最熱現(xiàn)場跟班心得(匯總18篇)

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最熱現(xiàn)場跟班心得(匯總18篇)
時間:2023-10-27 22:18:16     小編:薇兒

天道酬勤,努力就會有回報;如何寫一篇精彩的文章?這是許多人心中的問題。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

現(xiàn)場跟班心得篇一

對于生產車間的現(xiàn)場管理,主要是針對本公司的員工及生產調度、物事、半成品、成品、安全、衛(wèi)生、人員的素養(yǎng)、節(jié)約成本、安全、衛(wèi)生、清潔環(huán)境、產品的保質保量的完成、生產計劃合理的安排等等的具體操作。

具體的情況是根據(jù)本公司的實際情況而定,因為在很多公司里只是在書面及口頭上說說而不能堅持,不能融入日常的工作中,與日常的現(xiàn)實工作生產存在很多的矛盾,為了堅持這方面的管理體系,我就個人意見供參考作以下說明。

1、根據(jù)公司情況建立各個時段的標準、原則等。

2、將公司生產車間的必需品和非必需品(其中包括半成品、成品、輔料、材料、工具等劃區(qū)區(qū)域分開,分區(qū)域位置掛牌明示,需要而多余的東西則存入倉庫,不要的東西則及時申請公司處理掉。定期檢查每件物品是否是需要或不需要,放置的位置對否,即使是必需品放置也要降低到最低程度。根據(jù)具體情況放置的物品場地不夠時,不要考慮增加場所,而是整理現(xiàn)有的場地。

3、有著干凈、寬敞、明亮的工作環(huán)境,使物料等一目了然,人車分流,道路通暢。工人的工作熱情也會提高,工作效益也相應的提高,還包括公司的知名度和形象的聲譽也提高。

4、也減少車間和倉庫的庫存量,減少工人工作時的物料尋找時機和等待時間,降低工作成本,提高工作效率,縮短工時時間。

1、物品的放置位置對與不對與否等均受到現(xiàn)場管理干部(例如班組長)的責任追究。這種整頓對每個班組都尤其重要。這其實是提高工作效率的一方面(放置的位置怎樣可以不挪動其他的東西而立即取得物品,用了過后又怎樣立即放回具體的那個位置),這樣縮短了生產尋找物品的時間,工作的速度加快。

2、如果車間或倉庫的物品有遺失或損壞都能及時的發(fā)現(xiàn)。指導每個工人遵守并養(yǎng)成良好的整理、整頓的習慣,即使有人做錯了也教導其他人去糾正并指導他人去改善。不同的工人去做后的結果也一樣。這樣公司的效益和利潤等都提高很多。

1、指導和教育每個員工將工作場所、工作崗位、門窗、設備、儀器儀表、工具等上的臟東西每天及時清掃擦拭干凈,創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。

2、對每個員工的環(huán)境衛(wèi)生要例入責任制。對自己責任區(qū)域沒有做到位或不去完成的,應及時給予糾正,情況嚴重者影響公司的聲譽得進行嚴厲的處罰。

3、工作環(huán)境整潔干凈了,及時有某個小元器件掉在地上也可以馬上發(fā)現(xiàn)。并且工人生產工作時心情也會好,工作效率也高,生產能力也高。

4、設備、儀器、儀表隨時清掃和調試,不影響生產進度和產品的質量。

1、首先分清負責的區(qū)域,檢查的標準和方法。

2、例如小事工人的食堂、住宿等都要做到整理、整頓、清掃、清潔,使公司的整體形象得到保證,也養(yǎng)成了工人在工作時和不在工作時的良好習慣。

工作半途而廢回到原來的垃圾場面。

1、培養(yǎng)全體員工的良好工作習慣,組織紀律,敬業(yè)精神。

2、使每個員工自覺遵守公司的規(guī)章制度,工作紀律,做好本職工作,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和場所。

3、對每個員工應當信任,勇于自我檢討,為他人著想,開發(fā)員工的潛在能力,勇于創(chuàng)新的想法和做法,為公司生產和發(fā)展作出更大更好的效益。

4、公司工作人員上下,不管在工作時或不工作時,教導全體人員使用文明用語,增強個人和公司的整體形象。

5、管理公開化,透明化,人性化。為全體員工做好帶頭作用,做好標榜意識。

1、隨時掌握公司的機器設備(特別是帶電或比較危險性的.)的情況。

2、隨時對機器設備的檢修、調試,提前消除隱患,預防事故發(fā)生,保障操作人員的人身安全,并保證生產的正常運行,減少安全事故帶來的經濟損失。

3、對員工的上下班途中也要進行了解和關心,確保員工的人身安全。

4、對公司的財產隨時的關心和過問,確保公司財產不得遺失。當然也得對公司的產品負責,盡量減少偷盜、遺失行為的發(fā)生。

1、對生產車間、倉庫的空間合理利用。

2、對生產材料、輔料的消耗控制點減少,降低生產成本。

3、對生產所用的比如水、電等能源控制,例如不用某些設備儀器得關閉電源,下班也要負責人檢查水電等的關閉等等,盡量減少能源的虛耗。

4、對某些可以再生物料及時存放在指定地點,考慮下批次或以后貨品生產時再利用的價值。

5、以主人的心態(tài)對待公司的全部資源,人、物等盡可能的利用。

綜合以上數(shù)點:抓好員工的素養(yǎng),培養(yǎng)員工的質量意識,規(guī)范的操作和生產,開發(fā)員工的潛在能力,組織員工之間的合作意識,達到流水線性質的最高效益;抓好以上,也使公司的產品品質得到良好的保證。提前的安排產品的生產、調度、進度。做好前幾點,人的品質得以提升,工作更加有效率,實行員工的考核制度進行考核綜合評價。做好一時的管理也容易,但要長期做好不易,我們則要貴在堅持不懈的努力下去,在做的同時我還要不斷的創(chuàng)新、改善、強化,不做一時的形式化,保證自己和全體員工長期堅持。同時學習同事或外界好的管理模式提高自己的能力,為公司的發(fā)展盡一份心力。

現(xiàn)場跟班心得篇二

公司組織培訓的課程《車間現(xiàn)場管理》從現(xiàn)場管理者的角度出發(fā),培訓我們如何成為一個合格的現(xiàn)場管理者。經過培訓后,體會很深。

做工作,一定要抓著自己的定位。像培訓里說的,車間主管對上要代表員工,對下要代表公司,要靈活的處理這兩方面的關系。只有抓好自己的定位,才能在管理中得心應手,調和好員工和公司的矛盾。不抓好自己的定位,就會激化矛盾,不僅令自己的工作難以開展,也會令企業(yè)失去下屬員工的向心力,長久以往,就會降低員工工作的積極性,降低企業(yè)的利潤。

每個人不是萬能的,新員工剛來到企業(yè),很多不懂不會的東西,標準化就是不管是誰,來到這個崗位,就知道怎么辦。通過標準化流程、標準化的作業(yè)標準、標準化的設備點檢等,努力推動車間的標準化工作。車間現(xiàn)場管理者是企業(yè)標準化的推動者,必須準確理解標準化的作用、重要性,在企業(yè)標準化工作的推動下,做好本車間的標準化工作。

郭輝老師通過霍桑實驗闡釋了影響生產力的諸多因素,說明了良好的'人際關系和團隊氛圍對工作的重要性。的確,一個現(xiàn)場管理者沒有良好的人際關系,現(xiàn)場沒有良好的團隊氛圍,是很難開展好工作的。通過郭輝老師培訓的方法,我們要建立良好的人際關系,才能在生產中,發(fā)揮出團隊的作用,進而推進自己的工作。

現(xiàn)場管理者也是一名教練,他教的好與壞,直接影響團隊的實力。車間現(xiàn)場管理很有多事情,但是作為一名現(xiàn)場管理,你不可能每一件都去自己做,所以培養(yǎng)幾名合格的下屬就尤為重要了。而培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬,也間接的幫你建立了良好的人際關系,更進一步促進現(xiàn)場管理。

哪里都有問題,但哪里都有解決的辦法。解決問題是一種技巧,但是對于現(xiàn)場管理者來說,解決問題更是一種責任。及時把現(xiàn)場的問題解決,才能不影響生產,不影響現(xiàn)場運行。放著問題不解決,本身就是一種安全隱患?,F(xiàn)場時問題的聚集地,也是創(chuàng)意的發(fā)源地。努力的解決問題是每一個現(xiàn)場管理者的必修課。

現(xiàn)場跟班心得篇三

第一段:跟班的初衷和體會

跟班,意為跟隨在某個人或團體身后學習,是一種常見的學習與工作方式。我有幸在過去一段時間里成為了一位企業(yè)高管的跟班,這段經歷給了我很多寶貴的啟迪和思考。在這個跟班的過程中,我學習到了很多專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng),也深刻體會到了跟班對于個人成長的重要性。

第二段:跟班的學習機會與成長空間

跟班是一個難得的學習機會,可以接觸到平時難以接觸到的信息和資源。作為一名跟班,我有機會參與企業(yè)的各種會議和商務活動,親眼目睹高層管理者的思維方式和工作方法。這些經歷讓我深刻認識到,在完成本職工作的同時,不斷學習和拓寬自己的知識和視野是獲得成功的必要條件。跟班經歷也給了我一個廣闊的舞臺,讓我能夠展示自己的能力和表現(xiàn),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第三段:跟班的溝通與合作能力

在一段時間的跟班經歷中,我發(fā)現(xiàn)良好的溝通與合作能力對于跟班工作是至關重要的。作為跟班,我需要與不同層級和領域的人打交道,需要快速建立起與他們的工作關系。同時,跟班工作也需要合作,需要與團隊密切配合,共同完成各項任務。通過與他人的交流與協(xié)作,我深刻體會到了溝通與合作帶來的工作效率和團隊凝聚力的重要性。

第四段:跟班對個人職業(yè)規(guī)劃的影響

跟班經驗不僅給了我跨界學習和工作機會,還讓我對個人的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在跟班的過程中,我接觸到了不同領域的工作和職業(yè)發(fā)展路徑,了解到每個職位的特點和要求。這讓我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向,也讓我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更高的追求。

第五段:跟班使我更加堅定自己努力工作的信心

通過從事跟班工作,我深刻體會到了辛勤工作和努力不懈對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個跟班,在工作中要虛心學習,勤奮努力,不斷克服困難和提升自己的能力。通過自己的努力和實際行動,我相信總有一天我也會有屬于自己的一席之地,成為職場的佼佼者。

總結:跟班經歷讓我受益匪淺,不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力,也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。在未來的工作和學習中,我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度,不斷努力進取,以迎接更大的挑戰(zhàn),實現(xiàn)自我價值的最大化。

現(xiàn)場跟班心得篇四

從抽調到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學習已有十個月之久。幾個月的跟班學習,在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間,但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里,有緊張、有充實,有付出、有收獲,有歡樂、也有淚水,既是我成長道路上的一種歷煉,更是生命綠園里一道亮麗的風景。我的人生將因這段經歷而五彩繽紛,我的生命將因這段經歷而更加燦爛,跟班學習讓我歷練頗多、感悟頗多。

什么叫嚴謹,我認為是指思維縝密、作風細密。不同的環(huán)境造就不同的思維習慣和不同的工作方式。過去,我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作性質與機關不同,決定了它的工作方法和方式與機關的區(qū)別,再加上自身的惰性,養(yǎng)成了想事大大咧咧,做事松松散散,對自已要求不嚴的壞習慣。

到組織部跟班后,其規(guī)范的管理制度與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L讓我確實好一陣子“不習慣”。以日常作息時間為例,很早就聽說組織部一直都保持著上班簽到的優(yōu)良作風,我一直不以為然。說實在的,這種制度不僅在一般機關單位有,就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有,但由于種種原因,大部分都形同虛設。到組織部跟班后,我發(fā)自內心地由衷欽佩,其它單位很難執(zhí)行的考勤制度,在組織部卻是風雨無阻,不打折扣。這既與領導帶頭分不開,更與全部干部嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L分不開。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變人,受這種風氣的影響,我已經養(yǎng)成了一種良好的時間習慣。跟班期間,我每天都在7點50左右到達辦公室,搞好辦公室衛(wèi)生,整理好文件資料,以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。

古人云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細?!币龅絿乐?,就必須從小事做起,從日常的工作做起,絕不能看不上那些看似簡單的小事,也不能忽略那些被大家認為很容易的細節(jié)。道理盡管簡單,但我卻是在來組織部跟班學習以后才真正明白。

跟班期間,我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機錄入。由于時值公務員法實施,工資配套改革,而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù),為此,全市各單位在工資套改時均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實性與權威性,從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章,方能生效。剛開始,由于時間緊、任務重,我時常忙不過來,把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個小環(huán)節(jié)的疏忽,沒想到竟然給有些人以可趁之機。個別單位從外面打字店仿照我們信息表格式,自己偽造干部信息,并拿到檔案室來蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時,后果不堪設想。

“組織工作無小事”。一個年齡、任職時間等數(shù)字上的差錯,一個環(huán)節(jié)的疏忽,就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應,影響到組織工作的質量和效率,影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個月來明白的第一個道理。

組織部是一個特殊的部門,組工干部是一種特殊的身份。從踏入組織部機關的第一天起,我就更加嚴格要求自已,時時處處以組工干部的標準約束自己。在隨后的工作中,耳濡目染了組織部干部的工作之后,我才真正明白嚴格的深刻含義。嚴格就是要求高、節(jié)奏快、效果好。

在組織部,廣大組工干部有一句共同的座右銘:組織部拿出的東西一定要是最好的東西;組織部做出的事情一定要是最嚴謹、最規(guī)范的事情。起初,我不以為然,認為有點過于自信,直到今年“七一”期間直接參與部內中心工作之后,我才感覺到自己的幼雅與無知。這里大到“七一”晚會的組織籌備,小到每一份文件的起草,每一個細小環(huán)節(jié)都有其嚴格的量化和質化標準,每一個程序都盡量要求做到盡善盡美,每一個步驟都要求嚴謹有致。難怪觀看完建黨86周年文藝晚會后,一位市領導感嘆道:到底是組織部拿出的東西。

俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。成功背后滿是練兵的汗水與艱辛。為了適應工作需要,提高工作標準,部里對組工干部提出了更高的要求,要求他們必須具備過硬的政策理論水平、較強的政策執(zhí)行能力,保持終身學習、學以致用的良好習慣。對他們來說,加班加點是家常便飯,集中學習是中心工作,優(yōu)化服務是無上職責。

跟班期間,我有幸接觸了這么一批高素質的干部,是他們讓我感到自身的差距,同時也給我?guī)砹司薮蟮膲毫?。有壓力才能產生動力,現(xiàn)在,我更注意加強學習與自身素質的提高,只要不加班,每天晚上堅持學習到十點半。

有了高標準、嚴要求,才會有好效果。組織部的領導看工作是既要求過程,更看中結果。在干部檔案信息的錄入過程中,我們檔案室的幾個女孩子沒少加過班,但因為其工作的復雜性,錄入進度一度停滯不前。干部組劉組長在肯定了我們工作成績的同時,毫不客氣地給我們下了死任務,就是不眠不休,也要在一個星期內完成建庫任務。領命之時,大家都應在嘴上,卻怨在心里,覺得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法,工作還得認真做,在大家的共同努力下,我們還真在一個星期內完成了建庫任務,目前,錄入工作己基本完成。

“嚴格出人才,嚴格出質量,嚴格出效率?!笔畟€月來的艱苦工作,讓我懂得了嚴格的含義、嚴格的意義。

“關心是一種愛,批評更是一種愛?!边@是我跟班以來的第三點感悟。組織部的領導對我們跟班干部平時要求非常嚴格,但卻是嚴中有愛,嚴愛相濟,這種愛體現(xiàn)在關懷、尊重與贊美之中。這種愛具有偉大的`動力,是“春雨潤物細無聲”。

在組織部干部檔案室跟班期間,我既能感受到領導對我工作業(yè)務上耐心指點與悉心指導,也能感受到領導對我生活上的關心與照顧,雖然有時只是簡單的一句話,卻讓我心存感激。我是外地人,今年端午節(jié)因為工作原因,不能趕回家,只能一個人在這過節(jié),其實,對于長期在外工作的我來說也習慣了。但組里領導卻總是放心不下,他們一個個盛情相邀,請我與他們一起過節(jié)。最后,李清海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉(xiāng)倍感親情的溫暖,絲毫沒有落寞的感覺。

作為跟班干部,難免很容易會有一種邊緣人物的感覺,為此,我們的內心感受常常更為敏感。但部里領導對我們的關心卻是如此無微不至。就連我們的一些細微感受都考慮得細密周到。從參與部機關支部活動、每星期的政治學習,到跟班干部座談會,組織部的領導從沒有把我們這些編外人員另眼相看過,甚至更為關心。他們就是為了營造一種融入組織部這個大家庭的氛圍,可謂用心良苦。對我們跟班人員來說,這些活動已不僅僅是一次次簡單的活動,它是一把把溫暖我們心頭的火。

“良言一句三冬暖,惡語傷人夏日寒”。組織部領導除了在工作上嚴格要求我們外,從不吝嗇對我們的贊美。這種贊美既是對我們工作的肯定,更是溫暖的陽光,是它幫助我們樹立堅強的自信心,也是它激發(fā)了我們工作的動力和潛力。

給我一點陽光我就燦爛,現(xiàn)在這個“我”就是指我們這些跟班干部,而這片“陽光”就是組織對我們的培養(yǎng)、關心、賞識、寬容。在組織部跟班學習期間,我學會了很多,也收獲了很多,我將會十分珍惜這次機會,學習好,工作好,生活好,以扎實的工作成績來回報組織。我肯定做到:給我一點陽光,我就燦爛;給我一片陽光,我就爛漫。我想這不僅是我的心聲,也是我們所有跟班干部的共同心聲。

現(xiàn)場跟班心得篇五

現(xiàn)場跟班是實習階段的一項重要任務,它提供了一次親身體驗和實踐的機會,讓我更深入地了解工作環(huán)境和流程。通過跟隨專業(yè)人士的腳步,我能夠從實際操作中學到許多實用的知識和技巧。在跟班期間,我初次接觸到這個行業(yè),感受到了它的挑戰(zhàn)和機遇,也有了對自己職業(yè)發(fā)展的更明確的規(guī)劃。

第二段:技術掌握的提升

在現(xiàn)場跟班的過程中,我學到了很多實際操作中的技術和方法。例如,在廚師跟班期間,我學會了切菜的技巧,掌握了各種美食的制作方法;在醫(yī)生跟班期間,我學會了基本的病理分析和檢查操作。這些實用的技能讓我在以后的工作中更加自信和熟練。通過實踐的機會,我還能夠糾正之前學習時可能存在的錯誤和誤區(qū),深入地了解到不同技術的適用范圍和局限性。

第三段:團隊合作的重要性

跟班不僅僅是技術的學習,還有一個重要的因素就是團隊合作。在現(xiàn)場,我結識了許多直言不諱、工作成熟的專業(yè)人士。他們熱情、耐心地指導我,并與我分享自己的經驗和見解。通過與他們的交流和合作,我深刻體會到團隊合作的重要性和必要性。只有團結一致、互相幫助,才能順利完成工作,提高效率和質量。

第四段:面對挑戰(zhàn)的勇氣

現(xiàn)場跟班并不是一帆風順的,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如,在工程跟班期間,我需要背負沉重的工具,爬上高樓進行維修。剛開始的時候,我感到吃力和不適應,但我并沒有放棄。通過堅持不懈的努力和專業(yè)指導,我最終克服了困難并取得了進步。這些經歷讓我變得更加堅強和勇敢,在面對困難時能夠保持冷靜,并找出最佳的解決方案。

第五段:總結

通過現(xiàn)場跟班,我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。我意識到自身的潛力和優(yōu)勢,也意識到了自身的不足和需要改進的方面。我將繼續(xù)努力學習,提高專業(yè)技能,在實踐中不斷探索和突破。同時,我要時刻保持謙虛和學習的心態(tài),虛心接受各行各業(yè)的專業(yè)人士的指導和建議。通過不斷地實踐和學習,我相信我能夠在自己的職業(yè)道路上取得更大的成功。

現(xiàn)場跟班心得篇六

第一段:引入現(xiàn)場跟班的概念和意義(200字)

現(xiàn)場跟班是指學生或實習者在真實工作環(huán)境中跟隨專業(yè)人士學習和實踐的一種方式。跟班的學生可以觀察、參與并學習專業(yè)技能和實際應用。這種學習方式有助于學生將理論知識與實踐相結合,提供了機會用真實的案例來理解和解決問題?,F(xiàn)場跟班不僅可以提高學生的專業(yè)素養(yǎng),還能培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。在實踐過程中,我從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段:受益于現(xiàn)場跟班的專業(yè)知識與技能提升(300字)

通過現(xiàn)場跟班,我有機會親自見證和參與真實工作情境。在這個過程中,我有機會學習并掌握專業(yè)知識和技能,對我的專業(yè)方向有了更深入的了解。在我的專業(yè)領域中,理論知識是重要的基礎,但是僅憑理論知識無法解決實際問題。通過現(xiàn)場跟班,我能夠將理論知識應用到實踐中去,不斷地提升自己的實際操作能力。例如,在跟班期間,我能夠親自操作設備、處理實際的工作任務,這讓我對于專業(yè)的運作流程和技巧有了更深入的理解和掌握。

第三段:發(fā)現(xiàn)和克服困難的能力提升(300字)

現(xiàn)場跟班不僅提供了學習新知識和技能的機會,還讓我面對和解決各種困難和挑戰(zhàn)。在實際工作中,經常會遇到不確定的因素和復雜的問題,這需要我們迅速適應和解決。通過跟隨專業(yè)人士在現(xiàn)場工作,我學會了如何處理和應對各種突發(fā)情況,提高了自己的解決問題的能力。同時,現(xiàn)場跟班還鍛煉了我的應變能力和團隊合作精神。在解決問題的過程中,我和同事們共同協(xié)作,互相支持和合作,增強了團隊凝聚力。

第四段:對于職業(yè)規(guī)劃的啟示(200字)

通過現(xiàn)場跟班,我對于自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在實踐中,我能夠親身感受到不同職位的工作環(huán)境和工作要求,這幫助我更好地了解自己感興趣的領域和適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時,通過與專業(yè)人士的接觸,我也獲得了一些有關行業(yè)的信息和經驗分享。這讓我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑,并且對于未來的工作目標有了更明確的規(guī)劃。

第五段:總結現(xiàn)場跟班的重要性和帶來的收獲(200字)

現(xiàn)場跟班是一種寶貴的學習方式,通過觀察和實踐,學生能夠將理論知識與實踐相結合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力?,F(xiàn)場跟班也是一個了解和體驗真實工作環(huán)境的機會,可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路,并提前適應和了解專業(yè)領域的要求。通過現(xiàn)場跟班,我不僅能夠提升自己的專業(yè)能力,還可以發(fā)現(xiàn)和克服困難,鍛煉自己的應變能力和團隊合作精神。在這個過程中,我不斷成長和進步,為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

現(xiàn)場跟班心得篇七

第一段:我曾在某醫(yī)院進行了一段時間的跟班實習,這段經歷讓我受益匪淺。在現(xiàn)場跟班實習中,我親身體會到了醫(yī)護人員的辛勤勞動和醫(yī)療崗位的復雜性。通過實際跟班,我不僅增加了專業(yè)知識與技能,還培養(yǎng)了與患者和團隊成員合作的能力。

第二段:在實習期間,我第一次親身接觸到了醫(yī)療現(xiàn)場的緊張與高壓力。在急診科的工作中,醫(yī)護人員面臨著每天不同的患者和不同的病情,需要快速決策和應對各種緊急情況。每當接到急救電話時,醫(yī)護人員都要立刻做出反應,如經驗豐富的舵手駕駛著醫(yī)療救護車,穿越繁忙的市區(qū),爭分奪秒地將患者送往醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下,我深刻感受到了醫(yī)護人員高超的技術和敏銳的判斷能力。

第三段:與此同時,我也體會到了醫(yī)護人員對患者的關懷與耐心。在一次小兒急診實習中,有位患者患有高熱不退的疾病。醫(yī)護人員耐心詢問并仔細觀察患者,通過對患者的細致檢查和分析,找到了問題所在并及時采取了措施解決,最終讓患者恢復了健康。在這個過程中,我深切感受到了醫(yī)護人員對患者的熱情和責任心,他們把患者的利益置于首位,對每一個患者都充滿耐心與關懷。

第四段:另外,實習期間還讓我學到了團隊合作的重要性。醫(yī)療崗位上的每個人都扮演著不同的角色,但彼此之間的合作卻是密不可分的。在手術室中,外科醫(yī)師需要與麻醉師、護士和其他醫(yī)護人員緊密合作,以確保手術過程的順利進行。每位團隊成員都需要相互配合,快速而準確地完成自己的工作任務,以便給患者提供最好的護理服務。通過這樣的合作,我意識到在醫(yī)療領域,團隊的力量是無可替代的,每個人的努力都能為患者的康復做出重要貢獻。

第五段:通過實際跟班實習,我深刻認識到了醫(yī)療工作的復雜性與意義所在。醫(yī)護人員在日常工作中面對各種壓力和挑戰(zhàn),但他們仍然堅守崗位,全心全意為患者服務。醫(yī)療事業(yè)是一項偉大的事業(yè),需要醫(yī)護人員的勇氣、責任和奉獻精神。在未來的發(fā)展中,我將繼續(xù)努力學習,為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的一份力量,成為那種能夠為患者健康貢獻一份力量的醫(yī)生。

現(xiàn)場跟班心得篇八

踏入城關小學校門,便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。城關小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界,一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。

一個學期的跟班學習中,給我感受最深的印象之一便是城關小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到各科教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從備課到上課,從班級日常管理到學校日常活動,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動,在學校校本教研活動中,他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節(jié)以上的研討課,課后還要進行充分的評課和反思,評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破,反思教前準備,反思教學中得與失等等,整個活動氛圍既嚴肅又融洽,其中的實在與認真讓你不得不身受觸動,身受感染,身受啟迪。我想,像“城關小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。

短短的一個學期,一轉眼就過去了,在跟班學習期間,城關小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學以致用,為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀?!敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師跟班學習,對我們都非常有意義,因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一學期聽課學習有些短暫,但非常寶貴,內容涉及很多:公開課,平實的一般課堂,教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養(yǎng)出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來??梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?,總結經驗。當然,不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,我發(fā)現(xiàn)城關小學的老師與學生家長聯(lián)系的很密切,時刻關注學生,這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

三月二十一到二十二日我和幾位同仁一同到縣幼兒園學習,在看到縣幼兒園的辦學方法和教師幼兒的精神面貌之后真是受益匪淺,深有體會。

我?guī)У氖谴蟀嘤變?,跟著大四班和大五班學習,幾位任課教師教學上有太多讓我學習的`地方。

首先幾位老師在學生的常規(guī)養(yǎng)成方面做得非常棒。從早上幼兒入園開始就有常規(guī),直到幼兒離園。所有的活動都離不開常規(guī)教育。相對而言,我卻忽略了這一方面,沒有嚴格的要求。才導致學生亂跑,亂叫,不遵守紀律的壞習慣,看到縣幼兒園有如此正規(guī)的一整套的常規(guī)教育時我痛下決心,一定要整頓班風先要從幼兒的常規(guī)教育抓起,如幼兒入園時應先向老師問好和對家長說再見之后再進教室。進教室后自己把課本拿出來閱讀不說話。等班里的大多數(shù)小朋友來之后進行集體晨讀二十分鐘,然后休息十分鐘,洗手吃早點,在吃早點的時候要求學生不說話,并學會禮貌用語。早點吃完后如廁洗手,準備上課。上課時不亂喊,亂跑,亂叫。學會聽老師的口令行事。下課放學時不相互推搡,有秩序的排隊走出教室。

其次要重視安全問題和安全教育,兩位老師從幼兒入園到放學一直跟著小朋友。就連上廁所和做游戲都帶著。讓我深刻的體會到幼兒安全才是最重要的。

再次,活動課設計的很精彩,因為在縣幼兒園活動課的安排是重要的,是一天中最重要的活動。早上就有二十分鐘的活動課時間。下午除了一節(jié)課以外都是活動課。而這么多的活動課一周內卻沒有一節(jié)是重復的。尤其是中午的手工課,每天都會讓幼兒制作一些不同形狀不同材料的手工。讓學生每天都有新鮮感。

最后,縣幼兒園在校園環(huán)境的布置和教室環(huán)境的布置上做到了人文化,及美觀大方為一體。讓人進校園就感覺溫馨,活潑,快樂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。學習歸來的我明確了自己的努力方向和努力目標,我一定會努力向前。在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學習的經驗,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我,收獲成功!

現(xiàn)場跟班心得篇九

現(xiàn)場管理與改善心得體會管理不分行業(yè),外行人管內行人才能稱真正的管理。管理需要內功,才能進行能量的傳遞,贏得眾人的支持。從本職工作角度出發(fā),讓我深有感觸主要有兩點:人員管理和品質管理。人員管理對于現(xiàn)場的管理,從人、機、料、法、環(huán)、信、流來看,人員的管理是個難題。因為人是有感情、有思維的,一個人所做的不一定是他認為的最理想、最順心的工作,如果他感到不稱心,心理就可能別扭而意氣用事。這有意識或無意識地會反映到他的工作上,都是會直接或間接地影響產品和生產效率。所以人員管理是現(xiàn)場的管理第一要素,經過學習和體驗總結如下:

一、樹立威信

首先樹立領導的威信,指揮下屬做事。人都是有惰性的,慢慢地下屬就習慣了。你叫他做什么,他就做什么,下屬會慢慢地養(yǎng)成聽話的習慣。你是領導,他是下屬,一定要記得彼此的身份。必要時可以打成一片,凝聚團隊力量,但要把握尺度。

二、溝通

有空的時候多和下屬聊天,畢竟領導比下屬見識要廣,很多職業(yè)發(fā)展方向之類的大問題領導完全可以給下屬意見。這是培養(yǎng)信任的好辦法,也是幫助領導了解下屬的好途徑,不論下屬對事業(yè)有沒有追求,領導就能通過溝通了解到下屬的需求,知道需求就知道如何激勵下屬。

三、培訓下屬

一個能力強的領導根本不害怕下屬更強悍,強將手下無弱兵,更無散兵。適當?shù)呐嘤栔粫沟妙I導多一條臂膀?!澳就袄碚摗痹俅胃嬖V我們,只有全員素質整體技能提高了,才能提高團隊的競爭力。給人一杯,自己要有一桶。在培訓下屬前,領導自己得先學習,先進步,有備而來,否則,領導拿什么教人呢?共同進步,和樂而不為。

一直想總結自己一些心得,可是總是以忙為借口,沒有成文,事實上現(xiàn)場管理改善工作,很多現(xiàn)場管理人員也是以忙為借口,因而現(xiàn)場一塌糊涂。在有些工廠巡查時,垃圾到處亂丟,包括零食(比如瓜子殼,花生殼,雞蛋殼,速溶咖啡包裝袋,話梅袋子等),這是其一,其二,區(qū)域劃分不清楚,產品沒任何標識,積了一層灰塵的東西還在說剛生產沒幾天的東西。其三,部分機器沒生產,但電源是開著的,第四,消防通道沒有,消防器材下面堆放物體。這是一些現(xiàn)狀,企業(yè)管理人員可能是漠視這些,問他們?yōu)樯稌@樣,一個字忙,兩個字沒人。這是真實的原因嗎?答案是肯定的,肯定不是。在于管理人員的心態(tài),在工作管理過程中有沒有重視這些問題。

第一,合理區(qū)域劃分布局,全員現(xiàn)場管理改善的培訓(培訓是持續(xù)的)。說到培訓,對基層員工的培訓可以在早會簡單宣導幾句,或周會等,一定要多講,多說,不是想起來就說一下,沒想起不說。這容易形成一個誤區(qū),那就是員工會認為這是一個不太重要的工作。慢慢培養(yǎng)他們將這些工作當成是日常工作分不開的一部分,也就是說形成習慣。

第二,不外乎是成立6s小組,建立相關6s規(guī)章制度,可以給予一定的激勵措施。

第三,執(zhí)行6s檢查工作,外加管理人員的日常巡查。檢查和巡查時,一定要關注一些衛(wèi)生死角,管理不善的地帶特別是所謂的臨時物料堆放區(qū),車間的一個常人少去的黑角落(在平常巡查工廠的過程中,我常發(fā)現(xiàn)有些物料是堆放了很久,但卻又是工廠大部分人在尋找的產品)。此外檢查一定客觀公正,不要讓檢查工作形式化。

班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映。

班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映,是衡量企業(yè)素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現(xiàn)場管理,有利于企業(yè)增強競爭力,改善生產現(xiàn)場,消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況,提高產品質量,保證安全生產,提高職工素質,對提高企業(yè)管理水平,提高經濟效益增強企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。

搞好班組建設、提高班組現(xiàn)場管理水平,應主要做好以下幾項工作:

提高對加強班組生產現(xiàn)場管理重要性的認識。生產現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是企業(yè)管理素質的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場管理的好壞,即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質和管理水平,產品質量的可信賴程度,企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產現(xiàn)場管理的前沿陣地,所以,提高企業(yè)的班組生產現(xiàn)場管理水平,是企業(yè)自身發(fā)展的需要。

營造良好工作氛圍,為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍,團隊的合作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此,應做好以下工作:

關心職工。領導和職工之間應融洽相處,關心職工生活和工作,為職工辦實事,改善職工生活水平,增強企業(yè)凝聚力。

加強民主管理。生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

加強6s管理。在班組生產現(xiàn)場管理中,通過導入“6s”管理活動(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全),形成以班組管理為活動平臺,以人的素養(yǎng)為核心因素,以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素,以安全、環(huán)保為目標因素的生產現(xiàn)場動態(tài)管理系統(tǒng),從而為職工創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。

發(fā)揮班組長的作用。作為班組長,在企業(yè)中充當?shù)氖且粋€兵頭將尾的角色,通過合理運用手中的權力,調動每個員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長是否合格的基本標準。

強化教育培訓,提高員工的素質。加強教育培訓,主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案,與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

開展班組達標管理工作。企業(yè)應制訂可操作性的達標標準,標準內容力求系統(tǒng)考慮,整體推進,分步實施,同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工,通過強化考核,細化管理,確保企業(yè)總體工作目標的完成。為配合企業(yè)推進達標工作,企業(yè)還應建立有效的激勵機制,鼓勵先進班組和個人。

健全組織、權責分明、加強領導。為切實加強組織領導,保證班組建設工作健康有序地進行,應成立班組建設工作領導小組,行使指導和監(jiān)督的職能。領導小組由企業(yè)主要負責人任組長,分管領導任副組長,各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組,具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。

健全班組生產現(xiàn)場管理體制。班組不管大小,要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標,為開好班組會做準備。另外還要建立“工管員”制,“工管員”一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員,管理落實到人頭,形成人人有事干、事事有人管。

建立現(xiàn)場管理制度(標準)和檢查考評制度。要對班組生產現(xiàn)場進行規(guī)范化管理,使班組工作進入有序管理的狀態(tài),就要制訂相應的管理標準,包括:

現(xiàn)場跟班心得篇十

十月初以來,公司進行了關于6s管理模式的活動,公司的各個方面都有了較大的提高。自己也參加了關于6s管理活動的培訓,從中學到了很多關于6s管理的知識,自己也深刻理解到做好6s對于一個公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學到了:6s的定義,精髓,意義和如何開展6s等,這些問題都是我們值得借鑒和思考的。

6s的內容包括:整理,整頓,清掃,清潔,素養(yǎng),安全。正像培訓中老師所講的做好6s首先要理解他的精髓和意義。以前對6s只是字面上的理解,但通過培訓讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下:整理:區(qū)分要與不要,現(xiàn)場只適量留要的,不要的清理掉,節(jié)約空間;整頓:對要的東西進行依規(guī)定定位,盡量擺放整齊,并準確標識,節(jié)約時間;清掃:對工作場所臟污清除,并防止臟污的發(fā)生,保持工作場所干凈,對設備點檢,保養(yǎng)保證品質、效率的技術;清潔:將3s的工作標準化、制度化,并保持成果,持之以恒;素養(yǎng):人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習慣,追求的最高境界。安全:嚴禁違章,尊重生命。這是我們第一個課所學到的6s的內容,從中我們理解到6s的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除,如果要是那樣的話,我想很多公司也不會再去學習6s了,它的每個內容都有自己的含義。另外,這六個方面都是密切相連的,有著相輔相成的作用,前3個s是具體內容,清潔是制度化,規(guī)范化,素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣,安全是基礎。

關于6s的精髓,培訓教材所講主要包括三個方面。(1)全員參與:總經理一線員工,所有部門(2)全過程:全產品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(3)全效率:綜合效率,挑戰(zhàn)工作極限。只有起點沒有終點。理解三全,可以發(fā)現(xiàn):要做好6s就是要動員公司所有的力量,圍繞著這個核心不動搖,一步一個腳印,踏實的去改善每一個環(huán)節(jié)。就像培訓課程所講的那樣,我們不要單單是為了學習那個6s的形,更重要的還是要學習它的神,不要老是說:我們的6s已經搞過了,或者說我們今天下午搞搞6s,這些明顯的都是應付!說到這些我要說說平時工作中所遇到的問題:既然是全員參與,就不單單指的是我們xx科了,它包括所有部門,就拿我們xx那一塊來說,工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西,但每次結束之后,桌面一團糟,即使自己做的已經很好了,但其部門還是原來的樣子,致使整個公司還只是原來的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解,他們根本就不知道現(xiàn)在公司在搞什么6s,那又怎么去深入人心和全員參與呢?當然,我只要把我自己的本質工作做好,然后再配合其他人的工作,我想我會在這樣的活動中受益匪淺,我們xx科一定會做的最好。最終,能夠實現(xiàn)各個部門一樣好!因為:大家好,才是真的好,才是真正使公司不戰(zhàn)而屈人之兵得到體現(xiàn)!

通過培訓我還學習關于6s的其他方面知識,像如何開展6s,開展6s管理的對象,6s活動常犯的誤區(qū)等等??傊?s本身就是一個大課堂,它不是簡單的一道數(shù)學題,而是一首詩,要靠我們認真的去品讀和體會,才能深刻理解它的精髓和內涵。

下面總結一下自己所參加的對xx的6s改善項目,當然這些不單單是具體的哪個人所提出來的,是我們大家共同參與得來的。

現(xiàn)在xx已經基本做到了地物明確化,有物必區(qū),有區(qū)必有類,有類必標識。xx的每個區(qū)域的標識一目了然,整齊有序。這都體現(xiàn)了整理,整頓所帶來的效果。我們每個xx也深刻體會到工作效率的提升和有序。另外,在xx的區(qū)域在許多細節(jié)上也做了一些修改。比如:把xxxx的各種儀器成新重新進行了排序,按照xx-x的順序把儀器順序排開,這樣可以縮短xx的時間,從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比較我們進了一步,這是值得肯定的,但6s要靠著我們的持續(xù)改進和完善,不是我們現(xiàn)在進步了,就是我們已經做好6s了,如果那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此,對目前還存在的沒有解決的漏洞進行點檢,也就6s中的清掃,對于存在的隱形問題徹底的解決(也就是清潔),這樣才能養(yǎng)成良好的習慣(素養(yǎng)),嚴守紀律的進行工作。當然,安全是一切基礎,這是最基本,也是最重要的!

總之:通過這次培訓和實踐,讓我受益匪淺,不單單對6s有了一個系統(tǒng)的了解和認識,更重要的是讓我學會了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,這是最珍貴的。當然,在實際工作中,要把理論轉化為實際應用,結合自身情況靈活運用。按6s要求去做,我們的工作會更有秩序,更得心應手,更有經濟效率。我們的公司的明天將會更好!

現(xiàn)場跟班心得篇十一

看了魏書生講座的錄像,我感受頗深,感覺他就像在跟你面對面談心,他不講高深的大道理,也不用華麗的詞語,只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情,幽默有趣,很有一番見地,讓我深受感動和啟發(fā)。

我認為魏書生教育改革成功的一條經驗就是幫助學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍,讓學生產生“我要學習,而不是老師要我學”的意識;學生有了主動學習的想法后,及時給學生具體的方法指導,如閱讀方法、寫作方法;學生掌握了方法后,緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對學生的學習情況進行監(jiān)督,起到及時督促學生成為主人的作用。

為學生服務,就不能強迫學生適應自己,而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平,接受能力,以使自己的教學適應學生的'需要。教師要善于在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋,要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋,做文章的傾向。

在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶,曾深深的牽動過我的心跡,但曾一時還不能消化吸收,可這次聽完報告,在我心底好像豁然開朗,以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終??茖W的手段是以人為本,魏老師做的是人師而不是經師,授人以漁而不是授人以魚,魏老師是把培養(yǎng)學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位,重視學生的學習和參與過程,這就是科學,并且是最最普通而樸實的科學。

魏書生把自強放在第一位,育人放在第二位,教書放在第三位。他認為,教師必須要自強,要管理好自己。通過管理自己的心,才能了解學生的心;通過走進自己的心靈世界,才能走進學生的心靈世界。并且要正確處理好人和自己的關系。人管理好自己,處理好自己的關系,發(fā)現(xiàn)自己的上進心、事業(yè)心、責任感、良好的行為習慣,讓這些種子萌芽,通過澆灌、扶持、讓它長粗、長大、長壯,成為你自己心靈世界的主旋律,你就有了自己的精神家園,你就守住了自己的快樂陣地,這是非常有意義的事。

一個人內心的境界修煉得這么高,能把這么多人生道理想通想透,真是不簡單。他對教師職業(yè)的由衷熱愛,辛勤耕耘,敢于創(chuàng)新,更值得我學習??梢赃@么說,經過這場洗禮,讓我凈化了自己,重新認識了自己,找到了自己人生的坐標。我會以積極樂觀的心態(tài)來不斷充實自己,磨練自己,超越自己!

現(xiàn)場跟班心得篇十二

一個企業(yè)沒有良好高效的管理,就會失去很多商機,特別是在零售業(yè)領域?,F(xiàn)今,一線城市零售業(yè)狀態(tài)趨于飽和,二三線城市成為國際超市連鎖企業(yè)的競爭戰(zhàn)場。作為民營企業(yè)在殘酷的競爭環(huán)境下如何能屹立下去?我認為有效的現(xiàn)場管理是我們本土民營企業(yè)與其競爭的良好手段。

現(xiàn)場管理是現(xiàn)場管理人員在現(xiàn)場巡視中進行的日常管理,目的是為了及時解決日常經營過程中的問題,維護正常經營秩序,是超市經營工作的基礎所在。做好現(xiàn)場管理,是在激烈的競爭中提升銷售的有效途徑。公司為提升管理者的能力對我們進行的培訓使我認識到現(xiàn)場管理的重要性,是我以后的工作指導標準,下面我將這次培訓的心得總結如下:

一、培訓內容。

主要是現(xiàn)場管理的內容,具體的:1、什么是現(xiàn)場管理2、來客數(shù)分析3、現(xiàn)場管理的重點4、現(xiàn)場管理的方法5、現(xiàn)場管理與溝通6、現(xiàn)場管理的標準化(具體為賣場標準)

我們的目的是:提升銷售,打下華辰“咱老百姓自己的超市”的良好形象。

二、培訓后的實際操作。

(根據(jù)培訓的具體操作和有什么做不到或實際操作有困難的)

三、我的心得與體會。

經過幾天的培訓使我了解到現(xiàn)場管理的重要性。作為加入華辰大家庭不算太久的門店,我們秉承著力爭上游,不為人后的拼搏精神,盡自己最大的能力將銷售做到最好。當然還有一些不足之處,那么通過這次培訓我認識到了我門店有待提升之處,使我學習到了更多提升銷售的好的方法和作為一個管理者應具備的良好素質。

作為一個店長,在統(tǒng)籌全局下,我更要做到細致。俗話說的好“細節(jié)決定成敗”,作為與老百姓息息相關的超市行業(yè),細致就顯得尤為重要。細致化、細心化的的管理態(tài)度加上超是現(xiàn)場管理的實行是提升銷售業(yè)績、打造華辰良好形象的必備條件。

學習現(xiàn)場管理給我的第一印象就是細致、責任和信心。

現(xiàn)場管要求我要做到細致。對待每件事情要細致,比如生鮮方面,我會加強商品鮮度、客流高峰、訂貨補貨方面的掌控。及時掌控特價商品有貨率,銷售前50的有貨率及銷售下降原因的分析,并及時做出調整,應季商品的進貨與陳列等。在賣場標準上,加強商品陳列的管控,使應季商品、新品、暢銷商品、高毛利商品合理陳列,最大程度上增加銷售。對商品的進價有貨率等進行管控,特別是銷售好的商品保持其不會斷貨。標準賣場服務人員的儀容儀表與服務,做好開店準備工作,以飽滿的熱情迎接開店到來的第一批顧客。時刻注意賣場衛(wèi)生,給顧客良好地購物環(huán)境。

現(xiàn)場跟班心得篇十三

跟班學,在我的印象中是一種接受技能和知識的方式,往往被用于職業(yè)教育領域。但當我在即將畢業(yè)的那年,決定為了未來的職業(yè)發(fā)展而選擇一份實習工作,我的導師建議我采取跟班學的方法,跟隨一位業(yè)內專家實習,而非選擇一家公司。在這次實際操作中,我獲得了更多的學習和成長機會。下面我將分享我的體驗和收獲。

第二段:全面了解

跟班學的特點是通過實踐學習,就像校外實習一樣,需要工作經驗的人跟著業(yè)內專家,實地觀察他們的工作以獲取技能和知識。與校外實習不同的是,跟班學的學習環(huán)境是真正的職業(yè)環(huán)境,跟蹤的人員不是企業(yè)中的普通員工,而是專家級別的人才。從這個意義上講,跟班學是一種全面地了解和熟悉職業(yè)領域的方式。

第三段:深入實踐

跟班學不是錯過重要的業(yè)務會議,不是協(xié)助日常工作,而是直接深入到專家進行的實際項目中,從中學到最有用的知識。在我的實習期間,我的專家導師讓我參與到兩項重要的企業(yè)服務合同中,我擔任記錄、溝通、整理和報告工作。通過這些學習,我了解到了商業(yè)交易的真正核心和精髓,發(fā)現(xiàn)了不同的策略和思想,掌握了許多在課本和課堂上都無法得到的知識和技能。

第四段:高效學習

過去,我在學?;舜罅繒r間學習理論知識,但在日常工作中并不合適。在跟班學的環(huán)境中,我可以通過直接實踐來學習,避免浪費時間的情況,高效地獲取所需知識和技能。因此,我認為跟班學是一種高效的學習方式,在為職業(yè)發(fā)展需求而積累實踐和經驗方面,跟班學比書本更加寶貴。

第五段:結論

我從跟班學的經驗中,學到了很多實踐方面的知識和技能,不斷積累經驗,增強了個人專業(yè)素養(yǎng)。事實上,它是一種實踐意義非常強的學習方式,因為你真正了解各種商業(yè)活動發(fā)生時的真實面貌。跟班學沒有選修科目、沒有學士學位、沒有考試,但它是快速獲取實用經驗的最佳方法,課堂上無法得到的實踐經驗,跟班學帶給了我多面向并且有挑戰(zhàn)性的學習體驗。

現(xiàn)場跟班心得篇十四

跟班跟班是大學期間很常見的一種活動,它不僅幫助學生提高自己在某一方面的技能,還可以讓學生在實踐中學習與他人交流與合作的能力。我在大二時有幸參加了一個跟班跟班,我通過這個經歷收獲了很多,對此我有以下體會。

首先,參加跟班跟班讓我更加深入地了解了自己所學專業(yè)的實際應用。在課堂上,我們學習理論知識,但實際操作卻往往沒有機會接觸。而通過跟班跟班,我得以近距離地觀察和參與實際工作,了解到自己所學的理論知識如何在實際操作中應用。這種實踐使我更加深入地理解了我所學專業(yè)的意義和價值,也增強了我對專業(yè)的信心。

其次,跟班跟班給我提供了一個與專業(yè)人士交流的機會。在跟班跟班期間,我可以和導師、工作人員以及其他學員進行交流,向他們請教問題。他們都非常樂于幫助答疑解惑,并分享他們的經驗和建議。這種交流不僅拓寬了我的眼界,還為我提供了在學習和工作中的指導和支持。此外,通過與其他學員的交流,我與他們建立了深厚的友誼,我們互相學習、互相成長,相互勉勵。

第三,跟班跟班讓我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)缺點。在跟班跟班的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在一些不足之處,比如與他人合作的能力和解決問題的能力。但同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點,比如自律、耐心和勤奮。這讓我更加清楚地認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢,并為我今后的學習和工作提供了指導。我會進一步提升自己的優(yōu)點,補足自己的不足,力爭更好地發(fā)展自己。

第四,跟班跟班讓我學會了與他人合作和溝通。在跟班跟班的過程中,我們學員需要相互合作,共同完成一些任務。這要求我們之間建立起良好的溝通和合作關系。我學會了與他人積極溝通、相互協(xié)作,了解到每個人的優(yōu)勢和特長,并能夠合理地分配任務和資源。這些能力在今后的學習和工作中將會發(fā)揮重要作用,我會繼續(xù)努力提升自己的溝通和合作能力。

最后,通過跟班跟班,我還學到了一種執(zhí)著和堅持的精神。在跟班跟班的過程中,我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn),有時感到非常困惑和疲憊。但是,我看到了我的導師和其他學員們都在不斷努力和堅持,他們給予了我很大的鼓舞和激勵。我也意識到,只有堅持下去,才能克服困難,實現(xiàn)目標。因此,我發(fā)誓要堅持自己的夢想,不畏艱難,為自己的未來奮斗。

跟班跟班讓我學到了很多,它不僅提升了我的專業(yè)技能,也讓我更加了解和認識了自己。通過與他人合作和交流,我不僅收獲了知識,還結交了一群志同道合的朋友。我相信,這次跟班跟班的經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響,我會繼續(xù)努力,不斷學習和成長。跟班跟班,給了我很多,并且我也會把這些收獲和體會帶到我的人生中的其他領域,實現(xiàn)自己更高的目標。

現(xiàn)場跟班心得篇十五

通過對“三項教育”的學習,我對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識,為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。

關于“愛國守法”。這其實包含兩個方面的內容:一是要愛國。作為學生表率的教師,一言一行都深深影響著他教的每一個學生,因此,我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷,對國家的發(fā)展要關心,對人民群眾的疾苦要同情,不得傳播有損黨和國家形象的謠言,不得發(fā)布有損人民團結的消息。二是要守法。教師對各項法律法規(guī)要熟悉,要帶頭積極遵守,絕對不能違反,如體罰和變相體罰學生就是不應該有的行為,還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭,做好學生的法律知識教育。

關于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè),我們既然選擇了這項職業(yè),就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師,必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度,要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的力量。

關于“關愛學生”。我們教師對待學生一定要一視同仁,公平公正,不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好,或是行為失當,我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時,教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時,教師應寬容、大度;當學生徘徊時,教師宜點撥、指引;當學生成功時,教師要一起分享、慶賀。

關于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學生知識,還要教給學生做人的道理和生活的常識。現(xiàn)在有些教師只以分數(shù)論英雄,凡是成績好的學生就得到重視,一好百好,而成績差的學生則受到歧視,認為其樣樣差。這種行為是極其不負責任的,它違背了教育教學的宗旨,會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師,整天搞題海戰(zhàn)術,唯恐學生得以清閑,不把學生壓得喘不過氣來誓不罷休,而忽視了學生學習樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導,雖然到時考死記硬背得了高分,但這是以犧牲學生的快樂、自由和幸福為代價的,得不償失啊,希望老師們引起重視。

關于“為人師表”。教師不是一般的人,他是學生心目中的神,是他們頂禮膜拜的偶像,是他們刻意模仿的目標,因此,教師一定要給學生做好榜樣。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明了身教的重要作用,教師要以自己的人格魅力影響學生,以自己的正氣沖洗學生身上的污跡,唯有如此,學生才會心服口服。某小學,有這樣一個怪現(xiàn)象,許多學生走路時背著手、弓著背,還有一部分學生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣,他們說,老師就是這樣的。一看,老師果然這樣。這個故事是引人深思的',有什么樣的老師就有什么樣的學生,這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細節(jié),如言行、著裝等,否則你會害了你的學生。

關于“終身學習”。新時代對教師的要求更高了,如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識,那我們遲早要落伍,要被時代淘汰。所以,教師要樹立起終身學習的理念,學無止境,隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個光榮稱號。

現(xiàn)場跟班心得篇十六

6月9日,我們在鎮(zhèn)教委的精心組織下,在教委主任地親自帶隊,依次參觀了城頭中心校、山城街道大巖頭完小、水泉鎮(zhèn)東良子小學等。并聽取了各校負責人對學校管理的經驗介紹。我們從學校的的綠化、美化、硬化、環(huán)境衛(wèi)生、教室及功能室的布置、學校的辦學特色、學生行為的養(yǎng)成等方面進行了全面地參觀學習。

通過參觀學習,我深深地感受到他們在學校發(fā)展中那種吃苦耐勞、敢為人先的奉獻精神。先進的教學理念和全體師生的精神風貌給我留下了深刻的印象。如城頭中心校開設的校本課程——翰墨飄香進校園。美術室中展覽的師生們一幅幅書畫作品令參觀者贊嘆不已。教師的書法剛勁有力,學生的硬筆書法結構嚴謹,充分體現(xiàn)了這個學校在特色教育方面常抓不懈的結果。大巖頭小學的校園文化建設是立足于本地小株國的優(yōu)勢,把民俗文化搬進校園,還成立了高蹺隊。東良子小學師生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞?;仡櫵麄兊姆椒矫婷?,我發(fā)現(xiàn)了有很多我要學習的東西。雖然我校有自己的特色,但不夠扎實、沒有明確的目標、落實不到位。通過參觀學習,我感受頗深,鼓舞很大,明確了前進的方向。下決心更新理念,不照抄照搬,走本校自己特色之路,形成自己的辦學理念。下一步打算做好以下幾個方面的工作:

一、繼續(xù)搞好綠化。對現(xiàn)有的植被管理好、維護好,做到“一草一木都育人”的校園文化特色。

二、衛(wèi)生工作常抓不懈。教室做到窗明幾凈、校園內處處干凈,因為好的環(huán)境能讓人賞心悅目、精神抖擻。做好這一點要抓好平時的工作。要求各班室內天天打掃,室外環(huán)境每周一次大掃除。

三、思想工作常抓不懈。教育學生細節(jié)決定成敗的道理,要求學生搞好個人衛(wèi)生,積極清除校內的衛(wèi)生死角,做到班班潔、凈、美。

四、加強校園文化建設。打造精品校園工程,力爭達到“一墻一壁都說話,一草一木都育人”的校園文化。

五、抓特色。大巖頭小學、西集東岔河小學的特色辦學參觀后,我深受啟發(fā),他們把一些傳統(tǒng)的生產與生活工具收藏于校園中,讓學生知道社會的進步都要經過興衰演變的.過程,從而激發(fā)學生生活在當今社會學科學的興趣,享用科學的快樂,引導學生樹立遠大的的理想,學好文化課。

雖然這次活動不到一天的時間,但我的心久久不能平靜。我認識到:樹立終身學習的意識,努力讓校園環(huán)境優(yōu)美,營造濃厚的文化氛圍,使師生樂在其中,才是校園文化建設的目的。樹立服務意識,實現(xiàn)精細化管理,不應只落在口頭上,而應落在實處。

我將在今后的工作中,不斷地學習先進的經驗,不斷地改進工作方法,力爭使自己做的更好。讓我們全體教師并肩走在教育的道路上,攜手創(chuàng)建美化的校園。

現(xiàn)場跟班心得篇十七

近年來,跟班學已經成為了一種流行的學習方式,因為它可以更好地幫助學生掌握知識和技能。作為一名跟班學員,我也深感到它的好處和優(yōu)勢。在整個學習過程中,我不斷地總結和思考自己的體會和收獲。本文將分享我在跟班學中得到的一些重要體會和經驗,以幫助更多的人了解這種學習方式。

第二段:學習方法

跟班學在學習方法上的一個特點就是注重實踐、注重觀察、注重模仿。在一段時間的跟班學習中,我學會了很多能力和技能,而這些能力和技能都是通過實踐和觀察獲得的。當遇到問題或者不懂的地方時,我會和導師進行溝通和交流,然后根據(jù)他的指導做出具體的行動和實踐。在學習完成后,我會總結和反思自己的經驗和教訓,為今后的學習積累經驗。

第三段:自學能力的提高

在跟班學習中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的自學能力得到了提高。通過模仿、實踐和思考,我能夠快速地掌握一門新技能或者新知識。同時,在學習過程中,我也善于利用各種自學工具和資源,如網(wǎng)絡、圖書館和學習軟件等。這些自學工具和資源不僅豐富了我的知識面,也提高了我對學習能力的自信度。

第四段:交流溝通的重要性

在跟班學習中,我和導師之間的交流是非常重要的。導師不僅僅是一名指導者,更是一位朋友和伙伴。在跟班學習中,我們時刻保持著良好的溝通和交流,分享著自己的經驗和感悟。通過交流和溝通,我發(fā)現(xiàn)自己的思維和觀念都得到了不少的啟迪和提高,這些思維和觀念幫助我在日常學習和工作中更加出色地完成任務和解決問題。

第五段:總結與展望

跟班學習是一種非常有用和有效的學習方式,它在提高學習效率、培養(yǎng)能力和提高自學能力等方面都有著較大的優(yōu)勢和潛力。在跟班學習中,積極思考和總結是非常重要的,它可以幫助我更好地錘煉自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。我相信,在今后的學習中,跟班學習的重要作用將越來越受到重視,它將在學習者們的學習旅程中,為他們提供更多優(yōu)秀的思維和通道,為他們成功的發(fā)展奠定一個更加美好的基礎與格局。

現(xiàn)場跟班心得篇十八

“省 跟班”是指在省委、省政府會議上,為了保證工作順暢,有專門負責跟班的工作人員。作為省委、省政府的跟班人員,我們可以向領導學習其家鄉(xiāng)的先進經驗,同時通過跟班工作來掌握一些重要的技巧和經驗。參加這個項目的目的是了解領導的工作過程和思路,提高我們自己的綜合素質,并為領導提供幫助。

第二段:分享參加省 跟班項目的心得體會

作為省 跟班人員,我們首先要認真學習領導的思路和工作方法。在跟班的過程中,我們可以通過觀察領導與團隊的溝通方式、工作狀態(tài)和工作密集度等,更好地了解我們國家和社會的發(fā)展方向,并對未來可能出現(xiàn)的問題有更深入的理解。此外, 我們還要時刻把握領導的工作節(jié)奏,盡可能快地貫徹落實領導的決策,使領導的工作更加高效。

第三段:談談在省 跟班過程中學到的技能

參與省 跟班可以幫助我們掌握很多領導所掌握的技能。首先,在跟班過程中,我們必須嚴格遵守領導的工作規(guī)定和時間安排,這對培養(yǎng)我們的思維和執(zhí)行力都非常有幫助。其次,我們還可以在現(xiàn)場了解國家政策和戰(zhàn)略,掌握國家在各個領域的應對辦法與未來規(guī)劃。最后,我們還將有機會與各界人士交流溝通,了解行業(yè)復雜多樣的行業(yè)趨勢和政策環(huán)境,從而為領導提供更多智慧和建議。

第四段:省 跟班帶來的成長

作為省 跟班人員,我們既要學習,還要工作。在跟班過程中,我們通過實踐,不斷完善自己的應變能力和交際能力,同時也會提高我們的思考和分析能力,從而更好地為領導的工作服務。通過這個過程,我們不僅了解了更多的行業(yè)信息和政策,而且也能夠培養(yǎng)出自己的獨立思考和判斷能力等等,這對我們自己的實踐能力和領導力提高有著非常積極的效果。

第五段:總結價值與意義

總的來說,參與省 跟班項目可以讓我們從不同的角度了解我們國家和省的政策動向,并借此機會掌握一些重要的技能和經驗。通過跟班,我們不僅可以提升自己的素質,還可以為領導的工作提供幫助。因此,做好省 跟班工作,對于未來職場成長和人生規(guī)劃,有著非常重要的意義和價值。

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