總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓的方式,使我們更好地成長。在總結(jié)中,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。這些總結(jié)范文是對一些重要事件的回顧和總結(jié),很值得一讀。
電焊師傅徒弟心得篇一
在這一學期里,我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。海燕老師非常好學,在教學中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時,我也在她身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,她深愛自己從事的教育事業(yè),在教學上,能認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學動態(tài),認真開展好日常工作。積極參加區(qū)優(yōu)秀教師培育室活動,抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。王老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學經(jīng)驗不夠豐富的她,經(jīng)常要求主動聽課,虛心學習,勤學勤問,這學期進步較大,在區(qū)組織安排的研究課時,郝老師態(tài)度積極,虛心請教,征求意見,通過這些活動,使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。郝老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。
不同情況擬定不同的教學目標及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與王老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流,不僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,在教學上,為了指導好她的教學,我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑,對于她在教學上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的.師徒結(jié)對可以說是行之有效的,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。
我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會,在聽課學習過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少,在這一年里,我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽海燕老師的課能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。
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電焊師傅徒弟心得篇二
電焊作為一門實用的技術(shù),對于徒弟來說無疑是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。通過作為電焊徒弟的學習和實踐,我深刻體會到了電焊工作的重要性和技巧。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面的文章將會分五段,詳細描述我在電焊工作中獲得的心得體會。
第一段:學習電焊的動機和前期準備
在我決定從事電焊工作之前,我知道這是一項需要高度專業(yè)技術(shù)的工作。我認識到電焊工作對我來說是一個全新的領(lǐng)域,我的技能和知識都需要從零開始。因此,我在參加電焊培訓之前做了大量的準備工作。我研究了電焊的基本原理和技術(shù),了解了實際操作時需要注意的安全事項和操作步驟。這為我后面的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段:實踐經(jīng)驗的累積和技能的提高
在電焊工作的實踐中,我通過積極的參與和專注的態(tài)度快速提高了我的技能水平。一開始,我從簡單的焊接任務(wù)開始,掌握了基本的操作技巧和焊接的基本知識。隨著時間的推移,我逐漸承擔了更加復(fù)雜和精細的電焊任務(wù),并能夠熟練地使用各種焊接設(shè)備和工具。通過不斷的實踐和經(jīng)驗的積累,我的焊接能力得到了顯著的提高。
第三段:安全意識和緊急處理的重要性
在電焊工作中,安全意識是至關(guān)重要的。焊接任務(wù)涉及到高溫和高壓的工作環(huán)境,要時刻注意安全事項和防范措施,確保自身和他人的安全。我發(fā)現(xiàn),與焊接相關(guān)的事故往往發(fā)生在沒有嚴格遵守安全規(guī)程的情況下。因此,我始終把安全放在首位,穿戴好防護裝備,規(guī)范操作步驟。此外,我也明白了在緊急情況下的處理和應(yīng)對能力的重要性。焊接過程中,火花飛濺、設(shè)備故障等問題可能隨時發(fā)生,我們需要清醒而果斷地采取應(yīng)對措施,以確保自己和他人的安全。
第四段:團隊合作和溝通技巧的鍛煉
在電焊工作中,團隊合作和溝通技巧是不可忽視的。無論是與同事一起完成一個大型項目,還是與其他相關(guān)員工配合完成一項小任務(wù),良好的團隊合作和溝通能力是非常重要的。通過電焊工作的實踐,我學會了與不同類型的人合作,并在團隊中扮演不同的角色。我學會了傾聽和尊重他人的意見,也學會了有效地表達自己的觀點。通過這個過程,我不僅提高了與他人之間的配合能力,也培養(yǎng)了我自己的領(lǐng)導能力。
第五段:電焊工作的價值和職業(yè)發(fā)展
通過我的徒弟經(jīng)歷,我意識到電焊工作的價值和職業(yè)發(fā)展的潛力。電焊是一項技術(shù)性強盛的職業(yè),電焊工人在許多行業(yè)和領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。我也看到了電焊工人們在社會中的貢獻和重要性。電焊工作不僅僅是一份工作,還是一種職業(yè)。通過不斷學習和提升,我相信在未來我將能夠成為一名優(yōu)秀的電焊工人,并為社會做出自己的貢獻。
總結(jié)起來,通過成為一名電焊徒弟的學習和實踐,我獲得了許多寶貴的心得體會。從學習和了解電焊的基本知識到不斷提高自己的技能水平,再到注重安全意識和緊急處理能力的培養(yǎng),以及通過團隊合作和溝通技巧的錘煉,最終我認識到電焊工作的價值和職業(yè)發(fā)展的潛力。無論面對何種挑戰(zhàn)和困難,我都會保持學習的態(tài)度,并努力成為一名出色的電焊工人。
電焊師傅徒弟心得篇三
“教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學。”師傅帶徒弟不僅是教學更是自我學習的行為。下面是本站帶來的師傅帶徒弟心得,僅供參考。
時間飛逝,很快半學期就過去了。學校組織的“師徒結(jié)對”活動,使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。回顧這半學期,可謂是酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我逐漸適應(yīng)了小學的教育教學工作,熟悉了學生與課堂,在教育教學中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅!
在這個活動中我有幸拜孫老師為師,每次問他問題,他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在孫老師的鼓勵、指導和幫助下,我與新課改共同成長。孫老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@:
其次,互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是孫老師不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學,從而督促我不斷的改進,也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個學年的教學任務(wù)。
作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,只有虛心的向師傅學習,才能不斷地提高自身的素質(zhì)。我也將不斷學習,不斷提高,向更高的目標邁進,向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
“師徒結(jié)對”是促進新教師少走彎路,盡快成長,是我校的一項重要工作。在這之前,我對這個詞匯是陌生的,而對平白無故多了一項任務(wù)自然也是抵觸的。轉(zhuǎn)眼我在學校工作已經(jīng)三個多月了,在這三個多月中,我的師父彭振華老師給了我很多幫助。在彭老師不斷鼓勵,指導,幫助下,我更快地適應(yīng)了教育教學工作。
彭老師為人隨和有耐心,是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,從教二十余年,把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè),他工作認真負責,治學嚴謹,勤勤懇懇,任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過彭老師的感染和教導,使我在教學方面受益匪淺。
一、多學
師徒結(jié)隊一開始,彭老師就讓我上一課,而且?guī)缀鯖]給我時間準備。雖然強調(diào)只是隨堂聽,我還是很緊張。我上的是《本命年的回想》,幾乎是按照教參上的程序,沒有加入其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后,彭老師耐心、細致地指導我,告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,重難點突出不夠,指導方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點,但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題,只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決,那就得多上和多反思。
三、多評
光是上課不進行評課,永遠不知道自己的不足,也難于在別人的課上吸取長處。在上《冰心詩四首》之前,我先聽取了彭老師的意見。他指出了我
教案
在設(shè)計上的不足,并細心提醒我如果學生回答次序發(fā)生錯亂怎么辦等等細節(jié)問題。這次課前評,讓我更加細心的備課,避免了許多不必要的錯誤,雖然這堂課因為過度緊張上得不好。課后,我又找到了彭老師,彭老師這次卻讓我多找其他老師評一評,聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情,詢問了幾位老師,雖然褒貶不一,但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感,對自己的課也有了更深的思索。學校的開放式課堂的活動,使我有很多的機會聽課,也讓我有機會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中,我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。短短三個月,我在彭老師身上,獲益很大。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮,今后,我將不斷努力,爭取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮,這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標:不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我都要以彭老師為榜樣,嚴格要求自己,在教學上創(chuàng)造自己的天地!
又是一個炎炎的夏日,我們成為了中鐵十一局建安公司的又一批新成員。對新工作和新事業(yè)充滿抱負的我們,站在新起點而面對新挑戰(zhàn),在幾番輾轉(zhuǎn)之后我有幸來到房建十九部大慶東站項目。
在這里我感受到了一種良好的氛圍,只要能做出成績就會得到認可,只要復(fù)出努力就能得到收獲,我們是新人,面對現(xiàn)場的各種情況剛來的我們根本沒有任何處理的經(jīng)驗可說,所以我們每一次面對的問題,每一個不懂的問題,包括每一次犯的錯誤都是我們的財富。隨后項目部組織了“導師帶徒”活動,我有幸的成為了工程部長陳部長的徒弟,當時我就感到十分的激動,一個初出校門的學生能在一開始就分到一個一線負責技術(shù)的老師是多么幸運的事情,在之后的的幾個月中我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的導師,我的良師益友,陳前欽部長對我的幫助與關(guān)懷,我是幸運的,能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺,更幸運的是在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師父的業(yè)務(wù)工作能力,更學到他為人處事的能力,洞察問題的敏銳,分析問題的深刻和解決問題的完善,這些都是幾年工作生活閱歷的積淀。對于專業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)更是給了我很大的幫助。
在工作中,陳部長教會了我很多,包括安全的教育培訓,特殊作業(yè)操作規(guī)程,澆筑混凝土注意要點為,標準化工地學習,三標一體學習,消防安全學習及物資管理等等,使我受益匪淺。
在施工過程中,我重溫體會到了師父教導的正確性,例如在混凝土澆筑過程中就充分體現(xiàn)了師父說的要點,澆筑是一定要做到振搗棒快插慢拔,下棒一定要快,曾經(jīng)有幾次下棒不快結(jié)果下面出現(xiàn)氣泡,振搗一定要全面,不能漏震等等?!白鳛橐幻麑嵙暽m然在基層上鍛煉,但一定要有長遠的目標?!边@是導師經(jīng)常給我說的話,日常工作中,到時注意引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié),注重觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)性技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
通過學習我體會到了“學無止境”的含義,還有很多新的生產(chǎn)技術(shù),很多細節(jié)完善的處理方法我們還沒有學到,但是我有決心能夠在今后的工作中更加努力的充實自己,向著更高、更遠大的目標奮斗。
在此我認為要想成為一名好徒弟,一是要頑強拼搏,甘于吃苦;二是要刻苦學習,孜孜不倦;三好似要勤奮工作,敢于負責。各級領(lǐng)導針對新員工的成長講了“控制、目標、學習、心態(tài)”八個字的關(guān)鍵,體現(xiàn)了“傳、幫、帶”的精神,要求新員工一定要學會控制,確立目標,加強學習,保持心態(tài)。
最后我真心的向?qū)焸冋f一聲,你們辛苦了。
電焊師傅徒弟心得篇四
第一段:介紹師傅徒弟的關(guān)系和重要性(200字)
師傅與徒弟之間的關(guān)系是中國傳統(tǒng)文化中重要的一環(huán),它既代表了知識傳承的方式,也延續(xù)了師道尊嚴的傳統(tǒng)。在徒弟身上,師傅寄托著希望,而徒弟對師傅則是保持尊重和感激之情。這種關(guān)系不僅是知識的傳遞,更是一種心靈的溝通。師傅徒弟關(guān)系的重要性在于,通過師傅的教導和榜樣,徒弟能夠開拓眼界,認識到自己的不足,并通過師傅的指導與糾正,不斷成長。
第二段:師傅的殷切期望和無私奉獻(300字)
師傅通常是一位經(jīng)驗豐富、技藝精湛的人,他們經(jīng)歷了歲月的磨練和沉淀,有著卓越的成就。師傅之所以選擇教授技藝和傳承知識,是因為他們希望將自己的經(jīng)驗和智慧傳承給后輩,不想讓自己的努力付諸東流。他們希望看到徒弟超越自己,繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng),將技藝傳承下去。
師傅的無私奉獻在師徒關(guān)系中表現(xiàn)得淋漓盡致。他們愿意將自己的一生貢獻給教育后輩,用自己的知識和智慧指導徒弟的成長。這種奉獻是基于對知識與智慧的熱愛和對后輩的責任感,這種精神代代相傳,推動著文化的傳承與發(fā)展。
第三段:徒弟的虛心學習和反思(300字)
在師傅的教導下,徒弟需要保持虛心學習的態(tài)度。徒弟要以己之長補師之短,虛心接受師傅的教誨,從中吸取知識和經(jīng)驗。徒弟需要保持謙遜,尊重并尊重師傅,樂于傾聽并理解師傅的教導。
徒弟還需要不斷進行反思,從師傅的教誨中尋找自身的不足并加以改進。徒弟要保持好奇心和求知欲,勇于探索新知識和技能,并將其運用于實踐。通過不斷的反思和實踐,徒弟能夠鞏固所學知識和技藝,不斷進步。
第四段:師傅徒弟合作取得的成果(200字)
在師傅徒弟的密切合作下,徒弟能夠不斷提升自己的技能并取得突破性的進步。師傅的經(jīng)驗和智慧為徒弟提供了一個方向和指引,使他們能夠少走彎路并更加高效地成長。徒弟通過模仿和實踐,逐漸融入到師傅的技藝之中,形成自己獨特的風格。
在師傅的指導下,徒弟可以更早地發(fā)現(xiàn)自己的潛力并且充分發(fā)揮。通過師傅的教誨和榜樣,徒弟能夠培養(yǎng)正確的態(tài)度和價值觀,獲得持久的動力,使自己追求卓越、超越自我。
第五段:師傅徒弟關(guān)系的意義和啟示(200字)
師傅與徒弟之間的關(guān)系不僅僅局限于技藝的傳承,它更是一種心靈的交流和激勵。師傅的經(jīng)驗和智慧為徒弟提供了成長的動力和方向,而徒弟的虛心學習和努力奮斗則為師傅帶來了成就感和驕傲。這種關(guān)系通過代代相傳的方式傳承,不斷推動著文化的發(fā)展和進步。
師傅徒弟關(guān)系給我們教育教學工作提供了重要的啟示。作為教育者和學生,我們應(yīng)該保持虛心學習和教誨的態(tài)度,努力學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和知識。另一方面,我們也應(yīng)該努力培育出更多有擔當、有責任感的師長和師兄,為更多的人傳遞智慧和力量。通過師傅徒弟關(guān)系的傳承,我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想并為社會做出貢獻。
總結(jié):師傅徒弟關(guān)系在中國傳統(tǒng)文化中扮演著重要的角色。師傅的殷切期望和無私奉獻,徒弟的虛心學習和反思,以及兩者的密切合作,共同促進了知識和技能的傳承和發(fā)展。這種關(guān)系不僅僅是一種師道尊嚴的傳統(tǒng),更是一種心靈的溝通和啟示。通過師傅徒弟關(guān)系的傳承,我們能夠更好地發(fā)揚傳統(tǒng)文化,實現(xiàn)自己的夢想,并為社會做出貢獻。
電焊師傅徒弟心得篇五
在中國傳統(tǒng)文化中,徒弟被視為師傅最得力的助手,傳授技藝、承載師傅的期望,是師徒關(guān)系中不可或缺的一砣。徒弟從師傅那里學到技藝,同時也從師傅身上獲得了寶貴的生活智慧和人生經(jīng)驗。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,師傅徒弟心得體會是對傳統(tǒng)制度的一種思考和反思,也是對我們自己的思維模式和生活態(tài)度的一次檢驗。下面的文章將從師傅的教導、徒弟的學習、刻苦耐勞、傳承技藝和弟子報效等五個方面,來談一談師傅徒弟心得體會。
首先,師傅的教導對于徒弟來說至關(guān)重要。師傅身懷絕技,不僅是因為技術(shù)嫻熟,更因為他們卓越的教學藝術(shù)。徒弟能否在短時間內(nèi)掌握技藝,很大程度上取決于師傅的教導方法以及他們對學生的了解和賞識。師傅需要以身作則,用親身實踐激發(fā)徒弟內(nèi)心的積極性和學習的動力。同時,師傅還要有耐心和恒心,因為徒弟在學習過程中難免會遇到困難和挫折,需要師傅給予及時的指導和鼓勵。
其次,徒弟在學習過程中也要盡力配合師傅的教導。徒弟應(yīng)具備敬慕師傅的心態(tài),虛心向師取經(jīng),在學習上要有恒心和毅力。只有不斷重復(fù)和練習,才能真正掌握技藝。此外,徒弟還要積極主動地為師傅提供幫助,協(xié)助師傅完成一些瑣碎的工作。這樣不僅能夠減輕師傅的負擔,也能夠在實踐中學到更多的東西。
第三,刻苦耐勞是師傅徒弟關(guān)系中的一個核心價值觀。只有通過長期的辛勤努力,才能取得技藝的突破和進步。師傅要求徒弟必須認真對待學習,不怕辛苦,不怕苦練,只有這樣才能在技藝上有所造詣。同時,徒弟也要時刻保持謙遜和勤奮的態(tài)度,不斷自我提高,以便更好地承載和發(fā)展師傅的技藝。
第四,師傅徒弟關(guān)系的傳承是非常重要的。師傅要為徒弟樹立良好的榜樣,通過傳授技藝和經(jīng)驗,使徒弟能夠發(fā)揚光大。而徒弟則要以身作則,將師傅的技藝傳承下去,保持傳統(tǒng)技藝的活力和發(fā)展。只有通過這種傳承,才能使中國傳統(tǒng)技藝得以傳承發(fā)展,為后代流傳。
最后,弟子報效是師傅徒弟關(guān)系中的一種回報方式。在徒弟學成之后,應(yīng)該用自己所學的技藝來報答師傅的培養(yǎng)之恩。這既可以通過傳授技藝給更多的人,也可以通過創(chuàng)作和發(fā)展,使技藝得到更好的傳承和發(fā)展。只有這樣,師傅的努力和教導才能得到最大的回報和價值。
通過以上幾個方面的討論,可以看出師傅徒弟關(guān)系是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分,是對我們現(xiàn)代人生活態(tài)度的思考和潛哲。同時,師傅徒弟的心得體會也是對傳統(tǒng)制度和生活價值觀的一次反思和反思。盡管在現(xiàn)代都市生活中,師徒關(guān)系的存在并不常見,但我們?nèi)匀豢梢詮膸煾低降荜P(guān)系中學到寶貴的東西,提升自己的學習和生活質(zhì)量。希望現(xiàn)代人能夠重新審視師傅徒弟關(guān)系,重視傳統(tǒng)的價值和深層次的思考。
電焊師傅徒弟心得篇六
在古代,拜師學藝是一種非常重要的學習方式。學徒拜師傅,傳承師傅的技藝和智慧,通過長期的學習和實踐,逐漸成為獨立的專業(yè)人士。在這個過程中,學徒們不僅學習到了專業(yè)知識和技能,還體會到了師徒之間的互動和感悟。以下是我拜師學藝的心得體會,以及對師徒關(guān)系的思考。
首先,我很幸運有機會拜師學藝。拜師學藝是一種傳統(tǒng)的學習方式,可以幫助學習者更好地理解和掌握知識。我的師傅是一位經(jīng)驗豐富、聲名顯赫的專家,他擁有數(shù)十年的行業(yè)經(jīng)驗和獨特的技藝。我知道,有機會成為他的徒弟,是一份難得的機緣。在我拜師學藝的過程中,我能夠親眼目睹師傅的精湛技藝和嚴格要求,這些都對我的學習和成長有很大的幫助。
其次,師傅對我的指導幫助很大。師傅不僅教給我專業(yè)技能,更重要的是他傳授給我寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。師傅不僅是我的導師,也像一位良師益友,他關(guān)心我的學習和生活,并時刻給我指導和鼓勵。師傅把他的全部心血都傾注在我身上,詳細講解每一個細節(jié),讓我能夠理解每一個環(huán)節(jié)。師傅還經(jīng)常與我分享他的經(jīng)驗和見解,讓我在學習過程中能夠少走彎路、更有方向。
在拜師學藝的過程中,我深刻地體會到了師徒之間的深厚感情。師徒之間的感情是建立在互信和敬重的基礎(chǔ)上的。師傅對我的嚴格要求,讓我明白了對待學習和工作應(yīng)該持有的態(tài)度。師傅從不心安理得,他不輕易給我機會,每一個機會都是我通過努力贏得的。在這個過程中,我不僅要學習師傅的技術(shù),還要逐漸成長為一個能夠掌握自己命運的獨立個體。師徒之間的合作、互動讓我懂得了團隊的重要性和協(xié)作能力的培養(yǎng)。
同時,學徒拜師傅也蘊含著一種師傅傳道授業(yè)治學的責任和使命。師傅們不僅傳授給學徒技藝,還培養(yǎng)學徒的職業(yè)道德和思維方式。師傅們知道,自己既是教師,又是學生的榜樣。因此,師傅們時刻保持著進修和學習的心態(tài),追求更高的境界,并且將這種求知之情傳遞給學徒。師傅們通過言傳身教,告訴學徒們什么是真正重要的,如何去做一個有道德、有智慧的人。
最后,通過學習和實踐,我逐漸成長為一名獨立的專業(yè)人士。這個過程不僅需要付出辛苦的努力,更需要堅定的信念和決心。師傅們教導我,只有堅持不懈、踏實努力,才能夠達到自己的目標。學徒拜師傅不僅是獲得知識和技能的過程,更是培養(yǎng)良好品質(zhì)和品格的過程。在這個過程中,我意識到自己不僅是師傅的學生,更是未來的師傅。我應(yīng)該將所學所知傳承下去,發(fā)揚光大。
總結(jié)起來,學徒拜師傅是一種非常重要且珍貴的學習方式。通過拜師學藝,我不僅學習到了專業(yè)知識和技能,更重要的是體會到了師徒之間的互動和感悟。師傅的悉心指導和教誨,讓我成為了一名獨立的專業(yè)人士。師徒之間的情誼和合作,讓我明白了團隊的重要性和協(xié)作能力的培養(yǎng)。在未來,我會將所學所知傳承下去,成為一名有道德、有智慧的師傅,用自己的努力和智慧為社會做出貢獻。
電焊師傅徒弟心得篇七
第一段:引言(100字)
師傅徒弟關(guān)系在中國歷史上具有重要地位,這種傳統(tǒng)關(guān)系承載著知識傳承和社會和諧的責任。無論是古代文化名家、藝術(shù)大師還是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的專家,他們的成就都離不開其師傅的教誨和悉心培養(yǎng)。作為徒弟,我有幸從師傅身上學到寶貴的經(jīng)驗和智慧,通過師傅徒弟關(guān)系的互動,我深刻體會到了它的重要性。
第二段:徒弟的角度(300字)
作為一名徒弟,我意識到師傅的存在對我的成長和發(fā)展至關(guān)重要。師傅不僅是我的指導者,更是我的榜樣和精神支持。在他的引導下,我學會了如何通過實踐和努力來提升自己的技能和能力。師傅的經(jīng)驗和知識幫助我避免了許多錯誤和困惑,讓我能夠更快地成長。同時,師傅在我陷入困境時給予了我鼓勵和支持,使我能夠克服困難并堅持下去。師傅徒弟關(guān)系的互動讓我體會到了師傅的愛和關(guān)懷,這對我的成長起到了巨大的推動作用。
第三段:師傅的角度(300字)
從師傅的角度來看,他有責任和義務(wù)將自己的知識和技能傳授給下一代。師傅徒弟關(guān)系是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,師傅承載著教育和培養(yǎng)徒弟的重任。師傅不僅要傳授自己的經(jīng)驗和技藝,還要給予徒弟指導和引導,幫助徒弟培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。通過師傅徒弟關(guān)系的互動,師傅也能感受到對自己所傳授的知識和技能的責任感,以及對徒弟成長的期待。師傅徒弟關(guān)系不僅是一種傳統(tǒng)文化的延續(xù),更是一種人際關(guān)系的獨特形式,通過與徒弟的相處和互動,師傅也能得到成就感和滿足感。
第四段:師傅與徒弟的互動(300字)
師傅和徒弟之間的互動是師傅徒弟關(guān)系中至關(guān)重要的一部分。在師傅的引導下,徒弟通過模仿和實踐來掌握技能和知識。同時,徒弟也通過向師傅請教和咨詢來解決自己遇到的問題。這種互動不僅加強了師徒之間的溝通和理解,還促進了雙方的成長和發(fā)展。師傅通過觀察和指導徒弟的表現(xiàn),提供及時的反饋和建議,幫助徒弟更好地理解和掌握所學內(nèi)容。徒弟也通過自己的努力和表現(xiàn)來回報師傅的教導和關(guān)懷。
第五段:總結(jié)感悟(200字)
師傅徒弟關(guān)系是知識傳承和人際交往的重要方式。作為徒弟,我深刻體會到師傅對我的影響和幫助,在他的指導下我獲得了成長和收獲。同時,師傅徒弟關(guān)系也讓我明白了教育的意義和價值,師傅通過自己的努力和付出為社會培養(yǎng)了一代又一代的人才。師傅徒弟關(guān)系是一種珍貴的傳統(tǒng),我們應(yīng)該珍惜并傳承下去,讓更多的人受益,并將這種互幫互助的精神傳遞給后代。
電焊師傅徒弟心得篇八
一、引言(200字)
在我國古代傳統(tǒng)文化中,師徒關(guān)系一直被視為至高無尚的道德關(guān)系,被奉為為眾人追求的充滿智慧和啟示力的關(guān)系模式。師傅是一個領(lǐng)路人,一個引路明燈,是一個人的修行之路中不可或缺的重要存在。徒弟則是師傅最信任的門徒,也是對師傅技藝的最佳傳承者。本文將以“徒弟師傅心得體會”主題為線索,探討師徒關(guān)系的真諦以及師傅給予徒弟的心靈啟迪和生活啟示。
二、師傅的淳樸和智慧(300字)
一個優(yōu)秀的師傅必然具有淳樸而富有智慧的品質(zhì)。師傅不僅要懂得技藝的精髓,更重要的是要能夠傳達給徒弟技藝背后的道理和精神含義。師傅以無私的愛心對待每一個徒弟,始終堅持以身作則,用心教導并無私地分享自己的經(jīng)驗和智慧。師傅還經(jīng)常通過言傳身教來教育和引導徒弟,不僅幫助他們掌握技藝,更是塑造他們的人格和人生觀。
三、徒弟的虛心和奉獻(300字)
作為一名合格的徒弟,必須要擁有虛心和奉獻的品質(zhì)。虛心是學習的前提,只有當徒弟對師傅完全敞開心扉,樂意接受指導和教誨,才能更好地吸收和消化師傅的經(jīng)驗和智慧。同時,徒弟還應(yīng)當具備奉獻精神,積極配合師傅的教學,勤奮學習技藝并付出較大的努力。在師傅的深深耕耘和引導下,徒弟才能獲得更好的成長和進步。
四、師徒心靈的默契和默契的傳承(300字)
師徒關(guān)系中最重要的因素之一是心靈的默契。師傅需要精確地了解徒弟的性格、心理和特點,以便在教學中更好地調(diào)動他們的積極性和潛能。同時,師傅還要敏銳地察覺到徒弟的需求和成長的瓶頸,及時給予他們幫助和支持。默契的傳承是指徒弟在后繼的師傅角色中,能夠?qū)煾档闹腔酆徒?jīng)驗傳承給后來的徒弟,并使師徒關(guān)系代代相傳,不斷維系和發(fā)展。
五、師徒情誼的維系和傳承(200字)
師徒情誼是師傅和徒弟之間一種深厚而有力的情感紐帶。師傅對徒弟的愛和關(guān)懷是無私的,常常體現(xiàn)在教學中的點滴細節(jié)。師傅不僅教授技藝,更是關(guān)心徒弟的生活和發(fā)展,時常與徒弟分享自己的喜怒哀樂,成為他們心靈上的朋友。隨著時間的推移,師傅和徒弟之間的情誼逐漸累積,跨越了時空的限制,形成了一種永不磨滅的牽掛和支持。
結(jié)語:
師傅與徒弟之間的關(guān)系不僅僅是技藝的傳承,更是一種精神的傳遞和人格的培養(yǎng)。師傅的心靈啟迪和生活啟示,讓我們感受到了成長和進步的重要性。師徒關(guān)系的真諦在于師傅以智慧的火炬為徒弟指引前進的方向,而徒弟亦以虛心和奉獻之心,去接納和感悟師傅的教誨。師徒情誼的傳承和維系,則是師傅和徒弟合作的結(jié)果,更是師徒間感情升華的必然結(jié)果。愿每一個師傅和徒弟都能珍惜這份純凈且美好的師徒情誼,共同努力成長和進步。
電焊師傅徒弟心得篇九
第一段:學習的初衷
電焊這門技術(shù)的出現(xiàn),為工業(yè)生產(chǎn)提供了便捷且高效的方法,激發(fā)了我對這個領(lǐng)域的興趣。作為一名高中畢業(yè)后沒有繼續(xù)深造的學生,我對電焊這項技藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一種通過將金屬材料的斷頭點加熱至熔點,同時向其加入替代材料,使其在冷卻后形成牢固連接的技術(shù)。當我第一次見識到電焊的威力時,我決定要從事這個領(lǐng)域,并成為一名電焊技師。
第二段:技藝掌握的過程
在成為一名合格的電焊技師之前,我必須先掌握基本的焊接技術(shù)。我從基礎(chǔ)知識著手,學習了關(guān)于電焊材料、設(shè)備、鋼材品種以及焊接工藝等方面的知識。通過實踐學習和模擬練習,我逐漸掌握了電弧焊、氣保焊和TIG焊等常見的焊接技術(shù)。隨著時間的推移,我逐漸熟練掌握了焊接的技巧,焊接撇斯也逐漸減少。每當我完成一道焊接任務(wù),我都能感受到技藝進步的喜悅。
第三段:困難與挑戰(zhàn)
學習電焊并不是一帆風順的過程,我曾遇到過很多困難和挑戰(zhàn)。最主要的問題是焊線的質(zhì)量和焊接接頭的強度。剛開始的時候,我的焊接弧度不均勻,導致焊接接頭強度不夠。在師傅的指導下,我傾聽了他的建議,并加大了自己的訓練強度。我多次重復(fù)練習,掌握了正確的焊接方法和技巧,最終焊接的接頭強度得到了提高。此外,我還遇到過設(shè)備故障和操作失誤等問題,這些問題提醒我要始終注意安全和規(guī)范操作。
第四段:對電焊的認識
通過學習電焊,我深刻認識到了這門技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造中的重要性。電焊不僅廣泛應(yīng)用于汽車、船舶、建筑和制造業(yè)等領(lǐng)域,還為許多其他工藝提供了必要的支持。在電焊過程中,焊工需要始終保持高度的專注和耐心,尤其是在焊接接頭的合理性和質(zhì)量方面。合理的焊接過程不僅可以提高焊接接頭的強度和穩(wěn)定性,還可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和壽命。
第五段:對將來的展望
作為一名電焊技師,我對將來懷抱著美好的希望。我希望通過不斷學習和實踐,提高自己在電焊領(lǐng)域的技能和能力。同時,我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W到的知識和經(jīng)驗傳授給更多的人。電焊作為一門技術(shù),需要更多的人才來推動其發(fā)展。我希望自己能夠成為這個領(lǐng)域的專家,為工業(yè)制造的進步做出貢獻。
結(jié)語:通過學習電焊,我不僅掌握了一門技藝,也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。電焊教會了我堅持不懈、吃苦耐勞的精神,也加深了我對工業(yè)制造和科技進步的認識。在將來的道路上,我將以積極的態(tài)度和努力的精神,不斷完善自己,不斷進步,為電焊事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
電焊師傅徒弟心得篇十
作為一名初來的實習組訓,有辛的參加了工廠組織“實習組訓專業(yè)技能入門培訓”,對于我來說相當?shù)挠斜匾?/p>
通過“組訓人員的職責與定位”的培訓,進一步了解了組訓人員的與定位主要在于組織管理、業(yè)務(wù)發(fā)展。同時了解了各組訓崗的主要的職責:教育訓練組訓在于培訓,人力支持組訓在于增員,銷售支持組訓在于業(yè)務(wù),網(wǎng)點組訓在于服務(wù)網(wǎng)點。
通過nbss需求導向式銷售流程的培訓,了解到了結(jié)合xx的實際情況的一些新的銷售技巧,如:客戶多為緣故市場,約訪方式可以多樣化;轉(zhuǎn)介紹的新方法。
通過“早會流程及動作要領(lǐng)”、“議經(jīng)營導論”、“專題制作與講解”及早會運作演練的學習,初步了解了公司的會議的重要作用及會議經(jīng)營的一些方法,早會流程及運作、專題的制作與講解的方式方法、早會運作中應(yīng)當注意的各項事項。
通過其他方面的學習,了解了xx表報系統(tǒng)的使用和活動管理的一些方法,產(chǎn)品說明會的策劃和各項注意事項,二早的召開的方式方法和作用,組訓工作日志的使用方法和作用。
總之,通過這次的培訓,對組訓工作有了比較系統(tǒng)的了解,同時也學到新的工作方法和技巧,對接下來的工作開展很有幫助,希望公司可以多舉辦一些相關(guān)的培訓。
電焊師傅徒弟心得篇十一
大家早上好!
回想自己剛來公司的時候,由一個什么都不懂的崗位操作員,成長為今天我也可以當師傅了。在這個平凡的工作崗位上,作為師傅,自己也可以分享在工作中的經(jīng)驗和知識了,我感到很榮幸,在此,我對把我培養(yǎng)成為師傅的`師傅們表示感謝。
第一次當師傅,我是有欠缺的,工作的耐心和承受能力還是不合格的,在自我提高上,我還要更加努力,因為我不僅是師傅,我還是一名徒弟,在協(xié)助主任工作安排協(xié)調(diào)和其他各項工作上,還要保持一定的主動性和積極性。
第一次當師傅,我也是有壓力的,自己的崗位操作技能還需要不斷的提高,還要不斷的學習更多的技能知識,通過這次師傅帶徒弟的活動,我也受益匪淺,從思想上、行動上、認識上對我也是提高,只有自身技術(shù)硬氣,才能把帶徒弟的工作做好。
是公司培養(yǎng)我成為一名合格的崗位操作員,培養(yǎng)我成為師傅,是對我工作的鼓勵也是鞭策,提高崗位技能操作,不急不躁的處理工作中出現(xiàn)的問題,提高職業(yè)素養(yǎng)是我今后工作的努力方向。
謝謝大家!
電焊師傅徒弟心得篇十二
導言:
帶徒弟是一種傳統(tǒng)的學徒制度,它源于古代職業(yè)傳承的需要。師傅兼具技術(shù)傳授者和人生導師的角色,培養(yǎng)出一代代有所成就的弟子。作為一名師傅,我有幸?guī)ьI(lǐng)過許多徒弟,通過這個過程,我深刻體會到帶徒弟所蘊含的價值,對我的成長和自我認知產(chǎn)生了深遠影響。
第一段:責任與使命
作為一名師傅,我深感責任重大。徒弟將來的發(fā)展和成就,與師傅的教導密不可分。師傅需要為徒弟提供正確的指導和技術(shù)傳承,帶領(lǐng)他們克服困難,發(fā)展才能。帶徒弟是一種精神上的投資,只有我們真心實意地付出,才能看到成果。作為師傅,我們承擔的不僅僅是傳授技能,更是培養(yǎng)徒弟能力和品德的任務(wù)。每一位徒弟都是我們帶出來的見證,他們的成就也是我們貢獻和努力的結(jié)果。
第二段:互相學習與相互成長
在帶徒弟的過程中,我不僅僅是教師的角色,更是一個學生。不同的徒弟帶給我的是不一樣的成長和啟示。有的徒弟天賦異稟,創(chuàng)新能力極強,他們帶給我的是技術(shù)上的交流和啟發(fā);有的徒弟雖然技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,但他們的勤奮和努力不斷激勵著我。跟隨著每位徒弟的成長,我在不斷地學習和提升自己的教學能力,追求更高的技術(shù)和更深入的理解。在互相學習的過程中,我們共同成長,相互促進。
第三段:耐心和包容
帶徒弟是一個耐心和包容的過程。每個人的學習和接受能力不同,有的人可能需要更多的時間來理解和運用知識和技巧。作為師傅,我們需要給予徒弟足夠的耐心和理解,尊重他們個體的差異和學習的速度。有時候,徒弟可能會犯錯或者出現(xiàn)一些問題,師傅需要有足夠的包容和開放心態(tài),用積極的方式引導他們找到問題的根本,并提供正確的解決方案。只有耐心和包容,我們才能真正地幫助徒弟成長。
第四段:激勵和激發(fā)潛能
帶徒弟需要有一種激勵和激發(fā)潛能的能力。每個人都有不同的潛能和目標,作為師傅,我們需要了解徒弟的需求和期望,并根據(jù)他們的情況給予適當?shù)募詈椭С帧<畈⒉粌H僅是簡單的口頭鼓勵,更需要通過榜樣、實踐和反饋來激發(fā)徒弟的潛能。我們應(yīng)當提供一個積極的學習環(huán)境,鼓勵徒弟去挑戰(zhàn)和超越他們自己。只有激勵和激發(fā)潛能,徒弟才能有所突破和進步。
第五段:徒弟的成就和師傅的滿足
看到徒弟取得成就和進步,是師傅最大的滿足。無論是技術(shù)上的進步還是個人品德的成長,每一次徒弟的成功都是師傅引以為豪的時刻。帶徒弟不僅僅是一種責任和義務(wù),更是一種幸運和榮耀。徒弟們的成果是我們教育付出的回報,他們的成就也是師傅人生的一部分。帶徒弟的過程不僅僅是教育他們,更是自我認知和成長的機會,讓我們更好地認識自己并找到自己存在的價值。
結(jié)語:
帶徒弟是一種傳統(tǒng)的學徒制度,它不僅僅是傳授技術(shù),更是培養(yǎng)未來的棟梁之才。作為師傅,我們有責任和使命去教育和培養(yǎng)徒弟,并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和未來的方向。在這個過程中,我們需要耐心和包容,激勵和激發(fā)潛能。看到徒弟們?nèi)〉玫某煽兒统晒?,是師傅最大的滿足和榮耀。帶徒弟不僅僅是教育他們,更是自我認知和成長的機會。通過帶徒弟,我們不斷地提升自己,成為更好的人。
電焊師傅徒弟心得篇十三
第一段:師徒關(guān)系的重要性(引出主題)
師徒關(guān)系是一種古老而重要的傳統(tǒng)制度,在中國文化中具有深厚的底蘊。師傅在傳統(tǒng)意義上是對徒弟進行指導和培養(yǎng)的人,帶徒弟是一種責任和使命。通過師徒關(guān)系,徒弟可以從師傅身上學到知識,發(fā)展才智,樹立正確的人生觀和價值觀。作為一個師傅,我深感帶徒弟的重要性和責任,下面將分享一些我從帶徒弟中獲得的心得體會。
第二段:耐心教學與激發(fā)興趣(傳授知識)
帶徒弟最重要的是要有耐心。徒弟的學習過程中充滿了困惑和迷茫,他們需要我們安靜地聆聽他們的問題,并溫和地進行解答和示范。我發(fā)現(xiàn),耐心教學有助于建立良好的師徒關(guān)系,徒弟們會感到被關(guān)注和被尊重,對學習也更有動力。在教學過程中,除了傳授知識,我還注重激發(fā)徒弟的興趣。通過將知識融入有趣的活動和故事中,我希望徒弟們能夠?qū)W習感到樂趣,主動探索和深入思考。
第三段:培養(yǎng)責任感與發(fā)展能力(塑造品格)
帶徒弟的過程也是培養(yǎng)責任感和品格的過程。我鼓勵徒弟們承擔一些小的責任,例如整理學習資料或幫助其他同學。通過這些細小的任務(wù),徒弟們可以培養(yǎng)責任感和團隊意識,并逐漸了解到他們的行為和行動對他人和事物的影響。帶徒弟師傅還能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)徒弟的特長和潛能。我鼓勵徒弟們嘗試各種不同的活動和角色,以發(fā)掘他們的特長并提升他們的能力。通過這樣的鍛煉,徒弟們不斷成長,他們的自信心和學習能力也得到了提升。
第四段:傳承文化與人際交往(傳播智慧)
作為一個師傅,我也將傳承文化視為一項重要的使命。通過帶徒弟,我們可以將自己所學的經(jīng)驗和智慧傳授給下一代,并讓他們成為文化傳承的繼承者。我鼓勵徒弟們多與人交往,參加社區(qū)活動和其他與同齡人互動的機會。通過與其他人的交流,徒弟們能夠?qū)W習到不同的觀點和經(jīng)驗,拓寬自己的視野。帶徒弟的過程也是培養(yǎng)徒弟良好的人際交往能力和合作精神的過程。
第五段:信任與成就感(分享成果)
帶徒弟師傅最美好的時刻是看到徒弟們?nèi)〉眠M步和成就,這將給我們帶來巨大的滿足感和成就感。當徒弟們能夠獨立完成一項任務(wù)或解決一個難題時,我們會深感驕傲和欣慰。徒弟們對我們的信任和接受也是帶徒弟師傅的最大回報,這種信任不僅來自于我們對他們的關(guān)懷和支持,更是來自于我們在教學和指導中的專業(yè)知識和經(jīng)驗。這種信任能夠加深師徒之間的親密程度,并推動他們在學習和發(fā)展中取得更大的成就。
總結(jié)段:回顧與展望
帶徒弟是一項具有挑戰(zhàn)性但充滿意義的任務(wù)。通過帶徒弟,我們不僅能夠傳承文化和智慧,還能夠培養(yǎng)責任感和品格,激發(fā)興趣和發(fā)展能力。師傅的角色不僅僅是一個知識的傳授者,更是一個引導者和榜樣。希望將來更多的人可以擔任起帶徒弟師傅的角色,傳播知識和智慧,為下一代的成長和發(fā)展做出貢獻。
電焊師傅徒弟心得篇十四
又是一個炎炎的夏日,我們成為了中鐵十一局建安公司的又一批新成員。對新工作和新事業(yè)充滿抱負的我們,站在新起點而面對新挑戰(zhàn),在幾番輾轉(zhuǎn)之后我有幸來到房建十九部大慶東站項目。
在這里我感受到了一種良好的氛圍,只要能做出成績就會得到認可,只要復(fù)出努力就能得到收獲,我們是新人,面對現(xiàn)場的各種情況剛來的我們根本沒有任何處理的經(jīng)驗可說,所以我們每一次面對的問題,每一個不懂的問題,包括每一次犯的錯誤都是我們的財富。隨后項目部組織了“導師帶徒”活動,我有幸的成為了工程部長陳部長的徒弟,當時我就感到十分的激動,一個初出校門的學生能在一開始就分到一個一線負責技術(shù)的老師是多么幸運的事情,在之后的的幾個月中我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的導師,我的良師益友,陳前欽部長對我的幫助與關(guān)懷,我是幸運的,能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺,更幸運的是在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師父的業(yè)務(wù)工作能力,更學到他為人處事的能力,洞察問題的敏銳,分析問題的深刻和解決問題的完善,這些都是幾年工作生活閱歷的積淀。對于專業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)更是給了我很大的幫助。
在工作中,陳部長教會了我很多,包括安全的教育培訓,特殊作業(yè)操作規(guī)程,澆筑混凝土注意要點為,標準化工地學習,三標一體學習,消防安全學習及物資管理等等,使我受益匪淺。
在施工過程中,我重溫體會到了師父教導的正確性,例如在混凝土澆筑過程中就充分體現(xiàn)了師父說的要點,澆筑是一定要做到振搗棒快插慢拔,下棒一定要快,曾經(jīng)有幾次下棒不快結(jié)果下面出現(xiàn)氣泡,振搗一定要全面,不能漏震等等。“作為一名實習生,雖然在基層上鍛煉,但一定要有長遠的目標。”這是導師經(jīng)常給我說的話,日常工作中,到時注意引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié),注重觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)性技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
通過學習我體會到了“學無止境”的含義,還有很多新的生產(chǎn)技術(shù),很多細節(jié)完善的處理方法我們還沒有學到,但是我有決心能夠在今后的工作中更加努力的充實自己,向著更高、更遠大的目標奮斗。
在此我認為要想成為一名好徒弟,一是要頑強拼搏,甘于吃苦;二是要刻苦學習,孜孜不倦;三好似要勤奮工作,敢于負責。各級領(lǐng)導針對新員工的成長講了“控制、目標、學習、心態(tài)”八個字的關(guān)鍵,體現(xiàn)了“傳、幫、帶”的精神,要求新員工一定要學會控制,確立目標,加強學習,保持心態(tài)。
最后我真心的向?qū)焸冋f一聲,你們辛苦了。
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