專業(yè)勞動法律法規(guī)的心得體會大全（19篇）

在不斷總結(jié)和反思的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。寫總結(jié)應(yīng)遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。請大家細心閱讀以下的心得體會范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇一

人類社會發(fā)展到今天，法律法規(guī)已成為社會生活的基石。準(zhǔn)確理解和遵守法律法規(guī)是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。在工作中，我深深體會到了法律的權(quán)威和法規(guī)的重要性。今天，我想分享我的心得體會，希望可以對大家有所幫助。

第二段：了解法律法規(guī)的必要性

作為工作中的從業(yè)者，我們都需要了解相關(guān)的法律知識，因為這涉及到我們的職責(zé)和工作范圍。比如，在我所從事的銀行工作中，信貸業(yè)務(wù)涉及到很多法律法規(guī)，如果我們不了解這些規(guī)定，就很容易犯錯，甚至涉及到違法行為。同時，了解法律法規(guī)也可以避免我們的權(quán)益受到侵害，提高對法律的自我保護意識。

第三段：遵守法律法規(guī)的重要性

在工作中，我們要時刻承擔(dān)一種責(zé)任感和義務(wù)感，尤其是要保護他人的合法權(quán)益。這就需要我們遵守相關(guān)的法律法規(guī)，以免導(dǎo)致經(jīng)濟損失、法律糾紛或信任危機的發(fā)生。而當(dāng)今的法律環(huán)境日益復(fù)雜，不遵守法律法規(guī)會受到嚴(yán)格的處罰和懲罰，損失也因此加大。因此，遵守法律法規(guī)不僅是一種義務(wù)，也是保護自己和他人的財產(chǎn)安全，維護社會秩序和公正正義的必要舉措。

第四段：如何遵守法律法規(guī)

了解法律法規(guī)是遵守法律法規(guī)的前提和基礎(chǔ)。首先，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解法律法規(guī)的相關(guān)知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和自我保護意識。其次，我們要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的規(guī)定，不得違反法律法規(guī)和職業(yè)道德，不得有偷逃稅款、收受好處費、侵占他人合法權(quán)益等違法行為。最后，我們要注意法律法規(guī)的更新和改變，及時更新自己的知識，避免由于法律法規(guī)的更改而發(fā)生違法行為。

第五段：結(jié)論

法律法規(guī)是社會發(fā)展的必要條件，也是維護公平正義的重要保障。在工作中，我們要尊重法律，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在以后的工作和生活中，我們要時刻提高法律意識和自我保護意識，做到正常經(jīng)營和守法經(jīng)營。同時，國家也應(yīng)該進一步完善法律法規(guī)，加強對違法行為的打擊和懲罰，保障每一個公民的合法權(quán)益。只有大家共同遵守法律法規(guī)，實現(xiàn)良好的社會環(huán)境和公平正義，才能推動社會的進步和繁榮。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇二

近期，車間女工委組織學(xué)習(xí)了有關(guān)婦女權(quán)益保護的有關(guān)條款，通過學(xué)習(xí)對一些條款有了進一步了解，增強了自身依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的意識和能力。學(xué)習(xí)之余也對平常一些掛在嘴邊上的維權(quán)術(shù)語進行了更深一步的學(xué)習(xí)。

“婦女享有的人身權(quán)利”包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、親權(quán)、監(jiān)護權(quán)以及著作權(quán)、發(fā)明權(quán)等等。這些看似普通的字眼真要實施起維權(quán)保護來還真有一定的講究。就拿“親權(quán)”來說吧，“親權(quán)”是指以父母對未成年子女以教養(yǎng)保護為目的，在人身和財產(chǎn)方面權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一?！叭擞捎谟懈改缸优年P(guān)系，從而發(fā)生各種各樣法律上的效力。但是，父母子女關(guān)系最重要效力，而且是與其他親屬關(guān)系有本質(zhì)不同的父母子女關(guān)系的特殊效力，恐怕是父母應(yīng)該處于對未成年子女進行哺育、監(jiān)護、教育的地位?！庇纱丝梢?，父母對未成年子女的哺育、監(jiān)護和教育是親權(quán)制度的核心內(nèi)容。

我們身邊有的家長一味地工作、賺錢，認為只有給孩子提供富足的物質(zhì)條件才是對孩子好，至于學(xué)習(xí)、教育，認為那是學(xué)校的事，自己管好孩子的吃穿住行就一切ok了，殊不知家庭教育越來越被社會所認可，與物質(zhì)條件相比，富足的精神給予才是無價的財富;還有的家長一味地溺愛，對孩子的一切大包大攬，對孩子的關(guān)照可謂無微不至，雖然如此的“孩奴”目前已成為一種流行和時尚，可這些家長在無意中打著愛的旗號剝奪了孩子成長的權(quán)利和自由，他們用愛束縛了孩子的手腳、折斷了孩子搏擊的翅膀，嚴(yán)格意義上來講，他們在用自己的愛褻瀆了親權(quán)的真正含義。另外一種，我們常聽身邊一些離異的母親咬牙切齒地說“哼!這輩子別想讓孩子喊他一聲爸!想見孩子——沒門!”都說家是愛的港灣，可在穩(wěn)固的港灣也會有航船擱淺的時候，即便是兩夫妻離異，可孩子與父母之間的這種血緣關(guān)系是永遠割不斷的。撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方探視、教育也都屬侵犯親權(quán)的范圍之列。

在《婦女權(quán)益保障法》中對晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職稱等方面中盡管有如下規(guī)定：“在晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則，不得歧視婦女?！笨稍诂F(xiàn)實生活中，科級、副科女干部所占比例依然達不到所占比例要求，在副處、處級干部中女工更是鳳毛麟角，很多時候并非女干不不具備勢力，而是扮演家庭、工作、社會三重角色的女工在贍養(yǎng)老人、教育孩子方面的責(zé)任感的確讓女干部力不從心。二十四五歲結(jié)婚生子，三十四五歲贍養(yǎng)老人，好不容易熬到四十歲可以脫開身了，提干的標(biāo)準(zhǔn)又都卡在了40歲以下，其實，40-50間的女性正處于人生、事業(yè)的第二高峰期。

四個案例分析分別從《婚姻法》的財產(chǎn)繼承、《合同法》的免責(zé)條款、《女工勞動保護規(guī)定》的勞動合同和《婦女權(quán)益保障法》的生育權(quán)四個方面進行了分析和總結(jié)，案例實踐性強，與生活密切相關(guān)。這讓我想起了鄰居李某家的財產(chǎn)糾紛：李某的兒子擔(dān)心父親再婚后財產(chǎn)遭受侵犯，要求父親進行婚前財產(chǎn)公證，其父被愛情沖昏了頭腦，直說“人都嫁給我了，還分什么你我?！崩钅吃倩榻哪辏蚱薅嗽谕晃蓍芟律畹娜兆忧缚蓴?shù)，女方常以伺候?qū)O女為由與自己的兒媳同住，期間，李某每月只留幾百元做生活費，其余的全部“上繳”，為討女方歡心，李某生活拮據(jù)，與兒子們斷絕了來往。后在單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)助下，為確保李某的合法權(quán)益，隨將房屋過戶給了兒子。一年前，在李某患病癱瘓在床之際，女方果斷地與李某辦理了離婚手續(xù)，李某治病期間皆有其子女照顧。令人氣憤的是女方在離婚協(xié)議上竟然簽署了“一樓院子連同院中小房(35平方米，價值15萬元)歸女方所有，如李某出售房屋，院子則折價賠償女方?！碑?dāng)時李某的兒子很是生氣，后來通過法律咨詢，了解到一樓院子本是房屋的附屬品，那女方感到無利可圖也就棄之而去。

種.種事例讓我感受到生活中與法律相連的事情無處不在，只有學(xué)法、懂法才能不斷增強自己的法律意識，更好地拿起法律武器來維護自身的合法權(quán)益。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇三

近年來，隨著人民生活水平的提高，更多的人開始關(guān)注自身權(quán)益保護。而在這其中，法律法規(guī)的知識也成為了越來越多人所關(guān)注的內(nèi)容之一，尤其是勞動法的知識，在日常工作中尤為重要。因此，本文將分享我在學(xué)習(xí)勞動法相關(guān)知識中的心得體會。

一、了解勞動法的重要性

在學(xué)習(xí)勞動法之前，我們首先要認識到勞動法的重要性。對于每個員工來說，勞動法規(guī)定了工作時間、薪資待遇、保障措施和工作條件等一系列的權(quán)益和義務(wù)。而對于企業(yè)來說，勞動法規(guī)定了用人單位必須承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)，包括為員工提供安全的工作環(huán)境、支付勞動報酬、為委員會提供必要的保險和養(yǎng)老金等。因此，了解勞動法是保障自身合法權(quán)益、依法行使權(quán)利的前提條件。

二、把握勞動關(guān)系的本質(zhì)

在實際工作中，我們經(jīng)常遇到一些勞動關(guān)系的糾紛，此時我們要能夠正確把握勞動關(guān)系的本質(zhì)。勞動合同是勞動關(guān)系的基礎(chǔ)，它規(guī)定了用人單位和職工之間的權(quán)利和義務(wù)。因此，在簽訂勞動合同時，我們要認真閱讀合同條款，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。此外，還要避免一些常見的誤區(qū)，如“試用期不用簽勞動合同”等。

三、加強勞動保護意識

勞動保護意識是指員工在勞動過程中保護自身安全、健康的意識。在實際工作中，我們要時刻關(guān)注自身的勞動安全，避免因為疏忽大意而導(dǎo)致事故的發(fā)生。同時，我們也要關(guān)注相關(guān)保障措施的落實情況，如單位是否為員工購買了工傷保險和社會保險等。

四、了解常見的勞動糾紛

在勞動關(guān)系中，常見的糾紛包括工資、工時、加班等方面的問題。在這些問題的解決中，我們要主動維護自身的權(quán)利，同時也要了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策，以便有針對性地解決糾紛問題。此外，在處理勞動糾紛時，我們要注意文明禮貌、理性溝通，尊重對方的合法權(quán)益。

五、加強自身的法律意識

作為員工，我們要時刻加強自身的法律意識。不僅要了解勞動法相關(guān)知識，還要掌握其他相關(guān)法律法規(guī)的知識。這樣才能提高自身的法律素養(yǎng)，更好地維護自己的合法權(quán)益。

總之，在學(xué)習(xí)勞動法相關(guān)知識中，我們不僅要了解相關(guān)法律法規(guī)，更要把握其中的精華，加強自身的法律意識，提高自身的法律素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地保障自身合法權(quán)益，為社會和諧和穩(wěn)定做出更大的貢獻。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇四

法律法規(guī)是指國家制定的為了保障社會人民的利益、確保社會秩序穩(wěn)定、規(guī)范行為準(zhǔn)則的規(guī)章制度體系。法律法規(guī)對于維護社會的穩(wěn)定與秩序有著至關(guān)重要的作用，對于每一個人而言，法律法規(guī)都扮演著舉足輕重的角色。在實踐中，我深刻體會到了這些方面的特點。下面，我就自己的體驗來談?wù)勥@一問題，并探討下如何做到遵守法律法規(guī)的目的。

一、認識法律法規(guī)的重要性

法律法規(guī)是對國家、社會和個人行為的規(guī)范，沒有法律法規(guī)，社會秩序必然會混亂。每一個公民都生活在一個法律法規(guī)的體系中，必須依照法律法規(guī)的規(guī)定行事，為維護公共利益和個人合法權(quán)益，在生活中應(yīng)該時刻遵守法律法規(guī)。在我國的法律法規(guī)中，有許多很好的規(guī)定，如《合同法》、《刑法》等等，要求我們嚴(yán)格遵守；同時，還需要我們加強自我保護，才能更好地維護個人合法權(quán)益，正視和發(fā)揮法律法規(guī)的重要性，才能更好地遵守法律法規(guī)。

二、自我遵守法律法規(guī)

如果我們要求別人遵守法律法規(guī)，那么我們首先要做到的是自我遵守法律法規(guī)。自我遵守是維護法律法規(guī)的首要步驟。不論是在生活中，還是在工作中，我們都需要有自覺的遵守法律法規(guī)的意識。如果我們自己不遵守法律法規(guī)，就不能也不應(yīng)該要求別人去遵守。例如，在日常生活中，我們要遵守交通規(guī)則，遵守公共場所秩序，不得實施妨害他人公共利益和個人合法權(quán)利的行為；同時，也要尊重他人人身、財產(chǎn)和社會制度，不進行一切違法、不道德的行為。同時，自我遵守法律法規(guī)還需要群眾的支持和配合，只有大家積極參與、自覺遵守法律法規(guī)，方能營造良好的法制環(huán)境，共建和諧的社會。

三、增強法律法規(guī)意識

增強法律法規(guī)意識是什么意思呢？簡單來說，就是要學(xué)法律法規(guī)的知識，提高法律法規(guī)意識的水平，把法律法規(guī)知識貫穿于日常生活中。增強法律法規(guī)意識可以讓我們更加清楚地認識到法律法規(guī)的重要性，認識到不遵守法律法規(guī)的后果，從而更好地設(shè)定自己的言行標(biāo)準(zhǔn)。同時，增強法律法規(guī)意識，也可以讓我們在遇到問題時有更為準(zhǔn)確、科學(xué)的法律法規(guī)指導(dǎo)，可以更好地維護自己的合法權(quán)益。增強法律意識需要長期的學(xué)習(xí)、積累，逐漸提高的過程，對于具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義。

四、重視遵守法律法規(guī)的紅線

法律法規(guī)既然如此重要，那么遵守法律法規(guī)的紅線，就更不容忽視。紅線，是說不能越過的底線。所有的公民都應(yīng)該深刻認識到遵守法律法規(guī)的紅線。要想不越過這個紅線，我們應(yīng)該學(xué)會法律法規(guī)知識，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺、嚴(yán)格按照法律法規(guī)處理事務(wù)。同時，也要充分自覺習(xí)慣于遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的社會公德心，遵守正義、良心和公正的原則。只有這樣，才能讓我們的行為符合法律法規(guī)。

五、法律法規(guī)心得總結(jié)

法律法規(guī)是保護社會平穩(wěn)有序、促進公民權(quán)益實現(xiàn)的重要保障。我們每個人都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的法律意識和行為習(xí)慣。通過積極學(xué)習(xí)，并舉一反三，形成對法律法規(guī)的良好認識，能讓我們更加準(zhǔn)確有序地根據(jù)法律法規(guī)去做事，更好地維護我們自己和社會的合法利益。我們加強指引和學(xué)習(xí)，自覺、甘心遵守法律法規(guī)，才能更好地在平穩(wěn)、有序的社會環(huán)境中生存和發(fā)展。繼續(xù)推進法制建設(shè)，共建和諧社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力！

勞動法律法規(guī)的心得體會篇五

3月26日，我參加了全省煙草專賣執(zhí)法人員法律法規(guī)培訓(xùn)班，開班前，省局局長作了動員講話，明確了指出作為煙草專賣人員必須準(zhǔn)確掌握煙草的法律法規(guī)，是作為煙草專賣人員必備的資格。這使我對煙草專賣有了更深的認識，使我從思想意識上有了很大的轉(zhuǎn)變，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，由帶著應(yīng)付學(xué)習(xí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱J真學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)班歷時四天，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《煙草專賣法》、《煙草專賣法實施條例》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《煙草專賣許可證管理辦法》、《行政許可法》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》及《煙草專賣品準(zhǔn)運怔管理辦法》。我在煙草系統(tǒng)工作了12年，對煙草的法律法規(guī)一知半解，通過這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。作為煙草專賣管理人員，要時刻清醒地認識到煙草行業(yè)多年來取得的成績，主要歸功于國家賦予的煙草專賣制度，專賣執(zhí)法是我們煙草事業(yè)最關(guān)鍵的工作，它關(guān)系到煙草事業(yè)的能否蓬勃發(fā)展，因此，專賣執(zhí)法必須堅持有法可依。就此次培訓(xùn)，作為煙草專賣執(zhí)法人員應(yīng)該具備以下三點：

一、要具備良好的道德素養(yǎng)。要有嚴(yán)格依法辦事的素養(yǎng)，要有 公正執(zhí)法、敢于堅持正義、剛正不阿的品德。要有強烈的責(zé)任心，以對群眾負責(zé)、對法律負責(zé)、對事實負責(zé)的信念，辦好每一個案件。

二、要具備較高的執(zhí)法能力。首先，要求專賣執(zhí)法人員對涉及煙草行業(yè)的法律法規(guī)熟練掌握。辦理案件時專賣執(zhí)法依據(jù)煙草專賣法，對涉及辦理煙草違法案件時專賣執(zhí)法人員只有準(zhǔn)確、熟練的掌握有關(guān)煙草的法律法規(guī)知識，才能有依據(jù)的處理各種案件。其次，專賣執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，做到規(guī)范執(zhí)法，程序執(zhí)法，文明執(zhí)法。執(zhí)法過程必須尊重事實，準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。一是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；二是認定事實必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能作出無法執(zhí)行的行政行為。

三、

勞動法律法規(guī)的心得體會篇六

作為一名公民，了解法律法規(guī)是非常重要的，也是每個人應(yīng)該掌握的基本知識之一。在工作中，了解和遵守法律法規(guī)更是必須的。最近我參加了一場關(guān)于“法律法規(guī)黨課”的學(xué)習(xí)，深感受益匪淺，以下是我的心得體會。

第一段：對法律法規(guī)黨課的整體認識

法律法規(guī)黨課主要是讓我們了解憲法法律和各項規(guī)章制度，它是企業(yè)和組織必不可少的一種培訓(xùn)方式。課程設(shè)置包括憲法、民法典、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、合同法、勞動法以及知識產(chǎn)權(quán)保護等方面，非常全面和細致。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我們可以了解到現(xiàn)行的法律體系，了解法律意識以及法律的適用和運用，這是非常有益的。

第二段：憲法、民法典的學(xué)習(xí)

憲法是國家權(quán)力機關(guān)所依據(jù)的最高法律準(zhǔn)則。這節(jié)課程講解了憲法的基本精神、構(gòu)成以及主要內(nèi)容，讓我們對憲法有了更深入的理解。而民法典則是全面、系統(tǒng)闡明了我國民事法律方面的總體規(guī)定，這對我們構(gòu)建完整、規(guī)范的法律體系有重要作用。學(xué)習(xí)這些法規(guī)，讓我認識到自身的權(quán)利和義務(wù)，更好地維護自己的權(quán)益。

第三段：刑法、刑事訴訟法的學(xué)習(xí)

刑法是規(guī)范刑事犯罪及其處罰的法律，而刑事訴訟法則是規(guī)定刑事訴訟程序的法律。這些法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以讓我們更好地了解刑法的適用和定罪量刑的依據(jù)，同時學(xué)習(xí)刑事訴訟法，可以讓我們知道刑事程序的基本規(guī)則和關(guān)鍵解釋，以便于在實際工作中用法律保護自己的權(quán)益。

第四段：合同法、勞動法的學(xué)習(xí)

合同法是規(guī)定了民事合同一般規(guī)定、各種特殊合同的特殊規(guī)定的基本法律，而勞動法則是對勞動關(guān)系的調(diào)整和保護提出的基本要求和規(guī)范。了解這些法規(guī)，在工作中非常重要，可以讓我們明確公司的各項規(guī)定以及自身的權(quán)利和義務(wù)，做好工作全過程的監(jiān)督和管理。

第五段：知識產(chǎn)權(quán)保護的學(xué)習(xí)

知識產(chǎn)權(quán)法是規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)的保護與侵權(quán)責(zé)任，以及知識產(chǎn)權(quán)的排他性利用和管理的基本法律。在商業(yè)社會中，知識產(chǎn)權(quán)的意義愈發(fā)重要。了解和遵守知識產(chǎn)權(quán)法，不僅能夠明確自己在知識產(chǎn)權(quán)利益中的地位和權(quán)利，同時，對于企業(yè)的自我保護也非常有幫助。

總的來說，法律法規(guī)黨課的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了法律體系，增強了我的法律意識，這對于工作和生活中的各項事務(wù)都有重要的指導(dǎo)和幫助作用。在實際工作中，我們要自覺的遵守法律法規(guī)，依法行事，這是做好企業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇七

法律法規(guī)的心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的法律法規(guī)的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【法律法規(guī)的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩?！督處煼ā芬?guī)定教師(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立好榜樣。

再次，在教學(xué)工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!

人格尊嚴(yán)是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴(yán)實在可怕。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng)。

心理學(xué)家認為，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕。一個人犯了錯，甚至犯了罪，進了監(jiān)獄，也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活得很痛苦。

當(dāng)代心理學(xué)證明，一個人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財長官，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí)，力求上進的動力。所以說，如果沒有尊嚴(yán)的需要，個人的進步就會成為空話，社會的進步也會停止。

但是，尊嚴(yán)也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下，尊嚴(yán)有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì)。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮。

青少年缺少的是經(jīng)驗，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑，這實在是一件很危險的事。有的學(xué)生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會付出慘痛的代價。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴(yán)可呈現(xiàn)一時之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個人的一生。從另一方面說，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會得不到同情、理解、有愛和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底，一個沒有尊嚴(yán)的人，只能是被社會、人群拋棄的人，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以，為了維護青少年的人格尊嚴(yán)，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。否則，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 強烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會打破。

最近我再次學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》。通過認真學(xué)習(xí)，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過對新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為我館的發(fā)展作貢獻。

通過對新黨章的學(xué)習(xí)，我認識到：我們每個黨員要認真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當(dāng)優(yōu)秀黨員，還應(yīng)努力做到以下兩點：

1、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時，我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。

2、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。“從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

以上僅是我前階段學(xué)習(xí)新黨章的點滴心得體會，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，努力提高我館的服務(wù)水平，這是學(xué)習(xí)黨章的最終目的。

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是通過指引、評價、教育、預(yù)測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學(xué)法、懂法。認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。比如面對突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護我們的家園。

3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權(quán)益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等等。通過此次學(xué)習(xí)，老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導(dǎo)思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時罰站，有時一個學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時對后進生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權(quán)益則十分必要。

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔(dān)著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學(xué)水平。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇八

法律法規(guī)是現(xiàn)代社會中的一項重要制度，其作用不僅限于維護社會秩序、保護人民權(quán)益，而且對于整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展也具有重要的意義。在我的成長過程中，我也逐漸認識到了法律法規(guī)的重要性，并且有了一些體會和感悟，下面我將就此分享一下我的心得體會。

第二段：必須遵守

首先，法律法規(guī)是社會生活中最基本的規(guī)范，是每個公民必須遵守的行為準(zhǔn)則。只有遵守法律法規(guī)，才能維護自己的權(quán)益，獲得公正的待遇。而不遵守法律法規(guī)，則會面臨法律的制裁和社會的譴責(zé)。因此，我們應(yīng)該時刻銘記法律法規(guī)的約束 ，嚴(yán)格遵守各項法律規(guī)定，做一個守法公民。

第三段：實踐與經(jīng)驗

其次，盡管法律法規(guī)有著強制性和普遍性的特征，在現(xiàn)實的法律執(zhí)行中，也需要根據(jù)不同的情況，具體分析具體處理。在這個過程中，需要依靠律師、法官等專業(yè)人士的判斷與決策，而普通人則需要在平時的生活中積累經(jīng)驗，增強自己的法律意識，避免在不合法的情況下采取行動。例如，我們要充分利用各種法律宣傳和教育機會，多讀法律法規(guī)，增強自身對法律法規(guī)的理解和掌握。

第四段：維護自身權(quán)益

再次，法律法規(guī)保障了個人和公共利益，而這其中也包括了自身的權(quán)益，例如人身安全、財產(chǎn)權(quán)益等。當(dāng)我們的權(quán)益受到了侵犯時，也必須通過法律途徑來尋求保護。此時，我們可以借助法律法規(guī)規(guī)定的手段，比如起訴、仲裁等方式來維護自己的權(quán)益，將侵權(quán)者繩之以法，保障自己的合法權(quán)益。

第五段：社會責(zé)任和義務(wù)

最后，作為公民，我們除了遵守法律法規(guī)以外，還擁有一定的社會責(zé)任和義務(wù)。例如，我們需要遵守紀(jì)律法規(guī)，文明有序地參加公共活動。在生活中，我們還需要關(guān)注公共事務(wù)，支持公共服務(wù)，積極履行自己的社會責(zé)任。只有在這樣負責(zé)任的行為中，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，做一個對社會有益的人。

結(jié)論：總結(jié)和展望

總之，法律法規(guī)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。作為公民，我們必須時刻銘記法律的約束，增強自身的法律意識和素質(zhì)。同時，在實踐中，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，適當(dāng)運用法律服務(wù)，維護自身權(quán)益，盡自己的社會責(zé)任和義務(wù)。相信只有這樣，我們才能在法治社會中安定生活，順利成長，并為社會的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇九

在參加此次道路交通安全法律法規(guī)的課程中，我學(xué)習(xí)和反思了很多。很多時候生命不是一個人的事情，更關(guān)乎其他人，我們要對自己生命負責(zé)，更有不傷害他人的義務(wù)。在觀看了宣傳片后，我深受震撼和啟發(fā)。一幕幕鮮血淋漓的車禍現(xiàn)場，一張張失去親人而痛不欲生的面龐，一個個轉(zhuǎn)瞬而逝的蓬勃生命，給我們國家我們社會帶來了不可彌補的悲痛和損失。案例中那些觸目驚心的數(shù)字，讓我明白，每一個懈怠都有可能釀成大范圍的傷害。

感謝這次學(xué)習(xí)，讓我懂得生命的意義在于珍惜。往者不可諫，但可以給后來者以警醒作用，防患于未然，這也正是這次學(xué)習(xí)的.根本目的。為了自己和他人的生命安全，遵守交通法規(guī)，從此刻開始，從我做起。在以后的駕駛過程中，會更加謹(jǐn)慎冷靜，不爭不搶，時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻不松懈，杜絕一切酒駕、不系安全帶、開車接電話等不利于交通安全的行為，為你我他的幸福貢獻一份力。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十

我是一名勞動者，作為勞動者，了解并遵守勞動法規(guī)是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過讀取和學(xué)習(xí)有關(guān)勞動法規(guī)的條文，我深刻認識到勞動法規(guī)在維護勞動者合法權(quán)益、促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮的重要作用。在我勞動的生涯中，我積累了不少“法律法規(guī)勞動法心得體會”，現(xiàn)在來探討并分享一下我的體會。

第二段：法律法規(guī)對勞動者的重要性

作為一名勞動者，我們需要了解自己的權(quán)利和義務(wù)。有了法律法規(guī)的支配，我們可以更好地保障自己的權(quán)益，例如工資待遇、勞動時間、保險福利等。同時，我們也需要遵守相關(guān)法規(guī)，維護企業(yè)的利益，符合工作標(biāo)準(zhǔn)，維護勞動關(guān)系的平衡穩(wěn)定。所以，學(xué)習(xí)和了解勞動法規(guī)，對我們來說是非常重要的，不僅是一種意識上的提醒，更是一種能力和責(zé)任的體現(xiàn)。

第三段：遇到問題，首先詢問法律法規(guī)

在工作過程中，我們難免會遇到一些問題和糾紛，這時我們就需要遵循法律法規(guī)的規(guī)定，及時咨詢、解決問題，在法律法規(guī)的框架內(nèi)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系。例如，拿到工資低于法定標(biāo)準(zhǔn)，或者因接受工傷治療而無法繼續(xù)工作，我們就需要及時向企業(yè)或政府法律援助機構(gòu)或勞動監(jiān)察部門求助，解決問題。只有了解合法權(quán)益，清晰掌握法律法規(guī)的內(nèi)容，我們才能有序地解決問題，保護自己的利益。

第四段：合理利用法律法規(guī)，促進企業(yè)發(fā)展

勞動法規(guī)不僅保障了勞動者的合法權(quán)益，同時也促進了企業(yè)的發(fā)展。只有妥善處理和解決員工的勞動糾紛、合理地給予勞動者生活和工作保障，處理好勞動關(guān)系，才能保持員工的穩(wěn)定和積極性，提高企業(yè)效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)應(yīng)該合理利用法律法規(guī)，全面、平等、公正對待勞動者，建立和諧、穩(wěn)定、公正的勞動關(guān)系，促進企業(yè)的健康發(fā)展。

第五段：結(jié)語

法律法規(guī)對勞動者和企業(yè)的重要性不言而喻。作為一名合格的勞動者，我們應(yīng)該深入了解和學(xué)習(xí)勞動法規(guī)的規(guī)定，在工作生活中環(huán)環(huán)相扣地遵照執(zhí)行。法律法規(guī)不僅是我們行使權(quán)益的基礎(chǔ)，也是我們?yōu)楦玫膭?chuàng)造發(fā)展和發(fā)揮自己作用的工具。同時，我們也應(yīng)該加強自我教育和提高自我意識，遵照法律，完善個人素質(zhì)，以共同推動社會和個人的進步和發(fā)展。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十一

在我國，勞動法是維護勞動者權(quán)益、調(diào)整用人單位與勞動者的關(guān)系的基礎(chǔ)性法律。然而，盡管勞動法很早就已經(jīng)頒布實施，但是實踐中，仍然會出現(xiàn)某些用人單位為了牟取利益而違反勞動法，給勞動者造成痛苦的情況。經(jīng)過我個人的學(xué)習(xí)和思考，認為實現(xiàn)勞動法的實施，需要從多方面加強管理，加強宣傳，同時也需要加強對勞動者的教育和法制教育。

第二段：加強法律宣傳

對于很多用人單位來說，勞動法可能不是他們工作中最熟悉的法律，對于勞動者來說，了解勞動法的渠道也不是很廣。在這種情況下，我們需要加強勞動法的宣傳，提高勞動者對勞動法的認識。對于勞動者來說，要通過各種方式加強了解勞動法的知識，特別是重要的法規(guī)條款，以保護自己的合法權(quán)益。如果用人單位能夠為勞動者提供必要的法律知識培訓(xùn)，更有助于加強勞動法的宣傳。

第三段：加強監(jiān)管力度

當(dāng)前，在很多地方仍然存在用人單位違反勞動法的情況。對于發(fā)現(xiàn)此類情況的部門和人員，需要認真處理，讓用人單位意識到他們違法行為造成的后果，同時也給那些有意違法的人一個警示。此外，對于觸犯勞動法的用人單位和個人，需要有相應(yīng)的懲罰措施。只有加強對用人單位的監(jiān)管力度，才能真正保障勞動者的利益。

第四段：加強對勞動者的教育

雖然勞動法的宣傳和監(jiān)管都很重要，但是我們也不能忽視對勞動者本身的教育。只有勞動者能夠了解他們應(yīng)該具備的合法權(quán)益，才能更好地維護自己的合法權(quán)益。因此，我們需要通過各種途徑加強對勞動者的法制教育，讓勞動者了解勞動法的具體內(nèi)容和條款，增強他們自我保護意識。同時，加強對一些特殊群體勞動者的宣傳和教育也是非常必要的，包括農(nóng)民工、小作坊的勞工等特殊勞動者。

第五段：結(jié)語

勞動法的存在是為了保護勞動者的利益，為勞動者提供一個相對公正的就業(yè)環(huán)境。但是，如果勞動法不能得到有效實施，其存在對于勞動者來說就沒有意義了。我們需要通過加強法律宣傳、加強監(jiān)管力度和加強對勞動者的教育等多種手段，讓勞動法得到有效實施，讓我們的員工能夠得到相應(yīng)的保護。這是一個長期的、不斷努力的過程，我們需要不斷改進和提高措施，保障勞動者的權(quán)益。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十二

作為教師，不光要有扎實的專業(yè)知識和靈活多變的教學(xué)能力，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德，在學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)之后，我心里頗受震動，真正的好教師不是把學(xué)生教好管好就行了，而是必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的幼兒教師。

在這一學(xué)期的時間中，我不斷的學(xué)習(xí)各項政策法規(guī)，學(xué)以致用結(jié)合自身情況，善于總結(jié)反思自己的不足，讓它們在工作中沉淀，發(fā)酵。一談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！保鞘菍處煙o私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了。

作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。但是，教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認識到自己的義務(wù)。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起，我就清楚地記得只要成為一名教師，就一定要嚴(yán)格遵守所有的道德規(guī)范和法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。理論的知識豐富了，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗我的原來遠遠沒那么簡單。

在《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的：“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”規(guī)范了教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo)。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，教師要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十三

人格尊嚴(yán)是公民作為“人”的`最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴(yán)實在可怕。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng)。

心理學(xué)家認為，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕。一個人犯了錯，甚至犯了罪，進了監(jiān)獄，也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活得很痛苦。

當(dāng)代心理學(xué)證明，一個人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財長官，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí)，力求上進的動力。所以說，如果沒有尊嚴(yán)的需要，個人的進步就會成為空話，社會的進步也會停止。

但是，尊嚴(yán)也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下，尊嚴(yán)有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì)。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮。

青少年缺少的是經(jīng)驗，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑，這實在是一件很危險的事。有的學(xué)生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會付出慘痛的代價。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴(yán)可呈現(xiàn)一時之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個人的一生。從另一方面說，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會得不到同情、理解、有愛和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底，一個沒有尊嚴(yán)的人，只能是被社會、人群拋棄的人，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以，為了維護青少年的人格尊嚴(yán)，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。否則，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 強烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會打破。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十四

“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會。

行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。

首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān)；

第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；

第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充。

第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；

第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；

第四，在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。

準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實地表述交通行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

高效。交通行政執(zhí)法工作有很強的時效性。

首先，國家交通有關(guān)實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；

第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行。

所以，交通行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。

在加強和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機關(guān)的依法行政則難以實現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關(guān)對公民、法人和其他組織；二是行政機關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護當(dāng)事人合法權(quán)益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機關(guān)各項執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實到交通行政機關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個方面入手。那么，交通行政機關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢？我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執(zhí)法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場、嚴(yán)防流入形式，對檢查出來的問題要嚴(yán)肅處理及時糾正。

二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實施情況報告制度。下級交通行政機關(guān)對其負責(zé)實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關(guān)，上一級交通行政機關(guān)對實施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進一步實施，促進行政執(zhí)法工作的深入進行。

三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動，這樣可以督促交通行政機關(guān)及時糾正違法失職的具體行政行為。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十五

一條 各級主管職務(wù)任命分為實授、代理、主持全面工作三種。

第二條 職務(wù)(崗位)的任免除依章程項目須由董事會核定外，各單位主管如認為有必要時可填寫員工動態(tài)報告表呈總經(jīng)理核定任免。

第三條 職務(wù)(崗位)任免經(jīng)核定后由綜合部擬發(fā)人事任(免)書。

第四條 職務(wù)(崗位)任免經(jīng)核定后按其職務(wù)(崗位)加減薪，其數(shù)額按工資、獎金考核辦法決定。

六、遷 調(diào)

第一條 本公司基于業(yè)務(wù)上的需要，可隨時調(diào)動任何員工的職務(wù)或服務(wù)地點，被調(diào)動的員工如借故推諉，則以違反公司規(guī)定論處。

第二條 各單位主管依其管轄內(nèi)所屬員工的個性、學(xué)識和能力，力求人盡其才以達到人與事相互配合，可填寫員工動態(tài)表呈批派調(diào)。

第三條 奉調(diào)員工接到調(diào)任通知后，單位主管人員應(yīng)于10日內(nèi)，其他人員應(yīng)于7日內(nèi)辦妥移交手續(xù)就任新職。前項奉調(diào)員工由于所管事物特別繁雜，無法如期辦妥移交手續(xù)時，可予以延長，最長以5日為限。

第四條 奉調(diào)員工如出省、市可比照出差旅費報銷辦法報支旅費。其隨往的直系眷屬得憑乘車證明實支交通費，但以五人為限，搬運家具的運費，可檢附單據(jù)證明核報。

第五條 奉調(diào)員工離開原職時應(yīng)辦妥移交手續(xù)，才能赴新職單位報到，不能按時辦理完移交者呈準(zhǔn)延期辦理移交手續(xù)，否則以移交不清論處。

第六條 調(diào)任員工在新任者未到職前，其所留職務(wù)可由直屬主管暫代理。

七、解 職

第一條 本公司員工的解職分為“當(dāng)然解職”“內(nèi)退”“退休”、“辭職”、辭退或開除五種。

第二條 本公司員工死亡為“當(dāng)然解職”。“當(dāng)然解職”按有關(guān)規(guī)定給予撫恤金。

第三條 本公司員工內(nèi)退、退休福利待遇，其辦法按相關(guān)政策規(guī)定辦理。

第四條 本公司員工自動伸請辭職的，應(yīng)于請辭日30天前以書面形式申請核準(zhǔn)，在未批準(zhǔn)前不得離職，擅自離職者以曠工論處。

第五條 本公司員工有下列情況之一的公司可予以開除或辭退(解除勞動合同)。

(一) 在試用期間被證明不符合錄用條件的;

(二) 嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或公司規(guī)章制度的;

(三) 嚴(yán)重失職，營私舞弊，對公司利益造成重大損害的;

(四) 被依法追究刑事責(zé)任的;

(五) 患病或者非因工負傷醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從

事由公司另行安排的工作的.;

(六)不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

(七) 勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，至使原勞動合同無法履行，經(jīng)與當(dāng)事人協(xié)商后15天內(nèi)不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。

第六條 本公司因生產(chǎn)經(jīng)營困難或?qū)嶋H業(yè)務(wù)需要裁減有關(guān)員工，其辦法按《勞動法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七條 本公司員工離職，除“當(dāng)然解職”未能辦理交接手續(xù)者外，均應(yīng)辦理交接手續(xù)，經(jīng)各部門經(jīng)理簽署意見報總經(jīng)理審批后才能離職。

八、服務(wù)規(guī)范

第一條 本公司各級員工應(yīng)遵守國家法律、法規(guī)、政策及本公司一切規(guī)章及通知。

第二條 本公司員工應(yīng)接受上級主管的安排、調(diào)度與監(jiān)督，不得違背，如有意見或建議應(yīng)于事前講明或保留意見，也可越級反映。

第三條 本公司員工應(yīng)尊重公司信譽，凡個人意見涉及本公司方面者，未經(jīng)許可，不得對外發(fā)表，除辦理本公司指定任務(wù)外，不得擅用本公司名義。

第四條 本公司員工不得經(jīng)營或出資與本公司類似及職務(wù)上有關(guān)的事業(yè)或兼任公司以外的職務(wù)，但經(jīng)董事長核準(zhǔn)者不在此限。

第五條 本公司員工應(yīng)盡忠職守，并保守業(yè)務(wù)上的一切機密。

第六條 本公司員工執(zhí)行公務(wù)時，應(yīng)力求切實，不得畏難規(guī)避，互相推諉或借故拖延。

第七條 本公司員工處理業(yè)務(wù)，應(yīng)有成本觀念，對一切公物應(yīng)加愛護，公物非經(jīng)許可，不得私自攜出。

第八條 本公司員工對外接洽事項，應(yīng)該態(tài)度謙和，不得有驕傲自滿并損害本公司名譽的行為。

第九條 本公司員工應(yīng)彼此團結(jié)合作，同舟共濟，不得妄動意見、吵鬧、斗毆、搬弄是非或其他擾亂秩序事件。

第十條 本公司員工出勤管理應(yīng)依員工出勤管理辦法的規(guī)定辦理。

第十一條 本公司員工因業(yè)務(wù)需要加班者，應(yīng)依加班管理辦法規(guī)定辦理。

九、培 訓(xùn)

第一條 本公司為提高人員素質(zhì)及工作效率，舉辦各種教育培訓(xùn)，被指定參加員工，非特殊原因，不得拒絕參加。

第二條 員工培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)。

第三條 各種培訓(xùn)由綜合部統(tǒng)籌辦理，相關(guān)專業(yè)部門協(xié)助。

第四條 各項培訓(xùn)考核成績均列入員工個人檔案，作為晉升、提薪等重要參考依據(jù)。

十、工 資

第一條 員工的工資，依照本公司工資管理制度支付。

十一、保 險

第一條 凡本公司員工一律按規(guī)定參加社會保險和醫(yī)療保險，享受保險給付的權(quán)利。其內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)按《勞動法》有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

第二條 員工參加保險后，除依法享受各項保險權(quán)利及應(yīng)得的各種給付外，本公司不再給予任何賠償或補助。(電信員工按實業(yè)公司有關(guān)政策辦理)

十二、出 差

第一條 本公司員工出差分為“業(yè)務(wù)出差”和“施工出差”。

凡因工程施工需要外出本市(指惠州地區(qū))者為“施工出差”，其它因公務(wù)需要外出本市者為“業(yè)務(wù)出差”。

第二條 出差人員在出差前需經(jīng)主管副總經(jīng)理或總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第三條 出差人員返回后，在三天內(nèi)應(yīng)填具“職工旅費報銷單”，連同各種有效單據(jù)，經(jīng)部門經(jīng)理審核后，轉(zhuǎn)呈副總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)審批。

第四條 出差費補助標(biāo)準(zhǔn)按公司財務(wù)費用支出有關(guān)文件執(zhí)行。

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勞動法律法規(guī)的心得體會篇十六

人格尊嚴(yán)是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴(yán)實在可怕。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng)。

心理學(xué)家認為，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕。一個人犯了錯，甚至犯了罪，進了監(jiān)獄，也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活得很痛苦。

當(dāng)代心理學(xué)證明，一個人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財長官，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí)，力求上進的動力。所以說，如果沒有尊嚴(yán)的需要，個人的進步就會成為空話，社會的進步也會停止。

但是，尊嚴(yán)也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下，尊嚴(yán)有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì)。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮。

青少年缺少的是經(jīng)驗，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑，這實在是一件很危險的事。有的學(xué)生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會付出慘痛的代價。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴(yán)可呈現(xiàn)一時之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個人的一生。從另一方面說，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會得不到同情、理解、有愛和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底，一個沒有尊嚴(yán)的人，只能是被社會、人群拋棄的人，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以，為了維護青少年的人格尊嚴(yán)，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。否則，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 強烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會打破。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十七

最近，我們學(xué)習(xí)了與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。通過學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解，作為一名教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步提高了自己的認識，有力的指導(dǎo)了自己今后的實踐。

1、有高漲的工作熱情。教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育

教學(xué)

2、有養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

4、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

以上是我學(xué)習(xí)的幾點體會，有什么不妥之處，還望多多指點。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十八

____年7月4日，縣教育研究培訓(xùn)中心組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項法律法規(guī)，還給我們邀請到了省教育廳政策法規(guī)處副處長韓小雨給我們做了一場生動的、受益匪淺法律講座。在學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生。而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人。還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4、活到老，學(xué)到老。社會的飛速發(fā)展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非?？欤械闹R已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴充知識量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的.知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。

勞動法律法規(guī)的心得體會篇十九

我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。

通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。

教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識；進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

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