無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇一
我看了看手中的車(chē)票，走進(jìn)了列車(chē)候車(chē)室。
黑壓壓的人群推推搡搡，伴隨著嘈雜的吵鬧聲，焦慮、輕松或平靜寫(xiě)在臉上，小孩子活蹦亂跳，大人們背著鼓鼓囊囊的行李包、提著箱子，端著一桶泡好的面，蹲在列車(chē)檢票口處。
漫長(zhǎng)的等待之后終于上了車(chē)，又穿過(guò)擁擠不堪的車(chē)廂，餐車(chē)、孩子啼哭、嬰兒熟睡紅潤(rùn)的臉龐，背包的老婦坐在洗臉池上打瞌睡。
而現(xiàn)在，所處的位置只剩下一塊能站的地方。
列車(chē)的呼呲呼呲聲在耳邊斷斷續(xù)續(xù)，這漫長(zhǎng)的旅途錯(cuò)過(guò)了坐票，只能站在窗前，靜靜地把視線(xiàn)和心緒擱在窗外那片模糊的景物上。
天色，漸漸晚了。
記得白日里外面是一片廣袤的野地，看不到盡頭，野草瘋長(zhǎng)，零星散落著幾戶(hù)人家，那些都是用茅草和土塊壘起來(lái)的土房，有幾只家犬在地里撒歡打滾瘋跑，那是一種久違了的自由氣息。
忽然下起了小雨，雨滴落在了玻璃窗上，劃上了一條透明的水漬，用手碰了碰玻璃，一股冰寒從指尖蔓延開(kāi)來(lái)。
我抱了抱身子，渾身有些陰冷，這種感覺(jué)屬于秋日每一個(gè)有雨的黃昏。
總有這樣一段日子，連日的雨水不曾停過(guò)，路面泥濘露出了丑陋的酮體，草木浸泡在雨水中許久，盆栽里的鐵絲生了紅銹，門(mén)外的小水溝里注滿(mǎn)了渾濁的泥水，藏起來(lái)的舊書(shū)也有了霉菌的痕跡。
直到某一個(gè)傍晚，那山林里的雨水初停。
有了雨的浸潤(rùn)，那些花草格外嬌艷欲滴，躲進(jìn)叢間的野鳥(niǎo)也探出了頭默默佇立。溪水沿著青石汩汩而流，不遠(yuǎn)處有隱約而清脆的歌聲，那是外出洗衣的婦女，三三兩兩，家長(zhǎng)里短，一路沿著林間小道。雨后的山清幽而空曠，泥路逼仄而濕潤(rùn)，草木換新，泥土夾雜著芳草的清香。
列車(chē)停了站，雨也慢慢變小了。下了車(chē)，那遙遠(yuǎn)的黑漆漆的世界里響起了聲音，或是昆蟲(chóng)或是蛙鳴。
春末的夜晚，外面的昆蟲(chóng)嘰嘰地鳴著，看不見(jiàn)它們，卻似乎一伸手就能抓住。它們藏匿在枝頭、石頭縫里或直接趴在墻壁上，它們膽子很大，有的就飛到了身旁，而叫的最歡的還是那些剛剛從冬眠中蘇醒后的青蛙，蛙鳴聲此起彼伏，源源不斷。
躺在床頭，每當(dāng)離開(kāi)家很遠(yuǎn)的時(shí)候，總會(huì)在霜般月光的照耀下失了眠，側(cè)耳聆聽(tīng)著那些聲音。
那些久遠(yuǎn)的屬于過(guò)去的或是家鄉(xiāng)的聲音，那些落入夢(mèng)境的再也聽(tīng)不到的'聲音。
雨水慢悠悠地停下了，不一會(huì)，月亮爬上了枝頭。
一只寒鴉默默低鳴，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在水面上浮動(dòng)，一艘小船飄飄蕩蕩，一盞油燈下，一副愁容滿(mǎn)面的面孔。夜半時(shí)分，那寺院里的一聲鐘響，像利刃一般刺破了冰冷的秋夜。
深夜，小雨綿綿又下了起來(lái)，而心里的雨早已如山洪般傾瀉。失意充斥著心間，仿佛整個(gè)世界除了這片黑夜、這心灰意冷的夜雨，已經(jīng)沒(méi)有任何值得去期待的東西。
夢(mèng)想那么可愛(ài)，卻那么讓人絕望，人生繁華卻苦短，難道有生之年只能碌碌無(wú)為地虛度？
列車(chē)進(jìn)入新的一站，有些人帶著笑意和倦意下了車(chē)，他們的終點(diǎn)站到了。靜謐的車(chē)廂有了些騷動(dòng)，一股寒風(fēng)從車(chē)門(mén)竄進(jìn)來(lái)，刺骨、凍人，一時(shí)間猶如寒冬來(lái)襲。
一種被遺棄的失落感忽然襲上了心頭，這一站的終點(diǎn)不知何方，而歸期又是何年月？
茫茫一片的古道上，一匹瘦馬、清脆的鈴聲陣陣。夕陽(yáng)落日，余暉打在瘦削黝黑的側(cè)臉上，西風(fēng)蒼勁有力，像鋒利的鐵刃刮著臉頰，天地間仿佛只剩下這條看不到盡頭的風(fēng)沙古道。
抬眼看去，薄薄的炊煙裊裊升起，那兒竟出現(xiàn)了一座小橋、一片流水，想起了江南的流水小橋、煙雨人家。幾聲老鴉傳來(lái)低鳴，那棵爬滿(mǎn)枯藤的古老的樹(shù)，才明白天涯海角是何方。
夜深了，車(chē)廂里的乘客都安靜地睡著，坐在地上的也靠在墻上或用手撐著腦袋迷糊著。
新的一站上來(lái)一位少年，他戴著帽子，白衣白鞋，干凈利落的發(fā)型，臉廓棱角分明，有偶像明星的氣質(zhì)，可他的臉上卻始終帶著惆悵。
站票？
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我笑了笑，視線(xiàn)又落在了窗外。
從鄰家院子里隨手摘下來(lái)的葡萄枝擱置在盆子里，這幾天的功夫，嫩芽已經(jīng)粒粒掛在了枝頭，有的很著急，指甲大的綠葉子盡情地享受這初春的光景。
天色微暗，只是眨眼的功夫，就看不清地上的紙牌和彈珠，孩童依依不舍離開(kāi)了奮戰(zhàn)一天的戰(zhàn)場(chǎng)，收拾好自己的東西，揉著臟兮兮的臉頰往家的方向走去。
午后炎炎烈日，吃過(guò)飯便躺在水泥地上，蟬鳴聲此起彼伏，雖然聒噪?yún)s擋不住困意，不一會(huì)便進(jìn)入美美的夢(mèng)想。
一夢(mèng)十年，十年一夢(mèng)。
某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，雷聲大震，烏云鋪天蓋地般襲來(lái)，閃電、狂風(fēng)四起，一場(chǎng)瓢潑大雨眼看就要落下，而自己已經(jīng)外出許久。
我費(fèi)盡力氣狂奔著，卻依然沒(méi)能逃脫大雨的侵襲。幸運(yùn)的是，前面出現(xiàn)了一座小屋，便跑到那兒的屋檐下避一避雨，可是屋檐太小，暴風(fēng)雨依然打了進(jìn)來(lái)，雨水嘩啦啦地下，根本沒(méi)有停的意思。
這時(shí)候門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)身穿白衣、唇紅齒白的女孩，她的手里握著一把傘。
喏，打傘。她的聲音很清脆，如同風(fēng)鈴。
我有些驚訝，連忙道謝，便接過(guò)了傘。
她微笑著，笑容里是一種說(shuō)不出的單純和可愛(ài)，實(shí)在讓人難以忘懷。
事情過(guò)了幾年，當(dāng)我再次回到那個(gè)地方，卻發(fā)現(xiàn)那座小屋已經(jīng)倒塌，我站到那扇門(mén)前，似乎還能看到她送傘時(shí)那美麗的笑容。
白衣少年很健談，跟他聊了幾句之后就打開(kāi)了話(huà)匣子，談天說(shuō)地，談學(xué)習(xí)工作和理想，談人生遭遇，也談失意、失敗和悵惘。
他說(shuō)他是一個(gè)失敗的人，與所有身邊同齡的人相比，他擁有的最少，他追求的總是得不到，他不知道為什么別人在這個(gè)年紀(jì)里獲得了許許多多他得不到的東西，而他卻依然茫然地尋找方向。
我拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)，你這么帥，不是所有同齡人都能做到，就像我。
他終于笑了出來(lái)，笑容里帶著滿(mǎn)足。你說(shuō)的對(duì)，他對(duì)我說(shuō)，也許我應(yīng)該換一下眼光。
已經(jīng)凌晨時(shí)分，天很快就要亮了，我不斷地打哈欠，把頭靠在了窗上，迷迷糊糊地睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)下了車(chē)。
這一站，我錯(cuò)過(guò)了坐票，只能默默地把心緒放在窗外那片一晃而過(guò)的景物上……
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇二
我上三年級(jí)了，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，啊！教學(xué)樓真漂亮！我迫不及待地跨進(jìn)大樓，三（2）班教室在三樓左數(shù)第三間，明亮的窗戶(hù)，雪白的墻壁和整齊的桌椅構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
我上三年級(jí)了，老師也換了。有愛(ài)干凈的張老師，和藹可親的丁老師。我最喜歡張老師，因?yàn)樗龕?ài)干凈，哪怕是芝麻大的一點(diǎn)紙屑，都逃不過(guò)她那雙明亮的眼睛。
我上三年級(jí)了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)品德與生活像變魔術(shù)一樣，搖身一變，成了品德與社會(huì)。另外三年級(jí)還增加了讀寫(xiě)，信息技術(shù)，作文這幾門(mén)功課。
我上三年級(jí)了，踏進(jìn)教室看見(jiàn)幾個(gè)老朋友，又認(rèn)識(shí)許多新朋友，我還新交了一位特殊的朋友——鋼筆。如果她它餓了，我就給它喝點(diǎn)藍(lán)飲料，再用紙巾輕輕擦干它的尖嘴巴。
在三年級(jí)這段時(shí)間里，我會(huì)做老師的好學(xué)生，爸媽的好孩子，同學(xué)的好榜樣，努力地做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。讓我們蕩起雙槳，乘風(fēng)破浪，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇三
我上三年級(jí)啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)和一二年級(jí)相比有了很大的變化?？旄S我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數(shù)學(xué)老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長(zhǎng)。他戴著一副精致的眼鏡，看起來(lái)知識(shí)很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書(shū)，我想他教數(shù)學(xué)一定會(huì)教得很好。三年級(jí)我們不僅有了新的數(shù)學(xué)老師，還多了英語(yǔ)老師、科學(xué)老師和電腦老師，因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)和電腦了。
新的學(xué)期，我們寫(xiě)字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽(tīng)話(huà)，它一會(huì)兒嘴巴里有水，一會(huì)兒嘴巴里沒(méi)水，每次寫(xiě)鋼筆字都會(huì)把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想時(shí)間長(zhǎng)了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽(tīng)我話(huà)。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時(shí)候，我們享受著美味的時(shí)候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學(xué)也有小變化。陳蕊同學(xué)不知咋的轉(zhuǎn)學(xué)了，去了另一所不知名的學(xué)校，大家都有點(diǎn)失落。但我們也迎來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，他們的到來(lái)讓我們這個(gè)溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級(jí)我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場(chǎng)，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會(huì)像一二年級(jí)在走廊上玩了。
新學(xué)期的變化真大呀！在新的學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，爭(zhēng)取成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇四
漫長(zhǎng)的假期過(guò)去了，我馬上要上三年級(jí)啦！
媽媽對(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)要多一門(mén)英語(yǔ)課，你可要好好學(xué)，將來(lái)出國(guó)留學(xué)，能和外國(guó)朋友打交道?！?/p>
可是，我沒(méi)想到章老師又去教一年級(jí)的小弟弟、小妹妹了。章老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話(huà)：“只有你們長(zhǎng)大了，而我卻變‘小’了?！?/p>
班主任章老師教一年級(jí)，那誰(shuí)來(lái)當(dāng)我們的班主任呢？大家都沒(méi)想到是教我們英語(yǔ)的裘老師吧！而教我們數(shù)學(xué)的金老師，頭后邊翹著一支辮子，眼睛大大的，好漂亮！
在接下來(lái)的三年級(jí)里，我會(huì)更加努力的。
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇五
哇！終于開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期開(kāi)始了，我要上三年級(jí)了。我很高興，因?yàn)樵谌昙?jí)能學(xué)到更多的知識(shí)，比如：科技、英語(yǔ)、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課有電腦呢。
9月1日是正式上課的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙讓爸爸送我去上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，?。∪苏娑喟。?lái)上學(xué)的同學(xué)、趕著去上班的叔叔阿姨將學(xué)校門(mén)口的馬路堵得水泄不通，那開(kāi)店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴，開(kāi)學(xué)了，過(guò)早的人多了，可不像暑假那樣冷冷清清的。
學(xué)校開(kāi)門(mén)了，大家沖進(jìn)學(xué)校，嘴里說(shuō)著：“擠死了、擠死了?！钡紤阎吲d的心情。
上課了，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師換了，她簡(jiǎn)單的給我們介紹了自己，使我認(rèn)識(shí)了她，哦——原來(lái)姓劉，劉老師，我覺(jué)得劉老師一直對(duì)我和藹可親，我非常喜歡她。
在這一天里，有一件事讓我覺(jué)得很奇怪，每個(gè)老師說(shuō)的話(huà)都一樣“開(kāi)學(xué)了，我們要好好學(xué)習(xí)”。但我想不管是好奇還是高興，只要我跟著每位老師把每門(mén)功課學(xué)好，為四、五、六年級(jí)打好基礎(chǔ)，就可以了。
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇六
秋日里多了金黃的色彩。金黃的稻穗，金黃的落葉，黃橙橙的橘子，金黃色的向日葵，還有浣花南路上金黃的桂花。
我在學(xué)校里度過(guò)了三年，每次上學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)浣花南路。每到秋天，路兩邊的桂花都會(huì)散發(fā)出濃郁的香氣。今年，桂花都開(kāi)的格外繁茂，我閉上眼睛，深吸了一口氣，仿佛吃了一口香甜的桂花糕。
我愛(ài)這金秋十月，更愛(ài)學(xué)校門(mén)口這條金桂飄香的浣花南路。
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇七
我叫李昂，今年八歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，媽媽幫我準(zhǔn)備好了新學(xué)期的所有用具，并告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友們做個(gè)好榜樣。
開(kāi)學(xué)第一天，我就背著自己的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們換教室了，三（一）教室在教學(xué)樓一樓最東頭。三年級(jí)我們又增添了科學(xué)和英語(yǔ)課。
翻開(kāi)三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級(jí)時(shí)多多了！課文中的生字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，足足有一百多個(gè)。二年級(jí)才有幾十幾個(gè)。三年級(jí)和二年級(jí)不一樣了，三年級(jí)的任務(wù)更重。我一定要好好學(xué)習(xí)。
上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
在三年級(jí)的這段時(shí)間里，我會(huì)做個(gè)老師的好學(xué)生，爸媽的'好孩子，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓我們一起努力吧！
我上三年級(jí)了手抄報(bào)篇八
秋天很早就邀請(qǐng)了它的代言人！在學(xué)校操上，風(fēng)將她吹落地面；在錦水苑里她也是同學(xué)們的焦點(diǎn)。但我最喜歡的還是在浣花南路兩側(cè)大放異彩的她。沒(méi)有錯(cuò)，她就是桂花。小巧玲瓏的她踮著腳，穿著淺黃的舞裙，跳著輕盈的舞步，“香水”隨著舞蹈飄了出來(lái)。這是一種沁人心脾的芬芳，快把人香醉了。
桂花很美，如果一朵桂花是小星星，那一簇桂花就是銀河了。它們緊挨在一起像無(wú)數(shù)個(gè)弱小的花瓣變成一個(gè)強(qiáng)大的花團(tuán)。大的擠著小的，小的擁著大的，正等著你去欣賞呢。
走在浣花南路上，我的心情很愉快，因?yàn)楣鸹ǖ南阄秲嚎梢园矒嵝睦锏男」治?，趕走生氣和郁悶，填補(bǔ)心里最難受的傷口。她的“香水”真的太像第五人格里的忘憂(yōu)之香啊。但如果現(xiàn)在離開(kāi)浣花南路，我表示不同意，因?yàn)槲蚁肼勔槐亲踊ㄏ阍匐x開(kāi)。
這條路是一個(gè)香香的夢(mèng)境，是一條鋪滿(mǎn)桂花的地毯。
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