我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇一
通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我越來(lái)越為我是一名中國(guó)人而感到自豪，俗話說(shuō)弱國(guó)無(wú)外交，看看現(xiàn)在的中國(guó)，我們的領(lǐng)導(dǎo)人每去一國(guó)訪問(wèn)，必然會(huì)獲得最隆重的歡迎儀式，海外僑胞們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人們的到來(lái)也都?xì)g欣鼓舞，十分激動(dòng)，我們的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)偻鈬?guó)元首們面前從來(lái)都是不卑不亢，盡顯大國(guó)風(fēng)范。
另外，我們國(guó)家能有今天的繁榮昌盛也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)人們的殫精竭慮、鞠躬盡瘁，他們舍小家而顧大家，為了能讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大，常常出國(guó)訪問(wèn)，卻不給自己留下和家人們團(tuán)聚的時(shí)間，管理這么一個(gè)大國(guó)，我們的領(lǐng)導(dǎo)人們太辛苦了。
然后第二段寫(xiě)一下中國(guó)老百姓的生活是多么的幸福，幸福的原因是因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第三段寫(xiě)一下外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人總是不務(wù)正業(yè)、外出旅游，不顧本國(guó)人民的死活，外國(guó)老百姓整日生活在水深火熱之中。
第四段總結(jié)社會(huì)主義好、共產(chǎn)黨好。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇二
20__年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢？我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過(guò)瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。
近40年的教師生涯，他曾拒絕過(guò)到縣委縣政府任職、放棄過(guò)調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來(lái)，都安高中升學(xué)率逐年上升，20__年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。
“近代學(xué)者夏丏尊說(shuō)過(guò)這么一句話：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，猶如沒(méi)有水的池塘。而我要說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！薄耙粋€(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%！”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭！”莫振高說(shuō)，35年來(lái)，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門(mén)，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。
“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
一、愛(ài)是尊重
愛(ài)不是憐憫，愛(ài)不是施舍，愛(ài)不是并吞，愛(ài)是對(duì)生命的熱愛(ài)，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)、激發(fā)生命的活力，所以，愛(ài)是尊重。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛(ài)的關(guān)懷，如果沒(méi)有尊重，那愛(ài)也算不上真正意義上的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)本身就是對(duì)生命的尊重。在教育時(shí)，如果孩子盡了最大努力而事與愿違或是不小心造成錯(cuò)誤時(shí)，教師真誠(chéng)的贊美和溫和的話語(yǔ)可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心，使他感受到愛(ài)的力量。尊重是愛(ài)的鍥機(jī)。當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會(huì)嘎然而止，這是他潛意識(shí)中希望得到母親的關(guān)愛(ài)。學(xué)生也一樣，他們也希望得到老師的尊重。
二、愛(ài)是信任
愛(ài)是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛(ài)感化迷途的羔羊，沒(méi)有信任，愛(ài)的關(guān)心將是無(wú)力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛(ài)才能被接受。信任是愛(ài)的橋梁。
三、愛(ài)是關(guān)心
關(guān)心是愛(ài)的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)？?所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛(ài)的關(guān)心是細(xì)膩的、無(wú)微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺(jué)得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)之感，樂(lè)意接受愛(ài)。所以關(guān)心是愛(ài)的體現(xiàn)。
四、愛(ài)是寬容
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”有了寬容，才能夠等待；有了寬容，才能去喚醒；有了寬容，才會(huì)有教育。
五、愛(ài)是要求
愛(ài)本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛(ài)不是無(wú)原財(cái)?shù)倪w就與無(wú)度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛(ài)，而且把愛(ài)變成了動(dòng)力。合理要求是愛(ài)的保證。
六、愛(ài)是奉獻(xiàn)
愛(ài)之所以偉大在于愛(ài)必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛(ài)是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛(ài)付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛(ài)的實(shí)質(zhì)。
愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為，更要有愛(ài)的藝術(shù)。
讓我們的愛(ài)充滿教育心智，讓教育之愛(ài)閃耀智慧的光芒！
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇三
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——看新聞，寫(xiě)認(rèn)識(shí)。所以，我一回到家，就打開(kāi)電視，拿著遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)。吃飯的時(shí)候，我仍在看著新聞，我看得津津有味，同時(shí)也有幾分興奮與感動(dòng)。
我在“十月記憶”里，看到劉德華與兩個(gè)有名的歌手，正意氣風(fēng)發(fā)地唱著《大中國(guó)》。再想想在我們學(xué)校舉辦的“慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)”里，我們是怎樣唱的，與他們相比，真是差得遠(yuǎn)了！我并沒(méi)有唱出那種感情，只是小聲地伴隨著音樂(lè)節(jié)奏唱，還非常不認(rèn)真。那他們與我相比，我真覺(jué)得羞愧。
在“慶祝祖國(guó)華誕”的大會(huì)上，我看到了許多華夏兒女，用表演的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。每當(dāng)想起一件件為國(guó)犧牲的事，每當(dāng)聽(tīng)著雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，每當(dāng)看到無(wú)情紅旗一次次高高飄揚(yáng)，無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)有許多觀眾，它們都被感動(dòng)了。在一旁看電視的我也一樣。
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，我衷心地祝福祖國(guó)歲生日，一想到我們的祖國(guó)母親，我就會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的自豪，無(wú)比的驕傲。對(duì)屈辱而血腥的歷史，我們每一個(gè)中華兒女，都應(yīng)該銘記。同時(shí)更重要的是，我們要牢記多后就要挨打的道理，發(fā)憤圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的'富強(qiáng)而不斷努力！
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息和新聞的途徑越來(lái)越多樣化。然而，盡管我們身處信息爆炸的時(shí)代，但相對(duì)于海量的信息來(lái)源來(lái)說(shuō)，如何選擇合適的信息渠道并及時(shí)獲取真實(shí)可靠的新聞成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。作為中國(guó)最主要的新聞節(jié)目，每天準(zhǔn)時(shí)播出的新聞聯(lián)播具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性和全面性等特點(diǎn)，成為了很多人獲取新聞的首選。以下就是我堅(jiān)持看新聞聯(lián)播的心得體會(huì)。
首先，新聞聯(lián)播告訴了我國(guó)內(nèi)外重大新聞的最新進(jìn)展。作為主要的國(guó)家級(jí)新聞節(jié)目，新聞聯(lián)播會(huì)在每天的節(jié)目中介紹國(guó)際國(guó)內(nèi)重要的新聞事件，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要而全面的報(bào)道。通過(guò)新聞聯(lián)播，我能夠了解到許多我所不知道的新聞，比如國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的最新資訊。這使我緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，不僅拓寬了我的視野，還有助于我更好地理解和把握當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展方向。
其次，新聞聯(lián)播傳遞了國(guó)家政策的最新信息和精神。作為國(guó)家電視臺(tái)旗下的新聞節(jié)目，新聞聯(lián)播具有權(quán)威性和指導(dǎo)性，經(jīng)常播出國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話和重要會(huì)議的信息。通過(guò)聽(tīng)取國(guó)家政策的最新發(fā)展和相關(guān)政策的解讀，我能夠更好地了解國(guó)家的方向和脈搏，更好地融入社會(huì)，并作出正確的判斷和選擇。這對(duì)于每位公民來(lái)說(shuō)，都是一種寶貴的機(jī)會(huì)，可以使我們更加積極地參與到國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中去。
第三，新聞聯(lián)播推動(dòng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和弘揚(yáng)。新聞聯(lián)播以其客觀公正的態(tài)度和言辭恰當(dāng)?shù)膱?bào)道，在輿論引導(dǎo)中起到了積極的作用。它傳播了正能量，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為廣大觀眾樹(shù)立了良好的價(jià)值導(dǎo)向。通過(guò)新聞聯(lián)播，我能夠觀察到社會(huì)的進(jìn)步和改變，看到人民群眾的幸福和奮斗的故事。這使我深深體會(huì)到，作為一名普通公民，應(yīng)該秉承正確的價(jià)值觀，關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)和諧作出積極貢獻(xiàn)。
第四，新聞聯(lián)播幫助我提高了信息辨別能力和思考能力。在新聞聯(lián)播的節(jié)目中，經(jīng)常會(huì)涉及到復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和國(guó)際局勢(shì)。如果我僅僅停留在被動(dòng)接受信息的層面，那么我將無(wú)法系統(tǒng)地了解問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因。然而，新聞聯(lián)播的報(bào)道經(jīng)常給我提供必要的背景知識(shí)和深度分析，幫助我更好地理解和思考，從而提高了我對(duì)信息的辨別能力和社會(huì)現(xiàn)象的理解水平。
最后，新聞聯(lián)播激發(fā)了我對(duì)新聞事業(yè)的關(guān)心和熱愛(ài)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀看新聞聯(lián)播，我逐漸對(duì)新聞?dòng)浾叩墓ぷ鞣绞胶吐殬I(yè)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。我看到了他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，看到他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精心的制作。這一切使我對(duì)新聞事業(yè)抱有崇高的敬意，并激發(fā)了我對(duì)新聞事業(yè)的關(guān)心和熱愛(ài)。我希望以后能夠成為一名新聞從業(yè)者，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，堅(jiān)持看新聞聯(lián)播不僅使我及時(shí)了解到國(guó)內(nèi)外重大新聞的最新進(jìn)展，還讓我了解到國(guó)家政策的最新信息和精神。同時(shí)，它也推動(dòng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和弘揚(yáng)，幫助我提高了信息辨別能力和思考能力，激發(fā)了我對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)。因此，我對(duì)新聞聯(lián)播有著非常積極的心得體會(huì)，并堅(jiān)信持續(xù)關(guān)注新聞聯(lián)播對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著積極影響。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇五
a：觀眾朋友們大家好，b：大家好
a：歡迎您收看賀州學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)建工作優(yōu)秀作品展。首先來(lái)關(guān)注今日頭條： b:志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景。外語(yǔ)系志愿者由一群熱愛(ài)公益的熱血青年組成，秉承賀州學(xué)院。。。的精神，積極從事賀州公益事業(yè)，默默燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。
配音:團(tuán)隊(duì)一：關(guān)·艾小組是由賀州學(xué)院外語(yǔ)系青年志愿者組成的志愿團(tuán)隊(duì)，屬非營(yíng)利大學(xué)生公益組織，重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心艾滋病患者，宣傳預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識(shí)，自2008年起便成為第六輪中國(guó)全球基金艾滋病項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)構(gòu)之一。
該小組活動(dòng)范圍廣泛，內(nèi)容豐富。2008年間，該小組組織了“防治艾滋·反對(duì)歧視知識(shí)搶答競(jìng)賽”；賀州市防艾文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)；賀州學(xué)院 “預(yù)防艾滋，人人參與”征文比賽和演講比賽。2008年的防治艾滋病活動(dòng)月中，關(guān)?艾小組走出校外，分別進(jìn)入了賀州市合面獅生活小區(qū)、安泰花園小區(qū)、陽(yáng)光財(cái)富社區(qū)以及東海房地產(chǎn)商住樓小區(qū)進(jìn)行防治宣傳。歷年來(lái)，“關(guān)·艾”小組均會(huì)利用每年12·1世界艾滋病日開(kāi)展校內(nèi)外“義賣(mài)紅絲帶” 活動(dòng)，為募捐的好心人佩戴上一條紅絲帶?；顒?dòng)結(jié)束后，“關(guān)·艾”小組便會(huì)在“紅蓮”的幫助下將募捐得來(lái)的善款如數(shù)地捐給當(dāng)?shù)厥馨滩「腥镜募彝ゼ八麄兊挠H友手中。
由于“關(guān)?艾”小組成員在多次艾滋病防治宣傳活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，使得賀州地區(qū)的防艾宣傳工作成績(jī)顯著。在09年2月，“關(guān)?艾”小組獲得良機(jī)，有5名優(yōu)秀成員通過(guò)層層選拔與審核，被授予聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”國(guó)家級(jí)青少年“愛(ài)心大使”。這5名國(guó)家級(jí)愛(ài)心大使作為倡導(dǎo)廣西青少年開(kāi)展防治艾滋病的起跑人，帶動(dòng)了整個(gè)廣西的青少年防治艾滋病項(xiàng)目。此外，為有效開(kāi)展xxx/聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年防治艾滋病項(xiàng)目工作，探索青少年防治艾滋病的方式與方法，使更多的12-24歲校外青少年接受到項(xiàng)目核心信息，有效地降低青少年感染艾滋病的脆弱性和社會(huì)歧視，賀州市第一個(gè) “xxx/聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年防治艾滋病愛(ài)心大使項(xiàng)目—紅藍(lán)絲帶活動(dòng)中心” 在八步區(qū)合面獅社區(qū)建立。該活動(dòng)中心從2009年7月運(yùn)行到2011年12月以來(lái)，賀州市30余名愛(ài)心大使共組織和開(kāi)展了創(chuàng)新性活動(dòng)50場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)1000多人，他們均是來(lái)自校外及社區(qū)的青少年。這一系列活動(dòng)的成功開(kāi)展，吸引了大批校外及社區(qū)青少年的參與，宣傳效果深刻廣泛，取得了一定成效，甚至吸引了xxx記者團(tuán)、廣西電視臺(tái)到活動(dòng)中心進(jìn)行專(zhuān)題采訪。
關(guān)艾小組心得體會(huì)
諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特蕾莎修女說(shuō)過(guò)一句話：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事?！弊鳛橐幻驹刚?，我們時(shí)常告訴自己要執(zhí)著、堅(jiān)持、激情，從小事做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，相信滴水可以穿石，愛(ài)可以傳染。我們堅(jiān)信愛(ài)的力量可以點(diǎn)石成金，枯木逢春。因?yàn)閷?duì)于人間有愛(ài)的信仰，對(duì)于公益事業(yè)的熱衷，對(duì)于愛(ài)的虔誠(chéng)和對(duì)生命的敬畏，讓我們不斷迸發(fā)激情，不斷去傳播愛(ài)的理念，不斷踐行愛(ài)的精神，讓這個(gè)世界有愛(ài)社會(huì)，無(wú)艾生活。
“關(guān)愛(ài)無(wú)聲，止艾無(wú)延”，在過(guò)去的日子里，我們?cè)炱鹄w弱的手，攜手農(nóng)民工；“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”。奉獻(xiàn)是最美麗的行為，人生在奉獻(xiàn)中得到充實(shí)，生命在奉獻(xiàn)中找到真諦！
（放相片集）
團(tuán)隊(duì)二：外語(yǔ)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)。孩子是祖國(guó)的希望，國(guó)家的未來(lái)。當(dāng)城里的孩子過(guò)著幸福的生活時(shí)，在我們的社會(huì)邊緣，仍然有一群孩子無(wú)法達(dá)到幸福。他們來(lái)自羅沖小學(xué)和賀州市特殊兒童學(xué)校。為了關(guān)心和幫助他們，賀州學(xué)院外語(yǔ)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)利用每個(gè)周末分批次進(jìn)入這兩所小學(xué)，從事支教活動(dòng)。志愿者們的親善友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕苦不怕累的精神深深打動(dòng)了孩子們，也打動(dòng)了社會(huì)各界。一名志愿者在采訪中說(shuō)：支教活動(dòng)開(kāi)始時(shí)并未得到大家的認(rèn)可，許多人認(rèn)為這只不過(guò)是一場(chǎng)秀。雖然大家心里充滿了委屈，但是依然用專(zhuān)屬于自己的倔強(qiáng)和堅(jiān)持，默默奉獻(xiàn)。在得到社會(huì)肯定的那一刻，所有的志愿者們感動(dòng)落淚，更明確了自己努力的方向。社會(huì)不是沒(méi)有愛(ài)，而是沒(méi)有真正把愛(ài)傳遞的人，只要堅(jiān)持和努力，所有陰暗的角落都會(huì)充滿陽(yáng)光。（放視頻）視頻：下面請(qǐng)收看簡(jiǎn)訊：每年紅五月由賀州學(xué)院承辦的美食節(jié)活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉了大家的動(dòng)手能力。同時(shí)也使在校的大學(xué)生在這一天里玩的開(kāi)心吃得開(kāi)心，看到了同班同學(xué)及好友們的精湛廚藝。該美食節(jié)活動(dòng)也引起了賀州市各大售樓策劃和會(huì)展的效仿。
賀州學(xué)院外語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)自組建以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的改善和努力，日前正逐步走上運(yùn)作軌道。本臺(tái)不僅擁有豐富的英語(yǔ)欄目，同時(shí)還開(kāi)設(shè)有與同學(xué)們互動(dòng)的交流平臺(tái)節(jié)目，深受大家的喜歡。據(jù)悉，此臺(tái)的開(kāi)播是學(xué)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，有利于豐富學(xué)院的大學(xué)生文化生活，使眾多英語(yǔ)愛(ài)好者找到鍛煉和提升自我的平臺(tái)。
視頻：a:好的，以上就是本期節(jié)目的所有內(nèi)容。感謝您的收看。
b:我們也希望您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了快樂(lè)美好的時(shí)光。我們下期再見(jiàn)。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇六
新聞是人們了解世界的窗口，新聞聯(lián)播作為我國(guó)最重要的新聞節(jié)目，對(duì)于我們了解國(guó)內(nèi)外新聞、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面都有著重要的意義。堅(jiān)持看新聞聯(lián)播能夠拓寬我們的視野、提高我們的知識(shí)水平、增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
第二段：新聞聯(lián)播帶給我的啟示
新聞聯(lián)播報(bào)道的眾多新聞事件中，有些讓我受益匪淺。例如，在國(guó)內(nèi)外重大事件發(fā)生后，新聞聯(lián)播能夠及時(shí)報(bào)道，并對(duì)事件進(jìn)行分析解讀，讓我明白事情的來(lái)龍去脈以及背后的原因和動(dòng)機(jī)。同時(shí)，新聞聯(lián)播也會(huì)介紹一些科技、文化、環(huán)保等方面的創(chuàng)新成果，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。此外，新聞聯(lián)播還報(bào)道了很多感人的故事，讓我感受到了人間真情和社會(huì)正能量，激勵(lì)我要積極向上、努力奮斗。
第三段：新聞聯(lián)播加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)同感
作為一名普通的公民，了解國(guó)家的發(fā)展、重大政策、社會(huì)問(wèn)題是我們的責(zé)任和義務(wù)。新聞聯(lián)播每天都會(huì)報(bào)道國(guó)家最新的重要決策、政策調(diào)整和改革進(jìn)展。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我可以更好地理解國(guó)家的發(fā)展路徑和目標(biāo)，增加對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。同時(shí)，新聞聯(lián)播還會(huì)報(bào)道我國(guó)的文化成就、科技進(jìn)步等方面的新聞，讓我為我國(guó)的發(fā)展感到自豪和驕傲。
第四段：新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的審視能力與批判思維
新聞是客觀的，但是報(bào)導(dǎo)新聞的人是主觀的。新聞聯(lián)播的報(bào)道也存在著一定的選擇性和主觀性。通過(guò)長(zhǎng)期觀看新聞聯(lián)播，我學(xué)會(huì)了辨別新聞報(bào)道的真實(shí)與否，培養(yǎng)了我的審視能力。我學(xué)會(huì)了不輕易相信新聞中的觀點(diǎn)，而是通過(guò)自己的判斷和分析來(lái)評(píng)估新聞的真實(shí)性，提高了我的批判思維能力。這種能力培養(yǎng)不僅對(duì)于看新聞聯(lián)播有幫助，對(duì)于生活中任何信息的接收和判斷都能夠起到指導(dǎo)作用。
第五段：堅(jiān)持看新聞聯(lián)播的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略
然而，由于新聞聯(lián)播的節(jié)目形式相對(duì)簡(jiǎn)單，報(bào)道內(nèi)容相對(duì)繁雜，因此在堅(jiān)持看新聞聯(lián)播時(shí)也會(huì)面臨一些困難。首先，時(shí)間上的安排可能會(huì)有困難，尤其是對(duì)于學(xué)生和上班族來(lái)說(shuō)。其次，新聞內(nèi)容繁多，有時(shí)難以一一消化。對(duì)于這些困難，我個(gè)人采取了以下應(yīng)對(duì)策略：合理安排時(shí)間，在合適的時(shí)間段觀看新聞聯(lián)播，可以通過(guò)回放和新聞客戶端等方式來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充觀看；雖然新聞內(nèi)容繁多，但可以選擇關(guān)注自己感興趣的、與自己生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的新聞，不必要追求面面俱到，從而達(dá)到有效的信息獲取與學(xué)習(xí)。
總結(jié)：堅(jiān)持看新聞聯(lián)播是一項(xiàng)全民義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，不僅可以拓寬我們的視野、提高知識(shí)水平，還能夠增強(qiáng)我們的國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)我們的審視能力與批判思維。盡管困難會(huì)存在，但只要堅(jiān)持下去，我們都能夠從中受益，并為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇七
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新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇八
新聞聯(lián)播作為中央電視臺(tái)每天最重要的節(jié)目，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的關(guān)注。雖然以前，小孩子一般不會(huì)去看新聞聯(lián)播，因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)節(jié)目太嚴(yán)肅、太無(wú)聊。但是如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子看新聞聯(lián)播，希望他們能夠從中獲得更多的知識(shí)、積累更廣泛的閱讀體驗(yàn)。下面是筆者的一些心得體會(huì)，供大家參考。
第一段，引言：新聞聯(lián)播是我國(guó)廣播電視界最具權(quán)威性和最專(zhuān)業(yè)的新聞節(jié)目之一，包括了我們生活中各個(gè)方面最新的動(dòng)態(tài)和知識(shí)，小孩也應(yīng)該去看。本文將圍繞“小孩看新聞聯(lián)播心得體會(huì)”為主題，主要是談?wù)勑『⒖葱侣劼?lián)播的意義以及對(duì)小孩成長(zhǎng)的幫助。
第二段，新聞聯(lián)播對(duì)于小孩的智力成長(zhǎng)：新聞聯(lián)播報(bào)道的內(nèi)容廣泛而全面，包括科技、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等許多方面。小孩通過(guò)看新聞能夠了解到國(guó)家的政策、大事要聞以及社會(huì)熱點(diǎn)事件。這些知識(shí)和信息在某些方面，能夠?qū)⒆拥闹橇Τ砷L(zhǎng)起到極大的推動(dòng)作用。比如，通過(guò)新聞聯(lián)播介紹的科技知識(shí)可以激發(fā)孩子對(duì)于科技領(lǐng)域的好奇心，促進(jìn)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度。對(duì)于小孩的成長(zhǎng)有了積極的促進(jìn)作用。
第三段，新聞聯(lián)播對(duì)于小孩的人文教育：新聞聯(lián)播讓看的小孩接觸世界，了解到人類(lèi)世界的多元和大美。新聞聯(lián)播報(bào)道的文化、藝術(shù)、歷史等，不僅可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面，還能夠提高孩子對(duì)于文化發(fā)展的敏感和體驗(yàn)?zāi)芰?，更能夠讓孩子去了解不同的文化理念和知識(shí)文化。有利于孩子的心靈成長(zhǎng)。
第四段，新聞聯(lián)播對(duì)于小孩的價(jià)值觀教育：新聞聯(lián)播的報(bào)道不僅給小孩提供了更廣泛的知識(shí)體驗(yàn)，更重要的是從內(nèi)容上啟發(fā)小孩的思考，培養(yǎng)小孩的道德情操和價(jià)值觀念。新聞聯(lián)播選擇的話題，尤其是述評(píng)中有許多催人深省的反思，引導(dǎo)孩子去感性和理性思考。孩子通過(guò)這些對(duì)于知識(shí)的體驗(yàn)，更容易形成正確的人生態(tài)度和價(jià)值思想，更加突出了新聞聯(lián)播的價(jià)值。
第五段，如何提高小孩看新聞聯(lián)播的興趣：雖說(shuō)新聞聯(lián)播對(duì)孩子的發(fā)展很有好處，但是培養(yǎng)小孩子去看新聞聯(lián)播，并不是那么容易的事情。首先，我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到看新聞聯(lián)播具有廣泛性、前瞻性和非常實(shí)際（現(xiàn)實(shí)文化和人體健康等問(wèn)題）。此外，對(duì)于新聞?dòng)^看的時(shí)間長(zhǎng)短，可以適度控制，比如說(shuō)可以準(zhǔn)備一些開(kāi)放性抽象問(wèn)題，更好的引起孩子的興趣。最后，父母在觀看新聞聯(lián)播時(shí)，可以與孩子一起討論這些問(wèn)題，在討論中逐漸提高小孩子觀察和思考的能力。
總之，新聞聯(lián)播作為國(guó)內(nèi)一項(xiàng)權(quán)威、高標(biāo)準(zhǔn)的新聞傳播節(jié)目尤其是針對(duì)小孩的成長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)變得更加積極，興趣也變得更加廣泛。小孩能通過(guò)新聞聯(lián)播，獲得各種知識(shí)，引導(dǎo)他們對(duì)于廣泛知識(shí)的學(xué)習(xí)和有效的思考能力，這不僅能夠幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得到更廣泛的提高，還能夠培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀念和責(zé)任感。我們相信，在日后的生活中，小孩看新聞聯(lián)播能夠有更多的收獲和提高。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇九
在20xx年2月5日——一個(gè)寒假的夜晚，坐在桌前，看電視里《新聞聯(lián)播》正在播報(bào)著疫情的最新動(dòng)態(tài)，我眼含著熱淚，拿起沉重的筆桿，在紙上寫(xiě)下了這篇文章。
繼20xx年開(kāi)始，20xx年結(jié)束的非典，最可怕的疫情，也就數(shù)這場(chǎng)新冠肺炎最為嚴(yán)重了。在這個(gè)十分危急的時(shí)刻，各地白衣天使都到了武漢，他們冒著被傳染的危險(xiǎn)，加入到抗疫一線，救治被病毒肆虐的感染者。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一句話，想必大家都記得，記者問(wèn)她：“你怕嗎?”她說(shuō)：“當(dāng)然怕了，但穿上了這件白大褂，我就像收到了自己的使命，也就不怕了?！碑?dāng)時(shí)所有人都給出了掌聲和淚水。白衣天使就是這樣，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，不懼怕病毒，誓死堅(jiān)守自己的使命和責(zé)任，不論有多難。
不光是白衣天使，還有兩種人，也在竭盡所能，為阻止疫情蔓延，為了戰(zhàn)勝病毒，做著力所能及的事。這兩種人，一種是健康的人，一種是建筑工程師。
健康的人們，為了不讓病毒傳播到自己身上，為了阻斷傳染源，為了讓白衣天使少治療一個(gè)人，為了讓白衣天使少辛苦一分——哪怕只是半分，只要有一粒米，我們就堅(jiān)決不出門(mén)！再無(wú)聊也要在家呆著，為了不給我們的國(guó)家添亂，讓辛苦奮戰(zhàn)的白衣天使放松半分，讓政府放松半分，讓中國(guó)放松半分！人們說(shuō)過(guò)：“不出門(mén)，就是給白衣天使加油，給政府、給國(guó)家做貢獻(xiàn)?！?/p>
建筑工程師們，雖然不是白衣天使，但他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，在工地上連續(xù)忙碌了七天七夜了，累了顧不上休息，困了又不敢合眼，他們只想讓病人趕快入住，有了更多的病房，醫(yī)生們才能把更多的感染者從死神身邊救回來(lái)。有一個(gè)工程師說(shuō)：“我只想讓疫情快點(diǎn)過(guò)去，然后等開(kāi)春了，帶著家人們會(huì)湖北武漢看櫻花?！?/p>
疫情正在慢慢平息，我雖不能做些什么，但我會(huì)盡我作為一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)盡的義務(wù)，全力配合醫(yī)療專(zhuān)家的倡議，不出門(mén)，不傳謠，同大家一起擔(dān)起抗擊疫情保山河無(wú)恙的責(zé)任。陰霾總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)來(lái)！“武漢加油！中國(guó)加油！”
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十
新聞聯(lián)播是我們每天晚上看的重頭戲。當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，孩子們并不會(huì)太關(guān)心新聞聯(lián)播，他們可能更愿意玩游戲或看卡通片。但最近，我的一個(gè)小朋友朋友卻對(duì)新聞聯(lián)播產(chǎn)生了濃厚的興趣，他邀請(qǐng)我和他一起看新聞聯(lián)播。這次的觀看經(jīng)歷非常有趣，并且給我很多啟示。
第二段：孩子看新聞的視角
孩子的視角是非常有趣的。他們很善于抓住一些所謂“細(xì)節(jié)”，比如新聞背景音樂(lè)、新聞主播的造型等等。這些細(xì)節(jié)使得他們對(duì)新聞產(chǎn)生了極大的興趣。并且他們也很善于把新聞內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，這讓他們能夠更好地理解新聞。
第三段：孩子的提問(wèn)
孩子總是善于提問(wèn)，特別是對(duì)于那些他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。在看新聞時(shí)，孩子也同樣會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題。有時(shí)候，他們的問(wèn)題會(huì)讓你出乎意料。例如，"為什么人們要出售人造肉餅？”或者“為什么世界上會(huì)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)？”這些問(wèn)題讓我在思考的同時(shí)也充滿了啟示。
第四段：孩子的認(rèn)知能力
雖然孩子的認(rèn)知能力和知識(shí)儲(chǔ)備有限，但是他們有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)能力。他們可以從新聞中學(xué)到很多知識(shí)，如自然災(zāi)害的發(fā)生原因、金融危機(jī)的起因等。在看到一些生動(dòng)的畫(huà)面時(shí)，他們也能夠很清楚地理解。通過(guò)觀察孩子的角度，我們可以更好地調(diào)整自己的語(yǔ)言和態(tài)度，把信息傳達(dá)給他們。
第五段：結(jié)尾
孩子們看新聞產(chǎn)生的狀況式令人振奮的。他們的好奇心、學(xué)習(xí)能力和理解能力讓他們?cè)谟^看新聞時(shí)也能夠?qū)W到很多。從孩子的角度去看，我們可以更好地調(diào)整我們的語(yǔ)言和態(tài)度，將信息傳遞給他們，為他們的成長(zhǎng)打下更好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次觀看新聞的經(jīng)歷，我深深地感到了教育是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，少兒教育的關(guān)鍵在于背景和成長(zhǎng)的環(huán)境。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十一
今天晚上，老師讓我們看新聞聯(lián)播。
7：00到了，我和爸爸媽媽一起看新聞聯(lián)播。
其中有一段新聞深深打動(dòng)了我，就是武漢大學(xué)的一個(gè)大姐姐，她為了照顧病重的父親，在校勤工儉學(xué)，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一切困難。
看到這些，讓我深有感觸，我們現(xiàn)在都過(guò)著飯來(lái)張口的日子，在爸爸媽媽的呵護(hù)中成長(zhǎng)，不知道什么是困難。
從今后，我不能再像以前那樣在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難，就找爸爸媽媽?zhuān)乙惨龑W(xué)會(huì)克服困難，好好學(xué)習(xí)!
記得上小學(xué)的時(shí)候老師留了個(gè)家庭作業(yè)，是要求每天晚上看新聞聯(lián)播，然后寫(xiě)觀后感。
自從那以后，我開(kāi)始養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣。
一晃看了20多年了，開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)都換了!如今我終于看懂了，下面用歸納的方式詮釋一下：
首先，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的性質(zhì)是國(guó)家的政治宣傳工具之一，是為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)服務(wù)滴。
甚至有些時(shí)候失去了社會(huì)新聞透明度的實(shí)際意義!
其次，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播把有限的30分鐘時(shí)間分成三個(gè)固定的十分鐘專(zhuān)欄，第一個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人今天都很忙(今日接見(jiàn)了誰(shuí)誰(shuí)，今日開(kāi)了什么會(huì)議，今日 又干了什么大事等等)。
第二個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是我們國(guó)家人民過(guò)的很幸福(哪個(gè)城市組織了什么活動(dòng)，哪里出現(xiàn)了好人好事，哪里又取得了良好的開(kāi)局等等)。
第三個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是外國(guó)的人民生活在水深火熱的痛苦中(哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)，哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了重大自然災(zāi)害，哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了罷工，槍擊、爆炸等重大犯罪事件等等!)
我一直堅(jiān)信新聞?shì)?論導(dǎo)向的重要作用，也承認(rèn)新聞?dòng)浾吖ぷ鞯钠D辛。
但是除了換開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，最好在節(jié)目的整體制作上有所創(chuàng)新。
有些時(shí)候?qū)φ嬲鐣?huì)熱點(diǎn)問(wèn)題避而不談，這一點(diǎn)不如一些地方臺(tái)的新聞欄目看著解渴啊!
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，新聞這個(gè)話題已經(jīng)成為了越來(lái)越多人關(guān)注的焦點(diǎn)。不僅是成年人，就連孩子們也對(duì)新聞產(chǎn)生了濃厚的興趣。最近，我讓我的小孩看了幾次新聞聯(lián)播，他對(duì)于新聞也有了一番的感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享他的心得體會(huì)。
首先，新聞讓小孩學(xué)會(huì)了關(guān)注國(guó)家大事。之前，他無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，都只會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)小小孩，只需要關(guān)注自己的一畝三分地，而不需要在意外界發(fā)生了什么。但是，通過(guò)看新聞聯(lián)播之后，他逐漸學(xué)會(huì)了去關(guān)注一些大事，如火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)等。他知道，這些事件對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，甚至關(guān)乎到他自己的安全。因此，他愈發(fā)地看重每一條新聞。
其次，新聞讓小孩學(xué)會(huì)了理性思考。在看新聞的時(shí)候，每一條新聞背后都存在著很多原因和結(jié)果。這些復(fù)雜的現(xiàn)象，對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō)是很難理解的。但是，通過(guò)父母的解釋?zhuān)⒆觽兛梢詽u漸地學(xué)會(huì)理性地去思考這些問(wèn)題。例如，他了解到政府為什么要宣傳國(guó)家建設(shè)，為什么要嚴(yán)懲違法犯罪，為什么要加強(qiáng)教育等等。對(duì)于這些問(wèn)題，他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)去分析和思考。
第三，新聞讓小孩學(xué)會(huì)了珍惜生活。在新聞中，孩子們可以看到許多不幸的事件。例如，地震、恐怖襲擊等等。這些事件都是給我們提出了警醒，讓我們?nèi)フ湎?，珍惜生活。每?dāng)看到這些新聞時(shí)，我的小孩都會(huì)默默地為災(zāi)區(qū)的人們祈禱，希望他們能夠重建家園，再次過(guò)上美好的生活。
第四，新聞讓小孩學(xué)會(huì)了多元文化。如今，世界在不斷地發(fā)展，交流也日益頻繁。通過(guò)看新聞，孩子們可以了解到其他國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)到其他國(guó)家的人們所生活的文化環(huán)境和生活方式。
最后，新聞讓小孩學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)。在新聞中，孩子們可以看到我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步以及我國(guó)對(duì)于國(guó)際事務(wù)態(tài)度的平和。這讓他深深地感到，我們的國(guó)家是一個(gè)多么了不起的國(guó)家！這些新聞也讓他認(rèn)識(shí)到，在自己能力范圍內(nèi)，他也應(yīng)該要為國(guó)家付出自己的一份力量。
總之，新聞聯(lián)播讓我們的小孩有了不一樣的感悟和思考方式。我們要讓孩子們?cè)诓粩嗟匦侣剬W(xué)習(xí)中，收獲更多的人生感悟。同時(shí)，我們也要教會(huì)他們?nèi)绾慰葱侣劊绾畏治鲂侣?，并且教?huì)他們理性思考的方法，讓他們?cè)谛侣勚惺斋@更多的思想和智慧。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十三
20__年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢?我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過(guò)瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。
近40年的教師生涯，他曾拒絕過(guò)到縣委縣政府任職、放棄過(guò)調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來(lái)，都安高中升學(xué)率逐年上升，20__年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。
“近代學(xué)者夏丏尊說(shuō)過(guò)這么一句話：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，猶如沒(méi)有水的池塘。而我要說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！薄耙粋€(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%!”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭!”莫振高說(shuō)，35年來(lái)，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門(mén)，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。
“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)!
一、愛(ài)是尊重
愛(ài)不是憐憫，愛(ài)不是施舍，愛(ài)不是并吞，愛(ài)是對(duì)生命的熱愛(ài)，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)、激發(fā)生命的活力，所以，愛(ài)是尊重。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛(ài)的關(guān)懷，如果沒(méi)有尊重，那愛(ài)也算不上真正意義上的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)本身就是對(duì)生命的尊重。在教育時(shí)，如果孩子盡了最大努力而事與愿違或是不小心造成錯(cuò)誤時(shí)，教師真誠(chéng)的贊美和溫和的話語(yǔ)可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心，使他感受到愛(ài)的力量。尊重是愛(ài)的鍥機(jī)。當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會(huì)嘎然而止，這是他潛意識(shí)中希望得到母親的關(guān)愛(ài)。學(xué)生也一樣，他們也希望得到老師的尊重。
二、愛(ài)是信任
愛(ài)是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛(ài)感化迷途的羔羊，沒(méi)有信任，愛(ài)的關(guān)心將是無(wú)力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛(ài)才能被接受。信任是愛(ài)的橋梁。
三、愛(ài)是關(guān)心
關(guān)心是愛(ài)的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)??所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛(ài)的關(guān)心是細(xì)膩的、無(wú)微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺(jué)得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)之感，樂(lè)意接受愛(ài)。所以關(guān)心是愛(ài)的體現(xiàn)。
四、愛(ài)是寬容
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！庇辛藢捜荩拍軌虻却?有了寬容，才能去喚醒;有了寬容，才會(huì)有教育。
五、愛(ài)是要求
愛(ài)本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛(ài)不是無(wú)原財(cái)?shù)倪w就與無(wú)度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛(ài)，而且把愛(ài)變成了動(dòng)力。合理要求是愛(ài)的保證。
六、愛(ài)是奉獻(xiàn)
愛(ài)之所以偉大在于愛(ài)必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛(ài)是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛(ài)付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛(ài)的實(shí)質(zhì)。
愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為，更要有愛(ài)的藝術(shù)。
讓我們的愛(ài)充滿教育心智，讓教育之愛(ài)閃耀智慧的光芒!
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