總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過程,我們應(yīng)該及時總結(jié),及時反思。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。接下來是一些經(jīng)典案例的總結(jié),讓我們一起來看看有哪些經(jīng)驗可以借鑒。
學(xué)生微課的收獲和體會篇一
學(xué)院:土木工程
專業(yè):土木工程
實習(xí)單位:xxx有限公司
指導(dǎo)教師xxx
20xx年xx月xx日
1.通過實習(xí),對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
6.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。
1.認(rèn)真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和調(diào)研工作;
2.每天寫好實習(xí)日記,記錄施工情況、心得體會、革新建議等;
3.對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;
4.實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告,對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié);
5.對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告;
6.利用業(yè)余時間,結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查,寫出報告。
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性
在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性,但盡管如此,大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系,甚至相當(dāng)多的人錯誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、請客送禮,才能處理好人際關(guān)系。其實,處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格,能真正的去欣賞他人和尊重他人。
2.施工經(jīng)驗的重要性
實習(xí)之后,我學(xué)懂了一句話:“如果一起做一件事,一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人,另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗的極為聰明的人,毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝。”其實每個人是否聰明,并非看那個人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗,改變的是什么。始終都是那一句,人一定會跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗,而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對新鮮事物的認(rèn)識和掌握一般,但優(yōu)點是,能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反,一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結(jié),拒絕承認(rèn)跌倒是因為自己的問題,從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗,然后下次繼續(xù)跌倒。
在施工作業(yè)中,這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要,從我實習(xí)分析認(rèn)為,一名土建工作人員,做一個工程能否做得好,能否成功,其中的成因會很多,更重要就是對事情的熟練程度。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性
我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者,首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面,是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識,也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到,還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強,市場競爭的日趨激烈,對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中做一個好的建設(shè)者。
1.認(rèn)識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,鋼筋工程施工時,鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
2.認(rèn)識模板工程
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分,其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板:其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板,本工程多數(shù)使用鋼模板,這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中,剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi),這樣砼凝結(jié)硬化之后,才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板在安裝之前,還需進行模板的設(shè)計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設(shè)計或驗算,一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結(jié)構(gòu),新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,則應(yīng)進行設(shè)計或驗算。例如大的承臺,塔吊基礎(chǔ)等,否則很容易脹模。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)生上地理課的心得體會及感悟?qū)Φ乩碚n的收獲和感想》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
學(xué)生微課的收獲和體會篇二
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價值和作用的最根本體現(xiàn),也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗,就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法:
一、以讀書訓(xùn)練為重點
1.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文,學(xué)生提出這樣的問題:“從課文內(nèi)容看,蘇州園林的設(shè)計復(fù)雜了,有現(xiàn)代氣息,但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的,能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?!睂W(xué)生能提出這樣的問題,說明他在閱讀中思考,在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時,教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題,從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學(xué)生個體讀書思考,教師多一些與學(xué)生零距離接觸,做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來,不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中,需要“跳出”課文來看課文,推敲推敲詞語,領(lǐng)悟一下句式,理一理作者的思路等等。
4.教給方法,指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力,但是只憑興趣而毫無目的,是絕對不行的。因此,我們要進一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀,而且會讀,還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者,我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法:
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇,朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感,文章的最后寫到父親的最后一次來信,“舉箸不便,惟膀子疼痛,我在晶瑩的淚光中,看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學(xué)生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文,在教學(xué)中,教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言,魯迅不愧是我國的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時的社會,用筆作為戰(zhàn)斗的武器,打破封建觀念,沖破束縛,激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪,是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀,理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時,筆者常問學(xué)生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》,問學(xué)生會想到什么,有學(xué)生說,想到了自己的父親,家長制的教育方法。傅聰真幸福,有一個開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容,產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語文能力的意念
在語文課堂教學(xué)中,我們不難發(fā)現(xiàn):一是學(xué)生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候,教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容,諸如意思是不是正確,是不是有創(chuàng)意,至于語言表達得如何就不計較了,有時還以“你懂是懂的,就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時,有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白,需要學(xué)生用自己的生活體驗去詮釋、去補充,或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時,往往時間倉促,沒有留給學(xué)生足夠的思維活動時間。這樣,拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識,教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想,時時處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,讓他們有興趣的朗讀,我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元,讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦,在配樂朗讀之前,我們先對學(xué)生進行了配樂的指導(dǎo):歌曲有著優(yōu)美的旋律,又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀,可以營造情境,有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀,即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音,要求學(xué)生對照課文,邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達的思想感情,然后請學(xué)生朗讀,比照兩者的朗讀情況,可以讓學(xué)生明白該如何讀,從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然,分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化,可讓個別男女生分角色讀,可讓幾個小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀,即背誦。新教材七年級第一學(xué)期的課文安排,里面有很多課文是古詩文,而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以,當(dāng)學(xué)生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后,我們要求學(xué)生背誦語段或全篇。正所謂:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu),但以讀促寫,以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文,在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此,在教學(xué)的過程中,教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進讀促進寫?!皩憽睂Α白x”有著重要意義,無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫,它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段,弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖,之后才能加以仿寫。與此同時,仿寫能引發(fā)學(xué)生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩,促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此,寫的進一步提高,自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高,自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面,增加閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟:“提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?!?/p>
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,如果不及時檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,每學(xué)期應(yīng)進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比,或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動,通過活動激勵學(xué)生閱讀,讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文,教師對學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵學(xué)生運用學(xué)法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提高學(xué)生的閱讀能力。
學(xué)生微課的收獲和體會篇三
這次實習(xí),除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進行基本操作外,我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我,這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的職責(zé)感,要對自我的崗位負(fù)責(zé),要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,那職員必須得加班;如果是不細心弄錯了錢款,而又無法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自我認(rèn)識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時,基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到,看似簡單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意,比如:對待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語,如"您好,請簽字,請慢走";其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送,最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手本事更重要。所以,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習(xí)的真正目的。
學(xué)生微課的收獲和體會篇四
這次實習(xí),除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進行基本操作外,我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我,這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的職責(zé)感,要對自我的崗位負(fù)責(zé),要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,那職員必須得加班;如果不細心出現(xiàn)了錯誤,也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對方可能是自我認(rèn)識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受。
最終,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手本事更重要。
所以,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會,讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
學(xué)生微課的收獲和體會篇五
閱讀是心靈的門戶,記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后,由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好:“讀一流書,做一流人”??梢?,閱讀與做人也是密不可分的,在當(dāng)今信息社會,閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑,我們必須掌握有效的閱讀方法,才能提高學(xué)習(xí)效率。但是,在當(dāng)前的語文教學(xué)中,仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解,輕閱讀”的現(xiàn)象。而且,在語文學(xué)科建設(shè)中,長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面,這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強閱讀教學(xué),教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息,加以提煉、分析和綜合,來解決實際問題,已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),我們必須十分強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因,我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃,閱讀需求不高,這直接影響著學(xué)生的寫作,升學(xué)成績,乃至以后的做人。為此,我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)
閱讀,一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史,就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說,閱讀如同衣、食,是日常生活的需要。通過閱讀,可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識,不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認(rèn)識客觀世界,不斷擴展認(rèn)識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息,與他人交流,與社會溝通。
閱讀教學(xué),是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié),和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系,又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”,是和說話、作文教學(xué)的不同點;著重于“書面語言”的理解,是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性
課標(biāo)中明確指出:閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑,既可以開發(fā)人的潛能,激發(fā)人的興趣,又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點則素質(zhì)教育的要求,通過閱讀可以獲取信息,可以去認(rèn)識世界,可以怡情,可以博采,可以長才,喜好閱讀的人獨時不覺得孤單,喜好閱讀的人與人相談時出口成章,而且處理事情能力較強。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力
“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加強理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受,體驗和理解”所以,閱讀能力的提高要努力做到以下幾點:
1、由淺入深,逐步推進
興趣是最好的老師?,F(xiàn)在,很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理,讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣,其次,利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法,添補空白,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望,從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合
學(xué)生在閱讀中由于受自身條件的限制,難以持之以恒的閱讀,此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀,以提高學(xué)生的興趣,從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀
讓學(xué)生兵教兵,一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽,這樣每人講一個,久而久之就是一筆巨大的財富。同時,有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入,當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是,學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),慢慢的,也就得到了共同的提高,興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合
學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此,在閱讀指導(dǎo)的過程中,學(xué)生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意,記憶其中重要的部分,同時又要讓學(xué)生能抓著中心,細心揣摩某些精彩段落,做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂,所以在指導(dǎo)閱讀時,就應(yīng)該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意,知其梗概,不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟:首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文,了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂,作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記
首先,要多讀。讓學(xué)生讀一些名著,教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書?,F(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書,但是他們讀的有些書是不健康的。其次,要多想。每讀完一本書,一篇文章,要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么,想到了什么,有什么啟發(fā)感受,及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想,那讀再多的書也是沒用的,只能是浪費時間。再次,要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進行閱讀課堂教學(xué)
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中,而語文教材中大部分是文學(xué)作品,利用這些文章,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,必須加強閱讀方法的指導(dǎo),我認(rèn)為有幾點:
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵,學(xué)會略讀。
所謂的整體把握和感悟,就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時,首先要弄懂文章所表達的思想內(nèi)涵,弄清文章的結(jié)構(gòu),深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系??刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀,也就是博覽群書,瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說,略讀就是有點像鯨的吞食,張開大口,喝進大量海水,然后嘴巴一閉,留下小魚小蝦,而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學(xué)會設(shè)疑,釋疑。
所謂局部突破,就是要再深入進去,把握每一段各層次具體寫的是什么,是怎么寫的,為什么要這樣寫,各層次之間關(guān)系是怎樣的??刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外,閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀,略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛,使學(xué)生身臨其境,產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,獲得深刻的情感體驗,有助于學(xué)生深刻理解課文所表達的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后,老師要引導(dǎo)學(xué)生進行交流總結(jié)和概括,不要先入為主,讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生微課的收獲和體會篇六
時光匆匆,歲月流梭!
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
一個星期,短短的一個星期,對我們這些非機械專業(yè)的工科學(xué)生來說,也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,十分重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
第一天,來到車間,聽完老師的。要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但事實上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸角過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?,還得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。
首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項,車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點。
車削加工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
而車工又是機械加工中最常用的工種,無論是在成批大量生產(chǎn),還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面,車削加工都占有十分重要的地位。
車削加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應(yīng)該注意的是:
1)刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時振動。
3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時,切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后,就開始進行車削加工了。
學(xué)生微課的收獲和體會篇七
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠,學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對機電工程制造技術(shù)的認(rèn)識,加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習(xí)。為期五,六天的生產(chǎn)實習(xí),我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了,精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程,結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查,到達以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來,提高實際工作本事與分析本事,以到達學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗,但在接觸到所在單位的具體工作的時候,還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí),使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點,比如上班遲到的問題,閑著沒事做等,自我也已經(jīng)引起了注意,盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè),進一步了解和認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程,熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律,異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習(xí)讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí),進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ),短短的幾天,學(xué)到了很多自我以前不懂的知識,也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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學(xué)生微課的收獲和體會篇八
第一段:引言(150字)
思政課作為高校教育的重要組成部分,在大學(xué)生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我深刻感受到了思政課的獨特魅力和它給予我的啟迪。課堂上,老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞,引導(dǎo)我們正確認(rèn)識國家、社會、人民與自我的關(guān)系,讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實的知識,更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗和心得。
第二段:政治理論知識的學(xué)習(xí)與理解(250字)
在思政課上,我通過學(xué)習(xí)和理解馬克思主義的基本原理,了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如,我逐漸理解到國家的本質(zhì),明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力,認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)對于國家建設(shè)的重要性。同時,通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢,我也加深了對國際政治與經(jīng)濟的了解。通過這些學(xué)習(xí),我對世界的認(rèn)識更加全面,也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信,這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進作用。
第三段:思維方式與思辨能力的提高(300字)
隨著思政課的學(xué)習(xí),我逐漸培養(yǎng)了獨立思考的習(xí)慣,并且通過老師的啟發(fā)和引導(dǎo),開始學(xué)會用系統(tǒng)性的思維方式進行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點和問題,需要我們自己去思考,然后表達出自己的觀點。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達能力,也讓我認(rèn)識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中,我開始更加注重事實和分析,而不是輕信一些表面的觀點和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要,不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中,我們都需要有獨立思考和分析問題的能力。
第四段:思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)(300字)
思政課不僅僅是政治學(xué)科的教育,更是人文教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)思政課,我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系,開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題,通過這些學(xué)習(xí),我開始審視自己的行為和道德標(biāo)準(zhǔn),重塑了自己的價值觀。在思政課中,我明白了誠信、責(zé)任和關(guān)愛的重要性,也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人,并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務(wù)的快樂。
第五段:結(jié)語(200字)
通過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí),我的思維方式得到了提升,學(xué)到了許多重要的政治理論和人文知識,我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治,而且啟迪了我的內(nèi)心世界,讓我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會責(zé)任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將這些知識和思考應(yīng)用于實際生活,成為一個有理想、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥恕?/p>
學(xué)生微課的收獲和體會篇九
第一段:引言(大約200字)
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門課程。通過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績,更是為了讓我們從中汲取真理的智慧,塑造我們的人格。在這篇文章中,我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段:思想和道德的培養(yǎng)(大約200字)
在思政課上,我學(xué)到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀,這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學(xué)子的過程中,思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備,更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人,如何發(fā)展自己的人格和個性,如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生,對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段:國情和世界觀的拓寬(大約200字)
思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng),還著重培養(yǎng)學(xué)生的國情意識以及全球視野。通過深入學(xué)習(xí)中國的歷史文化和社會發(fā)展,我更加深刻地了解了祖國的偉大之處,也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時,思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學(xué)到了世界各國的文化和社會制度,了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展,讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段:價值追求和社會責(zé)任(大約200字)
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀,以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學(xué)生,應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任,并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益,更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標(biāo),也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力,讓我堅信自己可以為社會做出貢獻,并與其他志同道合的人一起奮斗。
第五段:思政課的實踐和應(yīng)用(大約200字)
思政課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面,更鼓勵我們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。在思政課上,我參與了許多社會實踐活動,如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題,提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時,思政課還鼓勵我們獨立思考,發(fā)表自己的觀點,并尊重他人的不同意見。這些實踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結(jié)(大約100字)
思政課不僅僅是一門課程,更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學(xué)習(xí),我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信,這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富,讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
學(xué)生微課的收獲和體會篇十
隨著科技的進步和教育理念的變革,如今的學(xué)生們在校園中擁有更多的學(xué)習(xí)機會和資源。然而,是否能夠真正利用這些機會和資源,使學(xué)習(xí)變得更有意義,是一個需要探討的問題。近期,我參加了一個關(guān)于學(xué)生收獲心得體會的座談會,深受啟發(fā)。通過這次座談,我對于學(xué)生如何從學(xué)習(xí)中獲益有了全新的認(rèn)識。
首先,座談會上的一位老師提到了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力的重要性。他認(rèn)為,在學(xué)習(xí)中思考問題,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的關(guān)鍵。過去,學(xué)生通常只是接受老師或課本上的知識,很少思考和質(zhì)疑。而現(xiàn)在,學(xué)校鼓勵學(xué)生主動思考,提出問題,尋找答案。這種轉(zhuǎn)變使得學(xué)生們對于學(xué)習(xí)充滿了好奇心,積極主動地參與其中,從而收獲更多。
其次,座談會上的一位學(xué)生分享了她在參加學(xué)術(shù)競賽中的心得。她說,在實際的競賽中,她不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。她強調(diào),學(xué)術(shù)競賽不僅是為了得獎,更是對學(xué)生能力的一種考察和鍛煉。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合,真正理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。
此外,座談會上還提到了學(xué)生參與社會實踐的重要性。社會實踐不僅可以拓寬學(xué)生的視野,增加對社會的了解,更重要的是,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。一位參加社會實踐的學(xué)生分享了她在偏遠地區(qū)支教的經(jīng)歷。她說,在那里,她不僅幫助孩子們提高了學(xué)習(xí)成績,還學(xué)會了如何與他人相處,解決問題。通過這樣的實踐,學(xué)生們不僅能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際,還能夠感受到自己的努力對他人的幫助和影響。
最后,座談會上的一位家長談到了學(xué)生參加文化藝術(shù)活動的重要性。他表示,學(xué)生參與文化藝術(shù)活動可以培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他的孩子曾參加過學(xué)校的音樂會和話劇表演,他觀察到自己的孩子在這些活動中獲得了巨大的快樂,并得以展示自己的才華。這樣的活動不僅讓學(xué)生們感受到藝術(shù)的魅力,還可以培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
綜上所述,學(xué)生收獲心得體會主要體現(xiàn)在培養(yǎng)思考能力、學(xué)術(shù)競賽、社會實踐和參與文化藝術(shù)活動等方面。只有在學(xué)習(xí)中真正深入思考問題,將知識應(yīng)用于實際,學(xué)生們才能夠從中獲得最大的收獲。因此,學(xué)校和家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)機會,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力,收獲更多的知識和經(jīng)驗。
學(xué)生微課的收獲和體會篇十一
晨會是學(xué)生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié),每天早晨,學(xué)生們都會集合在一起,在老師的帶領(lǐng)下進行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩,更是一種信仰,可以讓學(xué)生們意識到班級團結(jié)和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會,通過這個過程,我收獲了許多體驗和收獲,讓我對于班級集體和自己的學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識。
第二段:班級集體
班級是學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的場所,班級集體是學(xué)生生活中的一部分,也是一個非常重要的組成部分。在晨會中,我們每日要進行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動,這些活動需要全班一起完成。通過這些活動,我們釋放出了班級整體榮譽的能量,讓我們具備了更強的集體凝聚力,共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠不止于晨會,班級成員之間的相互合作和幫助,也能夠讓我們在一個相對小的領(lǐng)域內(nèi)感受到大團隊的凝聚力和力量。
第三段:自我管理
晨會期間,學(xué)生們必須保持安靜、認(rèn)真,規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力。在晨會的日子里,我不僅要早早起床,注意時間,準(zhǔn)時到校參加晨會,同時還要自我要求,遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的學(xué)習(xí),還有習(xí)慣、思想和精神方面的訓(xùn)練。晨會是這些訓(xùn)練的一個重要的環(huán)節(jié),讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中,逐漸養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。
第四段:班級溝通
晨會也是班級中重要的溝通渠道,每天早晨,學(xué)生們可以集中在一起,通過晨會分享信息,詢問班級成員的情況,也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中,除了老師的領(lǐng)導(dǎo),我們還可以相互交流,咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強了班級成員之間的聯(lián)系和主導(dǎo)關(guān)系,還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學(xué)習(xí)和生活方面面臨的問題,更好地為大家在知識學(xué)習(xí)和生活方面提供幫助和引導(dǎo)。
第五段:結(jié)語
總之,晨會是我們生活中重要的一個場合,不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理和組織能力,也能提供一個良好的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)的環(huán)境,給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機會。通過晨會的體驗,我逐漸明白,學(xué)生作為一個集體和獨立個體,需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力,也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信,在這樣的環(huán)境之中,我們可以激發(fā)出自己更好的潛力,讓自己的生活和學(xué)習(xí)更美好!
學(xué)生微課的收獲和體會篇十二
體育室門口,幾個教官把身子探出來,其中一位朝我們班走來。
哇!他頭戴軍帽,身穿軍綠色服裝,腰上扎著一條棕色腰帶,胸口還別著一個徽章,跟記憶中軍官的形象一模一樣!
教官挺直著身體,向我們敬了個禮,然后用沙啞的聲音喝道:“今后,我就是你們的教官了,希望大家好好學(xué)習(xí)!”說罷,他就開始訓(xùn)練我們了?!耙欢?,向后轉(zhuǎn)!齊步走!”他一臉嚴(yán)肅。不知怎的,幾個愛笑的同學(xué)突然“咯咯”地笑起來了,還有幾個悄悄地做鬼臉。教官不動聲色地瞪著他們,這些不安分的小麻雀立刻關(guān)緊了嘴。
“現(xiàn)在——開始訓(xùn)練軍姿!”教官眼睛看著前方,邊做示范邊發(fā)指令:“手貼褲腿,背挺直!5分鐘,計時,開始!”平時沒人這樣站的,突然這么一本正經(jīng),真好玩!我緊緊咬著嘴唇,以免讓自己笑出來??粗鴮γ娴耐瑢W(xué),一個個努力裝出嚴(yán)肅的樣子,眼睛緊緊盯著前方。后排一個男同學(xué)使出斗雞眼,想逗我們發(fā)笑。我趕忙移開眼光不看他?!斑€剩30秒!加油!”快完了,我緊緊地盯著瞪著大眼睛的教練,只見他緩緩地從我面前走過,我隨著他的身影又面向那名搞怪的同學(xué)。終于,有幾個女同學(xué)輕輕地笑了起來,我也忍不住笑了?!斑€有一分鐘!”教練略帶生氣地說道,“又有人笑了!”有一個同學(xué)迷惑地問:“什么?”“有人說話,再加一分鐘!”天啊!太嚴(yán)了吧!我趕緊挺直腰桿,繃起了臉。
一群嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂試圖挑戰(zhàn)大象的權(quán)威。這是在軍訓(xùn)中最常出現(xiàn)的一幕。不知不覺,最后這群小蜜蜂都被馴服了!——軍訓(xùn)會操,我們班拿了優(yōu)勝獎。這可得好好感謝教官呀!
學(xué)生微課的收獲和體會篇十三
隨著時間的流逝,我們作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中都會獲得各種各樣的收獲和心得體會。每一次收獲都是我們成長的證明,每一次體會都是我們智慧的結(jié)晶。在這篇文章中,我將分享我個人學(xué)生生涯中的一些收獲心得體會。
第一段:堅持努力、勤奮學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),只有堅持努力、勤奮學(xué)習(xí),才能取得不斷的進步和突破。在很長一段時間里,我總是滿足于現(xiàn)狀,不思進取,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。但是隨著成長和社會壓力的增大,我漸漸意識到了學(xué)習(xí)的重要性。于是我調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度,制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,并且堅持執(zhí)行。通過不斷努力和勤奮學(xué)習(xí),我逐漸取得了進步,不僅在學(xué)業(yè)上獲得了好成績,更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段:培養(yǎng)與人溝通的能力
學(xué)生時代是人際交往最為頻繁的時期,與同學(xué)、老師和家長的交往都是我們?nèi)穗H關(guān)系能力的鍛煉。在我個人的學(xué)生生涯中,我發(fā)現(xiàn)與人溝通不僅能加深彼此之間的了解,還能幫助我更好的理解知識。通過與同學(xué)的交流討論,我往往能夠獲得新的想法和觀點,拓寬自己的視野。而和老師的溝通交流,則能幫助我更好地理解和消化知識,解決學(xué)習(xí)中的問題。同時,與家長的交流也使我懂得了與人相處的技巧,學(xué)會了換位思考和傾聽他人的重要性。這些交流經(jīng)歷使我逐漸培養(yǎng)了與人溝通的能力,同時也為我未來社會交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段:團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
在學(xué)生成長過程中,參與各種團隊活動是必不可少的,這不僅是對我們智力的培養(yǎng),更是對我們團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。在我個人的經(jīng)歷中,我參與了學(xué)校的各類社團活動和班級組織,這些經(jīng)歷使我學(xué)會了與隊友合作,相互協(xié)調(diào),追求共同目標(biāo)。通過團隊活動,我懂得了團結(jié)的重要性,培養(yǎng)了自己的合作意識和團隊精神。同時,我也有幸擔(dān)任一些重要角色,例如班級干部、社團負(fù)責(zé)人等,這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗對我個人成長起到了至關(guān)重要的作用,也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段:樹立正確的人生觀和價值觀
學(xué)生時代是我們樹立正確的人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期,這將直接決定我們未來的發(fā)展和行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)和成長,我認(rèn)識到了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的重要性,相信自己的能力和潛力。我也逐漸意識到了堅守誠信和道德的重要性,始終堅持做人做事的底線。在學(xué)生生涯中,我還深受同學(xué)、老師和家長的教育和影響,他們的言傳身教使我具備了正確的價值觀和人生觀。這些觀念的形成和堅守將指導(dǎo)我正確面對人生中的各種抉擇和挑戰(zhàn)。
第五段:積極參與社會實踐和公益活動
學(xué)生時代不僅要注重學(xué)業(yè)的提升,還要積極參與社會實踐和公益活動,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻精神。在我個人的學(xué)生生涯中,我積極參加了學(xué)校組織的各類社會實踐和公益活動。通過這些活動,我深入社區(qū)、農(nóng)村等地,和貧困群體進行接觸,感受到了他們的困境和需求。這不僅使我更加珍惜現(xiàn)有的條件和機會,也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和熱情。通過這些實踐和活動,我逐漸明確了自己的發(fā)展方向,希望將來能夠投身社會工作,為改善社會環(huán)境和他人福祉做出自己的貢獻。
總結(jié):作為學(xué)生,我們從學(xué)習(xí)、交流、團隊、人生觀和社會實踐中獲得了很多收獲和心得體會。這些經(jīng)歷不僅讓我們在學(xué)業(yè)方面取得了進步,也培養(yǎng)了我們的人際關(guān)系技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。在今后的發(fā)展中,我們應(yīng)該繼續(xù)積極努力,不斷汲取新的知識和經(jīng)驗,成為更加優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)生微課的收獲和體會篇十四
敬愛的黨組織:
我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南,是用先進理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
從1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近八十八年,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,在長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭中,取得了新民主主義革命的勝利,確立了社會主義制度,發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟,政治和文化;十一屆三中全會以來,黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗,解放思想,實事求是,實現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)改革開放,把馬克思主義的基本原理與當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國特色的主義的理論和政策、路線、方針,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。在現(xiàn)階段按照“三個代表”的要求加強自身素質(zhì),努力建設(shè)社會主義和諧社會。八十八年的光輝歷程向我們證明,中國共產(chǎn)黨是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨,她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨。八十八年的光輝歷程更加表明,沒有中國共產(chǎn)黨,就沒有中國革命的勝利與社會主義建設(shè)成功。
/*紅色字體需自己認(rèn)真寫,以后會一直跟入你的檔案中
個人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。第三,今后工作或?qū)W習(xí)的決心和努力方向,即表明如何以實際行動爭取入黨。第四,個人履歷、家庭主要成員及主要社會關(guān)系情況。如果自己有政治歷史問題,或曾受過哪些獎勵和表揚,獲得哪一光榮稱號,都應(yīng)如實寫明;如果自己的家庭成員和主要社會關(guān)系中,有人政治情況比較復(fù)雜,或者受過刑事或其他重大處分,也應(yīng)實事求是地寫出。
我很清楚,我之所以要加入中國共產(chǎn)黨,既不是為了個人光彩而入黨;也不是隨大流而要求入黨;更不是把“黨票”作為一種政治資本。我加入中國共產(chǎn)黨的目的是在黨的教育和培養(yǎng)下,不斷提高政治思想覺悟,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,努力改造自己,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,以飽滿的信心和勇氣,為黨、為國家、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻,在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的一切。
為了成為一名合格的共產(chǎn)黨員,我要不懈的努力,爭取做到以下幾點:
一、思想上嚴(yán)格要求自己,在平時多學(xué)有關(guān)黨的理論知識,多關(guān)心時事,時刻與黨中央保持一致,用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,爭取做到身未入黨思想先入黨。
二、在學(xué)習(xí)工作上,努力踏實,刻苦鉆研,虛心請教,夯實自己的專業(yè)知識基礎(chǔ),學(xué)好本領(lǐng),以便將來聽從黨的召喚,為黨爭光。
三、在平時的日常生活中,時刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系,時刻嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我要努力做到以上三點,并隨時向身邊的優(yōu)秀黨員看齊,踐行科學(xué)發(fā)展觀,始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行。
如果自己有幸成為一名共產(chǎn)黨員,那將是我最大的榮幸,我將時刻牢記黨員的責(zé)任,遵守黨的紀(jì)律,嚴(yán)守黨的秘密,認(rèn)真履行黨員的權(quán)力和義務(wù),爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
如果因為自己還存在某些不足暫時不能加入到黨組織中來,我也不會氣餒,我會更加嚴(yán)格要求自己,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。希望黨組織從嚴(yán)要求我,以便使我更快進步。
請黨組織在實踐中考察!
此致
敬禮
申請人:
學(xué)生微課的收獲和體會篇十五
大學(xué)生活之初體會--珍惜校園時光
音樂學(xué)(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說,人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。
我說,日月雖如梭,但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學(xué)生,感覺自己終于卸下了重?fù)?dān);忽然間從小城來到了上海,感覺前方滿眼琳瑯;忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花,感覺自己需要力量。又在忽然間,大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,我懂了很多。
卸下重?fù)?dān)只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法,其實這個暫時過了之后,接下的是更重的擔(dān)子,是要對自己負(fù)責(zé),對父母負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的擔(dān)子。曾以為大學(xué)就是象牙塔,沒有中學(xué)的辛苦學(xué)習(xí),沒有社會的爾虞我詐。其實不然,若在大學(xué)不勤奮刻苦,只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn);若不提前熟知社會,親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負(fù)責(zé),要挑的擔(dān)子不輕。我學(xué)的是師范專業(yè),今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師,顧名思義就是教育人的導(dǎo)師,所以只有學(xué)到真本事才有水平有資格教育他人,這是我們對社會應(yīng)做的保證。而第一個學(xué)期,我學(xué)到了很多也荒廢了很多,結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多,不禁想問自己,向往的大學(xué)在這了,我卻在哪?也許是因為初來乍到吧,我走岔了。不過偏得不遠,趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預(yù)設(shè)的一個理想場景,不是考上大學(xué)來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學(xué)期我所體驗到的告訴我,理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗,所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水,但又有多少人會在大學(xué)里付出99%的努力?誠然,我們不需要挑燈夜書,懸梁刺股,我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴,在別人看小說時多背幾十個英語單詞,練一小時的琴、背幾十個單詞很微小,但如果我們能每天堅持,堅持4年,就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗,短短的半個學(xué)年,我卻經(jīng)歷了很多。報名學(xué)聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài),直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事??墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結(jié)舌,幾乎都是我沒有接觸過的領(lǐng)域,我們要學(xué)習(xí)使用復(fù)印機、打印機,要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具,還要學(xué)會與人溝通,溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出,我認(rèn)為自己的專業(yè)是音樂,有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)到很多自己專業(yè)學(xué)不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學(xué)里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光,眼光太高,理想只會變成幻想;眼光太低,理想又會變成低俗廉價的物質(zhì)交換物。所以我們要看遠,看到這個社會所需,看準(zhǔn)自己所處的位置為自己定下合適的目標(biāo),在大學(xué)4年里為之拼搏。
初進大學(xué),不免會有想家之意,想家里溫暖舒適的小床,想家里可口的飯菜,想家里爸媽的無微不至??墒且粚W(xué)期下來發(fā)現(xiàn),床是高了點,可是有3個室友陪你一起爬上爬下的,雖然室友間會發(fā)生小口角,但畢竟只身在外我們也學(xué)會了忍讓,學(xué)會了寬容。家里的飯菜固然吃得香,吃得習(xí)慣,但學(xué)校食堂的飯菜卻也爽口,遲早也會成為習(xí)慣,而我們也學(xué)會了適應(yīng),學(xué)會了改變。父母的關(guān)心雖沒那么無微不至但也不少,而我們離家與他人生活相處,也學(xué)會了體貼,學(xué)會了理解。
前幾天一個高中同學(xué)問我什么時候開學(xué),什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我,因為我想大學(xué)的幾年時光是我們快活的時候也應(yīng)該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道,流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛,讓芭蕉綠得鮮艷,與其被時光拋在身后,不如抓住流光,告誡自己,好好珍惜。
學(xué)生微課的收獲和體會篇十六
新學(xué)期開學(xué)了,我踏進了張店區(qū)實驗中學(xué)的大門,開始了陌生而好奇的初中生活。一切都是嶄新的,生活節(jié)奏也變得緊張起來。
開學(xué)第一天,出乎我的意料,不是學(xué)習(xí)新知識,也不是復(fù)習(xí)舊知識,而是軍訓(xùn)!清晨我走進教室,同學(xué)們還沒到齊,老師進來說:“今天開始軍訓(xùn)?!甭牭竭@句話,我看到有的人滿懷期待,有的人惴惴不安,有的人興高采烈。對即將開始的軍訓(xùn),我們充滿期待!
在學(xué)?;@球場上,軍訓(xùn)開始了。我們最先學(xué)的是練隊列、稍息、立正、向右看齊、向前看,還有中學(xué)生第八套廣播體操《舞動青春》前兩節(jié)。驕陽似火,我們在教官的口令下一遍遍地做著動作,時間也跟著口令和動作在慢慢地流走。我們練得汗流浹背,等到中午放學(xué)的時候,我的腳后跟已經(jīng)磨出了一個小傷口。
在接下來的幾天里,有些枯燥的軍訓(xùn)并沒有影響我的心情,我一直很愉快地奔向?qū)W校。教官命令站軍姿時,我們連大氣都不敢喘。隨著時間的推移,豆大的汗珠從我們臉上噼里啪啦地往下掉,汗珠好像是落了一半就被炎熱的陽光蒸發(fā)掉了,化作熱氣飛向天空?;@球場上靜的可怕,時間就像凝固了一樣,每個人的周圍都有汗珠落地的痕跡,一片一片的。我想,如果汗水沒干,那該成了一個個小水潭了吧。
我們就在這炎炎夏日里,站著軍姿、練著隊列、喊著口號,就像是一個個士兵,整齊而有紀(jì)律。教官能讓我們時刻進入備戰(zhàn)狀態(tài),提高精神勁兒,這磨練意志的軍訓(xùn)真令人難忘。等我們把一套廣播體操全部學(xué)會以后,發(fā)現(xiàn)上衣都被汗水濕透了。
苦中有甜,一周勞累而愉快的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我收獲了也成長了!對未來的初中生活,我充滿了自信和期待!
學(xué)生微課的收獲和體會篇十七
時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)時光的幾乎兩年過去了,回憶起往事的點點滴滴,有很多感慨,也有不少的收獲。此時此刻,往事云煙卻又歷歷在目,此刻仍能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會時的那份信心與激情。自從xx年9月濟南大學(xué)學(xué)生會新一屆成員名單公布的那一刻起,我就開始了學(xué)生會歷程。經(jīng)過一年多,學(xué)生會不斷的有人進出,而我依舊滿懷著對學(xué)生會的工作激情,留守在自己的崗位上,只是一年多的工作經(jīng)歷使我更添加了一份成熟與自信!下面是我在學(xué)生會工作兩年的一些心得體會:
首先,你就應(yīng)想想你為什么要加入這么一個群眾,你對學(xué)生會這個群眾是否有所了解?加入學(xué)生會不是為了謀一己之利,而是為了服務(wù)同學(xué)們,協(xié)助老師做事情,起到連接團委老師與同學(xué)的橋梁和紐帶作用,同時也是在鍛煉自己,提升自己的品味,增強自己的綜合素質(zhì)。其次,學(xué)生會的成員務(wù)必具備的幾種素質(zhì):
一是用心主動性性。學(xué)生會培養(yǎng)的是綜合性人才,這就要求學(xué)生會成員務(wù)必具備用心主動性性,要學(xué)會去用心自主獨立地去思考問題,去解決問題,不要什么事別動的去完成。平時要注重去培養(yǎng),去鍛煉,不斷地去提高自己;勤勤懇懇,踏踏實實干事的人固然是好的,最后也未必能在換屆時脫穎而出,因為學(xué)生會干部務(wù)必學(xué)會用心主動,去自己處理問題,聽別人指揮的人永遠只能被牽著走,認(rèn)真并不是成功的唯一要素。
二是要具有團結(jié)協(xié)作的潛力,具有團隊意識。學(xué)生會是一個需要
團結(jié)協(xié)作的群眾,需要每一位成員具有團隊配合意識,因為不管什么事,一個人的力量是肯定不行的,即使去做了,效果肯定會比大家去做要差很多。這是至關(guān)重要的。
三是要有職責(zé)心、熱情。其實,坦然的說,學(xué)生會的大部分事情,只要你有熱性,有職責(zé)心,幾乎每個人都能夠把它做好,關(guān)鍵是愿不愿意去干,有沒有職責(zé)心。一個缺乏職責(zé)心,沒有多少熱情的人,是干不好事情的。
此外,也要注意學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。不論是自己的專業(yè)知識,還是其他各個方面,都就應(yīng)好好學(xué)習(xí),去培養(yǎng),去增強自己的學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生會無論在評優(yōu)還是提干的時候,總會有人后悔自己當(dāng)年沒有好好學(xué)習(xí),以至于在工作上花費了很多精力時間,到頭來沒有被留下來。許多同學(xué),因為學(xué)生會的事情,到頭來掛了科目,這是很不好的。以上是我在濟南大學(xué)學(xué)生會一年多來的一些工作心得與體會,相信在校團委老師的正確指引領(lǐng)導(dǎo)下,通過大家的共同努力,我們濟南大學(xué)學(xué)生會必須能夠蒸蒸日上,校學(xué)生會的明天必須會更加完美!
學(xué)生微課的收獲和體會篇十八
大學(xué)是一個人成長、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段。大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先,大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。其次,大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來,大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機遇。最后,大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力??偨Y(jié)來說,大學(xué)生活不僅是一段時間的聚集,更是一個全新的舞臺,為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長的機會。
首先,大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。進入大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促,必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間,也沒有人會為我準(zhǔn)備好一日三餐。因此,我必須自律,合理安排時間,確保學(xué)業(yè)的順利進行。我開始制定學(xué)習(xí)計劃,并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。通過自律,我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力,這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次,大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué),我們身邊有各種各樣的人,他們來自不同的地方,有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處,讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到,人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧,更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流,我懂得了團隊合作的重要性,并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來,大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機遇。大學(xué)課程緊張,各種活動絡(luò)繹不絕,時間似乎總是不夠用。在面對這些機會時,我明白了每一分鐘的重要性,不再浪費時間,而是充分利用每一個機會。我參加社團、實習(xí)、志愿者活動,拓寬自己的視野,積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn),只有把握機遇,不斷充實自己,才能不負(fù)大學(xué)的時光,更好地為未來做準(zhǔn)備。
最后,大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中,我逐漸找到了自己的興趣與激情,明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個廣闊的舞臺,讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下,我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻。
總之,大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性,明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機遇,看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上,我不斷學(xué)習(xí)與成長,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,通過大學(xué)的收獲與心得體會,我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學(xué)生微課的收獲和體會篇十九
我不是一個軍人,我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓(xùn)后我明白,所謂軍魂實質(zhì)上是人的意志。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天,很累!軍訓(xùn)第三天,特別累也特別疼。終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天,大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了,呵呵,接下來的日子……最后我撐下了。
第一天,教官的嚴(yán)厲,日頭的毒辣,我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下,我們有了勇氣,晚上集合我們因為做不好,被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣,在教官激勵下,我們有了信心!有了這個好的開頭,我們說,一定不會氣餒。
第二天,每當(dāng)同一個動作被教官無窮地反復(fù),每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十,我的神經(jīng)總會莫名地緊張,也許軍訓(xùn)真是個訓(xùn)練人的極好的途徑。同時,也反映了一個團隊的合作精神,它讓每個人明白自己并不獨立,一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而,它在無形中讓人緊張,讓人集中精力,讓人盡力盡善盡美地去做好,充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
第三天,這一天教官讓我們知道軍訓(xùn)很苦,苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會,苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,累到你連喘氣都難受,累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美,美到你愛上這身綠裝不愿脫下,美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
第四天,終于到結(jié)束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果。在炎炎烈日下,我們坐著看著一個一個班演過,我知道他們很用心,看來我們不能輸。最后我們做得整齊,口號響亮,為整個大會畫上了完美的句號。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的,很快的,我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了,不知道自己是喜,還是悲。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后,便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當(dāng)兵很苦,但對于人生來說,將是意義重大的?!?/p>
雖然,我參加的只是幾天的軍訓(xùn)。如果說人生是一本書,那么,軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么,軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人,但也要經(jīng)得起考驗??梢哉f是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識了自己,也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣,我堅信,通過自己的努力,我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官。
學(xué)生微課的收獲和體會篇二十
第一段:介紹黨課的背景和意義(250字)
近年來,我國黨的建設(shè)取得了重大突破和歷史性成就。為進一步加強黨員思想教育,提高黨員的政治覺悟和組織觀念,黨組織定期組織黨課學(xué)習(xí)。黨課作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式和平臺,為廣大黨員提供了一個思想交流的機會。通過黨課的學(xué)習(xí),我深切感受到了黨的理論和政策對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段:學(xué)習(xí)黨課的收獲(250字)
通過學(xué)習(xí)黨課,我對黨的歷史、路線方針政策有了更深入的了解。黨史教育使我對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識,深刻體會到黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家建設(shè)中的重要作用。新中國的成立給予了我們這一代人以無比珍貴的歷史機遇,樹立了社會主義制度的優(yōu)越性,讓我們明白了要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)并為之奮斗的責(zé)任。同時,學(xué)習(xí)各項方針政策的原理與方法,也幫助我們更加理性地看待當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢和國內(nèi)外形勢。
第三段:黨課對于個人成長的啟示(250字)
黨課學(xué)習(xí)不僅是對黨的政策的理解,更是對個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示。在黨課學(xué)習(xí)中,我們能夠接觸到各類先進人物傳記、案例研究和黨的文獻,這些對我們個人起到了積極的示范作用。從他們身上,我學(xué)到了追求真理、忠誠斗爭、不斷進取的品質(zhì)。通過他們的故事,我更加明白效忠黨和人民的重要性,了解到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的良好品德和高尚情操。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常大的積極影響。
第四段:黨課對于團隊建設(shè)的促進(250字)
黨課學(xué)習(xí)中,我們還能與其他黨員同志進行交流互動,互相啟發(fā),激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)新,從而促進團隊的凝聚力和合作精神。黨課學(xué)習(xí)中我們會產(chǎn)生共同的思考和理解,也會有不同的觀點,這種交流和碰撞讓我認(rèn)識到多樣化的想法和觀點對于我們團隊的重要性。只有在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中,大家能夠坦誠相待,公平對待,才能形成真正的團結(jié),才能做到真心實意地凝聚強大合力,推動團隊的長遠發(fā)展。
第五段:總結(jié)黨課的意義和堅定信仰(200字)
通過學(xué)習(xí)黨課,我深刻認(rèn)識到黨課對于我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響,也更加明白了黨課對團隊建設(shè)的促進作用。黨課不僅讓我明白了黨的理論和政策對國家建設(shè)的重要性,更讓我堅定了自己的信仰和追求。我要始終銘記黨的宗旨,砥礪奮斗,在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大目標(biāo)而努力奮斗。同時,我也要積極參與黨課的學(xué)習(xí)活動,持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平,為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
這篇文章以介紹黨課的背景和意義為開篇,接著介紹了學(xué)習(xí)黨課的收獲,對個人成長的啟示,對團隊建設(shè)的促進作用,并總結(jié)了黨課的意義和堅定信仰。通過這篇文章,讀者能夠更加全面地了解黨課的重要性和可貴之處,也能夠更好地認(rèn)識到自身在黨課學(xué)習(xí)中的角色和責(zé)任。
學(xué)生微課的收獲和體會篇二十一
黨課是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課,都讓人受益匪淺,收獲頗多。在這篇文章中,我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認(rèn)識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課,我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中,我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義,它不僅是革命者的信仰,更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學(xué)習(xí)馬克思主義,我能夠更好地理解社會現(xiàn)象,正確應(yīng)對挑戰(zhàn)。而且,黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力,拓寬視野,從而更好地解決工作和生活中的問題。因此,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論,為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強了對黨的認(rèn)同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認(rèn)識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學(xué)習(xí)黨史和黨章,我體會到黨是一支純潔的政黨,是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國取得了翻天覆地的變化,我作為一名黨員,深感自豪。同時,黨課還讓我明白了作為黨員的責(zé)任和使命。黨員要時刻保持先進性,做到以人民為中心,為人民服務(wù)。黨課增強了我對黨的認(rèn)同感和歸屬感,我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實際,通過案例分析、討論研究等形式,培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。在黨課中,我們不僅學(xué)習(xí)到了黨的理論知識,更加注重將其應(yīng)用到實際問題中去。通過典型案例的分析,我們能夠更好地認(rèn)識到黨的理論在實際工作中的指導(dǎo)意義,能夠更好地解決實際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力,使我們能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手,能夠更好地為黨和人民服務(wù)。
五、促進了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中,我們有機會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學(xué)習(xí)、研討問題。通過與其他黨員的互動,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和思想。黨課中的小組討論和團隊合作讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識。這種交流與合作不僅促進了我們學(xué)習(xí)的效果,也增強了團結(jié)和凝聚力。我相信,在今后的工作中,這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用,使我們能夠在團結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會,除了以上幾點之外,還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段,也是我們成長的重要機會。通過黨課,我認(rèn)識到了自己的不足,也看到了前進的方向。同時,黨課也增強了我們的責(zé)任感和使命感,讓我們更加堅定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng),為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
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