讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇一
根據(jù)培訓(xùn)班老師的推薦,我讀了管理學(xué)大師美國(guó)作者彼得德魯克的《卓有成效的管理者》一書(shū),并受益匪淺。這本書(shū)反復(fù)說(shuō),管理者必須是卓有成效,而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。
通過(guò)閱讀總結(jié),我認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者,應(yīng)當(dāng)做到:
一、重視目標(biāo)和績(jī)效管理,做正確的事情。因?yàn)橐淮伟咽虑樽鰧?duì),不用重做體現(xiàn)的是效率,做對(duì)的事情是方向性問(wèn)題,只有方向?qū)α耍艜?huì)有好的結(jié)果,有成效;方向不對(duì),會(huì)做很多無(wú)用功,效率也低下,更談不上成效了。
二、做好時(shí)間管理。在企業(yè)每個(gè)人每天都有自己的工作,而且還得和公司、各部門(mén)的人員打交道,溝通協(xié)調(diào)各種事情,各種瑣碎的事情、會(huì)議所花費(fèi)的時(shí)間很容易就會(huì)把一天的工作時(shí)間都占用了,讓你無(wú)法脫身出來(lái)處理一些重要的事情,這樣工作的成效就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。因此要更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),同一時(shí)間只做一件最重要的事情,這樣才能做到最好。這要求我們將寶貴的時(shí)間資源進(jìn)行最合理的劃分。
三、發(fā)揮別人的長(zhǎng)處,要用人所長(zhǎng),取人所長(zhǎng),容其所短。海納百川,有容乃大。一個(gè)人的胸懷和格局越大,那么他所取得的成就也會(huì)越大。一個(gè)人懂得理解和包容他人,那么他往往會(huì)得到別人的尊重和幫助。用人所長(zhǎng),必容人所短,一個(gè)成功的人會(huì)把自己放在合適的位置上,而一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)把別人放在合適的位置上。
四、進(jìn)行有效決策。管理者每天要做很多決策,這必然分散他的注意力,降低決策的效益。這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營(yíng)核心,集中有限的精力投入到影響經(jīng)營(yíng)結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上,從關(guān)乎企業(yè)命運(yùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)著手,審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動(dòng)措施,按工作的輕重緩急安排先后順序,充分發(fā)揮組織內(nèi)個(gè)人的專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長(zhǎng),在總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考,把握機(jī)遇,有膽有謀,進(jìn)行有效的決策,完成組織目標(biāo)。
五、增進(jìn)溝通的重要性。一名有效的管理者不是天生的,不是遙不可及的,是可以學(xué)會(huì)。增進(jìn)溝通,做好實(shí)際記錄,了解時(shí)間花在什么地方,作出調(diào)整,消除不必須的時(shí)間浪費(fèi);溝通,是建立人際關(guān)系的橋梁,對(duì)個(gè)人而言,良好的溝通能夠使我們很坦誠(chéng)地生活,很有人情味地分享,以人為本位,在人際互動(dòng)中充分享受自由、和諧、平等。不難想象,在一個(gè)家庭,一個(gè)單位,人與人之間,如果沒(méi)有溝通,那是多么閉塞、無(wú)聊、枯燥、乏味。事情難以處理,工作難以展開(kāi)。
結(jié)合著《卓有成效的管理者》中關(guān)于有效管理的方法和案例,我更深刻的認(rèn)知到管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果,讀德魯克的書(shū),記住一些有用的結(jié)論只是最初級(jí)的,更重要的就是學(xué)習(xí)他的思考方式,學(xué)習(xí)他超越時(shí)代的視角,以及他如何對(duì)社會(huì)趨勢(shì)做出敏銳判斷。就像德魯克在書(shū)里說(shuō)的:“真正重要的不是趨勢(shì)本身,而是趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變”。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇二
彼得.德魯克《卓有成效的管理者》這本書(shū),仿如良師益友,雖然面對(duì)的是不同的事實(shí),卻能從不同的角度說(shuō)出你不曾想、更不曾想到的理念,常有茅塞頓開(kāi)之感。
書(shū)中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素,包括:有效的善用有限的時(shí)間,重視工作的貢獻(xiàn),善于利用各人的長(zhǎng)處,集中精力于重要領(lǐng)域,善于做有效的決策。
“善用時(shí)間、關(guān)注結(jié)果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項(xiàng)說(shuō)起來(lái)容易,落實(shí)到具體問(wèn)題中,無(wú)不關(guān)系到個(gè)人的認(rèn)知、領(lǐng)悟、溝通、總體掌控能力。對(duì)于管理者而言,有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的,修煉有效的決策能力,必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。
德魯克指出一位卓有成效的管理者,一般具有以下六個(gè)特征:第一、重視目標(biāo)和績(jī)效,只做正確的事情。第二、一次只做一件事情,并只做最重要的事情。第三、作為一名知識(shí)工作者,知道自己所能做出的貢獻(xiàn)在于:創(chuàng)造新思想、遠(yuǎn)景和理念;他的原則是:我能做那些貢獻(xiàn)?第四、在選用管理者時(shí),要注重出色的績(jī)效和正直的品格。第五、要知道增進(jìn)溝通的重要性,但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六、只做有效的決策。
怎樣才能做一個(gè)好的管理者,養(yǎng)成好的管理習(xí)慣呢?通過(guò)學(xué)習(xí)感受到,一個(gè)卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣:
第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時(shí)間。他們會(huì)系統(tǒng)的工作,善用這些有限的可控制的時(shí)間。時(shí)間管理非常重要,一個(gè)人的精力是有限的,因此合理分配自己的時(shí)間很重要,決定了個(gè)人的成效。
第三、有效的管理者善于利用長(zhǎng)處,包括自己的長(zhǎng)處,上司的長(zhǎng)處,同事的長(zhǎng)處,下屬的長(zhǎng)處?!耙?jiàn)人之所長(zhǎng)以及用人之所長(zhǎng)”管理者要善于抓住有利形勢(shì),做他們想做的事。這就要求個(gè)人要知己知彼,古人言“知人者智,自知者明?!保浞譁贤?,了解自己,了解他人,善于利用不同的人的優(yōu)點(diǎn),共同完成任務(wù)。
第四、有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,而且堅(jiān)守優(yōu)先次序,把握要事第一的原則。重要的事情先做,不重要的事情放一放,否則反倒一事無(wú)成。管理者專心一志,第一項(xiàng)原則是擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過(guò)去。人遭遇了重大的失敗,改正并不太難,他們能檢討自己。可是昨天的失敗和成功,卻能留下無(wú)盡的影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其有效期。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計(jì)劃,要經(jīng)常問(wèn):“如果我們還沒(méi)有進(jìn)行這項(xiàng)工作,現(xiàn)在我該不該開(kāi)始這項(xiàng)工作?”如果不是非辦不可,他們就會(huì)放棄這項(xiàng)工作,或者將它擱置起來(lái)。至少他們不會(huì)再將資源投入到不再產(chǎn)生價(jià)值的過(guò)去。而對(duì)于已經(jīng)投入的最佳資源,尤其是非常匱乏的人力資源,他們會(huì)立即抽調(diào)出來(lái),轉(zhuǎn)而投入未來(lái)的新機(jī)會(huì)。推陳才能出新,這是放之四海皆準(zhǔn)的原則。其次是先后次序的考慮。以下是幾條可幫助確定先后次序的重要原則,每條都與勇氣密切相關(guān):1)重將來(lái)而不重過(guò)去;2)重視機(jī)會(huì),不能只看到困難;3)選擇自己的方向,而不能盲從;4)目標(biāo)要高,要有新意,不能只求安全和方便。試看許多研究方面卓有成效的科學(xué)家,與其說(shuō)他們的研究能力決定了研究成果,倒不如說(shuō)他們尋求機(jī)會(huì)的勇氣決定了研究成果。同樣道理,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面,成功的事業(yè),不是遷就現(xiàn)有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的事業(yè),而是以開(kāi)發(fā)新技術(shù)或開(kāi)發(fā)新事業(yè)為宗旨的事業(yè)。當(dāng)然,如果說(shuō)創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)、有艱辛、又不確定性,那么不管創(chuàng)新是大是小,同樣是有風(fēng)險(xiǎn)、艱辛和不確定性。化機(jī)會(huì)為成果,肯定比解決舊問(wèn)題更有生產(chǎn)性。解決舊問(wèn)題不過(guò)是恢復(fù)昨天的平衡而已。有足夠的勇氣,才能決定真正該做和先做的工作,只有這樣才能成為時(shí)間和任務(wù)的主宰,而不會(huì)成為他們的奴隸。
第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。決策是一種判斷,是若干方案中的選擇。所謂選擇,通常不是“是”與“非”間的選擇,最多只是“大概是對(duì)的”與“也許是錯(cuò)的”之間的選擇。他們知道有效的決策事關(guān)處事的條例和秩序問(wèn)題,也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。他們知道一項(xiàng)有效的決策,總是在不同意見(jiàn)討論的基礎(chǔ)上做出判斷,它決不會(huì)是一致意見(jiàn)的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯(cuò)誤的決策,真正不可或缺的決策數(shù)量并不多,但一定是根本決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略,而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)。彼得通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人,往往具有相同的特性:他們解決問(wèn)題,都著眼于最高層次的觀念性認(rèn)識(shí)。他們先透徹的思考該決定的是什么,然后研究制定決定的原則。換句話來(lái)說(shuō),他們的決策,并不是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)需要,而是戰(zhàn)略性考慮。他們的決策具有以下五點(diǎn)特征:1)要確實(shí)了解問(wèn)題地實(shí)質(zhì),如果問(wèn)題是經(jīng)常性的,那就只能通過(guò)一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決。2)要確實(shí)找出解決問(wèn)題時(shí)必須滿足的界限,換言之,應(yīng)找出邊界件。3)仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方案是什么,以及這些方案必須滿足什么條件,然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項(xiàng),以期該決策被接受。4)決策方案要同時(shí)兼顧執(zhí)行措施,讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng)。5)在執(zhí)行過(guò)程中重視反饋,以印證決策的正確性和有效性。當(dāng)一切條件具備時(shí),現(xiàn)在就只等著決策了,該采取什么行動(dòng),也是應(yīng)該清清楚楚,明擺著的時(shí)候,不幸的是,許多人到這一步反而猶豫起來(lái),這才恍然大悟,原來(lái)決策那么不受歡迎,那么難受,那么不容易。到了這一步,不但需要判斷,更需要勇氣。到了這一步,有效管理者絕不會(huì)說(shuō):“讓我們?cè)傺芯垦芯?。”否則,只證明該管理者缺乏膽識(shí)。沒(méi)有膽識(shí)的人可能失敗一千次,有膽識(shí)的人則只失敗一次。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費(fèi)別人的時(shí)。
綜上所述,作為管理者,最重要的要培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)。首先,要養(yǎng)成不急不躁的心理,這樣才能考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;其次,要有一顆包容心,這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益,又一顆包容心,才能讓他人充分發(fā)揮他人的長(zhǎng)處,容他人之短處;堅(jiān)持才是卓越之道。因此,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,管理大師德魯克《卓有成效的管理者》值得我們認(rèn)真去讀、必定會(huì)有新的收獲。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇三
怎樣才能成為卓有成效的管理者?在平常生活中我們都會(huì)聊到這個(gè)話題,眾說(shuō)風(fēng)云如何如何,其實(shí)不盡然,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題其實(shí)不易回答。在書(shū)中,德魯克先生給了我們很好的詮釋:“管理者不同于技術(shù)和資本,不可能依賴進(jìn)口”。公司發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。而保險(xiǎn)行業(yè)特殊的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式,處于四級(jí)機(jī)構(gòu)管理崗位的我們?nèi)绻拍苡行У胤?wù)牽引團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)步推動(dòng)發(fā)展顯得猶為重要!讀完《卓有成效的管理者》覺(jué)得在現(xiàn)有環(huán)境中如何勝任崗位、適應(yīng)市場(chǎng)理解有以下幾點(diǎn):。
從管理學(xué)的角度來(lái)看,要管好別人,先管好自己?!耙晃莶粧?,何以掃天下”,一個(gè)連自己都管不好的人,怎么能管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢?孔子提倡“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,修身是最基本最重要的前提,而德魯克先生從管理的角度把“修身”的方法進(jìn)行了細(xì)化。他講的不是晦澀高深的理論,不是管理別人的竅門(mén)和花拳繡腿,而是從個(gè)人的角度出發(fā),提出管理有效性的關(guān)鍵在于自己,而不是他人。提高自我管理的有效性,實(shí)現(xiàn)自我管理,才能把自己的思想轉(zhuǎn)化為他人的行動(dòng),從而轉(zhuǎn)化為企業(yè)的效益,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果。
聚團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)有魂有一種精神,使之轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)效益和團(tuán)隊(duì)發(fā)展動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn),讓自己的生活充實(shí),管理者更是如此。沒(méi)有時(shí)間觀念的管理者談不上是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。何謂時(shí)間觀念?或許很多人都認(rèn)為時(shí)間觀念就是不要虛度光陰,不要睡懶覺(jué),不要貪玩,要把大部分的時(shí)間用在工作上面,這種理解只是停留于表面。為什么很多人忙忙碌碌,卻也是一無(wú)所獲?他整天奔波勞碌,你能說(shuō)他很懶嗎?造成這種現(xiàn)象其中一個(gè)重要的原因是他沒(méi)有把時(shí)間用在點(diǎn)上。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富,因?yàn)槊總€(gè)人都擁有的,所以也是最平凡的財(cái)富,許多人花費(fèi)時(shí)間都是憑感覺(jué),沒(méi)有將時(shí)間安排好,把時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上面,比如經(jīng)常在擠公交車、經(jīng)常有無(wú)聊的應(yīng)酬、喜歡追求完美從而把時(shí)間浪費(fèi)在繁雜瑣碎的事情上面,諸如此類的事情都會(huì)導(dǎo)致時(shí)間管理的失效。有效的時(shí)間管理者會(huì)高效的安排自己的時(shí)間,對(duì)自己每天所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行診斷,看看自己是不是把時(shí)間花在了沒(méi)有收獲的事情上面,哪些時(shí)間是沒(méi)必要花的。對(duì)時(shí)間進(jìn)行記錄,然后進(jìn)行分析總結(jié),提高自己的效率。金錢(qián)有限,我們都知道把錢(qián)用在刀刃上,花在我們最需要的地方,同樣的道理,時(shí)間有限,我們都應(yīng)該把時(shí)間花在最重要的事情上面,提高時(shí)間管理的質(zhì)量。
經(jīng)營(yíng)中我會(huì)經(jīng)常跟隊(duì)員講每一個(gè)動(dòng)作都是有成本的,時(shí)間是最顯而易見(jiàn)的,在單位時(shí)間的利益最大化就是成本的最小化,倡導(dǎo)和引導(dǎo)這種個(gè)人價(jià)值觀,使得個(gè)人價(jià)值觀和公司價(jià)值觀的同方向,這有利于個(gè)人的快速成長(zhǎng)和發(fā)展,也有利于公司的快速成長(zhǎng)和發(fā)展,因?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展在于高效利用了時(shí)間,公司的成長(zhǎng)和發(fā)展是整合了無(wú)數(shù)員工快速成長(zhǎng)和發(fā)展的.結(jié)果。
眾所周知“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是做事情利用自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),避免做自己不熟悉不擅長(zhǎng)的事情。德魯克先生認(rèn)為“揚(yáng)長(zhǎng)避短”有三個(gè)對(duì)象,除了自己之外,還有下屬和上司。對(duì)下屬揚(yáng)長(zhǎng)避短,許多人都知道,但很難做到。工作小結(jié)或考核的時(shí)候,只看毛病,只找缺點(diǎn),這樣的行事風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)不能形成良性的控面;不能發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才;不能提高員工的積極性和主動(dòng)性,無(wú)法提高機(jī)構(gòu)的效益?!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人。”每個(gè)人都有短處,誰(shuí)都避免不了犯下大大小小的錯(cuò)誤.正如毛主席所說(shuō):"世上只有三種人不犯錯(cuò)誤:一種是未出生的人,第二種是死了的人,第三種是泥塑的人."所以管理者要“嚴(yán)于律己,寬以待人?!比萑趟说娜秉c(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),看到下屬的長(zhǎng)處,找到每個(gè)人在不同時(shí)點(diǎn)時(shí)段的角色并發(fā)揮所能,人盡其才,這樣才能有效的把“一群平凡的人組織起來(lái),做出不平凡的事情。”當(dāng)然,看好用好忍其癖也是需要有一個(gè)度的,如果去衡量這一個(gè)度也是很重要的,一定是根據(jù)團(tuán)隊(duì)中不同的情況給出不同的度,用心分析琢磨團(tuán)隊(duì)方能游刃有余。
德魯克先生提出的“發(fā)揮上司之長(zhǎng)”,對(duì)我們也有良好的借鑒。這首先要求我們了解自己的上司有什么長(zhǎng)處和短處,知道上司能做什么不能做什么,通過(guò)加強(qiáng)和上司的溝通,調(diào)整好自己的工作方式,上下一致,才能發(fā)揮最佳效益。
每個(gè)管理者都有可能是一個(gè)伯樂(lè),一般管理者修煉成卓越管理者也就是一般人員修煉伯樂(lè)的過(guò)程,這點(diǎn)明管理者修煉方向和卓越管理者的主要出彩之處?!俺删拖聦伲A自我”,對(duì)管理者來(lái)說(shuō),這是一個(gè)多么樸素的管理理念啊,那些所謂管理技巧在此都變得毫無(wú)價(jià)值。如何成就下屬,這是卓越管理者濃墨重彩之處,那么成就事業(yè)就是卓越管理者成就下屬之后自然結(jié)果。作為一名保險(xiǎn)四級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人就是如何成就團(tuán)隊(duì)屬員,帶動(dòng)機(jī)構(gòu)持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)!
感謝總分公司對(duì)四級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的重視培養(yǎng),從實(shí)踐到理論修正,從理論到實(shí)踐執(zhí)行,讓我們可以用大師的管理思想來(lái)思考自己的生活、學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)下,將認(rèn)真思考自己的生活和工作,實(shí)現(xiàn)自我管理和自我修煉,在團(tuán)隊(duì)中用切身言行去履行大師成功的印記!
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇四
本書(shū)圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的,而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的”的核心觀點(diǎn),分為八章展開(kāi)。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及相關(guān)問(wèn)題,二到七章則針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述,最后一章回扣主題。在我看來(lái),書(shū)中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者,對(duì)我們?nèi)粘5纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。
但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過(guò)閱讀這本書(shū),我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):
首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,要有敬業(yè)的精神。“學(xué)之不如好之,好之不如樂(lè)之”,只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài),才有可能在工作中用心思考,努力完成。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí),獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,投入的熱情越多,效率也會(huì)越高,將工作當(dāng)成自己的事,將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時(shí)間,集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問(wèn)題,一個(gè)人的精力是有限的,因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的,決定了個(gè)人的成就。在我們的日常工作中,總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間,使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中,但效率卻不高。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配,將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,而且堅(jiān)守有限次序,把握要事第一的原則。就如在江西辦事處的日常工作中,圍繞著任務(wù)目標(biāo),制定輕重緩急的銷售事宜,緊急的事先處理,然后重要的事情先做,不重要的事情放一放。
再次要知人善用,善于利用各人的長(zhǎng)處。除了要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處外,還要懂得同事的長(zhǎng)處。把合適的人放在合適的崗位之上,懂得放權(quán),讓他們各司其責(zé),充分利用他們的長(zhǎng)處做好各項(xiàng)工作,不苛刻他們是完人,重視他們的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),才能最大化的做好工作,提高效能。
漢高祖說(shuō)過(guò),“夫運(yùn)籌策于帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三人者,皆人杰也吾能用之,故吾所以有天下?!敝耸巧迫蔚那疤?,善任是知人的目標(biāo),只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績(jī)效。
管理者的見(jiàn)解源于實(shí)踐、學(xué)習(xí)和修煉,不能簡(jiǎn)單獲得,如同禪宗里的一句話:“借來(lái)的火,點(diǎn)不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認(rèn)知、提高修為才能成為一名優(yōu)秀的管理者。而一個(gè)優(yōu)秀的管理者首先是自己的管理者。將自己有效管理起來(lái),才能進(jìn)一步去影響、指導(dǎo)他人。管理者在內(nèi)心上和實(shí)際工作中的有效性訓(xùn)練很重要,要有一種傾向性的意識(shí)去自我提高,發(fā)展自己的有效性,這樣才能成為一名真正的卓有成效的管理者。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇五
看了彼得。德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》,真是叫人拍手稱贊,樸素而博大精深。
該書(shū)作者的視角是“旁觀者”,與作者長(zhǎng)期的咨詢經(jīng)歷有關(guān),跳出來(lái),對(duì)各種組織中的各類管理者的行為搜集、剖析、歸納、驗(yàn)證、診斷,對(duì)組織作系統(tǒng)的觀察。源于實(shí)踐,高于實(shí)踐,極適合指導(dǎo)實(shí)踐,我想是本書(shū)最大的特點(diǎn)。在德魯克先生45年的咨詢生涯中,接觸過(guò)各種類型的組織,案例豐富,他本人觀察力極其敏銳,非常善于診斷病源,將管理者脫離深陷事務(wù)的泥坑,跳出常規(guī)思維,正視自己的目標(biāo)和任務(wù),明確了管理者必須卓有成效。對(duì)我啟發(fā)較大的幾點(diǎn)如下:
1、對(duì)管理者的行為觀察和案例的剖析是一種科學(xué)的,可供管理者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做自我評(píng)價(jià)的好方法。
2、區(qū)分了知識(shí)工作者和體力工作者的在管理上的差異,指出了知識(shí)工作者與行政管理者二種權(quán)威二種發(fā)展,對(duì)組織同等重要,明確管理者的范圍,和管理者自我管理對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織的推動(dòng)力。
3、管理者工作要圍繞組織外部成果貢獻(xiàn),提出了管理有效的標(biāo)準(zhǔn),和通過(guò)改變思路、習(xí)慣、行為提高有效程度。
4、為人力資源的績(jī)效考核設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)、人才發(fā)展理論(包含招聘和培養(yǎng))提供了源于實(shí)踐的管理思想基礎(chǔ)。
先生的書(shū)需要反復(fù)看和琢磨,需要不斷深入體會(huì),不同的人不同時(shí)間看會(huì)有不同的體會(huì)和啟發(fā),經(jīng)典是實(shí)至名歸。近期讀書(shū)分析麥克。里蘭博士是用歸納法的方法,搜集崗位勝任的素質(zhì)點(diǎn),做統(tǒng)計(jì)分析,解決人力資源管理學(xué)中關(guān)于崗位勝任的問(wèn)題;德魯克先生用歸納法的方法,搜集不同管理者在不同組織中的有效行為,做概念統(tǒng)合提煉,解決管理學(xué)中的效率問(wèn)題;肖恩??戮S博士是從心理學(xué)的視角,搜集高效能人士的行為習(xí)慣特點(diǎn),做統(tǒng)合分析,為渴望自我發(fā)展的人提供激發(fā)潛能的改造方法。這三種改造的特點(diǎn),都是期望分析清楚某個(gè)領(lǐng)域的本源,相信人是可以改造和后天的習(xí)得的,相信人的潛力可以推動(dòng)組織和世界的發(fā)展。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇六
在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》,原本是要寫(xiě)個(gè)讀后感的,可宿舍的姐妹說(shuō)讀后感什么的太xx了,最討厭了,直接影響了我的寫(xiě)作興趣,所以來(lái)寫(xiě)個(gè)日志調(diào)節(jié)一下·····來(lái)寫(xiě)一些不知所謂的東西,發(fā)泄一下,卓有成效的管理者讀后感。
不知道你們的世界里有沒(méi)有這樣的一個(gè)人,ta不經(jīng)過(guò)你的同意闖入你的世界,肆意橫行,你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞,恨到想死!??!曾經(jīng),我用這樣的句子形容這樣的人:“你讓我的十七歲潰不成軍”,站在二十二的年齡回去看這樣的日子,我真的覺(jué)得好羞愧?。。?!
今天在淘寶上買(mǎi)的衣服到了,穿上再戴上帽子,頭就沒(méi)有了,舍友說(shuō)“呀,曉梅,你在哪兒?。俊蔽揖徒^望了,我這是“袋子里的人”的升級(jí)版啊,是“衣服里的人”,我連哭都沒(méi)地方。
我覺(jué)得以前的我可有上進(jìn)心了,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊,小學(xué)我說(shuō)“考不上清華北大我誓不為人”,好吧,現(xiàn)在我真不是人了,這不是“一語(yǔ)成讖”么,自己害了自己現(xiàn)在我覺(jué)得我像個(gè)米蟲(chóng),說(shuō)重點(diǎn)就是社會(huì)的蛀蟲(chóng),好吧,其實(shí)我真不想這樣形容自己,但是,我的生活貌似除了吃飯睡覺(jué)沒(méi)啥其他的了,我這沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的大學(xué)生活,看我把自己過(guò)得多無(wú)趣!
天黑了,宿舍安靜了,我又想睡了,我真是對(duì)自己很無(wú)語(yǔ),讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長(zhǎng)身體做借口的年齡都過(guò)去了,所以我的找其他的借口說(shuō)服自己做一些不正常的、不符合這個(gè)年齡的事,人總是會(huì)為自己的一切找到借口的,這是本能!
有很多的作業(yè)要做,每次看到作業(yè)清單,我都會(huì)心跳加速,然后翻翻白眼,在心里默默為自己默哀,順便排一下時(shí)間表做做意思,然后又忘了這事,在要交的時(shí)候再拼命趕,德魯克說(shuō)了,這不是一個(gè)成功的管理者的表現(xiàn),好吧,我就知道,我適合被領(lǐng)導(dǎo)著。
不寫(xiě)了,我沒(méi)的說(shuō)了,想到那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感,我就汗毛直豎,我還是去奮斗吧。祝我好運(yùn)!??!
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇七
去年,我有幸參加了溫嶺市財(cái)政局組織的一個(gè)培訓(xùn),在培訓(xùn)課上老師給我們推薦了一本書(shū)叫《卓有成效的管理者》。讀完以后我感覺(jué)堵受益匪淺。這本書(shū)的核心觀點(diǎn)是:對(duì)組織負(fù)有責(zé)任,能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人,就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效,卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。
全書(shū)分7部分:?jiǎn)栴}列表、時(shí)間管理、我能貢獻(xiàn)什么、發(fā)揮別人長(zhǎng)處、要事優(yōu)先、決策要素和有效決策幾個(gè)模塊。
我覺(jué)得,我能貢獻(xiàn)什么,這是比較有意思的一個(gè)章節(jié)。這一章主要涉及如何建立正確的人際關(guān)系,要做到卓有成效,才能更有利于建立有限的人際關(guān)系。其中有一句話讓我印象非常深刻就是“如果能在工作中取得成績(jī),即使偶爾疾言厲色,也不至于影響人際關(guān)系”。那么有效的人際關(guān)系怎么才能達(dá)到呢?書(shū)的作者給出了我們這樣的答案:1、相互溝通;2、自我發(fā)展;3、團(tuán)隊(duì)合作;4、培養(yǎng)他人。讀到這里,我想到了我們公司的使命愿景價(jià)值觀。1和3不正是我們公司價(jià)值觀的一種體現(xiàn)嗎。2和4也是我們公司非常重視的工作。我們的培訓(xùn)體系可以說(shuō)是非常完善的。
如何才能做到有效卓越的相互溝、團(tuán)隊(duì)合作呢?。我覺(jué)的處理好團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系非常重要,如何有效和團(tuán)隊(duì)中其他成員合作,相當(dāng)大程度取決于人際關(guān)系,包括:上司,同事以及下屬。人際關(guān)系并不等于玩政治,良好的人際關(guān)系不是八面玲瓏,而是出于真實(shí)的互助。用任何把戲去維持一個(gè)長(zhǎng)期的人際關(guān)系是不現(xiàn)實(shí)的。相互關(guān)系,相互幫助才是長(zhǎng)久之計(jì)。
自我發(fā)展、培養(yǎng)他人要求我們?cè)诠ぷ髦嘁酶L(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí),學(xué)到老活到老,這個(gè)世界日新月異,你以前掌握的知識(shí)過(guò)一定的時(shí)間就有可能落了,被淘汰了所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),以求自己跟上這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
這是一本能讓人受益匪淺的書(shū),希望有能多的人能讀到他。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇八
我大學(xué)修的是工商管理專業(yè),工商管理是一個(gè)培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè),該專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃里有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),涉及學(xué)科較多,目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此,社會(huì)上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè),什么都學(xué),但是什么都不精”,曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。
但我一直認(rèn)為,人的一生都是在跟管理打交道,管理是一個(gè)永遠(yuǎn)的課題。最近還有點(diǎn)兒年紀(jì)大了的標(biāo)志,總覺(jué)得自己時(shí)間和精力越來(lái)越不夠用,工作和生活都比較雜亂。覺(jué)得當(dāng)干之年,有好多東西想學(xué)、想提高,但總覺(jué)得時(shí)間不夠。一本書(shū)看了一個(gè)月還沒(méi)看完,英語(yǔ)小目標(biāo)也還沒(méi)實(shí)現(xiàn),健身計(jì)劃屢屢擱淺,真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。
工作中,所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人,都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。而且,一位卓有成效的管理者要重視目標(biāo)和績(jī)效,要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績(jī)效和正直的品格。在工作中,要學(xué)會(huì)用人所長(zhǎng),要知道自己所能做出的貢獻(xiàn),要知道增進(jìn)溝通的重要性,要只做有效的決策。
生活中,一是要有效管理自己的時(shí)間,在生活中合理分配每一分每一秒,形成高效的生活習(xí)慣,讓我們節(jié)省更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。如何過(guò)一天就是如何過(guò)一生。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關(guān)系。人是群居動(dòng)物,因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾E笥咽且幻骁R子,俗話說(shuō)物以類聚,優(yōu)秀的人通常也會(huì)跟優(yōu)秀的人處于一起,相互學(xué)習(xí),相互檢視,相互幫助,形成社會(huì)化的群體,有益于我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。三是要目標(biāo)與期望的成果。我們?cè)谏钪邢胍蔀橐粋€(gè)怎樣的人,例如一位成功的父親,或者其它。樹(shù)立好明確的目標(biāo),通過(guò)自我管理,讓自己產(chǎn)生更大的激勵(lì),貫穿生活的整個(gè)環(huán)節(jié),使我們的生活獲得最佳的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程中,我們會(huì)遇上不少的挑戰(zhàn),同時(shí)也能看到自己期望的成果,這樣會(huì)讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感,讓我們?cè)谝院蟮纳钣懈蟮臒崆楹托判娜ビ痈嗟奶魬?zhàn)。
該書(shū)的獨(dú)到之處不僅僅在于對(duì)管理者的概念進(jìn)行了重新界定,而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ),是一本值得推薦的好書(shū)。
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇九
在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》,原本是要寫(xiě)個(gè)讀后感的,可宿舍的姐妹說(shuō)讀后感什么的太坑爹了,最討厭了,直接影響了我的寫(xiě)作興趣,所以來(lái)寫(xiě)個(gè)日志調(diào)節(jié)一下·····來(lái)寫(xiě)一些不知所謂的東西,發(fā)泄一下,卓有成效的管理者讀后感。
不知道你們的世界里有沒(méi)有這樣的一個(gè)人,ta不經(jīng)過(guò)你的同意闖入你的世界,肆意橫行,你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞,恨到想死?。?!曾經(jīng),我用這樣的句子形容這樣的人:“你讓我的十七歲潰不成軍”,站在二十二的年齡回去看這樣的日子,我真的覺(jué)得好羞愧?。。。?/p>
今天在淘寶上買(mǎi)的衣服到了,穿上再戴上帽子,頭就沒(méi)有了,舍友說(shuō)“呀,曉梅,你在哪兒???”我就絕望了,我這是“袋子里的人”的升級(jí)版啊,是“衣服里的人”,我連哭都沒(méi)地方。
我覺(jué)得以前的我可有上進(jìn)心了,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊,小學(xué)我說(shuō)“考不上清華北大我誓不為人”,好吧,現(xiàn)在我真不是人了,這不是“一語(yǔ)成讖”么,自己害了自己。。。。現(xiàn)在我覺(jué)得我像個(gè)米蟲(chóng),說(shuō)重點(diǎn)就是社會(huì)的蛀蟲(chóng),好吧,其實(shí)我真不想這樣形容自己,但是,我的生活貌似除了吃飯睡覺(jué)沒(méi)啥其他的了,我這沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的大學(xué)生活,看我把自己過(guò)得多無(wú)趣!
天黑了,宿舍安靜了,我又想睡了,我真是對(duì)自己很無(wú)語(yǔ),讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長(zhǎng)身體做借口的年齡都過(guò)去了,所以我的找其他的借口說(shuō)服自己做一些不正常的、不符合這個(gè)年齡的事,人總是會(huì)為自己的一切找到借口的,這是本能!
有很多的作業(yè)要做,每次看到作業(yè)清單,我都會(huì)心跳加速,然后翻翻白眼,在心里默默為自己默哀,順便排一下時(shí)間表做做意思,然后又忘了這事,在要交的時(shí)候再拼命趕,德魯克說(shuō)了,這不是一個(gè)成功的管理者的表現(xiàn),好吧,我就知道,我適合被領(lǐng)導(dǎo)著......
不寫(xiě)了,我沒(méi)的說(shuō)了,想到那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感,我就汗毛直豎,我還是去奮斗吧。祝我好運(yùn)?。?!
卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇十
《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發(fā),更深刻的認(rèn)知到:管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果,特別是戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、激勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的。當(dāng)然,書(shū)中對(duì)管理者的自身修煉和時(shí)間管理等的具體方法沒(méi)有細(xì)致的講解,沒(méi)有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容,看來(lái)側(cè)重點(diǎn)不在具體操作上,而主要突出了管理策略,可能是大師高-瞻遠(yuǎn)矚的宏觀思路,竊不敢妄自猜測(cè)。再就是本書(shū)的序有六個(gè)長(zhǎng)達(dá)36頁(yè),超過(guò)了其中的任何一個(gè)章節(jié),有點(diǎn)主次不分、本末倒置。
結(jié)合著書(shū)中的成熟做法,對(duì)照自身的不足,我將采取以下措施來(lái)爭(zhēng)取有效管理:
1. 積極推行績(jī)效管理:把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo),做好本部門(mén)定位,抓好部門(mén)的宏觀決策,把公司戰(zhàn)略、部門(mén)目標(biāo)、有效決策相結(jié)合,在全員中實(shí)施績(jī)效管理的辦法,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,關(guān)注員工績(jī)效,從而保障部門(mén)績(jī)效,實(shí)現(xiàn)公司績(jī)效。
2. 營(yíng)造高效的團(tuán)隊(duì)氛圍:組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟和《請(qǐng)給我結(jié)果》的讀后感討論,積極開(kāi)展案例培訓(xùn),并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施,培養(yǎng)員工的責(zé)任心,并通過(guò)建立良好的運(yùn)作方法和保障機(jī)制來(lái)提升員工的工作積極性。
3. 抓好oec管理:做好周工作計(jì)劃和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo),抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理,做到日事日畢,日清日高。
4. 抓好核心工作的督辦:每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的,采取要事優(yōu)先和工作計(jì)劃相結(jié)合的管理方法,明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限,要求定期反饋,掌握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展,關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績(jī)效,是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本措施。
總之,作為一個(gè)管理者,擁有一顆包容、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的心,具備守時(shí)、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少,時(shí)間管理、進(jìn)度控制和有效決策無(wú)處不在,將管理的基本常識(shí)用到日常工作中,關(guān)注核心業(yè)務(wù)績(jī)效,重視長(zhǎng)久利益,做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),必將取得卓越績(jī)效!
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