以及離退休人員，積極發(fā)展科普員隊伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動。利用農業(yè)技術推廣機構、農村合作經濟組織、農村專業(yè)技術協(xié)會、農村致富技術函授大學等，采取培訓、示范和實踐相結合的方式，培養(yǎng)農村實用科普人才，提高科普服務能力。發(fā)揮農村科普示范戶、農村專業(yè)技術協(xié)會骨干等農村科普帶頭人的示范作用。加強少數民族和民族地區(qū)科普人才建設，充分發(fā)揮少數民族科普人才特別是雙語科普人才在科普宣傳中的重要作用。
——建立社區(qū)科普人才隊伍。結合科教進社區(qū)、衛(wèi)生科技進社區(qū)、全民健康科技行動、社區(qū)科普大講堂等活動以及社區(qū)科普益民計劃，建立社區(qū)科普宣傳員隊伍。依托大學、科研機構、科普組織、科普場館、科技社團、社區(qū)科普大學等，建設社區(qū)科普人才培養(yǎng)培訓基地。鼓勵學校、科研機構、企業(yè)、科技社團、科普場館、科普教育基地等企業(yè)事業(yè)單位和部隊的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動，建立社區(qū)科普人才隊伍交流協(xié)作機制。
——發(fā)展企業(yè)科普人才隊伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、企業(yè)團委、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用，開展專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓等，培養(yǎng)和造就企業(yè)實用科普人才。
——積極發(fā)展青少年科技輔導員隊伍。結合中小學科學課程和課外科普活動，重點在中小學、科普場館、青少年科技活動中心、青少年宮等建立專職青少年科技輔導員隊伍。依托科技專家、大學生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。
——大力發(fā)展科普志愿者隊伍。推動建立科普志愿者協(xié)會、科普志愿者服務站等組織，為科普志愿者施展才能提供服務平臺。鼓勵老科技工作者、高校師生、中學生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊伍。在大型主題科普活動和科普場館、科普教育基地的展教活動中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其提供參與科普實踐的機會。
——加快高端和專門科普人才培養(yǎng)。辦好科技傳播和相關專業(yè)，建設一批科普專門人才培訓和實踐基地，培養(yǎng)大批科普創(chuàng)作與設計、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產業(yè)經營、科普活動組織策劃等專門人才。
分工：由科技部、中國科協(xié)、人力資源社會保障部牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、國家民委、環(huán)境保護部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學基金會、全國總工會、共青團中央、全國婦聯參加。
(十一)完善公民科學素質建設長效機制。
任務：建立健全廣泛動員社會各界參加全民科學素質工作的機制。
措施：
——完善人才培養(yǎng)和動員機制。落實國家中長期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，建設好專職和兼職科普工作隊伍。通過學校培養(yǎng)、在職培訓、國外進修、國際交流、實踐鍛煉等，培養(yǎng)適應我國科技館、科普傳媒等事業(yè)發(fā)展需要的專門人才，制定專職科普工作者的評價標準。完善科普人才評價政策，提高科普人員和科普成果在科技考核指標中所占比重。研究制定激勵措施，充分調動社會各界參與科普創(chuàng)作，傳播科學知識和科技成果。
——建立科研與科普密切結合機制。研究制定在國家科技計劃項目中相應增加科普任務的措施與辦法。將科普工作作為國家重大科技創(chuàng)新任務的有機組成部分，在不涉及保密的情況下，使公眾能夠及時了解最新科技發(fā)現和創(chuàng)新成果。推動國家重大工程項目、科技計劃項目和科技重大專項在立項時增加相應科普任務，驗收時對科普效果進行評價。推動承擔國家科技項目的科研團隊、企業(yè)、高校和廣大科技專家在科研與科普工作的結合上發(fā)揮示范和帶頭作用，為廣大科技工作者作出表率。
——強化科普投入和產業(yè)發(fā)展保障機制。逐步加大對科技場館等公益性科普設施的投入，保障基本建設、維護良性運轉。落實完善捐贈公益性事業(yè)稅收政策，廣泛吸納民間資金投入公民科學素質建設。推動各類科普平臺的整合共享，提高科普資源使用效益。落實和完善有利于科普產業(yè)發(fā)展的財政、稅收、金融等政策措施，研究制定科普產業(yè)相關技術標準、規(guī)范，推動科普產業(yè)健康快速發(fā)展。
——健全監(jiān)測評估體系和考核激勵機制。制定《中國公民科學素質基準》，建立《科學素質綱要》實施的監(jiān)測指標體系，定期開展中國公民科學素質調查和全國科普統(tǒng)計工作，為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導，為《科學素質綱要》的實施和監(jiān)測評估提供依據。探索將全民科學素質工作納入業(yè)績考核，充分調動工作積極性。對在公民科學素質建設中作出突出貢獻的集體和個人給予獎勵和表彰，大力宣傳先進人物和典型經驗。
分工：由科技部、財政部、中央宣傳部牽頭，中央組織部、發(fā)展改革委、教育部、國家民委、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學基金會、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中國科協(xié)參加。
四、組織實施
(一)組織領導。
——國務院負責領導《科學素質綱要》的實施工作。各有關部門按照《科學素質綱要》的要求，將有關任務納入相應工作規(guī)劃和計劃，充分履行工作職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力。中國科協(xié)要發(fā)揮綜合協(xié)調作用，會同有關方面共同推進公民科學素質建設。
——地方各級政府負責領導當地的《科學素質綱要》實施工作。要把公民科學素質建設作為推動地區(qū)經濟社會發(fā)展的一項重要工作，納入本地區(qū)經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，把實施《科學素質綱要》的重點任務列入年度工作計劃，納入目標管理考核。要因地制宜，制定本地區(qū)全民科學素質工作的實施方案。要繼續(xù)完善公民科學素質建設的工作機制和制度，制定具體政策措施，加大投入，為實施《科學素質綱要》提供保障。
——加強《科學素質綱要》實施的督促檢查，推動工作任務的落實。
(二)保障條件。
——政策法規(guī)。在國家和地方的國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、相關專項規(guī)劃以及有關科學技術教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現公民科學素質建設的目標和要求。完善促進公民科學素質建設的政策法規(guī)，根據形勢發(fā)展需要，對現有政策法規(guī)進行修訂、補充和調整，推進《中華人民共和國科學技術普及法》實施條例和地方科普條例的研究制定工作，落實有關鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關政策，為提高全民科學素質提供政策保障。
——經費投入。各級政府根據財力情況和公民科學素質建設發(fā)展的實際需要，逐步提高教育、科普經費的投入水平，并將科普經費列入同級財政預算，保障《科學素質綱要》的順利實施。中央財政根據財政狀況，逐步加大對地方的轉移支付力度。地方各級政府安排一定的經費用于公民科學素質建設。各有關部門根據承擔的《科學素質綱要》實施任務，按照國家預算管理的規(guī)定和現行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經費。落實完善捐贈公益性科普事業(yè)稅收政策，廣泛吸納境內外機構、個人的資金支持公民科學素質建設。
(三)進度安排。
——啟動實施。20xx年，推動和指導各地制定本地全民科學素質工作實施方案并啟動實施工作。組織制定本實施方案中11項重點任務的具體實施方案。做好《科學素質綱要》實施動員和宣傳工作。
——深入實施。20xx—20xx年，繼續(xù)完善工作機制，加強監(jiān)測評估，針對薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點任務的實施。
——總結評估。20xx年，組織開展督查，對期間全民科學素質工作進行總結和評估，繼續(xù)推進組織實施工作。
全民科學素質工作計劃及總結篇四
根據《廣元市全民科學素質行動20xx年工作要點》，為繼續(xù)努力進一步提高全民科學素質，做好全民科學素質工作，特制定我局20xx年全民科學素質工作計劃。
在結合環(huán)保的工作實際開展環(huán)保科普知識宣傳，普及環(huán)保知識的同時，將環(huán)?？破招麄鞴ぷ髟谌粘９ぷ髦邪慈蝿辗纸庾龊孟嚓P工作。
為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，利用“6.5”世界環(huán)境日、“4.22”地球日、科技活動周、科普月等主題活動，開展“藍天杯”新《大氣污染防治法》演講比賽;評選廣元市“最美環(huán)保人”活動;組織“低碳出行、綠色生活”全民健步走;開展環(huán)保法律法規(guī)、科普知識宣傳教育咨詢活動;播放環(huán)保微電影，宣傳環(huán)保保護;與三大電信部門開展環(huán)保公益短信宣傳等，普及環(huán)保知識。
一是對我局精準扶貧村，舉辦一期送科技下鄉(xiāng)活動，邀請職業(yè)中學老師利用10天時間就種植、養(yǎng)殖多方面采取理論結合實際的方式現場對村民進行系統(tǒng)化的培訓、解難，使村民在家門口學到實用技術，助力產業(yè)發(fā)展。同時開展包括農業(yè)面源污染的危害與防治等的宣傳。二是利用20xx年科技活動周，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展以“環(huán)?？萍挤辙r村發(fā)展”為主題，向村民廣泛宣傳科學種養(yǎng)殖，保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等觀念和意識，倡導建立綠色型，環(huán)境友好型社會，提倡科學、健康的生產、生活方式。
監(jiān)測站是青少年了解環(huán)保知識的重要場所，年內做好監(jiān)測站開放，接待中、小學生的參觀，繼續(xù)關心學校、未成年人環(huán)?？萍贾R的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。
五、完成省環(huán)保廳和市科技部門布置的其他工作
全民科學素質工作計劃及總結篇五
根據《全民科學素質行動計劃綱要(20xx-20xx-20xx)》和省、市《全民科學素質行動政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估實施方案》，按照《武義縣全民科學素質行動計劃綱要實施意見》的要求，“政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估”工作由縣科技局會同縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人勞社保局、縣農業(yè)局、縣文廣新局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協(xié)等單位共同推進。為了做好該項工作的實施，在征求相關部門意見的基礎上，提出如下方案。
一、總體目標
根據“政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估”工作的任務和要求，結合武義實際情況，期間主要推動的工作包括：
1、促進科學發(fā)展觀在全縣的樹立和落實。結合武義實際，不斷完善相關政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民在全民科學素質行動建設中的職責定位。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
2、推動全民科學素質行動專業(yè)人才隊伍建設，以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高，營造有利于科學素質行動建設專、兼職人才和志愿者隊伍發(fā)展的良好環(huán)境。
3、做好全民科學素質行動建設監(jiān)測指標建立工作，并按此指標對有關工作開展評估。
二、主要任務和措施
(一)研究提出促進科普事業(yè)發(fā)展的政策。
1、完善有關公民科學素質建設的政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。貫徹落實《科普法》，穩(wěn)定和加強專業(yè)科普隊伍建設;繁榮科普創(chuàng)作和加強科普讀物的出版發(fā)行;鼓勵和扶持公益性科技服務事業(yè)發(fā)展;打擊封建迷信和偽科學犯罪活動。做好科普政策研究。(縣科技局、科協(xié)牽頭，各成員單位參與)
2、制定科普工作表彰獎勵制度。對在科普工作中做出突出貢獻的個人，可與晉升工資、評定職稱、授予榮譽稱號等掛鉤。(縣委組織部、縣人勞社保局、縣科協(xié)、縣財政局)
3、加強新時期的科普理論研究，建立調查研究制度，提高科普水平，對科普工作面臨的新情況、新問題和新特點，進行認真研究，提出相應的對策。(縣委宣傳部牽頭，各成員單位參與)
4、提出加強科普能力建設的主要任務和措施，包括繁榮科普創(chuàng)作、提升大眾傳媒科技傳播能力、強化科技工作的公共服務職能、加強重大科技成果的科普宣傳、建設科普人才隊伍等，全面提高我縣的科普能力。(縣委宣傳部、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與)
(二)推動高水平的科普人才隊伍建設。
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，加強科普相關理論研究，為公民科學素質建設提供專業(yè)知識及理論支撐。(縣人勞社保局、縣科技局牽頭，有關成員單位參加)
2、開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業(yè)務水平。(縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與)
3、建立有效激勵機制和相應措施，充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術特長，形成一支規(guī)模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。(縣科協(xié)、縣總工會、團縣委、縣婦聯)
4、對在公民科學素質建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣人勞社保局、縣科技局、縣科協(xié)、縣教育局、縣財政局)
5、建設一支包括科技、教育、文化、宣傳在內的具有一定專業(yè)知識水平和科普工作能力的“三下鄉(xiāng)”科普人才隊伍，以適應新時期農村對于科普知識的新需求。(縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加)
6、各專業(yè)學會建立加強各自科普隊伍建設，落實任務，積極開展以本學科專業(yè)的科普活動。(縣科協(xié))
7、大力發(fā)展農村專業(yè)合作社，發(fā)展農村專業(yè)技術協(xié)會，發(fā)揮其在技術培訓、示范推廣、技術服務等方面的科普功能。積極發(fā)展農函大和成人文化技術學校教育，組織開展農民科技培訓。(縣農業(yè)局、縣科協(xié))
8、繁榮科普創(chuàng)作。廣泛組織科普創(chuàng)作隊伍，著力撰寫、編輯、制作一批高品位的科普作品。(縣文廣新局、縣教育局)
(三)建立和完善科普監(jiān)測評估體系。
1、根據國家《公民科學素質基本標準》，結合我縣縣情和我縣的實際情況，借鑒周邊縣(市)的相關經驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質內容，為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導。(縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加)
2、推動我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施的監(jiān)測指標體系的建設工作，委托有關監(jiān)測評估機構對我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施情況進行試評估。(縣科技局、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與)
3、認真開展我縣的科普統(tǒng)計工作。準確地掌握我縣科普資源概況和配置狀況，為政府科普管理工作提供基礎性數據。
全民科學素質工作計劃及總結篇六
本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。
本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。
本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務”?？茖W學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點
(一)加強學習，提高教育教學理論水平
1.精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。
(1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究。
(2)認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。
(4)認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。
2.精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
(2)不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
(二)加強指導和管理，提升課程實施水平
1.加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。
2.加強新教材的培訓力度。充分調動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在市有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。
4.有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設，共建優(yōu)質教育資源，促進全市科學教育協(xié)調發(fā)展。
5.根據地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。
6.結合科學學科基地的系統(tǒng)化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。
(三)改善教研方式，提高教研質量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力。
1.改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。
2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。
3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。
4.切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。
5.加強對學校教研組工作的指導，根據“市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校教研組的工作。
6.不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，積極發(fā)現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
(四)重視教育科研，深化課題研究
1.探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究;應重視質的研究;應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。
(五)改革評價方式，完善評價體系
1.逐步建立起以學生的發(fā)展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。
2.幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)(學生成長)記錄袋，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系。
3.逐步成熟市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。
4.探求小學科學實驗操作考查的最佳模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。
(六)組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長
實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
1.繼續(xù)承擔小學科學教師繼續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
2.組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。
3.以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。
4.加強對青年科學教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。
1.加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
3.教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。
三、工作日程
九月份
1.市、區(qū)科學教研工作協(xié)調會;
2.籌措“科學名師精講課堂”活動;
3.籌措“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結題活動;
4.籌措村校校際聯動校本教研機制;
5.籌措直屬校校際聯動校本教研機制;
6.科學教材典型章節(jié)教材分析;
7.申報“做中學”教學研討活動執(zhí)教任務;
8.申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務;
9.組織開展市小學生勞動技術操作大賽;
10.精品課工程拍攝活動。
十月份
1.科學教學常規(guī)調研;
2.學科中心組學術沙龍;
3.科學課堂教學研討活動;
4.村校校際聯動校本教研活動;
5.直屬校校際聯動校本教研活動;
6.“做中學”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動。
十一月份
1.科學教學常規(guī)調研;
2.學科中心組學術沙龍;
3.科學課堂教學研討活動;
4.村校校際聯動校本教研活動;
5.直屬校校際聯動校本教研活動;
6.“做中學”專題研究活動;
8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質課評比活動;
9.精品課工程拍攝活動。
十二月份
1.科學教學常規(guī)調研;
2.學科中心組學術沙龍;
3.科學課堂教學研討活動;
4.村校校際聯動校本教研活動;
5.直屬校校際聯動校本教研活動;
6.“做中學”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動;
8.科學教學城際交流活動。
一月份(__年)
1.科學教學常規(guī)調研;
2.學科中心組學術沙龍;
3.科學課堂教學研討活動;
4.村校校際聯動校本教研活動;
5.直屬校校際聯動校本教研活動;
6.“做中學”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動;
8.本學期工作總結;
9.制訂下學期工作計劃。
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全民科學素質工作計劃及總結篇七
科學素質是公民素質的重要組成部分，公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，以下是小編給大家為大家整理的局20xx年全民科學素質
工作計劃
，供您閱讀與參考。局各科室、直屬單位：
根據《廣元市全民科學素質行動20xx年工作要點》，為繼續(xù)努力進一步提高全民科學素質，做好全民科學素質工作，特制定我局20xx年全民科學素質工作計劃。
在結合環(huán)保的工作實際開展環(huán)?？破罩R宣傳，普及環(huán)保知識的同時，將環(huán)?？破招麄鞴ぷ髟谌粘９ぷ髦邪慈蝿辗纸庾龊孟嚓P工作。
為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，利用“6.5”世界環(huán)境日、“4.22”地球日、科技活動周、科普月等主題活動，開展“藍天杯”新《大氣污染防治法》演講比賽;評選廣元市“最美環(huán)保人”活動;組織“低碳出行、綠色生活”全民健步走;開展環(huán)保法律法規(guī)、科普知識宣傳教育咨詢活動;播放環(huán)保微電影，宣傳環(huán)保保護;與三大電信部門開展環(huán)保公益短信宣傳等，普及環(huán)保知識。
一是對我局精準扶貧村，舉辦一期送科技下鄉(xiāng)活動，邀請職業(yè)中學老師利用10天時間就種植、養(yǎng)殖多方面采取理論結合實際的方式現場對村民進行系統(tǒng)化的培訓、解難，使村民在家門口學到實用技術，助力產業(yè)發(fā)展。同時開展包括農業(yè)面源污染的危害與防治等的宣傳。二是利用20xx年科技活動周，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展以“環(huán)?？萍挤辙r村發(fā)展”為主題，向村民廣泛宣傳科學種養(yǎng)殖，保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等觀念和意識，倡導建立綠色型，環(huán)境友好型社會，提倡科學、健康的生產、生活方式。
監(jiān)測站是青少年了解環(huán)保知識的重要場所，年內做好監(jiān)測站開放，接待中、小學生的參觀，繼續(xù)關心學校、未成年人環(huán)保科技知識的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。
五、完成省環(huán)保廳和市科技部門布置的其他工作
根據黨的xx大和xx大六中全會精神，依據《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《奉節(jié)縣全民科學素質行動計劃綱要(20xx---20xx年)實施方案》，與貫徹中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神結合起來，考慮我局實際，特制定本方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，全面推進全民科學素質建設，充分調動全局職工共同參與，以領導科學素質行動帶動全局科學素質的整體提高，積極推進科學技術教育、傳播與普及工作，形成比較完善的全局職工科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監(jiān)測評估體系，逐步建立全局職工科學素質建設的長效機制，為促進全局職工全面發(fā)展、增強自主創(chuàng)新能力、全面建設小康社會、推進“和諧奉節(jié)”建設做出新的貢獻。
到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有較大發(fā)展，全民科學素質明顯提高，圍繞全民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，我局力爭打好這場科學素質提高攻堅戰(zhàn)，實現以下目標：
(一)促進科學發(fā)展觀在全局的樹立和落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經濟等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型機關，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
(二)以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高。使全局職工對科學的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強，領導干部和公務員的科學素質在各類職業(yè)人群中位居前列。
(三)科學教育與培訓、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等全局職工科學素質建設的基礎得到加強，全局職工提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。
經局黨組研究決定，成立了奉節(jié)縣統(tǒng)計局全民科學素質工作領導小組，領導全局《科學素質綱要》的實施工作。組成人員名單如下：
《科學素質綱要》實施工作是一項系統(tǒng)工程，涉及范圍廣，工作量大，難度高。需要動員全局力量共同參與，各科室密切協(xié)作。
(一)突出重點，抓住關鍵。堅持以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高，抓住科學教育這個關鍵，加強科普資源建設與共享。
(二)加強領導，密切協(xié)作。局科普領導小組負責領導《科學素質綱要》的實施工作，進行統(tǒng)一部署和檢查監(jiān)督。領導小組各成員按照各自職能積極開展工作。
(三)加大投入，健全隊伍。局機關將擠出財力，保障《科學素質綱要》的順利實施。積極開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職人員科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業(yè)務水平。
(四)廣泛動員，全民參與。廣泛開展宣傳和社會動員工作，充分調動全局職工參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全局乃至生活、工作中形成崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新，尊重知識，尊重人才的良好風尚。由領導小組每年圍繞主題擬訂
工作方案
，設計全局職工參與的科普活動。(五)溝通協(xié)調，形成合力。加強領導小組成員之間的溝通與聯系。各成員既分工明確，又協(xié)同配合，形成整體合力。加強領導小組與社會各方面的協(xié)調，充分整合、利用現有各類資源。
(六)檢查監(jiān)督，推動落實。領導小組負責對我局職工的實施情況進行督促檢查和監(jiān)測評估，建立動態(tài)協(xié)調機制。領導小組辦公室每年根據各部門實際，研究并提出年度工作要點的建議。
期間，實施《科學素質綱要》工作大體上分為三個階段，據體安排如下：
20xx年：
成立領導小組，建立工作機構及制定相關制度。
明確任務職責，制定工作計劃并組織實施。
制定工作方案，并根據方案組織落實。
組織開展科普活動，多形式、多方式全員參與。
開展工作調研，進行總結分析，又好又快推進實施工作。
20xx年：
針對薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提出相關落實措施。
落實政策，保障投入，壯大隊伍，提高全局職工科學素質。
開展科普落實情況中期評估。
20xx年：
繼續(xù)穩(wěn)步推進實施工作。
進行總結、評估。
研究制定實施工作的階段目標、任務和措施。
全民科學素質工作計劃及總結篇八
為貫徹落實黨的十七大精神，根據《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》(以下簡稱《綱要》)、《福建省科學技術普及條例》和《三明市全民科學素質工程實施方案》，結合西城鎮(zhèn)實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大及十七屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧的指導方針，全面推進全民科學素質建設，促進經濟、社會和人的全面發(fā)展，增強自主創(chuàng)新能力，為推進建設新型工業(yè)縣，打造朱子文化城，構建和諧新農村戰(zhàn)略實施服務。
二、總體目標
20xx年，科學技術教育、傳播普及有較大發(fā)展，全民科學素質明顯提高。圍繞全民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，實現以下目標：
——促進科學發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經濟等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強;農民和城鎮(zhèn)勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學素質水平差距逐步縮小;領導干部和公務員的科學素質在各類職業(yè)人群中位居前列。
——科學教育與培訓、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。
三、主要工程
(一)、未成年人科學素質工程
目標：推動學?？茖W教育的開展，廣泛開展多種形式的課內外教育活動，增強未成年人的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高未成年人的科學素質。
措施：
1、實施新世紀素質教育工程，推進科學課程的全面實施。開展學齡前科學啟蒙教育，積極推廣義務教育階段綜合性課程，逐步推進高中科學課程改革;城鄉(xiāng)中小學積極開設科學課程，深化科學課程教材、教學內容和教學方法改革，充分發(fā)揮現代教育技術的作用，改革科學教育評價制度，定期監(jiān)督科學教育質量。
2、建立中小學科普活動組織，指導未成年人課外科技活動。中小學普遍成立科技活動興趣小組，廣泛開展科普教育。在中小學生中開展青少年科技創(chuàng)新大賽、學科奧林匹克競賽、青少年電腦機器人競賽、青少年電腦作品制作競賽等科技實踐活動，提高他們的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、舉辦各種類型的科普活動，增加未成年人接受科普教育的機會。繼續(xù)開展大手拉小手科技傳播行動、科普報告團老區(qū)行、大學生暑期幫扶行動、科普希望快車等活動，組織科技工作者、大學生走進農村、社區(qū)和校園，直接面向未成年人開展科普教育。組織開展未成年人科普知識競賽活動。
4、整合校外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學位科學課程相銜接的有效機制。加強現有科技館、圖書館、文化館、博物館、美術館、紀念館、青少年宮、兒童活動中心的科普教育功能。鼓勵有條件的科研單位和學校設置面向未成年人的科普教育場所和設施，并對未成年人免費和優(yōu)惠開放。發(fā)揮社區(qū)教育在未成年人校外教育中的作用，有條件的社區(qū)應建立青少年科學工作室。
5、鼓勵和支持大眾傳媒加大科普宣傳力度，擴大未成年人接受科普教育的渠道。新聞出版、廣播電視、文化機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優(yōu)秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的輿論環(huán)境。
牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)團委
(二)、農民科學素質工程
目標：全面提高農民的科學素質，著力培養(yǎng)有文化、懂科技、會經營的新型農民，促進社會主義新農村建設。
措施：
1、突出農村科普人才隊伍建設。結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業(yè)科技培訓，多渠道開展農業(yè)科技培訓。努力辦好農村村干學歷教育、鄉(xiāng)村管理大專班和農村致富培訓班，做好農村黨員干部遠程教育工作。
2、突出農村基層科普網絡建設。穩(wěn)定和健全基層農技推廣機構、農村基層科普組織和農民合作經濟組織。積極扶持農業(yè)技術協(xié)會，建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡。加強農村專業(yè)協(xié)會建設，扶持農技協(xié)的改革和發(fā)展，構建農村科技服務網絡，促進農業(yè)增效、農民增收和農村科技進步。開展尤溪縣百強農業(yè)技術協(xié)會創(chuàng)建活動。
3、突出農村科普載體平臺建設。依托農村中小學、村黨員活動室、成人文化技術學校、文化站和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農村專業(yè)技術協(xié)會等農民合作組織，大力推動農村科普宣傳欄、科普活動站、科普人才隊伍建設，開發(fā)和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。
4、突出農村基層科普能力建設。大力加強鎮(zhèn)科協(xié)能力建設，支持鎮(zhèn)科協(xié)加強辦公手段自動化建設，增強為促進農村經濟社會可持續(xù)發(fā)展、為農村科技人員服務、為提高農民科學素質服務的能力。
5、突出農村科普活動項目開展。廣泛開展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會性、經常性科普活動，深入開展院士專家尤溪行、文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、巾幗科技致富培訓工程、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣村會協(xié)作、969155農業(yè)服務熱線、科技入戶、科技咨詢服務站、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。組織科技工作者、大學生科普志愿者到農村為農民服務，開展實用技術培訓和輔導活動，宣傳和推廣先進適用的優(yōu)良品種和實用技術。
6、開展農村科技和科普先進、示范創(chuàng)建活動。開展全省科普先進鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮它們的示范作用，以建立扶持一批農業(yè)科技推廣示范基地、示范場、示范村，加速農業(yè)科技成果轉化。
7、實施科普惠農興村計劃。按中國科協(xié)、財政部科普惠農興村計劃的要求，在全鎮(zhèn)評選、表彰一批有突出貢獻、有較強區(qū)域示范作用、輻射性強的農村專業(yè)技術協(xié)會、農村科普示范基地、農村科技致富帶頭人等先進集體和個人，帶動更多的農民提高科學文化素質，掌握勞動技能，建立科學、文明、健康的生產和生活方式。
8、發(fā)揮農村致富技術函授大學、各級農業(yè)廣播電視學校、中等職業(yè)學校和其他成人教育機構在農村科技培訓中的作用。在鎮(zhèn)建立農村致富技術函授大學教學實踐基地。
9、依托星火培訓基地和星火學校開展星火科技培訓。以提高農民科技致富能力為重點，加強現代農業(yè)科技知識培訓，造就一批新型農民和種田能手;以促進農村勞動力轉移為重點，開展農民工非農產業(yè)就業(yè)技能培訓，并注重供需對接，積極開展星火科技培訓。
牽頭單位：鎮(zhèn)新農村辦、鎮(zhèn)農技站
(三)、城鎮(zhèn)勞動人口科學素質工程
目標：提高城鎮(zhèn)勞動人口科學意識、學習能力和職業(yè)技能水平，適應城市社會和自身發(fā)展要求。
措施：
1、加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理。對勞動科技教育培訓進行專門的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實施;統(tǒng)籌協(xié)調各相關部門的關系，合理分工，加強合作。
2、將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業(yè)教育和成人教育的課程內容和培訓教材。將有關科學素質的要求納入各行業(yè)的職業(yè)標準，作為各類職業(yè)培訓、考核和鑒定的內容。
3、開展科教進社區(qū)活動。以城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動室、科普學校、科普畫廊等機構和設施為依托，開展多種形式的科普宣傳，推進學習型社區(qū)建設，發(fā)揮社區(qū)在提高城鎮(zhèn)勞動人口科學素質方面的作用。
4、加強企業(yè)科普。在企業(yè)廣泛開展科普宣傳、技能培訓、技能競賽、崗位練兵和創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工等活動，著力提高職工的科學文化素質;鼓勵群眾性技術創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造和工業(yè)設計活動;充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用。
5、建立企業(yè)、事業(yè)單位從業(yè)人員帶薪學習制度。鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資職業(yè)培訓的機制;在職業(yè)培訓中，加大有關科學知識的內容。
6、支持發(fā)展科普旅游。充分利用和整合社會科普資源，以科普教育基地為主要依托，將科普與旅游緊密結合，面向城鎮(zhèn)勞動人口開展科普旅游。
牽頭單位：鎮(zhèn)勞動和社會保障所、鎮(zhèn)工會
(四)領導干部和公務員科學素質工程
目標：增強領導干部、公務員貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和科學決策、科學管理能力。
措施：
1、將領導干部和公務員科學素質培訓納入培訓規(guī)劃。將提高科學素質列為公務員和事業(yè)單位、企業(yè)負責人培訓教育規(guī)劃和相關計劃的重要內容，在制定有關科學技術教育、傳播與普及的政策法規(guī)中，體現領導干部和公務員科學素質建設的目標和要求。
2、組織領導干部和公務員參加科普活動。興辦講座、報告會等科普活動，編輯出版相關的科普讀物，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發(fā)展趨勢。為領導干部和公務員作科技發(fā)展動態(tài)和提高科學素質的專題報告。
3、發(fā)揮有利于領導干部和公務員提高科學素質的平臺作用。充分利用全縣科普場館、科普刊物、科普教育基地、學術年會、院士專家尤溪行、6.18項目成果交易會等科普資源和平臺，為領導干部和公務員接受科學思想、科學知識教育提供服務。
4、將提高領導干部和公務員科學素質納入綜合素質的考核內容。在公務員考試錄用、領導干部公開選拔和競爭上崗的測試環(huán)節(jié)，列入與科學素質要求有關的具體內容。
牽頭單位：鎮(zhèn)黨辦、鎮(zhèn)府辦
(五)科學教育與培訓工程
目標：加強科學教育教師隊伍建設、教材建設和教學基礎設施建設，為開展科學教育與培訓提供基礎條件。
措施：
1、加強中小學科學教育教師隊伍建設。采取多種途徑，開展中小學和農村成人文化技術學?？茖W教育教師培訓工作，尤其重視中小學科學教育教師的培訓，提高學歷層次和實施科學教育的能力和水平。
2、建立科技界和教育界合作推動科學教育發(fā)展的有效機制。動員組織科研單位的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓。
3、加強科學教育與培訓志愿者隊伍建設。發(fā)揮老科技工作
者協(xié)會，動員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務員和企業(yè)事業(yè)單位管理者參與科學教育與培訓。鎮(zhèn)要建立青少年科技輔導員組織，提高輔導員的素質和能力。
4、加強科學教育研究。按照普及性、基礎性、發(fā)展性的要求，促進科學課程的完善與發(fā)展，更新課程內容，提高中小學科學課程的教材質量，改進教學方法。以創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)為重點，促進學習方式的變革。
5、加強職業(yè)教育、成人教育和各類培訓科學教育的教材建設。根據農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員的特點和需求，以科學發(fā)展觀、先進適用技術、職業(yè)技能、現代科技知識為主要內容編寫教材。
6、加強中小學特別是農村中小學科學教育基礎設施建設。根據科學課程的需要，建立健全實驗室、圖書室、電腦網絡教室、科技活動室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務。
7、利用社會資源開展科學教育和培訓。鼓勵和支持科技館等科普場館、成人文化技術學校等開展科學教育與培訓，運用遠程教育、網絡教育等多種多樣的教育方式，構建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓基地。
牽頭單位：縣鎮(zhèn)文明辦、政府辦
(六)科普資源開發(fā)與共享工程
目標：引導、鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發(fā)，集成國內外科普信息資源，建立科普信息資源開發(fā)與共享平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。
措施：
1、搭建社會化科普服務網絡平臺。集成國內外現有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及國片、科普志愿者等各類科普信息資源，構建數字化科普信息資源庫和共享交流平臺。通過互聯網為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。
2、促進科普創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展。扶持和鼓勵原創(chuàng)性科普作品創(chuàng)作，表彰優(yōu)秀科普作品，開展優(yōu)秀科普作品推介、展演和展示活動，擴大科普作品的影響。
3、支持和鼓勵面向公眾生產生活實際需求的科普創(chuàng)作。鼓勵并組織創(chuàng)作公眾普遍關注的衛(wèi)生保健、生活常識、致富技術、環(huán)境保護等科普作品。
4、加強科普創(chuàng)作隊伍建設。有計劃有重點地扶持和造就一批科普作家及熱心創(chuàng)作的科普工作者，構成我鎮(zhèn)科普創(chuàng)作隊伍的主體。
5、建立健全科普信息資源開發(fā)與共享和交流機制。充分保護知識產權，創(chuàng)造公共信息資源公平使用的法制環(huán)境。
牽頭單位：鎮(zhèn)科協(xié)
(七)大眾傳媒科技傳播能力建設工程
目標：大眾傳媒科技傳播能力得到明顯提高，公眾通過大眾傳媒接受科普教育的渠道明顯增多。
措施：
1、發(fā)揮廣電在科普宣傳的作用。廣播電臺應安排科普專欄固定節(jié)目，繼續(xù)辦好科技之光、科普之聲廣播科技欄目。
2、辦好科技、科普專欄。辦好鎮(zhèn)科普之窗欄目，使其成為我鎮(zhèn)科普宣傳重要陣地。
3、積極開拓科普宣傳領域。利用電視、電影、聲像、攝影、戲劇、文藝等傳播形式，增進科普教育的效果。
4、編撰科普重點人群科普讀本。鼓勵編寫適合本鎮(zhèn)青少年、農民、城鎮(zhèn)務工人員、領導干部和公務員需要的科普讀本。
5、提高各類媒體對公共衛(wèi)生事件和重大自然災害等突發(fā)事件的反應能力。各類媒體要加強指導公眾以科學的行為和方式應對突發(fā)事件的科普宣傳報道。
牽頭單位：西城廣電站
(八)科普基礎設施工程
目標：構建布局合理，功能完善，新舊結合，各具特色的科普基礎設施體系。
措施：
1、將科普基礎設施建設納入國民經濟和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設計劃。多渠道加大對公益性科普設施建設的公共投入。
2、加強科普活動場所建設。鎮(zhèn)應當建立科普畫廊(櫥窗)、科普活動室。在農村，大力推進一站一欄一員建設力度，力爭至20xx年全鎮(zhèn)村村(居)實現一站一欄一員。
3、支持科普設施及功能的改造和完善。引進和開發(fā)適當公眾需求的科普活動項目、創(chuàng)新活動方式，增強吸引力，提高管理水平服務質量。
4、支持和發(fā)展科普展品巡展。鼓勵有關部門定期為鄉(xiāng)村、學校，特別是貧困村舉辦科普展品巡展，提供科普服務。
5、鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助;吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館;鼓勵有條件的企業(yè)事業(yè)單位根據自身特點建立專業(yè)科普場館，面向公眾開展科普教育活動。
牽頭單位：鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)科協(xié)
四、保障條件
(一)落實政策法規(guī)
制定有關優(yōu)惠政策和相關措施，明確黨政部門、社會組織、企事業(yè)及公民的科普責任、權利和義務，進一步推動我鎮(zhèn)科普工作的制度化、規(guī)范化。
——貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》、《福建省科學技術普及條例》。
——協(xié)助鎮(zhèn)人大、政府對執(zhí)行科普律法法規(guī)的情況進行檢查和視察，嚴格執(zhí)法檢查監(jiān)督，保障科普法律法規(guī)實施到位。
(二)確保經費投入
采取多種措施，加大科普經費投入，為鎮(zhèn)全民科學素質工程的實施提供資金保障。
——完善經費投入保障體系，將科普專項經費作為當地經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性投資納入公共財政框架，列入本級財政預算，逐步提高科普專項經費，保證到20xx年，全鎮(zhèn)年人均科普專項經費達到1元以上。各有關部門、企事業(yè)單位和人民團體，要按照國家預算管理規(guī)定和現行資金渠道，從其經費中統(tǒng)籌考慮和安排落實一定比例的經費用于履行公民科學素質建設的相關工作職責，以保障科普工作的順利開展。
——廣辟社會資金投入渠道，廣泛吸納境內外機構
個人的資金支持科普工作。完善政府主導、社會力量廣泛參與，鼓勵民間資本投入科普產業(yè)的科普投入機制。落實財政部、國家稅務總局等五部委《關于鼓勵科普事來發(fā)展稅收政策問題的通知》(財稅〔2003〕55號)規(guī)定，支持、扶持科普產業(yè)發(fā)展。要通過引進競爭機制和先進的科普運營方式，優(yōu)化科普經費投入結構，加強經費管理，提高科普資金的運營效益和社會化科普投入水平。
(三)加強隊伍建設
培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐。
——落實激勵專兼職科普工作者相關政策。為科普工作者在科普研究、科普創(chuàng)作、學術交流、出國考察、技術培訓、專業(yè)技術職稱評定、申請科普專項經費和獎勵等方面提供政策引導與服務。對在公民科學素質建設中做出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。
——加強鎮(zhèn)科普服務站建設，組建一支較穩(wěn)定、高素質的鎮(zhèn)科普服務隊伍。
——開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業(yè)務水平。
——通過高等院校和有關研究機構培養(yǎng)大批科學技術傳播與普及專門人才;為不同類型科普場館培養(yǎng)適應性廣泛的專業(yè)人才。
——增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。
——開展公民科學素質建設理論研究，積極參與國內外、省內外及海峽兩岸學術交流，把握基本規(guī)律和國際發(fā)展趨勢，為公民科學素質建設的實踐提供指導。
五、組織實施
——成立鎮(zhèn)全民科學素質工作領導小組，切實加強全民科學素質建設組織領導。把全民科學素質建設納入國民經濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃和創(chuàng)新型城市建設規(guī)劃，將公民科學素質作為推動地區(qū)經濟社會發(fā)展的一項基礎性工作，納入政府的議事日程，納入業(yè)績考核。把科普工作列入科技進步和精神文明建設的考核內容，并抓好《綱要》組織實施和監(jiān)督指導工作。
——建立和完善形成全民科學素質建設工作機制。各牽頭部門要根據《綱要》的要求，明確職責，分解任務，組織、制定具體工作方案，并組織實施，逐步建立起優(yōu)勢互補、協(xié)作配合、綜合集成、形成合力的工作機制。
——加強對公眾科學素質水平的定期監(jiān)測評估。要結合我鎮(zhèn)實際，借鑒相關經驗和成果，圍繞人民生產和生活的實際需求，開展以未成年人、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員等為重點人群的科學素質行動計劃試點工作，并對各級各部門實施《綱要》情況進行定期或不定期的檢查、考評和督促，提出相應的對策和建議，促進全民科學素質水平和《綱要》實施情況監(jiān)測，每2年進行一次抽樣調查，掌握公民接掌素養(yǎng)狀況，及時發(fā)現并改進全民科學素質建設中的薄弱環(huán)節(jié)，并根據經濟社會發(fā)展變化情況，及時修正、調整全民科學素質建設政策措施，保證《綱要》全面、順利實施。
——西城鎮(zhèn)全民科學素質工作小組辦公室設在鎮(zhèn)科協(xié)，承擔領導小組的日常工作，督查落實領導小組會議議定事項，協(xié)調解決有關問題。
全民科學素質工作計劃及總結篇九
為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，全力推進我縣創(chuàng)建全省科普示范縣工作，根據上級有關文件要求，結合我臺實際情況，制定____年度全民科學素質工作計劃。
一、圍繞中心，服務大局，廣泛開展科學素質宣傳教育活動
臺屬各宣傳部門，要大力宣傳我縣科技事業(yè)發(fā)展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，加快提升公民科學素養(yǎng)，增強經濟社會發(fā)展軟實力，為我縣科技進步和創(chuàng)新發(fā)展打下更加堅實的基礎。
1.新聞中心、廣告中心、總編室針對重大工程項目建設、生態(tài)文明、食品安全、醫(yī)學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，引導廣大人民群眾用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活。要配合做好本年度“全國科普日”、“防災減災日”、“安全生產月”、“送科技法律文化下鄉(xiāng)”等重點活動的宣傳報道。
2.社教中心和總編室，要新開辟兩個以上廣播電視專欄，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。
3.廣告中心要精心組織，播出一批制作精美的`公益廣告，增強科普工作對受眾的吸引力。
二、加強廣播電視基礎設施建設，創(chuàng)造性打造全民科學素質宣傳平臺
1.運維中心、廣播電視村村通辦公室完成年度廣播電視村村通、村村響工程任務，實現縣內廣播電視村村通、村村響全覆蓋。積極實施數字化無線覆蓋工程，繼續(xù)擴大廣播電視有效覆蓋范圍。
運維中心在本年度完成新老城區(qū)和現代產業(yè)園區(qū)18塊戶外大屏接入工程，為全民科學素質工作的開展營造良好的社會氛圍。
三、積極開展各類科學技術培訓，提升我臺干部職工科學水平
由廣播電視村村通、村村響辦公室牽頭，在本年度舉辦廣播電視村村通、村村響技術培訓，邀請省內專家對全縣廣播電視工程技術人員進行專項業(yè)務培訓，提高廣大工程技術人員專業(yè)技術水平。
全民科學素質工作計劃及總結篇十
為貫徹落實黨的十九大精神，根據《中華人民共和國科學技術普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》(以下簡稱《綱要》)和《宣漢縣全民科學素質工程實施方案》，結合華景鎮(zhèn)實際，制定本工作計劃。
一、指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，認真貫徹政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧的`指導方針，全面推進全民科學素質建設，促進經濟、社會和人的全面發(fā)展，增強自主創(chuàng)新能力，為推進建設新型工業(yè)縣，構建和諧新農村戰(zhàn)略實施服務。
二、總體目標
20xx年圍繞全民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，實現以下目標：
——促進科學發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經濟等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強；農民和城鎮(zhèn)勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學素質水平差距逐步縮??；領導干部和公務員的科學素質在各類職業(yè)人群中位居前列。
——科學教育與培訓、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。
三、主要工程
(一)未成年人科學素質工程
目標：推動學?？茖W教育的開展，廣泛開展多種形式的課內外教育活動，增強未成年人的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高未成年人的科學素質。
措施：
1、建立中小學科普活動組織，指導未成年人課外科技活動。中小學普遍成立科技活動興趣小組，廣泛開展科普教育。在中小學生中開展青少年科技創(chuàng)新大賽，提高他們的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
2、舉辦各種類型的科普活動，增加未成年人接受科普教育的機會。繼續(xù)開展大手拉小手科技傳播行動、科普報告團老區(qū)行、大學生暑期幫扶行動等活動，組織科技工作者、大學生走進農村、社區(qū)和校園，直接面向未成年人開展科普教育。組織開展未成年人科普知識競賽活動。
3、鼓勵和支持大眾傳媒加大科普宣傳力度，擴大未成年人接受科普教育的渠道。新聞出版、廣播電視、文化機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優(yōu)秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的輿論環(huán)境。
牽頭單位：鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)文化中心、各中小學校
(二)、農民科學素質工程
目標：全面提高農民的科學素質，著力培養(yǎng)有文化、懂科技、會經營的新型農民，促進社會主義新農村建設。
措施：
1、突出農村科普人才隊伍建設。結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業(yè)科技培訓，多渠道開展農業(yè)科技培訓工作。
2、突出農村基層科普網絡建設。穩(wěn)定和健全基層農技推廣機構、農村基層科普組織和農民合作經濟組織。積極扶持農業(yè)技術協(xié)會，建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡。
3、突出農村科普載體平臺建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農民夜校、農村專業(yè)技術協(xié)會等農民合作組織，大力推動農村科普宣傳欄、科普活動站、科普人才隊伍建設，開發(fā)和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。
牽頭單位：鎮(zhèn)文化中心、鎮(zhèn)農技站、各村支部
四、保障條件
(一)落實政策法規(guī)
制定有關優(yōu)惠政策和相關措施，明確黨政部門、社會組織、企事業(yè)及公民的科普責任、權利和義務，進一步推動我鎮(zhèn)科普工作的制度化、規(guī)范化，認真貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》《四川省科學技術普及條例》等，協(xié)助鎮(zhèn)人大、政府對執(zhí)行科普律法法規(guī)的情況進行檢查和視察，嚴格執(zhí)法檢查監(jiān)督，保障科普法律法規(guī)實施到位。
(二)確保經費投入
采取多種措施，加大科普經費投入，為鎮(zhèn)全民科學素質工程的實施提供資金保障。各有關部門、企事業(yè)單位和人民團體，要按照國家預算管理規(guī)定和現行資金渠道，從其經費中統(tǒng)籌考慮和安排落實一定比例的經費，用于履行公民科學素質建設的相關工作職責，以保障科普工作的順利開展。
(三)加強隊伍建設
培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐，加強鎮(zhèn)科普服務站建設，組建一支較穩(wěn)定、高素質的鎮(zhèn)科普服務隊伍。
全民科學素質工作計劃及總結篇十一
科普活動圖片：
1、參觀天文臺2、參觀氣象站3、參觀楊梅林4、科普演講賽5、科普表彰會
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成員：王斯馨劉雙全胡龍濱謝海燕張斗文張康
三、活動時間：
__年年3月26日——3月30日
四、活動安排：
1、科學小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學生。
作品要求：(1)小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。(2)作品應是制作好的實物，小發(fā)明要求用文形式書寫自己的創(chuàng)意和設計。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林
評比標準：(1)創(chuàng)新性(40分)(2)實用性(40分)(3)制作工藝(20分)
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽
參賽對象：1——6年級學生。
作品要求：(1)主題不限
(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕
評選標準：(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2)科學性：科學依據、邏輯思維。(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀看科普電影
對象：全體學生
活動組織安排：劉雙全
時間：一年級：3月21日下午;二年級：3月22日下午
三年級：3月23日下午四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午六年級：3月28日下午
地點：校階梯教室
4、科學小故事演講比賽
題材：(1)科學家的故事;(2)生活中的科學，科學給生活帶來的變化。
對象：3——6年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時間：3月29日下午
5、外出參觀
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：4——6年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級。
活動負責：謝海燕及各班主任老師
備注：1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：1——3年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：5——6年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨
活動時間：3月20日
6、表彰總結會
時間：3月30日下午
地點：階梯教室
內容：
(1)觀看活動的dv錄象
(2)科學小故事演講
(3)頒獎
(4)領導講話
場地布置：胡龍濱張斗文
總結會主持：田曙光
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