專業(yè)時光列車讀后感大全（16篇）

讀后感是一個人在讀書過程中產(chǎn)生的思維和思考過程的具體表現(xiàn)，它可以幫助我們更好地理解和理解所讀的內(nèi)容。在寫讀后感時，我們可以探索作品中的象征意義和隱喻。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光列車讀后感篇一

每次讀完這本書，我都特別興奮，尤其是讀了一本好書。但是這個詞很窮，我不知道如何描述它的好處。但無論如何，我總是要記錄一些東西。雖然閱讀只是一個人的事，但也許你可以找到一個有同樣興趣和聊天的人。所以到那時，我還能說些什么。

整個故事講述的是，在莫莉的生活和薇薇安的人生回顧中，寫作并不緊也不慢，但每個階段都陳述得非常清楚。無論是在伯恩家的平淡生活，在格羅特家的可怕經(jīng)歷，還是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都像是一個老人慢慢地說話。她沒有為了吸引人而特意修飾文字，只是詳細闡述了自己的感受。作為一名讀者，我非常喜歡這種陳述方式。就像追風(fēng)箏的人一樣。

文章中也有我喜歡的文字，但為什么我喜歡它們更多地與我自己的經(jīng)歷有關(guān)。例如，薇薇安的母親離開愛爾蘭來到美國，在她艱難的生活中想念她的家鄉(xiāng)，所以她喜歡戈爾韋灣的.詩：

如果我再次有青春的熱血、熱望和火熱的心，

即使給世界上所有的黃金，我也永遠不會離開你的岸邊，

不管上帝給這里什么樣的風(fēng)物，我都會在這里安然終老，

依偎著你在墓地里長眠，戈爾韋灣。

時光列車讀后感篇二

哪個時代沒有黑暗？就像1929年《孤兒列車》中的美國一樣，宣揚最自由民主國家兒童救援協(xié)會的代理人把孤兒送到不知情的家庭，像解決麻煩一樣，充滿道德和仁慈地灌輸給孤兒：如果你能為無家可歸的人提供住宿，你應(yīng)該感激戴德聽話、禮貌、多工作！也不在乎收養(yǎng)家庭的情況是否更糟！孩子被施暴后的第一反應(yīng)就是問她是否說慌了，勸她回去試一試！

你可以通過文字感受到絕望和沮喪。所以主人公從心底里認(rèn)為失去親人是他自己的'命運，不快樂是正常的，決定不再付出真誠！

她說：我人生的前23年塑造了我，未來近70年無關(guān)緊要！

當(dāng)她遇到一個小時候坐在孤兒列車上的男孩，墜入愛河，結(jié)婚時，她意識到失去的幸福，并在一場戰(zhàn)爭中失去了他。她說：我的故事到此結(jié)束。

誰生來就活該受苦，活該被遺棄！

但幸運的是，生活的魅力在于，痛苦最終會隨著時間的推移而消失，社會也會不斷進步。痛苦的孤兒在成年后通過自己的努力過上了美好的生活。

20xx年，莫莉也是個孤兒，但此時收養(yǎng)制度已經(jīng)完善，程序制度更加復(fù)雜細致。需要評估養(yǎng)父母的經(jīng)濟能力，為收養(yǎng)家庭提供經(jīng)濟補貼。每個月，專員都會和被收養(yǎng)人溝通！！

經(jīng)過這樣的對比，我覺得生活充滿了希望，黎明的微光最終會照亮黑暗的夜晚！

時光列車讀后感篇三

書中描述了孤兒等待、希望有人收養(yǎng)、在收養(yǎng)家庭掙扎的情節(jié)，很容易引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴。對于已經(jīng)快樂或擺脫痛苦的孩子來說，主人公的`經(jīng)歷將是記憶深處的一把鑰匙。打開陳釀，記憶的味道可能不醇厚。許多人不想提到孤兒流浪或收養(yǎng)的經(jīng)歷，不難說，但不想讓稍微愈合的傷口撕裂給別人，無論是關(guān)心他們的父母、朋友、老師還是情人，很難跨越他們的屏障，即使現(xiàn)在生活幸福穩(wěn)定，枷鎖不能輕易解決，像書中的主人公，一旦所有的愛和希望，注定要失去，從童年到成年，再也不容易完全敞開心門。

失去—重獲—再失去是作者隱約設(shè)置的催淚彈：

一無所有的孤兒被收養(yǎng)后，希望能吃飽穿暖地生活。然而，收養(yǎng)家庭并不令人滿意，逃跑或再次被遺棄的孩子是無助的。在經(jīng)歷了第二、第三、第n個家庭之后，孩子們已經(jīng)漠不關(guān)心，不再抱怨，沒有期望。

妮芙和“德國男孩”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，但美好的時光并沒有持續(xù)多久（秀恩愛真的死得很快）。結(jié)婚后不久，德國男孩就死了。妮芙送孩子不是沒有能力撫養(yǎng)。我覺得她不想面對死去愛人的影子，應(yīng)該包括對命運的失望。

時光列車讀后感篇四

人生猶如一次踏車旅行。每一位與我同行的旅客，都是緣分的開始。

我們無法預(yù)計自己會在哪里下車，只是我們要無悔地度過我們的每一站。人生路上有荊棘，有溝坎，有大山……我們不能一帆風(fēng)順地走過每一站，可是，我們在走過每一站都能留下我們的身影，讓我們的同行者記得我們的笑容，我們的倩影。

父母是我們最先見到的旅伴，我們幸運地選擇了他們的列車。只是，他們會在我們中途下車。我們在也找不到這樣深愛我們，為我們付出的人了。父母無論何時都是我們的依靠，是我們無助時的港灣。父母陪伴我們的日子不多，他們終究會在某一站下車。學(xué)會尊敬他們，愛他們，珍惜他們陪伴在我們身邊的每一時刻。

有些人下車，有些人上車。我們會遇到不同的旅客，會有不同的人生際遇。我們會遇到我們的朋友，會遇到我們的戀人，會遇到我們的導(dǎo)師……朋友有時會迷茫，會困惑，會失望，可他們安慰的是，有我們的陪伴。有人會失戀，會尋回最初的感覺，只是再也回不到初時的那瞬。老師會指導(dǎo)你的旅途方向，卻無法永遠做你的指南針。不管誰的離去，誰的加入，我們都有繼續(xù)我的旅程。離去的，我們努力記得他們；加入的，我們努力讓他們記得我們。

旅途很短暫，有人輕松，有人帶著凝重，有人忙碌，有人無奈……我們有夢想，有希望，期待著那個屬于我自己的終點。有些人死了，卻還活著；有些人活著，卻已經(jīng)死了。每個人都有自己的人生目標(biāo)，帶著理想飛翔吧。我們努力實現(xiàn)人生價值，在別人的記憶中歷久彌新，創(chuàng)造無悔的青春。在我下車的時候，有人會留戀我；在我不在的時候，有人會想起我。而不是在默然中離去，無人知曉。我以我的存在而驕傲。

每一位旅客并不是都能度過一段快樂的旅途。人生有太多的悲哀和無奈，我們需要理解和被理解，做朋友背后那個默默地支持者，在別人的記憶中留下美好的瞬間。

不管有多少種遇見，那都是我們彼此的緣分，珍惜身邊的每一個人，善待身邊的每一個人，把我們的微笑留給他們，使我們的旅行變得有意義。

時光列車讀后感篇五

每次看完書，都特別興奮，尤其是讀到一本好書。但是詞窮的很，不知道如何形容它的好。但無論如何，我總要記錄一點什么。雖然讀書只是一個人的事情，但是說不定能找到一個志趣相同，可以聊天的人。那么到那個時候，我還可以說點什么。

整個故事講述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回顧交錯進行，行文不緊不慢，但是把每個階段都陳述的很清楚。不管是在伯恩家的平淡生活，還是在格羅特家的可怕的遭遇，亦或是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都如同是由一位老者緩緩而談。她并沒有為了吸引人而特意將文字進行修飾，只是在詳細的闡述自己的感受。作為讀者的我，太喜歡這樣的陳述方式了。就如同《追風(fēng)箏的人》一樣。

文中也有讓我喜歡的文字，但是為什么喜歡，更多的和自身的經(jīng)歷有關(guān)。比如薇薇安的母親在離開愛爾蘭來到美國，在艱難的生活中懷念自己故土，所以她很喜歡《戈爾韋灣》這首詩：

若我再度擁有青春的熱血、熱望與火熱之心，

即使予以世上所有黃金，我也絕不離開你的岸邊，

無論神賜此地何等風(fēng)物，我都將安然在此終老，

緊緊依偎著你長眠于墓地，戈爾韋灣。

時光列車讀后感篇六

書中描述了孤兒等待、希望有人收養(yǎng)、在收養(yǎng)家庭掙扎的情節(jié)，很容易引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴。對于已經(jīng)快樂或擺脫痛苦的孩子來說，主人公的經(jīng)歷將是記憶深處的一把鑰匙。打開陳釀，記憶的味道可能不醇厚。許多人不想提到孤兒流浪或收養(yǎng)的經(jīng)歷，不難說，但不想讓稍微愈合的傷口撕裂給別人，無論是關(guān)心他們的父母、朋友、老師還是情人，很難跨越他們的屏障，即使現(xiàn)在生活幸福穩(wěn)定，枷鎖不能輕易解決，像書中的主人公，一旦所有的愛和希望，注定要失去，從童年到成年，再也不容易完全敞開心門。

失去—重獲—再失去是作者隱約設(shè)置的催淚彈：

一無所有的孤兒被收養(yǎng)后，希望能吃飽穿暖地生活。然而，收養(yǎng)家庭并不令人滿意，逃跑或再次被遺棄的`孩子是無助的。在經(jīng)歷了第二、第三、第n個家庭之后，孩子們已經(jīng)漠不關(guān)心，不再抱怨，沒有期望。

妮芙和“德國男孩”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，但美好的時光并沒有持續(xù)多久（秀恩愛真的死得很快）。結(jié)婚后不久，德國男孩就死了。妮芙送孩子不是沒有能力撫養(yǎng)。我覺得她不想面對死去愛人的影子，應(yīng)該包括對命運的失望。

時光列車讀后感篇七

今天，我讀了一篇文章《兒子和列車》，這篇文章讓我對我“抉擇”這個詞語有了更深刻的理解。“抉擇”在字典中的解釋是：慎重第選擇。通過這篇文章我覺得“抉擇”還有另外一層意思，那就是挑選，包含有二選一，非此即彼的意思在里面。

《兒子和列車》的故事是在德國的一個火車站里，一位扳道員要上崗位去為兩輛徐徐駛近的列車扳動道岔，他無意識地回頭突然他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子在鐵軌的另一端玩耍，那輛火車就駛在這條鐵軌上。他可以救兒子，但兩輛火車就會相撞，車上的人就有喪生的厄運;扳動岔他的`兒子就會喪失生命，他忍著巨痛。決定把履行職責(zé)放在第一位。于是他憑著本能對兒子大吼一聲：“臥倒?！卑鈩拥啦砘疖囘M入了安全鐵軌，車上游客絲毫不知，他們的生命千鈞懸于一發(fā)。父親向兒子奔去，驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子沒受一點傷。德皇知情后，獎勵了父親一枚勛章。不僅獎勵他極端盡職，也感謝他教育出一個服從長輩的兒子。

我敬佩扳道員極端盡職，顧全大局舍小家保大家的品質(zhì)。作為一個學(xué)生我更佩服這個服從長輩的兒子。他的聽話，他的堅決服從避免了可能發(fā)生的不幸，成就了父親的抉擇。

我們都知道，家長和老師的叮嚀和囑咐都是為了我們的成長，都是為了我們少走彎路。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行老師和家長的話，按時完成作業(yè)，不做危險的事情。如果我們在學(xué)校能做到一切行動聽指揮，在家里能做到聽爸爸媽媽的話，我相信我們成長的路上一定少走彎路。

讀完這篇文章，我想我應(yīng)該以這個服從長輩的兒子為榜樣。

時光列車讀后感篇八

書中描寫孤兒等待、盼望有人領(lǐng)養(yǎng)和在收養(yǎng)家庭掙扎著生活的情節(jié)容易引起有同樣經(jīng)歷的人產(chǎn)生共鳴，對于已經(jīng)得到幸?；蛎撾x苦難的孩子來講，主人公的遭遇會是記憶深處的一把鑰匙，打開陳年的酒釀，而記憶的味道可能并不醇香。很多人不愿提及作為孤兒時流浪或被收養(yǎng)的經(jīng)歷，并不是覺得難以啟齒，而是不想讓稍微愈合的傷口又撕裂開給別人看，無論是關(guān)心愛護自己的現(xiàn)養(yǎng)父母、朋友、老師或是愛人，都很難跨越他們心中的屏障，即使現(xiàn)在的生活幸福穩(wěn)定，那道枷鎖也無法輕易地解開，像書中的主人公一樣，一旦把所有的愛和希望寄托在一個人身上，就注定要失去，從童年到成人后一直這樣，再也不易將心門徹底敞開。

失去——重獲——再失去，是作者隱隱設(shè)置的一顆催淚彈：

一無所有的孤兒被收養(yǎng)后希望能吃飽穿暖活下去，然而收養(yǎng)家庭并不盡如人意，逃離或再次被拋棄的孩子又無依無靠，經(jīng)歷第二第三第n個家庭后，孩子早已淡然，不再抱怨更沒有期望。

妮芙和“德國仔”的重逢似乎是主人公生活中幸福的.巔峰，而好景不長（秀恩愛果然死得快），結(jié)婚不久德國仔陣亡。妮芙把孩子送人，不是沒有能力撫養(yǎng)，我想她是不想面對故去愛人的影子，應(yīng)該也包含對命運的失望吧。

薇薇安一直認(rèn)為妹妹梅茜在大火中喪生，得知她生還被徳裔夫婦收養(yǎng)時妹妹卻已高齡亡故，仿佛從手中掙脫的風(fēng)箏，飄浮在遠遠的天邊，看得見卻夠不到了。

作者正是抓住人們的同理心，不呼吁不煽情，以娓娓道來的敘事讓讀者陷入此情此景久久難忘。無論我們是不是孤兒列車上的一員，都可以體會到流浪在這人世間，孤獨無依時連落在肩上的雪花都無比沉重。

時光列車讀后感篇九

哪個時代沒有過黑暗？就像《孤兒列車》中1929年的美國，宣揚最自由民主國度的兒童救援會代理人，像解決掉麻煩一樣的把孤兒送入不知情況的家庭，滿口道德仁義的向孤兒灌輸：能給無家可歸的你提供食宿就應(yīng)該感恩戴德要聽話有禮貌多干活！也不關(guān)心收養(yǎng)家庭是不是更加糟糕的境地！孩子被施暴以后第一反應(yīng)是質(zhì)問她是否說了慌，勸她再回去試一下！

透過文字都能感受到那種絕望，壓抑。所以主人公從內(nèi)心里就認(rèn)為失去摯愛親人是自己的宿命，不幸福是常態(tài)，打定了主意不再付出真心！

她說：我人生的前二十三年塑造了我，而往后將近七十年無關(guān)緊要！

在她與幼時同座孤兒列車的男孩重逢、相愛、結(jié)婚，體會到失而復(fù)得的幸福，而又在一場戰(zhàn)爭中失去他以后。她說：我的故事到這里就結(jié)束了。

誰生下來就活該受苦，活該被遺棄呢！

但好在生命的'魅力在于——痛苦終將隨時間遠去，社會也將不斷進步，命苦的孤兒在成年后通過自身的努力都過上了不錯的日子。

20xx年的莫莉也是個孤兒，但這時候的收養(yǎng)系統(tǒng)已得到完善，程序制度更加繁瑣縝密，要考核養(yǎng)父母經(jīng)濟能力，對收養(yǎng)家庭提供經(jīng)濟補助，每個月會有專員與被收養(yǎng)人溝通?。?/p>

這么一對比，感覺生命挺有盼頭，黎明的微光終會照破黑暗的夜幕！

時光列車讀后感篇十

人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時的情形，不知道到達終點站的具體時間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰。但是，誰都希望自己上車時，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。

車廂中會有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家；有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對不起。

車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個座位是自己剛剛才坐下的。

雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時幾分幾秒到達終點站，但是每個人都有一個終點站，也就是說，每個人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因為無論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識丁。

每一個認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。

第一，對于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會讓自己收獲快樂，也會讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)常看到奇山異水的人肯定會失望的。

第二，對于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。

時光列車讀后感篇十一

生命列車告訴我們生命最可貴。讀了之后，大家的感想是什么?來看看橙子精心為你整理生命列車讀后感，希望你有所收獲。生命列車讀后感篇1 我在讀《生命列車》的時候，我就想:生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。

其實，生命的列車是當(dāng)我們在母腹中時，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時有意外出現(xiàn)······，有時給我們帶來驚喜，有時給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅強。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因為生命列車總有一天會走到盡頭的。也許我們只會把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們在一生中所尋求的生存價值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話:生命屬于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，它能夠說:我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放事業(yè)而斗爭。

1 / 6

是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長的口哨聲飛揚、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十幾歲時就離去時那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。

想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時滿意的笑容。

想到了和小時候一起玩耍的小伙伴們在村子里玩捉迷藏、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。

想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團聚時的歡樂、祥和的場景。

想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達旦的電話閑聊時的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)想到了朋友……

也想到了我自己。我在捫心自問:這么多年我在這人生的旅途上都做了些什么?是不是一直在自己的座位上坐著不動，我身旁的旅客有沒有注意過我，等我下車時他們還會不會記得我。我的父母也將會有一天下車，是哪一站?我無從知曉，到那時我該怎么辦?我和我的愛人會不會一同下車?如果不是會怎樣?我的孩子該怎么辦? 人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見的所有旅客，認(rèn)真過好每一天，正確對待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!生命列車讀后感篇3 人的一生就像坐著一趟列車旅行，不知道上車時的情形，不知道到達終點站的具體時間，甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰。但是，誰都希望自己上車時，車廂中的人都是友好而快樂的，可是總有一部分人上車后，卻忘記了自己應(yīng)該對他人友好，讓自己快樂。有的人上車之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車上忙碌了一輩子，都沒能為自己找到一個能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。

車廂中會有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家;有的人的座位是搶來的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說聲對不起。

車廂中也有無私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個座位是自己剛剛才坐下的。

3 / 6

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時幾分幾秒到達終點站，但是每個人都有一個終點站，也就是說，每個人最后都必須下車，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因為無論是有座的沒座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點站是一樣的，無論是帝王將相還是黎民百姓，無論是學(xué)富五車還是目不識丁。

每一個認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說，怎樣讓車廂中的生活過得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。

第一，對于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車，同一個車廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會讓自己收獲快樂，也會讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)常看到奇山異水的人肯定會失望的。

第二，對于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)實生活中絕沒有如此糟糕。導(dǎo)演的本意真是高深莫測，難道觀眾帶著這么強烈的反面情緒，還能靜下心去體會社會對生命的重視這層含義嗎?還能體會到社會中存在的濃濃情意嗎? 這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運用的反諷的手法，來修飾林局長和列車長等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達“上至政府，下至普通百姓”對生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。

如果可以靜下心來去觀看，去思考，一個人的迷信造就了一場鬧劇，全社會的人都付出了自己的行動，尤其是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們，他們的情意誰都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨笮鐣?，奉獻社會。看完整部片子，我沒有只被林局長、列車長和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動，更多的是義憤填膺之詞和批判之語不絕于腦。對于本片反應(yīng)出的種種社會問題我做出了深思，堅持以身作則，真愛生命，報答社會，但對于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!

6 / 6

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

時光列車讀后感篇十二

《孤兒列車》是由英國作家克里斯提娜貝克克蘭所寫的長篇小說，文章通過少女茉莉的.生活和老人薇薇安的回憶展現(xiàn)出一段命運的悲歡以及感人至深的友情。向我們揭示了美國歷史上的那一段心酸孤兒列車。兩位堅強少女的成長歷程，同時照亮了美國歷史迷幻卻被遺忘的一個章。讓我們感悟?qū)Υ松鷳?yīng)有的態(tài)度，以愛與勇氣接受生活賜予的一切。雖然不是所有離別都能盼來重逢，但生活總是會以另一種方式回報與你。

故事背景：在18世紀(jì)有很多被拋棄的孩子住在紐約大街上，當(dāng)?shù)卣疄檫@些流落街頭的孩子建起了孤兒院。但是在紐約棄兒數(shù)量增長過快，因此政府必須找出相應(yīng)的對策——紐約市決定把這些孩子送到中西地帶的農(nóng)場去，孩子們于是搭上了去往得克薩斯州、阿肯色州、內(nèi)布拉斯加州和俄克拉荷馬州的火車——這就是所謂的“孤兒火車”。此后，1861年4月12日到1865年4月9日的美國南北戰(zhàn)爭，僅僅士兵死亡就達75萬之多，9萬人成為孤兒。一樣的悲劇在1929年的美國大蕭條時重演了，自殺率飆升了3倍，每年十多萬人非正常死亡留下了很多孤兒。于是無數(shù)輛“孤兒列車”出現(xiàn)了，將這些孩子送到美國中西部的小鎮(zhèn)和農(nóng)莊。火車每到一站，就會有人來選走幾個孩子。有些孩子受到很好的照顧，找到了安全的家，還有愛；另一部分則不然，充其量只是從一個悲慘的處境，換到另一個。

1854到1929年間，自美國東部出發(fā)的孤兒列車承載著上萬名無家可歸的孩童前往中西部地區(qū)，他們在沿途各站任人挑選，未來命運如何全憑運氣決定。9歲的薇薇安就是其中之一，可是好運沒有降臨到她的頭上。對她而言，登上孤兒列車只是悲傷的延續(xù)。如今的薇薇安91歲了，漫長的人生讓她失去了太多的東西，多到不敢回憶。

薇薇安的性格特別堅強，當(dāng)自己的親人因為火災(zāi)而喪命時，她沒有被厄運擊倒，而是堅強的接受命運的安排，懷著希望踏上了孤兒列車。她也特別善良，91歲時認(rèn)識了因為闖禍而需要進行社會服務(wù)的莫利，莫利也是一個孤兒，人們紛紛躲著她，覺得莫利是個“不良分子”。只有薇薇安幫助了她，給她社會服務(wù)工作“將功補過”。薇薇安也是個倔強的人，但她性格中的倔強和她的人生經(jīng)歷息息相關(guān)。因為薇薇安從小就失去了親人，只能自己照顧自己，所以養(yǎng)成了她不依靠任何人，獨立承擔(dān)任何決定的行事風(fēng)格，漸漸地薇薇安就變得有些倔強，聽不進任何人的意見。

故事最終，兩位孤兒成了朋友，莫莉做事不再乖張，薇薇安開始接受現(xiàn)代科技文明，并利用網(wǎng)絡(luò)，找到了失散多年的弟弟與女兒。

“兩位主角堅強又勇敢，故事感動人心又難以忘懷。揭示追求歸屬、追求家庭、追求肯定都是人共同擁有的渴望，也是我們勢必要踏上的旅程和追尋的目標(biāo)?！敝骷覄P瑟琳·肯特是這樣評價的。

薇薇安樂觀堅強的心態(tài)，讓她的一生沒有一直處于悲慘的境地，她在莫利的幫助下找到了以前的小伙伴，知道了一直以為在火災(zāi)中失去性命的妹妹并沒有去世，而是被一戶人家收養(yǎng)，只是可惜消息來得太遲，妹妹在83歲時已經(jīng)去世了，她們今生沒能再次見面。薇薇安失去的部份終究有了答案，正如這本書上所寫的一句話：雖然不是所有離別都能盼來重逢，但失去的會有別一種方式回來。它也告訴我們，要珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，不要辜負每一天的美好陽光。

時光列車讀后感篇十三

夕陽從前面直直地打在前擋玻璃上，大巴車平穩(wěn)而快速地在高速路上運行，一時車?yán)餂]有一個人發(fā)出聲響，只聽見發(fā)動機的轟隆聲和窗外呼呼的風(fēng)聲。突然有種奇怪的感覺，車輛在追著前面的光柱前行，四周什么都沒有，只有白的光，這車仿佛在時光隧道里穿梭，向著光的方向。

其實，從我們出生伊始，我們就登上了這個可見宇宙里的時光列車，不管你高興還是憂傷，是渴望還是多么地不愿意，這輛車都高速地向前奔馳，它從來不會為你多停一秒，也不會為你提速一分，它永遠帶著你向前奔跑，留下一長串時空印痕。

它似乎有著明確的方向，從不拐彎，向著光的方向，這方向是你掌控的，似乎又不是你掌控的。從呱呱墜地時起，你要走過的路，見過的人，做過的事，都是你自己做的，好像又是命運之神早就為你設(shè)計好的。你奔跑，你咆哮，你青春，你衰老，好像都裝在這列車?yán)铮h去了，又蕩漾在你的周圍。

人生來就是孤獨的，在每個人的時光列車?yán)?，你似乎是一直懸在單調(diào)的時光隧道里的。每個人都在自己的時光隧道里，每個人都在自己的'時光列車?yán)铩＿@車上時不時會上來你的親人，你的愛人，你的孩子，你的同學(xué)，你的朋友，還有陌生人，他們上來又下去，下去又上來，有時覺得很熱鬧，但有時依然感到孤獨。你會一個人走路，一個人睡覺，一個人到陌生的地方，而這一切都在你的時光列車?yán)铩?/p>

這列車是有終點的，那就是生命的終結(jié)，但每個人都在向那個終點奔去，毫不猶豫，毫不停留?？茖W(xué)家說世界本來是由多重宇宙構(gòu)成的，我們看到的感知的只是很小的一部分，我們在這個宇宙里相遇，在另外一個宇宙里可能是陌生人。我們在這個宇宙里消失，可能是另一個宇宙中生命的開始。這是一個多么奇幻的世界。

真想牽你的手，來一次時光旅行……

時光列車讀后感篇十四

生命猶如一列不斷前行的列車，它沒有起始站也沒有終點站，有的只是不斷上下車的乘客。在每一個生命的站點上不斷有人上車，也不斷有人下車。人們用歡聲笑語迎接一個個小小乘客的登臨，用哀哀哭聲送走一個個不肯下車的乘客，生命的下車站點是無法容忍自選的，疾病、意外事故、自然災(zāi)害…… 讓太多太多的生命被迫推下了生命的列車，盡管有太多太多的不情愿，有太多太多的不舍得，有太多太多的哭天搶地的眼淚，但死神還是要把一個個無辜的生命生拉硬拽下這列生命的列車，望著時間老人開著列車呼嘯而去，望著車上那簌簌的眼淚，一個個生命就此劃上了一個凄慘的句號。

在生命的列車上，坐滿了形形色色的人，有的人在豪華的臥鋪里，安閑自得地抑或享受著車外的風(fēng)景，抑或悠閑地品吃著美味佳肴；有的人手搖羽扇落座于靠窗的座位上，漫不經(jīng)心地環(huán)顧著周圍擁擠的乘客；有的人則負篋曳屣衣衫襤褸地擠在窄窄的過道中，承受著旅途的屢屢辛勞。有的人忙于去行竊別人的行囊；有的人垂涎著那個靠窗的座位，目不轉(zhuǎn)睛地尋找擠占的機會；有的人憤憤怒罵身邊的人擠著了他，一臉的污穢似乎要把整個車廂淹沒。忽然幾列車廂突然脫軌，車上的人來不及思考自己是否該終止自己生命的旅行，生命就在剎那間被隕滅，這列車廂里有款款而行的豪富有衣不蔽體的乞丐，有垂暮之年的老人有嗷嗷待哺的嬰兒，有新婚燕爾的新人有躊躇滿志的才子，當(dāng)然也有哪些蠅營狗茍的小人和禍害一方的賊人。幾萬個生命被無情地仍在了歷史的荒郊野外，時間老人開著列車依舊呼嘯而去，只留下一片廢墟和震天哭聲。

我在讀《生命列車》的時候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。

其實，生命的列車是當(dāng)我們在母腹中時，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時有意外出現(xiàn)？有時給我們帶來驚喜，有時給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅強。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因為生命列車總有一天會走到盡頭的。也許我們只會把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們在一生中所尋求的生存價值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢？我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話：生命屬于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，它能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放事業(yè)而斗爭。

《生命的列車》是一篇讓我百看不厭、牽動我心弦的文章。

是??！人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開始了，多么貼切??！我的思緒也隨著那悠長的口哨聲飛揚、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十幾歲時就離去時那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。

想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時滿意的笑容。

想到了和小時候一起玩耍的小伙伴們在村子里玩捉迷藏、下河抓魚、()菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。

想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團聚時的歡樂、祥和的場景。

想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達旦的電話閑聊時的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。

《人性的弱點》讀后感

十八歲，我讀了《人性的弱點》。這是一本有意思的書。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我。至于完善自我，駕馭自我，成就自我，在我看來并不是那么輕松，那么重要了。在每一個濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點。它告訴我們：一個人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。然而我們更多的時候是不要自作聰明，隨意揣測他人的心意，于人于己都是好的。

卡耐基說：”人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己”.當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語道破人的這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，

總結(jié)

有一則古老的格言，希望與大家共勉：”人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次?！?愛默生說過：”我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他身上學(xué)到了東西。”如果這話對愛默生來講都是正確可行的，那么對我們每個人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要”真誠、慷慨地贊美”,而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。

（孫佳鋆）

這段時間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因為沒文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個個都有文化，她用她所知道，所理解的知識教育他們，用作為一個失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛護著他們。

雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京里來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動。

看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚、奔跑。

影片最后張老師說：“我這輩子沒啥成功的?！钡俏矣X得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的土地和她的學(xué)生，她的無私和偉大都無法形容。

《生命的托舉》觀后感

作者：鳳鳴小學(xué)303班 陳 鋮

這個禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：

時間就這樣一天天地過去了，當(dāng)他們在破碎的瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護的學(xué)生！

時光列車讀后感篇十五

我在讀《生命列車》的時候，我就想:生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無法掌控的，最遙不可及的。

其實，生命的列車是當(dāng)我們在母腹中時，就已經(jīng)悄悄地向我們開來的，我又想，生命猶如乘火車旅行，旅途中人們上上下下，不時有意外出現(xiàn)······，有時給我們帶來驚喜，有時給我們帶來悲哀。在生命的列車中，我們不斷地找到夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅強。我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因為生命列車總有一天會走到盡頭的。也許我們只會把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們在一生中所尋求的生存價值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話:生命屬于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，它能夠說:我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放事業(yè)而斗爭。

時光列車讀后感篇十六

坐在從青海湖回程的火車?yán)?，能到處走走看看，也算是旅途中的一件樂事，看著窗外的山川河流，看著?jīng)過的城鎮(zhèn)村落，看著站臺上熙熙攘攘的旅客。一對父女停在窗邊，爸爸蹲下來給小女孩整理衣服，小孩子一手抱著一袋薯片，一手往爸爸嘴里遞著，爸爸一口咬下薯片，小女孩沖他做了一個鬼臉，爸爸一臉寵溺的撓了她一下，把她高高的舉過頭頂，正好映在燈光里，這個孩子也一定是他生命中的光吧。

這一幕也是我這趟旅行中的一道光，看著父女倆逐漸遠去，我突然想起了《生命列車》這篇文章，于是翻出來再讀。

“不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車，時常有事故發(fā)生：有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷……降生人世，我們就坐上了生命列車?！?/p>

作者把人生一世比作是搭車旅行，一世的經(jīng)歷就好比是這趟旅行中的見聞。沒有誰能選擇自己的`出生，甚至下一秒的事情都是未知，踏上生命的這趟列車，我們就只能朝著一個大致的方向不斷前行，好好欣賞沿途的風(fēng)景吧，一花一世界，細細品味，旅行的意義不正是在于這一路前行嗎。

“我們以為我們最先見到的那兩個人——我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實并非如此。他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。”

自己也是在一瞬間長大的。今年秋天，我爸打電話來說他有點不舒服，想要來合肥看病，讓我給找找醫(yī)院，我說上海的醫(yī)療水平比合肥這邊要好不少，讓他在上海看，他支支吾吾的說上海貴，醫(yī)生少，看的不好，想來合肥，我似乎看到了他在電話那頭的拘謹(jǐn)，其實對兒子，完全沒有必要這樣。他到合肥的時候已經(jīng)是晚上了，我在出站口等他，遠遠的看著他戴著口罩背著包，我喊他，“爸，這邊?！毖矍斑@個干瘦的老頭，神情疲憊，他似乎是尷尬的對我笑了一下。我覺得自己在接過他行李的那一刻長大了。眼前的這個男人，是我曾經(jīng)的偶像，我的英雄，現(xiàn)在是要開始依靠我了嗎，我夠堅強嗎？但是，我的爸爸，他像是有點累了，想在我這棵小樹邊上休息一會兒了，我要挺直腰桿，現(xiàn)在換我為他遮風(fēng)擋雨，護他周全，他的孩子長大了。

生命列車不停前行，好好接受這一切吧，跟自己妥協(xié)吧，盡量使旅途愉快吧！前進的方向充滿了未知，未知里包含著挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別。

一路走來，身邊的旅客換了一批又一批，一覺醒來甚至都不知道身處何地，你遺忘著別人，也被別人遺忘著，有時自己只是別人生命中的一段浮光掠影，但是對方卻給自己畫了濃墨重彩的一筆，反過來亦是如此。如果有幸，自己的鄰座坐了一個志趣相投的人，那就好好珍惜吧，當(dāng)然你也可以去其他車廂尋找自己覺得情深義重的人，但是可惜的是你再也無法坐在他身旁，因為這個位置已經(jīng)讓別人給占了。

列車?yán)^續(xù)前行，望著窗外，把自己從嘈雜的車廂里抽離開來，安靜的梳理著自己的過往，跟自己做一次交談，感受著生命的奇妙，雖是滄海一粟，但依然豐富多彩。

還記得出發(fā)之前，好友問我為什么不買機票，非要坐火車，這么遠的距離。其實自己從來沒有坐過這么久的火車，想體驗一次，也算是這趟旅行中的一部分吧。

很高興能再讀《生命列車》，又帶給了我不一樣的人生體會，有那么一個契機能靜下心來，看著眼前的事情，思考一些東西?，F(xiàn)在我把這些經(jīng)歷感悟獻給你,我生命列車上的同行者。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3860091.html】