最優(yōu)認(rèn)識新朋友教案大全(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 18:43:09
最優(yōu)認(rèn)識新朋友教案大全(12篇)
時(shí)間:2023-10-27 18:43:09     小編:夢幻泡

教案有助于教師提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教案編寫要有條理,注意分段和標(biāo)題的設(shè)置,方便教師進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)引。以下是一些教案撰寫的要點(diǎn)和方法,對于教師提高編寫水平有所幫助。

認(rèn)識新朋友教案篇一

初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣,并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力,有說的愿望。

1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。

2、認(rèn)識紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

(3)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么?

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

3、認(rèn)識東東

(1)觀察東東,說說對東東的感受。

(2)友愛教育,勸說東東。

(3)幫助東東,說說怎樣讓東東變干凈。

(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng),演演自己會作的事。

對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

認(rèn)識新朋友教案篇二

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第一單元第二課《認(rèn)識新朋友》

學(xué)情分析

一年級學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué),來到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中,老師和同學(xué)是陌生的,老師的要求也是跟幼兒園不一樣的,他們會有許多的不適應(yīng)。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯,想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng),在活動(dòng)中,他們一方面害怕被“孤立”,另一方面卻又不知道怎么和老師、同伴打交道、該怎么辦,個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因,比較難融入集體活動(dòng)。

因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并熟悉自己的新同學(xué)、新老師。教學(xué)難點(diǎn)是:在游戲過程中如何很好的介紹自己。

在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué),面對全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,既充滿了新鮮、好奇,也難免有一些緊張和不安。因此,教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛,幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒,讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識和熟悉同學(xué),能相互幫助,體會上學(xué)的快樂,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

設(shè)計(jì)思路

1、通過各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng),讓學(xué)生盡快的認(rèn)識和熟悉新同學(xué)、新老師,盡快的消除對同學(xué)、老師的陌生感,喜歡新學(xué)校、新同學(xué)、新老師。

2、盡量創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的交流氛圍,讓學(xué)生在寬松、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng),通過活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己,培養(yǎng)自信心并學(xué)會欣賞別人。

3、通過情景表演等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn),讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué),喜歡上品德與生活課。

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度:通過游戲等活動(dòng),認(rèn)識并喜歡班級的老師和同學(xué),愿意與他們交往。

行為與習(xí)慣:能用自己喜歡的方式自我介紹,能熟悉新老師、新同學(xué),適應(yīng)新環(huán)境。

知識與技能:學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。

過程與方法:通過游戲等活動(dòng)認(rèn)識并熟悉新老師、新同學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn):

通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并熟悉自己的新同學(xué)、新老師

教學(xué)難點(diǎn):

在游戲過程中如何很好的介紹自己。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:

1、歌曲《找朋友》

2、準(zhǔn)備自己的照片

3、全校老師的集體照。

學(xué)生準(zhǔn)備: 彩筆、畫紙、才藝展示、剪刀、膠水、相片。

課時(shí)安排

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p8-p9頁內(nèi)容,話題為“我的新伙伴”。

第二課時(shí)完成教材p10-p12頁內(nèi)容,話題為“老師,您好”。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)一:請你認(rèn)識我

師:今天,老師為你們請來了一位朋友。(出示老師的照片)你們認(rèn)識他么?想了解他么?

(老師做自我介紹,如:姓名、年齡、愛好、特長……)

活動(dòng)二:我來認(rèn)識你

1、師:你們已經(jīng)認(rèn)識我了。你在班上還認(rèn)識哪些同學(xué)呢?是怎么認(rèn)識的?

(學(xué)生發(fā)言)

3、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識自己的辦法,如站起來做自我介紹等。

4、師:在自我介紹的時(shí)候,除了介紹自己的名字、年齡、喜歡什么,還可以介紹什么呀?

(可以告訴大家自己住在哪兒,家里的電話是多少,自己有什么特長等)

5、學(xué)生在小組里做自我介紹。

要求:四個(gè)人互相說一說自己的情況??梢哉f自己的名字、年齡、喜歡什么、會做什么等。說的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說。當(dāng)別的小朋友在說的時(shí)候,請你安靜的聽,這表示你很有禮貌,會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

6、師:哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹,讓大家認(rèn)識你啊?

(個(gè)別學(xué)生上臺介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法,教師要加以肯定與激勵(lì)。)

7、師:聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹,我對你們有了進(jìn)一步的了解。不過,我們班有這么多名同學(xué),都像剛才那么介紹,要花很長的時(shí)間,而且容易忘記。同學(xué)們還能想出什么好辦法,讓大家更快更牢地記住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴說說你的想法。

(學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)

8、指導(dǎo)學(xué)生做名片。

(1)老師出示各種各樣的名片,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識名片。(在哪里見過?知道名片是干什么用的么?上面可以寫些什么、畫些什么呢?)

(2)師生共同制作名片,老師巡視幫忙。

9、老師播放《找朋友》的歌曲,制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己??梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對方。

活動(dòng)三:我的朋友多

1、游戲:擊鼓傳花。

規(guī)則:當(dāng)花落到誰的手上,誰就要大聲的介紹自己。如果已經(jīng)介紹過的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目。介紹或者表演完后,看看誰愿意跟你交朋友。

2、引導(dǎo)興趣愛好相同的學(xué)生一起介紹。老師為興趣愛好相同的同學(xué)合影留念。

3、師:我們一起來看看,你們認(rèn)識了多少新朋友?你們是怎么認(rèn)識的?

4、學(xué)生交流。(通過相互交流,進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識更多的朋友,并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法。)

5、教師總結(jié):今天我們在有趣的活動(dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂,認(rèn)識了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了,我希望大家都能成為好朋友,成為一名快樂的小學(xué)生。

課后拓展:回到家試著將你今天認(rèn)識的好朋友畫下來,下節(jié)課給他看。

板書:

我的新伙伴

(學(xué)生名片展示)

認(rèn)識新朋友教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂.

2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干,活動(dòng)前貼于孩子額頭。

動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前

孩子們已經(jīng)會做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲

學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字

場地布置:把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛心形

活動(dòng)過程:

一、迎新朋友

——小一班的孩子歡迎其他班級的小朋友,引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“hi”、“hello”等。

——請小客人入座,各班猜測對方所在的班級,相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如:一方孩子說:“他們是**班的”,另一方馬上回答到:“對,我們是**班的”。

二、大家認(rèn)識一下吧

——老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字,如:“我是小一班的,我叫***”,并拍三次身體的不同部位。

——老師和孩子在一起,用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關(guān)注和應(yīng)答。

三、咱們交個(gè)朋友吧

四、和新朋友做個(gè)游戲

——集體舞《幸福拍手歌》,引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作,由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好,讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的`介紹彼此,然后大家就模仿他們的動(dòng)作。

五、活動(dòng)的延伸:送請柬,交新朋友

孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認(rèn)識的新朋友的照片去各班尋找,然后請新朋友帶上胸卡,帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。

活動(dòng)名稱:

交往活動(dòng)——我的新朋友

活動(dòng)目的:

1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂。

2、進(jìn)一步了解名片的作用。

3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。

2、幼兒和家長一起制作一張名片,自帶一件物品。

3、請幾位幼兒不認(rèn)識的老師做客人。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)前半部分在菠蘿班、香橙班兩個(gè)班上分別進(jìn)行

一、游戲《猜猜我是誰》,引入活動(dòng)。提問:

1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)

2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起,你們快樂嗎?

3、為什么很快樂?

4、那如果我們有了更多的朋友會怎么樣呢?

5、你們想認(rèn)識新朋友嗎?

二、兩位鄰班教師(本班幼兒不認(rèn)識的老師)帶著禮物出現(xiàn)。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲,老師打開門“真巧,一說到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來了。請進(jìn)!”

新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。

三、幼兒做自我介紹

1、剛才我們認(rèn)識了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識我們呢?

2、請幼兒分別用名片、口頭介紹。

3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話號碼、住址……)

4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長久。)

以下部分兩個(gè)班在音樂廳進(jìn)行

四、自主交往活動(dòng)

老師聽說香橙班的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在音樂廳見面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識新朋友吧。

1、音樂開始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門進(jìn)入。

香橙班:你們好,我們是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂心情!

菠蘿班:你們好,我們是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂!

兩個(gè)班老師分別作自我介紹。

2、幼兒自主交往。

五、小結(jié),請幼兒和自己新認(rèn)識的朋友手拉手在一起。

小結(jié):和朋友在一起真快樂,朋友越多,我們的快樂也多。

六、音樂《找朋友》,結(jié)束

老師:認(rèn)識了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!

活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試與同齡人交朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識、相處的簡單方法。

2.體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。

3.愿意傾聽同伴的想法,并向同伴學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1.與同齡班的教師交流活動(dòng)的目的和內(nèi)容。 '

2.圖卡:圖卡1(圖加文的形式)2張--"姓名"、"快樂游戲";圖卡2(圖加文的形式)2張--"你好"、"你叫什么名字?"、"我們倆做朋友,好嗎?"。字卡2張--"相互商量"、"相互幫助"。

3.幼兒活動(dòng)前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班級),報(bào)紙每2人1張。

活動(dòng)過程:

1.談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒相互交朋友的愿望。

2.幼兒兩兩結(jié)伴,參與角色游戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵(lì)幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

教師:你交到朋友了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住朋友的名字?

教師:還有一個(gè)好方法--可以問一問朋友的小名,因?yàn)樾∶容^容易記得。你們可以試一試。

教師:相互認(rèn)識后還可以說些什么,做些什么?(出示圖卡2)教師小結(jié):認(rèn)識新朋友時(shí),要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問問朋友的名字,還可以拉拉手表示友好。

3.了解與新朋友一同游戲時(shí)怎樣做。

再次結(jié)交一個(gè)新朋友,嘗試相互認(rèn)識時(shí)的好方法,鼓勵(lì)幼兒大膽與朋友相互介紹。

4.教師小結(jié)交新朋友的方法,幼兒交換名片。

教師(出示所有圖卡和字卡):今天交新朋友的方法還可以在以后遇到其他小朋友、上小學(xué)后遇到新同學(xué)時(shí)使用。相信大家能夠交到更多的好朋友?,F(xiàn)在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,并說"再見"。

認(rèn)識新朋友教案篇四

活動(dòng)一、找找我認(rèn)識的老師

1、 說說哪些老師給我們上過課?

2、 除了給我們上課的老師外,你還認(rèn)識哪些老師?是怎樣認(rèn)識的?

3、 師出示全校老師照片,學(xué)生找一找自己認(rèn)識的老師。

活動(dòng)二:請你猜猜他是誰

師:這些老師你們都認(rèn)識了,下面我們來做一個(gè)小游戲,:猜猜他是誰。要求:說出一位老師的特點(diǎn),不說她的名字,讓大家猜一猜你說的是哪位老師。

1、 師示范:這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽了。是你們的班主任。

2、 學(xué)生說,大家共同猜。

活動(dòng)三:我和老師之間的故事

師:聽這些老師說,他們可喜歡我們班的同學(xué)了。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律,愛動(dòng)腦發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真,還團(tuán)結(jié)友愛……你們喜歡你們的老師么?我想你們和老師之間一定有一些小故事。

1、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁的圖片。

2、 講講自己和老師之間的小故事。

活動(dòng)四:特別的愛送給老師

1、 老師出示各種情景,學(xué)生討論后表演。

(1) 下課了,老師和同學(xué)們要走出教室……

(2) 在走廊里,你看見老師手里拿著很多東西,有備課本,本子,杯子,尺子等……

(3) 辦公室里,老師和你說話……

(4) 放學(xué)了,要離開學(xué)?;丶伊?,你在校門口看到音樂老師……

(5) 上課了,你看見老師拿著黑板擦在擦黑板……

2、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演。

3、 聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

板書:

老師您好

認(rèn)識新朋友教案篇五

通過活動(dòng),讓小朋友們能夠去主動(dòng)認(rèn)識幼兒園的小朋友,和大家一起玩游戲。并能能夠關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。

2.每個(gè)幼兒照片一張(將幼兒的照片制成ppt更好)。

3.閱讀材料2《坐車》。

活動(dòng)過程:

1.請幼兒在照片堆中找一找自己。

(2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫xxx。"

2.請幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。

(1)指認(rèn)照片上一名幼兒。

提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?

(2)指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

3.請幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

(1)幼兒找個(gè)新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡單交流。

(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

活動(dòng)建議與提示:

1.游戲時(shí),可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。

2.對于膽小的幼兒,要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。

3.提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

認(rèn)識新朋友教案篇六

1.知道幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。

2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

3.能比較大膽地在集體面前說出自己的'姓名。

1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。

2.每個(gè)幼兒照片一張(將幼兒的照片制成ppt更好)。

3.閱讀材料2《坐車》。

1、請幼兒在照片堆中找一找自己。

(2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫xxx。"

2.請幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。

(1)指認(rèn)照片上一名幼兒。

提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?

(2)指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

3.請幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

(1)幼兒找個(gè)新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡單交流。

(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

活動(dòng)建議與提示:

1.游戲時(shí),可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。

2.對于膽小的幼兒,要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。

3.提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

認(rèn)識新朋友教案篇七

1、正確處理活動(dòng)與指導(dǎo)的關(guān)系。

活動(dòng)中,學(xué)生是主體,教師面對四五十個(gè)不同個(gè)性的新入學(xué)學(xué)生,若不注意指導(dǎo),則活動(dòng)中學(xué)生或手足無措,或自由游戲,或注意力游離于活動(dòng)之外,無法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。因此既要使活動(dòng)內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣,還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性特征,在活動(dòng)前講清要求,在活動(dòng)中運(yùn)用多種手段及時(shí)組織、指導(dǎo),維持活動(dòng)秩序,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的`訓(xùn)練,使活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序,這樣學(xué)生才能從中體驗(yàn)到快樂。

2、把握活動(dòng)中“動(dòng)”與“靜”的搭配。

低年級學(xué)生自控能力差,動(dòng)靜轉(zhuǎn)換慢,所以,活動(dòng)中要注意動(dòng)、靜的合理搭配,掌握節(jié)奏的快慢。通過活動(dòng)實(shí)施,我感覺五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不足,節(jié)奏較快,學(xué)生活動(dòng)不充分。二度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮把本主題活動(dòng)安排成兩個(gè)課時(shí),讓學(xué)生把名片做得更有創(chuàng)意,有更多的交流、展示、傾訴的機(jī)會;生日活動(dòng)可以搞得更豐富些。

3、把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)做名片這個(gè)環(huán)節(jié),并非活動(dòng)的重點(diǎn),做名片主要是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流,要防止上成手工課。

4、重視活動(dòng)的課外延伸拓展。

要提高目標(biāo)達(dá)成度,還必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中盡快認(rèn)識同學(xué)和老師,體驗(yàn)朋友多快樂多。因此,還要安排一節(jié)課外的活動(dòng),幫助學(xué)生深化認(rèn)識。

認(rèn)識新朋友教案篇八

汪柱的'一張圓臉龐,一雙明亮的大眼睛,總愛一眨一眨的,閃耀著歡快溫和的光,那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著,一張不大不小的嘴長在圓圓的小臉上,說起話來有條有理,使人心悅誠服。

張華宇長的有些纖弱,臉是鵝蛋形的,加上一雙明凈的眼睛,像是畫上去的眉毛。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一個(gè)圓圓的,他有些時(shí)侯會給女生們開開玩笑,就像一個(gè)機(jī)靈鬼。

陳伊豪的長圓臉上,兩只大而黑的明亮的眼睛是他情緒的信號燈,小燈明亮明亮的,就知道他很高興,如果小燈罩上了煙霧,那就是他憂心如焚的時(shí)候。

我們幾個(gè)同學(xué)一下課就直奔操場,你們知道是干什么嗎?當(dāng)然是去打乒乓球啦

雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不怎么樣,但是他們的乒乓球技術(shù)還是一流的,我一發(fā)球過去,他又把球打過來了,就這樣打著打著。突然,他就在一怒之下,用拍子一巴掌給我打過來,又被我接了過去。這時(shí),他似乎用完了全身的力氣又給我了一巴掌。這時(shí)可沒有那么幸運(yùn)了。乒乓球像一股帶著惱氣向我涌來,從我身邊擦肩而過。

??!這些新同學(xué)帶給我不少歡笑;帶給我多少甜蜜呀!我堅(jiān)信,朋友才是世界上最珍貴的!

認(rèn)識新朋友教案篇九

在這個(gè)歡快的'暑假里,發(fā)生了許多有趣的事情,理一理來數(shù)一數(shù),第一要數(shù)養(yǎng)小狗。

還記得那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,我的爸爸從外地出差歸來的時(shí)候,為我?guī)Щ亓艘粋€(gè)大紙箱。剛看到那個(gè)大紙箱的時(shí)候,我心里第一個(gè)想到的就是禮物,于是我迫不及待地跑過去打開來,哇!原來是一條毛絨絨的小狗,這讓我喜出望外。再仔細(xì)一看,這只狗還沒長大,但嘴中早已顯露出四顆又細(xì)又長的虎牙,它全身的皮毛呈黑色,毛質(zhì)非常光亮、摸上去軟軟的,四只小腳掌就像四個(gè)肉圓一樣圓嘟嘟的,而腳掌的前面則有白白的小指甲。它不論從哪方面看都非??蓯?,討人喜歡。因此,我每天還給它喂新鮮的牛奶和面包,過了沒多久,它居然變得胖乎乎的了。每當(dāng)我外出歸來的時(shí)候,它總是第一個(gè)撲向我,和我抱在一起;就連每天晚上睡覺的時(shí)候,它也會離開自己的小窩,趴在我的床邊睡。

正是因?yàn)檫@條小狗的到來,使我的暑假生活增添了許多樂趣。在以后的日子里,我會更好地去愛護(hù)它、照顧它,和它做永遠(yuǎn)的好“朋友”

認(rèn)識新朋友教案篇十

我是一個(gè)很喜愛小動(dòng)物的男孩,看到它們在我的精心喂養(yǎng)下可以健康、快樂地成長,我感到很高興。我把它們看做我的朋友,我的這些朋友有會唱歌的小鳥、可愛的小烏龜、漂亮的金魚,現(xiàn)在我又有了一個(gè)新朋友,小倉鼠。

這只小倉鼠是姐姐送給我的,它身體很小,就像雞蛋那樣大,渾身是白色的毛,把它捧在手心里感覺軟軟的。它的眼睛又小又圓,鼻子尖尖的,只要一有動(dòng)靜它的小耳朵就會立刻豎起來,東張西望地看看發(fā)生了什么事情。因?yàn)樾}鼠很喜歡吃瓜子,所以我給它起的名字就是“瓜子”,它還愛吃餅干、奶酪、蘋果,連媽媽給它的薯片都吃得干干凈凈。白天“瓜子”總是趴在它自己的睡房里睡覺,到了晚上它就會起來活動(dòng),在籠子里上上下下地玩?zhèn)€不停。它最愛玩的是滑輪,它在滑輪里飛快地奔跑,滑輪就會轉(zhuǎn)個(gè)不停,希望我的這個(gè)新朋友每天都可以這樣開心!

認(rèn)識新朋友教案篇十一

小學(xué)升初中,我從一個(gè)城鎮(zhèn)到了另一個(gè)城鎮(zhèn)。

一時(shí)間,我的朋友圈出現(xiàn)了斷痕。

因?yàn)榈赜虻母糸u,我的'好朋友們都不在我身邊了。周末,不再有人來找我玩,偶爾的一兩個(gè)電話終究不如面對面,手牽手地玩耍。

我把自己的時(shí)間大部分交給了電視。似乎電視成了我的新朋友。

爸媽看我天天一人窩在家,就幫我報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班。

抱著忐忑的心情,我跟隨爸爸走進(jìn)了那個(gè)小教室。

那里,已經(jīng)有十幾個(gè)和我差不多大的男生和女生。

我的個(gè)子高,老師讓我坐在了最后一排,和一個(gè)比我還略高點(diǎn),有著白皙皮膚的女孩坐在一起。

”你好,我是娜娜?!?/p>

我有些不好意思地笑著,也報(bào)上了我的名字。

課間休息的時(shí)候,兩個(gè)娜娜就和我聊起了天,聊起了小學(xué)的生活,聊起了興趣愛好。

真好,我又有了新朋友。

認(rèn)識新朋友教案篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1.始學(xué)生對同學(xué),老師有初步的認(rèn)識,消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適,進(jìn)而喜歡和老師,同學(xué)交往。

2.初步鍛煉學(xué)生人際交往能力。

教學(xué)重點(diǎn):

鍛煉學(xué)生人際交往能力。

第一課時(shí)??? 見面問聲好

一、 導(dǎo)入新課

我們上了小學(xué),就來到了一個(gè)新集體,在這里,我們又認(rèn)識了許多新的朋友,你覺得高興嗎?今天我們就來互相認(rèn)識認(rèn)識。認(rèn)識新朋友的方法很多,下面我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識新朋友的方法。

二、 見面問聲好

(一) 學(xué)習(xí)兒歌,指導(dǎo)行為

老師這兒有首兒歌,聽老師讀一遍?!按騻€(gè)招呼問聲好,你好,您好,大家好!鞠個(gè)躬,敬個(gè)禮,人人夸我有禮貌!”

學(xué)生跟老師一起讀兒歌。

學(xué)生同桌互相讀兒歌,說說自己讀了兒歌的體會。

如果你在上學(xué)的路上遇到了一位老爺爺或你的同學(xué),你會怎么做呢?在校園里遇到老師,你會說什么呢?下面我們就分小組來表演表演。

學(xué)生分小組進(jìn)行表演,評選項(xiàng)出最佳表演小能手。

(二) 拓展生活知識

請同學(xué)們說說看,你還知道哪些打招呼的方式?

讓學(xué)生自由的說。

第二課時(shí): 說說我自己

一、今天我向大家介紹一下我自己。老師做自我介紹。

二、這是與別人初次交流認(rèn)識的形式,誰愿意向大家介紹一下自己?

指一生介紹自己。

三、剛才這個(gè)同學(xué)在介紹自己時(shí),表現(xiàn)得很大方,說話聲音洪亮,清楚,也說出了自己的特點(diǎn)。下面我們就來說說自己說的時(shí)候,可以拿著照片,要說出自己的特點(diǎn)。

學(xué)生分組,在小組內(nèi)先進(jìn)行交流,然后在全班進(jìn)行交流。

四、 課堂總結(jié)

五、 課外準(zhǔn)備

安排下節(jié)課準(zhǔn)備做小名片的材料。

第三課時(shí)?? 制作小名片

學(xué)生準(zhǔn)備制作小名片所需材料,工具及收集到的各式各樣的名片。

活動(dòng)過程:

一、 激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

生介紹方法。

你們的方法可真多!我們還有一種快速認(rèn)識朋友的方法,就是通過交換名片來進(jìn)行。

讓學(xué)生在組內(nèi)展示收集的名片。

全班交流,展示各種各樣的名片。

第四課時(shí)?? 制作小名片

小朋友們,你們想不想有自己的名片呢?今天我們就來學(xué)習(xí)制作小名片。

板書:制作小名片

二、 實(shí)踐活動(dòng),制作名片

1、 出示范例

2、 教師講解制作方法與步驟

選好材料

剪出自己喜歡的形狀

寫上自己的名字

裝飾名片

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確使用剪刀等工具,并進(jìn)行安全教育

4、 學(xué)生動(dòng)手制作,教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。

5、 進(jìn)行優(yōu)秀制作展評,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

三、 現(xiàn)場交流,發(fā)展能力

小組交流:同學(xué)互相傳看名片

讓學(xué)生觀看交換名片等情景的錄像,使學(xué)生學(xué)會交接名片的禮儀、動(dòng)作、語言。

全班交流。

現(xiàn)場交換名片,學(xué)生之間,師生之間交換名片,注意交換名片的禮貌舉止。

模擬交換名片,設(shè)計(jì)表演情境,老師或?qū)W生扮演角色,互換名片。

四、 課外延伸

布置學(xué)生課外制作,與其他班的同學(xué)進(jìn)行交流,拓展自己的交往面。

第五課時(shí)?? 我們都是好朋友

一、 積極活動(dòng),內(nèi)化體驗(yàn)

我們用自我介紹、交換名片的方法,結(jié)識了許多朋友。你們愿意和新認(rèn)識的朋友一起玩嗎?讓我們一起到朋友之家里去盡情地玩吧。

你們喜歡玩哪些游戲呢?

讓學(xué)生盡情的說。

你們喜歡的游戲可真多,老師也為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲,在朋友之家里你們可以選擇自己喜歡的游戲,也可以選老師為你準(zhǔn)備的,看好活動(dòng)指示牌,在指定的位置活動(dòng)好嗎?開始吧!

現(xiàn)場活動(dòng)十分鐘,活動(dòng)后交流。

學(xué)生分組介紹。

在這個(gè)過程中老師要注意學(xué)生在活動(dòng)中的分工與合作,對合作好的小組給以鼓勵(lì)。

二、 學(xué)唱歌曲,拓展延伸

同學(xué)們,大家都交了許多好朋友,和好朋友玩得很高興,讓我們一起唱首《找朋友》的歌,一起去認(rèn)識更多的朋友吧!

大家邊唱邊互相握手擁抱,微笑致意,氯氣熱烈而融洽。

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