我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
山東艦心得體會篇一
11月3日至4日兩天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們46中（南區(qū)）一行20人行程近千公里來到山東杜郎口中學(xué)和昌樂二中學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、觀摩，使我對新課程理念有了新的認(rèn)識。杜郎口中學(xué)在“以人為本，關(guān)注生命”理念的指導(dǎo)下，形成了杜郎口中學(xué)獨(dú)特的“三三六”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，即：“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點(diǎn)”；“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊；“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評”六大環(huán)節(jié)。而昌樂二中不僅擁有全新的教育理念，在“以學(xué)生為主體”的理念指導(dǎo)下，還創(chuàng)新了教學(xué)模式著名的“271”課堂模式,“271”包含了三層含義：第一層含義是指時間的劃分，“2”是指課堂上老師講不超過10分鐘（占課堂時間的20％），“7”指學(xué)生學(xué)習(xí)，包括自學(xué)，討論，展示30分鐘（占課堂時間的70％），“1”指5分鐘反芻過關(guān)（占課堂時間的10％）。第二層含義指學(xué)生的劃分，20％優(yōu)秀生，70％中檔學(xué)生，10％后進(jìn)生。第三層含義指學(xué)習(xí)內(nèi)容的劃分，20％不用講學(xué)生能自學(xué)會的，70％通過討論、鞏固學(xué)會的，10％同學(xué)幫助，老師點(diǎn)撥學(xué)會的。這兩種教學(xué)模式不僅反映他們課堂上學(xué)生座位的重新排列不同以往，更是使他們的課堂變活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生真正成了課堂的主人，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑、勇于展現(xiàn)、互助合作的充滿激情的人。我們是3日上午8點(diǎn)多走進(jìn)四面都是莊稼地的鄉(xiāng)村中學(xué)，卻又是全國有名的課改示范中學(xué)――杜郎口中學(xué)，首先印入眼簾的是漂亮干凈的校園，整潔的校舍，大氣的塑膠跑道和操場，寬敞的報告廳，獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)樓，井然有序的教職工，面對咱們一批批魚貫而入的取經(jīng)者們，絲毫不為打擾。一批批來自全國各地的取經(jīng)者們相繼進(jìn)入各個班級聽課，滿滿地擠在教室中，學(xué)生沒有聽課人多，我以為我們會打擾到人家的正常教學(xué)，但實(shí)際上，可能是杜郎口已習(xí)慣了眾多的取經(jīng)者的頂禮膜拜，學(xué)生們對我們的駐足表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自如，一如既往的大方展示，聲音洪亮，展示大方，板書漂亮，你爭我搶。
杜郎口中學(xué)最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑板，連走廊上也是，盡最大可能給學(xué)生提供一個良好的展示機(jī)會。這里的展示課沒有自卑，沒有嘲笑，無論是基礎(chǔ)差的，說話不是很利索的，還是長相有缺陷的學(xué)生，盡管物理作圖不是那么工整規(guī)范，他的數(shù)學(xué)解法可能不成立，他的歷史觀點(diǎn)可能失之偏頗，他的英語口語帶著濃重的“聊城味”，但在展示過程中都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和熱情。其實(shí)，敢于參與展示本身就是進(jìn)步！杜郎口中學(xué)的這種自主課堂主要源于教師的觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的知識傳授向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，教師不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，而是把自己融入到學(xué)生中去，創(chuàng)設(shè)一種自由、民主的氛圍，把一切機(jī)會讓給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思維，積極主動地去構(gòu)建自己的知識體系和網(wǎng)絡(luò)，充滿熱情地張揚(yáng)自己的個性，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。他們課堂教學(xué)模式的成功之處就在于在整個教學(xué)過程中都牢固確立學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?？梢哉f,學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為,每個學(xué)生在課堂上大膽的發(fā)言，是他們的精彩之處。如何調(diào)動孩子的積極性？我發(fā)現(xiàn)，他們在課堂上有一種參與無錯的觀念，說錯也無批評、嘲笑，無顧忌，感到很安全。每位老師心都不急，敢于放權(quán)，敢于放機(jī)會，沒有學(xué)生不如自己的感覺。在課上，老師總在創(chuàng)設(shè)機(jī)會，鍛煉學(xué)生參與，本著機(jī)會多多，小組合作尤為突出，幫扶對象相互鼓勵參與展示。課堂還給學(xué)生之后，對教師的要求更高了，任務(wù)更重了，要想發(fā)揮孩子的智慧，更好的駕馭課堂，教師們就要不斷充電、學(xué)習(xí)來提升自己。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那樣的責(zé)任感、迫切感和危機(jī)意識，學(xué)習(xí)他們敢于動手、勇于創(chuàng)新的改革精神，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，吃苦耐勞、以苦為樂的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。
4日一大早我們一行20人乘車來到坐落在美麗縣城中的昌樂二中學(xué)習(xí)觀摩。昌樂二中占地面積很大，校園綠化很美，整個校園規(guī)劃尤顯大氣，教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全，較有特色是昌樂二中各班教室外墻報和隨處可見的中英文對照的名人名言等，包括廁所里都有，還有運(yùn)動場邊印有最難懂的十句高考英語句子標(biāo)牌等等。昌樂二中的教育者們真的是匠心別具。學(xué)生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個英語句子，一個小小的英語知識點(diǎn)。這個學(xué)校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己辦學(xué)的特點(diǎn)，昌樂二中最大的亮點(diǎn)就是“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實(shí)踐活動的開展以及海量閱讀課程的設(shè)立。一時間，媒體爭相報道，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來，千余所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，名氣有了，金錢也隨之而來，接下來，好生源也有了，生源一好，改革就更容易進(jìn)行，良性循環(huán)，就更有名和利了。走進(jìn)課堂，每個班級的學(xué)習(xí)小組建立有特色，各學(xué)習(xí)小組有名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗，成員分成a、b、c層次，各有分工。細(xì)推敲他們上課的五個環(huán)節(jié)，才恍然大悟。昌樂二中的生源好，自學(xué)能力強(qiáng)，所以學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案完成第一環(huán)節(jié)――讀書自學(xué)，自主探究，再利用探究學(xué)案完成第二環(huán)節(jié)――完成學(xué)案反思應(yīng)用，老師就先批改第二環(huán)節(jié)中的學(xué)案后，我們聽到的就是第三、四個環(huán)節(jié)，所以聽到的都是習(xí)題課了。昌樂二中在編制學(xué)案時秉承的就是知識問題化、問題層次化的原則。這個原則要移植到我們編制的學(xué)案中，但是我們的學(xué)生素質(zhì)與昌樂二中的沒法比，學(xué)習(xí)自覺性太差，作業(yè)要壓著才做，不催三四次是收繳不齊的，晚上不做作業(yè)，早晨到校是拼命的抄，有時連名字都是別人的，讓人哭笑不得，不可能自己獨(dú)立的完成第一個環(huán)節(jié)，即概念規(guī)律的得出。所以我們物理組現(xiàn)在重點(diǎn)思考的應(yīng)是概念規(guī)律得出的課如何上。
在我聽的初二、三、高一四節(jié)物理課中，兩節(jié)課件學(xué)案都一模一樣的新課和兩節(jié)復(fù)習(xí)課，都看到了學(xué)生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言；另外，我還看了幾位同學(xué)的課本、導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案，都有明顯劃的痕跡，并有詳細(xì)的記錄，記錄了解題方法，學(xué)習(xí)小結(jié)，所思所悟等。這些充分說明學(xué)生在課后花了大量的時間與精力進(jìn)行了預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）。從導(dǎo)學(xué)案上看，老師在課前是花了大量的時間與精力編寫了導(dǎo)學(xué)案并做好了充分的準(zhǔn)備。應(yīng)該說所有師生打的都是有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。整個聽課過程結(jié)束后，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作與探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體與老師的主導(dǎo)，非常符合新課改的理念與要求。兩所學(xué)校讓我印象深刻：一是他們的學(xué)生太有才了，能在短短的幾分鐘內(nèi)用對聯(lián)、三句半、詩等形式總結(jié)所學(xué)的知識。我們的學(xué)生不提名字是不會回答老師的問題，說他膽子小也不是，開小號的大有人在。二是教師能放得下，學(xué)生自學(xué)不去總結(jié)，說錯了也不管，說漏了也不補(bǔ)充，不布置作業(yè)加以鞏固，學(xué)生成績卻是很棒的。讓人生疑，在今后的教學(xué)工作中，我們物理組老師會根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，將他人的成功經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
山東艦心得體會篇二
近年來，中國海軍的建設(shè)不斷取得新的進(jìn)展，其中最具代表性的便是航母的加入。而最近，筆者有幸走近了中國第二艘航母——山東艦，并參加了有關(guān)該艦的參觀和解說。在這里，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：航母的龐大和復(fù)雜
走在山東艦的甲板上，我深刻感受到它的龐大震撼。整條船是如此的巨大，使用的材料也極為昂貴，這個數(shù)量龐大的團(tuán)隊為保證裝備運(yùn)行，不惜花費(fèi)數(shù)十年時間和重金進(jìn)行研究開發(fā)。除此之外，由于其靈活性巨大，造價高昂，一旦有了損毀便需要極為艱苦的維修，這也是非常頭疼的問題。
第二段：航母的艦載武器和裝備
航母作為海軍實(shí)力最重要的體現(xiàn)，自然也要裝載相對應(yīng)的艦載武器和裝備。在展覽中，我看到了各種不同的裝備，包括機(jī)載雷達(dá)，艦載機(jī)和各種導(dǎo)彈等等。這些裝備的裝載和實(shí)施，不僅需要高超的技能和密切的協(xié)調(diào)，還要以海軍的高度戰(zhàn)略意義，保證我們在戰(zhàn)場上的勝利。
第三段：中國航母發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀
中國的航母發(fā)展可謂風(fēng)雨兼程，其歷程相比于其他國家來說要短得多。不論是建造，還是經(jīng)營和管理，中國幾乎是在從零開始開始學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，才有了今天的發(fā)展。而在現(xiàn)在的時代，我們需要關(guān)注和解決的不僅是如何建造和保護(hù)好航母這一基礎(chǔ)問題，還有如何在這一過程中獲得更多的支持和關(guān)注。
第四段：中國海軍的國際地位和責(zé)任
隨著中國國際地位和實(shí)力的不斷提高，中國海軍也成為了國際海上安全的重要保障。無論是通過艦備艦家訪問等方式，在實(shí)現(xiàn)合作和互動中獲得了諸多的收獲，而保護(hù)這份安全和和諧，也是海軍所肩負(fù)的重要責(zé)任。只有積極參與到國際海上事務(wù)中，才能更好地促進(jìn)世界和平。
第五段：果敢前行，掌控未來
站在山東艦的甲板上，我深刻感受到了中國海軍發(fā)展的光輝歷程和活力，同時也對未來有了更加明確的期待。在走出展廳的那一刻，我想起了中國海軍的座右銘，那就是“果敢前行，掌控未來”，現(xiàn)在，讓我們緊抓時間機(jī)遇，更加努力地進(jìn)行航母的研發(fā)和制造，為中國海軍的崛起發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
山東艦心得體會篇三
時近中秋，暑意未消。承蒙局領(lǐng)導(dǎo)盛意，培訓(xùn)科與進(jìn)修校聯(lián)合開辦山東師大學(xué)校課程建設(shè)培訓(xùn)班。張榮照副局長親帥業(yè)務(wù)股室領(lǐng)導(dǎo)及余等一行68人，浩浩蕩蕩，開赴濟(jì)水之南，千佛山下。
或是心有恐慌，或是應(yīng)了“課程建設(shè)”迷茫之心境，初到駐地，竟然迷了方向!南北覺成了東西。好在有日頭引領(lǐng)，算還是明確了前進(jìn)的方向。
山東師大的名氣，在我的記憶里并不大顯現(xiàn)，但一進(jìn)校園，抬眼望見巍峨的毛主席塑像，很是有些震撼了，歷史的厚重感與方向感立即充溢頭腦，油然而生敬意，有些面對領(lǐng)袖而自覺舉手敬禮的意味了，雖然我沒有做出這個動作，但內(nèi)心里是明顯的已經(jīng)有了!
接下來的培訓(xùn)是重頭大戲，張局長做了培訓(xùn)主旨說明，大家也都信心滿懷。院長的講座，凸顯了一個個性領(lǐng)導(dǎo)的魅力，即腳踏實(shí)地，注重本職，又不如俗流，傲然面對，彰顯學(xué)者風(fēng)派。
幾位講師教授的講座或深奧或淺顯，或理論或?qū)嵺`，總之給我們來學(xué)者以思想的啟迪，以方法的指導(dǎo)，以困惑的解釋，受益多多。期間的幾次研討，或?qū)σ庖娢母宓慕ㄗh，或?qū)＜抑v義的見解，或團(tuán)隊小組的合作展示，更是提升了培訓(xùn)效果。
最難忘的兩件事，一是我們張局長巧妙安排，見縫插針，竟然趁培訓(xùn)之隙在培訓(xùn)駐地召開了滑縣教體局業(yè)務(wù)工作會議。且會議程序嚴(yán)謹(jǐn)，會場嚴(yán)肅，內(nèi)容充實(shí)，富有成效。教體局相關(guān)業(yè)務(wù)工作安排扎實(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)匯報實(shí)事求是。這是一次適時的會議，必要的會議，希望這次別樣的會議，能為滑縣的教育，帶來別樣的精彩!二是參觀一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的區(qū)域課程推進(jìn)成果，大有大的精細(xì)，小有小的特色，大校帶小校，校校共成長，他們的區(qū)域評價機(jī)制，資源共享機(jī)制應(yīng)該是給了我們莫大的啟示。
課程之余，約伴重游濟(jì)南盛景。早爬千佛山，一覽泉城風(fēng)貌，晚游大明湖，風(fēng)迎四面荷柳，兼訪五龍趵突，拜謁先烈與苦禪。也算是別樣的收獲!
山東艦心得體會篇四
作為一名來自南方的年輕人，我很少有機(jī)會走出自己的小天地，去體驗(yàn)不同的地域風(fēng)俗和文化。然而，最近我有幸到山東省游玩，不僅因?yàn)檫@里是中國的歷史文化名城之一，更因?yàn)槲覍@個地方有著既期待又探索的心態(tài)。在這次旅行中，我不僅品嘗了山東的美食，更了解了許多山東的文化傳承和發(fā)展歷程，讓我對這個地方有了更深刻的了解和認(rèn)識。
第一段：山東的歷史悠久和文化底蘊(yùn)深厚
山東是一個充滿歷史文化底蘊(yùn)的地方。從古代的文明史到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，都有山東的身影。陽谷、曲阜、濟(jì)南、青島等地都是中國的文化古城。山東的孔子、荀子、孟子等眾多思想家都對中國的文化和教育產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。著名的“三孔”和泰山都是山東的文化名片。我感覺，山東的文化底蘊(yùn)深厚，如此豐富的文化資源值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、欣賞和傳承。
第二段：山東的美食吸引人們
來到山東，我不僅觀賞了青島市的西海岸、品嘗了濟(jì)南大廈師城奶茶，還嘗遍了濟(jì)南的刀削面、烤冷面、油糕和饃饃等地道美食。這些美食都非常好吃，充滿了濃郁的地方特色，并且價格也很實(shí)惠。不僅山東的韓、魯菜種類繁多，南北特色貫通，而且也有羊肉、牛肉、豬肉、海鮮等多種食物，廣泛適合不同口味的人群。美食是文化的一種延伸，可以讓人感受到歷史和地域文化的巨變。
第三段：山東的這種事情曾經(jīng)是這樣的，并且發(fā)展到今天成為這樣的大特色
如今的山東，不僅是一方名城，更是中國的重要戰(zhàn)略地區(qū)。濟(jì)南、煙臺、青島等城市都在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有著重要的地位，為中國的快速崛起做出了巨大的貢獻(xiàn)。另外,山東的旅游資源也非常豐富，山東歷來就是一座文化古城，其中的泰山，尤其是在國人心目中具有極高的地位。而泰山之所以成為中國著名的旅游勝地，不僅是因?yàn)樗侵袊奈逶乐?，更是因?yàn)樗幕袍E、風(fēng)景名勝、宗教信仰于一身，形成了自己獨(dú)具的特色。在山東，我們看到這座城市的發(fā)展和文化的傳承，我們理解到發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)，更是一種文化精神、一種信息素養(yǎng)，蘊(yùn)含了煙火氣、人情味和文化味。
第四段：山東文化的內(nèi)在實(shí)質(zhì)
山東的文化實(shí)質(zhì)、價值體現(xiàn)在它深厚的獨(dú)家的文化傳承和發(fā)展過程中。因此，山東的文化被視為展現(xiàn)魯魂、濟(jì)南靈動、青島靈氣和曲阜明凈的一面。首先，山東敬重儒家文化，孔子是山東名氣大，文化影響深遠(yuǎn)的代表人物之一。曲阜、孔廟、孔林便成為了山東的重要文化符號。其次，山東的剪紙、泥塑、陶瓷、書法等彰顯濃郁的文化特色，山東的龍舟、高蹺、雜技等，也烘托出濟(jì)南地方的文化特色。
第五段：赴山東收獲良多
山東之旅，在認(rèn)識這片土地的同時，也讓我懂得通過文化交流和文化融合，讓各地之間的差異相互連結(jié)合力，借此形成屬于全體同 屏幕的文化特質(zhì)。從南方到山東的這趟旅程中，我熟悉了山東的文化和歷史，領(lǐng)略了山東的美景和風(fēng)情，品嘗了山東美食，深深體會到了山東的文化美和魅力。在此，我呼吁，希望山東的文化源遠(yuǎn)流長，能夠被更多的人認(rèn)識和傳承，成為全民文化的重要一環(huán)。同時，希望更多的人能夠像我這樣到山東感受性格迥異、歷史沉厚、風(fēng)格獨(dú)特的山東文化。
山東艦心得體會篇五
作為xxx的學(xué)員，在xx的精心安排下，我有幸赴山東省青島市、濰坊市進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。雖然考察學(xué)習(xí)時間短暫，但就在這短短的10天里，通過聆聽老師專題講座、開展學(xué)員討論和現(xiàn)場觀摩
教學(xué)
，不僅目睹了經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，領(lǐng)略了青島紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天的自然風(fēng)光，更感受到這些地區(qū)以人為本的發(fā)展理念，啟迪了思維，開闊了眼界。赴海爾集團(tuán)總部觀摩
海爾集團(tuán)作為山東省的五四紅旗團(tuán)委和青年文明號，在管理員工、凝聚人心方面有其獨(dú)特的做法，為了培養(yǎng)中高級管理人才海爾集團(tuán)成立了海爾大學(xué)，通過在企業(yè)內(nèi)設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷激勵員工，增強(qiáng)員工的榮譽(yù)感和歸屬感。海爾以“沒有成功的企業(yè)、只有時代的企業(yè)”為理念，逐步創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)時代全球化品牌。從其不同產(chǎn)品的發(fā)展史可以看出，海爾是一個不斷創(chuàng)新、不斷探索且能先人一步、穩(wěn)抓商機(jī)的企業(yè)，在發(fā)展的同時，海爾人將慈善也當(dāng)成了一種事業(yè)，自1995年起，在20年時間里，海爾在全國共援建希望小學(xué)206所希望小學(xué)和1所希望中學(xué)，建設(shè)范圍覆蓋27個省市區(qū)，受益學(xué)生近6萬人。
赴市北區(qū)寧夏路街道臺湛路社區(qū)觀摩
蔬菜合作社建設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園2000畝，高標(biāo)準(zhǔn)蔬菜大棚360個，擁有20余個蔬菜品種，為進(jìn)一步提高市場競爭力，統(tǒng)一注冊了“xx”牌蔬菜商標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售。作為xxx村電商服務(wù)點(diǎn)，以電商思維嫁接農(nóng)產(chǎn)品銷售，對本村青年開展電子商務(wù)經(jīng)營活動的工商登記、商標(biāo)注冊、稅收申報等實(shí)行“代辦制”，爭取申通物流在該村設(shè)立物流站，實(shí)現(xiàn)收貨與發(fā)貨“門對門”24小時隨到隨叫服務(wù)，降低了電商物流成本，不斷壯大了村集體經(jīng)濟(jì)。
個人的幾點(diǎn)體會
一、想要發(fā)展，科學(xué)的技術(shù)和先進(jìn)的管理很重要 “科技”是第一生產(chǎn)力——從這句話中可以看出科學(xué)技術(shù)的重要性,xxx也沒有幾家像樣的自主研發(fā)型的企業(yè)，不能掌握核心科技，在市場上就沒有話語權(quán)，海爾最重要的王牌在于它的核心技術(shù)的研發(fā)團(tuán)隊，之所以能緊跟時代不斷推出新的產(chǎn)品，與之關(guān)系密切。xxx地處xxxx，是一個貧困程度很高的縣，在這里個人認(rèn)為是不具備發(fā)展科技型企業(yè)的條件，但可以通過科學(xué)技術(shù)來改善現(xiàn)有的生產(chǎn)（養(yǎng)殖）、經(jīng)營（銷售）方式，我縣優(yōu)質(zhì)的牛、羊肉沒有附加值，高端牛羊肉的市場沒有我們的份額，我們處在產(chǎn)業(yè)鏈條的最低端，牧民的收入增加不明顯。在管理方面，雖然企業(yè)和行政單位有一定的差異，但在激勵員工創(chuàng)造更大的價值（提高行政人員的工作效率和質(zhì)量）方面有相同之處，企業(yè)人性化的管理可以借鑒到工作當(dāng)中，通過不同的方式來增加工作人員的歸屬感和榮譽(yù)感，把枯燥的工作變得快樂起來。
銷售渠道狹窄不說，還丟失了網(wǎng)上的市場份額。xxx合作社的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售，對這一點(diǎn)，我感觸很深。蔬菜的保存和運(yùn)送需要一定的條件，如果蔬菜能攻克難關(guān)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷售，那牛羊肉能不能實(shí)現(xiàn)呢？我們的牛羊肉還沒有實(shí)現(xiàn)牧超對接，xxx人口聚集程度較高，有一些大中型超市，如果我們的產(chǎn)品能夠入駐，打開市場，擁有了一批客源，銷售空間是可以穩(wěn)步提升的。下一步，隨著越來越便捷的交通，物流快遞業(yè)的發(fā)展，我們的畜產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷售也是完全有可能的。
以上，就是我此次山東之行的感想和感受，不妥之處，請老師和同學(xué)們批評指正。
學(xué)員：xxx 2015年6月xx日
山東艦心得體會篇六
山東省高中暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束。通過不斷地學(xué)習(xí)，看視頻、學(xué)資料、做作業(yè)、發(fā)評論、集體研討，這一段時間學(xué)習(xí)的心得體會如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。
二、通過這次學(xué)習(xí)，使我對自己的.教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識。通過培訓(xùn)我對所教教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是敷衍、搪塞他人的被動學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)者有自我負(fù)責(zé)精神，有改變個體行為的實(shí)際能力。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者要學(xué)會怎樣積極學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)中得到樂趣，喜歡學(xué)習(xí)并希望能多學(xué)些；要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學(xué)好，哪些方面學(xué)得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)；自我評價就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。
四、遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
五、遠(yuǎn)程培訓(xùn)為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個機(jī)會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。
山東艦心得體會篇七
4月中旬，有幸隨部里舉辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究班赴山東青島、壽光等地進(jìn)行了為期10天的考察和學(xué)習(xí)，雖然時間比較短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，典型經(jīng)驗(yàn)突出，使我開拓了眼界、增長了見識、感觸頗深。下面，我將這次山東之行的所見、所聞、所感向部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報，同時也是與同事們進(jìn)行一個簡單的交流。
眾所周知，山東是我國的農(nóng)業(yè)大省，全省農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值連續(xù)多年保持全國第一。同時，山東省也是農(nóng)業(yè)資源相對貧乏、農(nóng)業(yè)后備資源先天不足的省份，人均耕地面積不到我省的一半，就是在這種條件下，2010年山東省的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是我省的四倍多，為什么會出現(xiàn)這種情況？我想除了氣候條件和區(qū)位優(yōu)勢外，還有以下幾方面是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
一是注重能人帶領(lǐng)。在考察過程中，我們深切感到，一個優(yōu)秀的帶頭人，對于推進(jìn)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。比如三元朱村的王樂義、南山集團(tuán)的宋作文等等，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要是靠著他們超前的眼光、過人的膽識和卓越的管理能力發(fā)展起來的。
二是注重龍頭帶動。山東農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是以“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”的形式起步的，目前已經(jīng)發(fā)展到“公司+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織+農(nóng)戶”這種更加完善的形態(tài)。青島市在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，就提出了重點(diǎn)支持30家省級以上龍頭企業(yè)、100個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織的策略。同時我們熟知的南山集團(tuán)也是一個帶動當(dāng)?shù)啬酥寥〗?jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè)。
-1化的，今天沒有條件開展的工作，明天、后天也許條件就具備了，自己用不到的或者現(xiàn)崗位用不到的，可能身邊人或下一個崗位會用到，因此要學(xué)會珍惜機(jī)會，為了將來的“可能需要”而努力去學(xué)習(xí)、去掌握。等到機(jī)會來臨時，才能夠有拿的出手的東西。
通過對這次考察中的參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，也有一些專業(yè)知識之外的收獲。
首先是工作要有事業(yè)心、責(zé)任感。就拿王樂義來說，當(dāng)初三次去遼寧學(xué)習(xí)大棚技術(shù)，可以說他是在為全村群眾找一條致富之路，也可以說他是在為自己尋求改善生活的途徑，但等到他帶領(lǐng)全村17名黨員建示范大棚，特別是為了建大棚砍倒了幾十畝即將成熟的農(nóng)作物的時候，就不僅僅是在追求個人的幸福生活，而是背上了責(zé)任、壓上了身家，是以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感在從事一項(xiàng)偉大的事業(yè)，在用自己和全家的幸福換取一個帶領(lǐng)全村群眾致富的希望。這種責(zé)任感和使命感、以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不計個人得失的勇氣和膽識，就是履行職責(zé)的真實(shí)體現(xiàn)。
其次是工作要講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作。山東的農(nóng)業(yè)發(fā)展，很大程度上得益于他們對資源的整合，無論總體還是人均，山東的農(nóng)業(yè)資源都落后于我們，但山東人通過不斷的整合有限的資源，把各家各戶手中零散的土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)、集聚，在農(nóng)業(yè)上取得了我們目前無法企及的成就。這里雖然政府起到了至關(guān)重要的作用，但沒有各家各戶的理解和支持，沒有企業(yè)、專業(yè)合作組織、農(nóng)戶之間的密切配合，也是實(shí)現(xiàn)不了的。
山東艦心得體會篇八
山東位于中國東部沿海地帶，擁有悠久的歷史和文化。本人曾于近期赴山東旅游，深深感受到山東的獨(dú)特魅力。在這趟旅行中，我留下了許多難忘的記憶，也從中體會到了許多人文和自然之美。本文將從文化、歷史、景觀、人民和飲食五個角度，分享我的山東心得體會。
第二段：文化
山東擁有悠久的文化歷史，這一點(diǎn)我在濟(jì)南看到了最為明顯的體現(xiàn)。這座城市是中國歷史上著名的72名賢士之鄉(xiāng)，保留了大量的歷史遺跡和人文景觀。我參觀了大明湖、千佛山、趵突泉等多個著名景點(diǎn)，感受到了這座城市濃厚的文化底蘊(yùn)和歷史沉淀。除此之外，淄博的陶瓷文化、泰山的道教文化、煙臺的漁民文化等，都是山東文化的重要組成部分。這次旅行讓我認(rèn)識到，山東豐富的文化資源可用于長期的旅游和文化交流，帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和文化效益。
第三段：歷史
作為中華文化的發(fā)源地之一，山東在歷史上也留下了濃厚的印記。曾經(jīng)的齊、魯文化，孔子的家鄉(xiāng)曲阜，如今都成為了著名的文化旅游勝地。我在曲阜參觀了孔廟、孔林和孔子像等景點(diǎn)，深刻了解到孔子孝悌忠信的品德思想對中華民族的影響。此外，我還游覽了德州的九華山，其曾是宋朝“九華仙洞”的所在地，現(xiàn)在則是旅游勝地和道教圣地，歷史與自然景觀的結(jié)合令人嘆為觀止。
第四段：景觀
山東自然風(fēng)貌優(yōu)美，美麗的海灘、峽谷、森林、山峰、泉水等營造了多樣的自然美景。我在青島游覽了海底世界，感受了深海生物的奧妙；在威海的華夏龍?zhí)?，看到了美麗的景色和古代文明的韻味；在泰山山頂，俯瞰山下十萬畝的擠鮮花海，享受了北方秋天的美景。這些美景無不給人留下深刻的印象，不僅讓游客領(lǐng)略到山東的自然之美透過“山東之窗”，也可使其在日常生活中感受到大自然的奇妙和人類與自然的共存。
第五段：人民和飲食
山東是一個多民族、多文化的省份，人民勤勞、大氣豪爽。我在山東游覽的過程中，不僅感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳屏肌⒋緲?，也品嘗了許多地方美食。濟(jì)南的打鹵面、曲阜的糖葫蘆、泰安的灌湯包、青島的海鮮等都讓人食指大動。山東美食豐富多彩，不同的地域帶來不同口味的美食，也是我對山東印象深刻的地方之一。
結(jié)語：
總而言之，這次山東之旅讓我領(lǐng)略到了山東旅游勝地、人文景觀和風(fēng)景美景的共同魅力，加深了我對中國文化的認(rèn)識。無論是山東的文化底蘊(yùn)、人民民情、還是自然風(fēng)光、美食文化等方面，都值得人們?nèi)グl(fā)掘和品味。我相信在不久的將來，山東將會在全球范圍內(nèi)留下更為深刻的印記。
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