學(xué)生微課的收獲和體會

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學(xué)生微課的收獲和體會
時間:2023-10-27 21:34:10     小編:文鋒

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)。如何正確使用科技產(chǎn)品,避免對生活產(chǎn)生負面影響?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

學(xué)生微課的收獲和體會篇一

在實習(xí)的過程中,我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識,更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題,而犯的錯誤也不少,經(jīng)過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教,細心體察,大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的,都會有一個從不會到會,從不熟練到熟練的過程,人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練,才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。

勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有期望到達光輝的頂點。”

求實就是腳踏實地,求真務(wù)實,謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂,對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的,團結(jié)合作的力量是無窮的,經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白:一粒沙雖小,但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小,卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法,他的一個思想和方法,相互交流互換就有了兩個思想和方法,當(dāng)今社會競爭日益激烈,而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作。

當(dāng)然,在實訓(xùn)過程中,我們也收獲了歡樂、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂。因為每當(dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個項目時,或多或少有些欣慰,會感到開心,休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間,但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點,終點離我們還有必須的距離,所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會,錯過了就再也找不回來了。

學(xué)生微課的收獲和體會篇二

學(xué)院:土木工程

專業(yè):土木工程

實習(xí)單位:xxx有限公司

指導(dǎo)教師xxx

20xx年xx月xx日

1.通過實習(xí),對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;

6.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。

1.認真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和調(diào)研工作;

2.每天寫好實習(xí)日記,記錄施工情況、心得體會、革新建議等;

3.對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;

4.實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告,對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié);

5.對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告;

6.利用業(yè)余時間,結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查,寫出報告。

1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性

在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性,但盡管如此,大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系,甚至相當(dāng)多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮,才能處理好人際關(guān)系。其實,處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格,能真正的去欣賞他人和尊重他人。

2.施工經(jīng)驗的重要性

實習(xí)之后,我學(xué)懂了一句話:“如果一起做一件事,一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人,另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗的極為聰明的人,毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝。”其實每個人是否聰明,并非看那個人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗,改變的是什么。始終都是那一句,人一定會跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗,而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對新鮮事物的認識和掌握一般,但優(yōu)點是,能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反,一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結(jié),拒絕承認跌倒是因為自己的問題,從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗,然后下次繼續(xù)跌倒。

在施工作業(yè)中,這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要,從我實習(xí)分析認為,一名土建工作人員,做一個工程能否做得好,能否成功,其中的成因會很多,更重要就是對事情的熟練程度。

3.職業(yè)品質(zhì)的重要性

我認為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者,首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面,是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識,也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到,還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強,市場競爭的日趨激烈,對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中做一個好的建設(shè)者。

1.認識鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆筑后,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴格檢查,并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,鋼筋工程施工時,鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

2.認識模板工程

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分,其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板:其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板,本工程多數(shù)使用鋼模板,這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中,剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi),這樣砼凝結(jié)硬化之后,才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

模板在安裝之前,還需進行模板的設(shè)計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設(shè)計或驗算,一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結(jié)構(gòu),新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,則應(yīng)進行設(shè)計或驗算。例如大的承臺,塔吊基礎(chǔ)等,否則很容易脹模。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)生上地理課的心得體會及感悟?qū)Φ乩碚n的收獲和感想》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

學(xué)生微課的收獲和體會篇三

時光匆匆,歲月流梭!

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

一個星期,短短的一個星期,對我們這些非機械專業(yè)的工科學(xué)生來說,也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們的知識水平。

金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,十分重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

第一天,來到車間,聽完老師的。要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但事實上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸角過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?,還得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項,車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點。

車削加工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種,無論是在成批大量生產(chǎn),還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面,車削加工都占有十分重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應(yīng)該注意的是:

1)刀尖對準尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時振動。

3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時,切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后,就開始進行車削加工了。

學(xué)生微課的收獲和體會篇四

隨著高等教育的發(fā)展,思政課逐漸成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí),我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解,也明確了自己應(yīng)具備的道德倫理觀念、社會責(zé)任感和家國情懷,豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。

首先,思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上,我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理,了解了社會主義初級階段的理論和實踐,也了解了黨的十九大提出的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學(xué)習(xí),我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展,也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義,我才能更好地堅定自己的理想信念,為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢奮斗。

其次,思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感。在思政課上,我學(xué)習(xí)了倫理道德的重要性,明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到,作為大學(xué)生,我們要時刻保持道德的高標準,樹立正確的價值觀和行為準則,并具備適應(yīng)社會發(fā)展、承擔(dān)社會責(zé)任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識,讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導(dǎo)作用,懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責(zé)任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?/p>

另外,思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上,我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史,了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史,也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學(xué)習(xí),我逐漸形成了對中國的深厚情感,對中國文化的自豪感,以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史,培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解,激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

還有一點,思政課開闊了我的視野,豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程,其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學(xué)習(xí),我接觸到了不同領(lǐng)域的知識,拓展了自己的學(xué)術(shù)視野,增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力,也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點、深入思考社會問題,并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受,這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。

總之,思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí),我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系,培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感,激發(fā)了我對家國的熱愛和追求,開闊了我的視野,豐富了我的精神世界。思政課是大學(xué)生活中不可或缺的一部分,我將繼續(xù)在思政課中學(xué)到更多,努力將所學(xué)知識與實際行動相結(jié)合,為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。

學(xué)生微課的收獲和體會篇五

閱讀是心靈的門戶,記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后,由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好:“讀一流書,做一流人”??梢?,閱讀與做人也是密不可分的,在當(dāng)今信息社會,閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑,我們必須掌握有效的閱讀方法,才能提高學(xué)習(xí)效率。但是,在當(dāng)前的語文教學(xué)中,仍然存在較為嚴重的“重講解,輕閱讀”的現(xiàn)象。而且,在語文學(xué)科建設(shè)中,長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面,這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強閱讀教學(xué),教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息,加以提煉、分析和綜合,來解決實際問題,已成為時代發(fā)展的必須。

為了培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),我們必須十分強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因,我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃,閱讀需求不高,這直接影響著學(xué)生的寫作,升學(xué)成績,乃至以后的做人。為此,我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。

一、什么是閱讀教學(xué)

閱讀,一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史,就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說,閱讀如同衣、食,是日常生活的需要。通過閱讀,可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識,不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認識客觀世界,不斷擴展認識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息,與他人交流,與社會溝通。

閱讀教學(xué),是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié),和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系,又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”,是和說話、作文教學(xué)的不同點;著重于“書面語言”的理解,是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。

二、閱讀教學(xué)的重要性

課標中明確指出:閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑,既可以開發(fā)人的潛能,激發(fā)人的興趣,又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點則素質(zhì)教育的要求,通過閱讀可以獲取信息,可以去認識世界,可以怡情,可以博采,可以長才,喜好閱讀的人獨時不覺得孤單,喜好閱讀的人與人相談時出口成章,而且處理事情能力較強。

三、如何提高學(xué)生閱讀能力

“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加強理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受,體驗和理解”所以,閱讀能力的提高要努力做到以下幾點:

1、由淺入深,逐步推進

興趣是最好的老師。現(xiàn)在,很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理,讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣,其次,利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法,添補空白,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望,從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。

2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合

學(xué)生在閱讀中由于受自身條件的限制,難以持之以恒的閱讀,此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀,以提高學(xué)生的興趣,從而能夠長期的、持久的讀下去。

3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀

讓學(xué)生兵教兵,一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽,這樣每人講一個,久而久之就是一筆巨大的財富。同時,有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入,當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是,學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),慢慢的,也就得到了共同的提高,興趣也就更濃了。

4、精讀與泛讀相結(jié)合

學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此,在閱讀指導(dǎo)的過程中,學(xué)生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意,記憶其中重要的部分,同時又要讓學(xué)生能抓著中心,細心揣摩某些精彩段落,做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂,所以在指導(dǎo)閱讀時,就應(yīng)該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意,知其梗概,不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟:首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文,了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂,作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。

5.要多讀.多想.多做讀書筆記

首先,要多讀。讓學(xué)生讀一些名著,教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書?,F(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書,但是他們讀的有些書是不健康的。其次,要多想。每讀完一本書,一篇文章,要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么,想到了什么,有什么啟發(fā)感受,及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想,那讀再多的書也是沒用的,只能是浪費時間。再次,要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。

四、如何進行閱讀課堂教學(xué)

閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中,而語文教材中大部分是文學(xué)作品,利用這些文章,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,必須加強閱讀方法的指導(dǎo),我認為有幾點:

1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵,學(xué)會略讀。

所謂的整體把握和感悟,就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時,首先要弄懂文章所表達的思想內(nèi)涵,弄清文章的結(jié)構(gòu),深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。可采取分組討論、復(fù)述等形勢。

所謂略讀就是大略地讀,也就是博覽群書,瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說,略讀就是有點像鯨的吞食,張開大口,喝進大量海水,然后嘴巴一閉,留下小魚小蝦,而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。

2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學(xué)會設(shè)疑,釋疑。

所謂局部突破,就是要再深入進去,把握每一段各層次具體寫的是什么,是怎么寫的,為什么要這樣寫,各層次之間關(guān)系是怎樣的??刹扇》纸M合作、討論等形勢。

3、另外,閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。

“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀,略讀和瀏覽。

“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛,使學(xué)生身臨其境,產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,獲得深刻的情感體驗,有助于學(xué)生深刻理解課文所表達的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。

“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后,老師要引導(dǎo)學(xué)生進行交流總結(jié)和概括,不要先入為主,讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生微課的收獲和體會篇六

這次實習(xí),除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進行基本操作外,我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我,這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的職責(zé)感,要對自我的崗位負責(zé),要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,那職員必須得加班;如果不細心出現(xiàn)了錯誤,也必須負責(zé)糾正。

其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對方可能是自我認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受。

最終,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手本事更重要。

所以,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習(xí)的真正目的。

很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會,讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

學(xué)生微課的收獲和體會篇七

老師們,同學(xué)們:

大家好!

我是高二(3)班的_x,我很高興今天可以站在這里發(fā)表演講,這首先要感謝在場的各位可以給我這個機會!

首先,請允許我在這里做一個簡短的自我介紹。我來自高二(3)班這個光榮有團結(jié)的班集體,我的性格活潑,有良好的溝通能力,處事沉著、果斷,能夠顧全大局,我相信我可以在大家的鼓勵和幫助下勝任學(xué)生會副主席這個職位!

今天,我之所以會站在這里,是懷著一顆誠摯的心,本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨,來競選學(xué)生會副主席的。這是我第一次競選學(xué)生會干部。原來因為膽怯和不自信,使我一次又一次的錯過學(xué)生會干部的競選。但今天,在老師和同學(xué)的鼓勵和支持下,我鼓起勇氣站在了這里。為同學(xué)們服務(wù)時我一直以來很想為大家做的,自從我高一踏進校園,我便在老師、同學(xué)、朋友一次又一次的鼓勵和提醒下,一步一步的成長,努力做到勝不驕,敗不餒。就算這次我競選并未成功,但我相信我已經(jīng)在過程中收獲了很多!

家長通常不展成孩子競選學(xué)生會干部,但我很慶幸我有一對十分開明的父母。他們鼓勵我,支持我。我也很有信心,只要我努力的學(xué)習(xí),努力的完善自己,我相信我會很快勝任這份工作,踏踏實實做事,不辜負老師,家長以及同學(xué)們的信任!

雖然我沒有學(xué)生會工作的經(jīng)驗,但我相信如果老師和同學(xué)們?nèi)绻o我這次難能可貴的機會,我相信我一定會在老師們的指導(dǎo)下,同學(xué)們的幫助下,以為同學(xué)服務(wù)的宗旨,與大家一道,努力學(xué)習(xí),認真工作,大家一起努力為建設(shè)有著和-諧、向上、拼搏的校園文化生活貢獻出自己的一份力量!

謝謝大家!

我的演講結(jié)束!

學(xué)生微課的收獲和體會篇八

第一段:引言(大約200字)

思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門課程。通過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績,更是為了讓我們從中汲取真理的智慧,塑造我們的人格。在這篇文章中,我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。

第二段:思想和道德的培養(yǎng)(大約200字)

在思政課上,我學(xué)到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀,這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學(xué)子的過程中,思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備,更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人,如何發(fā)展自己的人格和個性,如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生,對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。

第三段:國情和世界觀的拓寬(大約200字)

思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng),還著重培養(yǎng)學(xué)生的國情意識以及全球視野。通過深入學(xué)習(xí)中國的歷史文化和社會發(fā)展,我更加深刻地了解了祖國的偉大之處,也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時,思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學(xué)到了世界各國的文化和社會制度,了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展,讓我擁有更多的選擇和機會。

第四段:價值追求和社會責(zé)任(大約200字)

思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀,以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學(xué)生,應(yīng)該肩負起社會責(zé)任,并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益,更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標,也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力,讓我堅信自己可以為社會做出貢獻,并與其他志同道合的人一起奮斗。

第五段:思政課的實踐和應(yīng)用(大約200字)

思政課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面,更鼓勵我們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。在思政課上,我參與了許多社會實踐活動,如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題,提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時,思政課還鼓勵我們獨立思考,發(fā)表自己的觀點,并尊重他人的不同意見。這些實踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。

總結(jié)(大約100字)

思政課不僅僅是一門課程,更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學(xué)習(xí),我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信,這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富,讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。

學(xué)生微課的收獲和體會篇九

轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠,學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對機電工程制造技術(shù)的認識,加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習(xí)。為期五,六天的生產(chǎn)實習(xí),我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了,精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程,結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查,到達以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來,提高實際工作本事與分析本事,以到達學(xué)以致用的目的。

隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗,但在接觸到所在單位的具體工作的時候,還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí),使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點,比如上班遲到的問題,閑著沒事做等,自我也已經(jīng)引起了注意,盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。

大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè),進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程,熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律,異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。

參觀實習(xí)讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí),進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ),短短的幾天,學(xué)到了很多自我以前不懂的知識,也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。

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學(xué)生微課的收獲和體會篇十

隨著科技的進步和教育理念的變革,如今的學(xué)生們在校園中擁有更多的學(xué)習(xí)機會和資源。然而,是否能夠真正利用這些機會和資源,使學(xué)習(xí)變得更有意義,是一個需要探討的問題。近期,我參加了一個關(guān)于學(xué)生收獲心得體會的座談會,深受啟發(fā)。通過這次座談,我對于學(xué)生如何從學(xué)習(xí)中獲益有了全新的認識。

首先,座談會上的一位老師提到了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力的重要性。他認為,在學(xué)習(xí)中思考問題,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的關(guān)鍵。過去,學(xué)生通常只是接受老師或課本上的知識,很少思考和質(zhì)疑。而現(xiàn)在,學(xué)校鼓勵學(xué)生主動思考,提出問題,尋找答案。這種轉(zhuǎn)變使得學(xué)生們對于學(xué)習(xí)充滿了好奇心,積極主動地參與其中,從而收獲更多。

其次,座談會上的一位學(xué)生分享了她在參加學(xué)術(shù)競賽中的心得。她說,在實際的競賽中,她不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。她強調(diào),學(xué)術(shù)競賽不僅是為了得獎,更是對學(xué)生能力的一種考察和鍛煉。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合,真正理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。

此外,座談會上還提到了學(xué)生參與社會實踐的重要性。社會實踐不僅可以拓寬學(xué)生的視野,增加對社會的了解,更重要的是,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。一位參加社會實踐的學(xué)生分享了她在偏遠地區(qū)支教的經(jīng)歷。她說,在那里,她不僅幫助孩子們提高了學(xué)習(xí)成績,還學(xué)會了如何與他人相處,解決問題。通過這樣的實踐,學(xué)生們不僅能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際,還能夠感受到自己的努力對他人的幫助和影響。

最后,座談會上的一位家長談到了學(xué)生參加文化藝術(shù)活動的重要性。他表示,學(xué)生參與文化藝術(shù)活動可以培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他的孩子曾參加過學(xué)校的音樂會和話劇表演,他觀察到自己的孩子在這些活動中獲得了巨大的快樂,并得以展示自己的才華。這樣的活動不僅讓學(xué)生們感受到藝術(shù)的魅力,還可以培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。

綜上所述,學(xué)生收獲心得體會主要體現(xiàn)在培養(yǎng)思考能力、學(xué)術(shù)競賽、社會實踐和參與文化藝術(shù)活動等方面。只有在學(xué)習(xí)中真正深入思考問題,將知識應(yīng)用于實際,學(xué)生們才能夠從中獲得最大的收獲。因此,學(xué)校和家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)機會,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力,收獲更多的知識和經(jīng)驗。

學(xué)生微課的收獲和體會篇十一

隨著新學(xué)期的到來,一批批學(xué)生邁入了新的學(xué)習(xí)階段,在這個過程中,他們將會有很多收獲和體會。學(xué)生收獲來自于課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面。下面將從這三個方面展開,探討學(xué)生們的收獲和心得體會。

第一段:課堂學(xué)習(xí)的收獲和體會

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生個人知識和能力的重要來源,它不僅提供了大量的專業(yè)知識,還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學(xué)習(xí),學(xué)生們可以學(xué)到新的知識、理論以及實踐經(jīng)驗。例如,在數(shù)學(xué)課上,學(xué)生們學(xué)會了如何做計算和推理,在物理課上,學(xué)生們學(xué)會了如何運用知識解決實際問題。這些知識和技能能夠幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。此外,課堂學(xué)習(xí)還教會了學(xué)生們?nèi)绾魏献?、溝通和表達自己的觀點。通過小組討論和演講等活動,學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作,如何聽取他人的意見,并通過演講來表達自己的觀點。這些都是學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中的重要收獲和體會。

第二段:校園經(jīng)歷的收獲和體會

校園經(jīng)歷是學(xué)生們豐富多彩的大學(xué)生活的重要組成部分。在校園經(jīng)歷中,學(xué)生們可以參加各種社團組織和活動,培養(yǎng)自己的興趣愛好,并與各個領(lǐng)域的人士交流。通過參加社團活動,學(xué)生們可以結(jié)識不同的人,拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。這對于學(xué)生們的成長和發(fā)展非常重要,因為人際關(guān)系是人們成功的關(guān)鍵。此外,在校園經(jīng)歷中,學(xué)生們還可以學(xué)會如何管理時間和組織自己的生活。通過兼職工作或擔(dān)任社團職位等活動,學(xué)生們可以提高自己的時間管理和組織能力。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的。綜上所述,校園經(jīng)歷給學(xué)生們帶來了很多收獲和體會。

第三段:社會實踐的收獲和體會

社會實踐是學(xué)生們提高社會責(zé)任感和實踐能力的重要途徑。通過參與社會實踐,學(xué)生們可以親身感受社會的運行和問題。例如,他們可以關(guān)心社會熱點問題,積極參與公益活動,為社會做出貢獻。通過社會實踐,學(xué)生們可以學(xué)到如何協(xié)作、解決問題和適應(yīng)環(huán)境,這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外,社會實踐還可以提升學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過與實踐相關(guān)的項目,學(xué)生們可以學(xué)會實踐和創(chuàng)新的能力,并且從中獲得成就感和自信心。因此,社會實踐對學(xué)生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。

第四段:學(xué)生收獲的心得體會

在學(xué)生們的成長過程中,他們不僅獲得了知識和技能,還積累了很多寶貴的心得體會。首先,他們學(xué)會了堅持不懈和努力奮斗。在學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)生們面臨各種困難和挑戰(zhàn),但他們通過堅持不懈和努力奮斗,最終取得了成功。其次,學(xué)生們學(xué)會了獨立思考和批判性思維。通過課堂學(xué)習(xí)和校園經(jīng)歷,學(xué)生們接觸到了各種觀點和思想,他們學(xué)會了獨立思考和擁有批判性思維能力。最后,學(xué)生們學(xué)會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校園經(jīng)歷和社會實踐中,學(xué)生們需要與他人合作,通過團隊合作實現(xiàn)共同目標。同時,在團隊中,學(xué)生們也可以擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色,學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊。這些心得體會對于學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展都是至關(guān)重要的。

第五段:結(jié)尾

總而言之,學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會。通過這些經(jīng)歷,學(xué)生們獲得了專業(yè)知識、實踐能力和生活技能,培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都對學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。因此,我們要珍惜學(xué)習(xí)機會,不斷努力,不斷學(xué)習(xí)和實踐,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生微課的收獲和體會篇十二

晨會是學(xué)生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié),每天早晨,學(xué)生們都會集合在一起,在老師的帶領(lǐng)下進行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩,更是一種信仰,可以讓學(xué)生們意識到班級團結(jié)和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會,通過這個過程,我收獲了許多體驗和收獲,讓我對于班級集體和自己的學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認識。

第二段:班級集體

班級是學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的場所,班級集體是學(xué)生生活中的一部分,也是一個非常重要的組成部分。在晨會中,我們每日要進行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動,這些活動需要全班一起完成。通過這些活動,我們釋放出了班級整體榮譽的能量,讓我們具備了更強的集體凝聚力,共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠不止于晨會,班級成員之間的相互合作和幫助,也能夠讓我們在一個相對小的領(lǐng)域內(nèi)感受到大團隊的凝聚力和力量。

第三段:自我管理

晨會期間,學(xué)生們必須保持安靜、認真,規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力。在晨會的日子里,我不僅要早早起床,注意時間,準時到校參加晨會,同時還要自我要求,遵守學(xué)校的紀律和規(guī)定。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的學(xué)習(xí),還有習(xí)慣、思想和精神方面的訓(xùn)練。晨會是這些訓(xùn)練的一個重要的環(huán)節(jié),讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中,逐漸養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。

第四段:班級溝通

晨會也是班級中重要的溝通渠道,每天早晨,學(xué)生們可以集中在一起,通過晨會分享信息,詢問班級成員的情況,也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中,除了老師的領(lǐng)導(dǎo),我們還可以相互交流,咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強了班級成員之間的聯(lián)系和主導(dǎo)關(guān)系,還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學(xué)習(xí)和生活方面面臨的問題,更好地為大家在知識學(xué)習(xí)和生活方面提供幫助和引導(dǎo)。

第五段:結(jié)語

總之,晨會是我們生活中重要的一個場合,不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理和組織能力,也能提供一個良好的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)的環(huán)境,給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機會。通過晨會的體驗,我逐漸明白,學(xué)生作為一個集體和獨立個體,需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力,也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信,在這樣的環(huán)境之中,我們可以激發(fā)出自己更好的潛力,讓自己的生活和學(xué)習(xí)更美好!

學(xué)生微課的收獲和體會篇十三

敬愛的黨組織:

我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南,是用先進理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

從1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近八十八年,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,在長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭中,取得了新民主主義革命的勝利,確立了社會主義制度,發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟,政治和文化;十一屆三中全會以來,黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗,解放思想,實事求是,實現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)改革開放,把馬克思主義的基本原理與當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國特色的主義的理論和政策、路線、方針,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。在現(xiàn)階段按照“三個代表”的要求加強自身素質(zhì),努力建設(shè)社會主義和諧社會。八十八年的光輝歷程向我們證明,中國共產(chǎn)黨是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨,她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨。八十八年的光輝歷程更加表明,沒有中國共產(chǎn)黨,就沒有中國革命的勝利與社會主義建設(shè)成功。

/*紅色字體需自己認真寫,以后會一直跟入你的檔案中

個人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。第三,今后工作或?qū)W習(xí)的決心和努力方向,即表明如何以實際行動爭取入黨。第四,個人履歷、家庭主要成員及主要社會關(guān)系情況。如果自己有政治歷史問題,或曾受過哪些獎勵和表揚,獲得哪一光榮稱號,都應(yīng)如實寫明;如果自己的家庭成員和主要社會關(guān)系中,有人政治情況比較復(fù)雜,或者受過刑事或其他重大處分,也應(yīng)實事求是地寫出。

我很清楚,我之所以要加入中國共產(chǎn)黨,既不是為了個人光彩而入黨;也不是隨大流而要求入黨;更不是把“黨票”作為一種政治資本。我加入中國共產(chǎn)黨的目的是在黨的教育和培養(yǎng)下,不斷提高政治思想覺悟,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,努力改造自己,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,以飽滿的信心和勇氣,為黨、為國家、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻,在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的一切。

為了成為一名合格的共產(chǎn)黨員,我要不懈的努力,爭取做到以下幾點:

一、思想上嚴格要求自己,在平時多學(xué)有關(guān)黨的理論知識,多關(guān)心時事,時刻與黨中央保持一致,用一名黨員的標準來要求自己,爭取做到身未入黨思想先入黨。

二、在學(xué)習(xí)工作上,努力踏實,刻苦鉆研,虛心請教,夯實自己的專業(yè)知識基礎(chǔ),學(xué)好本領(lǐng),以便將來聽從黨的召喚,為黨爭光。

三、在平時的日常生活中,時刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系,時刻嚴格要求自己,發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我要努力做到以上三點,并隨時向身邊的優(yōu)秀黨員看齊,踐行科學(xué)發(fā)展觀,始終以黨員的高標準來衡量自己的一言一行。

如果自己有幸成為一名共產(chǎn)黨員,那將是我最大的榮幸,我將時刻牢記黨員的責(zé)任,遵守黨的紀律,嚴守黨的秘密,認真履行黨員的權(quán)力和義務(wù),爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

如果因為自己還存在某些不足暫時不能加入到黨組織中來,我也不會氣餒,我會更加嚴格要求自己,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。希望黨組織從嚴要求我,以便使我更快進步。

請黨組織在實踐中考察!

此致

敬禮

申請人:

學(xué)生微課的收獲和體會篇十四

今年的8月23日至8月28日,學(xué)校給我們新生組織了一次集體軍訓(xùn)。這個軍訓(xùn)隊伍一共分為十個中隊,而我,是第二中隊的一員。

我們這個隊的教官是一位女性,她姓王,我們都叫她“王教官”。集訓(xùn)時,王教官十分嚴肅,但也很親切,我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時,王教官就顯得很幽默了,她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”,都得每個人都哈哈大笑。

今天是軍訓(xùn)的第一天,王教官先教我們站軍姿。站軍姿,顧名思義,就是按照軍人的姿勢去站。站的時候,腳尖張開60°,腳后跟要并攏,手指也要并攏,拇指尖緊貼著食指的第二節(jié),然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時,還要抬頭挺胸,并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背,額頭上的汗水到處流,可是站軍姿時是不允許擦汗的。

學(xué)會站軍姿后,王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中,我印象最深的是王教官教我們唱《團結(jié)就是力量》這首歌,她先給我們唱一遍,然后再一句一句地教我們唱,等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔,不像一些音樂老師那樣,很暴躁,教了很久后,我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音,有如太陽般溫暖,又似春風(fēng)般和煦,讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。

今天的軍訓(xùn),讓我磨練了自己的毅力,也讓我感受到了軍人平時訓(xùn)練時的辛苦。從今天開始,我要以軍人為榜樣,按照軍人的要求來規(guī)范自己。

學(xué)生微課的收獲和體會篇十五

體育室門口,幾個教官把身子探出來,其中一位朝我們班走來。

哇!他頭戴軍帽,身穿軍綠色服裝,腰上扎著一條棕色腰帶,胸口還別著一個徽章,跟記憶中軍官的形象一模一樣!

教官挺直著身體,向我們敬了個禮,然后用沙啞的聲音喝道:“今后,我就是你們的教官了,希望大家好好學(xué)習(xí)!”說罷,他就開始訓(xùn)練我們了?!耙欢?,向后轉(zhuǎn)!齊步走!”他一臉嚴肅。不知怎的,幾個愛笑的同學(xué)突然“咯咯”地笑起來了,還有幾個悄悄地做鬼臉。教官不動聲色地瞪著他們,這些不安分的小麻雀立刻關(guān)緊了嘴。

“現(xiàn)在——開始訓(xùn)練軍姿!”教官眼睛看著前方,邊做示范邊發(fā)指令:“手貼褲腿,背挺直!5分鐘,計時,開始!”平時沒人這樣站的,突然這么一本正經(jīng),真好玩!我緊緊咬著嘴唇,以免讓自己笑出來??粗鴮γ娴耐瑢W(xué),一個個努力裝出嚴肅的樣子,眼睛緊緊盯著前方。后排一個男同學(xué)使出斗雞眼,想逗我們發(fā)笑。我趕忙移開眼光不看他。“還剩30秒!加油!”快完了,我緊緊地盯著瞪著大眼睛的教練,只見他緩緩地從我面前走過,我隨著他的身影又面向那名搞怪的同學(xué)。終于,有幾個女同學(xué)輕輕地笑了起來,我也忍不住笑了?!斑€有一分鐘!”教練略帶生氣地說道,“又有人笑了!”有一個同學(xué)迷惑地問:“什么?”“有人說話,再加一分鐘!”天啊!太嚴了吧!我趕緊挺直腰桿,繃起了臉。

一群嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂試圖挑戰(zhàn)大象的權(quán)威。這是在軍訓(xùn)中最常出現(xiàn)的一幕。不知不覺,最后這群小蜜蜂都被馴服了!——軍訓(xùn)會操,我們班拿了優(yōu)勝獎。這可得好好感謝教官呀!

學(xué)生微課的收獲和體會篇十六

時間冉冉,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期匆匆而過,留下的是最完美最珍貴的回憶。常言道:君子有所為,有所不為。無論做任何事情都要三思而后行,瞻前顧后,只有這樣,方能有所收獲,進而才能提升自身素質(zhì),否則便會竹籃打水一場空,徒勞無功。

平心而論,進入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西,有幸加入學(xué)生會,更使我有機會接觸更多的人和事,令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路,汗水和歡欣并存,成功與失敗同在。也許是這個學(xué)期過得太快了,而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多,而且以前做過的事情也并不是做得很好,此時此刻想寫一寫總結(jié)難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而,不管自己如何沒有勇氣應(yīng)對,過去的不能改變,總結(jié)終究還是要寫的,因為只有總結(jié)了過去,才能更好的提高自己,才能以此為鏡更好地認識自己,完善自己,并指導(dǎo)以后的工作。

在學(xué)生會里工作能夠讓一個人增長不少知識,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在工作方面亦或是其他方面在學(xué)生會,我學(xué)會了如何待人處事,懂得了一個團隊團結(jié)協(xié)作的力量是多么的強大,明白了努力認真的做好每一件事是多么地開心,體會到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂在學(xué)生會這個大家庭里面,我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒,但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的,雖然我的力量是微弱的,但我們學(xué)院的中堅力量學(xué)生會,就是由許多這樣的微弱力量組成的,我們不能夠忽視其中任何一絲小小的力量。團結(jié)就是力量說的就是這個道理。

用心做事才能把事做對,認真做事才能把事做好。

學(xué)習(xí)部的工作很繁瑣、也很重要,稍不留神便很容易出亂子,所以要用心做事。用心即是要有職責(zé)心、有耐心,二者缺一不可。上大學(xué)以來,尤其是加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部以后,我最大的收獲就是懂得做人要有職責(zé)心。過去的我總是喜歡抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)處事待人,總以為自己是世外桃源之人,外面的事情與自己毫無關(guān)系。此刻回想起來,那時候的我真的很天真、很愚蠢。此刻我最后明白做人就應(yīng)有所擔(dān)當(dāng),若不然人就會很輕浮,整天會感到無所是事。其實當(dāng)一個人有職責(zé)感時,不管他在什么時候做什么事,也必須會定下心來,耐心地把事情做好。所以我覺得有職責(zé)心至關(guān)重要,也只有用心才能把事情做對。

認認真真地做事情做好,把任務(wù)完成得妥妥當(dāng)當(dāng)。高中時候,我曾是很散漫的,不懂得紀律的重要性,也不懂得處理人際關(guān)系,更不懂得組織工作。都說在大學(xué)要想鍛煉自己,必須要多參加活動。我想,跟著師兄師姐們一起干工作,讓我從對學(xué)生會工作的異想天開到踏踏實實,一步一個腳印,盡自己最大努力,把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到,做好,需要的絕不僅僅僅是激情和刻苦,還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細節(jié),細節(jié)決定成敗;認真體會被服務(wù)對象的心理和感受,思其所思才能做得讓其滿意,正如我們學(xué)生會的宗旨所說的你滿意,我成功。

我相信學(xué)習(xí)部是一個真正干實事的部門,真正鍛煉人的部門。我相信,我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中,為學(xué)習(xí)部服務(wù),為我們學(xué)院熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們服務(wù);我相信,有我們,學(xué)習(xí)部會有更出色的工作,更精彩的活動,贏得大家更滿意的微笑。

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